精品解析：广西壮族自治区贵港市港北区2025-2026学年八年级下学期期中教学质量检测物理试卷

2026年春季期期中教学质量检测八年级 物理 （考试时间：90分钟满分：100分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 如图所示，甲小孩拉车，乙小孩坐车，在这个过程中，小车所受拉力的施力物体是（　　） A. 甲小孩 B. 绳 C. 乙小孩 D. 地面 【答案】B 【解析】 【详解】根据题意知道，甲小孩拉车，乙小孩坐车，在这个过程中，小车受到的拉力是绳子对小车作用，所以，施力物体是绳子，故选B． 2. 在图示的自行车四个部件的设计中，为了减小摩擦的是（　　） A. 车把上套着有花纹的橡胶套 B. 车的脚踏板上凹凸的花纹 C. 车轮的轴承中装有滚珠 D. 自行车刹车时用力捏车闸 【答案】C 【解析】 【详解】AB．车把橡胶套带花纹、脚踏上的凹凸花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，防止打滑，故AB不符合题意； C．轴承加装滚珠，是变滑动摩擦为滚动摩擦，以此减小摩擦，故C符合题意； D．刹车用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，实现快速制动，故D不符合题意。 故选C。 3. 如图所示的四种措施中，为了减小压强的是 A. 盲道上有凸起的圆点 B. 坦克装有宽大的履带 C. 注射器针头做得很尖 D. 压路机的碾子质量很大 【答案】B 【解析】 【分析】根据压强公式可知，减小压强的方法有：①在受力面积一定的情况下，减小压力，②在压力一定的情况下增大受力面积．据此对各个选项逐一判断即可作答． 【详解】A．盲道上有凸起的圆点，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，则A不合题意； B．坦克装有宽大的履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，则B符合题意； C．注射器的针头做得很尖，是为了减小受力面积，增大压强，则C不合题意； D．压路机上的碾子很重，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，则D不合题意。 4. 在托里拆利实验中，测得玻璃管内水银面比槽内水银面高出76cm，可以使这个高度差改变的做法是（ ） A. 往槽内加入少许水银 B. 使玻璃管稍微倾斜一点 C. 把玻璃管稍微向上提一提 D. 把实验移到高山上去做 【答案】D 【解析】 【详解】做托里拆利实验时，向水银槽里加入少许水银，使玻璃管稍微倾斜少许，把玻璃管稍微向上提一提，这三个方法既不能改变大气压的大小，又不能改变水银柱的压强，故都不能使管内外高度差变化。只有把实验移到高山上去做，高山上大气压小，能支持的水银柱高度也就变小。 故选D。 5. 足球被踢出后，在水平地面上滚动的过程中，足球的惯性（　　） A. 减小 B. 不变 C. 先减小后增大 D. 先增大后减小 【答案】B 【解析】 【分析】惯性大小只与质量大小有关，物体的质量不变，物体的惯性就不变。 【详解】惯性大小只与质量大小有关，质量越大，惯性越大；质量越小，惯性越小。惯性与速度大小、受力与否等无关。当足球被踢出后，在水平地面上滚动的过程中，足球的质量不变，所以足球的惯性不变。 故选B。 【点睛】此题考查了对惯性概念的理解，在学习物理过程中，要重视对物理概念的学习和理解。 6. 如图，放在粗糙水平面上的木箱，受到两个水平拉力、的作用，下列分析正确的是（　　） A. 若木箱保持静止状态，则一定等于 B. 若木箱保持静止状态，则一定小于 C. 若木箱向右做匀速直线运动，则一定等于 D. 若木箱向左做匀速直线运动，则一定大于 【答案】D 【解析】 【详解】AB．木箱保持静止，处于平衡状态，水平方向上合力为0。若，静摩擦力方向水平向左，满足； 若，静摩擦力方向水平向右，满足； 若，静摩擦力为0。因此，若木箱保持静止状态，、的大小关系三种均有可能，故AB错误； C．木箱向右匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上合力为0。滑动摩擦力向左，，，故C错误； D．木箱向左匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向上合力为0。滑动摩擦力向右，，，故D正确。 故选D。 7. 下列关于弹力和弹簧测力计的说法不正确的是（　　） A. 使用弹簧测力计前必须检查指针是否指在零刻度上 B. 互相接触的两物体，不一定产生弹力 C. 弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜 D. 压力、支持力、绳子的拉力都属于弹力 【答案】C 【解析】 【详解】A．弹簧测力计使用前要校零，检查指针是否对准零刻度线，故A正确； B．互相接触的两物体，若无挤压形变，没有发生弹性形变，则没有产生弹力，故B正确； C．弹簧测力计可以倾斜使用，只要拉力方向与弹簧轴线方向保持一致即可，故C错误； D．压力、支持力、拉力都是物体发生弹性形变产生的力，都属于弹力，故D正确。 本题选择描述不正确的，故选C。 8. 科技推动社会发展。如图所示是机器人在水平匀速向前搬运货物的情景，下列说法正确的是（　　） A. 货物对机器人的压力和货物受到的重力是一对平衡力 B. 货物对机器人的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力 C. 机器人对货物的支持力和机器人受到的重力是一对相互作用力 D. 机器人对货物的支持力和货物受到的重力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】A．货物对机器人的压力和货物受到的重力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A错误； B．货物对机器人的压力和地面对机器人的支持力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故B错误。 C．机器人对货物的支持力和机器人受到的重力大小不相等，不是一对相互作用力，故C错误； D．机器人对货物的支持力和货物受到的重力都作用在货物上。由于货物匀速运动，处于平衡状态，故力的大小相等，方向相反，在同一直线上，是一对平衡力，故D正确。 故选D。 9. 如图所示的四个容器中，不属于连通器的是（　　） A. 茶壶 B. 微小压强计 C. 锅炉水位计 D. 洗手池地漏 【答案】B 【解析】 【详解】A.茶壶的壶身与壶嘴都与大气连通，并且壶身和壶嘴底部相连通，是连通器，故A不符合题意； B.微小压强计一端开口，另外一端封闭，不是连通器，故B符合题意； C.锅炉水位计，水位计上端和锅炉炉身的上端都是开口的，底部是连通的，是连通器，故C不符合题意； D.洗手盆下水管的两侧水面与空气相通，中间底部相连通，是连通器，故D不符合题意。 故选B。 10. 小勇同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是（　　） A. 百米赛跑运动员冲过终点后慢慢停下来，最后他的惯性消失了 B. 皮划艇运动员用力向后划水，皮划艇向前运动，利用了物体间力的作用是相互的原理 C. 射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变 D. 足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生了改变 【答案】A 【解析】 【详解】A．物体在任何时刻物体都具有惯性，故A错误，符合题意； B．桨对水有一个向后的作用力，力的作用是相互的，水对桨及船就会产生一个向前的作用力，在这个力的作用下，船向前前进，故B正确，不符合题意； C．人用力拉弓时，主要是改变了弓的形状，故C正确，不符合题意； D．头球攻门，是对球施加了力，改变球的运动方向，使其向球门运动，即力使足球的运动状态发生了改变，故D正确，不符合题意。 故选A。 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在给出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（　　） A. 只有相互接触的物体间才会有力的作用 B. 物体做匀速直线运动，其所受的合力一定为零 C. 物体受到平衡力的作用，物体的形状不会改变 D. 物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用 【答案】BD 【解析】 【详解】A．不接触的物体间也能产生力的作用，例如磁铁吸引铁钉、物体受到的重力，故A错误； B．物体做匀速直线运动时处于平衡状态，平衡状态下物体所受合力一定为零，故B正确； C．物体受到平衡力作用时，合力为零，但平衡力仍能使物体发生形变，比如用大小相等、方向相反的力挤压弹簧，弹簧形状会改变，故C错误； D．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用，故D正确。 故选BD。 12. 如图所示为一杯封口的豆浆正放与倒置在水平桌面上的情况。已知：杯子的质量为20g。甲图中，杯子正放时，液面以下1cm的A点处的压强为105Pa，豆浆对杯底的压强为630Pa；乙图中：液面高度比正放时降低了1cm，B点距离杯子封口处1cm，杯子封口处的面积为。（g取10N/kg）下列判断正确的是（　　） A. 甲图中，豆浆对杯底的压强等于杯子对桌面的压强 B. 甲图中，豆浆对杯底的压力小于豆浆受到的重力 C. 乙图中，豆浆对杯子封口处的压力为3.15 N D. 乙图中，豆浆对B点处的压强为525 Pa 【答案】BC 【解析】 【详解】AB．甲图中杯子上粗下细，设杯底面积为，豆浆对杯底的压力 豆浆体积，因此 杯子对桌面的压力，受力面积均为，由可知，豆浆对杯底的压强小于杯子对桌面的压强，故A错误，B正确； C．由题可知，1cm深度豆浆的压强为105Pa，乙图中液面总深度比正放小1cm，因此豆浆对封口处的压强 封口面积，则压力 故C正确； D．B点距离封口处1cm，B点的深度为总深度减1cm，因此豆浆对B点的压强，故D错误。 故选BC。 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 足球比赛时，越用力踢球，球飞得越远，说明力的作用效果与力的______有关；守门员朝不同的方向扑球，球会沿不同的方向飞出，说明力的作用效果与力的______有关。 【答案】 ①. 大小 ②. 方向 【解析】 【详解】[1]力的作用效果与力的大小有关，所以越用力踢球，球飞得越远。 [2]力的作用效果与力的方向有关，所以守门员朝不同的方向扑球，球会沿不同的方向飞出。 14. 图是小红和小明站在冰面上静止时的情景。小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，这个推力改变了小红的________；同时小明向后运动，表明物体间力的作用是________的。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 相互 【解析】 【详解】[1][2]力可以改变物体的形状和运动状态，小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，说明这个推力改变了小红的运动状态。同时小明向后运动，表明小明也受到了向后的力的作用，说明物体间力的作用是相互的。 15. 火车快到站时司机提前关闭发动机，火车还能继续前进一段距离，这是由于火车具有______。火车站的站台上有一道安全线，要求乘客必须站在安全线外候车，这是因为列车和人之间的空气流速大，压强______，容易发生危险。 【答案】 ①. 惯性 ②. 小 【解析】 【详解】[1]火车快到站时司机提前关闭发动机，火车由于惯性，保持原来的运动状态，还能继续前进一段距离。 [2]火车站的站台上有一道安全线，要求乘客必须站在安全线外候车，这是因为列车和人之间的空气流速大，压强小，而安全线外的空气流速不变，大气压不变，在大气压作用下，安全线内的乘客会被推进车轨道内，出现车祸。 16. 物理知识在生产和生活中有着广泛应用，斧头刀刃磨得很锋利，是为了减小受力面积，增大______，易于劈开物体；拦河大坝设计成上窄下宽则是因为水的深度越大，水对大坝的______越大。 【答案】 ①. 压强 ②. 压强 【解析】 【详解】[1]影响固体压强的因素主要有受力面积和压力的大小，在压力相同时，减小受力面积，可以增大压强，把斧头的刀刃磨得很锋利，就是为了通过减小受力面积的方式增大压强。 [2]液体压强的大小与液体密度和深度有关，液体密度相同时，深度越深，液体压强越大，拦河大坝下方所受到的压强更大，拦河大坝设计成上窄下宽的形状可以承受更大的水的压强。 17. “更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这一诗句抒发了红军将士成功翻越雪山后的豪迈之情。岷山海拔高，山顶处的大气压比山脚下的大气压______。人类历史上首次精确测出大气压数值的著名实验是______。 【答案】 ①. 低 ②. 托里拆利实验 【解析】 【详解】[1] 大气压随海拔高度的增加而减小，海拔越高，空气越稀薄，大气压越小，因此山顶处的大气压比山脚下的小。 [2] 托里拆利实验是人类历史上首次精确测出大气压数值的著名实验，该实验利用水银柱所产生的压强与大气压平衡，从而精确测定了大气压的数值。 18. 如图，甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，它们的密度之比，底面积之比，对水平地面的压强之比，甲、乙的质量之比______，甲、乙的高度之比______。 【答案】 ①. 3∶4 ②. 3∶2 【解析】 【详解】[1]甲、乙对水平地面的压力之比 因水平面上物体的压力和自身的重力相等，甲、乙的质量之比 [2]甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体,所以有 乙的高度之比 四、作图题（本大题共1小题，共6分。） 19. （1）如图所示是运动员立定跳远落地瞬间的情景，请画出运动员受到的重力以及脚受到的摩擦力的示意图。（A点是重心、B点是脚与地面间的作用点） （2）如图所示是木块静止在斜面上，请在图中画出木块受到的重力G和它对斜面的压力F的示意图。 （3）如图所示，工件与传送带一起沿水平方向向右运动，请在相应位置画出当传送带突然停止时工件的受力示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 重力方向竖直向下，作用点在重心A，从A竖直向下画带箭头线段标注G；落地瞬间脚有相对地面向右滑动趋势，地面对脚的摩擦力水平向左，作用点B，从B水平向左画带箭头线段标注f。据此作图。 【小问2详解】 重力方向竖直向下，作用点在重心（物体的几何中心），从重心竖直向下画箭头标G；对斜面的压力作用点在木块与斜面接触面中点，方向垂直斜面向下，垂直斜面向下画箭头标F，据此作图。 【小问3详解】 传送带突然停下，工件因惯性向右滑动，则摩擦力方向水平向左。此时工件受到竖直向下的重力G、竖直向上传送带对工件的支持力F、水平向左的摩擦力f，作用均在重心。 五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分。） 20. 一物理兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”的实验中，进行了如下实验探究，实验记录如表所示： 实测物体 物体质量m/kg 重力G/N G与m的比值N⋅kg-1 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 （1）在探究过程中，测量仪器有______和______； （2）根据表中实验数据分析，能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图象是______； A. B. C. D. （3）该组同学利用身边的器材，选取了质量不同的课本、文具盒、计算器、电话手表各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，对此你的评价是______。 A. 不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B. 不合理，因为他没有使物体的质量成倍变化 C. 合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系 （4）本实验和测量物理课本厚度时都需要多次测量，多次测量的目的______（选填“相同”或“不同”）。 【答案】（1） ①. 弹簧测力计 ②. 天平 （2）B （3）C （4）不同 【解析】 【小问1详解】 在实验室中，物体的质量用天平测量，物体受力的大小用弹簧测力计测量。所以需要的测量工具是天平和弹簧测力计。 【小问2详解】 由表格数据可知：纵向看，物体质量成倍增加，所受重力随之增大；横向看，物体重力与质量的比值相等，所以实验结论为：物体所受重力与其质量成正比。G与m的比值是一个定值，说明G与m成正比，它的图象是一条倾斜的直线，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【小问3详解】 探究物体所受重力大小与质量的关系时，关键是要改变物体的质量，测量对应的重力，进而分析重力与质量的关系。虽然选取的课本、文具盒、计算器、电话手表是不同物质的物体，但依然可以通过测量它们各自的质量和重力，来寻找重力与质量的普遍规律，所以该同学的做法是合理的，能得到物体所受重力大小与质量的关系，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 【小问4详解】 本实验和测量物理课本厚度时都需要多次测量，多次测量的目的不同，因为本实验多次测量是寻找普遍规律，而测量物理课本厚度是求平均值减小误差。 21. （1）在探究“影响压力作用效果的因素”的实验课上，小芳和小华同学设计了如图1所示的两种实验方案 ①在小芳设计的甲，乙、丙实验中，通过观察海绵的___________来反映压力的作用效果，这里采用的研究方法也用于以下___________（选填序号）实验中。 A．用两支完全相同的蜡烛研究平面镜成像的特点 B.滑块从斜面上滑下，通过其在水平面上运动的距离，来判断阻力对物体运动的影响 ②比较乙图和丙图所示实验现象，可以得到压力的作用效果与___________的大小有关。 ③小华根据丁图的两次实验得出：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显。 小芳却指出该实验结论是错误的，理由是：实验过程中，没有控制___________相同。 （2）小明用如图2所示的装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。 ①实验时，用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做___________直线运动，利用此时木块受到的摩擦力和拉力是一对___________（选填“平衡力”或“相互作用力”），大小相等，来测量摩擦力的大小。 ②比较图2中___________两图所示实验现象，说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力大小有关。比较甲图和丙图所示实验可知：当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越___________（选填“大”或“小”）。 【答案】（1） ①. 凹陷程度 ②. B ③. 受力面积 ④. 受力物体 （2） ①. 匀速 ②. 平衡力 ③. 甲、乙 ④. 大 【解析】 【小问1详解】 ①②实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，采用了转换法；A．用两支完全相同的蜡烛研究平面镜成像的规律，采用了等效替代法；B．滑块从斜面上滑下，通过其在水平面上运动的距离，来判断阻力对物体运动的影响时，采用了转换法，故选B； ③比较乙图和丙图所示实验现象可知，压力大小相同，受力面积的大小不同，海绵的凹陷程度不同，则可以得到压力的作用效果与受力面积的大小有关；④根据图示的实验可知，两次实验中的被压物体是不同的，则力的作用效果不同，故实验中的错误是没有控制被压物体相同。 【小问2详解】 ①②实验中用弹簧测力计拉动木块在水平方向做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力与拉力都作用在木块上，是一对平衡力；③探究滑动摩擦力的大小是否与压力的大小有关，要控制接触面粗糙程度不变，改变压力的大小，故进行甲、乙两次实验；④比较甲图和丙图所示实验可知，丙粗糙，摩擦力大，所以当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 22. 如图是小华用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 （1）压强计上的U形管___________（选填“属于”或“不属于”）连通器； （2）实验前检查装置：当按压探头的橡皮膜，若装置不漏气，则U形管两边液面高度变化___________（选填“明显”或“不明显”）；在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是___________（选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平； A．将右侧支管中高山的水倒出 B．取下软管重新安装 （3）调试完成后，小华接着进行如图所示的实验，如图乙，保持压强计探头在水中的深度不变， 使探头处于向上、向下、向左、向右等方位，发现U形管中液面高度差不变，这说明在液体内部同一深度，向各个方向的压强___________； （4）比较图中乙和丙两次实验，可以得到：在同种液体中，液体压强随___________的增加而增大； （5）小华探究液体内部压强的特点后，还希望测出某未知液体的密度，请你利用图戊装置帮助小华完成对未知液体密度的测量：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平。需要测量的物理量有___________（选填下列步骤的序号），待测液体的密度___________（用测量量表示，水的密度是）。 A．右侧待测液体到容器底的深度 B．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度 C．左侧水到容器底的深度 D．左侧水到橡皮膜中心的深度 【答案】（1）不属于 （2） ①. 明显 ②. B （3）相等 （4）深度 （5） ①. BD ②. 【解析】 【小问1详解】 连通器上端开口、底部相连通；压强计U形管一端通过软管接探头（密闭），因此不属于连通器。 【小问2详解】 装置不漏气时，按压橡皮膜，压强会传递到U形管，液面高度变化明显；U形管初始液面不平是因为软管内气压与大气压不相等，需取下软管重新安装，使两侧液面在大气压下平齐，倒水无法平衡气压，故选B。 【小问3详解】 同一深度、同种液体，探头朝向不同，U形管液面差不变，说明同一深度液体向各个方向压强相等。 【小问4详解】 乙、丙液体都是水（密度相同），丙探头更深，液面差更大，说明同种液体，压强随深度增大而增大。 【小问5详解】 橡皮膜相平时，左右两侧液体在橡皮膜处压强相等， 变形得，因此，只需测左侧水到橡皮膜深度和右侧待测液到橡皮膜深度。故选BD。 23. 小明在探究大气压强的过程中进行了如图所示的一系列操作： （1）如图甲所示，小明将一个杯子装满水，用薄塑料片紧贴杯口，倒扣以后塑料片未往下掉，这是由于薄塑料片受到___________的作用。 （2）为了测量大气压强的大小，小明将一面积的吸盘吸附在光滑表面上，吸盘一端系上细绳用测力计将其拉离附着面，如图乙所示，吸盘脱离瞬间测力计示数如图丙所示，此时___________N，据此估算出大气压强值约为___________Pa （3）最后小明想实验测出较为准确的大气压强数值，在如图丁所示长约为1米，一端封闭的玻璃管内灌满水银，堵住管口，然后倒插在水银槽中，松开管口，管内水银面下降到一定高度就不再下降。 ①小明测出的大气压强数值相当于___________cm的水银柱产生的压强。 ②若玻璃管内不慎混入空气，水银面的高度差将___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 【答案】（1）大气压 （2） ①. 15.4 ②. （3） ①. 76 ②. 变小 【解析】 【小问1详解】 塑料片受到水对它向下的压强和外界大气压对它向上的压强，而塑料片受到向上的大气压远大于水对塑料片向下的压强，所以塑料片不会掉下来，这个现象说明了大气压强的存在。 【小问2详解】 如图乙所示，吸盘脱离瞬间测力计示数如图丙所示，测力计分度值为0.1N，此时测力计拉力为。 据此估算出大气压强值约为 【小问3详解】 小明测出的大气压强数值相当于的水银柱产生的压强。 若玻璃管内不慎混入空气，在内部气压的作用下，玻璃管液面会下降，水银面的高度差将变小，所测的大气压强会变小。 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分，解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明，计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要计算过程，不得分。） 24. 狗拉雪橇是因纽特人冬日常用的出行方式，一因纽特人想乘坐雪橇在冰面上安全滑行，已知人与雪橇的总质量为200kg，设冰面能承受的最大压强为5000Pa，匀速滑行时，冰面对雪橇的摩擦力为总重力的0.1倍。求： （1）人与雪橇的总重力是多少？ （2）雪橇与冰面接触的面积最小应为多少？ （3）如果每只雪橇犬能提供50N的拉力，至少需要多少只雪橇犬才能使雪橇匀速运动？ 【答案】（1）2000N；（2）0.4m2；（3）4 【解析】 【详解】解：（1）由题意可知，人与雪橇的总质量为m=200kg，故由G=mg可得，人与雪橇的总重力为 G=mg=200kg×10N/kg=2000N （2）由题意可知，当雪橇与冰面接触的面积最小时，冰面能承受的最大压强为p=5000Pa，由受力分析可知，此时雪橇对冰面的压力等于人与雪橇的总重力，即 F=G总=2000N 故由可得，雪橇与冰面接触的面积最小应为 （3）由题意可知，冰面对雪橇的摩擦力为 f=0.1G总=0.1×2000N=200N 因雪橇匀速滑行，处于受力平衡状态，故由二力平衡可知，此时的拉力等于摩擦力，即 F拉=f=200N 因每只雪橇犬能提供50N的拉力，则至少需要的雪橇犬的数量为 答：（1）人与雪橇的总重力为2000N； （2）雪橇与冰面接触的面积最小应为0.4m2； （3）至少需要4只雪橇犬才能使雪橇匀速运动。 25. 如图所示，轻质薄壁圆柱形容器置于水平地面上，容器的底面积为，容器内盛有质量为4 kg的水，（g取10 N/kg） （1）求容器中水的体积。 （2）求水对容器底的压强。 （3）现将一质量为6 千克的金属块浸没在水中，水不溢出，水对容器底部压力变为70 N，求金属块的密度。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 容器中水的体积 【小问2详解】 水的深度 水对容器底的压强 【小问3详解】 放入金属块后，水对容器底的压强 此时水的深度 容器内总体积为 金属块浸没后水不溢出，因此金属块体积 金属块密度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季期期中教学质量检测八年级 物理 （考试时间：90分钟满分：100分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 如图所示，甲小孩拉车，乙小孩坐车，在这个过程中，小车所受拉力的施力物体是（　　） A. 甲小孩 B. 绳 C. 乙小孩 D. 地面 2. 在图示的自行车四个部件的设计中，为了减小摩擦的是（　　） A. 车把上套着有花纹的橡胶套 B. 车的脚踏板上凹凸的花纹 C. 车轮的轴承中装有滚珠 D. 自行车刹车时用力捏车闸 3. 如图所示的四种措施中，为了减小压强的是 A. 盲道上有凸起的圆点 B. 坦克装有宽大的履带 C. 注射器针头做得很尖 D. 压路机的碾子质量很大 4. 在托里拆利实验中，测得玻璃管内水银面比槽内水银面高出76cm，可以使这个高度差改变的做法是（ ） A. 往槽内加入少许水银 B. 使玻璃管稍微倾斜一点 C. 把玻璃管稍微向上提一提 D. 把实验移到高山上去做 5. 足球被踢出后，在水平地面上滚动的过程中，足球的惯性（　　） A. 减小 B. 不变 C. 先减小后增大 D. 先增大后减小 6. 如图，放在粗糙水平面上的木箱，受到两个水平拉力、的作用，下列分析正确的是（　　） A. 若木箱保持静止状态，则一定等于 B. 若木箱保持静止状态，则一定小于 C. 若木箱向右做匀速直线运动，则一定等于 D. 若木箱向左做匀速直线运动，则一定大于 7. 下列关于弹力和弹簧测力计的说法不正确的是（　　） A. 使用弹簧测力计前必须检查指针是否指在零刻度上 B. 互相接触的两物体，不一定产生弹力 C. 弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜 D. 压力、支持力、绳子的拉力都属于弹力 8. 科技推动社会发展。如图所示是机器人在水平匀速向前搬运货物的情景，下列说法正确的是（　　） A. 货物对机器人的压力和货物受到的重力是一对平衡力 B. 货物对机器人的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力 C. 机器人对货物的支持力和机器人受到的重力是一对相互作用力 D. 机器人对货物的支持力和货物受到的重力是一对平衡力 9. 如图所示的四个容器中，不属于连通器的是（　　） A. 茶壶 B. 微小压强计 C. 锅炉水位计 D. 洗手池地漏 10. 小勇同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是（　　） A. 百米赛跑运动员冲过终点后慢慢停下来，最后他的惯性消失了 B. 皮划艇运动员用力向后划水，皮划艇向前运动，利用了物体间力的作用是相互的原理 C. 射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变 D. 足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生了改变 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在给出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（　　） A. 只有相互接触的物体间才会有力的作用 B. 物体做匀速直线运动，其所受的合力一定为零 C. 物体受到平衡力的作用，物体的形状不会改变 D. 物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用 12. 如图所示为一杯封口的豆浆正放与倒置在水平桌面上的情况。已知：杯子的质量为20g。甲图中，杯子正放时，液面以下1cm的A点处的压强为105Pa，豆浆对杯底的压强为630Pa；乙图中：液面高度比正放时降低了1cm，B点距离杯子封口处1cm，杯子封口处的面积为。（g取10N/kg）下列判断正确的是（　　） A. 甲图中，豆浆对杯底的压强等于杯子对桌面的压强 B. 甲图中，豆浆对杯底的压力小于豆浆受到的重力 C. 乙图中，豆浆对杯子封口处的压力为3.15 N D. 乙图中，豆浆对B点处的压强为525 Pa 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 足球比赛时，越用力踢球，球飞得越远，说明力的作用效果与力的______有关；守门员朝不同的方向扑球，球会沿不同的方向飞出，说明力的作用效果与力的______有关。 14. 图是小红和小明站在冰面上静止时的情景。小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，这个推力改变了小红的________；同时小明向后运动，表明物体间力的作用是________的。 15. 火车快到站时司机提前关闭发动机，火车还能继续前进一段距离，这是由于火车具有______。火车站的站台上有一道安全线，要求乘客必须站在安全线外候车，这是因为列车和人之间的空气流速大，压强______，容易发生危险。 16. 物理知识在生产和生活中有着广泛应用，斧头刀刃磨得很锋利，是为了减小受力面积，增大______，易于劈开物体；拦河大坝设计成上窄下宽则是因为水的深度越大，水对大坝的______越大。 17. “更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这一诗句抒发了红军将士成功翻越雪山后的豪迈之情。岷山海拔高，山顶处的大气压比山脚下的大气压______。人类历史上首次精确测出大气压数值的著名实验是______。 18. 如图，甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，它们的密度之比，底面积之比，对水平地面的压强之比，甲、乙的质量之比______，甲、乙的高度之比______。 四、作图题（本大题共1小题，共6分。） 19. （1）如图所示是运动员立定跳远落地瞬间的情景，请画出运动员受到的重力以及脚受到的摩擦力的示意图。（A点是重心、B点是脚与地面间的作用点） （2）如图所示是木块静止在斜面上，请在图中画出木块受到的重力G和它对斜面的压力F的示意图。 （3）如图所示，工件与传送带一起沿水平方向向右运动，请在相应位置画出当传送带突然停止时工件的受力示意图。 五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分。） 20. 一物理兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”的实验中，进行了如下实验探究，实验记录如表所示： 实测物体 物体质量m/kg 重力G/N G与m的比值N⋅kg-1 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 （1）在探究过程中，测量仪器有______和______； （2）根据表中实验数据分析，能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图象是______； A. B. C. D. （3）该组同学利用身边的器材，选取了质量不同的课本、文具盒、计算器、电话手表各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，对此你的评价是______。 A. 不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B. 不合理，因为他没有使物体的质量成倍变化 C. 合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系 （4）本实验和测量物理课本厚度时都需要多次测量，多次测量的目的______（选填“相同”或“不同”）。 21. （1）在探究“影响压力作用效果的因素”的实验课上，小芳和小华同学设计了如图1所示的两种实验方案 ①在小芳设计的甲，乙、丙实验中，通过观察海绵的___________来反映压力的作用效果，这里采用的研究方法也用于以下___________（选填序号）实验中。 A．用两支完全相同的蜡烛研究平面镜成像的特点 B.滑块从斜面上滑下，通过其在水平面上运动的距离，来判断阻力对物体运动的影响 ②比较乙图和丙图所示实验现象，可以得到压力的作用效果与___________的大小有关。 ③小华根据丁图的两次实验得出：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显。 小芳却指出该实验结论是错误的，理由是：实验过程中，没有控制___________相同。 （2）小明用如图2所示的装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。 ①实验时，用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做___________直线运动，利用此时木块受到的摩擦力和拉力是一对___________（选填“平衡力”或“相互作用力”），大小相等，来测量摩擦力的大小。 ②比较图2中___________两图所示实验现象，说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力大小有关。比较甲图和丙图所示实验可知：当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越___________（选填“大”或“小”）。 22. 如图是小华用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 （1）压强计上的U形管___________（选填“属于”或“不属于”）连通器； （2）实验前检查装置：当按压探头的橡皮膜，若装置不漏气，则U形管两边液面高度变化___________（选填“明显”或“不明显”）；在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是___________（选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平； A．将右侧支管中高山的水倒出 B．取下软管重新安装 （3）调试完成后，小华接着进行如图所示的实验，如图乙，保持压强计探头在水中的深度不变， 使探头处于向上、向下、向左、向右等方位，发现U形管中液面高度差不变，这说明在液体内部同一深度，向各个方向的压强___________； （4）比较图中乙和丙两次实验，可以得到：在同种液体中，液体压强随___________的增加而增大； （5）小华探究液体内部压强的特点后，还希望测出某未知液体的密度，请你利用图戊装置帮助小华完成对未知液体密度的测量：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平。需要测量的物理量有___________（选填下列步骤的序号），待测液体的密度___________（用测量量表示，水的密度是）。 A．右侧待测液体到容器底的深度 B．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度 C．左侧水到容器底的深度 D．左侧水到橡皮膜中心的深度 23. 小明在探究大气压强的过程中进行了如图所示的一系列操作： （1）如图甲所示，小明将一个杯子装满水，用薄塑料片紧贴杯口，倒扣以后塑料片未往下掉，这是由于薄塑料片受到___________的作用。 （2）为了测量大气压强的大小，小明将一面积的吸盘吸附在光滑表面上，吸盘一端系上细绳用测力计将其拉离附着面，如图乙所示，吸盘脱离瞬间测力计示数如图丙所示，此时___________N，据此估算出大气压强值约为___________Pa （3）最后小明想实验测出较为准确的大气压强数值，在如图丁所示长约为1米，一端封闭的玻璃管内灌满水银，堵住管口，然后倒插在水银槽中，松开管口，管内水银面下降到一定高度就不再下降。 ①小明测出的大气压强数值相当于___________cm的水银柱产生的压强。 ②若玻璃管内不慎混入空气，水银面的高度差将___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分，解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明，计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要计算过程，不得分。） 24. 狗拉雪橇是因纽特人冬日常用的出行方式，一因纽特人想乘坐雪橇在冰面上安全滑行，已知人与雪橇的总质量为200kg，设冰面能承受的最大压强为5000Pa，匀速滑行时，冰面对雪橇的摩擦力为总重力的0.1倍。求： （1）人与雪橇的总重力是多少？ （2）雪橇与冰面接触的面积最小应为多少？ （3）如果每只雪橇犬能提供50N的拉力，至少需要多少只雪橇犬才能使雪橇匀速运动？ 25. 如图所示，轻质薄壁圆柱形容器置于水平地面上，容器的底面积为，容器内盛有质量为4 kg的水，（g取10 N/kg） （1）求容器中水的体积。 （2）求水对容器底的压强。 （3）现将一质量为6 千克的金属块浸没在水中，水不溢出，水对容器底部压力变为70 N，求金属块的密度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $