13.6 串、并联电路种电压的特点（重难点专练）物理新教材北师大版（北京）九年级全一册

**基本信息** 聚焦串并联电路电压特点，以实验探究为基础，通过阶梯式题型设计构建“探究-规律-应用”的完整知识链，渗透科学探究与科学思维素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |探究串并联电压特点|5题|含电路连接、故障分析、电压表操作，强调实验误差与改进|从实验操作到数据归纳，建立电压规律的感性认知| |串联电路电压规律|5题|涵盖选择、填空、实验，涉及电压计算与故障判断|基于探究结论，深化串联分压规律的定量应用| |并联电路电压规律|5题|包含电路分析、计算与判断，突出电压相等特性|迁移串联规律认知，形成并联电路电压特点的理性建构|

13.6 串、并联电路电压的特点 题型01 探究串联电路和并联电路中电压的特点 题型02 串联电路的电压规律 题型03 并联电路的电压规律 ▌题型01 探究串联电路和并联电路中电压的特点 1．小华和小明在做“探究串联电路电压的规律”实验时，设计了如图甲所示的电路。 (1)接通电路前，小明发现电压表的指针偏转如图乙所示，接下来他要进行的操作是_________。 (2)如图甲所示，小明在测量小灯泡两端电压时，闭合开关，发现两灯泡都不发光，电压表的示数为0，已知电路中只有一处故障，则该电路故障可能是_________。 (3)小华要用电压表测量小灯泡两端的电压，连接的实物电路如图丙所示，图中有一根导线连接错误，请你在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。 (4)小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路，在测量小灯泡两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点并把接线改接到C接点上，这个方法_________（选填“能”或“不能”）测出小灯泡两端的电压，理由是_________。 2．物理兴趣小组在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图甲所示的电路。 1.2 1.8 3 (1)连接电路前，电压表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是________________； (2)改正后连接电路并闭合开关，发现发光，不发光，则电路故障可能是________________； (3)排除故障后完成了实验，实验数据如上表所示，分析实验数据可得出结论________________； (4)兴趣小组组长认为需要再选取规格________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡，多做几次实验。这样做的目的是________________； (5)根据电路测出两端电压后，小丽认为将电压表所接的B接点不动，只断开A点，并把接线改接到C接点上，就可以测出两端的电压。老师说这样做会损坏电压表，理由是________________。 3．小华和同学进行“探究串联电路电压特点”的实验。所用器材有：电压恒为3V的电源，一个开关，两只灯泡（L1和L2），两只相同电压表V1和V2（量程均为0~3V和0~15V），导线若干。 (1)为测量L1两端电压，请在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整。 (2)具有创新精神的小华决定改进实验。她按照图丙所示电路图连接好电路，闭合开关，发现电压表V1和V2的指针偏转角度相同，则可能的原因是电压表___________（选填“V1”或“V2”）的量程选大了，此时电压表V1和V2的示数分别为___________V和___________V； 4．小峰做“探究串、并联电路电压规律”的实验。 (1)如图甲正确测出了两端的电压，在测两端的电压时，小峰打算采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，此操作是否可行？请写出理由。____________________________________________________________________________________________ (2)小峰按照正确的方法测量出AC两点之间的电压如图乙所示，________V。 (3)在“探究并联电路的电压规律”实验中，小峰同学设计了如图丙所示的电路，闭合开关前发现电压表的指针偏转如图丁所示，下一步操作应该是________________________。 (4)解决上述问题后，小峰借来多个电压表，连接了如图戊电路，灯的电阻比的大。开关闭合，电压表V的示数________电压表的示数，电压表的示数________电压表的示数。（均选填“＞”“＜”“=”） 5．在探究“串联电路中电压规律”的实验中，小鑫同学将小灯泡、串联后接到电源上，如图甲所示。 (1)连接电路时，开关应该处于________状态。该同学将电压表连在图中A、B两点，闭合开关S后，发现电压表的指针偏转如图乙所示，原因可能是________； (2)调整后闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC两点间的电压为、、，多次实验得到的数据记录在下表中： 实验次数 /V /V /V 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.2 1.8 3.0 分析数据可得到串联电路电压特点是________（用物理量符号表示）。 ▌题型02 串联电路的电压规律 6．节日装饰的小彩灯串联在家庭电路中，若其中一个灯泡损坏，其余灯泡均熄灭。此现象表明（     ） A．串联电路各用电器两端电压相等 B．串联电路总电压等于各部分电压之和 C．串联电路一处断路则整个电路断开 D．串联电路电流处处相等 7．将、两个金属片插入柠檬制成的“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，如图所示，则该电池的正极是__________（选填或）；如果想获得的电压，则需要把__________节这样相同的“水果电池”串联起来。       8．如图甲所示，电源电压为6V，当开关S闭合后，电压表的示数如图乙所示，则灯两端电压是____________V，灯两端的电压是____________V。 9．小雅和同学进行“探究串联电路电压规律”的实验。所用器材：电压恒为的电源，一个开关，两只灯泡（和），两只相同电压表和（量程均为和），导线若干。 (1)他们按图甲所示的电路图连接电路，用一只电压表分别测、、间的电压。每次拆接电压表时，开关应处于______________状态。 (2)为测量两端电压，请在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整。 (3)具有创新精神的小雅决定改进实验。她按照图丙所示电路图连接好电路，闭合开关，发现电压表和的指针偏转角度相同，则可能的原因是电压表______________（填“”或“”）的量程选大了，此时电压表和的示数分别为______________V和______________V。 (4)解决问题后，小雅同学测出了间和间的电压，为了测量间的电压，断开开关，接下来可以______________。 A．保持B接线不动，将电压表连线由A改接到C B．保持C接线不动，将电压表连线由A改接到B (5)为了得到更普遍的规律，下列操作最合理的是______________。 A．将灯泡和互换位置进行多次测量 B．换用不同规格的灯泡进行多次测量 (6)分析、、间的电压关系，得出结论：在串联电路中，电源电压等于各部分电路电压______________。 10．如图所示，在探究串联电路中的电压关系时。小明同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为，，，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（　　） A．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 B．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值 C．整理器材，结束实验 D．分析数据，得出结论 ▌题型03 并联电路的电压规律 11．如图所示电路，闭合开关、，小灯泡和均正常发光，电流表示数为0.3A，已知电源电压为3V。求： (1)当闭合开关、时，小灯泡和的连接方式； (2)当闭合开关、时，电压表的示数； (3)当闭合开关，断开开关时，电流表和电压表的示数。 12．甲、乙两盏灯并联在同一电路中，甲灯比乙灯亮，则甲灯两端的电压____________（选填“大于”“小于”或“等于”）乙灯两端的电压；若甲灯两端允许加的最大电压为6V，乙灯两端允许加的最大电压为8V，则电源电压不能超过____________V。 13．（多选）如图所示的电路，电源电压恒定，闭合开关S，、两灯正常发光，电流表和电压表均有示数。过了一会儿，灯泡因断路而突然熄灭，则两个电表的示数变化情况是（     ） A．电流表示数不变 B．电流表示数增大 C．电压表示数不变 D．电压表示数增大 14．在“探究串、并联电路中电压规律”的实验中。 (1)实验中应该选择规格________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡； (2)接好电路后，闭合开关发现两灯都亮。但由于连线较乱，无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是________的（选填“正确”或“错误”）； (3)小红找来合适长度的导线，连接如图甲所示的电路，来探究并联电路中电压规律，小明发现电路连接错误，只需将导线②接点改接到________点就连成了正确的电路； (4)电路改正后，同学们分别测出灯、以及电源两端的电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为________V； (5)小组同学得到实验结论：并联电路中，_________________________； (6)为了使实验结论具有普遍性，你的建议是__________________________。 15．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，电流表A1、A2的示数分别为1.5A和0.4A，小灯泡L2比L1更亮，下列对电路分析正确的是（　　） A．闭合S1、S2时，L2两端的电压大于L1两端的电压 B．闭合S1、S2时，通过L1、L2的电流分别为0.4 A和1.1 A C．闭合S1、S2时，若L2断路，则L1不发光 D．只闭合S1时，电流表A1、A2的示数均为1.1 A 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 13.6 串、并联电路电压的特点 题型01 探究串联电路和并联电路中电压的特点 题型02 串联电路的电压规律 题型03 并联电路的电压规律 ▌题型01 探究串联电路和并联电路中电压的特点 1．小华和小明在做“探究串联电路电压的规律”实验时，设计了如图甲所示的电路。 (1)接通电路前，小明发现电压表的指针偏转如图乙所示，接下来他要进行的操作是_________。 (2)如图甲所示，小明在测量小灯泡两端电压时，闭合开关，发现两灯泡都不发光，电压表的示数为0，已知电路中只有一处故障，则该电路故障可能是_________。 (3)小华要用电压表测量小灯泡两端的电压，连接的实物电路如图丙所示，图中有一根导线连接错误，请你在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。 (4)小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路，在测量小灯泡两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点并把接线改接到C接点上，这个方法_________（选填“能”或“不能”）测出小灯泡两端的电压，理由是_________。 【答案】(1)对电压表进行调零 (2)L2断路 (3) (4) 不能 会造成电压表正负接线柱接反 【详解】（1）接通电路前，小明发现电压表的指针偏向0刻度线的左侧，说明电压表没有调零，接下来他要进行的操作是对电压表进行调零。 （2）图甲中，L1和L2串联，电压表并联在L1两端。闭合开关后，两灯泡都不发光，说明电路中可能存在断路。电压表的示数为 0，说明电压表两端到电源两极的连接是不通的。如果L1断路，电压表会串联在电路中，此时电压表会有示数（接近电源电压），与题意不符。如果L2断路，整个电路断开，电压表无法与电源负极连通，因此电压表示数为 0，且两灯都不亮，完全符合题意。 所以该电路故障可能是L2断路。 （3）本实验为“探究串联电路电压规律”，灯泡L1与L2应该串联，要测L1两端电压，电压表应与L1并联。图中开关右端与L1左端的导线连接错误，应改为：L1的左端与L2的右端之间连线。如图所示： （4）在测量小灯泡两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点并把接线改接到C接点上，这个方法不能测出小灯泡两端的电压，理由是会造成电压表正负接线柱接反。 2．物理兴趣小组在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图甲所示的电路。 1.2 1.8 3 (1)连接电路前，电压表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是________________； (2)改正后连接电路并闭合开关，发现发光，不发光，则电路故障可能是________________； (3)排除故障后完成了实验，实验数据如上表所示，分析实验数据可得出结论________________； (4)兴趣小组组长认为需要再选取规格________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡，多做几次实验。这样做的目的是________________； (5)根据电路测出两端电压后，小丽认为将电压表所接的B接点不动，只断开A点，并把接线改接到C接点上，就可以测出两端的电压。老师说这样做会损坏电压表，理由是________________。 【答案】(1)电压表指针未调零 (2)短路 (3)串联电路中，各用电器的电压之和等于电源电压 (4) 不同 使结论具有普遍性 (5)电压表正负接线柱接反 【详解】（1）连接电路前电压表还未接入电路，指针就没有对准零刻度线，是使用前没有将电压表的指针调至零位导致的。 （2）串联电路中发光说明电路是通路，不发光，故障为短路。 （3）由表格数据可得 归纳出串联电路的电压规律：串联电路中，各用电器的电压之和等于电源电压。 （4）如果只用相同规格的灯泡实验，得到的结论具有特殊性，换用不同规格灯泡多次实验，可以排除偶然因素，让实验结论符合普遍规律。 （5）原本测电压时，电流从电压表接A的正接线柱流入、接B的负接线柱流出；改接后电流会从原来的负接线柱流入、正接线柱流出，电压表正负接线柱反接，会导致指针反向偏转，损坏电压表。 3．小华和同学进行“探究串联电路电压特点”的实验。所用器材有：电压恒为3V的电源，一个开关，两只灯泡（L1和L2），两只相同电压表V1和V2（量程均为0~3V和0~15V），导线若干。 (1)为测量L1两端电压，请在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整。 (2)具有创新精神的小华决定改进实验。她按照图丙所示电路图连接好电路，闭合开关，发现电压表V1和V2的指针偏转角度相同，则可能的原因是电压表___________（选填“V1”或“V2”）的量程选大了，此时电压表V1和V2的示数分别为___________V和___________V； 【答案】(1) (2) 0.6 3 【详解】（1）灯泡和是串联的，电压表测量两端的电压，故电压表与并联，只需将的右接线柱与的右接线柱相连即可，据此作图。 （2）电压表测量AB两点间的电压，电压表测量AC两点间的总电压。实验发现两个电压表的指针偏转角度相同，可能的原因是电压表的量程选大了。 电压表的示数是的5倍，电压表测量电源电压，则电压表的示数为3V，那么电压表的示数为0.6V。 4．小峰做“探究串、并联电路电压规律”的实验。 (1)如图甲正确测出了两端的电压，在测两端的电压时，小峰打算采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，此操作是否可行？请写出理由。____________________________________________________________________________________________ (2)小峰按照正确的方法测量出AC两点之间的电压如图乙所示，________V。 (3)在“探究并联电路的电压规律”实验中，小峰同学设计了如图丙所示的电路，闭合开关前发现电压表的指针偏转如图丁所示，下一步操作应该是________________________。 (4)解决上述问题后，小峰借来多个电压表，连接了如图戊电路，灯的电阻比的大。开关闭合，电压表V的示数________电压表的示数，电压表的示数________电压表的示数。（均选填“＞”“＜”“=”） 【答案】(1)不可行，改接后会导致电压表正负极接线柱接反，指针反偏 (2)4 (3)将电压表调零 (4) = = 【详解】（1）由图甲，此时电压表正常连接，即A端为正极，现在保持B接点不动，将A接点（正接线柱）改接到C点。这样会导致电流从电压表的负接线柱流入，正接线柱流出，即电压表的正负接线柱接反了，指针会反向偏转，可能损坏电压表。 （2）图乙，电压表使用的是0∼15V 的量程。该量程的分度值为0.5V ，示数为4V，即。 （3）图丁显示，在未闭合开关（即未接入电路测量）时，电压表的指针偏向零刻度线的左侧，没有指在零位。这说明电压表在使用前没有进行机械调零，所以接下来应该调零。 （4）由图戊灯泡和是并联连接的。电压表并联在两端，测量的电压。电压表并联在两端，测量的电压。电压表并联在电源两端（也是并联电路的总电压），测量电源电压。根据并联电路的电压规律：并联电路中，各支路两端的电压相等，且等于电源电压，所以三个电压表示数相等。 5．在探究“串联电路中电压规律”的实验中，小鑫同学将小灯泡、串联后接到电源上，如图甲所示。 (1)连接电路时，开关应该处于________状态。该同学将电压表连在图中A、B两点，闭合开关S后，发现电压表的指针偏转如图乙所示，原因可能是________； (2)调整后闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC两点间的电压为、、，多次实验得到的数据记录在下表中： 实验次数 /V /V /V 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.2 1.8 3.0 分析数据可得到串联电路电压特点是________（用物理量符号表示）。 【答案】(1) 断开 电压表正负接线柱接反 (2) 【详解】（1）连接电路时，为了保护电路，开关应该处于断开状态；图乙中电压表指针反向偏转到0刻度左侧，原因是电压表的正负接线柱接反，电流从负接线柱流入、正接线柱流出，导致指针反转。 （2）分析实验数据可知，每一次实验中AB、BC两点间的电压之和都等于AC两点间的电压，故可得到串联电路的电压特点是，即串联电路的电压等于各部分电路两端电压之和。 ▌题型02 串联电路的电压规律 6．节日装饰的小彩灯串联在家庭电路中，若其中一个灯泡损坏，其余灯泡均熄灭。此现象表明（     ） A．串联电路各用电器两端电压相等 B．串联电路总电压等于各部分电压之和 C．串联电路一处断路则整个电路断开 D．串联电路电流处处相等 【答案】C 【详解】现象：串联的小彩灯中一个损坏，其余全部熄灭。灯泡损坏通常会造成电路断路，该现象直接说明：串联电路的路径只有一条，只要一处发生断路，整个电路就没有电流，所有用电器都无法工作。 故选C。 7．将、两个金属片插入柠檬制成的“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，如图所示，则该电池的正极是__________（选填或）；如果想获得的电压，则需要把__________节这样相同的“水果电池”串联起来。       【答案】 B 2 【详解】电压表使用时需遵循“正进负出”的接线规则，图中电压表的负接线柱接金属片A、3V正接线柱接金属片B，电压表指针正向偏转，说明电流从B金属片流出、进入电压表正接线柱，因此该电池的正极是B。 该电压表选用的是量程，分度值为0.1V，指针示数为1.2V，即单个水果电池的电压为1.2V。根据串联电池组的电压规律可知，要获得2.4V的总电压，需要串联的相同水果电池数量 8．如图甲所示，电源电压为6V，当开关S闭合后，电压表的示数如图乙所示，则灯两端电压是____________V，灯两端的电压是____________V。 【答案】 3.6 2.4 【详解】由题图甲可知，L1和L2串联，电压表测量L2两端的电压，电源总电压为6V。 因为L2两端电压一定小于总电压6V，结合题图乙接线柱可知电压表选量程，该量程分度值为0.1V，读数为2.4V，即L2两端电压 根据串联电路总电压等于各部分电压之和，可得L1两端电压 9．小雅和同学进行“探究串联电路电压规律”的实验。所用器材：电压恒为的电源，一个开关，两只灯泡（和），两只相同电压表和（量程均为和），导线若干。 (1)他们按图甲所示的电路图连接电路，用一只电压表分别测、、间的电压。每次拆接电压表时，开关应处于______________状态。 (2)为测量两端电压，请在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整。 (3)具有创新精神的小雅决定改进实验。她按照图丙所示电路图连接好电路，闭合开关，发现电压表和的指针偏转角度相同，则可能的原因是电压表______________（填“”或“”）的量程选大了，此时电压表和的示数分别为______________V和______________V。 (4)解决问题后，小雅同学测出了间和间的电压，为了测量间的电压，断开开关，接下来可以______________。 A．保持B接线不动，将电压表连线由A改接到C B．保持C接线不动，将电压表连线由A改接到B (5)为了得到更普遍的规律，下列操作最合理的是______________。 A．将灯泡和互换位置进行多次测量 B．换用不同规格的灯泡进行多次测量 (6)分析、、间的电压关系，得出结论：在串联电路中，电源电压等于各部分电路电压______________。 【答案】(1)断开 (2) (3) 0.6 3 (4)B (5)B (6)之和 【详解】（1）为了保护电路，防止拆接电路时短路损坏器材，每次拆接电压表时，开关必须处于断开状态。 （2）测量两端电压，需要让电压表并联在的两端，电流从电压表正接线柱流入、负接线柱流出，将右端接线柱连接的左端接线柱，完成连接。 （3）由图丙可知，测（段）电压，测总电压（段），当两表偏转角度相同时，说明的量程选大了。 电源总电压为，因此测总电压示数为；电压表偏转角度相同时大量程读数是小量程5倍，因此的示数为 （4）A.保持接线不动，将电压表的接线改接到，会导致电压表正负接线柱接反，无法正确测量，故A不符合题意； B.保持接线不动，将电压表的接线改接到，电压表正负接线柱连接正确，可以测量间电压，故B符合题意。 故选B。 （5）为了得到普遍规律，避免偶然性，需要换用不同规格的灯泡进行多次实验；而将灯泡互换位置测量不能改变电压分配，无法得到普遍结论，故选B。 （6） 串联电路的电压规律为，串联电路中，各部分电路电压之和等于总电压（电源电压）。 10．如图所示，在探究串联电路中的电压关系时。小明同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为，，，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（　　） A．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 B．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值 C．整理器材，结束实验 D．分析数据，得出结论 【答案】A 【详解】用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为，，，说明两个小灯泡是同一规格的，但一组数据具有很大的偶然性，因此为了得到普遍规律，接下来的操作应是换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值，然后分析数据，这样的结论才具有科学性。 故选A。 ▌题型03 并联电路的电压规律 11．如图所示电路，闭合开关、，小灯泡和均正常发光，电流表示数为0.3A，已知电源电压为3V。求： (1)当闭合开关、时，小灯泡和的连接方式； (2)当闭合开关、时，电压表的示数； (3)当闭合开关，断开开关时，电流表和电压表的示数。 【答案】(1)并联 (2)3V (3)0，0.3A 【详解】（1）闭合、时，电流从电源正极流出后分为两条独立支路，一条经过，电流表，另一条经过、，最终汇合经回到电源负极，因此两个灯泡是并联连接。 （2）并联电路的各支路两端电压都等于电源电压，电压表并联在两端，测量的是电源电压，已知电源电压为3V，因此电压表示数为3V。 （3）闭合、断开时，所在的支路被开关断开，因此电压表示数为0；电流表测量流过的电流，因此电流表示数为0.3A。 12．甲、乙两盏灯并联在同一电路中，甲灯比乙灯亮，则甲灯两端的电压____________（选填“大于”“小于”或“等于”）乙灯两端的电压；若甲灯两端允许加的最大电压为6V，乙灯两端允许加的最大电压为8V，则电源电压不能超过____________V。 【答案】 等于 6 【详解】并联电路的电压规律为各支路两端的电压相等，因此甲灯两端的电压等于乙灯两端的电压。 并联电路中电源电压与各支路两端的电压相等，即 为保证用电器安全工作，电源电压不能超过两灯允许加的最大电压中的较小值，由于甲灯允许的最大电压为6V，小于乙灯的8V，所以电源电压不能超过6V。 13．（多选）如图所示的电路，电源电压恒定，闭合开关S，、两灯正常发光，电流表和电压表均有示数。过了一会儿，灯泡因断路而突然熄灭，则两个电表的示数变化情况是（     ） A．电流表示数不变 B．电流表示数增大 C．电压表示数不变 D．电压表示数增大 【答案】AC 【详解】AB．由图可知，与并联，电流表测量支路的电流，电压表并联在电源两端，测量电源电压，并联电路中各支路独立工作、互不影响，当断路后，支路的电流不变，因此电流表示数不变，故A正确，B错误； CD．电压表始终测量电源电压，电源电压恒定不变，因此电压表示数不变，故C正确，D错误。 故选AC。 14．在“探究串、并联电路中电压规律”的实验中。 (1)实验中应该选择规格________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡； (2)接好电路后，闭合开关发现两灯都亮。但由于连线较乱，无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是________的（选填“正确”或“错误”）； (3)小红找来合适长度的导线，连接如图甲所示的电路，来探究并联电路中电压规律，小明发现电路连接错误，只需将导线②接点改接到________点就连成了正确的电路； (4)电路改正后，同学们分别测出灯、以及电源两端的电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为________V； (5)小组同学得到实验结论：并联电路中，_________________________； (6)为了使实验结论具有普遍性，你的建议是__________________________。 【答案】(1)不同 (2)错误 (3)f或d (4)2.6 (5)电源两端电压与各支路用电器两端电压相等 (6)换用不同规格小灯泡多次实验 【详解】（1）为了避免实验偶然性，让结论具有普遍性，需要选择规格不同的小灯泡进行实验。 （2）若两灯为并联，拆下干路的一根导线，两个灯也会同时熄灭，因此小明的判断方法错误。 （3）原电路发生电源短路，将导线②的e端改接到f或d点后，、并联，电路连接正确。 （4）电源为两节干电池，总电压不超过3V，电压表选0~3V量程，分度值0.1V，指针读数为2.6V。 （5）并联电路的电压规律：并联电路中，各支路两端电压相等，且等于电源两端电压。 （6）一次实验结论具有偶然性，为了让结论具有普遍性，需要换用不同规格小灯泡多次实验，验证规律。 15．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，电流表A1、A2的示数分别为1.5A和0.4A，小灯泡L2比L1更亮，下列对电路分析正确的是（　　） A．闭合S1、S2时，L2两端的电压大于L1两端的电压 B．闭合S1、S2时，通过L1、L2的电流分别为0.4 A和1.1 A C．闭合S1、S2时，若L2断路，则L1不发光 D．只闭合S1时，电流表A1、A2的示数均为1.1 A 【答案】B 【详解】A．由电路图可知，闭合开关、时，与并联，电流表测干路电流，其示数，电流表测支路的电流，其示数，‌根据并联电路的电压特点，并联电路各支路两端的电压相等且等于电源电压所以闭合、时，两端的电压等于两端的电压，故A错误‌； B．已知电流表测支路的电流，其示数，即通过的电流为，根据并联电路的电流特点，干路电流等于各支路电流之和，则通过的电流，故B正确； ‌C．因为并联电路中各支路互不影响，所以闭合、时，若断路，所在支路不受影响，仍能发光，故C错误； ‌D‌．只闭合，断开，支路断路，此时电路中只有接入电路，电流表、都测量通过的电流，其示数都为，故D错误‌。 故选B。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $