第11讲 明清民族关系和对外关系 课件--2027届贵州省高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习课件聚焦“明清民族关系和对外关系”专题，依据高考评价体系覆盖统一多民族国家疆域奠定、边疆管理制度、对外关系体制等核心考点，通过分点梳理、概念阐释及主题视角分析，明确边疆治理、对外政策等高频考点分布，归纳材料分析、图表解读等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题+变式”实战训练，融入史料实证、历史解释素养，如以清代云南等三省人丁数统计表为例，通过“改土归流”政策与人口增长的关联分析，指导学生史料辨析与史论结合。助力学生掌握答题逻辑，教师可据此精准把握考点，提升复习效率。

第11讲　明清民族关系和对外关系 1.海上交通:郑和下西洋。 (1)时间:15世纪前期。 (2)概况:先后七次远航,访问了亚非30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 (3)目的:耀兵异域,示中国富强。 (4)评价:是世界历史上规模空前的远洋航行,但给明朝带来较大的财政负担。 知识点一　明朝对外交往和内陆边疆 表现 (1)从元朝末年起,倭寇不时在我国东部沿海骚扰 (2)明朝前期,朝廷严厉禁止海外贸易,东南沿海地区的一些海盗、奸商等与倭寇勾结,进行走私活动 抗倭 明廷派遣大将戚继光等人平倭,连续重创倭寇 影响 东南沿海形势稳定下来,朝廷遂放松了对私人海外贸易的限制 3.西方殖民者侵扰 (1)背景:明朝中后期,随着新航路的开辟,欧洲殖民者在中国沿海的活动日益频繁。 (2)表现:16世纪中期,葡萄牙人获得了在濠镜澳的租住权;荷兰和西班牙分别占据了台湾岛的南部和北部;明朝末年,西班牙被荷兰击败,退出台湾。 2.倭寇之患 4.内陆边疆的民族关系(链接·选择性必修1) (1)中央机构:除礼部、鸿胪寺外,还有负责培养各种民族文字翻译人才的四夷馆。 (2)蒙古:时战时和。 (3)东北、西北和西南:设都司、卫、所、土司等机构进行管理。羁縻卫所和土司官员由各族酋长世袭任职,统领部属。 (4)西藏:明廷封授当地的僧俗首领法王、王等称号,设立了乌思藏都指挥使司等机构管理西藏军民事务,任用藏族上层人士进行管理;通过贡赐、茶马贸易加强交流。 (5)东北:明朝前期在黑龙江流域设立奴儿干都司,并对东北女真各部落首领封授官号。 1.治理边疆 知识点二　清朝疆域的奠定和对外交往 2.对外关系(链接·选择性必修1) (1)明清政府在对外关系上致力于维护朝贡体制和朝贡贸易体系,但民间贸易和走私贸易屡禁不绝。 (2)清朝对外关系开始缓慢转型。18世纪,英国马戛尔尼使团来到中国,试图打开中国市场。清政府拒绝了英国使团的请求,关上了对英交往的大门。 概念阐释 1.朝贡贸易、卫所制度 (1)朝贡贸易:中国政府与海外诸国官方的朝贡和赏赐关系。由官府控制,私人和民间组织禁止参与,政府这样做的目的是宣扬国威,加强与海外各国的联系,满足统治者对异域珍宝特产的需求。 (2)卫所制度:明朝军队的基层组织分为卫、所两级,是一种寓兵于农、兵农合一的军事制度,明中叶以后,军屯制被破坏,卫所败坏,遂改为募兵制。 2.清朝疆域范围 视角1　 唯物史观——明清时期对外交往 材料　面对西方殖民势力的步步紧逼,明清两朝统治者从不同层面采取了一系列政策。首先,加强对西方国家的防范,“立中外之大防”。明朝加强沿海地区防守,“革渡船,严保甲,搜捕奸民”,整顿海防官兵,日夜操训;清廷对西方来华商船作出限制性规定,西方商船进入黄埔港,须将所带炮械交出,所带之护货兵不得擅自进入各海口等。其次,限制对外贸易区域。自明初以来,中央政府为便于有效管理朝贡事务,划定不同口岸,规定入明朝贡的外国人员在各自划定口岸登陆。清朝在1757年宣布关闭闽海关、浙海关和江海关的西洋贸易,只保留粤海关通商。“限关”的同时,明朝中后期、清朝中前期,政府为应对海陆边境贸易需求,采取了相对积极的政策。 主题　明清民族关系和对外关系 18世纪的广州成为环球海上航路的重要中转港。此外,明清统治者对西洋科技和文化,采取“节取其技能,而禁传其学术”的态度。康熙时期晚期,罗马教廷禁止中国教徒祭祖祭孔,这与中国文化的核心价值冲突。 ——摘编自中国历史研究院课题组 《明清时期“闭关锁国”问题新探》 思考　根据材料并结合所学知识,概括明清时期对外政策的特点,并简析其原因。 提示 特点:以国家安全为基本出发点;“限关”(或“闭关”)为主;涉及军事、经济、文化等多个层面;根据实际需要适度调整;管控力度强等。原因:西方殖民势力的侵扰;维护统治的需要;东西文化核心价值冲突等。 视角2　民族认同——中华民族共同体　 材料　历经康雍乾三代治理,清朝基本解决了长期困扰中国历史发展的地缘安全问题,实现了“长城内外皆一家”,基本奠定了中国现代疆域版图,更加深入地整合多元文化,统合境内所有区域、族群和文化,实现了空前的大一统。清朝疆域一统之后,确立了新的正统观,蕴含着“天下一家”的族群观念。顺治帝强调清朝底定中原,天下一家,无论满汉官民皆是其臣子。康熙帝指出,一切生民都是清帝之赤子,覆育生成,没有区别。雍正帝认为天下一家、万物一体是“万世不易之常经”。清朝编制的历法也注意突出“天下一家”的观念。清朝前中期,蒙古、东北地区的半农半牧区日渐增多,其与内地市场的联系日益加强,物质和技术交流频繁,商路拓展,中华民族共同体在政治、经济、文化、社会层面的基本样态开始出现,多元一体格局基本形成。 ——摘编自《中华民族共同体概论》 思考　根据材料并结合所学,围绕“清政府强调‘天下一家’观念的背景”建立史料与史论之间的联系。 史料 史论 “康雍乾三代治理”“基本解决了……地缘安全问题”“基本奠定了中国现代疆域版图” ① ② 大一统观念的影响,文化认同加强 “无论满汉官民皆是其臣子”“万物一体是‘万世不易之常经’” ③ 国家统一,边疆稳定,中央集权加强;反击外来侵略,基本解决地缘安全问题;经济繁荣,区域经济联系密切 “确立了新的正统观,蕴含着‘天下一家’的族群观念” 各民族交往交流交融频繁,统一多民族国家更趋稳固 史论归纳 家国情怀——明清时期加强地方和边疆治理的制度创新 (1)强化地方权力分割:使地方权力相互制约,是明清地方治理的指导思想。明初改行中书省为三司,布政使司、按察使司、都指挥使司分割了行中书省的权力,三者相互牵制,互不统属。 (2)完善地方长官管理:进一步完善地方长官的任期年限和各种回避制度。明朝规定地方官任满三年必须离开。在回避制度上,形成亲属回避、籍贯回避、职务回避和科举回避等多种回避制度,防止地方割据势力形成。 (3)打击地方割据势力:如清朝平定三藩之乱。 命题点1　明朝圣旨表达方式 真题1　(2024湖南卷,6)元朝圣旨多采用蒙古语法糅合汉语词汇的形式,开篇曰“长生天气力里,大福荫护助里,皇帝圣旨”。汉族文臣润色为“上天眷命,皇帝圣旨”。明朝又改为“奉天承运,皇帝诏曰”。这说明(　　) A.明朝保留蒙古文化元素 B.元朝民族矛盾逐渐缓和 C.明朝重塑儒家正统地位 D.元朝全面吸收了汉文化 A 解析 从“奉天承运,皇帝诏曰”这种表达方式可以看出,明朝在书写圣旨时仍然沿用了类似元朝的表达,故选A项;题干未提及民族矛盾的问题,排除B项;题干与儒家文化的正统地位没有直接关系,排除C项;元朝的圣旨开头仍然保留了蒙古语法,说明元朝既有汉族文化的影响,也保留了蒙古族的传统文化特色,排除D项。 真题2　(2025甘肃卷,5)明朝一度厉行海禁,按照旧例,撒马尔罕入贡由甘肃验送。弘治二年(1489年),撒马尔罕派遣使者从海道至广东,入贡狮子、鹦鹉等物,朝廷以其贡道不正,遣官阻回。明朝拒贡之举旨在(　　) A.强化边疆管理 B.减少朝贡频次 C.复兴丝路贸易 D.调整海禁政策 A 命题点2　明清时期对外交往 解析 明朝规定朝贡必须经指定陆路关口,撒马尔罕旧例由甘肃验送;弘治二年其使者从海道至广东入贡,被朝廷以贡道不正阻回,此举旨在严格执行朝贡制度,确保中央对外交活动的管控,体现了强化边疆管理的意图,故选A项;减少朝贡频次并非目的,拒贡仅针对违规个案,明朝整体鼓励朝贡以维护天朝威仪,排除B项;复兴丝路贸易与材料中因贡道不正拒贡无关,排除C项;拒贡是重申海禁原则,而非改变政策,排除D项。 真题3　(2025陕晋宁青卷,5)下表是清代雍正至乾隆时期云南等三省及全国(各省)人丁数统计表(单位:口) 项目 云南 广西 贵州 全国(各省) 雍正二年 (1724年) 145 240 202 711 21 388 25 284 818 乾隆十四年 (1749年) 1 946 173 3 687 725 3 075 111 177 495 039 乾隆三十二 年(1767年) 2 148 597 4 706 176 3 441 656 209 839 546 命题点3　清朝边疆治理举措 表中三省人丁数变化的主要原因是(　　) A.自然环境的改造 B.摊丁入亩的实施 C.改土归流的推行 D.高产作物的推广 C 解析 云南、广西、贵州三省人丁数显著增加,当时清政府在西南地区推行改土归流政策,促进当地经济发展与社会稳定,利于人口增长,故选C项;自然环境长期相对稳定,无法短时间内促使人口大幅增长,排除A项;摊丁入亩在全国推行,不会仅使这三省人丁变化明显,排除B项;高产作物推广是全国性现象,排除D项。 变式　清朝边疆治理 (2025河南郑州二模)清乾隆五十八年(1793年),政府颁布《钦定藏内善后章程》29条,载明驻藏大臣的地位与达赖、班禅平等,西藏僧俗官员“事无大小,均禀驻藏大臣办理”。魏源评价说:“自元、明以来,未有以齐民治番僧如今日者。”这一举措(　　) A.巩固了统一多民族国家 B.奠定了现代中国的版图 C.印证了金瓶掣签的制度 D.扩大了清朝的统治范围 A 解析 《钦定藏内善后章程》明确驻藏大臣与达赖、班禅地位平等且诸事均禀其办理,此举加强了中央对西藏的管辖,完善了对少数民族地区管理,维护了国家统一和民族团结,故选A项;题干仅涉及西藏管理,排除B项;题干未提及活佛转世问题,C项无法直接印证,排除;清朝此举属强化治理而非领土扩张,排除D项。 $