辽宁省名校联盟2026届高三下学期考前预测 （三）日语试卷

高考日语・三轮冲刺・综合模拟试卷三 （满分150分、考试用时120分钟） 注意事项 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2选泽题每小题选出答案后，用2B鉛笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号 3非选题必颁用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必颁写在答题各题目指定区域内相应位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、股带纸、修正带。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 女の人の昼ご飯は何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. うどん B. 弁当 C. パン 2. 今は何月ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 9月 B. 4月 C. 1月 3. 女の人はこれからどこに行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 図書館 B. 教室 C. コンビニ 4. 女の人は何が好きですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 肉 B. 野菜 C. 果物 5. 男の人はこれからまず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. スピーチ大会に申し込む B. レポートを書く C. 先生の所へ行く 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 2人は何について話していますか。 A. 資源のリサイクル B. 新聞の内容 C. ごみの回収 7. 男の人はどこに住んでいますか。 A. 南区 B. 中区 C. 西区 8. 女の人はどんなアドバイスをしましたか。 A. ネットでごみの回収日を調べること B. 回収日の前に電話でスタッフに連絡すること C. ごみを家の前に置くこと 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 2人は仕事が終わった後、まずどこに行きますか。 A. レストラン B. 薬局 C. デパート 10. 女の人はなぜこのレストランを選びますか。 A. 新しい店だから B. 料理の味が気に入るから C. 評判がいいから 11. 男の人はこれから何をしますか。 A. 資料を課長のところへ送る B. ポスターを完成させる C. 薬を飲む 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 田中さんはなぜ顔色が悪いですか。 A. 風邪を引いたから B. 熱が出ているから C. 疲れているから 13. 男の人は田中さんのことについてどう思っていますか。 A. 大変 B. すごい C. かわいそう 14. 女の人はこれから何をしますか。 A. 田中さんに聞く B. おにぎりを買ってくる C. 自分の仕事をする 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人はどんな運動をしていますか。 A. 散歩 B. ジョギング C. サッカー 16. 男の人はなぜ運動を続けられなかったのですか。 A. 忙しかったから B. 動きたくなかったから C. 調子が悪かったから 17. 女の人はこれから何をしますか。 A. 家に帰る B. 男の人に連絡先を送る C. 男の人と一緒に運動する 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 3階では何を売っていますか。 A. 夏の服 B. 野菜 C. 果物 19. プレゼントをもらうには、いくら以上買わなければなりませんか。 A. 2500円 B. 3000円 C. 3500円 20. 明日は何曜日ですか。 A. 土曜日 B. 日曜日 C. 月曜日 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 昨日、保育園の参観日に行った妻に感想を尋ねた。 すると、「とにかく四歳児たちはエネルギーがすごかった」と言った。特に男子を中心に大暴れで、先生の言うこともろくに聞かず、飛んで跳ねて騒ぎ回り、元気が爆発していたそうだ。 そんな中、娘はどちらかと言えば、その様子を（ア）見守り、先生に怒られないように行動していたという。時々、時間を守れていない子たちに「片付けの時間だよ」と声をかけたり、他の子どもが遊んだおもちゃを片付けたりもしていたそうだ。 最近、家での娘は元気いっぱいで、パパママにたくさんわがままを言い、言うことを聞かないことも多い。そのたびに、つい強めに怒ってしまっていた。仕事で疲れている時などは、イラッと（冒火）してしまい、優しくできないこともある。もちろん、ダメなことはダメだと指導すべきなのだけれど、保育園でのそのような話を聞くと、「もっと優しくしてあげないといけないな」と思わされる。 もしかすると、保育園でやんちゃ（调皮）にしている子どもたちのように、自分も思いきり（尽情）やってみたい、という気持ちがあるのかもしれない。娘にとってパパママは、安心して甘えられる（撒娇，任性）存在なのだ。そういうことを、改めてわかっていないといけないなと思った。 少しだけ、私の気持ちは軽くなっていた。今日の仕事もがんばろう。娘には、これまでより優しくしてあげよう。 21. 文中に「とにかく四歳児たちはエネルギーがすごかった」とあるが、それは誰が言ったのか。 A. 筆者 B. 筆者の妻 C. 保育園の先生 D. 筆者の娘 22. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 騒がしく B. 親しく C. 大人しく D. 激しく 23. 文中に「もっと優しくしてあげないといけないな」とあるが、それはなぜか。 A. 娘は保育園でよく先生に怒られたから B. 娘は家では甘えられず、元気がないから C. 娘は保育園で他の子ほど運動ができなかったから D. 娘は保育園では我慢し、家では思いきり甘えたいと分かったから 24. 文章によると、「安心して甘えられる存在」はどんな人を指すか。 A. 自分の言うことをちゃんと聞く人 B. 自分が遠慮なくわがままを言える人 C. いつも厳しく注意してくる人 D. 保育園でよく一緒に遊んでいる人 25. 文章の内容に合っていないのはどれか。 A. 保育園の男の子たちはやんちゃにして先生の言うことも聞かない。 B. 筆者の娘は他の子どもが遊んだおもちゃを片付けたことがある。 C. 筆者の娘はずっと前から親の言うことを聞かない。 D. 筆者は娘のわがままで怒ったことがある。 （二） 冬に寒いのは当然だが、日本の場合は外だけではなく、家の中まで寒い。そんな寒さから体を守るために生まれたのが、こたつ（被炉）である。 こたつとは、ヒーター（加热器）付きのテーブルに布団を掛け、足元を集中的に温める日本独自の暖房家具だ。このような暖房器具が日本で生まれた背景には、日本の住宅事情が大きく関わっている。 日本は湿気が多い気候で、伝統的な家づくりでは風通しが重視されてきた。こうした構造は夏には合理的で、蒸し暑さを逃がしやすい。しかし冬になると、室内の熱が外へ抜けやすく、外気の冷たさが入り込みやすいため、家の中でも冷え込みを感じやすい。 さらに日本では、家の中で靴を脱ぎ、床に座って過ごすことが多い。体が床に近いため、寒さは足元から伝わりやすくなる。そのため、暖房があっても、「下半身が寒い」と感じやすいのだ。こうした生活の中で、部屋全体を温めることよりも、少ない熱で体を温める工夫は大切だった。その発想が、こたつという形になっていった。 一方、こたつは「（ア）の象徴」と言われることもある。 やるべきことを後にして、ただ暖かさを楽しんでいるだけの状態になってしまうため、そう言われるのも無理はない。しかし同時に、こたつは冬の生活を楽しくする。家族や友だちが自然に集まり、話をしたり、蜜柑を分けたりする。こたつには、暖房の役目だけでなく、人と人を近づける力もある。 26. こたつについて正しくないのはどれか。 A. こたつは日本で生まれた。 B. こたつは世界共通の暖房家具だ。 C. こたつにはヒーターが付いている。 D. こたつは足元を温めることができる。 27. 日本の伝統的な家づくりの特徴はどれか。 A. 通風を重視する B. 寒さに強い C. 熱が逃げにくい D. どの季節でも暮らしやすい 28. 文中に「少ない熱で体を温める工夫は大切だった」とあるが、それはなぜか。 A. エネルギーを節約できるから。 B. 冬の気温がそれほど低くないから。 C. 家が大きいため、家全体を温めるのは無理だから。 D. 床に座ることが多いため、下半身が寒いと感じやすいから。 29. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 励み B. 怠け C. 休み D. 支え 30. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 日本の家の中は冬でもあまり寒くない。 B. こたつには暖房という役目だけある。 C. こたつには人と人を繋げる力がある。 D. こたつが日本で生まれたのは単なる偶然だ。 （三） 成人式は、国民の祝日として制定される「成人の日」（毎年1月の第2月曜日）に各地の自治体の主催（主办）で、大人の仲間入りをした若者を祝う式典である。 2022年の民法改正で成年年齢が18歳になったが、自治体が開催する成人式は、前年の4月2日からその年の4月1日までに20歳を迎える若者を対象にしていることが多い。参加する若者は、着物やはかま、スーツなど正装して臨むが、秋田県、山形県、新潟県などの豪雪地帯では、積雪が多い冬の開催だと、会場に晴れ着（盛装）で行くのは大変なことだから、5月の大型連休や8月のお盆の時期に開く地域もある。 日本における成人式の最も古い記録は、古代の奈良時代の「元服」に遡る（追溯）。中国から伝わった儀式で、天皇や公家（贵族）の15歳前後の男児が成人へと移行する節目を祝い、成人用の服装や髪型を身につけた。上流階級では女児も成人用の衣装や髪型に改める「裳着」の儀式が行われた。当初、上流階級で行われていた成人式は、数世紀をかけて武家社会、やがて庶民階級にも広がり、時代ごとに様相を変えてきた。 日本で大人の定義が変わったのは、140年ぶりだ。18歳になれば、一人で有効な契約をすることができるようになる。携帯電話やクレジットカード、住居の賃貸契約などの契約が親の同意なしでできるようになったり、公認会計士や司法書士などの国家資格を取得できたりする。 （ア）、飲酒や喫煙、大型・中型自動車免許（驾照）の取得や国民年金（养老金）の加入は、20歳からとなっている。 31. 2022年以降の成人式について正しくないのはどれか。 A. 毎年の1月に開催する地域が多い B. その年に18歳になった若者しか参加できない C. 参加する若者は正装を身につける D. 主催は各地の自治体だ 32. 文中に「5月の大型連休や8月のお盆の時期に開く地域もある」とあるが、それはなぜか。 A. 一部の地方に特有の伝統だから B. 1月は式典の参加者が少ないから C. 「成人の日」は地域によって違うから D. 積雪がないので、晴れ着で移動しやすくなるから 33. 文中の「裳着」は何を指すか。 A. 古代庶民階級の男の子が成人へと移行する節目を祝う儀式 B. 古代天皇や貴族の男の子が成人へと移行する節目を祝う儀式 C. 古代貴族の女の子は成人用の衣装や髪型に改める成人を祝う儀式 D. 古代庶民階級の女の子は成人用の衣装や髪型に改める成人を祝う儀式 34. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. だから B. すると C. いっぽう D. まず 35. 文章の内容に合っていないのはどれか。 A. 「元服」は中国から伝わった儀式だ。 B. 今の日本では18歳になればお酒を飲むことができる。 C. 日本で大人の定義が変わったのは、140年ぶりだ。 D. 「成人の日」は毎年1月の第2月曜日だ。 （四） 空から降ってくる氷といえば、雪ですよね。雪だけではなく、時には丸い霰（小冰雹）が降ってくることもあります。これらの氷は、皆白い色をしています。しかし、ごく稀に透明な氷の粒が降ってくることもあります。これは「凍雨」と呼ばれる珍しい現象です。 凍雨は、限られた気象条件で発生します。それは、雪雲の下に暖かい空気の層があり、さらに下の地表付近に冷たい空気の層がある時です。こんな気象条件の時は、雪雲から降った雪が、いったん暖かい空気で融けたあと、地表付近の冷たい空気で再び凍ります。これが凍雨なのです。ではなぜ、凍雨は透明なのでしょうか。 雪の結晶は複雑な形をしていますし、結晶同士がいつもくっついて（粘连）落ちてきます。このような複雑な形によって、太陽の光が散乱（散射）されて、白く見えます。（ア）、霰は、雪の結晶が落下する時に周りに水の粒をつけて回転しながら落下したものです。水の層が何層にも重なっていますし、中心には雪の結晶があるので、太陽の光が散乱されて白く見えます。 しかし、凍雨は大きな雨の粒がそのまま凍ってしまうため、多少の気泡が入るが、雪や霰と違って複雑な構造をしていません。だから、太陽の光はあまり散乱されず、透明に見えます。 雪はしんしんと音もなく降りますが、凍雨はパラパラと音を立てて降ります。とても冷え込む日に、もし音とともに氷が降ってきたら、それはきっと凍雨のはずです。 36. 文中の「凍雨」は何を指すか。 A. 空から降ってくる雪の粒 B. 雪雲から降る、珍しい白い雪の粒 C. 霰のように透明に見える氷の粒 D. 空で融けた雪が地表付近で再び凍ってできた氷の粒 37. 凍雨が発生する気象条件について正しいのはどれか。 A. 雪雲の下に冷たい空気の層があり、地表付近に暖かい空気の層がある。 B. 雪雲の下に暖かい空気の層があり、地表付近に冷たい空気の層がある。 C. 雨雲の下に暖かい空気の層があり、地表付近に冷たい空気の層がある。 D. 雨雲の下に冷たい空気の層があり、地表付近に暖かい空気の層がある。 38. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. また B. しかし C. すると D. だから 39. 凍雨は透明に見える根本的な原因はどれか。 A. 凍雨には気泡が入っていないから B. 凍雨の中心には雪の結晶があるから C. 凍雨は小さな雪の粒でできているから D. 凍雨の構造によって太陽の光があまり散乱されないから 40. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 霰の中には雪の結晶がない。 B. 雪と霰の構造は凍雨ほど複雑ではない。 C. 雪の結晶同士がバラバラになって落ちてくる。 D. 音とともに降ってきた氷は凍雨だと考えられる。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 今日はテイクアウト（打包外卖）にするか。 たまに、夕飯を作りたくないときがある。怠けているつもりはないのだが、こういうときもある。そこを無理に頑張っても、___41___美味しい料理は出てこない。 というわけで、今夜はテイクアウトにする___42___に決まった。私の罪悪感は薄まって、空気に溶けた。 子どもたちは、待っていたように、ほとんど声を揃えて「ポケがいい！」と叫んだ。ポケ丼（夏威夷拌饭）のことである。注文すればすぐに出来上がるお手軽___43___だ。こういう予定外のテイクアウトの日には、よく登場する。 よし。そうしよう。 別に家で待っていてもいい___44___、「ボクも行く！」「私も行く！」と子どもたちが車に乗り込ん___45___。ごはんをテイクアウトするのが、そんなに___46___のか。 車の中では、今日学校でどんなことがあったのかを___47___。 息子は、クラスのちょっとしたイベントで出たおやつが、___48___甘かったかを話した。 娘は、副教科の教室へ移動するときに、廊下で息子とすれ違ったことを話した。慌ただしく夕飯を作る___49___、子どもたちの一日を、時間をかけて聞いた。 ポケ丼の___50___、今日はゆっくりと日が暮れていた。 41. A. たいへん B. いっぱい C. すっかり D. けっして 42. A. こと B. もの C. ところ D. ほう 43. A. ホテル B. マナー C. メニュー D. レポート 44. A. のに B. のか C. のは D. ので 45. A. でみる B. でおいた C. でいく D. できた 46. A. 悲しい B. 嬉しい C. 惜しい D. 恐ろしい 47. A. なれた B. おしえた C. たずねた D. てつだった 48. A. どんな B. どんなに C. そんな D. そんなに 49. A. つもりに B. かわりに C. はずで D. ままで 50. A. せいで B. うえで C. おかげで D. あとで 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 家族3人が一斉に私　1　向かって話しかけてくることがよくある。 ああ、一体誰の話を優先して　2　（聞く）ばいいの。 私の耳は、3人に同時に話しかけられる　3　自動的にシャッター（卷门）を下ろす仕組みになっているらしい。 結局、誰の話も聞き取れない。 聖徳太子は10人の話を同時に聞いて、すべて理解する能力があると言われている。でも私は聖徳太子ではないから、10人の話を一気に聞き取ることが　4　（できる）。 「聞いてるようで聞いてないよね～」と人から　5　（言う）た事もあるし、それについては自覚もある。学校のホームルーム（班会）は　6　（しんけん）に聞いていても、何を言っていたか抜けていることも多かった。 わざとではなく、私は目から情報を得るのが　7　（得意）だが、耳から情報を得るのが　8　（苦手）のだ。 　結局、1人ずつ話してきても聞いているようで聞いていないのかもしれない。 「…で、今なんて言った？」 これが家の中　9　よく言う口癖だ。 家族よ、私を聖徳太子だと思っているなら、まずはその誤解を解くところから　10　（始める）てほしい。 51. __________ 52. __________ 53. __________ 54. __________ 55. __________ 56. __________ 57. __________ 58. __________ 59. __________ 60. __________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是李明，你打算未来学习人工智能相关专业，请你给你的日本笔友木村写一封邮件，简要说明你的兴趣与规划。 写作要求： 1.字数为80~120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 人生是由无数次选择构成的。每一次选择都像打开一扇门，引领我们走向不同的道路，也意味着放弃其他的可能性。你是如何看待人生中的选择与随之而来的可能性的呢？ 请以「人生の選択と可能性」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.描述一次你印象深刻的人生选择经历（或对未来某一选择的设想），并说明你当时（或计划）如何做出决定； 2.分析在做选择时，你主要考虑了哪些因素（如兴趣、责任、价值观、他人建议等）。写作要求： 1.字数为280~320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 高考日语・三轮冲刺・综合模拟试卷三 （满分150分、考试用时120分钟） 注意事项 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2选泽题每小题选出答案后，用2B鉛笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号 3非选题必颁用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必颁写在答题各题目指定区域内相应位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、股带纸、修正带。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. C 7. A 8. B 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. B 10. C 11. A 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. C 13. B 14. A 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. A 16. B 17. B 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. A 19. B 20. C 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. B 22. C 23. D 24. B 25. C （二） 【26~30题答案】 【答案】26. B 27. A 28. D 29. B 30. C （三） 【31~35题答案】 【答案】31. B 32. D 33. C 34. C 35. B （四） 【36~40题答案】 【答案】36. D 37. B 38. A 39. D 40. D 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. D 42. A 43. C 44. A 45. D 46. B 47. C 48. B 49. B 50. C 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. に 52. 聞け 53. と 54. できない 55. 言われ 56. 真剣 57. とくい 58. 苦手な 59. で 60. 始め 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】 木村さんへ お元気ですか。李明です。 私は将来、人工知能について勉強したいと思っています。今は数学に興味があります。大学に入ったらいろいろな知識を学び、将来は社会に役立つ仕事をしたいと思います。これからもよろしくお願いします。 李明 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】人生の選択と可能性 人生は多くの選択でできていると思います。今までたくさんの選択をしてきました。その中で特に印象に残っているのは、将来、大学でどんな専攻を選ぶかという選択です。高校生になってから、進学について真剣に考えるようになりました。その時、私は自分の興味を優先して決めようと思いました。 私は数学やコンピューターに興味があり、それらに関わる専攻を選びたいと考えました。しかし、一人で決めるのは難しいと感じ、少し不安になりました。そこで、先生や家族の意見も聞き、自分に向いているかどうかをよく考えました。 人生では、一つを選ぶと新しい道が開けますが、同時に他の可能性は減ります。だからこそ、後悔しないように、よく考えて選ぶことが大事だと思います。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $这是日语科听力部分，请看听力部分第一节。第一节听下面。五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。听下面的录音，回答第二小题。得得。说到。的就刚刚他在。弄得。很多，你加油。听下面的录音，回答第三小题。听下面的录音，回答第四小题。听下面的录音，回答第五小题。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第六至第八小题。现在你有15秒钟的时间阅读这三个小题。自己的。事。开始。好好。真的。是。你this。听下面的录音，回答第九至第十一小题。现在你有15秒钟的时间阅读这三个小题。夜。The . money. 作业。到底。听下面的录音，回答第十二至第十四小题。现在你有15秒钟的时间阅读这三个小题。钥匙。走的，你加我离开。听下面的录音，回答第十五至第十七小题。现在你有15秒钟的时间阅读这三个小题。是。奥迪奥多家才给你开了。是。奥迪奥多家才给你开了。听下面的录音，回答第十八至第二十小题。现在你有15秒钟的时间阅读这三个小题。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。