精品解析：湖南永州市道县2025-2026学年湘科版六年级下学期期末质量监测科学试题

2026年上期期末质量监测六年级科学 试题 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分） 1. 道县农业工作人员利用本地野生稻和优质栽培稻杂交，培育出高产、抗病水稻新品种，该过程主要利用了生物的（ ）。 A. 仅遗传现象 B. 仅变异现象 C. 遗传和变异现象 D. 化石证据 【答案】C 【解析】 【详解】生物亲子间的相似性称为遗传，亲子间及子代个体间的差异称为变异。利用野生稻和栽培稻杂交，后代既保留了亲代的优良性状，又产生了新的性状组合，说明该过程同时存在遗传和变异。故选C。 2. 考古团队在湘南地区挖掘马类化石，对比始祖马、三趾马和现代马，足部变化最显著的结构是（ ）。 A. 脚趾数量 B. 四肢粗细 C. 毛发分布 D. 尾巴形态 【答案】A 【解析】 【详解】化石是研究生物进化的直接证据。马的进化历程显示，为了适应草原环境快速奔跑，足部结构发生了适应性变化。始祖马脚趾多，三趾马脚趾减少，现代马中趾发达成蹄，脚趾数量减少是足部变化最显著的特征。四肢粗细属于腿部变化，毛发分布和尾巴形态不属于足部结构，均不是足部最显著的变化。故选A。 3. 化石是研究生物进化的重要证据，下列岩石中最有可能发现化石的是（ ）。 A. 岩浆岩 B. 沉积岩 C. 变质岩 D. 花岗岩 【答案】B 【解析】 【详解】化石是古代生物遗体或遗迹在地层中经过漫长年代形成的。岩浆岩由岩浆冷却形成，变质岩经高温高压变质，两者形成条件都会破坏生物遗体，花岗岩属于岩浆岩。沉积岩由泥沙等物质层层堆积形成，利于保存生物遗体。因此最有可能发现化石的是沉积岩。故选B。 4. 乡村振兴过程中，道县积极推广各类能源，下列属于不可再生能源的是（ ）。 A. 风能 B. 太阳能 C. 天然气 D. 潮汐能 【答案】C 【解析】 【详解】能源分为可再生能源和不可再生能源。风能、太阳能和潮汐能都可以从自然界源源不断地获得，属于可再生能源。天然气是化石燃料，经过亿万年形成，短期内无法恢复，属于不可再生能源。符合题意的是天然气。故选C。 5. 下列能源组合，使用时对大气环境污染最小的是（ ）。 A. 太阳能、风能 B. 煤炭、石油 C. 秸秆、木柴 D. 煤炭、天然气 【答案】A 【解析】 【详解】A．太阳能和风能属于清洁能源，使用过程中不产生废气和烟尘，对大气环境污染最小，正确； B．煤炭和石油燃烧会产生大量有害气体和烟尘，污染严重，错误； C．秸秆和木柴直接燃烧会产生大量烟雾和粉尘，影响空气质量，错误； D．煤炭污染大，天然气虽相对清洁但仍属化石能源，燃烧会产生二氧化碳等，错误。故选A。 6. 潇水河沿线小型水电站依靠流动的河水发电，这个过程主要利用水的（ ）。 A. 化学能 B. 机械能 C. 热能 D. 光能 【答案】B 【解析】 【详解】能量有多种形式，流动的河水由于运动而具有能量，这种能量属于机械能。水电站发电是将水流动的能量转化为电能，该过程不涉及化学变化、热能传递或光能吸收。因此，这一过程主要利用的是水的机械能。故选B。 7. 如今农村同时使用太阳能、沼气、风电等多种能源，说明人类进入了（ ）。 A. 单一化石能源时代 B. 多能源综合利用时代 C. 无能源使用时代 D. 纯可再生能源时代 【答案】B 【解析】 【详解】人类能源利用方式随技术进步而发展。题干描述农村同时使用太阳能、沼气、风电等多种能源，表明能源结构呈现多样化和互补性。单一依赖化石燃料的模式正在改变，完全无能源使用不符合实际，纯可再生能源时代尚未完全到来。这种多种能源互补使用的模式，体现了多能源综合利用的特点。故选B。 8. 居民将含磷洗涤废水直接排入潇水河，极易引发的环境问题是（ ）。 A. 河床淤积 B. 水生植物全部死亡 C. 河水断流 D. 水体富营养化，藻类大量繁殖 【答案】D 【解析】 【详解】磷是植物生长所需的营养元素，含磷洗涤废水排入河流会增加水中的营养成分。水中营养过多会促使藻类等浮游植物大量繁殖，消耗水中氧气，导致水质恶化，这种现象称为水体富营养化。河床淤积、河水断流与磷排放无直接因果关系，水生植物全部死亡也不是直接必然结果。因此，该行为极易造成水质恶化及藻类过度生长。故选D。 9. 小型加工厂违规向河道排放含重金属废水，导致鱼虾大量死亡，该污染属于（ ）。 A. 大气污染 B. 土壤污染 C. 水体污染 D. 白色污染 【答案】C 【解析】 【详解】环境污染主要分为大气污染、水体污染、土壤污染等类型，白色污染特指塑料废弃物污染。工厂向河道排放含重金属废水，污染物直接进入河流，破坏了水生生态环境，导致鱼虾死亡，这种行为直接污染的是水资源。大气污染主要涉及废气，土壤污染涉及有害物质进入土壤。根据排放物去向及受影响对象判断，该现象属于水体污染。故选C。 10. 做对比实验时，我们只改变一个条件，其他条件保持不变，这样设计的主要目的是（ ）。 A. 简化实验操作 B. 增加实验次数 C. 减少实验器材使用 D. 精准判断实验结果由变量引起 【答案】D 【解析】 【详解】对比实验遵循控制变量原则，要求只改变一个条件，其他条件保持不变。这样设计是为了排除其他因素的干扰，确保实验结果的差异仅由改变的那个条件引起。通过这种方式，能够准确找出条件变化与实验结果之间的因果关系。故选D。 二、判断题（每题1分，共5小题，共5分。请在正确的括号内打“√”，错误的打“×”。） 11. 同一棵道州脐橙结出的果实，大小、外形、甜度一定完全相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生物界普遍存在变异现象，即使是同一棵树上的果实，受光照、水分和养分等环境因素影响，发育情况也会有所不同。因此，果实的大小、外形和甜度不会完全相同。 12. 恐龙繁盛于中生代，因此只有中生代的地层中才能找到恐龙化石。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】恐龙虽然主要繁盛于中生代，但鸟类作为恐龙的一支延续生存至今，其化石可能存在于新生代地层中。此外，地壳运动也可能导致含有化石的岩层位置发生变化，使得化石出现在不同的地质环境中，因此“只有”这一说法过于绝对，不符合科学事实。 13. 核能属于清洁能源，但若使用、废料处置不当，会造成严重的生态污染。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】核能发电不排放二氧化碳等温室气体，因此属于清洁能源。但核燃料及其废料具有放射性，若发生泄漏或处置不当，放射性物质会污染土壤、水源和空气，对生态环境造成严重危害。因此该说法正确。 14. 农田里过量使用农药、化肥，经雨水冲刷流入河流，会破坏水体环境。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人类活动会对自然环境产生影响，农药和化肥中含有化学物质。农田过量使用后，残留物经雨水冲刷流入河流，会导致水质恶化，危害水生生物生存，造成水体污染。污染物进入水体会破坏生态平衡，因此该说法正确。 15. 科学测量存在误差，为保证数据准确，同一组数据需要多次重复测量。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】测量活动中，受仪器精度、操作方法及环境变化影响，误差不可避免。通过多次重复测量并取平均值，可以减小误差对结果的影响，使数据更接近真实值，提高测量的准确性。 三、情境填空题（每空1分，共5分） 16. 大自然中没有两片完全相同的树叶，这一现象说明生物普遍存在________现象。 【答案】变异 【解析】 【详解】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；“世界上没有两片完全相同的叶子”体现了亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异，属于变异现象。 17. 家用太阳能热水器工作时，将________能转化为水的________能。 【答案】 ①. 太阳 ②. 热 【解析】 【详解】不同形式的能量可以相互转变，太阳能热水器利用集热器吸收太阳光，将其转化为水的热能，从而加热水。这一过程没有涉及其他能量形式的中间转换，直接实现了太阳能到热能的转化。 18. 生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由________到陆生。 【答案】水生 【解析】 【详解】生物进化遵循特定规律：结构由简单逐渐变得复杂，生物等级从低等向高等发展，生活环境从水域向陆地过渡。化石记录显示，古老地层中的生物结构简单、多为水生，而较新地层中的生物结构复杂、多为陆生。 19. 科学探究的基本步骤：提出问题→作出假设→________→得出结论→交流评价。 【答案】开展实验 【解析】 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即提出问题、作出假设、开展实验、得出结论、表达和交流。 四、识图填空题（共1大题，共6分） 20. 阅读下列遗传图谱信息，结合基因遗传知识作答。 家族遗传情况：祖父有耳垂、祖母无耳垂，父亲为二者子代；母亲无耳垂；孩子有耳垂。 已知：有耳垂由显性基因（A）控制，无耳垂由隐性基因（a）控制。 备选词汇：有耳垂、无耳垂、AA、Aa、aa、100%、50%、0% （1）结合遗传规律推理，父亲的耳垂性状是____________。 （2）母亲表现为无耳垂，她的基因组成是_______，你的判断依据是_______。 （3）这对夫妇再次生育，孩子出现有耳垂的概率是__________。 【答案】（1）有耳垂 （2） ①. aa ②. 无耳垂是隐性性状，只有成对基因均为隐性基因a时，生物才会表 现出无耳垂性状 （3）50% 【解析】 【小问1详解】 孩子有耳垂，说明其基因型中含有A。孩子的基因一个来自父亲，一个来自母亲。母亲是无耳垂，基因组成为aa，所以她只能提供a基因给孩子。因此，孩子体内的基因A必然来自父亲。父亲的母亲是无耳垂，基因组成为aa，所以父亲必然从祖母那里获得一个a基因。父亲的耳垂性状是Aa。 【小问2详解】 无耳垂由隐性基因a控制，只有当基因组成为aa时才会表现出来。 【小问3详解】 父亲基因组成为Aa，母亲基因组成是aa，后代的基因组成有两种可能：Aa，aa。这两种情况发生的概率是相等的，各占50%。因此，他们再生一个孩子，出现有耳垂的概率是50%。 五、实验探究题（共1大题，共8分） 21. 科学课上，同学们探究了“物体的颜色与吸热能力”的关系。以下是他们的实验方案，请回答问题。 探究主题：物体表面颜色与吸热能力的关系 实验材料：两个规格、材质完全相同的金属易拉罐、黑白颜料、温度计、清水、计时器 实验步骤： ①取两个完全相同的金属易拉罐，分别涂上白色和黑色。 ②向两个易拉罐中注入等量、初温相同的冷水（例如都取200mL、20℃的冷水）。 ③将两个易拉罐同时放在阳光充足的地方。 ④每隔5分钟用温度计同时测量两个易拉罐中的水温，实验数据如下表： 时间（分钟） 0 5 10 15 20 白色罐水温（℃） 20 22 24 26 28 黑色罐水温（℃） 20 25 30 35 40 （1）该实验为对比实验，必须要控制单一变量，确保实验结果是由物体颜色不同引起的。请写出必须保持不变的条件。（任写2个） （2）分析表格中的数据，总结实验结论，并结合数据进行说明。 （3）结合实验结论分析：夏季户外出行，选择浅色衣物还是深色衣物更合适？请说明理由。 （4）变式探究：若把黑色易拉罐表面喷涂银色反光漆，再次放在阳光下，它的升温效果会更接近白色罐还是黑色罐？请用实验原理解释。 【答案】（1）易拉罐大小与材质、水量、初始水温、光照强度、摆放位置 （2）实验结论：在同等光照条件下，物体表面颜色越深，吸热能力越强； 数据说明：相同时间内，黑色罐水温上升速度远快于白色罐，照射20分钟后，二者温差达到12℃。 （3）选择浅色衣物；理由：浅色物体吸热能力弱，能减少热量吸收，穿着更凉爽。 （4）更接近白色罐；原理：银色漆面反光能力强，吸收的热量少，吸热特点和白色物体相近。 【解析】 【小问1详解】 为了保证实验的公平性，除了罐子的颜色不同之外，其他所有可能影响水温变化的条件都必须保持一致。这些条件包括：易拉罐大小与材质、水量、初始水温、光照强度、摆放位置。 【小问2详解】 从表格数据可以看出，在相同的时间内，黑色罐中的水温上升得更快。黑色罐的水温升高幅度远大于白色罐，这表明黑色表面比白色表面吸收了更多的太阳热量。 【小问3详解】 根据实验结论，浅色物体吸收太阳辐射热的能力较弱，而深色物体吸收太阳辐射热的能力较强。在炎热的夏天，穿着浅色衣物可以反射更多的太阳光，吸收的热量更少，从而使人感觉更加凉爽舒适。反之，穿着深色衣物会吸收大量热量，让人感觉更热。 【小问4详解】 物体吸热能力的强弱与其表面的颜色和光滑程度有关。深色、粗糙的表面吸热能力强，而浅色、光滑的表面吸热能力弱。银色反光漆具有很强的反光性，能将大部分照射到其表面的太阳光反射出去，而不是吸收。因此，喷涂了银色反光漆的罐子，其吸收热量的能力会大大减弱，与吸收热量也较弱的白色罐类似，而与吸收热量强的黑色罐差异很大。所以，它的升温效果会更接近白色罐。 六、生活应用题（共1题，6分） 22. 道县不少乡村仍使用秸秆、木柴生火做饭、取暖，当地同时大力推广太阳能、风能、节能灯、沼气等清洁能源。请结合《能源》和《地球——我们的家园》两个单元的相关知识作答。 （1）长期露天燃烧秸秆、木柴，会带来哪些环境问题？请写出两点。 （2）请为你的家乡乡村设计两条节能、环保的具体措施，并分别说明该措施的好处。 【答案】（1）①产生大量烟尘，造成大气污染，危害人体呼吸道健康； ②燃烧产生有害气体，破坏周边植被与生态环境。 （2）①家庭更换LED节能灯；好处：节约电能，减少发电带来的污染。 ②推广使用沼气代替秸秆、木柴；好处：属于清洁能源，无污染，同时实现资源循环利用。 【解析】 【小问1详解】 露天燃烧秸秆、木柴，燃烧过程中会产生大量的物质排放，并对生态环境造成多方面影响。空气污染，破坏土壤与生态，加剧温室效应等等。 【小问2详解】 使用清洁能源，制定节能环保措施。比如家庭更换LED节能灯；好处：节约电能，减少发电带来的污染。推广使用沼气代替秸秆、木柴；好处：属于清洁能源，无污染，同时实现资源循环利用。推广使用沼气池，好处：沼气是一种可再生能源，可以替代木柴、秸秆作为燃料，解决农村燃料问题。答案合理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上期期末质量监测六年级科学 试题 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分） 1. 道县农业工作人员利用本地野生稻和优质栽培稻杂交，培育出高产、抗病水稻新品种，该过程主要利用了生物的（ ）。 A. 仅遗传现象 B. 仅变异现象 C. 遗传和变异现象 D. 化石证据 2. 考古团队在湘南地区挖掘马类化石，对比始祖马、三趾马和现代马，足部变化最显著的结构是（ ）。 A. 脚趾数量 B. 四肢粗细 C. 毛发分布 D. 尾巴形态 3. 化石是研究生物进化的重要证据，下列岩石中最有可能发现化石的是（ ）。 A. 岩浆岩 B. 沉积岩 C. 变质岩 D. 花岗岩 4. 乡村振兴过程中，道县积极推广各类能源，下列属于不可再生能源的是（ ）。 A. 风能 B. 太阳能 C. 天然气 D. 潮汐能 5. 下列能源组合，使用时对大气环境污染最小的是（ ）。 A. 太阳能、风能 B. 煤炭、石油 C. 秸秆、木柴 D. 煤炭、天然气 6. 潇水河沿线小型水电站依靠流动的河水发电，这个过程主要利用水的（ ）。 A. 化学能 B. 机械能 C. 热能 D. 光能 7. 如今农村同时使用太阳能、沼气、风电等多种能源，说明人类进入了（ ）。 A. 单一化石能源时代 B. 多能源综合利用时代 C. 无能源使用时代 D. 纯可再生能源时代 8. 居民将含磷洗涤废水直接排入潇水河，极易引发的环境问题是（ ）。 A. 河床淤积 B. 水生植物全部死亡 C. 河水断流 D. 水体富营养化，藻类大量繁殖 9. 小型加工厂违规向河道排放含重金属废水，导致鱼虾大量死亡，该污染属于（ ）。 A. 大气污染 B. 土壤污染 C. 水体污染 D. 白色污染 10. 做对比实验时，我们只改变一个条件，其他条件保持不变，这样设计的主要目的是（ ）。 A. 简化实验操作 B. 增加实验次数 C. 减少实验器材使用 D. 精准判断实验结果由变量引起 二、判断题（每题1分，共5小题，共5分。请在正确的括号内打“√”，错误的打“×”。） 11. 同一棵道州脐橙结出的果实，大小、外形、甜度一定完全相同。（ ） 12. 恐龙繁盛于中生代，因此只有中生代的地层中才能找到恐龙化石。（ ） 13. 核能属于清洁能源，但若使用、废料处置不当，会造成严重的生态污染。（ ） 14. 农田里过量使用农药、化肥，经雨水冲刷流入河流，会破坏水体环境。（ ） 15. 科学测量存在误差，为保证数据准确，同一组数据需要多次重复测量。（ ） 三、情境填空题（每空1分，共5分） 16. 大自然中没有两片完全相同的树叶，这一现象说明生物普遍存在________现象。 17. 家用太阳能热水器工作时，将________能转化为水的________能。 18. 生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由________到陆生。 19. 科学探究的基本步骤：提出问题→作出假设→________→得出结论→交流评价。 四、识图填空题（共1大题，共6分） 20. 阅读下列遗传图谱信息，结合基因遗传知识作答。 家族遗传情况：祖父有耳垂、祖母无耳垂，父亲为二者子代；母亲无耳垂；孩子有耳垂。 已知：有耳垂由显性基因（A）控制，无耳垂由隐性基因（a）控制。 备选词汇：有耳垂、无耳垂、AA、Aa、aa、100%、50%、0% （1）结合遗传规律推理，父亲的耳垂性状是____________。 （2）母亲表现为无耳垂，她的基因组成是_______，你的判断依据是_______。 （3）这对夫妇再次生育，孩子出现有耳垂的概率是__________。 五、实验探究题（共1大题，共8分） 21. 科学课上，同学们探究了“物体的颜色与吸热能力”的关系。以下是他们的实验方案，请回答问题。 探究主题：物体表面颜色与吸热能力的关系 实验材料：两个规格、材质完全相同的金属易拉罐、黑白颜料、温度计、清水、计时器 实验步骤： ①取两个完全相同的金属易拉罐，分别涂上白色和黑色。 ②向两个易拉罐中注入等量、初温相同的冷水（例如都取200mL、20℃的冷水）。 ③将两个易拉罐同时放在阳光充足的地方。 ④每隔5分钟用温度计同时测量两个易拉罐中的水温，实验数据如下表： 时间（分钟） 0 5 10 15 20 白色罐水温（℃） 20 22 24 26 28 黑色罐水温（℃） 20 25 30 35 40 （1）该实验为对比实验，必须要控制单一变量，确保实验结果是由物体颜色不同引起的。请写出必须保持不变的条件。（任写2个） （2）分析表格中的数据，总结实验结论，并结合数据进行说明。 （3）结合实验结论分析：夏季户外出行，选择浅色衣物还是深色衣物更合适？请说明理由。 （4）变式探究：若把黑色易拉罐表面喷涂银色反光漆，再次放在阳光下，它的升温效果会更接近白色罐还是黑色罐？请用实验原理解释。 六、生活应用题（共1题，6分） 22. 道县不少乡村仍使用秸秆、木柴生火做饭、取暖，当地同时大力推广太阳能、风能、节能灯、沼气等清洁能源。请结合《能源》和《地球——我们的家园》两个单元的相关知识作答。 （1）长期露天燃烧秸秆、木柴，会带来哪些环境问题？请写出两点。 （2）请为你的家乡乡村设计两条节能、环保的具体措施，并分别说明该措施的好处。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $