2026年中考化学复习教学素材：自制洗鼻液

**基本信息** 以自制洗鼻液为真实情境，系统整合溶液组成、溶质质量分数计算及实验操作的专项训练，强化化学观念与科学探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |溶液配制基础|2题|概念辨析、计算选择|从溶质质量分数定义（0.9%的含义）到基础配制计算，构建溶液组成的化学观念| |溶质质量分数计算|2题|溶液稀释、溶质质量计算|通过已知溶液稀释（3.6%→0.9%）及目标溶液配制（1500g），强化定量计算的科学思维| |实验操作与误差分析|1题|实验步骤排序、误差判断|结合仪器使用（烧杯、量筒）及操作错误（如称量误差），培养科学探究与实践能力| |物质鉴别与探究|1题|性质对比、实验设计|基于Na₂CO₃与NaHCO₃的性质差异（加热、pH），发展证据推理与问题解决能力|

【教学素材】 自制洗鼻液 湖北省石首市文峰初级中学 刘涛（正高级教师） 【知识链接】洗鼻液是一种用于清洁鼻腔、湿润黏膜、缓解不适的非药物冲洗液，主要适用于急慢性鼻炎、过敏性鼻炎、鼻窦炎等引起的鼻塞、流涕、鼻痒症状，也常用于鼻腔手术后护理，通过物理冲刷作用清除鼻腔分泌物、过敏原和致病微生物。 一、主要成分与作用原理 （1）等渗盐水溶液：核心成分通常为浓度约0.9%的氯化钠溶液（生理性海水），其渗透压与人体体液相近，温和不刺激。 （2）物理冲刷：通过喷入或灌洗鼻腔，直接冲走鼻腔内的鼻涕、结痂、灰尘、花粉、细菌及病毒等刺激物和致病原。 （3）湿润修复：保持鼻黏膜湿润，减轻干燥不适，辅助修复受损黏膜，改善鼻纤毛摆动功能。 二、适用人群与场景 （1）各类鼻炎患者：如过敏性鼻炎（花粉过敏）、慢性鼻炎、萎缩性鼻炎，缓解鼻塞、流涕、鼻干痒。 （2）鼻窦炎辅助治疗：帮助稀释和排出鼻腔鼻窦分泌物。 （3）鼻腔术后护理：清除血痂和分泌物，保持清洁，促进愈合。 （4）日常鼻腔保健：空气污染严重或干燥季节，用于清洁、保湿鼻腔。 三、重要使用注意事项 （1）禁忌人群： ①鼻腔存在大面积破损或近期严重外伤者。 ②对氯化钠（盐）严重过敏或存在严重钠代谢障碍疾病者。 （2）特殊人群使用： ①幼儿及儿童：需在成人协助下使用；为儿童设计的产品，喷嘴通常无需深入鼻孔。 ②6个月以下婴儿：务必在医生指导下使用。 （3）卫生安全：开封后应尽快使用，避免瓶口污染；专人专用，避免交叉感染。 （4）遵医嘱：若症状持续加重、出现脓涕、发烧、鼻出血等情况，及时就医。洗鼻液主要用于辅助清洁和缓解症状，不能替代必要的药物治疗或手术。 【同步训练设计】 1．盐水洗鼻法是防治感冒的手段之一，某同学用50.0g水配制0.9%的洗鼻液（NaCl溶液），以下关于该溶液配制的说法正确的是（ ） A．需要称取NaCl的质量为4.5g B．用100mL量筒量取50mL水 C．溶解时玻璃棒作用是加速溶解 D．装瓶时溶液洒落会导致浓度偏低 2．鼻炎是一种常见的疾病，通过洗鼻器向鼻腔内喷入洗鼻液（质量分数0.9%的NaCl溶液），能明显清洁鼻腔，保持鼻腔湿润，有效缓解患者的症状。某化学小组在实验室进行自制洗鼻液的实践活动。 （1）洗鼻液一般指生理盐水，即溶质质量分数为0.9%的NaCl溶液，0.9%表示 （填序号） ①该氯化钠溶液的溶质质量分数； ②每100 g溶液中含0.9 g氯化钠； ③每100g水中溶解0.9 g氯化钠； ④氯化钠与水的质量比为0.9∶100。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ （2）20 ℃时，氯化钠的溶解度为36.0 g。在实验室配制100 g溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液。下列相关说法不正确的是 （填序号） A．需要氯化钠的质量是0.9 g B．应选择100 mL的量筒量取水 C．将称取的氯化钠固体倒入量筒中溶解 D．装瓶时有液体洒出，溶质质量分数不变； （3）实验室有一瓶100g溶质质量分数为3.6%的NaCl溶液，用该溶液配制洗鼻液（溶质质量分数为0.9%的NaCl溶液），需要加水的质量为 （填序号） A．100 g B．200 g C．300 g D．400 g 3．洗鼻液有助于修复鼻黏膜。洗鼻液一般指生理盐水，即溶质质量分数为0.9%的NaCl溶液。回答下列问题： （1）配制方法：向如图所示洗鼻器中加入4.5gNaCl，加少量水振荡，继续加水至洗鼻器的500mL刻度处，摇匀，该洗鼻器所含溶液的阳离子为 （填符号）。 （2）所得溶液密度约为1g/mL，该溶液的溶质质量分数为 。 （3）洗鼻液放置一段时间不会出现浑浊的现象，这是因为 。 4．洗鼻液（质量分数为0.9%的NaCl溶液）能明显清洁鼻腔，保持鼻腔湿润，有利于提高黏膜纤毛功能。现要配制1500g0.9%的洗鼻液，如图是实验操作示意图： （1）操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、量筒和 ，其中玻璃棒的作用是 。 （2）需要称量NaCl的质量是 。 （3）将如图装置按正确的顺序排序：丁→ （填“甲乙”或“乙甲”）→丙。 （4）图中存在一处明显错误，该错误会导致所配得溶液中溶质质量分数 （填“＞”或“＜”）0.9%。 5．鼻炎发作时，用洗鼻盐冲洗可缓解鼻塞、鼻痒、打喷嚏等症状。洗鼻盐的核心成分是氯化钠，洗鼻盐还可能添加一定含量的其他成分（Na2CO3或NaHCO3）来优化效果。查阅资料如表格。为探究添加成分是Na2CO3还是NaHCO3，进行如下实验： 化学式 室温加水 加热 常温下稀溶液的pH Na2CO3 生成溶液 无明显现象 11 NaHCO3 生成溶液 产生气体 9 （1）某同学建议将洗鼻盐溶于水配制成稀溶液，滴加酚酞，进行检验，另一同学认为不可行，理由 。 （2）将洗鼻盐加入试管中加热，产生的无色无味气体能使澄清石灰水变浑浊。澄清石灰水变浑浊的化学方程式是 。 （3）根据以上信息，建议洗鼻盐应该在 环境中保存。 （4）有人认为可用普通食用盐直接替代专用洗鼻盐，你认为是否合理并说明理由 。 参考答案 1．C； 2．（1）A；（2）C；（3）C； 3．（1）Na＋；（2）0.9%；（3）溶液具有稳定性。 4．（1）烧杯；搅拌加快溶解速率；（2）4.5g；（3）乙甲；（4）＜。 5．（1）Na2CO3和NaHCO3都呈碱性，都能让酚酞变红；（2）CO2＋Ca（OH）2 ＝CaCO3↓＋H2O；（3）干燥阴凉；（4）不可以用普通食用盐直接替代专用洗鼻盐，因为成分和配比不符合鼻腔护理要求。 学科网（北京）股份有限公司 $