精品解析：山东潍坊市临朐县2025-2026学年苏教版三年级下学期期末科学试题

三年级科学 一、选择（每题只有一个正确答案） 1. 下面的气温计的读数是-6℃的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】A．先看清0刻度，液柱在0℃下方表示零下温度。每一小格代表1℃。液柱在0℃上方，读数为6℃，不符合题意。 B．液柱在0℃下方第4格，读数为-4℃，不符合题意。 C．液柱在0℃下方第6格，读数为-6℃，符合题意。 故选C。 2. 晓丽收集的雨水在雨量器中的高度是12毫米，用量筒测得体积为120毫升，这一天的降水量应该记录为（ ）。 A. 12毫米 B. 120毫升 C. 132毫米 【答案】A 【解析】 【详解】降水量是指雨水积累的深度，单位是毫米。雨量器测量的是雨水高度，量筒测量的是水的体积，记录降水量时只采用高度数据。题目中雨水高度为12毫米，体积数值不参与记录。故选A。 3. 小芳上网查到了我市4月13日的天气预报情况（如图），那么4月13日操场上的国旗最可能向（ ）飘。 A. 东方 B. 西方 C. 南方 【答案】C 【解析】 【详解】天气预报显示当天的风向为“北风”。风向是指风的来向，北风表示风从北方吹来。国旗飘动的方向与风向相反，即向风吹去的方向飘动。因此，北风会使国旗向南方飘动。 4. 在探究植物的根是否吸收水分时，在水面滴植物油是为了（ ）。 A. 防虫 B. 防止水分蒸发 C. 消除异味 【答案】B 【解析】 【详解】植物根吸水实验需控制变量，确保水量变化仅由根吸收引起。水面滴油可形成油膜隔绝空气，避免水分自然蒸发影响观察结果。防虫和消除异味与该实验操作目的不符。故选B。 5. 小明在野外发现一朵花呈粉色，且有芳香和花蜜。由此可推断，这株植物主要依靠（ ）传粉。 A. 昆虫 B. 风力 C. 自花 【答案】A 【解析】 【详解】花的形态特征与其传粉方式密切相关。具有鲜艳颜色、芳香气味和花蜜的花能够吸引昆虫前来采蜜，从而帮助传播花粉，而风力传粉的花通常花朵小、无香味且无花蜜。花呈粉色、有芳香和花蜜，符合依靠昆虫传粉的特征。 故选A。 6. 现有一种植物，叶片大、颜色翠绿，它生活的环境可能是（ ）的。 A. 炎热、水量充足 B. 温暖、干旱 C. 寒冷、水量充足 【答案】A 【解析】 【详解】生物必须适应环境才能生存。植物叶片大，有利于水分蒸发，散热快，适合生活在炎热的环境中；水分蒸发量大，需要水量充足的环境补充水分。因此该植物生活的环境可能是炎热、水量充足的。 7. 关于莲、水葫芦、金鱼藻等植物适应水中生活的特征，下列描述不正确的是（　　） A. 金鱼藻的茎、叶柔软，在水流中不易折断。 B. 莲的叶柄和茎内有中空的管道，以保证植株水下部分对氧气的需求。 C. 水葫芦因为没有根，所以能漂浮在水面。 【答案】C 【解析】 【详解】A．金鱼藻的茎和叶柔软，能减少水流阻力，适应水中环境。正确。 B．莲的叶柄和茎内部中空管道确实用于输送氧气，满足水下部分呼吸需求。正确。 C．水葫芦有根，其漂浮主要依靠叶柄膨大的气囊结构。错误。 故选C。 8. 长期生活在干旱环境中的植物，其形态方面会出现一系列的适应性特征。下列与干旱环境中的植物特征不符的是（ ）。 A. 具有发达的根系 B. 具有肥厚的肉质茎 C. 叶的面积大 【答案】C 【解析】 【详解】A．根系发达有利于从土壤深处吸收水分，适应干旱环境，不符合题意； B．茎部肥厚可以储存水分，适应干旱环境，不符合题意； C．叶片面积大会增加水分蒸腾散失，不利于保水，不适应干旱环境，符合题意； 故选C。 9. 某种草药植株低矮，根须短小，能紧紧贴在硬质岩壁吸收潮气，叶片薄而细密，耐干旱、耐贫瘠，它最有可能生长在下面哪种环境中（ ）。 A. 沙漠里 B. 热带沿海地区 C. 石头上 【答案】C 【解析】 【详解】生物形态结构与生活环境相适应。植株低矮、根须短小且贴壁生长，表明生长介质坚硬无法扎根深处；耐干旱、耐贫瘠说明环境缺乏水分和土壤养分。硬质岩壁表面坚硬、土壤稀少，符合该植物的生长习性，沙漠多为沙质土壤，热带沿海地区水分充足土壤较厚，均不符合。最有可能生长在石头上。故选C。 10. 天文学家曾观察到某一彗星碎片撞击了木星，产生巨大的爆炸，但地球上的人们并没有听到一丝声响。下列猜想科学合理的是（ ）。 A. 木星与地球之间存在很长的真空带 B. 这种爆炸本身不会发出声音 C. 爆炸发生的地点距离地球太远，声音在传播过程中慢慢变小，直至消失 【答案】A 【解析】 【详解】A．木星与地球之间的太空属于真空环境，真空不能传播声音，这是地球上听不到声响的真正原因，猜想科学合理； B．声音是由物体振动产生的，爆炸会产生剧烈的振动，必然会产生声音，认为爆炸本身不会发出声音违背了声音产生的原理，猜想不科学合理； C．不是声音越传越弱直至消失，真空环境下声音根本无法传播，猜想不科学合理。 故选A。 11. 为了保护听力，下列做法不恰当的是（ ）。 A. 使用耳机时，连续使用时间最好不要超过60分钟 B. 经常按摩耳郭促进血液循环 C. 擤鼻涕的时候，嘴巴紧闭、手指轻压一侧鼻孔，用力擤出 【答案】C 【解析】 【详解】A．持续使用耳机时间过长会损害听觉器官，限制连续使用时间有助于保护听力，选项做法恰当； B．经常按摩耳郭能促进局部血液循环，有益于耳部健康，选项做法恰当； C．闭嘴用力擤鼻涕会导致鼻腔压力骤增，容易损伤鼓膜或引发耳部炎症，不利于听力保护，选项做法不恰当。 故选C。 12. 下列关于人体呼吸器官的说法，错误的是（ ）。 A. 鼻腔只能通气，不能过滤灰尘 B. 咽对吸入的空气有清洁作用 C. 肺是进行气体交换的场所 【答案】A 【解析】 【详解】A．鼻腔内有鼻毛和黏液，能够阻挡和粘住灰尘，对吸入的空气具有清洁作用，说法错误。 B．呼吸道黏膜能分泌黏液，吸附灰尘和细菌，咽作为呼吸道的一部分对空气有清洁作用，说法正确。 C．肺含有大量肺泡，周围布满毛细血管，是身体进行气体交换的主要场所，说法正确。 故选A。 13. 我国科学家研发了“胶囊胃镜”。患者只需随水吞下一粒“胶囊”，医生通过操作相关设备便能按需拍摄病变部位的照片再作出诊断。检查结束后，“胶囊”会随食物残渣排出体外。下列部位胶囊胃镜不可能检查到的器官是（ ）（单选） A. 胃 B. 肝 C. 小肠 D. 食道 【答案】B 【解析】 【详解】人体消化食物的通道称为消化道，依次包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。胶囊随水吞下后，会沿着消化道移动，经过胃和小肠，最后随食物残渣排出。肝脏属于消化腺，位于消化道之外，胶囊无法进入肝脏内部。因此胶囊胃镜不可能检查到肝脏。 故选B。 14. 下列问题，不能够通过对比实验研究的是（ ）。 A. 盐水与清水相比，哪个蒸发的快一些 B. 给植物施农家肥，一周一次和三天一次对植物生长的影响有什么不同 C. 土壤的成分主要有什么 【答案】C 【解析】 【详解】A．对比实验需只改变一个条件，此研究改变了水的种类，控制其他条件相同，能够研究蒸发快慢，属于对比实验，该选项错误； B．此研究改变了施肥频率，控制其他条件相同，能够研究对植物生长的影响，属于对比实验，该选项错误； C．此研究土壤成分主要通过观察和分离方法，不涉及改变条件进行对比，不能够通过对比实验研究，该选项正确。 故选C。 15. 冬天下雪后，为了让道路上的雪尽快融化，人们经常会向冰雪路面上撒盐。针对这种现象，下列三个同学的发言中，属于作出假设的是（ ）。 A. 为什么要向冰雪路面上撒盐？ B. 如果在冰上撒盐，冰就容易熔化 C. 通过实验验证，在冰雪路面上撒盐，确实能让冰雪熔化得更快 【答案】B 【解析】 【详解】A.该语句是对现象原因提出疑问，属于提出问题环节，A错误； B.该语句是对实验结果的预测性猜测，属于作出假设环节，B正确； C.该语句是实验验证后的事实陈述，属于得出结论环节，C错误； 故选B。 二、探究实践 （一）人的呼吸和消化 暑假即将来临，学校足球队的同学们要为暑期校园足球联赛做准备，为保证队员们的身体健康，确保他们在比赛中发挥出应有水平，急需一名小助手，协助专业营养师进行健康指导。基于此，请回答下列问题： 16. 肺活量的大小是衡量队员们身体状况的一个重要指标，如图，是测量肺活量的简易装置。测量中，下列可以作为比较肺活量大小依据的是（ ）。 A. 塑料瓶中剩下的水量 B. 排出的水量 C. 以上两者都可以 【答案】B 【解析】 【详解】肺活量是人尽力呼出的气体总量。向装置吹气时，呼出的空气会把瓶里的水挤出去，排出的水量就等于呼出气体的体积，所以依靠排出的水量比较肺活量大小。塑料瓶原有总水量不一定完全相同，不能用剩余水量直接对比，因此选B。 17. 队员们经过一天的辛苦训练，体力消耗很大，这时应该多摄入些高蛋白食物，你会建议他们多吃（ ）。 A. 青瓜、紫甘蓝 B. 玉米、水饺 C. 牛奶、鱼肉 【答案】C 【解析】 【详解】A．青瓜和紫甘蓝属于蔬菜类，主要含有维生素，蛋白质含量较少，选项错误。 B．玉米和水饺主要成分是淀粉，属于糖类，主要提供能量，选项错误。 C．牛奶和鱼肉含有丰富的蛋白质，有助于身体修复，符合补充高蛋白的需求，选项正确。 故选C。 18. 饭后，食物进入身体里的“旅程”顺序是（ ）。 A. 口腔—食道—大肠—胃—小肠 B. 口腔—食道—胃—小肠—大肠 C. 口腔—食道—小肠—大肠—胃 【答案】B 【解析】 【详解】人体消化器官的连接顺序是固定的。食物进入身体后，依次经过口腔、食道、胃、小肠和大肠。口腔负责咀嚼，食道输送食物，胃进行初步消化，小肠吸收主要营养，大肠吸收水分并储存残渣。这一顺序与B选项一致。故选B。 19. 队员小力，早餐吃的“肉包”，食物经过了一条曲曲折折、又长又窄的“迷宫”，在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了，这一站是（ ），它也是消化食物和吸收营养的主要场所。 A. 胃 B. 小肠 C. 大肠 【答案】B 【解析】 【详解】人体消化系统中，小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。小肠细长且盘曲，食物在其中停留时间长，营养物质被充分吸收进入血液，符合题干中“又长又窄的迷宫”、“物质神秘消失”的描述。胃主要储存和初步消化食物，大肠主要吸收水分，均不是营养吸收的主要场所。题干描述符合小肠的功能与结构特点。 故选B。 20. 适当摄入淀粉可以为人体补充能量为了检测食物中是否含有淀粉，将碘酒分别滴在油条、瘦肉、西红柿上，现象如表，根据检测结果，食物中含淀粉的是（ ）。 食物名称 油条 瘦肉 西红柿 颜色变化 蓝紫色 淡黄色 淡黄色 A. 油条 B. 瘦肉 C. 西红柿 【答案】A 【解析】 【详解】淀粉遇碘酒会变蓝紫色。表格显示油条滴加碘酒后变为蓝紫色，瘦肉和西红柿变为淡黄色。变蓝紫色说明含有淀粉，所以油条含有淀粉。故选A。 21. 为了能在比赛那天有一个饱满状态，前一天晚上饮食很重要，以下食谱最健康的是（ ）。 A. 奶茶、炸鸡、油条 B. 米饭、牛肉、青菜 C. 牛排、可乐、榨菜 【答案】B 【解析】 【详解】A．健康食谱应营养均衡，奶茶、炸鸡、油条油脂糖分过高，营养单一，选项错误。 B．米饭主要提供糖类，牛肉富含蛋白质，青菜提供维生素，搭配合理，能满足身体需求，选项正确。 C．牛排、可乐、榨菜中饮料含糖量高，榨菜含盐量高，且缺少蔬菜，营养不均衡，选项错误。 故选B。 （二）植物的一生 22. 小明家里有一些绿豆，他想知道绿豆发芽需要哪些条件。他找来了4个一样的透明塑料瓶（带盖子）、一些纸巾和自来水，在爸爸的帮助下设计了下面的实验： （1）小明想研究温度对绿豆发芽的影响，他可以选择下面哪个组合，进行实验研究（ ）。 A. ①② B. ②③ C. ①③ （2）把3号瓶和4号瓶放在厨房桌子上，他主要想研究（ ）对绿豆发芽的影响。 A. 水分 B. 温度 C. 空气 （3）下面和种子一样，属于植物的繁殖器官的是（ ）。 A. 根 B. 果实 C. 叶 （4）一周后，小明观察的结果如下：1号瓶子没有明显变化，2号瓶子没有明显变化，3号瓶子绿豆发芽了，4号瓶子没有明显变化。根据这个实验，小明可以得出结论：__________________________________________________________________。 【答案】（1）B （2）C （3）B （4）绿豆发芽需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气。 【解析】 【小问1详解】 研究温度对发芽的影响，应保持其他条件（如水分）相同，只改变温度。②号（湿纸巾，冷藏）和③号（湿纸巾，厨房桌上）都有水分，但温度不同，符合控制变量要求。①号无水分，不符合对比条件。 【小问2详解】 3号瓶和4号瓶都放在厨房桌上，温度相同，且3号瓶内有空气（纸巾湿润），4号瓶装满水，种子在水中缺少空气。两者水分充足，唯一区别是空气是否充足，因此研究的是空气对发芽的影响。 【小问3详解】 植物的繁殖器官包括花、果实和种子。根、茎、叶属于营养器官。种子是繁殖器官，果实也是繁殖器官（保护和传播种子）。因此选B。 【小问4详解】 3号瓶具备适宜温度、充足水分和空气，因此绿豆发芽；1号缺少水分，2号温度过低，4号缺少空气，均未发芽。由此可得出绿豆发芽需要这三个基本条件的共同作用。 （三）声音的奥秘 23. 在科学课上，小科利用生活中的材料制作了一个“橡皮筋小琴”（如图），并进行了探究。他用相同的力从上到下，依次拨动1号到5号橡皮筋，仔细倾听声音的变化。 （1）橡皮筋能发出声音，是因为在拨动时，橡皮筋产生了______________（选填“振动”或“转动”），声音通过______________（选填“纸盒”或“空气”）传播到我们的耳朵里。 （2）小科发现，用相同的力去拨动不同的橡皮筋时，会发出不同______________（选填“音调”或“音量”）的声音。其中，1号橡皮筋发出的声音最______________；5号橡皮筋发出的声音最______________（以上两空选填“高”“低”“大”或“小”） （3）如果他想让所有橡皮筋发出的声音更强，他应该更______________（选填“快速”或“大力”）地拨动，这样是为了改变橡皮筋振动的______________（选填“幅度”或“快慢”） 【答案】（1） ①. 振动 ②. 空气 （2） ①. 音调 ②. 高 ③. 低 （3） ①. 大力 ②. 幅度 【解析】 【小问1详解】 声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，可以在空气中传播。拨动橡皮筋时橡皮筋发生振动从而发声，声音依靠空气传播到耳朵里。 【小问2详解】 振动长度不同，振动快慢不同，声音的音调不同；振动长度越短，音调越高。1号橡皮筋振动长度最短，振动快，音调高；5号橡皮筋振动长度最长，振动慢，音调低。 【小问3详解】 声音强弱（音量）由物体振动幅度决定，用力越大，振动幅度越大，声音越强。想要声音更强，需要更大幅度的振动，因此要更大力地拨动，改变的是橡皮筋振动的幅度。 三．科学阅读 24. 近日，在重庆市武隆区土地乡一处人迹罕至的密林深处，徒步者意外发现了一株水晶兰。经林业专家鉴定，确认其为国家近危级珍稀腐生植物水晶兰。 水晶兰隶属杜鹃花科水晶兰属，通体雪白、晶莹剔透，宛如白玉雕琢的精灵。其植株矮小、肉质饱满，花瓣呈筒状钟形，与周围植被形成鲜明对比。因全株无叶绿素，无法进行光合作用，水晶兰需依靠与土壤中的真菌共生，从腐殖质中获取营养，对生长环境的要求极为苛刻，仅能在空气洁净、湿度适宜、腐殖层深厚的原始林区存活。 武隆被誉为“世界喀斯特生态博物馆”，此前就发现过水晶兰。数据显示，该地区森林覆盖率达67.6%，空气优良天数常年稳定在350天，拥有完善的自然保护地体系和优良的水土环境，孕育着2275种植物和367种陆生野生动物，是名副其实的“生态宝库”。 “水晶兰作为典型的‘生态指示物种’，是衡量森林生态系统完整性和健康度的‘天然标尺’。”重庆市武隆区林业局高级工程师夏鹰表示，水晶兰再次现身，不仅印证了当地森林覆盖率、空气湿度等生态指标持续处于优良水平，更说明多年来武隆生态保护工作精准有效，其构建的自然保护地体系的生态功能已得到充分发挥，成功维系了地下真菌群落的稳定和腐殖层的健康积淀，为这类珍稀腐生植物提供了绝佳的生存环境。 通过阅读，我知道了： （1）下列生长环境可能存在水晶兰的是（ ）。 A. 空气洁净、湿度适宜、腐殖层深厚的原始林区 B. 气温较低、积雪覆盖的高山 C. 降水集中，干季、湿季分明的草原 （2）对于水晶兰生长的地区，下列说法不正确的是（ ）。 A. 该地区森林生态系统完整性和健康度高 B. 该地区森林覆盖率、空气湿度等生态指标持续处于优良水平 C. 该地区一定都是“喀斯特生态博物馆” 【答案】（1）A （2）C 【解析】 【小问1详解】 水晶兰全株无叶绿素，无法进行光合作用，需依靠与土壤中的真菌共生，从腐殖质中获取营养。文中明确指出其仅能在空气洁净、湿度适宜、腐殖层深厚的原始林区存活。根据这一生长习性，只有具备洁净空气、适宜湿度及深厚腐殖层的原始林区才可能存在水晶兰。 【小问2详解】 A. 文中指出水晶兰是衡量森林生态系统完整性和健康度的天然标尺，其生长地区生态系统完整性和健康度高，说法正确，不符合题意； B. 文中提到水晶兰现身印证了当地森林覆盖率、空气湿度等生态指标持续处于优良水平，说法正确，不符合题意； C. 武隆被誉为“世界喀斯特生态博物馆”，但这只是特定地区的称号，水晶兰生长的其他地区不一定拥有此称号，说法错误，符合题意。 故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级科学 一、选择（每题只有一个正确答案） 1. 下面的气温计的读数是-6℃的是（ ）。 A. B. C. 2. 晓丽收集的雨水在雨量器中的高度是12毫米，用量筒测得体积为120毫升，这一天的降水量应该记录为（ ）。 A. 12毫米 B. 120毫升 C. 132毫米 3. 小芳上网查到了我市4月13日的天气预报情况（如图），那么4月13日操场上的国旗最可能向（ ）飘。 A. 东方 B. 西方 C. 南方 4. 在探究植物的根是否吸收水分时，在水面滴植物油是为了（ ）。 A. 防虫 B. 防止水分蒸发 C. 消除异味 5. 小明在野外发现一朵花呈粉色，且有芳香和花蜜。由此可推断，这株植物主要依靠（ ）传粉。 A. 昆虫 B. 风力 C. 自花 6. 现有一种植物，叶片大、颜色翠绿，它生活的环境可能是（ ）的。 A. 炎热、水量充足 B. 温暖、干旱 C. 寒冷、水量充足 7. 关于莲、水葫芦、金鱼藻等植物适应水中生活的特征，下列描述不正确的是（　　） A. 金鱼藻的茎、叶柔软，在水流中不易折断。 B. 莲的叶柄和茎内有中空的管道，以保证植株水下部分对氧气的需求。 C. 水葫芦因为没有根，所以能漂浮在水面。 8. 长期生活在干旱环境中的植物，其形态方面会出现一系列的适应性特征。下列与干旱环境中的植物特征不符的是（ ）。 A. 具有发达的根系 B. 具有肥厚的肉质茎 C. 叶的面积大 9. 某种草药植株低矮，根须短小，能紧紧贴在硬质岩壁吸收潮气，叶片薄而细密，耐干旱、耐贫瘠，它最有可能生长在下面哪种环境中（ ）。 A. 沙漠里 B. 热带沿海地区 C. 石头上 10. 天文学家曾观察到某一彗星碎片撞击了木星，产生巨大的爆炸，但地球上的人们并没有听到一丝声响。下列猜想科学合理的是（ ）。 A. 木星与地球之间存在很长的真空带 B. 这种爆炸本身不会发出声音 C. 爆炸发生的地点距离地球太远，声音在传播过程中慢慢变小，直至消失 11. 为了保护听力，下列做法不恰当的是（ ）。 A. 使用耳机时，连续使用时间最好不要超过60分钟 B. 经常按摩耳郭促进血液循环 C. 擤鼻涕的时候，嘴巴紧闭、手指轻压一侧鼻孔，用力擤出 12. 下列关于人体呼吸器官的说法，错误的是（ ）。 A. 鼻腔只能通气，不能过滤灰尘 B. 咽对吸入的空气有清洁作用 C. 肺是进行气体交换的场所 13. 我国科学家研发了“胶囊胃镜”。患者只需随水吞下一粒“胶囊”，医生通过操作相关设备便能按需拍摄病变部位的照片再作出诊断。检查结束后，“胶囊”会随食物残渣排出体外。下列部位胶囊胃镜不可能检查到的器官是（ ）（单选） A. 胃 B. 肝 C. 小肠 D. 食道 14. 下列问题，不能够通过对比实验研究的是（ ）。 A. 盐水与清水相比，哪个蒸发的快一些 B. 给植物施农家肥，一周一次和三天一次对植物生长的影响有什么不同 C. 土壤的成分主要有什么 15. 冬天下雪后，为了让道路上的雪尽快融化，人们经常会向冰雪路面上撒盐。针对这种现象，下列三个同学的发言中，属于作出假设的是（ ）。 A. 为什么要向冰雪路面上撒盐？ B. 如果在冰上撒盐，冰就容易熔化 C. 通过实验验证，在冰雪路面上撒盐，确实能让冰雪熔化得更快 二、探究实践 （一）人的呼吸和消化 暑假即将来临，学校足球队的同学们要为暑期校园足球联赛做准备，为保证队员们的身体健康，确保他们在比赛中发挥出应有水平，急需一名小助手，协助专业营养师进行健康指导。基于此，请回答下列问题： 16. 肺活量的大小是衡量队员们身体状况的一个重要指标，如图，是测量肺活量的简易装置。测量中，下列可以作为比较肺活量大小依据的是（ ）。 A. 塑料瓶中剩下的水量 B. 排出的水量 C. 以上两者都可以 17. 队员们经过一天的辛苦训练，体力消耗很大，这时应该多摄入些高蛋白食物，你会建议他们多吃（ ）。 A. 青瓜、紫甘蓝 B. 玉米、水饺 C. 牛奶、鱼肉 18. 饭后，食物进入身体里的“旅程”顺序是（ ）。 A. 口腔—食道—大肠—胃—小肠 B. 口腔—食道—胃—小肠—大肠 C. 口腔—食道—小肠—大肠—胃 19. 队员小力，早餐吃的“肉包”，食物经过了一条曲曲折折、又长又窄的“迷宫”，在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了，这一站是（ ），它也是消化食物和吸收营养的主要场所。 A. 胃 B. 小肠 C. 大肠 20. 适当摄入淀粉可以为人体补充能量为了检测食物中是否含有淀粉，将碘酒分别滴在油条、瘦肉、西红柿上，现象如表，根据检测结果，食物中含淀粉的是（ ）。 食物名称 油条 瘦肉 西红柿 颜色变化 蓝紫色 淡黄色 淡黄色 A. 油条 B. 瘦肉 C. 西红柿 21. 为了能在比赛那天有一个饱满状态，前一天晚上饮食很重要，以下食谱最健康的是（ ）。 A. 奶茶、炸鸡、油条 B. 米饭、牛肉、青菜 C. 牛排、可乐、榨菜 （二）植物的一生 22. 小明家里有一些绿豆，他想知道绿豆发芽需要哪些条件。他找来了4个一样的透明塑料瓶（带盖子）、一些纸巾和自来水，在爸爸的帮助下设计了下面的实验： （1）小明想研究温度对绿豆发芽的影响，他可以选择下面哪个组合，进行实验研究（ ）。 A. ①② B. ②③ C. ①③ （2）把3号瓶和4号瓶放在厨房桌子上，他主要想研究（ ）对绿豆发芽的影响。 A. 水分 B. 温度 C. 空气 （3）下面和种子一样，属于植物的繁殖器官的是（ ）。 A. 根 B. 果实 C. 叶 （4）一周后，小明观察的结果如下：1号瓶子没有明显变化，2号瓶子没有明显变化，3号瓶子绿豆发芽了，4号瓶子没有明显变化。根据这个实验，小明可以得出结论：__________________________________________________________________。 （三）声音的奥秘 23. 在科学课上，小科利用生活中的材料制作了一个“橡皮筋小琴”（如图），并进行了探究。他用相同的力从上到下，依次拨动1号到5号橡皮筋，仔细倾听声音的变化。 （1）橡皮筋能发出声音，是因为在拨动时，橡皮筋产生了______________（选填“振动”或“转动”），声音通过______________（选填“纸盒”或“空气”）传播到我们的耳朵里。 （2）小科发现，用相同的力去拨动不同的橡皮筋时，会发出不同______________（选填“音调”或“音量”）的声音。其中，1号橡皮筋发出的声音最______________；5号橡皮筋发出的声音最______________（以上两空选填“高”“低”“大”或“小”） （3）如果他想让所有橡皮筋发出的声音更强，他应该更______________（选填“快速”或“大力”）地拨动，这样是为了改变橡皮筋振动的______________（选填“幅度”或“快慢”） 三．科学阅读 24. 近日，在重庆市武隆区土地乡一处人迹罕至的密林深处，徒步者意外发现了一株水晶兰。经林业专家鉴定，确认其为国家近危级珍稀腐生植物水晶兰。 水晶兰隶属杜鹃花科水晶兰属，通体雪白、晶莹剔透，宛如白玉雕琢的精灵。其植株矮小、肉质饱满，花瓣呈筒状钟形，与周围植被形成鲜明对比。因全株无叶绿素，无法进行光合作用，水晶兰需依靠与土壤中的真菌共生，从腐殖质中获取营养，对生长环境的要求极为苛刻，仅能在空气洁净、湿度适宜、腐殖层深厚的原始林区存活。 武隆被誉为“世界喀斯特生态博物馆”，此前就发现过水晶兰。数据显示，该地区森林覆盖率达67.6%，空气优良天数常年稳定在350天，拥有完善的自然保护地体系和优良的水土环境，孕育着2275种植物和367种陆生野生动物，是名副其实的“生态宝库”。 “水晶兰作为典型的‘生态指示物种’，是衡量森林生态系统完整性和健康度的‘天然标尺’。”重庆市武隆区林业局高级工程师夏鹰表示，水晶兰再次现身，不仅印证了当地森林覆盖率、空气湿度等生态指标持续处于优良水平，更说明多年来武隆生态保护工作精准有效，其构建的自然保护地体系的生态功能已得到充分发挥，成功维系了地下真菌群落的稳定和腐殖层的健康积淀，为这类珍稀腐生植物提供了绝佳的生存环境。 通过阅读，我知道了： （1）下列生长环境可能存在水晶兰的是（ ）。 A. 空气洁净、湿度适宜、腐殖层深厚的原始林区 B. 气温较低、积雪覆盖的高山 C. 降水集中，干季、湿季分明的草原 （2）对于水晶兰生长的地区，下列说法不正确的是（ ）。 A. 该地区森林生态系统完整性和健康度高 B. 该地区森林覆盖率、空气湿度等生态指标持续处于优良水平 C. 该地区一定都是“喀斯特生态博物馆” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $