2.4 水结冰了 同步分层作业-2026-2027学年科学三年级上册（教科版）

**基本信息** 分层覆盖基础认知、应用理解、探究实践，通过填空判断夯实核心概念，单选联系生活现象，实验题培养科学探究能力，适配新授课知识巩固与素养发展需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|水结冰温度、体积变化等核心概念|填空题（1-10题）直接考查科学观念，判断题（11-20题）辨析易混点| |应用理解|生活现象解释（如水管爆裂、冷冻瓶鼓胀）|单选题（21-30题）结合生活情境，强化科学思维| |探究实践|实验操作与分析（温度测量、现象观察）|实验题（31-32题）设计数据记录与结论推导，培养探究实践能力|

2026-2027年教科版三年级科学上册2.4.水结冰了同步练习 一、填空题 1．一般情况下，温度降到 　 　℃时，水开始结冰。 水结冰时，体积会　 　 。 2．水结冰时的温度为　 　，水沸腾时的温度为　 　。 3．水结成冰。 4．水开始结冰的温度为　 　℃，水结冰后体积会　 　。 5．如果让水的温度一直下降，它就会变成　 　，在这个过程中，它的　 　会变　 　，为了比较水结冰前液面高度和结冰后冰柱高度，需要在试管上做好　 　。 6．常温下的水在结冰过程中，温度会一直下降，直到　 　℃时才开始结冰，从液体状态最终变成　 　状态。 7．云中的　 　或　 　大到空气托不住的时候就会落下来。如果降落下来的是水滴，就是　 　。 8．小科将一瓶没有开封过的矿泉水放入冰箱冷冻，矿泉水会在　 　℃时开始结冰，他把结成冰的矿泉水拿出来时发现水瓶鼓鼓的，这是因为水结冰时体积　 　了。 （填“变大”或“变小”） 9．往试管中倒入适量清水，在水面处做好标记，再将试管放入装有碎冰(加有食盐)的烧杯中，直到试管中的水全部结冰，此时在冰面处也做好标记。如图所示，A、B是试管上留下的两次标记，其中表示冰面标记的是　 　(填字母)，判断依据是　 　。 10．水结冰了：如图，将装有清水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的烧杯中，用水温计测量试管中水的温度。水结冰了，一般情况下，水结冰时的温度是　 　左右｡试管中冰面位置比原来的水面位置　 　（选填“高”或“低”）。 二、判断题 11．当水结成冰时，水就变成了冰这一种新物质。(　　) 12．绝大多数物体受热时体积会缩小，遇冷时体积会增大。 (　　) 13．温度是影响水结冰和水沸腾主要因素。（　　） 14．冬天水管容易爆裂是因为水管材料质量不好。（　　） 15．除了雨，雾也是降水的形式之一。 (　　) 16．在碎冰里加盐可以使碎冰的温度更低。（　　） 17．在水结冰的实验中，向装有碎冰的烧杯中加入食盐的作用是让烧杯中的碎冰熔化，吸收热量，从而使试管中的水更快地结冰。 18．做“水结冰”实验时，为了让水快点结冰，可以选细一些的试管。 (　　) 19．只要温度低于 水就一定会结冰。（　　） 20．在制造“霜”的实验中，加盐的作用是为了让霜看起来更白。 (　　) 三、单选题 21．关于水结冰的描述，正确的是（　　）。 A．冰是一种不同于水的新物质 B．冰和水是同种物质 C．冰大部分是水，但是也有部分新物质 22．如图，把装有汽水的汽水瓶放入-18℃的冰箱冷冻室，一周后取出，可观察到的现象是 (　　)。 A．水结冰了，冰面下降 B．水结冰了，冰面上升 C．水结冰了，液面没有变化 23．做水结冰实验时，在装冰块的烧杯中加入（ ），使杯中温度降得更低。 A．食盐 B．沙子 C．食用油 24．当冬天的气温低于 0 摄氏度后，未加保护的水管经常因为管内水结冰胀裂，原因是( )。 A．水太冷了 B．水结冰后体积变大 C．水是液体 25．把一瓶装满水的矿泉水放置在不同的环境下会发生不同变化。下列现象不可能出现的是(　　)。 A．矿泉水冷冻结冰后瓶体会瘪下去 B．瓶内矿泉水冷冻后会结冰，冰融化后又是一瓶矿泉水 C．从冰箱冷藏室取出矿泉水，瓶身马上湿漉漉的，瓶身上的水来自空气中的水蒸气 26．下列关于水结冰的说法，正确的是（　　）。 A．水结冰过程中温度会一直下降 B．冰是水的固态形式 C．水结冰后，体积会变小 27．元旦那天，萌小牛观察到河水结冰了，那天的温度可能是（　　）。 A．4℃ B．10℃ C．-4℃ 28．如图所示，用橡皮筋在试管的水面做标记，试管中的水结冰后，冰面会在( )。 A．橡皮筋位置 B．橡皮筋上方 C．橡皮筋下方 29．冬季的母亲河——黄河壮阔而静美，黄河神木段出现壮观的流凌景观，晶莹剔透的冰块缓缓流淌。此时河水的温度是（　　）。 A． B． C． D．不确定 30． 北京大学团队开发氧化石墨烯纳米颗粒，通过调控冰晶生长方向，实现器官冷冻后功能恢复。 在冷冻过程中，水( )。 A．要向周围吸收热量 B．要向周围放出热量 C．既不向周围吸收热量，也不向周围放出热量 四、实验探究题 31．科学小组做“水结冰”实验的过程：在一支试管中加入约四分之一的清水，在水面处做好标记。将装有清水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的容器中，用温度计（单位：℃） 测量试管中水的温度。记录的实验数据如下表。 （1）小智不慎弄脏了记录表，8分时的温度数据看不到了，此时应该是　 　℃。 （2）在碎冰中加入食盐的目的不包括（ ）。 A．降低周围的温度 B．升高水的温度 C．加快试管中水结冰的速度 （3）请读写出下面温度计（单位：℃）的示数。 （4）水结成冰后，体积会　 　。 （5）对于水和冰的特征描述不正确的是（ )。 A．水是液体，冰是固体 B．水和冰都有固定的形状 C．都是无色无味，透明的 （6）寒假，小智回到北方老家，早上起床后，发现窗户的玻璃上有一层白色的东西，看起来像是细小的结晶。妈妈说白色的东西是霜。霜、雪和水　 　（是/不是）同一种物质。 32．探究霜的成因。 （1）在进行“探究霜的成因”实验时，需要用到的实验器材有（　　）。 ①冰块 ②温度计 ③食盐 ④酒精灯 ⑤毛巾 ⑥易拉罐 A．①②③⑤⑥ B．①②⑤⑥ C．①②④⑤⑥ （2）实验中，往冰块上撒盐，是为了（　　）。 A．升高温度 B．降低温度 C．保持不变 （3）根据下表我们发现：2分钟后，罐壁上有　 　小冰晶出现。3分钟后，罐壁上有　 　小冰晶出现。 时间（分） 温度（℃） 罐壁变化 1 ﹣2 没有变化 2 ﹣2 有少量小冰晶出现 3 ﹣2 有较多小冰晶出现 …… …… …… （4）实验结论：在环境温度低于0℃时，如果空气中的水蒸气含量过高，就会附着在物体表面上，并形成小冰晶，这就是（　　）。 A．露 B．雨 C．霜 答案解析部分 1．【答案】0；变大 2．【答案】0℃；100℃ 3．【答案】下降、0、变大、固态 4．【答案】0；变大 5．【答案】冰；体积；大；标记 6．【答案】0；固态 7．【答案】小水滴；小冰晶；下雨 8．【答案】0；变大 9．【答案】A；水结冰后体积会变大 10．【答案】0℃；高 11．【答案】错误 12．【答案】错误 13．【答案】正确 14．【答案】错误 15．【答案】错误 16．【答案】正确 17．【答案】正确 18．【答案】正确 19．【答案】错误 20．【答案】错误 21．【答案】B 22．【答案】B 23．【答案】A 24．【答案】B 25．【答案】A 26．【答案】B 27．【答案】C 28．【答案】B 29．【答案】B 30．【答案】B 31．【答案】（1）0 （2）B （3） （4）变大 （5）B （6）是 32．【答案】（1）B （2）B （3）有少量小冰晶出现；有较多小冰晶出现 （4）C 1 学科网（北京）股份有限公司 $