精品解析：广东深圳市龙岗区2025-2026学年教科版第二学期学科素养评价参考试题（四年级科学）

龙岗区2025-2026学年第二学期学科素养评价参考试题 （四年级科学） 本试卷对标国测优质均衡要求，包含四年级上下册内容 共40道单选题，每小题2.5分，满分100分，测试时间为40分钟 1. 龙龙拨动钢尺后听到声音，立即用手按住钢尺，声音马上停止。这个现象主要说明（ ）． A. 声音的传播只和距离有关 B. 声音的产生与物体振动有关 C. 声音的高低只和空气有关 2. 龙龙把耳朵贴近桌面，能更清楚地听到另一端轻敲桌面的声音。下列说法正确的是（ ）。 A. 固体会阻止所有声音传播 B. 声音只能在空气中传播 C. 声音可以通过固体传播 3. 龙龙把手放在正在发声的音箱旁，能感觉到轻微振动。声音传到人耳后，也会使耳朵中的某个结构发生振动。这个结构最可能是（ ）。 A. 耳郭 B. 鼓膜 C. 外耳道 4. 敲鼓时，鼓面上的小纸屑跳得越高，听到的声音通常越响。这主要说明声音强弱与（ ）有关。 A. 振动快慢 B. 振动幅度 C. 传播方向 5. 同一把钢尺伸出桌边较短时，拨动后声音较高；伸出较长时，声音较低。声音高低主要与物体振动的（ ）有关。 A. 方向 B. 幅度 C. 快慢 6. 人体呼吸时，吸入空气、呼出气体，下列说法正确的是（ ）。 A. 吸入的空气中只有氧气 B. 呼出的气体中没有氧气 C. 呼吸能帮助人体获得氧气并排出部分二氧化碳 7. 下列关于食物营养的说法正确的是（ ）。 A. 每种食物含有的营养成分完全相同 B. 不同食物含有的营养成分可能不同 C. 只要吃得多，就一定营养均衡 8. 弹簧测力计测量力的大小时，常用的单位是（ ）。 A. 毫升 B. 牛顿 C. 厘米 9. 植物的根、茎、叶分工不同，下列说法正确的是（ ）。 A. 茎主要吸收土壤中的水分 B. 根主要吸收水分和养分并固定植物 C. 叶主要把植物固定在土壤里 10. 土壤中通常含有多种成分，下列选项中都是土壤组成成分的是（ ）。 A. 花岗岩、砂岩、大理岩和铜丝 B. 导线、电池、小灯泡和开关 C. 沙粒、黏土、腐殖质、水和空气 11. 小红轻轻拨动橡皮筋，声音较弱；用较大的力拨动，声音较强。两次实验中主要变化的是（ ）。 A. 橡皮筋传播声音的方向 B. 橡皮筋振动的快慢 C. 橡皮筋振动的幅度 12. 同一根橡皮筋拉得更紧后拨动，声音会变高，较合理的解释是（ ）。 A. 橡皮筋振动得更慢 B. 橡皮筋振动得更快 C. 橡皮筋不再振动 13. 小华运动前每分钟呼吸20次，跳绳后每分钟呼吸35次，这个变化最可能说明（ ） A. 运动后肺停止工作 B. 运动后身体需要更多氧气 C. 运动后食物不再被消化 14. 小车从同一斜面同一高度滑下，在木板上滑得远，在毛巾上滑得近。主要原因是（ ） A. 毛巾表面的摩擦力较大 B. 木板表面的摩擦力较大 C. 两种表面对小车的摩擦力相同 15. 气球小车运动时，空气向后喷出，小车向前运动。下列解释正确的是（ ）。 A. 空气喷出的方向与小车运动无关 B. 小车只靠自身重量向前运动 C. 喷出的空气对小车有向前的作用 16. 用皮筋驱动小车时，橡皮筋绕的圈数越多，小车通常运动得越远。较合理的解释是（ ）。 A. 小车的质量一定变小了 B. 小车受到的摩擦力变为零 C. 橡皮筋储存的能量更多 17. 早春播种后，农民伯伯常用塑料薄膜覆盖地面，这种做法之所以能提高出苗成功率，其主要原因是（ ）。 A. 防止光照 B. 避免接触空气 C. 保温保湿 18. 小创在凤仙花的叶子上套了一个干燥的塑料袋，两天后，观察发现塑料袋内壁上出现大量的小水珠。这说明叶子具有（ ）。 A. 吸收阳光的作用 B. 运输水分的作用 C. 蒸腾水分的作用 19. 下表是凤仙花植株高度记录表。根据前十周的生长高度，推测第十一周后的高度变化（ ）。 周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 植株高度（cm） 2.2 5.8 10.3 15.7 22.1 28.5 35.2 38.7 39.1 39.3 A. 快速长高 B. 缓慢长高 C. 快速变矮 20. 一张纸上摆着甲、乙、丙三个由潮湿的沙或黏土团成的小球，其中乙小球最先散开，请问团成乙小球的是（ ）。 A. 沙 B. 黏土和沙 C. 黏土 21. 明明把某块矿物的碎片边缘放在科学课本上，观察到如下图现象，判断该矿物的透明度属于（ ）。 A. 透明 B. 半透明 C. 不透明 22. 沙质土渗水快，黏质土保水性较强。如果植物不耐积水，更适合选择（ ）。 A. 排水较好的土壤 B. 保水性最强的土壤 C. 完全没有空隙的土壤 23. 蒲公英种子有轻柔的冠毛，苍耳果实表面有小钩。它们的共同意义是（ ）。 A. 使植物的叶片变厚 B. 帮助根吸收更多水分 C. 帮助植物传播种子 24. 一个简单电路中，小灯泡不亮。检查发现电池有电、灯泡完好、导线没有断，最可能的问题是（ ）。 A. 电池外壳颜色太深 B. 灯泡玻璃太透明 C. 电路没有形成闭合回路 25. 制作导线时，里面常用铜丝，外面包塑料皮，这样设计主要是因为（ ）。 A. 铜丝容易导电，塑料不容易导电 B. 铜丝不容易导电，塑料容易导电 C. 铜丝和塑料都能很好导电 26. 研究“钢尺伸出桌面的长度是否影响声音高低”时，最应该保持相同的是（ ）。 A. 钢尺材料和拨动力度 B. 钢尺伸出桌面的长度 C. 每次听声音的人数 27. 小组想研究“声音强弱是否与振动幅度有关”。下列实验设计较合理的是（ ）。 A. 每次换不同大小的鼓，并改变敲击位置 B. 用同一面鼓，分别轻敲和重敲，观察纸屑跳动情况 C. 只听声音，不观察振动情况，也不记录 28. 测量肺活量时，小亮三次数据分别是1500毫升、2100毫升、2050毫升。较科学的做法是（ ）。 A. 只保留第一次，因为第一次一定最准确 B. 记录多次数据，检查是否有操作不规范的情况 C. 把所有数据改成一样，方便比较 29. 研究“一天的食物”时，下面哪种记录最有助于分析营养是否均衡（ ）。 A. 只记录吃得最多的一种食物 B. 按早餐、午餐、晚餐记录食物种类和数量 C. 只记录食物的颜色和包装 30. 研究“接触面粗糙程度是否影响小车运动距离”时，最公平的做法是（ ）。 A. 小车、斜面高度相同，只改变接触面材料 B. 每次换不同小车，也改变斜面高度 C. 一次用手推，一次从斜面滑下 31. 如图，传统的手动卷笔刀由刀片、螺丝钉和塑料壳三部分组成，如用电路检测器检测，可以观察到小灯泡不发光的连接部位是（ ）。 A. 刀片 B. 螺丝钉 C. 塑料壳 32. 小组比较“有水”和“缺水”对种子萌发的影响。最合适的实验设计是（ ）。 A. 一组放在温暖处，另一组放在冰箱里 B. 两组种子数量相同，只改变水分条件 C. 一组用凤仙花种子，另一组用绿豆种子 33. 检测一个物体是否容易导电。正确做法是（ ）。 A. 把物体接入检测电路，观察小灯泡是否发光 B. 用手直接接触家用插座，看有没有感觉 C. 只根据物体轻重判断是否导电 34. 使用弹簧测力计测量前，发现指针没有指在“0”刻度。正确做法是（ ）。 A. 直接测量，再猜测结果 B. 先调零，再测量 C. 换一个更重的物体测量 35. 观察岩石时，小组用放大镜看颗粒，用铜钥匙刻画表面，滴水观察吸水情况。这样做的目的是（ ）。 A. 把岩石直接变成矿物 B. 证明所有岩石都完全相同 C. 从多个方面描述岩石特征 36. 比较三种土壤渗水性时，记录如下表： 土壤 甲 乙 丙 相同时间内流出的水量 48毫升 25毫升 8毫升 根据数据判断，渗水性最强的最有可能是（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 37. 观察凤仙花一生的变化时，下面哪条记录最有科学价值?（ ） A. “它今天看起来不错。” B. “4月6日，株高9厘米，有4片叶；4月13日，株高14厘米，有6片叶。” C. “我觉得它应该快开花了。” 38. 小组研究“弦的长短是否影响声音高低”，记录如下： 弦的长度 声音高低 10厘米 较高 15厘米 中等 20厘米 较低 如果要让结论更可靠，最应该补充的做法是（ ）。 A. 保持弦的粗细、松紧和拨动力度相同，并重复实验 B. 每次换不同粗细的弦，让声音变化更明显 C. 只选择听起来最清楚的一次结果作为结论 39. 小组研究“小车质量是否影响撞击效果”，记录如下： 实验 小车质量 释放高度 木块移动距离 ① 轻 低处 8厘米 ② 重 低处 15厘米 ③ 重 高处 28厘米 如果只研究“小车质量”的影响，应该比较（ ）。 A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ 40. 一个暗盒有A、B、C、D四个接线柱。检测结果如下： 连接接线柱 A—B A—C A—D B—C B—D C—D 小灯泡情况 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 根据结果，最合理的推测是（ ）。 A. A、B、D之间可能连通，C可能没有与它们连通 B. A、B、C、D全部连通 C. 只有C和D连通 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 龙岗区2025-2026学年第二学期学科素养评价参考试题 （四年级科学） 本试卷对标国测优质均衡要求，包含四年级上下册内容 共40道单选题，每小题2.5分，满分100分，测试时间为40分钟 1. 龙龙拨动钢尺后听到声音，立即用手按住钢尺，声音马上停止。这个现象主要说明（ ）． A. 声音的传播只和距离有关 B. 声音的产生与物体振动有关 C. 声音的高低只和空气有关 【答案】B 【解析】 【详解】A.声音传播需要依靠物体，实验未涉及距离变化，无法说明传播与距离的关系，A选项错误； B.拨动钢尺振动发声，按住钢尺振动停止声音消失，表明发声依赖振动，B选项正确； C.声音高低由振动快慢决定，实验未涉及声音高低变化，无法得出高低与空气的关系，C选项错误； 故选B。 2. 龙龙把耳朵贴近桌面，能更清楚地听到另一端轻敲桌面的声音。下列说法正确的是（ ）。 A. 固体会阻止所有声音传播 B. 声音只能在空气中传播 C. 声音可以通过固体传播 【答案】C 【解析】 【详解】A．耳朵贴近桌面能听到声音，说明固体并未阻止声音传播，选项错误； B．声音可以在气体、液体和固体中传播，并非只能在空气中，选项错误； C．敲击声通过桌面传到耳朵，桌面是固体，说明声音可以通过固体传播，选项正确。 故选C。 3. 龙龙把手放在正在发声的音箱旁，能感觉到轻微振动。声音传到人耳后，也会使耳朵中的某个结构发生振动。这个结构最可能是（ ）。 A. 耳郭 B. 鼓膜 C. 外耳道 【答案】B 【解析】 【详解】A．耳郭的主要作用是收集声波，它本身并不会因为声音的传入而发生明显振动来传递声音。 B．鼓膜位于外耳道末端，当声波通过外耳道传到鼓膜时，鼓膜会受到声波的压力而产生振动。这正是题目中所说的“耳朵中的某个结构发生振动”。 C．外耳道是声波传导的通道，它本身是一个管道，不会像鼓膜那样发生明显的振动。 故选B。 4. 敲鼓时，鼓面上的小纸屑跳得越高，听到的声音通常越响。这主要说明声音强弱与（ ）有关。 A. 振动快慢 B. 振动幅度 C. 传播方向 【答案】B 【解析】 【详解】敲鼓时，鼓面上的小纸屑跳得越高，说明鼓面的振动幅度越大。声音的强弱由物体的振动幅度决定，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。 振动快慢影响的是声音的高低，传播方向和声音强弱无关。故选B。 5. 同一把钢尺伸出桌边较短时，拨动后声音较高；伸出较长时，声音较低。声音高低主要与物体振动的（ ）有关。 A. 方向 B. 幅度 C. 快慢 【答案】C 【解析】 【详解】这道题考查的是声音的音调与振动频率的关系：钢尺伸出桌边较短时，振动得快，频率高，声音音调高；钢尺伸出桌边较长时，振动得慢，频率低，声音音调低。 声音的高低主要与物体振动的快慢有关，而振动方向不影响音调，振动幅度影响的是声音的强弱。故选C。 6. 人体呼吸时，吸入空气、呼出气体，下列说法正确的是（ ）。 A. 吸入的空气中只有氧气 B. 呼出的气体中没有氧气 C. 呼吸能帮助人体获得氧气并排出部分二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】A.空气是由多种气体组成的混合物，吸入的空气中除了氧气还有氮气等，并非只有氧气，A选项错误； B.呼吸过程只消耗部分氧气，呼出的气体中仍然含有氧气，并非完全没有，B选项错误； C.呼吸的本质是气体交换，人体通过呼吸获取氧气维持生命活动，并排出产生的二氧化碳，C选项正确； 故选C。 7. 下列关于食物营养的说法正确的是（ ）。 A. 每种食物含有的营养成分完全相同 B. 不同食物含有的营养成分可能不同 C. 只要吃得多，就一定营养均衡 【答案】B 【解析】 【详解】A. 自然界中食物种类繁多，不同的食物所含的主要营养物质是有区别的，并非完全相同，A选项错误； B. 不同的食物含有的营养成分往往不同，有的富含糖类，有的富含蛋白质，有的富含维生素，因此需要多样化摄入，B选项正确； C. 营养均衡强调的是食物种类的多样性和搭配的合理性，单纯吃得多如果挑食或偏食，无法保证身体获得全面的营养，C选项错误。 故选B。 8. 弹簧测力计测量力的大小时，常用的单位是（ ）。 A. 毫升 B. 牛顿 C. 厘米 【答案】B 【解析】 【详解】弹簧测力计是测量力的大小的工具，力的国际单位是牛顿。毫升是体积单位，厘米是长度单位，均不能用来表示力的大小。因此使用弹簧测力计测量力时，常用的单位是牛顿。故选B。 9. 植物的根、茎、叶分工不同，下列说法正确的是（ ）。 A. 茎主要吸收土壤中的水分 B. 根主要吸收水分和养分并固定植物 C. 叶主要把植物固定在土壤里 【答案】B 【解析】 【详解】A.茎的主要作用是支撑植物体及运输水分和养分，不具备从土壤中吸收水分的功能，该说法错误； B.根生长在土壤中，具有吸收水分和养分的作用，并能将植物体固定在土壤中，该说法正确； C.叶的主要作用是进行光合作用和蒸腾作用，不具备固定植物体的功能，该说法错误。 故选B。 10. 土壤中通常含有多种成分，下列选项中都是土壤组成成分的是（ ）。 A. 花岗岩、砂岩、大理岩和铜丝 B. 导线、电池、小灯泡和开关 C. 沙粒、黏土、腐殖质、水和空气 【答案】C 【解析】 【详解】A．花岗岩、砂岩、大理岩和铜丝：花岗岩、砂岩、大理岩是岩石，铜丝属于金属，均不属于土壤成分，A 选项错误；. B．导线、电池、小灯泡和开关：是电路器材，不是土壤成分，B 选项错误； C．沙粒、黏土、腐殖质、水和空气：土壤中含有沙粒、黏土、腐殖质，缝隙里还有水和空气，这些都是土壤的组成成分，C 选项正确。 故选C。 11. 小红轻轻拨动橡皮筋，声音较弱；用较大的力拨动，声音较强。两次实验中主要变化的是（ ）。 A. 橡皮筋传播声音的方向 B. 橡皮筋振动的快慢 C. 橡皮筋振动的幅度 【答案】C 【解析】 【详解】声音的强弱与物体振动的幅度有关。用力大，物体振动幅度大，声音强；用力小，物体振动幅度小，声音弱。实验中改变的是用力大小，引起橡皮筋振动幅度变化。故选C。 12. 同一根橡皮筋拉得更紧后拨动，声音会变高，较合理的解释是（ ）。 A. 橡皮筋振动得更慢 B. 橡皮筋振动得更快 C. 橡皮筋不再振动 【答案】B 【解析】 【详解】声音的高低与物体振动的快慢有关，物体振动得越快，发出的声音越高。橡皮筋拉得更紧时，拨动后振动速度变快，所以发出的声音变高。故选B。 13. 小华运动前每分钟呼吸20次，跳绳后每分钟呼吸35次，这个变化最可能说明（ ） A. 运动后肺停止工作 B. 运动后身体需要更多氧气 C. 运动后食物不再被消化 【答案】B 【解析】 【详解】人体运动消耗能量，需要氧气参与。运动量增加导致能量消耗变大，呼吸系统通过加快呼吸次数来吸入更多氧气以满足需求。肺停止工作和食物不再消化不符合人体生理规律。故选B。 14. 小车从同一斜面同一高度滑下，在木板上滑得远，在毛巾上滑得近。主要原因是（ ） A. 毛巾表面的摩擦力较大 B. 木板表面的摩擦力较大 C. 两种表面对小车的摩擦力相同 【答案】A 【解析】 【详解】摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。小车从同一斜面同一高度滑下，到达水平面时的运动速度相同。毛巾表面比木板表面粗糙，接触面越粗糙，运动物体受到的摩擦力越大。小车在毛巾上滑行距离近，说明受到的阻碍作用更强，即毛巾表面对小车的摩擦力较大。故选A。 15. 气球小车运动时，空气向后喷出，小车向前运动。下列解释正确的是（ ）。 A. 空气喷出的方向与小车运动无关 B. 小车只靠自身重量向前运动 C. 喷出的空气对小车有向前的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A.空气向后喷出，小车向前运动，方向相反，两者密切相关，A选项错误； B.小车运动动力来源于空气喷出产生的反冲力，自身重量方向竖直向下，不能提供向前动力，B选项错误； C.气球向后喷出空气，空气对气球产生向前的反冲力，推动小车前进，C选项正确。 故选C。 16. 用皮筋驱动小车时，橡皮筋绕的圈数越多，小车通常运动得越远。较合理的解释是（ ）。 A. 小车的质量一定变小了 B. 小车受到的摩擦力变为零 C. 橡皮筋储存的能量更多 【答案】C 【解析】 【详解】A.缠绕橡皮筋改变的是形状，小车所含物质的多少未变，质量保持不变，该选项错误； B.小车运动时与地面接触，始终受到阻碍运动的摩擦力，摩擦力不会消失，该选项错误； C.橡皮筋缠绕圈数越多，弹性形变程度越大，储存的能量越多，驱动小车运动的动力越大，该选项正确。 故选C。 17. 早春播种后，农民伯伯常用塑料薄膜覆盖地面，这种做法之所以能提高出苗成功率，其主要原因是（ ）。 A. 防止光照 B. 避免接触空气 C. 保温保湿 【答案】C 【解析】 【详解】种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。早春时节气温较低，土壤水分容易散失，覆盖塑料薄膜能够减少热量散失和水分蒸发，从而提高地温并保持土壤湿润，满足种子萌发对环境的需求。防止光照和隔绝空气并不是覆盖薄膜的主要目的，且隔绝空气会阻碍萌发。故选C。 18. 小创在凤仙花的叶子上套了一个干燥的塑料袋，两天后，观察发现塑料袋内壁上出现大量的小水珠。这说明叶子具有（ ）。 A. 吸收阳光的作用 B. 运输水分的作用 C. 蒸腾水分的作用 【答案】C 【解析】 【详解】叶片通过气孔将体内水分以水蒸气状态散发到周围环境中，这一过程叫做蒸腾作用。实验中塑料袋内壁的水珠源自叶片散发出的水蒸气凝结，证实了叶片散失水分的功能。水分运输主要由茎完成，阳光吸收用于光合作用。故选C。 19. 下表是凤仙花植株高度记录表。根据前十周的生长高度，推测第十一周后的高度变化（ ）。 周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 植株高度（cm） 2.2 5.8 10.3 15.7 22.1 28.5 35.2 38.7 39.1 39.3 A. 快速长高 B. 缓慢长高 C. 快速变矮 【答案】B 【解析】 【详解】植物生长高度变化通常呈现先快后慢的规律。分析表格数据，第一周至第七周植株高度增长明显，第八周至第十周增长量仅为0.4厘米和0.2厘米，生长速度显著减缓。依据此趋势推测，第十一周后植株高度仍会增加但幅度很小，不符合快速长高或变矮的特征。故选B。 20. 一张纸上摆着甲、乙、丙三个由潮湿的沙或黏土团成的小球，其中乙小球最先散开，请问团成乙小球的是（ ）。 A. 沙 B. 黏土和沙 C. 黏土 【答案】A 【解析】 【详解】沙和黏土的黏性不同，黏土颗粒细小、黏性强，潮湿时团成小球不易散开，沙颗粒较大、黏性弱，潮湿时团成小球容易散开。乙小球最先散开，表明其黏性最弱，符合沙的特性。故选A。 21. 明明把某块矿物的碎片边缘放在科学课本上，观察到如下图现象，判断该矿物的透明度属于（ ）。 A. 透明 B. 半透明 C. 不透明 【答案】B 【解析】 【详解】我们可以将矿物的透明度分为不透明、半透明和透明三种等级。在衡量矿物的透明度时采用的方法是用手电筒通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体。如果是看到的字迹比较模糊属于半透明。 故选B。 22. 沙质土渗水快，黏质土保水性较强。如果植物不耐积水，更适合选择（ ）。 A. 排水较好的土壤 B. 保水性最强的土壤 C. 完全没有空隙的土壤 【答案】A 【解析】 【详解】土壤的渗水性和保水性不同，沙质土渗水快，黏质土保水性强。若植物不耐积水，说明根部不能长时间浸泡在水中，需要土壤能够快速排出多余水分。因此应选择渗水快、不易积水的土壤。故选A。 23. 蒲公英种子有轻柔的冠毛，苍耳果实表面有小钩。它们的共同意义是（ ）。 A. 使植物的叶片变厚 B. 帮助根吸收更多水分 C. 帮助植物传播种子 【答案】C 【解析】 【详解】植物种子的传播方式与其形态结构密切相关。蒲公英种子的冠毛轻盈，适合借助风力飞行；苍耳果实表面的小钩容易挂在动物皮毛或人类衣物上。这两种特征都不是为了改变叶片或帮助根部吸水，而是为了让种子离开母体，到达更远的地方萌发。故选C。 24. 一个简单电路中，小灯泡不亮。检查发现电池有电、灯泡完好、导线没有断，最可能的问题是（ ）。 A. 电池外壳颜色太深 B. 灯泡玻璃太透明 C. 电路没有形成闭合回路 【答案】C 【解析】 【详解】A.电池外壳颜色属于外观特征，不影响电池提供电能的能力，与电路故障无关，A选项错误； B.灯泡玻璃透明度属于外观特征，不影响电流通过灯丝发热发光，与电路故障无关，B选项错误； C.电流只有在闭合回路中才能流动，使灯泡发光。已知电池、灯泡和导线均完好，灯泡不亮说明电路未接通形成回路，C选项正确。 故选C。 25. 制作导线时，里面常用铜丝，外面包塑料皮，这样设计主要是因为（ ）。 A. 铜丝容易导电，塑料不容易导电 B. 铜丝不容易导电，塑料容易导电 C. 铜丝和塑料都能很好导电 【答案】A 【解析】 【详解】导体容易导电，绝缘体不容易导电。导线内部需要传输电流，应选用导体，外部需要防止触电，应选用绝缘体。铜属于导体，塑料属于绝缘体，符合导线内外材料的设计要求。 26. 研究“钢尺伸出桌面的长度是否影响声音高低”时，最应该保持相同的是（ ）。 A. 钢尺材料和拨动力度 B. 钢尺伸出桌面的长度 C. 每次听声音的人数 【答案】A 【解析】 【详解】对比实验要求只改变一个条件，其余条件保持不变。研究长度对声音高低的影响时，长度是唯一改变的条件，而材料、力度等会影响声音的因素必须保持相同，听声音人数不影响实验结果。因此需控制钢尺材质与拨动力量不变。故选A。 27. 小组想研究“声音强弱是否与振动幅度有关”。下列实验设计较合理的是（ ）。 A. 每次换不同大小的鼓，并改变敲击位置 B. 用同一面鼓，分别轻敲和重敲，观察纸屑跳动情况 C. 只听声音，不观察振动情况，也不记录 【答案】B 【解析】 【详解】A.改变鼓的大小和敲击位置，存在多个改变的条件，无法确定声音强弱变化是否由振动幅度引起，A选项错误； B.用同一面鼓控制发声物体不变，轻敲和重敲改变振动幅度，纸屑跳动能反映幅度大小，符合对比实验要求，B选项正确； C.不观察振动情况也不记录，无法获取振动幅度的证据，不能完成研究任务，C选项错误。 故选B。 28. 测量肺活量时，小亮三次数据分别是1500毫升、2100毫升、2050毫升。较科学的做法是（ ）。 A. 只保留第一次，因为第一次一定最准确 B. 记录多次数据，检查是否有操作不规范的情况 C. 把所有数据改成一样，方便比较 【答案】B 【解析】 【详解】科学测量中，为了减小误差，通常需要进行多次测量。面对存在差异的数据，随意修改违背了真实性原则，仅保留第一次数据缺乏科学依据。多次测量能有效发现异常，检查操作规范性有助于减小误差，这是处理实验数据的正确方法。 29. 研究“一天的食物”时，下面哪种记录最有助于分析营养是否均衡（ ）。 A. 只记录吃得最多的一种食物 B. 按早餐、午餐、晚餐记录食物种类和数量 C. 只记录食物的颜色和包装 【答案】B 【解析】 【详解】研究一天的食物是否营养均衡，需要全面记录一天中所有食物的种类和数量，并按三餐分类整理，这样才能分析各类营养素（如蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素等）的摄入是否合理。只记录一种食物，信息不完整，无法分析营养均衡。只记录颜色和包装，与营养成分无关，无助于营养分析。因此，最有助于分析营养是否均衡的记录方式是 按早餐、午餐、晚餐记录食物种类和数量。 30. 研究“接触面粗糙程度是否影响小车运动距离”时，最公平的做法是（ ）。 A. 小车、斜面高度相同，只改变接触面材料 B. 每次换不同小车，也改变斜面高度 C. 一次用手推，一次从斜面滑下 【答案】A 【解析】 【详解】A．控制小车重量与斜面坡度一致，单一变量为接触面材质，符合对比实验原则，正确； B．同时变动小车规格与斜面坡度，存在多个变量，无法确定结果差异原因，错误； C．释放方法不同导致初始动力差异，变量不唯一，影响实验公平性，错误。 故选A。 31. 如图，传统的手动卷笔刀由刀片、螺丝钉和塑料壳三部分组成，如用电路检测器检测，可以观察到小灯泡不发光的连接部位是（ ）。 A. 刀片 B. 螺丝钉 C. 塑料壳 【答案】C 【解析】 【详解】刀片、螺丝钉都是金属材料，属于导体，用电路检测器检测时，小灯泡会发光。塑料壳是塑料材料，属于绝缘体，无法让电流通过，用电路检测器检测时，小灯泡不发光。故选C。 32. 小组比较“有水”和“缺水”对种子萌发的影响。最合适的实验设计是（ ）。 A. 一组放在温暖处，另一组放在冰箱里 B. 两组种子数量相同，只改变水分条件 C. 一组用凤仙花种子，另一组用绿豆种子 【答案】B 【解析】 【详解】A.设置温暖处和冰箱，改变的是温度条件，无法研究水分对种子萌发的影响，该选项错误； B.两组种子数量相同，只改变水分条件，其他条件保持一致，符合对比实验要求，该选项正确； C.使用不同种类的种子，改变的是种子品种，无法研究水分对种子萌发的影响，该选项错误。 故选B。 33. 检测一个物体是否容易导电。正确做法是（ ）。 A. 把物体接入检测电路，观察小灯泡是否发光 B. 用手直接接触家用插座，看有没有感觉 C. 只根据物体轻重判断是否导电 【答案】A 【解析】 【详解】A．使用电路检测器连接物体，通过小灯泡是否发光来判断导电性，方法科学且安全，该选项正确； B．家用插座电压高，直接用手接触会发生触电事故，危及生命安全，该选项错误； C．物体导电性与材料有关，与轻重没有直接关系，不能据此判断，该选项错误。 故选A。 34. 使用弹簧测力计测量前，发现指针没有指在“0”刻度。正确做法是（ ）。 A. 直接测量，再猜测结果 B. 先调零，再测量 C. 换一个更重的物体测量 【答案】B 【解析】 【详解】弹簧测力计的使用规则要求测量前指针必须指在零刻度线。指针未归零会导致测量数据不准确。为了保证测量结果的准确性，使用前应先调节指针至零刻度，然后再进行测量。 35. 观察岩石时，小组用放大镜看颗粒，用铜钥匙刻画表面，滴水观察吸水情况。这样做的目的是（ ）。 A. 把岩石直接变成矿物 B. 证明所有岩石都完全相同 C. 从多个方面描述岩石特征 【答案】C 【解析】 【详解】观察岩石的特征需要结合多种方法，放大镜看颗粒、铜钥匙刻画、滴水观察分别对应岩石的结构、硬度和吸水性。这些操作是为了收集岩石的不同信息以全面描述其性质，观察过程不会改变岩石成分，且岩石种类多样特征各异。因此这些操作旨在全面获取并记录岩石的物理性质。 36. 比较三种土壤渗水性时，记录如下表： 土壤 甲 乙 丙 相同时间内流出的水量 48毫升 25毫升 8毫升 根据数据判断，渗水性最强的最有可能是（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 【答案】A 【解析】 【详解】土壤渗水性越强，相同时间内流出的水量越多。对比表格数据，甲流出 48 毫升，乙流出 25 毫升，丙流出 8 毫升。甲流出的水量最多，渗水性最强。故选 A。 37. 观察凤仙花一生的变化时，下面哪条记录最有科学价值?（ ） A. “它今天看起来不错。” B. “4月6日，株高9厘米，有4片叶；4月13日，株高14厘米，有6片叶。” C. “我觉得它应该快开花了。” 【答案】B 【解析】 【详解】A.记录内容仅为主观感受，缺少量化数据，无法准确体现生长变化，该选项错误； B.记录了具体日期、株高和叶片数，数据客观且可测量，能清晰展示生长过程，该选项正确； C.属于主观推测，缺乏事实依据，不符合科学观察记录的要求，该选项错误。 故选B。 38. 小组研究“弦的长短是否影响声音高低”，记录如下： 弦的长度 声音高低 10厘米 较高 15厘米 中等 20厘米 较低 如果要让结论更可靠，最应该补充的做法是（ ）。 A. 保持弦的粗细、松紧和拨动力度相同，并重复实验 B. 每次换不同粗细的弦，让声音变化更明显 C. 只选择听起来最清楚的一次结果作为结论 【答案】A 【解析】 【详解】要让实验结论更可靠，必须遵循控制变量法和重复实验的原则。 A.保持弦的粗细、松紧和拨动力度相同，确保只有“弦的长度”这一个变量在改变；同时重复实验可以排除偶然误差，使结果更具说服力。 B.改变弦的粗细会引入新的变量，破坏实验的公平性，无法得出“弦长与音高关系”的明确结论。 C.只选一次结果作为结论，忽略了实验误差和偶然性，结论不可靠。 故选A。 39. 小组研究“小车质量是否影响撞击效果”，记录如下： 实验 小车质量 释放高度 木块移动距离 ① 轻 低处 8厘米 ② 重 低处 15厘米 ③ 重 高处 28厘米 如果只研究“小车质量”的影响，应该比较（ ）。 A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ 【答案】A 【解析】 【详解】对比实验要求每次只改变一个条件。研究小车质量的影响，需要改变小车质量，同时保持释放高度不变。表中①和②释放高度相同且小车质量不同，符合实验要求；①和③高度与质量均不同，②和③质量相同，均不符合要求。故选A。 40. 一个暗盒有A、B、C、D四个接线柱。检测结果如下： 连接接线柱 A—B A—C A—D B—C B—D C—D 小灯泡情况 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 根据结果，最合理的推测是（ ）。 A. A、B、D之间可能连通，C可能没有与它们连通 B. A、B、C、D全部连通 C. 只有C和D连通 【答案】A 【解析】 【详解】根据检测结果：A—B亮，说明A和B连通；A—D亮，说明A和D连通；B—D 亮，说明B和D连通；A—C不亮、B—C不亮、C—D不亮，说明C与A、B、D均不连通。综上，A、B、D三者之间相互连通，而C独立，未与其他接线柱连通。因此，最合理的推测是A、B、D之间可能连通，C可能没有与它们连通，即选项A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $