5.1 系统科学的理论体系 学习任务单 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
2026-08-01
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 系统科学的理论体系 |
| 类型 | 学案-学习任务单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 30 KB |
| 发布时间 | 2026-08-01 |
| 更新时间 | 2026-08-01 |
| 作者 | EPIC铉大少 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59047109.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治学习任务单聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想的系统科学理论体系,从时代与实践需求切入,通过“两个结合”阐述思想创立背景,串联“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”及“六个必须坚持”的内在联系,以疑难解答论证其科学性,构建完整知识支架。
资料亮点在于学习目标紧扣核心素养,强化政治认同与健全人格培养,知识点填空设计助于深化理解,习题巩固覆盖基础与情境应用,引导学生理性思辨理论体系,提升家国情怀与责任担当意识,体现学科特色学习方法。
内容正文:
2026—2027学年初三年级上学期道德与法治导学案
成功并非遥不可及,只要勇往直前,你便能触及。别停下脚步,勇攀高峰,你的努力终将得到回报。
第二单元 进入新时代
第5课 新时代的思想旗帜
第1节 系统科学的理论体系
【基于学科核心素养的学习目标】
1. 政治认同:认同中国特色社会主义理论体系的科学性与指导性。
2. 道德修养:树立科学求真、知行合一的价值准则。
3. 法治观念:依托理论体系理解国家治理的法治逻辑。
4. 健全人格:形成理性思辨、辩证看待国家发展的思维品质,培育家国情怀与责任担当的意识。
【新课知识点填写】
1. 习近平新时代中国特色社会主义思想是如何创立的?
时代是思想之母,实践是理论之源。新时代以来,面对国内外形势新变化和实践新要求,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,坚持把马克思主义基本原理同 相结合、同 相结合,科学回答了新时代坚持和发展什么样的 、怎样坚持和发展 ,建设什么样的 、怎样建设 ,建设什么样的长期执政的 、怎样建设长期执政的 等重大时代课题,创立了习近平新时代 。
2. 如何认识习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统科学的理论体系?①“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。
②“ ”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。
③“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”之间内在贯通、有机统一,凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果。
④体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色,共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的 。
3. 习近平新时代中国特色社会主义思想中的“六个必须坚持”。
①必须坚持 :体现了党的根本宗旨和价值追求,是党一切工作的出发点和落脚点。
②必须坚持 :彰显了中国共产党和中国人民的精神特质,是推进事业发展的根本立足点。
③必须坚持 :明确了发展的辩证关系,既要坚守根本原则,又要勇于开拓创新。
④必须坚持 :突出了实践的核心要求,聚焦发展中的问题,着力破解难题、推动进步。
⑤必须坚持 :强调了发展的思维方法,注重统筹兼顾、整体推进各项事业。
⑥必须坚持 :展现了大国大党的责任担当,立足中国、放眼世界,为人类进步事业贡献力量
【疑难解答】
为什么习近平新时代中国特色社会主义思想是一种科学的思想理论体系?
习近平新时代中国特色社会主义思想是系统完整、逻辑严密的科学理论体系。
第一,理论根基牢固,坚持 “两个结合”,坚持马克思主义立场观点方法,不断深化对三大规律的认识;
第二,时代主题鲜明,系统回答新时代三大重大时代课题,理论目标清晰;
第三,内容结构完备,“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持” 内在贯通,覆盖治国理政各领域;
第四,立足伟大实践,来源于新时代实践、指导新时代实践,新时代伟大变革充分检验其真理性;
第五,具有开放发展的理论品格,随实践推进持续丰富发展,开辟马克思主义中国化时代化新境界。
【习题巩固】
1.习近平新时代中国特色社会主义思想内容十分丰富,其中是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”的是( )
A.“十个明确” B.“十四个坚持” C.“改革开放” D.“四项基本原则”
2. 读书启迪智慧,阅读塑造信仰。《习近平生态文明文选》系统阐释了习近平生态文明思想的核心要义,为新时代推进生态文明建设提供了根本遵循。阅读这部著作可以( )
①感悟习近平生态文明思想的真理力量与实践伟力
②为美丽中国建设提供具体实施细则与行动方案
③彻底解决全球气候问题,根除生态危机的现实根源
④深化对中国特色社会主义生态文明建设规律的认识
A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.( )是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃。
A.邓小平理论 B.“三个代表” 重要思想
C.科学发展观 D.习近平新时代中国特色社会主义思想
4.毛泽东:“为人民服务。”邓小平:“我是中国人民的儿子。”习近平:“江山就是人民,人民就是江山。”材料表明( )
A.中国共产党能够与时俱进 B.人民群众是历史的创造者
C.中国共产党执政能力提高 D.中国共产党始终坚守为民初心
5.革命战争年代,以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路;社会主义建设新时期,以邓小平为代表的中国共产党人开创了中国特色社会主义建设道路;党的十八大以来,以习近平为代表的中国共产党人走上了实现中华民族伟大复兴的发展道路。三者的共同点是( )
A.实事求是,从中国的国情出发 B.开创了中国特色社会主义道路
C.人民政治协商,党内民主集中 D.借鉴美国革命和建设成功经验
【课后反思】
【习题答案】
单选题:ABDDA
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