5.1.3 生物圈 分层作业—2026-2027学年人教版八年级上册生物
第五单元 生物与环境
第一章 生态系统
第三节 生物圈
分层作业
一、知识点梳理
(一)生物圈的范围
1.地球上所有 与其 的总和叫作生物圈。
2.生物圈的范围包括 、 和 。
(二)多种多样的生态系统
1.生物与环境_________、_________,形成多种多样的生态系统。
2.生态系统的类型及特点
类型 | 分布 | 特点及作用 |
森林生态系统 | 较____的地区 | 是植物、动物和微生物最丰富的生态系统。自我调节能力强,不容易被破坏。有“_______”“________”之称 |
草原生态系统 | 干旱与______地区 | 年降水量少,动植物种类较森林生态系统少,缺乏高大植物,在__________和__________等方面起着重要的作用 |
荒漠生态系统 | _____地区 | 荒漠中的许多动物有昼伏夜出的习性 |
海洋生态系统 | 由海洋和海洋生物组成 | 海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物;动物种类很多,大都能在水中游动。辽阔的海平面能吸收大量的__________,海洋中的藻类、植物等可以制造大量的氧气 |
湿地生态系统 | 在_____和过湿条件下形成 | 以沼泽植物占优势,动物的种类也很多。有净化水源、蓄洪抗旱等作用,有“______________”之称 |
农田生态系统 |
| 人的作用非常突出,该生态系统的主体是农作物,是______生态系统,其内动植物种类相对较少;结构简单,人的作用一旦消失,生 |
学科网(北京)股份有限公司
|
| 态系统很快便会退化 |
城市生态系统 |
| ______起重要的支配作用。植物的种类和数量少,消费者主要是人类,是信息集散地 |
(三)生物圈是一个统一的整体
1. 从 来说,所有生态系统都处于阳光照射之下;水在生物圈中循环流动,促成了各类生态系统的相互关联; 从 来说,各种生态系统也是相互关联的;从生态系统中的 来说,许多微小的生物、花粉、种子能随大气运动,从一个生态系统到达另一个生态系统;鸟类的迁徙、鱼类的洄游,会经过不同的生态系统。
2.______活动更是打破了地域限制,可以把生物带到不同的地方。
3.生物圈是由各种类型的生态系统组成的 ,是地球上_______的生态系统。保护____,就是保护我们共同的家园。
二、易错点提示
1.生物圈是一个统一的整体,生物圈是人类和其它生物的唯一家园,我们要保护生物圈。
2.自动调节能力最强的生态系统——森林生态系统;制造氧气最多的生态系统——海洋生态系统。
三、基础过关
1.生物圈是指( )
A. 地球上所有生物的总称
B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部
C. 地球上所有生物能够生活的无机环境
D. 地球上所有生物以及它们所生活的环境
2. “地球,我的母亲!我过去,现在,未来,食的是你,衣的是你,住的是你。我要怎么样才能够报答你的深恩?”地球上所有生物共有的家园称为( )
A.海洋生态系统
B.森林生态系统
C.城市生态系统
D.生物圈
3. 一切陆生生物的“立足点”是( )
学科网(北京)股份有限公司
A. 大气圈底部 B. 水圈大部 C. 岩石圈表面 D. 整个生物圈
4.下列哪些生态系统有“绿色水库”之称( )
A.海洋生态系统 B.农田生态系统
C.森林生态系统 D.淡水生态系统
5.下列对生态系统的描述,正确的是( )
A.森林生态系统动植物种类繁多,分布在比较干旱的地区
B.草原上生活着多种动物,主要是两栖类动物
C.农田生态系统的调节能力大于海洋生态系统
D.任何自然生态系统中,分解者都是必不可少的
6. 下列关于海洋生态系统的说法中,错误的是( )
A.由海洋和海洋生物组成
B.海洋中有丰富的藻类资源
C.具有净化水源、蓄洪抗旱的能力
D.动物种类很多,大都能在水中游动
7. 下列生态系统中,自动调节能力最弱的是( )
A. 森林生态系统 B. 城市生态系统 C. 湿地生态系统 D. 海洋生态系统
8.黄河、长江等大江大河奔流入海,沿途形成了森林、草原、湖泊、湿地、农田等多种生态系统。这说明各类生态系统之间( )
A. 彼此独立
B. 相互联系
C. 范围固定
D. 类型相同
9.施用农药“DDT”的地区,虽然只占陆地面积的一小部分,可是远在南极的动物体内也发现了DDT,这种现象说明( )
A.DDT挥发性极强
B.这些南极动物可能是从施药地区迁去的
C.人类活动对环境的影响有许多是全球性的
D.考察队把DDT带到南极
10.生物圈是最大的生态系统,下列有关说法正确的是( )
A.生物圈中的物质成分在各种环节之间单向流动
学科网(北京)股份有限公司