1.2影响种群特征的生态因子课件-2026-2027学年高二上学期生物苏教版选择性必修2
2026-08-01
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39页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学苏教版选择性必修2 生物与环境 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 生态因子,第二节 影响种群特征的生态因子,水对种群特征的影响 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 种群数量的变化 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 63.59 MB |
| 发布时间 | 2026-08-01 |
| 更新时间 | 2026-08-01 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59044848.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中生物学课件聚焦生态因子(水、阳光、温度、土壤)对种群特征的影响,以“鱼儿离不开水”及耐受性定律导入,通过概念分类、分因素阐述及“积极思维”搭建学习支架,梳理知识脉络。
亮点在于以实例(如阳生阴生植物、油菜开花响应日照)体现生态观,“积极思维”培养科学思维,高考题强化探究实践。案例教学与结构化小结,助学生系统掌握,为教师提供丰富教学素材。
内容正文:
影响种群特征的生态因子
第一章 种群
苏教版(2019)选择性必修二
目 录
CONTENTS
生态因子
PART 1
水对种群特征的影响
PART 2
阳光对种群特征的影响
PART 3
温度对种群特征的影响
PART 4
土壤对种群特征的影响
PART 5
学习目标
1.通过比较、归纳各非生物因素是如何影响种群数量变化的,总结出这些因素与种群特征之间的关系
课堂导入
我们常用“鱼儿离不开水”来形容水对鱼的重要性。其实,每种生物种群都有一种或几种对它生存和繁殖有关键性影响的因子(关键性因子)。例如,当某水体中的氧含量发生波动时,氧就会成为该水体中水生动物的关键性因子。那么,这些关键性因子是如何影响生物种群数量变化的呢?
积极思维:关键性因子是如何影响种群数量变化的?
事实1 1913 年,美国生态学家谢尔福德提出了耐受性定律。他认为,任何生物的种群数量都会随着关键性因子的变化而发生改变
事实2 从图可看出,某种群数量随着某一关键性因子的变化而变化。在关键性因子最适区,生物最多;当关键性因子偏离最适区,生物不断减少;当关键性因子超过生物耐受范围时,生物将面临生存困难乃至死亡
课堂导入
从谢尔福德耐受性定律可以看出,任何生物的种群数量都会随着关键性因子的变化而发生有规律的变化。对于种群来说,除了某些关键性因子外,还会受到其他环境因子的影响。这些因子统称为生态因子。什么是生态因子?它们对种群有哪些影响呢?
生态因子
PART 1
生态因子
1.概念
环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布等有直接或间接影响的因素
2.分类
非生物因素
生物因素
阳光
温度
水
种内
种间
种间竞争
捕食
寄生
生态因子
生态因子
3.限制因子
(1)在任何生物的生存环境中都存在着很多生态因子,如果某种生态因子发生变化,在接近或超过生物体的耐受极限时,就会成为限制因子
(2)在某种生态因子的耐受范围内,每种生物都有一定的最适区
【例】
苹果和梨适宜在温带和亚热带种植
马尾松在长江流域主要分布在海拔1200m以下的地区,超过这个海拔高度则是黄山松的适宜生长区
水对种群特征的影响
PART 2
水对种群特征的影响
1.水的作用
水是生物不可缺少的重要组成成分,生物的生命活动离不开水
【例】植物体的含水量一般为 60%~80%,水母的含水量超过 95%
水母97%
藻类90%
鱼类80—85%
蛙78%
高等植物60—80%
哺乳动物65%
水对种群特征的影响
2.水的生态作用
(1)水影响植物的分布和种群密度
【例】土壤缺水,结缕草种群密度减小,土壤水分充足则种群密度增大
(2)水影响动物的生长发育、空间分布及种群数量
【例】在干旱年份,澳洲鹦鹉就停止繁殖;羚羊幼仔的出生时间,正好是雨水充沛、植被茂盛的时期
阳光对种群特征的影响
PART 3
阳光对种群特征的影响
灿烂的阳光不仅给自然界带来光明和温暖,也为一切生命活动提供了取之不尽的能源。其实,阳光对生物和环境的影响十分复杂,其中光的波长、光照强度和日照长度等都是重要的生态因子。
阳光对种群特征的影响
1.不同波长的光对生物有不同的影响
【例】
(1)大多数脊椎动物与人一样需要在可见光范围内生存
(2)一些昆虫对红外光不敏感,但对紫外光敏感
(3)昆虫对紫外光的这种趋光性已被用于诱杀农业害虫
阳光对种群特征的影响
2.光照强度对植物生长及形态结构的构成有重要作用
根据植物对光照强度适应程度的不同,可以将植物分为阳生植物和阴生植物
(1)阳生植物
对光照强度要求比较高,只有在光照较强的条件下才能正常生长
(2)阴生植物
大多生活在光照强度较弱的环境中
知识链接:水体中藻类分布与光照强度的关系
光在水中的穿透性限制了藻类在水体中的分布。在特别清澈的海水和湖水中,透光带可以深达百米,藻类可以自由地分布在这广阔的透光带区域里。而在含有大量泥沙颗粒的水体中,透光带可能到达水面以下1 m 左右处,这类水体中的藻类一般只分布在这有限的透光带范围内。
为什么藻类只能生活在一定光照强度的水体中呢?这与藻类的光补偿点有关。
光补偿点是指光合作用速率与细胞呼吸速率相等,即净光合作用速率为零时的光照强度。当海洋中的浮游藻类发生沉降,环境中的光照强度越来越弱,当光照强度低于光补偿点时,如果这些藻类不能很快回升到海洋表层,便会死亡。因此,许多藻类都具有向光移动的现象。
阳光对种群特征的影响
3.光照强度也会影响很多动物的行为
【例】
蝙蝠傍晚开始活动的时间,会随日落时间改变而改变
菜粉蝶的昼出夜伏也与光照强度有关
蝗虫的群体迁飞也发生在日光充足的白天,如果天空乌云密布,它们会停止迁飞
积极思维:植物开花与日照长短有什么关系?
事实1 20 世纪初,科学家发现了两个难以解释的现象:一是某个品种的烟草,在夏季即使株高 2 m 也不开花;而在冬季的温室里,株高不到 1 m 却可以开花。另一个现象是,在春季的不同时间播种某品种的大豆种子,尽管大豆植株的株高明显不同,但它们在夏季的开花时间差别不大
事实2 地球的公转和自转导致了地球上的日照长短发生周期性变化。在北半球,从春分到秋分是昼长夜短,夏至当日白昼最长;从秋分到春分是昼短夜长,冬至当日黑夜最长,如此循环往复
阳光对种群特征的影响
事实3 科学家发现,油菜会在一段时间的长日照条件(每日连续光照 14 h 以上)下开花,而在一段时间的短日照条件(每日连续黑暗 14 h 以上)下不开花;相反,水稻在一段时间的长日照条件下不开花,而在一段时间的短日照条件下开花
阳光对种群特征的影响
4.根据植物开花对日照长短的不同需求,可以把植物分为长日照植物和短日照植物
(1)长日照植物
长日照植物一般是指在一定时间内日照时间长于一定时数(如每日连续14h以上的日照)才能开花的植物,如油菜
(2)短日照植物
在日照时间短于一定时数(如每日连续 14 h 以上的黑暗)才能开花的植物,如水稻
【应用】研究植物对日照长短的适应,对植物的引种、育种工作有一定的指导意义
阳光对种群特征的影响
(3)日照长短也会影响动物的繁殖,还会影响动物的迁徙
在日照时长周期性变化的长期作用下,各种生物都形成了自己特有的活动节律,它们的这种生理活动与环境条件的周期性变化保持同步的特性,也有利于生物的生存
温度对种群特征的影响
PART 4
温度对种群特征的影响
长期生活在某种温度环境中的生物通过自然选择,在形态结构、生理生化等方面会表现出一定的适应特征
长期生活在高温环境中的生物与长期生活在低温环境中的生物表现出不同的适应环境的方式。即使生活在相同的环境中,不同生物适应环境的方式也不尽相同
积极思维:生物如何适应低温环境?
事实1 在形态结构方面,生活在低温环境下的动植物会以特殊的结构适应环境。例如,在寒冷和高山地区,植物的芽和叶片常具备一定的自我保护能力。它们的芽具鳞片,叶表面生有蜡粉和密毛,植株矮小并常成匍匐状、垫状或莲座状。恒温动物北极狐身体的突出部分小而短,毛细密柔软,皮下脂肪很厚
温度对种群特征的影响
事实2 在生理生化方面,生活在低温环境中的动植物有不同的特点。一些植物细胞通过减少水分,增加糖类、脂肪、色素等方式,使植物的冰点降低,抗寒能力增强。一些恒温动物则通过增加体内的产热量等方式,来保持体温的恒定
土壤对种群特征的影响
PART 5
土壤对种群特征的影响
植物对于长期生活的土壤会产生一定的适应性,并因此形成各种以土壤为主导因素的植物生态类型
(1)根据植物对土壤酸碱度的反应,可以把植物划分为酸性土植物、中性土植物和碱性土植物
酸性土植物
茶
酸性土植物
胡萝卜
夹竹桃
碱性土植物
土壤对种群特征的影响
(2)根据植物对土壤含盐量的反应,可以把植物划分为盐生植物和非盐生植物
海葵
马齿苋
海蓬子
冰草
土壤对种群特征的影响
土壤对土壤动物的影响
(1)土壤动物
土壤中和落叶下生存的各种动物统称为土壤动物
(2)土壤污染可以通过土壤动物种类的数量变化表现出来
【例】受铜、锌、汞重金属污染的土壤中螨类数量明显减少
影响种群特征的生态因子
从水、阳光、温度和土壤等诸多生态因子对种群特征的影响可以看出,生物与环境是相互依存的统一体。而对于某一特定生物种群而言,在特定时期,某种生态因子会成为影响该种群的关键性因子。
课堂小结
随堂练习
1.下列有关非生物因素对种群数量影响的说法错误的是( )
A.森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠的郁闭度
B.温度是影响许多植物种子萌发的主要非生物因素
C.蚊虫在寒冷季节到来时一般会死亡的原因是气温降低
D.干旱缺水常常导致东亚飞蝗的出生率降低
解析:A、森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的郁闭度,即主要取决于林下植物受到的光照强度,A正确;B、温度是影响许多植物种子萌发的主要非生物因素,如在温带和寒温带地区,许多植物的种子在春季萌发为新的植株,这主要是受气温升高的影响,B正确;C、蚊类等昆虫在寒冷季节到来时一般会全部死亡,这主要是受气温降低的影响,C正确;D、生命活动离不开水,干旱缺水会使许多植物种群的死亡率升高,但气候干旱会使蝗虫卵的孵化(出生)率提高,容易引起东亚飞蝗种群爆发,D错误。
D
随堂练习
2.下列描述中没有体现非生物因素对种群数量变化影响的是( )
A.蚊类等昆虫在寒冷季节到来时一般会全部死亡
B.一年蓬的种群密度随林木郁闭度的增加而降低
C.引起传染病的某种病毒使某种群的种群密度降低
D.火山喷发时火山口附近的植物几乎全部死亡
解析:蚊类等昆虫在寒冷季节到来时一般会全部死亡,这体现了气温对种群数量变化的影响,A不符合题意;一年蓬的种群密度与林冠层的郁闭度有关,这体现了阳光对种群密度的影响,B不符合题意;引起传染病的某种病毒对某种群数量变化有影响,属于生物因素对种群数量变化的影响,C符合题意;火山喷发时火山口附近的植物几乎全部死亡,体现了自然灾害对种群数量变化的影响,D不符合题意。
C
随堂练习
3.凡是影响种群重要特征的因素,都会影响种群数量的变化。下列关于非生物因素对种群数量变化影响的说法,错误的是( )
A.我国北方各种草本植物在秋冬季节种群密度比较低,其影响因素主要是温度
B.林下光照较弱会使所有林下植物的种群数量下降
C.春夏时节动植物数量普遍增长,其影响因素有温度、光照、水分等
D.北极旅鼠数量发生周期性波动可能与食物有关
解析:在我国北方的原野上,各种草本植物在春夏时节种群密度较高,在秋冬季节种群密度比较低,其影响因素主要是温度,A正确;阴生植物在林下光照较弱的条件下种群数量会增加,B错误;非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的,春夏时节动植物数量普遍增长,其影响因素有温度、光照、水分等,C正确;北极旅鼠数量发生周期性波动可能与天敌、食物、气候、季节等因素有关,D正确。
B
衔接高考
衔接高考
【2025年甘肃高考真题】种群数量受出生率、死亡率、迁入率和迁出率的影响,任何能够引起这些特征变化的生物和非生物因素,如光照、水分、温度、食物、年龄结构和性别比例等,都会影响种群的数量。下列叙述正确的是( )
A.自然种群中的个体可以迁入和迁出,种群数量的变化不受种群密度的制约
B.光照、水分、温度和食物等因子的变化都能够引起种群环境容纳量的变化
C.幼年、成年和老年个体数量大致相等的种群,其数量可以保持稳定性增长
D.种群中不同年龄个体的数量和雌雄比例都能影响种群的出生率和死亡率
B
衔接高考
解析:A、自然种群中的个体可以迁入和迁出,种群数量的变化会受种群密度的制约。当种群密度过大时,种内竞争加剧,会影响出生率、死亡率、迁入率和迁出率,从而影响种群数量,A错误;B、环境容纳量(K值)由资源、空间、气候等非生物因素决定。光照、水分、温度和食物等因子的变化会直接改变资源供给或生存条件,从而引起K值变化,B正确;C、幼年、成年和老年个体数量大致相等的种群,其年龄结构为稳定型,种群数量应该保持相对稳定,而不是稳定性增长,C错误;D、种群中不同年龄个体的数量(年龄结构)能影响种群的出生率和死亡率,性别比例主要影响种群的出生率,一般不影响死亡率,D错误。故选B。
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