精品解析：广东省深圳市龙岗区2024-2025学年教科版四年级下学期期末科学试题

2024—2025学年第二学期学科素养期末学业评价 四年级科学 温馨提示：建议40分钟内完成 一、选择题。 科科和同学们来到仙湖植物园游玩，植物园的风景好比仙境，里面有各种各样的花草树木，非常丰富多彩，令人回味无穷！回家后，科科决定探究各种植物的奥秘。 1. 科科在植物园捡来一些凤仙花种子（完整种子如图），他发现（ ）虽然有一定损坏，但是仍旧可以发育成正常植株。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】种子中胚是发育成新植株的幼体，只要胚结构完整，仅损伤部分负责储存营养的子叶，种子依旧可以发育成正常植株。 结合图形：只有A选项仅损伤了种子下部的部分子叶，胚所在的上端结构保持完整；其余选项都破坏了胚，无法发育成正常植株，因此选A。 2. 科科把2颗种子按不同方向种下（如下图），几天后都发芽了，他发现1号种子的根生长方向向_______，2号种子的根生长方向向_______。（ ） A. 右下 B. 左上 C. 上上 D. 下下 【答案】D 【解析】 【详解】小学科学中我们学习到，植物的根具有向地性，受重力影响，无论种子以什么方向摆放种植，根最终都会向下生长，因此1号和2号种子的根生长方向都是向下，选D。 3. 一个多月后，科科从一株凤仙花上截下一段茎插入水中，并向水中滴入红色墨水（如图）。一段时间后将这段茎横切，他能观察到的横切面与下面（ ）比较接近。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】植物茎中有导管，导管是植物体内木质部中主要输导水分和无机盐的管状结构。在茎的横切面上，导管呈点状分布。因为导管具有运输水分和无机盐的功能，当向水中滴入红色墨水后，墨水会随着水分和无机盐的运输进入导管，从而使导管变红，在茎的横切面上能看到红色的点状结构。A选项是一个单纯的圆，没有导管的点状结构；C选项是类似球体的结构，不符合茎横切面的特征；D选项是长方形排列的点状结构，也不符合茎中导管的分布特点；B选项是多个点状结构，符合茎横切面中导管的分布情况，故选B。 4. 回想曾经见过的植物，科科发现下面（ ）的茎的形态与凤仙花的茎一样。 A. 西瓜 B. 向日葵 C. 爬山虎 D. 葡萄 【答案】B 【解析】 【详解】凤仙花的茎属于直立茎，特点是自身直立向上生长，支撑植株。西瓜是匍匐茎，趴伏在地面生长；爬山虎、葡萄都属于攀缘茎，需要依附其他物体才能向上生长；只有B选项向日葵的茎和凤仙花一样，都是直立茎，因此选B。 5. 科科根据凤仙花植株高度变化做了统计图。从图中可知，凤仙花在子叶出土以后，其植株高度变化特点是（ ）。 A. 几乎停止增长 B. 快速增长 C. 增长速度较慢 D. 增长高度有所下降 【答案】B 【解析】 【详解】观察统计图可以看出：凤仙花子叶出土后到开花前，植株高度上升速度很快，曲线倾斜程度大，说明这个阶段植株高度的变化特点是快速增长；开花后植株高度增长才会逐渐变慢。符合描述的是选项B。 6. 科科找到一种植物的果实（如图），这种植物的名字是_______，根据果实的形态特点，它传播种子最有可能的方式是_______。（ ） A. 樱桃，动物传播 B. 樱桃，风力传播 C. 苍耳，动物传播 D. 苍耳，风力传播 【答案】C 【解析】 【详解】图中的果实带有钩刺，符合苍耳果实的特征，因此排除A、B的樱桃选项；苍耳果实的钩刺可以附着勾挂在动物的皮毛上，依靠动物的移动传播种子，所以它传播种子的方式是动物传播，因此选C。 7. 科科查阅资料，发现反季节能吃上西瓜，是利用了冬季温水浸泡种子（打破休眠）、塑料薄膜大棚（保温）等农业技术，这些技术主要是改变了植物生长的（ ）条件。 A. 湿度 B. 温度 C. 光照 D. 土壤 【答案】B 【解析】 【详解】植物生长需要适宜的温度、水分、光照等环境条件。题干中提到的“温水浸泡”和“大棚保温”措施，核心在于提供热量，维持较高的冷热程度，以满足植物在冬季生长的需求。这些做法直接改变的是植物生长环境的温度，而非湿度、光照或土壤。故选B。 8. 科科进一步查阅，发现西瓜果实是由西瓜花朵中的（ ）发育而来的。 A. 花萼 B. 花瓣 C. 雌蕊中的子房 D. 雄蕊 【答案】C 【解析】 【详解】植物开花经过传粉和受精后，雌蕊中的子房发育成果实，胚珠发育成种子，而花萼、花瓣和雄蕊通常会凋落。西瓜属于果实，因此是由花朵雌蕊中的子房发育形成的。故选C。 9. 阳台有一盆绿萝，科科用一个干燥的透明塑料袋套住几片叶子，并将袋口封紧。两天后，他发现塑料袋里面有一些小水珠，这说明（ ）。 A. 叶可蒸腾水分 B. 叶可吸收阳光 C. 叶可固定植物 D. 茎可以运输水分 【答案】A 【解析】 【详解】植物叶片具有蒸腾作用。干燥的塑料袋套住叶片并密封，隔绝了外部水源，袋内出现的小水珠只能是叶片散发出来的水蒸气凝结而成的，说明叶片具有向外界散发水分的功能。故选A。 10. 家里买来一些蔬果，科科发现（ ）不属于果实。 A. 西瓜 B. 番茄 C. 胡萝卜 D. 苹果 【答案】C 【解析】 【详解】A. 西瓜是植物开花后结出的部分，内部含有种子，属于果实，不符合题意；A项错误； B. 番茄由花发育而来，里面有种子，属于果实，不符合题意；B项错误； C. 胡萝卜是植物的根，生长在土壤中，不属于果实，符合题意；C项正确； D. 苹果是常见的植物果实，内部有种子，不符合题意；D项错误。 故选C。 接着，科科和同学们来到科技园，学习有关电路的知识。通过实践，科科理解了电流是如何在电路中流动的，以及不同元件在电路中的作用。 11. 在活动开始前，工作人员和同学们讲解了用电安全的相关知识，当发生触电事件时，下列说法中错误的是（ ）。 A. 使用木棍挑开电线 B. 我们要及时寻求成年人帮助，并拨打120急救电话 C. 我们要及时切断总电源 D. 救人要紧，直接用手把触电人员拉开 【答案】D 【解析】 【详解】A. 干燥木棍是绝缘体，用它挑开电线可防止电流通过人体，做法正确； B. 及时寻求成年人帮助并拨打急救电话能获得专业救援，做法正确； C. 切断总电源可以停止电流供应，保障安全，做法正确； D. 人体能够导电，直接接触触电者会使施救者同样触电，做法错误。 故选D。 12. 科科观察各种电器，发现下列用电器中，使用的电源和其他不同的是（ ）。 A. 遥控器 B. 洗衣机 C. 冰箱 D. 电视 【答案】A 【解析】 【详解】A. 遥控器通常使用干电池或充电电池提供电能，不需要连接插座；该选项符合题意； B. 洗衣机需要插入电源插座，使用家庭电路提供的电能工作；该选项不符合题意； C. 冰箱需要插入电源插座，使用家庭电路提供的电能工作；该选项不符合题意； D. 电视需要插入电源插座，使用家庭电路提供的电能工作；该选项不符合题意。 故选A。 13. 科科在工作人员的指导下成功点亮了小灯泡，他发现小灯泡的发光部位是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】小灯泡主要由玻璃泡、灯丝、金属架和连接点组成，其中灯丝是发光部位。电流通过灯丝时，灯丝高温发热从而发光。结构图中①是玻璃泡，②是灯丝，③是金属支架，④是连接点。因此发光部位对应的是②。故选B。 14. 工作人员为同学们介绍家庭照明电路图，如果想用两个开关分别控制照明灯和阅读灯（如图），下列开关位置安装合理的是（ ）。 A. 只在位置①和位置②安装开关 B. 只在位置①和位置③安装开关 C. 只在位置②和位置③安装开关 D. 只在位置①安装开关 【答案】C 【解析】 【详解】从图中可以看出，照明灯和阅读灯是并联的连接方式，要实现两个开关分别控制两盏灯，开关需要分别安装在两个灯的独立支路上：位置①在干路，干路的开关会同时控制两盏灯，不符合分别控制的要求；位置②在阅读灯的支路，位置③在照明灯的支路，在这两个位置安装开关后，②单独控制阅读灯，③单独控制照明灯，正好满足“分别控制”的要求。 因此选C。 15. 工作人员告诉科科，当电路出现故障时，电工师傅会使用电笔进行检测。请你观察下图，以下哪个材料不适合用来制作笔尾?（ ） A. 橡胶 B. 塑料 C. 铁片 D. 玻璃 【答案】C 【解析】 【详解】我们使用电笔时，为了避免触电、保证安全，笔尾（人手需要接触的部分）需要用不容易导电的绝缘体制作。 选项里橡胶、塑料、玻璃都是绝缘体，适合制作笔尾；只有铁片是容易导电的导体，用来制作笔尾容易引发触电危险，因此不适合。故选C。 16. 科科观察下列电路，发现灯泡能正常发光的有（ ）个。 A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 【答案】D 【解析】 【详解】小灯泡发光的条件是：形成完整闭合回路，电流从电池一极流出，经过小灯泡的两个接线点（灯丝两端分别连接小灯泡的底部触点、侧面金属壳两个接线点），流过灯丝后回到电池另一极，才能发光。逐个分析图中的电路： 第1个：只连接了小灯泡1个接线点，电流不经过灯丝，不能发光； 第2个：只连接了小灯泡1个接线点，电流不经过灯丝，不能发光； 第3个：两个接线点分别连接电池正负极，形成闭合回路，能发光； 第4个：小灯泡底部触点接电池正极，侧面经导线接电池负极，形成闭合回路，能发光； 第5个：小灯泡底部触点接电池正极，导线也接电池正极，形成短路，不能发光； 第6个：虽然电池反装，但依然是完整闭合回路，能发光；故选D。 17. 用电路检测器的两端分别连接接线盒1号和2号接线柱，灯泡亮了，可能的连接方式有（ ）。 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】电路检测器连接1号、2号后灯泡亮，说明1号和2号接线柱之间是通路（连通状态），只要1和2之间能通过导线连通，就满足条件： 接线盒①：1连4、2连4，1可以通过4和2连通，符合要求； 接线盒②：1仅和3、4连通，2没有和1连通，不符合； 接线盒③：1仅和3连通、3仅和4连通，2没有和1连通，不符合； 接线盒④：1连3，3连4，4连2，1可以通过3、4和2连通，符合要求。 因此满足条件的是①④，选C。 18. 科科观察到科技园中有一张红绿灯实验装置图（L1代表红灯，L2代表黄灯，L3代表绿灯），开关与（ ）相连时，黄灯会亮起。 A. A点 B. B点 C. C点 D. 任意一点 【答案】B 【解析】 【详解】只有电流形成闭合回路、流过用电器，用电器才能发光工作。结合电路图来看：开关接A点时，电流只流过红灯L₁，红灯亮起；开关接B点时，电流只流过黄灯L₂，形成闭合回路，黄灯会亮起； 开关接C点时，电流只流过绿灯L₃，绿灯亮起。因此本题选B。 19. 参观完科技园，科科决定回家做一个门铃电路，他制作了如下开关，并正确连接电路。在其他元器件正常的情况下，使用该开关，会出现（ ）。 A. 断开开关，门铃不响了 B. 闭合开关，门铃一会响，一会不响 C. 断开开关，门铃一直响 D. 闭合开关，门铃一直不响 【答案】B 【解析】 【详解】从图里能看到，这个开关的两个金属部件在开关处于“断开”状态时，其实是相互接触的，会让电路保持通路；而当开关“闭合”时，金属部件会出现时断时续的接触。 A.断开开关，门铃不响了 断开开关时，金属部件接触，电路是通路，门铃会响，所以A错误。 B.闭合开关，门铃一会响，一会不响，闭合开关时，金属部件会出现接触不稳定的情况，导致电路时通时断，门铃就会一会响、一会不响，B正确。 C.断开开关，门铃一直响 门铃本身是电铃结构，通电后衔铁会被电磁铁吸引断开电路，之后又会回弹接通，本身就会间歇发声，不会“一直响”，所以C错误。 D.闭合开关，门铃一直不响 闭合开关时电路会时通时断，门铃会间歇发声，不是一直不响，所以D错误。 故选B。 20. 当科科发现门铃电路存在故障时，他应该（ ）。 A. 将电路全部拆除重装 B. 直接更换所有导线 C. 检测电路，排除故障 D. 移除开关 【答案】C 【解析】 【详解】A. 全部拆除重装浪费材料和时间，且没有必要，错误； B. 故障原因不一定是导线损坏，直接更换所有导线无法精准解决问题，错误； C. 通过检测可以定位故障具体位置，针对性地进行排除，是科学有效的处理方法，正确； D. 开关是控制电路通断的重要元件，移除开关会导致电路无法正常控制，错误。 故选C。 最后，科科和同学们在老师的陪同下怀着兴奋和好奇的心情来到海边，他们仔细观察见到的各种岩石的纹理、颜色和形状，从中发现它们的独特之处。 21. 科科从海边捡回了鹅卵石，亮亮从栈道捡回了砖块，优优从路边挖回了土壤，琳琳从树下找到了一些木屑，他们中只有（ ）捡到的是岩石。 A. 科科 B. 亮亮 C. 优优 D. 琳琳 【答案】A 【解析】 【详解】岩石是天然形成的石头。鹅卵石是天然石头经水流冲刷形成，属于岩石；砖块是人工烧制的建筑材料，不是岩石；土壤是疏松的混合物，不是岩石；木屑是植物残体，不是岩石。只有科科捡到的鹅卵石属于岩石。故选A。 22. 科科和同学们在海边进一步搜索，找到了一块化石（如下图），查阅资料后，发现喜马拉雅山上也曾经出现过这样的石头，这说明喜马拉雅山以前很有可能是（ ）。 A. 平原 B. 海洋 C. 高原 D. 盆地 【答案】B 【解析】 【详解】图中的化石是海洋螺类的化石，只有区域曾经是海洋环境，才会留存这类海洋生物的化石。这一证据说明喜马拉雅山地区很久以前是海洋，后来经过地质运动抬升成为高山，因此本题选B。 23. 科科打算采集一些岩石进行观察，在采集过程中，他发现有些大石块的表面会有裂痕，大石块的旁边会掉落一些小石块。科科推测岩石的变化过程是（ ）。 A. 岩石→小石子和沙→黏土 B. 岩石→黏土→小石子和沙 C. 小石子和沙→黏土→岩石 D. 小石子和沙→岩石→黏土 【答案】A 【解析】 【详解】题目中描述科科观察到“大石块的表面会有裂痕，大石块的旁边会掉落一些小石块”。这表明大块的岩石首先会因为各种自然因素，如温度变化、水的侵蚀、风力作用等，发生破碎，形成小石块。这是岩石变化的第一步。接下来，这些掉落的小石块并不会保持稳定，它们还会继续受到自然力量的作用，进一步破碎、分解。分解后的产物会是更小的颗粒，即沙子。沙子在持续的自然作用下，还会继续分解，形成更细小的颗粒，最终变成黏土。因此，岩石的变化过程应该是从大块的岩石开始，逐渐破碎成小石块，再分解成沙子，最后形成黏土。故选A。 24. 采集完岩石后，科科挑选了一块特别的岩石进行观察，观察岩石的方法不包括（ ）。 A. 用嘴巴尝尝岩石的味道 B. 用手触摸岩石表面 C. 用放大镜观察岩石的外表 D. 用小刀刻画岩石表面 【答案】A 【解析】 【详解】A. 品尝未知岩石可能摄入有毒物质，存在安全隐患，不是科学的观察方法，符合题意； B. 触摸表面可感知粗糙程度，是科学的观察方法，不符合题意； C. 放大镜可观察颗粒细节，是科学的观察方法，不符合题意； D. 小刀刻画可测试硬度，是科学的观察方法，不符合题意。 故选A。 25. 科科在海边找到一块岩石（如下图），它最明显的特点是（ ）。 A. 有层次 B. 有斑点 C. 有条纹 D. 表面有小孔 【答案】B 【解析】 【详解】A. 观察图片，岩石整体呈块状，表面没有显示出分层堆叠的结构，A选项错误； B. 岩石表面黑色背景上分布着白色的点状痕迹，符合有斑点的特征，B选项正确； C. 条纹通常表现为平行的线条，图中的白色痕迹分布不规则，不具备条纹特征，C选项错误； D. 表面有小孔通常能看到明显的凹陷，图中白色部分看起来是镶嵌在表面的，并非孔洞，D选项错误。 故选B。 26. 科科将一块淡黄色的矿物在白色的无釉瓷板上摩擦，发现留下的痕迹是白色的。鉴定该矿物的条痕时，科科应该以（ ）为依据更准确。 A. 淡黄色 B. 白色 C. 淡白色 D. 淡黄色加白色 【答案】B 【解析】 【详解】矿物的条痕颜色比外表颜色更固定，是鉴定矿物的重要依据。将矿物在无釉瓷板上摩擦留下的痕迹颜色即为条痕颜色。题干中矿物外表是淡黄色，但留下的痕迹是白色，因此鉴定时应以痕迹颜色白色为依据。故选B。 27. 科科观察海边岩石附近的土壤，发现潮湿的土壤中含有许多成分，下列成分中，（ ）可以直接用眼睛观察到。 A. 黏土颗粒 B. 沙砾 C. 空气 D. 盐分 【答案】B 【解析】 【详解】A. 黏土颗粒非常细小，在潮湿土壤中肉眼难以直接分辨，错误； B. 沙砾颗粒相对较大，属于土壤中肉眼可见的固体成分，正确； C. 空气是无色透明的气体，混杂在土壤缝隙中，无法直接用眼睛看到，错误； D. 盐分通常溶解在土壤水分中或结晶细小，不易与土壤其他成分区分，无法直接观察，错误； 故选B。 28. 科科将土壤倒入盛水的烧杯中，看到水面有气泡冒出，说明土壤中有（ ）。 A. 水分 B. 腐殖质 C. 空气 D. 矿物质 【答案】C 【解析】 【详解】土壤是由空气、水分、腐殖质和矿物质等组成的混合物。将土壤倒入水中，水会占据土壤颗粒间的空隙，原本占据空隙的空气被排出，在水面形成气泡。水分、腐殖质和矿物质放入水中不会产生气泡现象，只有空气被水挤出时才会冒泡，该现象直接证明土壤中含有空气。故选C。 29. 充分搅拌并静置一段时间后，科科发现土壤颗粒发生分层现象（如图），其中处于最上层的是（ ）。 A. 黏土 B. 粉砂 C. 沙 D. 沙砾 【答案】A 【解析】 【详解】颗粒越大、重量越重的颗粒越先沉降，位于下层；颗粒越小、重量越轻的颗粒越晚沉降，位于上层。颗粒从重到轻排序为：沙砾>沙>粉砂>黏土，因此颗粒最小、重量最轻的黏土会位于最上层。故选A。 30. 关于土壤的知识，下列说法中错误的是（ ）。 A. 土壤是地球上重要的资源 B. 土壤中含有多种物质，因此土壤是一种混合物 C. 土壤的形成时间需要几十年 D. 土壤中能发现许多不同种类的昆虫幼虫 【答案】C 【解析】 【详解】A．土壤能支撑植物生长、为生物提供栖息地，是地球上重要的资源，说法正确。 B．土壤含有沙、黏土、水、空气、腐殖质等多种不同物质，属于混合物，说法正确。 C．自然界中形成1厘米厚的土壤，需要数百到数万年的时间，并非几十年，该说法错误。 D．土壤是很多昆虫的栖息场所，能从中发现多种不同的昆虫幼虫，说法正确。 题目要求选出错误的说法，因此答案选C。 二、综合题。 31. 阅读短文，回答下列问题。 多肉植物是一类特殊植物，其叶、茎或根能储水，适应干旱环境，多生长于缺水地区。它们形态多样，有小球、莲花、柱状宝塔等造型，叶子厚实多汁，利于保水。多数品种根系浅，可快速吸收水分，部分品种因环境有特殊根系结构。 养护多肉植物时需注意控制光照、温度和水分，其喜欢阳光充足的地方，但在炎热的夏季，需要适当遮阴。浇水时要注意不要让土壤过于潮湿，以防根部腐烂。 （1）根据材料，多肉植物比较适合生长在（ ）。 A. 水里 B. 沙漠 C. 沼泽 （2）图是一株多肉植物，请你判断，它的根属于（ ）。 A. 须根系 B. 直根系 C. 变态根 （3）多肉植物具有较强的抗旱能力，需要等到土壤完全干燥后再进行浇水，避免过度浇水导致根部腐烂。因此，最好选择（ ）种植多肉植物。 A. 黏质土 B. 壤土 C. 沙质土 （4）上图中，多肉植物的叶子是_______生长的，这样有利于_______。 【答案】（1）B （2）A （3）C （4） ①. 紧凑排列 ②. 干旱 【解析】 【31题详解】 材料明确说明多肉适应干旱缺水的环境，沙漠是干旱环境，水地、沼泽都过于湿润，符合条件的是B选项。 【32题详解】 须根系没有明显发达的主根，由大量粗细相近的须状根组成；图中的多肉根系没有明显粗主根，全部是须状根，符合须根系的特征，因此选A。 【33题详解】 沙质土透气透水、不易积水，能避免多肉过度浇水后烂根，最适合种植多肉，因此选C。 【34题详解】 图中的多肉叶片紧凑排列生长，这种结构能减少水分蒸发，帮助多肉储存水分，适应干旱环境。 32. 小科在学习了“电路”单元后，找来一些材料研究简易电路。 （1）请根据下图，在方框中画出相应的电路图，并用箭头在电路图导线上标出电流的路径。 （2）实验中，电池盒内有“+”的地方应该与电池的（ ）相连。 A. 铜帽一端 B. 锌壳一端 C. 两端都可以 （3）如果要检测灯座是否坏了，可以用检测器的检测头接触接线柱（ ）。 A. 5和6 B. 3和4 C. 1和2 （4）小科结合课本知识，升级了电路装置（如图），请你分析：当开关拨到D处时，灯泡（ ）会亮；当开关拨到C处时，灯泡（ ）会亮。 A. ①② B. ②③ C. ①②③ （5）当开关拨到A处时，灯泡①会不会亮?请说明原因。 _______________________________________________________________________________ 【答案】（1） （2）A （3）A （4） ①. C ②. A （5）灯泡①不会亮，橡皮是绝缘体，不导电。 【解析】 【小问1详解】 这是电池、开关、灯泡的串联闭合电路，绘制方法：先画电池（长端代表正极，短端代表负极），依次连接灯泡、开关，形成闭合回路。从电池正极出发→经过灯泡→经过开关→回到电池负极，沿导线依次画出箭头即可。 【小问2详解】 干电池的铜帽一端是正极，锌壳一端是负极，电池盒标“+”的位置要和电池正极相连，因此选铜帽一端。因此选A。 【小问3详解】 检测灯座故障时，需要将检测器的两个检测头接在待测灯座的两个接线柱上，图中灯座的接线柱是5和6，因此选A。 【小问4详解】 铁片是导体，可以导电；当开关拨到D时，电流依次经过③、②、①，形成完整通路，三个灯泡都会亮。当开关拨到C时，电流只经过②、①，灯泡③没有接入通路，因此只有①②会亮。 【小问5详解】 A处导线中间是橡皮，橡皮是绝缘体，不容易导电，电路是断开的，无法形成闭合通路，因此灯泡①不会亮。 33. 经过在植物园里一天的观察，科科发现，植物的根、茎、叶的作用完全不同又相互联系。他选取三根大致相近的新鲜植物枝条，去掉C枝条的全部叶片，分别插入盛有相同体积稀红墨水的试管里（如图所示，试管内滴有植物油）；将A、C装置放置在阳光下，B装置放在黑暗环境中，定时观察试管内液面的下降情况。 （1）实验过程中用装有稀红墨水的试管是为了（ ）. A. 植物提供养料 B. 实验现象更明显 C. 植物更易存活 （2）以上实验，采用的实验方法是（ ）。 A. 对比 B. 模拟 C. 对比和模拟 （3）B组实验中，改变的条件是__________，经过一段时间后，我们看到__________（选填“A”或“B”）试管中的液面下降得更快，则说明阳光下植物的蒸腾作用比黑暗环境中强。 （4）C组实验中，改变的条件是__________，相同时间后发现，A试管中的液面明显比C试管中的液面要低，这个现象告诉我们植物的蒸腾作用主要是通过__________（选填“根”“茎”或“叶”）进行的。 【答案】（1）B （2）A （3） ①. 有无光照 ②. A （4） ①. 有无叶片 ②. 叶 【解析】 【小问1详解】 稀红墨水带有颜色，更容易观察到水分被植物吸收的变化，让实验现象更明显，因此选B。 【小问2详解】 该实验控制其他条件不变，只改变要研究的条件，通过不同组的结果对比得出结论，属于对比实验法，本实验没有模拟过程，因此选A。 【小问3详解】 A装置放在阳光下，B装置放在黑暗环境，其他条件一致，改变的条件是有无光照；蒸腾作用会散失水分，根据结论“阳光下植物的蒸腾作用比黑暗环境中更强”可知，阳光下A组水分散失更快，因此A试管液面下降更快。 【小问4详解】 A保留全部叶片，C去掉全部叶片，其他条件一致，改变的条件是有无叶片；A试管液面更低，说明A组散失水分更多，证明植物的蒸腾作用主要通过叶进行。 34. 科科在山上捡到一块岩石，表面呈白色，放在白色的无釉瓷板上摩擦，留下浅灰色的痕迹；透过碎片的边缘进行观察，可以模糊地看到透过来的光。 （1）请根据以上文字填写下列表格。 观察内容 条痕颜色 观察方法 用岩石碎片的边缘进行观察 矿物特征 半透明 （2）科科找出对应的矿物颗粒，用刻划的方法进一步比较矿物硬度。右表是比较的结果，“√”表示能在表面刻划出痕迹，“×”表示不能在表面刻划出痕迹。通过比较可知，三种矿物中硬度最大的是_______。（填字母） 矿物 指甲 铜钥匙 小刀 A √ √ √ B × × × C × × √ （3）科科从山上带了一些土壤回家，还从小区和学校分别取了另外两种不同的土壤。将三种不同的土壤分别装入漏斗，将水缓慢倒入漏斗中，观察水流过三种土壤时发生的现象（实验数据如下表）。科科在做以上实验时什么需要保持相同条件？什么需要保持不同条件？ 土壤类型 流出的水量（毫升） 3分钟 6分钟 9分钟 1号土壤 45 80 140 2号土壤 70 140 223 3号土壤 25 55 78 （4）根据以上实验，我们发现_______号土壤渗水性最好，_______号土壤渗水性最差。科科喜欢养盆栽植物，需要既能通气透水又能保水保肥的土壤，应该选择_______号土壤。（填数字） 【答案】（1） （2）B （3）实验需要保持相同条件的是土壤用量、加水量、漏斗大小；需要保持不同条件的是土壤种类。 （4） ①. 2 ②. 3 ③. 1 【解析】 【小问1详解】 题目中透过岩石碎片边缘观察透光性，是在观测矿物的透明度；观察条痕的标准方法就是将岩石放在白色无釉瓷板上摩擦，摩擦留下的痕迹颜色就是条痕颜色，题干明确说明痕迹是浅灰色。 【小问2详解】 矿物硬度的判断规则：不能被硬度更大的工具刻划出痕迹，说明矿物本身硬度更大。三种工具硬度排序：指甲<铜钥匙<小刀，矿物B不能被任何一种工具刻出痕迹，说明硬度比小刀还大，是三种中硬度最大的。故选B。 【小问3详解】 本题题干缺失需要判断的具体条件选项，对比实验的判断原则是：本实验的变量只有土壤种类，其他条件（比如土壤用量、加水量、漏斗大小等）都需要保持相同，只有土壤种类是不同条件。 【小问4详解】 相同时间内流出水量越多，土壤渗水性越好。从数据看，相同时间2号流出水量最多，渗水性最好；3号流出水量最少，渗水性最差；适合盆栽的土壤需要渗水性适中，同时满足透气透水、保水保肥，对应渗水性中等的1号土壤。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期学科素养期末学业评价 四年级科学 温馨提示：建议40分钟内完成 一、选择题。 科科和同学们来到仙湖植物园游玩，植物园的风景好比仙境，里面有各种各样的花草树木，非常丰富多彩，令人回味无穷！回家后，科科决定探究各种植物的奥秘。 1. 科科在植物园捡来一些凤仙花种子（完整种子如图），他发现（ ）虽然有一定损坏，但是仍旧可以发育成正常植株。 A. B. C. D. 2. 科科把2颗种子按不同方向种下（如下图），几天后都发芽了，他发现1号种子的根生长方向向_______，2号种子的根生长方向向_______。（ ） A. 右下 B. 左上 C. 上上 D. 下下 3. 一个多月后，科科从一株凤仙花上截下一段茎插入水中，并向水中滴入红色墨水（如图）。一段时间后将这段茎横切，他能观察到的横切面与下面（ ）比较接近。 A. B. C. D. 4. 回想曾经见过的植物，科科发现下面（ ）的茎的形态与凤仙花的茎一样。 A. 西瓜 B. 向日葵 C. 爬山虎 D. 葡萄 5. 科科根据凤仙花植株高度变化做了统计图。从图中可知，凤仙花在子叶出土以后，其植株高度变化特点是（ ）。 A. 几乎停止增长 B. 快速增长 C. 增长速度较慢 D. 增长高度有所下降 6. 科科找到一种植物的果实（如图），这种植物的名字是_______，根据果实的形态特点，它传播种子最有可能的方式是_______。（ ） A. 樱桃，动物传播 B. 樱桃，风力传播 C. 苍耳，动物传播 D. 苍耳，风力传播 7. 科科查阅资料，发现反季节能吃上西瓜，是利用了冬季温水浸泡种子（打破休眠）、塑料薄膜大棚（保温）等农业技术，这些技术主要是改变了植物生长的（ ）条件。 A. 湿度 B. 温度 C. 光照 D. 土壤 8. 科科进一步查阅，发现西瓜果实是由西瓜花朵中的（ ）发育而来的。 A. 花萼 B. 花瓣 C. 雌蕊中的子房 D. 雄蕊 9. 阳台有一盆绿萝，科科用一个干燥的透明塑料袋套住几片叶子，并将袋口封紧。两天后，他发现塑料袋里面有一些小水珠，这说明（ ）。 A. 叶可蒸腾水分 B. 叶可吸收阳光 C. 叶可固定植物 D. 茎可以运输水分 10. 家里买来一些蔬果，科科发现（ ）不属于果实。 A. 西瓜 B. 番茄 C. 胡萝卜 D. 苹果 接着，科科和同学们来到科技园，学习有关电路的知识。通过实践，科科理解了电流是如何在电路中流动的，以及不同元件在电路中的作用。 11. 在活动开始前，工作人员和同学们讲解了用电安全的相关知识，当发生触电事件时，下列说法中错误的是（ ）。 A. 使用木棍挑开电线 B. 我们要及时寻求成年人帮助，并拨打120急救电话 C. 我们要及时切断总电源 D. 救人要紧，直接用手把触电人员拉开 12. 科科观察各种电器，发现下列用电器中，使用的电源和其他不同的是（ ）。 A. 遥控器 B. 洗衣机 C. 冰箱 D. 电视 13. 科科在工作人员的指导下成功点亮了小灯泡，他发现小灯泡的发光部位是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 14. 工作人员为同学们介绍家庭照明电路图，如果想用两个开关分别控制照明灯和阅读灯（如图），下列开关位置安装合理的是（ ）。 A. 只在位置①和位置②安装开关 B. 只在位置①和位置③安装开关 C. 只在位置②和位置③安装开关 D. 只在位置①安装开关 15. 工作人员告诉科科，当电路出现故障时，电工师傅会使用电笔进行检测。请你观察下图，以下哪个材料不适合用来制作笔尾?（ ） A. 橡胶 B. 塑料 C. 铁片 D. 玻璃 16. 科科观察下列电路，发现灯泡能正常发光的有（ ）个。 A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 17. 用电路检测器的两端分别连接接线盒1号和2号接线柱，灯泡亮了，可能的连接方式有（ ）。 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 18. 科科观察到科技园中有一张红绿灯实验装置图（L1代表红灯，L2代表黄灯，L3代表绿灯），开关与（ ）相连时，黄灯会亮起。 A. A点 B. B点 C. C点 D. 任意一点 19. 参观完科技园，科科决定回家做一个门铃电路，他制作了如下开关，并正确连接电路。在其他元器件正常的情况下，使用该开关，会出现（ ）。 A. 断开开关，门铃不响了 B. 闭合开关，门铃一会响，一会不响 C. 断开开关，门铃一直响 D. 闭合开关，门铃一直不响 20. 当科科发现门铃电路存在故障时，他应该（ ）。 A. 将电路全部拆除重装 B. 直接更换所有导线 C. 检测电路，排除故障 D. 移除开关 最后，科科和同学们在老师的陪同下怀着兴奋和好奇的心情来到海边，他们仔细观察见到的各种岩石的纹理、颜色和形状，从中发现它们的独特之处。 21. 科科从海边捡回了鹅卵石，亮亮从栈道捡回了砖块，优优从路边挖回了土壤，琳琳从树下找到了一些木屑，他们中只有（ ）捡到的是岩石。 A. 科科 B. 亮亮 C. 优优 D. 琳琳 22. 科科和同学们在海边进一步搜索，找到了一块化石（如下图），查阅资料后，发现喜马拉雅山上也曾经出现过这样的石头，这说明喜马拉雅山以前很有可能是（ ）。 A. 平原 B. 海洋 C. 高原 D. 盆地 23. 科科打算采集一些岩石进行观察，在采集过程中，他发现有些大石块的表面会有裂痕，大石块的旁边会掉落一些小石块。科科推测岩石的变化过程是（ ）。 A. 岩石→小石子和沙→黏土 B. 岩石→黏土→小石子和沙 C. 小石子和沙→黏土→岩石 D. 小石子和沙→岩石→黏土 24. 采集完岩石后，科科挑选了一块特别的岩石进行观察，观察岩石的方法不包括（ ）。 A. 用嘴巴尝尝岩石的味道 B. 用手触摸岩石表面 C. 用放大镜观察岩石的外表 D. 用小刀刻画岩石表面 25. 科科在海边找到一块岩石（如下图），它最明显的特点是（ ）。 A. 有层次 B. 有斑点 C. 有条纹 D. 表面有小孔 26. 科科将一块淡黄色的矿物在白色的无釉瓷板上摩擦，发现留下的痕迹是白色的。鉴定该矿物的条痕时，科科应该以（ ）为依据更准确。 A. 淡黄色 B. 白色 C. 淡白色 D. 淡黄色加白色 27. 科科观察海边岩石附近的土壤，发现潮湿的土壤中含有许多成分，下列成分中，（ ）可以直接用眼睛观察到。 A. 黏土颗粒 B. 沙砾 C. 空气 D. 盐分 28. 科科将土壤倒入盛水的烧杯中，看到水面有气泡冒出，说明土壤中有（ ）。 A. 水分 B. 腐殖质 C. 空气 D. 矿物质 29. 充分搅拌并静置一段时间后，科科发现土壤颗粒发生分层现象（如图），其中处于最上层的是（ ）。 A. 黏土 B. 粉砂 C. 沙 D. 沙砾 30. 关于土壤的知识，下列说法中错误的是（ ）。 A. 土壤是地球上重要的资源 B. 土壤中含有多种物质，因此土壤是一种混合物 C. 土壤的形成时间需要几十年 D. 土壤中能发现许多不同种类的昆虫幼虫 二、综合题。 31. 阅读短文，回答下列问题。 多肉植物是一类特殊植物，其叶、茎或根能储水，适应干旱环境，多生长于缺水地区。它们形态多样，有小球、莲花、柱状宝塔等造型，叶子厚实多汁，利于保水。多数品种根系浅，可快速吸收水分，部分品种因环境有特殊根系结构。 养护多肉植物时需注意控制光照、温度和水分，其喜欢阳光充足的地方，但在炎热的夏季，需要适当遮阴。浇水时要注意不要让土壤过于潮湿，以防根部腐烂。 （1）根据材料，多肉植物比较适合生长在（ ）。 A. 水里 B. 沙漠 C. 沼泽 （2）图是一株多肉植物，请你判断，它的根属于（ ）。 A. 须根系 B. 直根系 C. 变态根 （3）多肉植物具有较强的抗旱能力，需要等到土壤完全干燥后再进行浇水，避免过度浇水导致根部腐烂。因此，最好选择（ ）种植多肉植物。 A. 黏质土 B. 壤土 C. 沙质土 （4）上图中，多肉植物的叶子是_______生长的，这样有利于_______。 32. 小科在学习了“电路”单元后，找来一些材料研究简易电路。 （1）请根据下图，在方框中画出相应的电路图，并用箭头在电路图导线上标出电流的路径。 （2）实验中，电池盒内有“+”的地方应该与电池的（ ）相连。 A. 铜帽一端 B. 锌壳一端 C. 两端都可以 （3）如果要检测灯座是否坏了，可以用检测器的检测头接触接线柱（ ）。 A. 5和6 B. 3和4 C. 1和2 （4）小科结合课本知识，升级了电路装置（如图），请你分析：当开关拨到D处时，灯泡（ ）会亮；当开关拨到C处时，灯泡（ ）会亮。 A. ①② B. ②③ C. ①②③ （5）当开关拨到A处时，灯泡①会不会亮?请说明原因。 _______________________________________________________________________________ 33. 经过在植物园里一天的观察，科科发现，植物的根、茎、叶的作用完全不同又相互联系。他选取三根大致相近的新鲜植物枝条，去掉C枝条的全部叶片，分别插入盛有相同体积稀红墨水的试管里（如图所示，试管内滴有植物油）；将A、C装置放置在阳光下，B装置放在黑暗环境中，定时观察试管内液面的下降情况。 （1）实验过程中用装有稀红墨水的试管是为了（ ）. A. 植物提供养料 B. 实验现象更明显 C. 植物更易存活 （2）以上实验，采用的实验方法是（ ）。 A. 对比 B. 模拟 C. 对比和模拟 （3）B组实验中，改变的条件是__________，经过一段时间后，我们看到__________（选填“A”或“B”）试管中的液面下降得更快，则说明阳光下植物的蒸腾作用比黑暗环境中强。 （4）C组实验中，改变的条件是__________，相同时间后发现，A试管中的液面明显比C试管中的液面要低，这个现象告诉我们植物的蒸腾作用主要是通过__________（选填“根”“茎”或“叶”）进行的。 34. 科科在山上捡到一块岩石，表面呈白色，放在白色的无釉瓷板上摩擦，留下浅灰色的痕迹；透过碎片的边缘进行观察，可以模糊地看到透过来的光。 （1）请根据以上文字填写下列表格。 观察内容 条痕颜色 观察方法 用岩石碎片的边缘进行观察 矿物特征 半透明 （2）科科找出对应的矿物颗粒，用刻划的方法进一步比较矿物硬度。右表是比较的结果，“√”表示能在表面刻划出痕迹，“×”表示不能在表面刻划出痕迹。通过比较可知，三种矿物中硬度最大的是_______。（填字母） 矿物 指甲 铜钥匙 小刀 A √ √ √ B × × × C × × √ （3）科科从山上带了一些土壤回家，还从小区和学校分别取了另外两种不同的土壤。将三种不同的土壤分别装入漏斗，将水缓慢倒入漏斗中，观察水流过三种土壤时发生的现象（实验数据如下表）。科科在做以上实验时什么需要保持相同条件？什么需要保持不同条件？ 土壤类型 流出的水量（毫升） 3分钟 6分钟 9分钟 1号土壤 45 80 140 2号土壤 70 140 223 3号土壤 25 55 78 （4）根据以上实验，我们发现_______号土壤渗水性最好，_______号土壤渗水性最差。科科喜欢养盆栽植物，需要既能通气透水又能保水保肥的土壤，应该选择_______号土壤。（填数字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $