精品解析：广西梧州市岑溪市2025-2026学年八年级下学期4月物理阶段素养自测

2026年春季期4月份八年级素养测评 物 理 （考试时间：90分钟，试卷满分：100分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。 2．请考生将答案正确填写在答题卡（答题卡注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，请考生上交答题卡。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 小明用竖直向上、大小为100N的力，把一个重为80N的西瓜从地面提起来，则西瓜在被竖直向上提起的过程中受到的合力的大小和方向是（　　） A. 20N，竖直向上 B. 180N，竖直向上 C. 20N，竖直向下 D. 180N，竖直向下 【答案】A 【解析】 【详解】西瓜受到竖直向下的重力G=80N，竖直向上的拉力F=100N，两者在同一直线上，方向相反，则西瓜受到的合力为 合力方向与较大的那个力即拉力的方向相同，即竖直向上，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 如图所示，调皮可爱的大熊猫爬到竹枝的末端，将竹枝压弯了。关于竹枝被压弯的现象，下列说法正确的是（ ） A. 压弯竹枝的力的施力物体是竹枝 B. 竹枝被压弯说明力能改变物体的形状 C. 压弯竹枝的力的受力物体是熊猫 D. 熊猫先给竹枝一个力，然后竹枝再给熊猫一个力 【答案】B 【解析】 【详解】AC．压弯竹枝的力的施力物体是熊猫，受力物体是竹枝，故AC错误； B．竹枝被压弯，形状发生了改变，说明力能改变物体的形状，故B正确； D．熊猫给竹枝的力，和竹枝给熊猫的力，是相互作用力，相互作用力同时产生同时消失，没有时间的先后顺序，故D错误。 故选B。 3. 小雯周末在家做家务，想清理沙发下面的杂物，于是她用平行于水平地面的力推沙发，但没有推动，在上述过程中（ ） A. 人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力大小相等 B. 地面对沙发没有摩擦力的作用 C. 人对沙发的推力和沙发对人的推力是一对平衡力 D. 沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力 【答案】A 【解析】 【详解】A．人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力使沙发处于平衡状态，两力使平衡力，大小相等，故A符合题意； B．沙发相等地面由相对运动的趋势，则地面对沙发有摩擦力的作用，故B不符合题意； C．人对沙发的推力和沙发对人的推力作用在两个相互的物体上，是一对相互作用力，故C不符合题意； D．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力使沙发在竖直方向保持静止，两力是平衡力，故D不符合题意。 故选A。 4. 在中国古代的歇后语中，有一些非常形象且富有哲理的话。例如，“鸡蛋碰石头，不自量力”虽看似不自量力，却体现挑战自我、突破极限的勇气和智慧，激励人们在困境中认清现实，保持乐观，勇敢追逐梦想，创造奇迹。下列说法正确的是（　　） A. 鸡蛋先受到力，石头后受到力 B. 鸡蛋受到力，石头没有受到力 C. 鸡蛋对石头的作用力使鸡蛋破裂 D. 鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是相互的 【答案】D 【解析】 【详解】A．鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是相互作用力，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是同时产生的，故A错误； B．物体间力的作用是相互的，鸡蛋对石头施加力的同时，石头也会对鸡蛋施加反作用力，因此石头也受到力，故B错误； C．鸡蛋破裂是因为石头对鸡蛋施加了作用力，改变了鸡蛋的形状，故C错误； D．鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力大小相等、方向相反，作用在两个物体上，作用在同一直线上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 5. 物理学的发展推动了科学技术的创新和革命。下列对于运动和力的说法中错误的是（　　） A. 物体受到力的作用时，它的运动状态不一定会发生改变 B. 亚里士多德认为“力是维持物体运动状态的原因”，这个观点是错误的 C. 牛顿第一定律是力学的基本定律之一，它能够通过现代实验手段直接验证的 D. 伽利略采用实验和推理相结合的方法，发展了人类的科学思维方式和科学研究方法 【答案】C 【解析】 【详解】．物体受非平衡力时，运动状态改变，受平衡力时运动状态不变，故A正确，A不符合题意； B．亚里士多德认为物体只要运动就需要力来维持，没有力运动物体就会慢慢停下来，力是维持物体运动的原因，亚里士多德观点忽略了阻力对物体运动的影响，由牛顿第一定律可知物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，故B正确，B不符合题意； C．牛顿第一定律是力学的基本定律之一，因为牛顿第一定律的内容是在物体不受任何外力的作用下，而现实生活中没有不受任何外力的物体，所以牛顿第一定律是在实验的基础上，结合推理得出来的，故C错误，C符合题意； D．伽利略对理想斜面的研究采用把实验和逻辑推理（包括数学演算）结合起来的方法，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法，故D正确，D不符合题意。 故选C。 6. 如图中的现象中属于减小摩擦的是（　　） A. 防滑垫有凸起点 B. 行李箱安装滚轮 C. 用力填涂机读卡 D. 鞋底加深槽纹 【答案】B 【解析】 【详解】A．防滑垫有凸起点，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意； B．行李箱安装滚轮，用滚动代替滑动，减小了摩擦力，故B符合题意； C．用力填涂机读卡，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故C不符合题意； D．鞋底加深槽纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 7. 连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（ ） A. 微小压强计 B. 茶壶 C. 锅炉水位计 D. 三峡船闸 【答案】A 【解析】 【详解】A．U形管与胶管连接一侧是封闭的，不满足上端开口、底端连通，不是利用连通器原理工作的，故A符合题意； BCD．茶壶、锅炉水位计、三峡船闸，都满足上端开口、底端连通，静止时液面相平，是利用连通器原理工作的，故BCD不符合题意。 故选A。 8. 如图是杭州亚残运会吉祥物的项目运动造型，力的作用效果与其他三项不同的是（　　） A. 拉弓使弓变弯 B. 蹬车使车前进 C. 踢球使球飞出 D. 划船使船前进 【答案】A 【解析】 【详解】力的作用效果有两个，一是改变物体的运动状态，二是使物体发生形变。用力拉弓使弓变弯，弓在力的作用下形状发生改变，力的作用效果是使物体发生形变；用力蹬车使车前进，车在力的作用下由静止变为运动，运动状态发生改变，力的作用效果是改变物体的运动状态；用力踢球使球飞出，足球在力的作用下由静止变为运动，运动状态发生改变，力的作用效果是改变物体的运动状态；用力划船使船前进，船在力的作用下由静止变为运动，运动状态发生改变，力的作用效果是改变物体的运动状态；所以，拉弓使弓变弯，力的作用效果与其他三项不同；故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 在粗糙程度相同的地面上沿水平方向推箱子前行，推箱子过程中，其和图像分别如图甲、乙所示，则下列分析正确的是（　　） A. 在内，箱子受到地面的滑动摩擦力为 B. 时，箱子受到的合力为 C. 在内，箱子受到的摩擦力在增大 D. 若在时松手，箱子将做匀速直线运动 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图乙可知，0~3s内，箱子处于静止状态，水平方向受到的静摩擦力和推力平衡，而不是滑动摩擦力，由图甲可知，此时的推力是3N，则箱子受到地面的静摩擦力是3N，故A错误； B．在时，由图乙可知，箱子的速度在增加，说明箱子受到的推力大于摩擦力。根据图像，推力为9N，内箱子做匀速直线运动，推力与滑动摩擦力平衡，大小相等，该阶段推力为，因此滑动摩擦力，滑动摩擦力大小只与压力和接触面粗糙程度有关，整个过程两个条件均不变，因此滑动摩擦力始终为，此时箱子的合力为，故B正确； C．在6~9s内，由图像可知，箱子做减速运动，同时滑动摩擦力的大小只与压力和接触面粗糙程度有关，此阶段两个因素都未改变，则滑动摩擦力大小不变，故C错误； D．在时，若松手，箱子受到摩擦力的作用，做减速运动，而不是匀速直线运动，故D错误。 故选B。 10. 如图所示，甲、乙两个质量、底面积都相等的容器，静止放在水平桌面上，装有质量相等的不同种液体且液面相平。甲、乙两容器内液体对容器底的压力、压强分别为、和、，则（　　） A. 、 B. 、 C. 、 D. 、 【答案】B 【解析】 【详解】甲、乙液体质量相等，由图得，甲液体的体积大于乙液体的体积，由得，甲液体的密度小于乙液体的密度。甲、乙液体的深度相同，由得 甲、乙容器的底面积相等，则液体对容器底部的受力面积相等，由得 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 二、多项选择题（本大题共12小题，每小题4分，共8分。在给出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 由于大气压会随天气的变化而变化，如图是某校STEM兴趣小组的同学根据这一知识设计制作的“天气预报瓶”。A为玻璃管，与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部相通，内装红墨水。下列说法正确的是（　　） A. 这个小制作利用了连通器的原理 B. A管与B球中液面相平时，B球内气压等于外界大气压 C. 晴天的气压比阴雨天的高，晴天时A管液面高于阴雨天 D. 将“天气预报瓶”由地面拿到高山，A管液面逐渐上升 【答案】BD 【解析】 【详解】A．上端开口不连通，下部连通的容器叫做连通器，A与B下部连通，但B为密闭的玻璃球，不符合连通器原理，故A错误； B．A管和B球液面相平时，两液面受到气体的压强相等，说明瓶内气压等于外界大气压，故B正确； C．晴天大气压比阴雨天高，即阴雨天时瓶外的大气压小于晴天时瓶外的大气压，根据可知，阴雨天A管液面高于晴天，故C错误； D．将天气预报瓶由地面拿到高山，大气压减小，A管液面逐渐上升，故D正确。 故选BD。 12. 下列事例中，能利用流体压强与流速的关系来解释的是（　　） A. 在火车进、出站台时，乘客必须站在安全线以外 B. “过堂风”会把居室中侧面摆放的衣柜门吹开 C. 用气筒给篮球打气，将气筒活塞往下压时感觉吃力 D. 汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动 【答案】ABD 【解析】 【分析】 【详解】A．火车进、出站台时，靠近火车的一侧空气流速快，压强小，人靠近火车会受到向火车方向的压强差，不安全，所以乘客必须站在安全线以外，故A符合题意； B．有“过堂风”时，居室中侧面摆放的衣柜门外侧空气流速快，压强小，内侧空气流速慢，压强大，在压强差的作用下，衣柜门被吹开，故B符合题意； C．用气筒给篮球打气，将气筒活塞往下压时感觉吃力是因为篮球内压强太大，没有利用流体压强与流速的关系，故C不符合题意； D．汽车在马路上快速驶过以后，树叶上面空气流速快，压强小，树叶下面空气流速慢，压强大，树叶受到向上的压强差，所以马路两边的树叶会随风飘动，故D符合题意。 故选ABD。 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 如图所示，两端沿水平方向用力拉提环和拉钩，弹簧测力计保持静止。此时弹簧测力计的示数为______N。 【答案】4 【解析】 【详解】由图可知，弹簧测力计的挂钩受到的拉力为4N，则弹簧测力计的示数为4N。 14. A、B两物体均为正方体，分别放在水平地面上，已知它们质量相同，体积之比是8∶1，则两个物体对地面的压力之比是___________，对地面的压强之比是___________。 【答案】 ①. 1∶1 ②. 1∶4 【解析】 【详解】[1][2]已知两正方体物体的体积之比是8∶1，由V=a3可知，它们的边长之比为 a1∶a2=2∶1 由S=a2可知，它们的底面积之比为 S1∶S2=4∶1 由于两个物体的质量相等，所以两物体的重力相等，又因为物体放在水平地面上时，水平地面受到的压力等于重力，所以压力之比为 F1∶F2=1∶1 由可得，两物体对地面的压强之比 15. 如图是弹簧的长度与所受拉力的关系图像。由图可得出的结论是：在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成___________（选填“正”或“反”）比；___________就是利用该原理制成的；在实验中若该弹簧下端施加的拉力大于6 N，则将发生___________形变。 【答案】 ①. 正 ②. 弹簧测力计 ③. 塑性 【解析】 【详解】由图像可知，在一定范围内，弹簧的伸长量随着拉力的增大而增大，成正比关系，实验室中弹簧测力计就利用这个原理制成的； 由图像可知，拉力大于6N时，弹簧的伸长量超出其弹性限度，发生了塑性形变。 16. C919翱翔天际，当发动机向后喷气时，它加速向前运动，既可以说明力的作用是________，也可以说明力可以改变物体的__________。 【答案】 ①. 相互的 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1][2]发动机向后喷气时，C919向前运动，是因为发动机对空气有向后的作用力，据力的作用是相互的，空气对C919有向前的作用力，而这个作用力，让C919加速运动，改变了它的运动状态。 17. 如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在5N的水平推力F1作用下，木块A、B一起做匀速直线运动，此时木块A受到桌面的摩擦力方向是____（选填“水平向左”或“水平向右”）；若将木块A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推木块A使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则推力F2______（选填“＞”“＜”或“＝”）5N。 【答案】 ①. 水平向左 ②. ＝ 【解析】 【详解】[1]图甲中，AB看成一个整体，在5N的水平推力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动，因此A受的推力和摩擦力是一对平衡力，二者方向相反，推力水平向右，故木块A受到桌面的摩擦力方向是水平向左。 [2]若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，木块A、B一起做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的摩擦力与推力F2是一对平衡力，大小相同，因此 18. “拔火罐”是我国传统的中医治疗方法。如图，它以罐为工具，利用酒精棉燃烧排出罐内气体，使罐内气体密度________，再将罐快速扣于相应穴位上；随着罐内气体温度下降，罐外大气压________（选填“大于”“小于”或“等于”）罐内气压，将罐体紧紧压在皮肤表面，进而发挥其治疗作用。 【答案】 ①. 变小 ②. 大于 【解析】 【详解】[1]罐内气体被排出一些，质量减小，体积不变，由可知，罐内气体密度变小。 [2]罐内气体温度降低，内部气压减小，小于外界大气压，外界大气压将罐体紧紧压在皮肤表面，进而发挥其治疗作用。 四、作图题（本大题共3小题，每题2分，共6分。） 19. 如图所示的质量分布均匀的小球重为10N，请画出它放在斜面上时所受重力的示意图（图中O点为球心）。 【答案】 【解析】 【详解】重力的方向是竖直向下的，从物体重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，大小为10N。 20. 如图所示，货物静止在传送带上，传送带对货物有两个力的作用，画出这两个力的示意图。 【答案】 【解析】 【分析】 【详解】货物静止在传送带上，传送带对货物有支持力，垂直于传送带向上，货物相对于传送带有向下运动的趋势，所以货物还要受到传送带对它的静摩擦力。该摩擦力的方向与它相对于传送带的运动趋势相反，即沿传送带斜向上，如图所示： 21. 请画出下图中小球所受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】小球受三个力保持静止，竖直向下的重力，沿绳方向上的拉力，垂直于墙面向左的支持力。 五、实验题（本大题共4小题，共25分。） 22. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，甲、乙两图中的接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图中接触面较粗糙。 （1）在进行如图甲所示的实验前，应将弹簧测力计沿___________方向放置，然后进行调零； （2）实验中，测量滑动摩擦力的原理是：___________； （3）比较___________两图的实验，可以得出滑动摩擦力的大小与压力大小有关； （4）对比甲、丙两图的实验，可以得到的结论是___________； （5）小明将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动，发现弹簧测力计的示数为图甲中示数的一半，得出“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关”的结论。同学们认为小明的结论是错误的，错误的原因是：___________。 【答案】（1）水平 （2）二力平衡 （3）甲、乙 （4）压力相同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 （5）没有控制压力相同 【解析】 【小问1详解】 实验中弹簧测力计沿水平方向拉木块，调零需要将弹簧测力计沿水平方向放置后进行。 【小问2详解】 实验中匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此测量原理是二力平衡。 【小问3详解】 探究滑动摩擦力和压力大小的关系，需要控制接触面粗糙程度相同，改变压力大小，甲、乙两图符合控制变量的要求。 【小问4详解】 甲、丙两图压力大小相同，接触面粗糙程度不同，因此得出结论：压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问5详解】 探究滑动摩擦力与接触面积的关系，需要控制压力和接触面粗糙程度不变；小明将木块截去一半后，木块对接触面的压力也减半，没有控制压力大小不变，因此结论错误。 23. 小明同学在游泳教练指导下练习游泳潜水时，感觉潜水越深，耳膜越痛。关于这种现象，他用如图中所示的压强计做了“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验。 （1）如图1所示的U形管压强计___________（选填“属于”或“不属”）连通器； （2）压强计是通过U形管两侧液面的___________来反映液体内部压强大小； （3）图2甲、乙、丙分别表示探究过程中的三个情景，分析比较甲、乙两次实验，可以得出的结论是：同种液体，液体内部的压强随深度的增加而___________（选填“增大”或“减小”）；分析比较乙、丙两次实验可知液体内部压强犬小与___________有关； （4）小刚将液体压强计进行了改进，如图3所示，该装置气密性良好。现将两探头分别放在密度为ρ1和ρ2的两种液体中，当两探头所处的深度h相同时，U形管中的液面位置如图3所示，则ρ1_______ρ2（选填“>”“<”或“=”）。 【答案】（1）不属于 （2）高度差 （3） ①. 增大 ②. 液体密度 （4）> 【解析】 【小问1详解】 连通器是上端开口、底部相连通的容器。U形管压强计的金属盒一端是封闭的，并非上端开口（只有一侧与大气连通，另一侧通过软管与金属盒连接，金属盒处是封闭的），不满足连通器 “上端开口” 的条件，所以不属连通器。 【小问2详解】 当金属盒受到液体压强时，会挤压软管内的空气，使U形管两侧液面出现高度差，压强越大，高度差越大。即压强计是通过U形管两侧液面的高度差来反映液体内部压强大小的。 【小问3详解】 [1]甲、乙两次实验中，液体都是水（同种液体 ），乙中金属探头深度比甲深，且乙中U形管液面高度差更大 。 根据转换法，高度差越大，液体压强越大，所以得出结论：同种液体，液体内部的压强随深度的增加而增大。 [2]乙中是水，丙中是盐水（不同液体 ），金属探头所处深度相同，丙中U形管液面高度差更大（盐水密度大 ）。 这说明在深度相同时，液体密度越大，压强越大，所以液体内部压强大小与液体密度有关。 【小问4详解】 图3中，两边探头未进入液体中时，U形管两边液面相平。当两探头分别放入密度为和的两种液体中，且所处深度h相同，U形管左侧液面低于右侧液面，说明甲中探头受到的压强大于乙中探头受到的压强，根据液体压强公式 ，深度h相同，g是常量，压强p越大，液体密度ρ越大，所以。 24. 托里拆利测量大气压强值实验如图1所示。 （1）当时的大气压强等于___________mm高水银柱所产生的压强，说明此时的气压___________（选填“大于”“等于”“小于”）一个标准大气压；如果将托里拆利实验装置搬到高山上，测得水银柱的高度___________；实验时如果换用更粗的玻璃管，测得水银柱的高度___________（后两空选填“变高”、“变低”或“不变”）； （2）若在管的A处扎一个孔，此时___________（选填“有”或“没有”）水银从A处流出，原因是管内A点上方水银柱产生的压强___________（选填“大于”“等于”或“小于”）A点受到的大气压； （3）某同学利用透明硬质水管测量大气压强值，图2为实验装置示意图。管子上端封闭，下端浸在水槽中，管内装满水，打开K2，管内水面静止后水面高度为h1，则测得大气压强值为___________Pa。 【答案】（1） ①. 750 ②. 小于 ③. 变低 ④. 不变 （2） ①. 没有 ②. 小于 （3）105 【解析】 【小问1详解】 [1][2]在托里拆利实验中，大气压所能支持的水银柱的高度是指玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度，由图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为750mm，因此，当时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强小于一个标准大气压760mm水银柱。 [3]大气压随高度的增加而减小，所以如果将托里拆利实验装置搬到高山上，测得水银柱的高度变低。 [4]在托里拆利实验中，玻璃管的粗细，倾斜，以及上提，下按对实验结果均无影响，因此实验时如果换用更粗的玻璃管，测得水银柱的高度不变。 【小问2详解】 [1][2]A处上方水银柱产生的压强小于750mm水银柱，而外界大气压较大，故A处上方的水银柱在大气压作用下会上升到顶部。而A处下方的水银由于受到向下的大气压，在重力作用下下降到与水银槽中液面相平，所以并没有水银从A处流出。 【小问3详解】 由图2可知，h1=10m，大气压等于水的压强p=ρgh1=1.0×103kg/m3×10N/kg×10m=105Pa 25. 小明外出旅游时偶然看到图甲这样一个场景，一辆大货车将路面压塌陷。善于思考的小明想，压力的作用效果跟哪些因素有关呢？他利用A、B两物体、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。 （1）实验中小明是通过观察______来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是______；如图甲、乙、丙是该实验的探究过程，还采用了一种常见的科学研究方法。下列哪个探究实验也用到了这种科学研究方法______：（填序号） ①平面镜成像“探究像和物的大小关系”； ②探究滑动摩擦力与压力大小的关系； （2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：______； （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图______所示实验； （4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，他发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______： （5）交警部门一直在整治大货车的超载现象，大货车超载不仅会出现图甲所示的现象，还会因为超载使其质量变大，导致______变大，刹车时距离变长，容易导致车祸。 （6）如图所示将完全相同的两个小桌和砝码同时放在海绵和木板上，比较图戊中海绵受到的压强和图己中木板受到的压强的大小关系为______（选填“>”“<”或“=”）。 【答案】（1） ①. 海绵的凹陷程度 ②. 转换法 ③. ② （2）当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 （3）甲、丙 （4）没有控制压力大小不变 （5）惯性 （6）= 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种将不易直接测量的压力作用效果转化为易观察的海绵形变的方法，称为转换法。 [3]平面镜成像 “探究像和物的大小关系” 采用的是等效替代法；探究滑动摩擦力与压力的关系时，控制接触面粗糙程度等其他因素不变，只改变压力大小，通过改变小车对水平面的压力，观察小车运动的距离，分析滑动摩擦力与压力的关系，用的是控制变量法，故填②。 【小问2详解】 甲、乙两图中，受力面积相同，乙图增加了砝码，压力更大，海绵凹陷更明显。因此结论是：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 要探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，需控制压力相同、改变受力面积。甲图和丙图中，压力相同，但放置方式不同，受力面积不同，可探究压力的作用效果与受力面积的关系，故应比较甲、丙两图。 【小问4详解】 小明将物体沿竖直方向切开后，两块物体对海绵的压力和受力面积同时减小，出现多个变量，没有控制压力大小不变，因此无法得出“压力作用效果与受力面积无关”的结论。 【小问5详解】 大货车超载时，由惯性的知识可知，质量变大，惯性也变大，导致刹车时难以改变运动状态，刹车距离变长。 【小问6详解】 由压强公式可知，戊、已两图中，小桌和砝码的总重力不变，对海绵和木板的压力和受力面积均相同，因此海绵和木板受到的压强相等。 六、计算题（本大题共2小题，共19分。解答是要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 26. 将两个正方体A、B按如图所示的方式叠放在水平地面上，且A完全覆盖B。已知A的质量为10kg，底面积为10cm2，B的质量为5kg，底面积为5cm2。则求： （1）A和B的重力之和？ （2）此时A对B的压强？ （3）此时B对地面的压强？ 【答案】（1）150N （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 物体A的重力 物体B的重力 A和B的重力之和 【小问2详解】 物体A对物体B的压力等于物体A自身的重力 物体A与物体B的接触面积（受力面积）等于物体B的底面积 A对B的压强 【小问3详解】 物体B对地面的压力等于物体A和物体B的总重力 物体B与地面的接触面积（受力面积）等于物体B的底面积 B对地面的压强 27. 如图所示，水平桌面的正中央放着一个重的圆形鱼缸，其底面积为。鱼缸内的鱼、沙石等总质量为，水的质量为，水深。求：（，取，鱼缸壁的厚度不计） （1）水对鱼缸底部的压强； （2）水对鱼缸底部的压力； （3）鱼缸对桌面的压强。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 水对鱼缸底部的压强 【小问2详解】 鱼缸的底面积 水对鱼缸底部的压力 【小问3详解】 鱼、沙石和水的总重力为 鱼缸的总重力 因为鱼缸放在水平桌面上，因此鱼缸对桌面的压力 鱼缸对桌面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季期4月份八年级素养测评 物 理 （考试时间：90分钟，试卷满分：100分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。 2．请考生将答案正确填写在答题卡（答题卡注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，请考生上交答题卡。 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 小明用竖直向上、大小为100N的力，把一个重为80N的西瓜从地面提起来，则西瓜在被竖直向上提起的过程中受到的合力的大小和方向是（　　） A. 20N，竖直向上 B. 180N，竖直向上 C. 20N，竖直向下 D. 180N，竖直向下 2. 如图所示，调皮可爱的大熊猫爬到竹枝的末端，将竹枝压弯了。关于竹枝被压弯的现象，下列说法正确的是（ ） A. 压弯竹枝的力的施力物体是竹枝 B. 竹枝被压弯说明力能改变物体的形状 C. 压弯竹枝的力的受力物体是熊猫 D. 熊猫先给竹枝一个力，然后竹枝再给熊猫一个力 3. 小雯周末在家做家务，想清理沙发下面的杂物，于是她用平行于水平地面的力推沙发，但没有推动，在上述过程中（ ） A. 人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力大小相等 B. 地面对沙发没有摩擦力的作用 C. 人对沙发的推力和沙发对人的推力是一对平衡力 D. 沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力 4. 在中国古代的歇后语中，有一些非常形象且富有哲理的话。例如，“鸡蛋碰石头，不自量力”虽看似不自量力，却体现挑战自我、突破极限的勇气和智慧，激励人们在困境中认清现实，保持乐观，勇敢追逐梦想，创造奇迹。下列说法正确的是（　　） A. 鸡蛋先受到力，石头后受到力 B. 鸡蛋受到力，石头没有受到力 C. 鸡蛋对石头的作用力使鸡蛋破裂 D. 鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是相互的 5. 物理学的发展推动了科学技术的创新和革命。下列对于运动和力的说法中错误的是（　　） A. 物体受到力的作用时，它的运动状态不一定会发生改变 B. 亚里士多德认为“力是维持物体运动状态的原因”，这个观点是错误的 C. 牛顿第一定律是力学的基本定律之一，它能够通过现代实验手段直接验证的 D. 伽利略采用实验和推理相结合的方法，发展了人类的科学思维方式和科学研究方法 6. 如图中的现象中属于减小摩擦的是（　　） A. 防滑垫有凸起点 B. 行李箱安装滚轮 C. 用力填涂机读卡 D. 鞋底加深槽纹 7. 连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（ ） A. 微小压强计 B. 茶壶 C. 锅炉水位计 D. 三峡船闸 8. 如图是杭州亚残运会吉祥物的项目运动造型，力的作用效果与其他三项不同的是（　　） A. 拉弓使弓变弯 B. 蹬车使车前进 C. 踢球使球飞出 D. 划船使船前进 9. 在粗糙程度相同的地面上沿水平方向推箱子前行，推箱子过程中，其和图像分别如图甲、乙所示，则下列分析正确的是（　　） A. 在内，箱子受到地面的滑动摩擦力为 B. 时，箱子受到的合力为 C. 在内，箱子受到的摩擦力在增大 D. 若在时松手，箱子将做匀速直线运动 10. 如图所示，甲、乙两个质量、底面积都相等的容器，静止放在水平桌面上，装有质量相等的不同种液体且液面相平。甲、乙两容器内液体对容器底的压力、压强分别为、和、，则（　　） A. 、 B. 、 C. 、 D. 、 二、多项选择题（本大题共12小题，每小题4分，共8分。在给出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 由于大气压会随天气的变化而变化，如图是某校STEM兴趣小组的同学根据这一知识设计制作的“天气预报瓶”。A为玻璃管，与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部相通，内装红墨水。下列说法正确的是（　　） A. 这个小制作利用了连通器的原理 B. A管与B球中液面相平时，B球内气压等于外界大气压 C. 晴天的气压比阴雨天的高，晴天时A管液面高于阴雨天 D. 将“天气预报瓶”由地面拿到高山，A管液面逐渐上升 12. 下列事例中，能利用流体压强与流速的关系来解释的是（　　） A. 在火车进、出站台时，乘客必须站在安全线以外 B. “过堂风”会把居室中侧面摆放的衣柜门吹开 C. 用气筒给篮球打气，将气筒活塞往下压时感觉吃力 D. 汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 如图所示，两端沿水平方向用力拉提环和拉钩，弹簧测力计保持静止。此时弹簧测力计的示数为______N。 14. A、B两物体均为正方体，分别放在水平地面上，已知它们质量相同，体积之比是8∶1，则两个物体对地面的压力之比是___________，对地面的压强之比是___________。 15. 如图是弹簧的长度与所受拉力的关系图像。由图可得出的结论是：在一定范围内，弹簧的伸长量与拉力成___________（选填“正”或“反”）比；___________就是利用该原理制成的；在实验中若该弹簧下端施加的拉力大于6 N，则将发生___________形变。 16. C919翱翔天际，当发动机向后喷气时，它加速向前运动，既可以说明力的作用是________，也可以说明力可以改变物体的__________。 17. 如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在5N的水平推力F1作用下，木块A、B一起做匀速直线运动，此时木块A受到桌面的摩擦力方向是____（选填“水平向左”或“水平向右”）；若将木块A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推木块A使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则推力F2______（选填“＞”“＜”或“＝”）5N。 18. “拔火罐”是我国传统的中医治疗方法。如图，它以罐为工具，利用酒精棉燃烧排出罐内气体，使罐内气体密度________，再将罐快速扣于相应穴位上；随着罐内气体温度下降，罐外大气压________（选填“大于”“小于”或“等于”）罐内气压，将罐体紧紧压在皮肤表面，进而发挥其治疗作用。 四、作图题（本大题共3小题，每题2分，共6分。） 19. 如图所示的质量分布均匀的小球重为10N，请画出它放在斜面上时所受重力的示意图（图中O点为球心）。 20. 如图所示，货物静止在传送带上，传送带对货物有两个力的作用，画出这两个力的示意图。 21. 请画出下图中小球所受力的示意图。 五、实验题（本大题共4小题，共25分。） 22. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，甲、乙两图中的接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图中接触面较粗糙。 （1）在进行如图甲所示的实验前，应将弹簧测力计沿___________方向放置，然后进行调零； （2）实验中，测量滑动摩擦力的原理是：___________； （3）比较___________两图的实验，可以得出滑动摩擦力的大小与压力大小有关； （4）对比甲、丙两图的实验，可以得到的结论是___________； （5）小明将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动，发现弹簧测力计的示数为图甲中示数的一半，得出“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关”的结论。同学们认为小明的结论是错误的，错误的原因是：___________。 23. 小明同学在游泳教练指导下练习游泳潜水时，感觉潜水越深，耳膜越痛。关于这种现象，他用如图中所示的压强计做了“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验。 （1）如图1所示的U形管压强计___________（选填“属于”或“不属”）连通器； （2）压强计是通过U形管两侧液面的___________来反映液体内部压强大小； （3）图2甲、乙、丙分别表示探究过程中的三个情景，分析比较甲、乙两次实验，可以得出的结论是：同种液体，液体内部的压强随深度的增加而___________（选填“增大”或“减小”）；分析比较乙、丙两次实验可知液体内部压强犬小与___________有关； （4）小刚将液体压强计进行了改进，如图3所示，该装置气密性良好。现将两探头分别放在密度为ρ1和ρ2的两种液体中，当两探头所处的深度h相同时，U形管中的液面位置如图3所示，则ρ1_______ρ2（选填“>”“<”或“=”）。 24. 托里拆利测量大气压强值实验如图1所示。 （1）当时的大气压强等于___________mm高水银柱所产生的压强，说明此时的气压___________（选填“大于”“等于”“小于”）一个标准大气压；如果将托里拆利实验装置搬到高山上，测得水银柱的高度___________；实验时如果换用更粗的玻璃管，测得水银柱的高度___________（后两空选填“变高”、“变低”或“不变”）； （2）若在管的A处扎一个孔，此时___________（选填“有”或“没有”）水银从A处流出，原因是管内A点上方水银柱产生的压强___________（选填“大于”“等于”或“小于”）A点受到的大气压； （3）某同学利用透明硬质水管测量大气压强值，图2为实验装置示意图。管子上端封闭，下端浸在水槽中，管内装满水，打开K2，管内水面静止后水面高度为h1，则测得大气压强值为___________Pa。 25. 小明外出旅游时偶然看到图甲这样一个场景，一辆大货车将路面压塌陷。善于思考的小明想，压力的作用效果跟哪些因素有关呢？他利用A、B两物体、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。 （1）实验中小明是通过观察______来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是______；如图甲、乙、丙是该实验的探究过程，还采用了一种常见的科学研究方法。下列哪个探究实验也用到了这种科学研究方法______：（填序号） ①平面镜成像“探究像和物的大小关系”； ②探究滑动摩擦力与压力大小的关系； （2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：______； （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图______所示实验； （4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，他发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______： （5）交警部门一直在整治大货车的超载现象，大货车超载不仅会出现图甲所示的现象，还会因为超载使其质量变大，导致______变大，刹车时距离变长，容易导致车祸。 （6）如图所示将完全相同的两个小桌和砝码同时放在海绵和木板上，比较图戊中海绵受到的压强和图己中木板受到的压强的大小关系为______（选填“>”“<”或“=”）。 六、计算题（本大题共2小题，共19分。解答是要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 26. 将两个正方体A、B按如图所示的方式叠放在水平地面上，且A完全覆盖B。已知A的质量为10kg，底面积为10cm2，B的质量为5kg，底面积为5cm2。则求： （1）A和B的重力之和？ （2）此时A对B的压强？ （3）此时B对地面的压强？ 27. 如图所示，水平桌面的正中央放着一个重的圆形鱼缸，其底面积为。鱼缸内的鱼、沙石等总质量为，水的质量为，水深。求：（，取，鱼缸壁的厚度不计） （1）水对鱼缸底部的压强； （2）水对鱼缸底部的压力； （3）鱼缸对桌面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $