2026届辽宁省名校联盟高三下学期考前预测 （十五）日语试卷

、 第一部分听力原文及翻译 1.B 男：屯芭L、明日の午後、贸v物忆行左八？ 女：边、明日友蓬来石办6、空港ヘ迎之之 行状老R。 男：午前仗？ 女：午前仗家)掃除花L?老…今日①午後状6 空文百寸。 男：心农莎、今日の午後2時职前。 女：)、V八上。 男：喂，明天下午要不要去购物？ 女：抱歉，明天朋友要来，我得去机场接他们。 男：上午呢？ 14 女：上午我得在家打扫卫生…今天下午我有空。 男：那今天下午2点在车站前见吧。 女：嗯，好的。 2.C 男：ě之、誕生日持上)！仗八、二九、プ 龙Y卜。 女：两9州上)。之2、ま大)一卜？粉屯为和州 上p夫の亿…。 男：下芭：6、亡亡仁苍之好圭标漫画の牛中习 夕夕一於莎石上。 女：枉上尤、初业八！ペ、莎)上)！ 男：纱绘，生日快乐！来，这是礼物。 女：谢谢。啊，又是笔记本？我本来想要玩具的… 男：但是你看，这里有你喜欢的漫画角色哦。 女：真的，好可爱！爸爸，谢谢！ 3.B 女：田中含、仕事終初P大飲仁行发\？ 男：二边、古上p上無理尤。 女：之∽？2方北の？右酒农为光)？ 男：V中、明日朝早〈会藏バ莎∽℃、主準備耐 c老文状人文岂。 女：飞)标、心农莎、今度一緒仁行亡)热。 男：、約束才石上。 女：田中，工作结束后要不要去喝一杯？ 男：抱歉，有点困难。 女：啊？怎么了？你戒酒了吗？ 男：不是，明天早上有个会议，我还没准备好。 女：这样啊，那下次一起去吧。 男：嗯，说定了。 4.B 男：中：、テ又卜亿遲九古)花！ 女：之p?今日往休办心农标の？ 男：違)上！为母、車c送2℃<九石？ 女：V寸ビ、二D時間混c(逆汇遲<：石上。 男：职まc遠、走∽（行<L小…。 女：古上∽上待∽℃！自酝車使之：？ 男：名与尤妆、名九一番早无)！心农莎、行∽ 文〈石！ 女：氪花O分℃次！ 男：糟了，考试可能要迟到了！ 女：啊？今天不是休息吗？ 男：不是啊！妈妈，能开车送我吗？ 女：可以，但这个时间很堵，反而会更晚。 男：车站又远，只能跑去了… 女：等一下！骑自行车怎么样？ 男：对啊，那应该最快！那我走了」 女：注意安全！ 5.A 男：明日試驗龙力6、今日一緒忆復習L松V? 女：V八上。授業然力∽大6☒書館亿行5。 男：下花☒書館法U∽色混c为6、席 办花。 女：心中莎、)古仁来石？ 男：V泡。 女：莎、今日姉の友递バ来石6、方百岂V小力花。 男：巴巾莎、中∽出9静次之亡万亿上5。 女：)、早〈行∽（席花取乃）！ 男：明天有考试，今天要不要一起复习？ 女：好啊。下课后去图书馆吧。 男：但图书馆总是很挤，可能没座位。 女：那来我家？ 男：不错。 女：啊，今天我姐姐的朋友要来，可能会有点吵。 男：那还是找个安静的地方吧。 女：嗯，早点去占座位吧！ 6-8.BAC 男：新入生欷迎一テ一仗来週の金曜日尤上 扣？ 女：态、之D日仗運助会於莎百、木曜日仁变 更苍九上。 男：飞)办、心中、之石之名準備花始边尔老中。 女：之方龙物。主扩参加℃老百人花仗一意)含世 标小上和。 男：名九、僕之任世℃。 女：確韶L尤6、教之（和。会場D予約花寸石 6。 男：子九忆、食心物中飲办物色用意L:V八上和。 何vV？ 女：办标化聞C五上方？ 男：方人、名の每方V小泡。 女：心农、了之ヶ一卜c办按亿聞℃形百！ 男：新生欢迎派对是下周五吧？ 女：啊，那天有运动会，所以改到周四了。 男：这样啊，那得开始准备了。 女：是啊。首先得确定能参加的人。 男：那交给我吧。 女：确认后告诉我哦。我要预订场地。 男：还有，食物和饮料也得准备。准备什么好呢？ 女：要不问问大家？ 男：嗯，那样比较好。 女：那用问卷问问大家吧！ 9-11.CBA 女：L花L、田中这。给木下才。 男：莎、给木这、2)LまL花？ 女：昨日、パ一テ人一亿来花才上。方古之 帽子忘九大人心农在下寸… 男：僕)心标才。他D人仁開文队大6？ 女：2老高橘这w亿古聞老まL大、違方名 c寸。 男：莎、冬方V之今朝、山田过帽子花状< L∽T言pTまL大。大彼DC寸！ 女：七)下寸。心农莎、山田志亿速絡众 农。下、彼)電話番号於力6松〈文…。 男：後下メ一ル下送)ま寸上。、七尤、昨日 Dパ一テ一D写真、送p℃屯6之ま寸？ 女：古古乃人寸上！ 女：喂，田中。我是铃木。 男：啊，铃木，怎么了？ 女：昨天你来参加派对了对吧。你是不是把帽子忘 在我家了… 男：不是我的。要不问问其他人？ 女：刚才也问了高桥，他说不是他的。 男：啊，说起来今天早上山田说他的帽子丢了。可 能是他的！ 女：是吗？那我得联系山田。但我不知道他的电话 号码 男：待会儿我发邮件给你。对了，昨天的派对照片 能发给我吗？ 女：当然可以！ 12-14.ABB 男：寸队ま世、亦デ儿化プ一仗莎9走才？ 女：仗八、于一ル仗亦テルの三階两)主寸上。 男：何時ま℃利用℃老主寸？ 女：朝7時6夜10時ま二利用v小大龙分主才。 男：无方寸。心农、食事花(6行老主寸。 莎0方、V入卜ラ仗何階下才。 女：一)下)階寸上。 男：名与才。V久卜ラ亿法中華料理於龙 ま才？ 女：今日仗金曜日Dc、和食龙分提供L(ま 寸。中華料理上夕)了料理法明日c才。 男：初y主儿大。两9护上9二主才。 男：不好意思，请问酒店有游泳池吗？ 女：是的，游泳池在酒店的三楼。 男：到几点为止可以使用呢？ 女：从早上7点到晚上10点都可以使用。 男：这样啊。那我吃完饭再去。请问餐厅在几楼？ 女：在游泳池的下一层。 男：这样啊。餐厅提供中餐吗？ 女：今天是星期五，所以只提供日式料理。中餐和 意大利餐是明天。 男：明白了。谢谢。 15-17.CCA 女：山田君、然v瘦世大妆。ダ工y卜L大 ①？ 男：中、最近食欲〈℃这。 女：之の前、仕事忙LV∽℃看∽T花上妆？疲 九大？ 男：、色)辞边大尤。前)仕事、給料法良 ∽大付、同僚上合力标<（∽业喧嘩L古农∽ ℃ 女：无方状龙。 男：新V仕事探L百付、在众見一可 众<(…。 女：无九入卜又於大ま∽大D。 男：七发上。 女：心农莎、5古の会社仗上)？与上)ビ新人募 集L(石上。 男：之2？c花僕、营業向℃标屯。高橋 人秋北話寸の得意心标L…。 女：别仁营業心空标<〈（花V上。人事上商品 開笼の仕事花石L。 男：无∽。巴农两、芯募（形上方状。 女：山田，你瘦了好多啊，是在减肥吗？ 男：不是，最近没什么食欲。 女：之前你说工作很忙对吧？是累了吗？ 男：啊，我已经辞职了。之前的工作虽然薪水不错 但和同事合不来…一不小心就吵了起来… 女：这样啊。 男：现在在找新工作，但一直没找到… 女：所以是压力太大了吗？ 男：是啊。 女：那你要不要考虑我们公司？正好在招新人哦。 男：诶？可是我觉得我不太适合做销售。我不像高 桥那样擅长说话… 女：不一定是销售啊，还有人事或者商品开发的工 作呢。 男：这样啊。那我试试看吧。 18-20.ABA 女：山田苍、最近元氖七)拍。 男：夷仗運動花始的大人挖。 女：之2？才工y卜？ 男：v农、二の前病院「運動L(<龙苍V」∽ (言力九℃这。 女：飞∽、健康)光炒。c、ビ标運動L℃ 百の？ 男：最初体水泳花中石)上思∽大忖上、上)儿℃ 花泳炉东<℃…天九℃、ヅョ半少心L花。 女：无)松人龙。私花ヨ为花中∽℃大付上、続 公加2大龙上。 男：ヅョ关Y少在6短時間下花下老为儿、気分酝 换化古松百上。 女：无与。下、一人挖上続龙小花…。 男：心农为、一猪化ビ)？朝公6時間莎石上。 女：)一、平日①朝法古上∽上無理尤妆、週未 含v忖百例花！ 男：心志、今度D週末一緒之中∽℃形石？ 女：v小妆！ 女：山田，最近看起来精神不错啊。 男：其实我开始运动了。 女：诶？是在减肥吗？ 男：不是，之前去医院，医生建议我多运动。 女：原来是为了健康啊。那你在做什么运动呢？ 男：一开始想游泳，但怎么也学不会…就改成跑 6 步了。 女：这样啊。我之前也练过瑜伽，但没坚持下来。 男：跑步的话，就算时间短也能跑，还能转换心情。 女：是啊。不过一个人可能很难坚特 男：那要不要一起？早上我有时间。 女：嗯…平时早上可能有点困难，周末的话应该 可以！ 男：那这周末一起试试？ 女：好啊！ 第二部分阅读理解 (一) 文章翻译： 看到孩子不愿意学习，很多家长会试图通过谈 论“①不学习会有什么后果”这样的关乎未来的话 题，来激发孩子的学习动力。 （了然而)，“如果不学习，你会变成这样”之 类的话，实际上是一种威胁。孩子听到这种威胁后， 会如何看待学习呢？他们会接收到一个隐含的信 息：“学习是如此痛苦和无趣，以至于父母不得不 通过威胁来逼我学习（直译为：父母认为不逼我， 我就不学习)”结果，②（孩子）变得越来越过厌 学习。 人类似乎是一种讨厌被强迫的生物，一旦被强 迫，就会失去动力。因此，我认为最好不要用“不 学习会有什么后果”这样的话来威胁孩子。 孩子需要重新唤起将“不会”变为“会”的成 就感（快感）。而正是这种成就感，会唤醒（孩子） 学习的乐趣。 孩子讨厌学习，往往是因为不知道从哪里着手， 感到茫然无措。因此，命令“去学习”几乎毫无意 义，也起不到作用。 与其如此，不如回到（孩子）“会”的地方。 在那里稳固基础，然后一步一步地把“不会”变成 “会”。通过这种稳扎稳打的进步方式，学习会变 得有趣，孩子也能感受到自己的成长。 因此，与其说“不学习就完蛋了”这种无意义 的话，不如和孩子一起体验一番（这样的乐趣)- “哇，化‘不会’为‘会’，真是太有趣了！” 题目解析： 21.作者是如何看待“①不学习会有什么后果”这 句话的？ 答案：A 解析：根据文章一、二段内容可知，作者认为“不 学习会有什么后果”这句话实际上是一种威胁，孩 子受到威胁会变得越来越讨厌学习。因此选项A“会 使孩子变得讨厌学习”正确。选项B“会激发孩子 的学习动力”；选项C“并非是无意义的话”；选项 D“能让孩子思考学习的意义”。 22.填入文中（了）处最恰当的是哪一项？ 答案：C 解析：（了)前文说道，家长以为“不学习会 有什么后果”这句话能够激发孩子的学习动力，而 （了)后文说，这种话实际上是一种威胁，会 使孩子变得更加厌恶学习。可见前后内容为转折关 系，选项C译为“但，然而，不过”，表示转折关 系，因此正确。选项A译为“因此，所以”，表示 因果关系；选项B译为“又，再”，用于叙述同一 事物的两个方面；选项D译为“那么”，用于开始 或结束某件事时。 23.文中写道“②（孩子）变得越来越过厌学习”， 这是为什么？ 答案：B 解析：根据第二段内容可知，孩子之所以变得越来 越讨厌学习，是因为孩子接收到了一个隐含的信息 “亡容瘤L下色办竹发上勉強L上思力 九石<6、勉強小)の仗∽6<T面白<↓、 入尤（学习是如此痛苦和无趣，以至于父母不得不 通过威胁来逼我学习)”，因此选项B“因为认为学 习是痛苦的”符合题意。选项A“因为不知道从哪 里着手”，易构成干扰，结合文章倒数第三段可知， “不知道从哪里着手”是导致孩子不愿意学习、讨 厌学习的最初的原因，但不是导致孩子“越来越讨 厌学习”的原因，这一点需要辨析。选项C译为“因 为不想考虑将来的事情”；选项D译为“因为想避 免和父母交流”。 24.对于讨厌学习的孩子，作者的建议是什么？ 答案：C 解析：作者的建议主要体现在文章的倒数第一、二 段，以及倒数第四段。作者主张，要让孩子感受到 从“不会”到“会”的成就感，一步一步将“不会” 变为“会”。因此选项C“要让（孩子）感受到变‘不 会’为‘会’的成就感”符合题意。选项A译为“要 告诉孩子学习的乐趣”，文中并未提及此观点：选 项B译为“要跟孩子讲讲未来的事情”，根据文章 可知，作者认为和孩子聊未来的事情是没有意义的， 甚至是一种威胁：选项D“要和孩子一起学习”，易 构成干扰，根据文章最后两段可知，作者的建议是， 家长要陪同孩子一起，将孩子的“不会”变为“会”， 但并没有说家长也要一起学习。 25.如果要给文章起一个标题，最合适的是哪一 项？ 答案：B 解析：文章的主要内容为，围绕孩子厌学问题，指 出错误的举措，并提出改善孩子厌学情况的建议。 因此B选项“如何克服孩子的厌学问题？”最为合 适。选项A“没意义的命令”；选项C“威胁性言语 对孩子的影响”，A、C选项均未体现出文章的核心 内容；选项D“提升成绩的方法”，文章并未提及“提 升成绩”。 (二) 文章翻译： 有一天，一位弟子来到智慧的禅师面前，问道： “师父，我该如何确定时间的优先顺序，并集 中精力于真正重要的事情上呢？” 禅师沉思片刻，然后拿出了一个玻璃瓶。他抓 起一大把①大石头，开始将它们放入瓶中，直到瓶 子装满为止。 “瓶子满了吗？”禅师问道。 “满了。”弟子回答。 接着，禅师又往瓶子里放入了一些小石子。小 石子填补了大石头之间的空隙，直到瓶口。 “现在满了吗？”禅师再次询问。 弟子犹豫了一下，但还是回答：“满了。” 随后，禅师将沙子倒入瓶中。沙子填满了大石 头和小石子之间的小缝隙，装满了瓶子。 “现在满了吗？”禅师又一次问道。 ②领悟了教诲的弟子回答道：“不，还有空间。” 禅师微笑着说道：“正是如此。大石头代表你 的家庭、健康等人生中最重要的东西。小石子象征 着工作、贵任等较小但仍然重要的事。而沙子，则 代表了那些占据你时间、让你远离真正重要事物的 琐碎之事。” “如果你先把沙子装进瓶子，就没有空间放大 石头和小石子了。但是，如果你优先处理重要的事 情，那后续都会进展顺利。记住，要专注于真正重 要的事情，并根据③它来安排时间的优先级。” 题目解析： 26.根据禅师所言，应该如何确定时间的优先顺 序？ 答案：A 解析：根据文章内容，特别是最后一段内容可知， 禅师的观点是“重要：二上花優先才九试、後仗 )主<、<花)（如果你优先处理重要的事 情，那后续都会进展顺利)”，因此选项A“应该 优先最重要的事情”正确。选项B译为“应该优先 耗费时间的事情”；选项C译为“应该优先小事”： 选项D译为“应该优先自己喜欢的事情”。 27.禅师为什么要先放“①大石头”？ 答案：C 解析：根据文章内容可知，禅师用大石头来象征人 生中最重要的东西，先放大石头，是为了让弟子明 白应该优先处理重要的事情。因此选项C“通过先 放大石头，让弟子明白时间的优先顺序”为正确答 案。选项A译为“因为放大石头耗费时间”：选项B 译为“因为通过先放入大石头，可以使沙子变得更 容易放入”：选项D译为“因为大石头最重，所以 最好先放入”。 28.文中写道“②领悟了数诲”，弟子领悟到了什 么？ 答案：B 解析：禅师依次给瓶中放入大石头、小石子、沙子， 并三次问弟子瓶子是否被装满，弟子前两次均回答 瓶子已装满，而第三次回答未装满，说明弟子通过 禅师的演示，明白了先装入较大物体后留下的间隙 可用来容纳较小的物体，因此选项B符合题意，译 为“放入大的物体后，剩下的空间可以容纳小的物 体”。选项A译为“小石子可以填补小缝隙”：选项 C译为“玻璃瓶很大，无论如何也填不满”：选项D 译为“通过先放大石头，瓶子会变满”。 29.文中的“③之九（它）”指的是什么？ 答案：D 解析：文章最后一段写道“本当心大切标二上仁 集中儿、七九心合力世℃時間花馁先才百二上 龙忘九（记住，要专注于真正重要的事情， 并根据它来安排时间的优先级)”，这里的“飞九” 指代前文中的“本当亿大切二之（真正重要 的事情)”，因此选项D正确。选项A译为“空间”： 选项B译为“专注于重要的事情这件事”：选项C 译为“进展顺利的事情”。 30.符合文章内容的是哪一项？ 答案：C 解析：文章倒数第二段写道“砂仗、前の時間 左埋的尽<、本当心大切校书)书前左 遠岂付石、小苍标花)花表儿（八石（沙子， 则代表了那些占据你时间、让你远离真正重要事物 的琐碎之事)”，可见沙子象征不重要的事物，因此 选项C符合题意，译为“沙子代表不太重要的事物”。 选项A译为“工作和责任是人生中最重要的事”， 根据文章倒数第二段可知，家庭、健康才是人生中 最重要的事；选项B译为“弟子无法领悟禅师的教 海”，文章倒数第三段开头写道“教之花理解L大 弟子（领悟了教诲的弟子）”；选项D译为“不重要 的小事最好别做”，文中仅说要优先做重要的事情， 并没有说不重要的小事最好别做。 (三) 文章翻译： 可乐饼是一种将土豆、肉等食材裹上面衣后油 炸而成的食物。 它起源于明治初期从西方传入的食物，据说是 以法国的“炸饼”（一种使用土豆制成的油炸食物） 为原型演变而来。 研究日式料理历史的东四柳先生表示，1872年 出版的烹饪书《西洋料理指南》中就已经出现了类 似可乐饼的食物的食谱。“当时它是一种高级食品， 上流阶层在特殊日子才会去店里享用。” 从明治末期到大正时代，可乐饼逐渐演变成接 近现在的形态。1917年，东京上演的一部戏剧中演 唱了《可乐饼之歌》。这部戏刷引发了热议，也成 为①可乐饼普及到普通民众的契机。 从1950年左右开始，冷冻食品逐渐进入家庭， 冷冻可乐饼也随之流行起来。1994年，一种只需用 微波炉解冻即可食用的可乐饼也上市了。近年来， 一些地方还推出了当地特色的可乐饼，作为振兴城 市的特色产品。 在大约150年的时间里，可乐饼成为了日本家 庭料理中的经典菜肴。其受欢迎的原因在于土豆价 格低廉，能与多种食材搭配，且烹饪方法简单。 ②（可乐饼）随着日本人的喜好、生活方式的 演变而不断进化。东四柳先生表示：“虽然它起源 于西方，但经过前人的不断改良-一‘这样做会更 美味、更方便'，才形成了现在的样子。可乐饼是 凝聚了很多人心血的‘日式料理'。” 题目解析： 31.关于可乐饼，不正确的是哪一项？ 答案：C 解析：根据文章第二段内容可知，可乐饼据说是以 法国的“炸饼”为原型演变而来的。并不是说可乐 饼之前被称为“炸饼”，因此选项C不正确，译为 “可乐饼原本被称为‘炸饼’”。选项A译为“可乐 饼起源于从外国传来的食物”：选项B译为“可乐 饼以前是高级食品”；选项D译为“1872年就已经 有了类似可乐饼的食物”。 32.“①可乐饼普及到普通民众”的契机是什么？ 答案：B 解析：根据文章第四段内容可知，选项B正确，译 为“演唱了《可乐饼之歌》的戏刷引发了热议”。 选项A译为“《可乐饼之歌》引发热议”：选项C译 为“以可乐饼为主题的戏剧上演”；选项D译为“可 乐饼在东京引发热议”。 33.根据文章判断，可乐饼为什么会成为日本家庭 料理中的经典菜肴？ 答案：D 解析：文章倒数第二段写道“名D理由上LT、 ャ力才モ过安<℃、V、乃、乃松食心物之相性上 <、手輕忆稠理c老百上之乃於好ま九大6上考 之6九主寸（其受欢迎的原因在于土豆价格低廉， 能与多种食材搭配，且烹饪方法简单)”，因此选项 D正确，译为“因为土豆很有魅力（有很多优点）”。 选项A译为“因为冷冻食品进入家庭”；选项B译 为“因为可乐饼变得便宜了”；选项C译为“因为 可乐饼营养丰富”。 34.文中写道“②随着日本人的喜好、生活方式的 演变而不断进化”，与之类似的例子是哪一项？ 答案：B 解析：根据文章内容可知，可乐饼起源于从西方传 入日本的食物，但却随着日本人的喜好而不断进化： 选项B译为“中国面食传入日本后，和日本的饮食 文化相融合，拉面由此诞生”，与文中可乐饼的例 子类似，因此选项B正确。选项A译为“日本的寿 司传播到了海外，如今在世界各国掀起了热潮”： 选项C译为“作为受欢迎的日式料理，寿喜烧在关 1 东和关西的做法有所不同”：选项D译为“由于日 本气候条件多样，不同地区盛产各具特色的食材”。 35.如果要给文章起一个标题，最恰当的是哪一 项？ 答案：A 解析：文章主要围绕可乐饼的历史及在日本的演变 展开，因为选项A“可乐饼的历史”最为恰当。选 项B译为“日本人的饮食生活”；选项C译为“可 乐饼与法国料理”；选项D译为“可乐饼的种类”。 (四) 文章翻译： 这是在乘坐电车回家途中发生的一件事。那天， 我是从出差地直接回家的，所以①乘坐了比平时更 早的电车。虽然是傍晚较早的时间，但车厢内座无 虚席，车内非常拥挤。 还有三站就到终点站时，一位拿着白色手杖的 年轻女性上了车。我为了不妨碍她，将出差的行李 移到一旁，调整了姿势，自认为对她有所关照。这 时，我身后的一位年长女性开口说道：“拿着白色 手杖的小姑娘，吊环在这里，要抓紧哦。”拿着白 色手杖的女性虽然②很惊迓，但还是点头致谢道： “谢谢您。”年长女性继续说道：“阿姨还有两站就 下车了，有什么需要帮忙的尽管说。”然后，拿着 白色手杖的女性回答道：“我经常坐这越电车，但 这是第一次有人这样温柔地对我说话。虽然我完全 看不见，但能感受到大家的温柔，其的很开心。” 我感到很羞愧，意识到③自己所谓的“关照” 并没有传达给那位拿着白色手杖的女性，只不过是 自我满足罢了。与此同时，我被这位“大阪大妈” 直接④询问对方是否需要帮助的行动力所感动。不 知不觉间，我也对那位女性说道：“如果你要坐到 终点站，我可以带你到检票口哦。” 题目解析： 36文中提到“①乘坐了比平时更早的电车”，这是 为什么？ 答案：C 解析：根据文章第一段“飞の日仗出張6の直埽 下（那天，我是从出差地直接回家的）”可知，作 者是出完差直接回家的，所以乘坐了比平时更早的 电车，故选项C符合题意。选项C译为“工作提前 结束了”：选项A译为“因为有和朋友见面的计划”： 选项B译为“为了避开电车的拥挤”；选项D译为 “因为请假早退了”。 37,拿着白色手杖的女性为什么“②很惊迓”？ 答案：B 解析：根据文章第三段“v∽古二D電車仁乘百) c寸的、之人v之優V声掛付左LCb∽大D 仗初℃℃才（我经常坐这趟电车，但这是第一次 有人这样温柔地对我说话)”可知，她惊讶的原因 是第一次在电车上受到如此温柔的关心，故选项B 符合题意。选项B译为“因为之前从未在电车上受 到过温柔的关心”；选项A译为“因为之前从未得 到过任何人的帮助”；选项C译为“因为电车突然 开始摇晃”：选项D译为“因为突然被奇怪的人搭 话”。 38.文中提到了“③自己所谓的‘关照’”，指的是什 么？ 答案：A 析：根据文章第二段“私：邪魔忆：尔↓、上) 之出張)荷物在腧仁移動岂世大)、体勢在变之大 )L℃私龙)仁名D女性仁配慮L大∽花) 飞（我为了不妨碍她，将出差的行李移到一旁，调 整了姿势，自认为对她有所关照”可知，作者的“照 顾”是指为那位女性腾出空间，故选项A符合题意。 选项A译为“为拿着白色手杖的女性腾出通道”： 选项B译为“为拿着白色手杖的女性让座”；选项C 译为“带拿着白色手杖的女性到检票口”：选项D 译为“告诉拿着白色手杖的女性终点站”。 39.文中提到“④询间对方是否需要帮助”，是谁在 问谁？ 答案：C 解析：根据文章第二段“为任古农人、莎上二职下 降)石付2、c老石亡上莎∽大6标c花言2℃ 妆（阿姨还有两站就下车了，有什么需要帮忙的尽 管说)”和后文的“「大阪D为：衣人小①行動力 仁感動ま飞大（我被这位“大阪大妈”的行动力 所感动)”可知，是年长的女性（大阪阿姨）在询 问拿着白色手杖的女性是否需要帮助，故选项C符 合题意。选项C译为“大阪阿姨问拿着白色手杖的 女性”；选项A译为“拿着白色手杖的女性在问作 者”；选项B译为“作者问拿着白色手杖的女性”； 选项D译为“大阪阿姨在问作者”。 40.以下哪一项与文章内容不符？ 答案：C 解析：根据文章最后一段“不知不觉间，我也对那 位女性说道：‘如果你坐到终点站，我可以带你到 检票口。’”可知，作者最终主动向那位女性搭话了， 故选项C与文章内容不符。选项C译为“作者本想 向拿着白色手杖的女性搭话，但最终没有”；选项A 译为“作者被大阪阿姨的行为所感动”；选项B译 为“年长的女性告诉了拿着白色手杖的女性吊环的 位置”；选项D译为“拿着白色手杖的女性有视觉 障碍，完全看不见”。 第三部分语言运用 第一节 文章翻译： “这个，意外地好吃。” “说真的，很厉害呢。” 你有没有听过这样的对话？这是最近在年轻 人之间流行起来的“普通”一词的新用法。《现代 用语基础知识》从2003年版开始，就收录了这一 新用法。意思是“说真的，意外的”。它与基本的 用法并存，似乎具有很强的享受词义差异的游戏属 性。 原本，“普通”就是字面意思，“广泛通行、普 遍适用”。由此衍生出了“不特别、一般水平”之 义 前者的例子如“普通教育”“普通选举”（注： 普通选举指成年公民普遍参与的选举活动，不受财 产及纳税额的限制)等，从明治初期开始就被广泛 使用（经常被看见）。在财产、纳税额限制选举权 的时代，“普通”这个词或许显得格外耀眼吧。 “普通列车”“普通科”的“普通”，则是后者， 表示与“特别”、“专业”相对的概念。此外，说到 “普通的OO”,往往会联想到一些司空见惯的事 物。曾经有一位偶像在引退时宣称：“我想变回普 通的女孩子”。这里的“普通”透露着对平凡日常 生活的向往。 题目解析： 41. 答案：D 解析：本题考查与身体相关的惯用语。选项D译为 “听，听到”，文中句意为“你有没有听过这样的 对话”，符合题意。其余三项均为错误表达。“心 众石”表示“变成…：变为…”：“一州寸石”表示 听觉、嗅觉等感觉器官能够感觉到的各种现象，有 “发出，作声”等意思。 42. 答案：A 解析：本题考查自他动词与复合动词。“店石” 为自动词，译为“扩大，扩展，蔓延”，“広妙石” 为他动词，译为“扩大：增长…”。文中想表达 的意思是，在年轻人之间“蔓延，流行”，因此应 该使用自动词“店於石”，首先排除BD选项。“~ 尤才”表示突然发生了某一动作、状态，译为“… 起来”，文中句意为“在年轻人之间流行起来”，因 此A选项正确。选项B“~:心边石”表示有始有 终的连续性动作、作用等的开始，译为“开始…”； 选项C“~九石”经常使用否定形式“老九”， 表示不能把某一动作进行彻底：选项D“~∽今付 石”表示继续某一动作，作用等，译为“继续： 一直…”。 43. 答案：C 解析：根据前文内容可知，这里想表达的意思是“似 乎具有很强的…游戏属性”。“強”为一类形容词， 译为“强”。选项C,一类形容词去掉“”再接样 态“冬)龙”，表示说话人根据感官上的感觉对所 叙述的对象加以描述，符合题意。选项A中的“飞 20 ”,表示传闻，用于间接从某人、某处那里听 到某件事情，译为“据说，听说”，不符合题意。 BD选项可从接续形式上排除。 44. 答案：B 解析：根据后文判断，本句想表达的意思为，“原 本，‘普通’就是字面意思…”。选项B,“名词+ 书9”表示后述行为完全按照前述方式进行，译为 “按，按照”，符合题意。选项A“名词+)+苦 )”表示条件，译为“只要…就…”：选项C“名词 +D十上)尤”表示比喻或例示：选项D“名词+ 之上仁”表示有规律地留出一定的间隔，译为 “每…”。 45. 答案：A 解析：选项A“之上”与前文中的“上仗”搭配， 构成“一上仗~之上龙”惯用表达，用于下定义， 译为“所谓…，指的是…”，选项A符合题意。选 项B表示理由、原因、缘故：选项C表示场所、地 点、位置等；选项D表示人或物。 46. 答案：B 解析：选项B“考之6九石”为“考之百”的被动 形式，这里用被动形式表示客观描述，“上考之 九石”可译为“被认为…”，根据语境有时可不翻 译。其他选项均不符合题意。 47. 答案：D 解析：选项D在这里表示对比、相反的关系。本句 前文说“「普通列車」「普通科」)「普通」仗 後者(‘普通列车’‘普通科’的‘普通’，则是后 者)”，这里的“后者”指的就是前文所说的“「特 别c尽、並D水準」上)意味(‘不特别、 一般水平’之义)”。而“不特别、一般水平”正是 与“特别中專門(“特别”、“专业”)”相对的、相 反的概念，因此D选项正确。选项A表示“与…有 关的…”；选项B表示“关于…”；选项C表示“由… 带来的…”。 48. 答案：C 解析：空格前后内容均为对“普通”的解释，属于 同一事物的两个方面。选项C用于叙述同一事物的 两个方面，可译为“又，并且，此外”，符合题意。 选项A译为“只不过”；选项B译为“因此”选项 D译为“可是，但是”。 49. 答案：A 解析：选项A表示“提起，说起”，文中想表达的 句意为“说到‘普通的OO’…”,符合题意。选 项B表示假定条件，译为“假设…的话”；选项C 表示“要说…的话”；选项D表示假定条件，译为 21 “假设…的话”。 50. 答案：B 解析：空格后的“懂九”译为“幢憬、向往”，选 项B“入”表示方向，“)”在这里接续名词。“~ 入D懂九”可译为“对…的幢憬、向往”。 第二节 文章翻译： 外来语通常用片假名书写，但有些已经扎根日 常生活已久的词语，则会用平假名来书写。“力： 衣（南瓜）”（从国家名称“力一术了（柬埔寨）” 变化而来)就是一个典型的例子。 在蔬果店或超市的价签上，“丰ャベツ”（卷心 莱)和“卜マ卜”（番茄）也经常被写作“老中心 ○”“上主上”。这些蔬菜每天都会出现在餐桌上， 因此即使是外来语，人们用平假名书写也不会感到 违和。 我曾在关西的一次聚会上谈及此事，结果却有 人提出异议： “只有东京才有这种情况吧？在关西的店里， ‘牛ャ心ツ’和‘卜マ卜’都是用片假名书写的。” 诶，真的吗？如果只在东京观察语言现象，或 许就会忽略全国范围内的地域差异。看来以后得更 加注意这种情况…我如此反思着。 然而，当我实际在大阪的超市观察时，发现确 实有“登心○”“上主上”这样的写法。虽然这 可能是个大家不会太在意的问题，但至少在东京和 大阪，确实都存在平假名书写的情况。 那么，大家所处的地区又是怎样的呢？能否告诉我 呢？ 题目解析： 51. 答案： 解析：格助词“℃”在这里表示手段、方法。“力 夕力十℃書孝主才”译为“用片假名书写”。 52. 答案：著九百 解析：本题考查动词的变形。本句中“卡ヤ心ヅ 上卜マ卜（卷心莱和番茄）”做主语，因此应将 动词变为被动形式，即“卷心菜和番茄被写作…”。 一类动词“書<”的被动形式为“普九石”。 53. 答案：化 解析：格助词“亿”在这里表示对象。“~仁違和 感花感心”可译为“对…不会感到违和”。 54. 答案：集ま) 解析：本题考查动词变名词的变形。空格后助词为 “飞”，因此此处应填入名词。部分动词的“主寸 形去圭寸”可变为该动词的名词形式。一类动词“集 主石”译为“聚集，集合”，名词“集主)”译为 “聚会，集会”。 55. 答案：尤寸 解析：副助词“尤分”在这里表示限定，译为“只， 仅”。与下一段的“東京行∽℃（仅 在东京进行)”相呼应。本句话译为“只有东京 才有这种情况吧”。 56. 答案：C 解析：格助词“c”在这里表示动作发生的场所。 “東京下行∽℃百”译为“在东京进行”。文中 “束京飞L行2℃标”译为“仅在东京 进行”。 57. 答案：心2含v 解析：副词“実”的假名写作“心2”。 58. 答案：確 解析：副词“上之”的汉字写作“匯亿”。 59. 答案： 解析：格助词“の”在这里做定语，表示所属关系。 “皆这)地域”直译为“大家的地区”，即“大 家所处的地区”。 60. 答案：教之 解析：本题考查敬语句型。“拾+一、二类动词亲 寺形十〈龙苍”表示敬请对方做某事。因此“教 之石”变为“教之”。高考日语考前冲刺·押题卷 【十五】 (满分150分、考试用时120分钟。) 注意事项： 1.答题前，考生务必将用0.5亮米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在答 题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题各题目指定区域内相应位置，不能 写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 不按以上要求作答的答案无效 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡 上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项每段录音后，都留 有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.女D人仗今日の午後何花ま寸力， A.友達花迎之仁行< B.買v物仁行< C.家の掃除左寸石 2.女の子仗何花花6主L大力。 A为花古的 B.漫画 C.ノ-卜 3.男の人仗上)L℃飲亿行标の寸力。 A.书酒在R沙大 B.仕事d齿石力 C.友達上約束バ莎石力 4.男D人仗何℃学校仁行è主寸力。 A.車 B.自車 C.電車 第21页 5.二人仗今日ビ二c復習才百二上亿Lま大办。 A.☒售馆 B.女の人①家 C.男D人)家 第二节（供15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下而5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项.听每段录音前，你 将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8小题。 6.新入生钦迎パ一テ人一仗、∽℃才力。 A.来週の金曜日 B.来週D木曜日 C.来週D水曜日 7男D人仗何花L夫才力。 A.参加人数左確認寸石 B.会場)予約花寸百 C.食事D準備花寸石 8.女0人仗之九办6主少何花L主寸办。 A.食心物的飲以物左用意寸石 B.孙w标忆一儿花送百 C.了yヶ一卜花作石 听下面的录音，回答第9至11小题。 9.帽子仗誰0下寸力小。 A.田中这D B.高橋ěD C.山田含入D 10.男D人仗二九何花L主寸力。 A.山田这u仁連貉寸百 B.女D人化义一儿花才百 C高橋苍亿心一于不一D写真花送百 11.男D人仗昨日上之忙行老主大。 A,给木苍D家 B.山田含の家 C.高橋这uD家 听下面的录音，回答第12至14小题。 12.V入卜ラ之住木テ儿0何階之两)主寸力。 A二階 B.三階 C.四階 第22页 13.男の人注亡九6主于何花儿主寸。 A.プ一儿入泳苦仁行< B.二饭花食心化行< C.又卜ラy花予約寸石 14.今日、又卜ラ一c仗ビ松料理提供这九℃小主寸。 A.中華料理 B.日本料理 C.不夕)了料理 听下面的录音，回答第15至17小题。 15.男の人仗ビ)L℃瘦世主L大。 A.ダ人工y卜L大6 B.仕事忙L<℃疲九来 C.又卜又於大主∽℃食欲龙∽大6 16.男の人仗上)L℃前D仕事花辞边主L大。 A.給料低∽大为 B.仕事忙L∽大6 C.同僚上仲惡∽大：6 17.女の人过人左仕事花(v灬ま寸方。 A.當業の仕事 B.人事D仕事 C.商品開凳の仕事 听下面的录音，回答第18至20小题。 18.男0人注上L℃運動花始必主L北。 A.健康左維特L大↓ B.瘦世大小办 C.气分岳换花L大6 19.男の人住在運動花℃V主寸。 A.水泳 B.ヅョ￥Y少 C.3为 20.女D人仗今度D週末何花L主寸。 A.男D人上ヅョ半少花寸百 B.自分下ヅョ并Y少花才百 C.自分℃3为花才石 第二部分：阅读理解（共20小题：每小题2.5分、满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并写在答题卡上。 (一) 勉強L上)上L标我子花見℃、「①勉強L左上Y左五」上V将来の話花儿、众人上力勉 強才百气花起二世上)、上寸百親仗多。 第23页 （了)、「勉強L标付九：)东∽(Lま飞」上話仗、前上状百。无方儿尤脅花開 子ビ古：勉強亿对L(ビ)思)上V)上、「二标酒Lc屯加寸v上勉強L上思初九石<6、 勉強上)D仗∽6<℃面白<尤」上)襄大义七一ヅ花受付取2℃L主)。无の結果、②主主 主才勉強才百D嫌忆左五。 人間仗、強制这九石二上於嫌标生意物)上)下、強制这九石上中百气花失)。尤6、「勉強儿：、 上ビ松石」标w℃物在L任)於上上思)。 子仗、「c老」花「c老石」仁变之石快感花思出寸。冬L(飞D快感二冬、学芬柒L ∽北之上花思出才。 勉強嫌小标D仗、V八2北v2二办6手花付付大6VD小見当i∽加寸、花然自失L(八石二上的 原因c莎石二上州多。尤6「勉強L乃」上V)命合仗任任意味。役仁立大标↓。 七丸上9仗、「c老石」D上之乃主℃立古戾百二上尤。飞（「℃意百」下足場花固的尔亦6、「c意 众在一∽一∽「c苍石」仁变之(v<。飞)儿大着美标進及方花才石上、学：楽〈标百。自分 D成長於感心九石。 龙力6、「勉強L术付九：大变众二上仁农百」上)厶岁农声掛付花寸石上)仗、「v宁西、『c老 v花『℃老百』亿寸石2℃楽L↓状莎刂花一猪仁味力℃古∽大任於上v小上思)。 21.「①勉強L上5左石上V)話亿对L℃、笨者仗ビ)思∽(v八石D。 A.子供花勉強嫌仁含世石 B.子供心勉強寸石氖花起二世石 C.無馱：声掛付c仗尽v) D.子供亿勉強才百意味花考之苍世 22.文中)（了）亿入丸百D化最屯適当求芭D仗上九。 A.尤力b B.ま大 C.夫挖 D.名九法 23.文中之「②法才主寸勉強才五D嫌亿在五」上两百於、无九仗众世方。 A.ビ之手花付付大VVD見当∽V小 B.勉強仗辛V花D尤上受寸取∽℃ま) C.将来)之上左考之大〈标v D.親上D話L合V八花避付大 24.勉強於嫌V八标子之对L℃、筆者の了卜バ人又仗何。 A.勉強の面白含花之℃百之上 B.将来の之上之OV℃話L℃莎石之上 C.「c老标八」在「圭百」仁变之百快感花感心世石之上 D.子供上一猪化勉強寸石二上 25.二)文章化夕才卜儿花O分百标6、最屯示含力儿八芭)仗九。 A.意味)V命合 B.子上の勉強嫌花克服才百化仗？ C.脅礼言華子ビ$忆与之百影響 D.成繽在上沙石方法 第24页 (二) 石日一人の弟子耐中∽（意℃、贤↓禅師仁二）尋次主L北。 「師匠、大6時間の僵先順位花∽付、本当亿大切标二上忙集中老石上与亿龙)来才 ?」 禅師仗L:6<考之℃6、力ラ入瓶花取9出ま飞大。飞L(、①大孝左石花山任手化 取)、瓶中亿满杯仁松石ま℃入九始边まL大。 「瓶仗、2V八？」上禅師仗間八付ま大。 「过」上弟子仗答之ま大。 禅師仗次亿、小这石花入九主L大。小含在石仗、大登本石D間花埋的、瓶)上忙ま℃递 主L北。 「今、∽小？」上母妆まL。 弟子仗蹄躇ま大、「仗八」上答之まL。 名文、禅師仗砂花瓶D中仁入九主儿大。砂仗、大登标石上小念校石)間)小含尔隙間花埋 妙、瓶花埋的尽<LまL大。 「含(、、∽v?」上再U心尋次まL大。 ②数之花理解L弟子仗、之)答之主L夫。「V之。主余裕°莎)ま寸。」 禅師仗微笑孙众於口二)言、主L夫。「冬の通9龙。大老尽石仗、家族、健康术上、粉前) 人生最古重要标色D花表儿℃八百。小含在石住、仕事中費任标上、小苍付九色大切尔西 の花表T百。飞（砂仗、持前D時間花埋的尽<L、本当亿大切龙色D若前花遠苍付 石、小含左花)花表L℃八百。」 「砂花先仁瓶仁詰的℃儿ま)上、大老松石农小含在石花入九石又ペ一又矿标〈术∽℃儿ま)。 L儿、重要标二上花優先才九住、後仗)主<V、<屯D龙。本当亿大切标之上亿集中儿、③ 九仁合扣世℃時間花優先寸百二上在忘九石：。」上言主。 26.禅師亿上百上、上D上)化時間D優先順位花∽分百ベ老。 A.最花重要标二上花優先寸心老龙 B.時間於力石之上花優先寸ベ心老 C.小这状之上在優先寸心老尤 D.自分D好老标二上花優先寸心老龙 27.禅師仗先仁「①大在五」花入九百D仗龙世。 A.大老在石花入九百)亿時間石 B.大老：石在先仁入九百二上砂入)农寸<：百6 C,大老石苍先仁入九可之上、弟子仁時間の優先順位花理解这世百大的 D.大老左石然一番重D下、先化入九大任方於V 28.文中仁「②数之花理解L飞」上两石、弟子仗ビ九标之上花理解大D办。 A.小苍：石仗小这标隙間花埋边石之上c老百上、方之上 B.大孝：屯D花入九大後、残P大又一又仁小苍标花)花入九百之上c登百上灬)二上 C.力ラ又瓶注大登6、)L℃芭埋的尽〈世八上V)之上 D.大状石花先仁入九百二上c瓶满杯亿状百上、)二上 29.文中亿「③子九」上百、何花指寸D。 A.入ペ一又 第25页 B.大切标D化集中寸百二上 C.)ま〈〈C D.本当之大切龙二之 30.文章0内容亿合2(V百D仗九办。 A.仕事中背任仗人生c最古重要众花D烂 B.弟子仗師)教之花理解c老尔∽大 C.砂休莎夫)重要c仗屯D花表℃小百 D.小这〈（重要c法二之仗L衣：）v小 (三) 口yヶ仗、ヅ中力不毛农肉上∽北具材花衣下包秋、油下杨灯大料理c寸。 明治時代D始边二乃仁西洋力持古达夫九大食ベ物起源上五九、フラ一人)「夕口ヶ义卜」上v小 )、少中为人モ花使∽北揚付物料理於元上考之九（亲寸。 和食)歴史花研究L(石束四柳这之上石上、1872年仁凳行苍丸大料理書『西祥料理指南』仁口口 ッヶ)上)标食ベ物0y之上出℃老亲寸。「当時仗高极品℃、上流階搬D人特别众日化书店℃食ベ石 名)北。」 明治時代0終力)加6大正時代仁小寸℃、今D口口yヶ仁近v形仁公∽北上)c寸。1917年仁東京℃ 演心6丸水脚D中「口口义ヶの唄」上八)歌歌力九ま大。劇炷話題上：)、①口口义ヶ於身近区 店法五老2办亿书标)ま儿大。 1950年℃乃办6冷谏食品家庭忆店ま9、洽谏口口ッヶ人氖化众)主才。1994年仗、電子沙 下解谏L北寸仁食ベ6丸百口口义ヶ屯凳壳这九ま儿夫。最近仗町书二L)名物（振兴城市的特色产 品)上L(、二当地口口yヶ花作百上乃古莎)ま才。 书女飞150年℃、日本)家庭料理D定番仁参∽大口义ヶ。名)理由上(、ヅャ力人毛仗安〈℃、 乃松食心物上相性亦於上〈、手怪仁調理<老百之二乃矿好主九大办6上考之6丸ま才。 ②且本人D好办空变力生活又夕人ル仁合力世℃進化L了孝主L达。東四柳苍人仗「西洋起源付 西)ま才水、先人尤古D、之)L夫6儿小、便利标上∽大思重办∽℃、今D形仁标∽℃ 求才。口口yヶ仗大<这D人D思D上亿生夫九夫『和食』c才」上話礼主寸。 31.口义女亿O(、正L<)仗九。 A.口口yヶD起源仗外国6伝力∽（孝大食心物烂 B.口口义ヶ仗昔仗高极品尤2 C.口yヶ仗书上古上「夕口ヶy卜」上呼试九 D.1872年比注寸化口yヶの上)松食ベ物方∽大 32.「①口口y女°身近心店主及」老∽寸仗何。 A.「口口yヶの唄」上)歌話題化众∽大二上 B.「口口yヶD唄」歌力九衣脚話题化术o大二上 C.「口口ッヶ」花テ一マ上寸百制演心6九夫二上 D.「口口yヶ」東京℃話题化龙∽大之上 33.文章化上石上、口口yヶ日本の家庭料理)定番化公∽大の仗众世。 A冷速食品家庭仁広夫∽大6 B.口口yヶ安<校∽大6 C.口口ッヶ米娄豐富6 第26页 D.之ャ扩人モ魅力的龙 34.文中化「②日本人D好空：亿边边世℃進化L产主达」上杨百於、丸九上似北例仗上九力。 A.日本D寿司海外仁店ま∽℃、今c注世界各国℃ブ-厶仁本∽℃\石 B.中国の麵料理日本仁流入L、日本D食文化上融合L(6ラ一メ一誕生L大 C.人气の和食℃莎石寸老燒老州、閃東上閃西℃作)方途) D.日本仗多様标气候条件花持∽大、地域上仁特有の食材豐富 35.二の文章仁夕人卜儿花一付石术6、最花苏力儿V屯D仗九。 A.ユ口yヶの歷史 B.日本人②食生活 C.口口yヶ上フラ又料理 D.口口yヶD薤類 (四) 電車c帰宅途中②出来事下才。の日注出張办6D直埽c、①O上)早時刻D電車心乘)まL 。夕方D早時刻上仗之、座席注满員下、車内仗混濰L℃V主大。 上三职c然点职、上)上二弓c、白杖花持∽若女性乘∽℃老主大。私仗邪魔亿松心↓八上 )亿出張の荷物花脇（旁边）仁移動含世大9、体勢花变之大)L℃私松)亿の女性亿配慮L大○9 大。冬D時、私の背後办6年配)女性声花忖主L大。「白杖D为姉古农人、吊革（吊环）之之上、 之之飞∽力9持∽℃妆。」白杖D女性法②心2≤2标6、「两9上)二ま才。」上会积Lま 大。年配)女性仗続付主寸。「试古中人、莎上二职c降)石付ビ、℃老百之上莎∽大6标屯言∽℃ 扣。」寸石上、白杖D女性之)答之Dc亨。「私、∽芭之D電車仁乘石c寸、二众亿優L↓N 声掛付花L℃花6∽大の仗初℃c寸。私、全<目見之℃V标c寸、标人の優L志花感心 九℃嬉儿∽大℃寸。」上。 私法、③自分在)②配慮白杖D女性仁仗伝力∽℃农、自己满足c两石二上花耶心主L大。同時 亿、④c寺五二上这在迦聞<、上、)「大阪D闭古农小D行動力化感動まL大。氦大6、 私注女性仁声在办付℃V主L大。「終点职主c乘石上)cL大6、私改札まC案内儿主才上。」上。 36.「①业一书上9早時刻②雷車亿乘)主L上」上两石时、天丸法众世办。 A.友人上会)予定然两百6 B.電車の混濰花避忖大V力b C.仕事於早<然力∽大 D.会社花早退L大6 37.白杖の女性仗标世「②2≤2」L大の。 A.今主誰仁色助付℃屯6∽大二上左∽大办6 B.二九主c電車c優L声掛分花苍九大二上於众o尤办 C.電車急汇摇九始边大 D.急仁变：人仁声在掛付6九夫办 38.文中亿「③自分左)D配慮」上杨百、七九仗何在指L℃v八石D力。 A.白杖の女性仁通路花空付大之上 B.白杖D女性仁席花颜∽大之上 C.白杖D女性左改札主c案内大二匕 D.白杖D女性然点駅花教之大之上 第27页 39.文中忆「④℃产五之上体盟K」上莎百、誰矿誰仁聞〈D。 A.白杖D女性笙者仁聞< B.维者於白杖)女性亿聞< C.大阪の为伊农人於白杖の女性忆聞〈 D.大阪D为空v维者仁聞< 40.文章D内容仁合∽℃v小Vの仗2九。 A.雏者仗大阪书：与农人の行動仁感動L夫。 B.年配D女性仗、白杖)女性亿吊革)位置花教之尤。 C.笔者仗白杖D女性仁声花办付上)上儿产炉、結局L力∽夫。 D.白杖D女性仗視觉亿障害莎)、全<見之。 第三部分语言运用（共两节满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 「之九、フy一亿L」 「フy一亿寸妆 求会話花41二上莎)ま世加？最近D若者D間c42、「フツ一」の新L用法标 Dc寸。「現代用語D基礎知識」亿古03年版加6載∽℃主才。「正直言∽℃、意外亿」上v小 )意味c寸。通常D使方上併用态九℃书)、冬D卡ャ义プ花染L遊心の要素於43℃寸。 花上花上普通上注文字44、莎ま妆（普)〈通心百、店〈行渡百45下寸。冬二6、 「特别c术v八、並)水準」上V)意味於瓜於∽夫上46。 前者の例仗「普通教育」「普通選举」？ビc明治初期办6多<見6九ま寸。財產农納税額： ビc選举權於制限九大時代亿仗「普通」护輝（見之大D下L上）。 「普通列車」「普通科」の「普通」仗後者の、特别專門47概念花表ま才。48、「普 通D○○」49、莎9多九大（司空见惯的)事柄於浮心主寸。一（「普通の女の子仁戾 )」之宣言（引退L光了人ル主L夫。二D場合）普通仁仗、平凡？日常50懂 九於渗人下ま才。 41.A.耳 B.耳亿标 C.耳L大 D.耳℃ 42.A.広於)大B.瓜9过心尤 C.店)老九大 D.店边9○今分夫 43.A.強飞 B.強弘大小 C.強飞) D.強<上 44.A.老9 B.为9 C.の上3 D. 45.A. B.p分 C.上二3 D.花 46.A.考之まL B.考之6九主寸 C.考之(9ま才 D.考之这世6九ま寸 47.A.仁闋寸石 B.o℃ C.之上百 D.心对才百 48.A.大 B.飞亡 C.主 D. 49.A.上V之 B.上寸百 C.上宏6 D.上L夫6 50.A.D B.入) C.O D. 第28页 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该 单词的汉字或假名。 外来語仕力夕力ナ51書老主才於、生活亿定着℃久儿↓、屯の仗、心6於按表記の場合色 两)主寸。「：与农（南瓜力（国名の「力一术ヅ了（柬埔寨）」D变化)仗冬D典型的尔例( 寸。 牛ャ心ツ上卜マ卜於、八百屋中又一パ一の值札仗「巷农心∽」「上主上」52（書〈) 二上少尽<两)ま世。每日の食卓c親LV八野菜术のc、外来語℃莎∽（花、6州术表記 53違和感花感心<：∽（老大DL上。 冬标之上花関西cの54（集主百）c話L大上之弓、異論於出まL大。 「名九法東京55c法标c寸。闋西の店仗『牛ャ心ツ」『卜マ卜」注力夕力十℃書老 主寸上」 之∽、飞)左の？之上：0観察花東京56L行∽℃v八龙、上、全国的状地域差花見 落上℃儿主)二上於莎石花D尤状。氦花∽付龙<（注…冬）反省儿主礼北。 上之石、57（塞）亿大阪D又一パ一c観察L℃及石上、「老中ベ∽」「上ま上」仗58 (L)亿两)主L大。南主)气化留边标八之上力花L九主世、少标<上色東京·大阪 仗)6於尽表記於两百D寸。 皆含人59地域c仗ビ)℃L上)。为60（教之百）<龙苍ま世办。 第四部分写作（共两节满分40分） 第一节（满分10分） 假如你是李明，你打算今天放学后和同学们一起去参加年终联欢会（忘年会），请你给你的室友铃木发 一份邮件，详细说明情况，并告知铃木你可能会晚归。 写作要求：1.字数80~120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「c寸·ま寸」体。 第二节（满分30分） 近年来，青少年睡眠不足问题受到大家关注。不少学校开始强制要求学生达到足够的时间。请你以「健 康左生活注上↓睡眠力6」为题，写一篇日语短文。 写作要点：1.谈谈睡眠的重要性。 2.说说你认为应该怎样做才能确保充足的睡眠。 写作要求：1.字数280~320字； 2.格式正确，书写清楚： 3.使用「才·主才」体。 第29页