2025年陕西省宝鸡市高新区中考一模语文试题(无答案)

试卷类型：A 宝鸡高新区2025年第一次中考模拟检测 语文试题 注意事项： 1．本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、实践运用·完成编辑任务（共7小题，计24分） 陕西，不仅有历史的沉淀，更有新时代的创新与发展。纪录片兴趣小组准备拍摄“新陕西·新面貌”宣传记录片，你作为文字编辑，需要完成下面的任务。 【生态优先】绿色是陕西发展鲜明的底色，下面是第一集《巍峨秦岭》的旁白语，请解决其中的语言文字问题。 站在关中渭河平原看，秦岭像一条巨龙，与渭河相伴，逶迤东去，庄严而又雄伟；又似一道参差绵延的铜墙铁壁，令人望而生慰。天气晴朗，山色青翠明净，可见太白山六月积雪的美景；大雨过后，白云缭绕，玉带数十里，宛若仙境。从飞机上俯视，阳光下，秦岭的道道山梁、条条河流，简化为一根根线条，高低起伏，千姿万态，密密麻麻，无边无际，从主脊向南北两侧延伸而去。千千万万线条像树叶的脉络、人掌心的手纹，千丝万缕，又纹路清析。这是一片山的海洋、山的博物馆！ 1．请确认旁白语中加点字的读音。（只填序号）（2分） （1）参差（A．cēn B．chēn）（ ） （2）千丝万缕（A．lǒu B．lǚ）（ ） 2．校对旁白语时发现其中有错别字，请改正。（2分） （1）望而生慰______________ （2）清析______________ 【民生为本】下面是第二集《共享成果》的文稿，请你补全引用的诗文名句。 3．陕西，这片古老富饶的土地，始终将民生福祉放在首位。陕西大力推进乡村振兴，现代新农村有着大片的农田和整齐的村舍，正呈现着如陶渊明《桃花源记》中所描绘的（1）“_______________，______________”的景象；基础设施的改善，高科技农具的使用，让（2）“______________，”（陆游《游山西村》）的丰收喜悦成为常态。在城市，政府同样注重营造宜居环境，让市民享受到（3）”______________，____________________________”[陶渊明《饮酒》（其五）]般贴近自然的悠然。同时，陕西不忘关怀弱势群体，以精准扶贫回应（4）“可怜身上衣正单，______________”（《卖炭翁》）的民生关切。展望未来，陕西将以（5）“______________，直挂云帆济沧海”[李白《行路难》（其一）]的决心，推动全面发展，让每一位居民共享美好生活。（11分） 【科技创新】下面是第三集《低空赛道》的介绍性文字，请修改完善。 ①在西安航天基地通用机场成功首飞的eVTOL是低空经济产业发展中具有______________、______________、______________优势的先进空中交通工具。②eVTOL以纯电动力为驱动，无须依赖传统机场的长跑道就能如直升机般垂直起飞。③它也无需手动驾驶，会根据指令预设好航线、飞行高度和速度，还能自动避让空中障碍物，实现空中点对点飞行。④以往驾车耗时1小时的路程，搭乘eVTOL仅需10～15分钟。⑤eVTOL的成功研发将助力西北乃至陕西低空经济迈入新纪元。 4．请根据语段内容，将下列短语依次填入第①句的三个横线上。（只填序号）（2分） A．高效率 B．低成本 C．智能化 5．小秦想删掉第③句中的“点对点”，请结合语段内容，说明这个定语不能删去的原因。（2分） __________________________________________________________________________________________ 6．第⑤句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2分） __________________________________________________________________________________________ 【文化引领】陕西积极推动文化与教育的深度融合，“陕西文化周”正在进行中，筹备组准备收集系列素材加入到第四集《文化之光》，请完成下面的任务。 资料一：请歌唱者唱着歌来欢迎/用草与露水所掺合的声音/请舞蹈者跳着舞来欢迎/披上她们白雾的晨衣/请叫那些健康而美丽的醒来/说我马上要来叩打她们的窗门/请你忠实于时间的诗人/带给人类以慰安的消息/请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎/当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来/请他们用虔诚的眼睛凝视天边/我将给所有期待我的以最慈惠的光辉/趁这夜已快完了，请告诉他们/说他们所等待的就要来了 （选自艾青《黎明的通知》） 资料二：我爱这悲哀的国土，它的广大而瘦瘠的土地/带给我们以淳朴的言语/与宽阔的姿态，我相信这言语与姿态，坚强地生活在大地上/永远不会灭亡；我爱这悲哀的国土，古老的国土——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族 （选自艾青《北方》） 7．某班级准备参加学校举办的以“希望与光明”为主题的诗歌朗诵大赛。对于朗诵作品大家不能确定，请你帮忙从艾青的《黎明的通知》和《北方》中选择一首，并结合诗的主题、情感基调说明你的理由。（3分） __________________________________________________________________________________________ 二、文化采风·感受人文底蕴（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分） 【材料一】春季学期翩跹而至，据媒体报道，多地中小学开始实施“15分钟课间”，不少学生表示，体育活动时间变多了，校园生活也更加多彩。 课间多出5分钟，到底有啥不一样？学生们恐怕讲不出大道理，但他们一定知道——玩得更开心了。15分钟，足够他们一窝蜂地涌进操场，痛痛快快地打上一局球赛。 其实，校园本就不该局限于对课本知识的学习，课间的休息时间同样承载学生成长的重要养分。那些与玩伴们通力合作取得的小小胜利，用运动来排解烦忧的好习惯，正是学生释放压力、保持身心健康的重要因素。更不用提，增加活动时间在提升学生体质、减少肥胖发生率上还能够起到立竿见影的效果。适当的课间游戏和运动，还能增强班级凝聚力，促进青少年思维发育和创新能力的提升。如此来看，谁又能说玩耍不重要呢？ 去年，“课间圈养”“厕所社交”曾引发大范围的讨论与担忧，而在今年，各地纷纷跟进“15分钟课间”改革，既是在释放强导向性的“减负”“解压”讯号，也是尊重教育规律，回归教育本质的体现。 当然，增加短短5分钟，不过是教育体系改革中的一部分，近到推动政策落实，尽快将学生从“重课堂轻课间”的惯性中拉出来，远到如何搭建安全、有趣味、可触达的互动空间，引导学生将参与户外活动当作一种自然而然的生活习惯等等问题，仍需加以改进。边改善，边记录；边规范，边提升，让学生的童年更美好，未来才能更有希望。 （摘编自《多地推广“15分钟课间”，玩与学本就同样重要》，“光明网”2025.2.28） 【材料二】 身体活动水平指的是一个人在日常生活中所参与的身体活动的程度。它通常通过测量人们通过工作、休闲活动以及体育锻炼所消耗的热量来评估。 （数据源自《中国儿童青少年体育健身指数评估报告》） 【材料三】落实这一新政策，学校主要面临的问题是师资不足和场地的问题。包括出现某些专业领域的体育教师匮乏的情况；一些老城区或办学条件有限的学校体育场地面积不足，无法满足所有学生同时开展体育活动的需求。 同时新政策给学校的教学管理和课间管理也带来压力，将每天1节体育课编入课表，需要学校协调各学科之间的关系，避免出现课程安排冲突或不合理的情况。而新增的体能课和特色体育活动课对教师的教学能力和专业水平有较高要求，如果教师培训不到位，可能会导致教学质量参差不齐。学生体育活动时间增加，运动强度和频率提高，发生运动损伤等安全事故的风险也相应增加。 （摘编自《课间变成15分钟每天1节体育课西安义务教育阶段学生迎来开年“大礼包”》，《华商报》2025.2.6） 【材料四】新桥小学因地制宜拓展和开发活动空间，充分利用墙面、地面、桌面“三面”，在教学楼外墙和走廊墙面设置彩环投靶、蹦跳摸高等项目，在操场旁的过道绘制跳房子、字母连环等游戏，还开设了桌面操、益智棋等趣味活动，实现了“小场地大体育”。 江苏省南京市金陵河西学校不仅将每个课间都延长至15分钟，还设置了60余种不同的游戏。“一年级在操场上玩‘抛接球’‘跳皮筋’，二年级利用中庭空间开展‘跨大步’‘萝卜蹲’等游戏，五年级在走廊‘套圈’‘投壶’……”学校小学部副校长陈慧说，校园的各个角落都被巧妙利用。 江苏省盐城市阜宁县东沟中心小学除了在“入学第一课”上进行安全教育，还采取了课间活动“双保险”措施：一是动态巡查，每层楼安排两名老师实施护导，并安排体育老师指导低年级游戏的开展；二是精细分段，15分钟课间的前3分钟统一完成喝水、如厕等活动，最后2分钟整理物品，避免学生过度兴奋影响课堂。 北京市东城区史家胡同小学的礼堂里，国乒奥运冠军马龙和小学生们一起击球、托球跑，现场欢呼声和笑声此起彼伏。 “锻炼身体和学习知识同样重要。”马龙说，“希望同学们新学期在加强学业的同时，也能够找到体育运动的乐趣。” 在深圳大学附属中学，学生们迎来了“AI体育助教”。下课后，同学们在一块智能屏幕前，通过肢体动作控制屏幕程序，互相“PK”坐位体前屈和跳远，“就像玩体感游戏，不知不觉就运动了。”一位初二学生说。 “AI系统能够实时捕捉学生运动中的动作细节、并提供即时反馈和个性化训练建议，为教师提供丰富的教学数据支持。”深圳大学附属中学体育教研室主任孙波说，这种智能化的体育教学模式不仅提高了学生的技能水平，也增强了体育课堂的趣味性和互动性。 （材料整理自“新华网”、《中国体育报》相关报道） 8．阅读【材料一】，概括“15分钟课间”这一政策的推行对于学生的意义。（3分） __________________________________________________________________________________________ 9．根据【材料三】和【材料四】补充完成下面的《“课间15分钟”推行问题解决方案》，让一些学校作为参考。（4分） 问题 有效解决方案 场地不足 丰富活动类型，有效利用校园各个角落 ① ③ ② ④ 10．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ）（2分） A．“课间圈养”虽然让学生的成绩提高了，但是对课本的学习只是学生校园生活的一部分，玩与学是同样重要的。 B．从【材料二】的图表中可看出，儿童青少年身体活动水平分值随年龄增长呈递减趋势十分明显，高年级学生已经没有时间进行体育锻炼。 C．学校为学生增加体能课和特色体育活动课不能只是一“增”了之，还要保证这些课程的教学质量，要“增”得有效果。 D．”AI体育助教“能实时捕捉学生运动中的动作细节，并提供即时反馈和个性化训练建议，它的普及必将让所有学校课间15分钟的推行更加顺利。 （二）阅读下面的文字，完成11～14题。（21分） 故乡的槐花 时令已过小满，一年光景悄然溜去小半。陕北腹地的槐花香气溢满山山洼洼，随风潜入街角巷尾，流淌在每个人的心里。 陕北高原的槐树多为刺槐和洋槐，刺槐年代久远且长势迅猛，犹如陕北人一般耿直。洋槐枝叶稠密，树形略微低垂，似一婉约女子，风姿绰约。每年春天，淅淅沥沥的小雨降临在这块干涸厚重的土地上，槐树便睁开惺忪迷离的眼睛，急促促又不慌不忙地瞅着世间，还是那苍黄悲凉的黄土地。在漫长又寒冷，时不时黄风漫天的一方天地里，槐树无疑是坚挺孤傲的。当清风裹挟着寒意掠过，一丝一缕的温暖将槐树紧紧缠绕，于是，它的根系、枝干、叶芽悄无声息迸发出强劲的动力。那陡然间泛起的青绿色，那突出的嫩芽，将春天带来了。一点儿绿色染遍了一个角落，进而弥散在一个沟壑、一道山梁、一座塬峁、一个村庄。春天终究来了。 初夏，阳光如母亲宽厚的手掌拂过额头，温润而慈爱。一惊一乍的雨时而飘逸儒雅，时而狂放不羁。枝繁叶茂的槐树在和颜悦色的风中，如同披着轻纱的少女，舒展着曼妙的身姿，翩翩起舞。浓稠的枝叶间蹿出粉白的精灵，那娇嫩的花瓣，那柔弱的花蕊，娇滴滴脆生生惹人怜爱。槐花在枝头摇曳，像风铃低吟高山流水，琴瑟和鸣、花红柳绿。藏在枝叶间的花朵不愿意躲在树荫间，那浓烈的香味和灵动的身姿惹得蜂蝶纷至沓来，在田间地头引得行人驻足翘首。在槐花绽放的日子，原本沉寂静谧的山村沸腾了，人们凝视她楚楚动人的芳容，称赞她不仅带来了无与伦比的旷世美景，带来了塞满犄角旮旯的香味儿，更带来了撬动人味蕾的乡野美食。 人常说，最大的乡愁是味觉。人对饮食口味的偏好是从小养成的，因为那是母亲的味道。每当槐花开放，母亲便拿着钩镰，挎着柳编笼子在崖畔上采摘白嫩的槐花，槐花到处都是，有些地塄地峁上或者庄前屋后都触手可及。 母亲是做饭的行家里手，她最偏爱那些长在红崖山岔上的槐花。母亲说这些槐花牛羊牲口欠负得少，虫鸟糟践得也少，味道就要好一些。这个时候，父亲总会在我身边说着同样的话：“不要把枝子扯下来，别伤着枝子，明年还能摘。” 母亲小心翼翼地采摘着槐花，我们兄妹几个就在稍微平缓的土圪崂里打闹嬉戏，不是你推我，就是我扔给你一块儿土疙瘩。一时间，笑声骂声哭声和摔打声溅起阵阵黄尘，偶尔惊起一窝白野鸡咯咯蹿向远方或钻入草林。 我们天真突兀的声音撞击在逼仄的沟壑间，形成奇怪而尖锐的回音，在山野里盘旋，惹得不敢处拦羊的父亲一阵又一阵亲昵地呵斥。 母亲给院子外面的碾盘上铺好用笤帚扫干净的窗帘布或者塑料，把采摘的槐花倒在上面，仔仔细细地将绿叶杂草一根一根挑拣出去，然后把槐花扔进水盆里，双手上下翻动，淘洗干净、沥干水后归置在面盆里，掺夹少许洋芋丝，然后加上几勺面粉，放在土灶台上的铁锅蒸笼里，盖上用桃黍纳成的锅盖，拉动呼哒呼哒的木风箱。此时，土灶里闪动的炉火映照着母亲汗津津的额头，黑红庞上的皱纹忽明忽暗，粗粝的双手一手填充柴草，一手拉动风箱。 那一张一合、张弛有度的风箱声便在暗黑的后窑里响起来了。只一小会儿，勾人的浓香便溜院墙，穿过石砌的路，顺着村子蔓延开来。当落日的余晖爬上山脊，给村子染上一层金黄的时候，散发着清香的槐花饭（老家叫库来）便好了。盛一瓷碗，倒点蒜汁，滴点泽蒙油，拌点儿韭菜小蒜，最好再来点儿猪油。那滋味别提了 端着饭碗蹲在院落里，看槐花的香气浸染村庄的每一个院落。夏季，槐花在母亲的手中变成了各种美食，如槐花扁食（饺子）、包子、凉拌槐花、槐花饼子等等。 小时候吃过的饭，将我的味蕾钳锁。洋芋库来、豆角茬茬、凉拌苜蓿、苦菜、蒸煮南瓜、玉米高粱团子、和杂面等，都是乡下人的粗茶淡饭，没有什么讲究，果腹而已。有时候吃得太过频繁，也就厌烦了，现在回想起来却难以忘记。如今，每当槐花开放，当时城里人不屑一顾的健康食品却让现在的城里人趋之若鹜。犹如现在的我，格外思念母亲制作的那一顿槐花饭。 时光易逝，每当落日洒下金色的余晖，我漫步在河堤，不由自主地凝望着流淌的河流，思绪随着流水飘来飘去。等我老去，故乡是否会拥我入怀？当我满头白发，坐在老家院落外的石桌前，能否看窑檐下飞燕疾速掠过，看窑前挂着的火红辣椒，听山林里的野山鸡鸣叫，听脚下河道里的蛙声一片。 11．读完文章，小语围绕“槐花之味”制作了下面的表格，请你补充完整。（4分） 槐花之味 气味 ① ② 滋味 各种槐花美食是美味的。 情味 母亲做的槐花饭包含了对家人的爱。 ③ ④ 12．请结合语境，回答括号内的问题。（6分） （1）一点儿绿色染遍了一个角落，进而弥散在一个沟壑、一道山梁、一座塬峁、一个村庄。春天终究来了。（画线部分是否啰嗦？为什么？）（3分） __________________________________________________________________________________________ （2）等我老去，故乡是否会拥我入怀？当我满头白发，坐在老家院落外的石桌前，能否看窑檐下飞燕疾速掠过，看窑前挂着的火红辣椒，听山林里的野山鸡鸣叫，听脚下河道里的蛙声一片。（“我”为什么会发出这样的叩问？）（3分） __________________________________________________________________________________________ 13．文章将“过去”与“现在”人们对槐花的态度进行对比，这让你有怎样的感受？（6分） __________________________________________________________________________________________ 14．文中的“槐花饭”承载着独特的家庭记忆。请你结合生活经历，分享某道菜肴背后的情感故事。（5分） __________________________________________________________________________________________ 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分） 【甲】时秋潦①，涛濑②涨恶。萧铣③以李靖④未能下⑤，不设备。诸将亦请江平乃进，靖曰：“兵事以速为神。今士始集，铣不及知，若乘水傅垒，是震雷不及塞耳，仓卒召兵，无以御我，此必擒也。”李孝恭从之。萧铣之罢兵营农⑥也，才留宿卫数千人。闻唐兵至，大惧，乃悉见兵出拒战。孝恭将击之，李靖止之曰：“彼救败之师，策非素立，不若且驻南岸，缓之一日，或留拒我，或归自守。兵分势弱，我乘其懈而击之，蔑⑦不胜矣。今若急之，彼则并力死战，未易当也。” （节选自冯梦龙《智囊全集》，有删改） 【乙】唐，李靖为定襄道行军总管，击破突厥，颉利可汗走保铁山，遣使入朝谢罪，请举国归附。以靖往迎之。颉利虽外请朝谒，而内怀迟疑，靖揣知其意。时诏鸿胪卿唐俭等慰谕之。靖谓副将张公谨曰：“诏使到彼，虏必自安。若万骑赍⑧二十日粮，自白道袭之，必得所欲。”公谨曰：“上已与约降，行人在彼，奈何？”靖曰：“机不可失，韩信所以破齐也。如唐俭辈何足惜哉！”督兵疾进，行至阴山，遇其斥候千余，皆俘以随军。颉利见使者大悦，不虞官兵至也。靖前锋乘雾而行，去其牙帐七里，虏始觉，列兵未及阵，靖纵兵击之。斩首万余级，俘男女十余万。颉利亡去，为大同道行军副总管张宝相擒以献。于是，斥地自阴山北至大漠矣。 （节选自《百战奇略》） 【注】①潦：同“涝”，雨多。②涛濑：波涛急流。③萧铣：隋末唐初割据群雄之一。④李靖：隋末唐初名将。⑤下：攻打，攻克。此处指渡水作战。⑥营农：经营农事。⑦蔑：无。⑧赍（jī）：带着。 15．根据提示，解释加点词的意思。（4分） 文言语句 方法提示 解释 李孝恭从之 成语推断法：言听计从 （1） 乃悉见兵出拒战 课内迁移法：此悉贞良死节之臣（《出师表》） （2） 颉利亡去 语境分析法：联系下句“为大同道行军副总管张宝相擒以献”。 （3） 斥地自阴山北至大漠矣 查阅字典法：①排斥，斥退。②责备，斥责。③指。④开拓，扩大。（摘自《古汉语常用字字典》） （4） 16．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都相同的一组是（ ）（2分） A．萧铣以李靖未能下 醒能述以文者 B．李靖止之曰 无丝竹之乱耳 C．靖揣知其意 其真无马邪 D．靖前锋乘雾而行 潭西南而望 17．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）今若急之，彼则并力死战，未易当也。（2分） __________________________________________________________________________________________ （2）诏使到彼，虏必自安。（2分） __________________________________________________________________________________________ 18．杀伐果断是一名领导者必备的优秀品质，李靖是否具备这一品质？请结合甲、乙两文分析说明。（2分） __________________________________________________________________________________________ （四）阅读下面的诗歌，完成19～20题。（4分） 鹿柴① 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景②入深林，复照青苔上。 【注】①《鹿柴》写于唐天宝年间，王维在终南山下过着半官半隐的生活，购置辋川别业（别墅）。辋川有二十处胜景，“鹿柴”是辋川别业的胜景之一。②黄昏时返照的阳光。 19．诗人在前两句中写“空山”，他是如何表现此山的“空”？（2分） __________________________________________________________________________________________ 20．本诗和《使至塞上》均描绘了“落日”景象，请分析本诗中“返景”与《使至塞上》中“落日”的不同。（2分） __________________________________________________________________________________________ 三、写作表达·探讨时代变化（50分） 21．阅读下面的材料，完成写作任务。（50分）一 人类历史上每次技术革命都伴随着“取代焦虑”，纺织工人砸毁蒸汽机时，没预见服装设计师的诞生；算匠恐惧计算器时，无法想象量子计算机工程师的存在。AI不是第一个“取代者”，也不会是最后一个。历史数据表明，人类认知边疆的拓展速度，始终快于技术替代的速度。AI的危机不在取代，而在人类的“自我取消”。 读了上面的材料，你有怎样的思考和感悟？请联系自己的生活实际，写一篇文章。 你可以写一篇记叙文，分享你驾驭AI的经历，给迷茫者以启发；可以写一篇议论文，探讨如何面对“取代恐慌”；可以写一篇演讲稿，呼吁大家正确使用AI；还可以创作一篇小说，讲述未来人类引领AI不断改造世界的故事。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。 学科网（北京）股份有限公司 $