2.6戊戌变法课件2026-2027学年统编版八年级历史上册

该初中历史课件围绕“救亡图存”主题，以1840-1899年列强入侵时间轴和各阶级探索失败为导入，构建“民族危机—制度变革”脉络，帮助学生衔接农民阶级、地主阶级探索与资产阶级维新变法的前后知识。 其亮点在于以唯物史观分析变法失败根源，结合时空观念呈现事件进程，通过郑观应、吴玉章等史料实证培养辨析能力。采用对比整合与问题驱动教学，小结系统梳理知识，助力学生形成历史思维，教师可提升教学效率。

1840 1856 1870 1894 1899 救亡图存 列强入侵 鸦片战争 第二次鸦片战争 边疆危机 甲午中日战争 列强瓜分中国 太平天国运动 农民阶级 洋务运动 封建地主阶级 资产阶级 戊戌变法 辛亥革命 半殖民地化程度不断加深；民族危机空前严重 哪个阶级来挽救中国，怎样探索？ 只学技术 未学制度 谋求制度变革 屈辱史、探索史 1 第6课 戊戌变法 第二单元早期现代化的初步探索和民族危机的加剧 学习目标 先进知识分子意识到，必须学习西方制度，开展维新变法才能救国 1895公车上书（序幕） 《马关条约》签订，民族危机加剧 维新人士组织学会,创办报刊宣传变法 1898颁布“定国是诏”，开始变法（高潮） 慈禧太后等发动政变，变法失败 本课线索 目 录 康有为与公车上书 01 维新运动的开展 02 百日维新 03 本课导航 一.康有为与公车上书 1.康有为 康有为（1858年3月19日—1927年3月31日），广东省广州府南海县丹灶苏村人，人称康南海，中国晚清时期重要的政治家、思想家、教育家，资产阶级改良主义的代表人物。 变法失败后逃往日本，自称持有皇帝的衣带诏，组织保皇会，鼓吹开明专制，反对革命。辛亥革命后，作为保皇党领袖，他反对共和制，一直谋划溥仪复位。民国六年（1917年），康有为和张勋发动复辟，拥立溥仪登基，不久即在当时北洋政府总理段祺瑞的讨伐下宣告失败。康有为晚年始终宣称忠于清朝，溥仪被冯玉祥逐出紫禁城后，他曾亲往天津，到溥仪居住的静园觐见探望。民国十六年（1927年）病逝于青岛。 康有为作为晚清社会的活跃分子，在倡导维新运动时，体现了历史前进的方向。但后来，他与袁世凯成为复辟运动的精神领袖。 2.背景 西人立国…… 育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤？ ——郑观应《盛世危言自序》 (1)先进知识分子意识到单凭洋务派学习西方技术已不足以救国，必须学习西方制度，开展维新变法 甲午中日战争这真是前所未有的亡国条约!......从前我国还只是被西方大国打败过,《马关条约》现在竟被东方小国打败了......这是多么大的耻辱啊! ——吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》 (2)《马关条约》签订,民族危机加剧 时间：1895年 发起人：康有为、梁启超以及各省1300多名考试的举人 主张 4.结果及意义 3.概况 请求拒和，迁都，请求变法 没有上达光绪帝，却轰动京城，拉开维新运动的序幕。 公车上书即举子上书。汉朝时，政府用公车接送应试的举子，后来，把参加科举考试的举子叫做“公车”，故称为“公车上书”。 二.维新运动的开展 1.开展的方式 组织学会，创办报刊 名称 地点 强学会 北京 上海强学会 上海 南学会 长沙 农学会 广州 兴儒会 瑞安 励学斋 西安 蜀学会 成都 2.影响较大的报刊 法者，天下之公器也；变者，天下之公理也……变亦变，不变亦变。—梁启超《变法通议》 夫通之道有二：一曰通上下之情，一曰通中外之故。 —严复《国闻报》 上海《时务报》和天津《国闻报》 3.主张及意义 变法图强，推动了维新变法思想的广泛传播 三.百日维新：1898.6.11—9.21（维新变法运动的高潮） “若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。” ——康有为《上清帝第五书》 1.背景 1897年，德国强占胶州湾。 2.标志 1898年6月11日，颁布“明定国是”诏书。 3.内容及意义 项目 内容 政治 经济 教育 军事 裁撤冗官冗员，允许官民上书言事。 鼓励私人兴办工矿企业，发展农工商业；改革财政，编制国家预算。 废除八股，改试策论，开办京师大学堂 裁减绿营，训练新式军队 1.打击了封建势力 2.有利于民族资产阶级参与政治 3.促进了资本主义发展。 4.有利于西方科学技术与先进思想的传播，冲击了传统封建思想 5.提高军队战斗力，增强了军事力量。 京师大学堂门额 京师大学堂 4.结果 失败 光绪帝 9月13日，光绪皇帝写密诏给康有为：今朕位几不保，汝康有为、林旭、谭嗣同、刘光第等，可妥速密筹，设法相救 为了救皇上，我袁某人必定赴汤蹈火，万死不辞! 袁世凯(1859-1916)河南项城人. 1895年在天津小站训练“新建陆军”,手中握有兵权。 戊戌政变 1898年9月21日，慈禧太后发动政变（戊戌政变），囚禁光绪帝，搜捕维新人士 ，废除变法诏令。 谭嗣同 杨锐 林旭 康广仁 刘光第 杨深秀 5.失败原因 材料一:变法失败的根本原因在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境，以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。—李喜所 (1)根本原因：维新派力量弱小，民族资产阶级的软弱性和妥协性。 材料二：戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级，当变法曲终人散之时，广大人民群众对此很漠然，好多人不知道具体情况。 (2)脱离人民群众 材料三：慈禧在变法刚开始就迫使光绪帝连下了三道上谕，控制了人事任免权和京津地区的军政大权，严密监控变法……在地方，除湖南巡抚陈宝箴坚持变法外，其他各省官员都对新政敷衍了事，并不实行。 (3)顽固派势力强大；光绪帝为首的维新派没有掌握实权 材料四：光绪帝发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各方面。对此,时任海关总税务司的赫德指出:“他们把几年吃的东西不顾消化能力，在三个月之内都填塞吃了。—马士《中华帝国对外关系史》 (4)急于求成，缺乏经验，违背规律 教训 ①资产阶级的改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通！ ②变法要依靠人民群众，得到人民群众的支持。 “维新” 本质是渐进的改良，其核心诉求是在保留清朝统治的前提下，通过自上而下的改革实现国家的近代化； 6.评价 (1)性质 中国近代第一次思想解放运动，资产阶级改良运动 材料一：维新派创办报刊、成立学堂、学会 ，使当时“家家言时务”、“人人谈西学”蔚然成风，以建立近代式国家为指向的“国民”“国权”“国耻”等名词成为流行的政治概念，“立国自强”成为思想界的共识。 ——中华书局《中国近代史》 材料二：变法失败后三年内，全国共设立学会87所、学堂131所、报馆91所。这是中国社会中以前没有过的新现象。他们议论局势，鼓吹新学，抨击时弊。以往清朝律例一向禁止私人结社，至此国内风气为之大变。—金冲及《二十世纪中国史纲》 (2)促进思想启蒙和民族意识的觉醒；对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响。 知识拓展 拓展延伸：历史兴趣小组的同学讨论戊戌变法，主要观点如下: A.康有为、梁启超领导的是一场救亡图存的爱国运动 B.戊戌变法和洋务运动一样，都主张向西方学习 C.戊戌变法失败了，但它对近代中国社会产生了积极影响 你同意哪种观点?请说明理由。 A 观点：甲午战后民族危机空前严重，康有为、梁启超等以变法图强、挽救国家危亡为目标，通过公车上书、办报讲学等推动变法，是典型的救亡图存爱国运动。 B 观点：两者均主张向西方学习。洋务运动侧重技术层面，戊戌变法则延伸到政治制度、教育文化等更深层次，虽侧重点不同，但核心都是通过学习西方改变中国落后面貌。 C 观点：变法虽被顽固派镇压而失败，但意义深远：传播了民主思想，促进了思想启蒙；推动了新式教育发展，培养了近代人才；也让更多人关注国家命运，唤醒了民族意识。 建构·整合 事件 洋务运动 戊戌变法 学习侧重 学习西方的军事器物 学习西方的政治制度 时间 19世纪60—90年代 1898年 目的 引进西方先进技术，维护清朝统治 救亡图存，走资本主义道路 代表人物 奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、 张之洞 康有为、梁启超 学习层面 西方先进技术（器物） 西方政治制度（君主立宪制） 性质 失败的封建统治者的自救运动 思想解放运动，资产阶级改良运动。 领导派别 地主阶级洋务派 资产阶级维新派 评价 中国近代军事工业、民用工业、交通运输业等有了一定程度的发展，客观上促进了中国民族资本主义的产生 ①中国近代第一次思想解放运动，也是资产阶级改良运动。②促进了思想启蒙和民族意识的觉醒；③对近代教育和报刊事业的发展也产生了长远影响。 维新变法（运动）的背景 材料二：由于《马关条约》允许外国人在中国设厂制造，清政府不得不放开 民间办企业。甲午中日战争后，一批民族资本主义企业发展起来，早期民族资产阶级由此产生…… 材料一：这真是空前未有的亡国条约！它使全中国都为之震动。从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，而且失败得那样惨，条约又订得那样苛，这是多么大的耻辱啊！ ——吴玉章《吴玉章回忆录》 材料三：康有为的呐喊 诸位！昔日洋务诸公，师夷长技，造枪炮、练水师，以为可保家国。可今日呢？台湾已割，北洋水师灰飞烟灭！这铁一般的事实摆在眼前——只学那船坚炮利，不改这腐朽制度，终究是缘木求鱼！ ①甲午战败，签订《马关条约》，民族危机空前严重。 ②民族资本主义初步发展， 民族资产阶级力量壮大。 ③一些先进知识分子认识到必须学习西方制度，开展维新变法 民族危机空前严重 封建势力进行阻挠破坏 发生 发展 高潮 结局 公车上书揭开序幕 创办报刊建强学会 百日维新实行变法 戊戌政变变法失败 教训：资本主义的改良主义道路在中国行不通！ $