精品解析：福建省漳州市云霄县2025-2026学年下学期八年级物理期中练习

2025-2026学年下学期八年级物理期中练习 （总分：100分 练习时间：90分钟） （本卷g均取10 N/kg） 友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题纸上!请不要错位、越界答题! 一、选择题：本题有14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列物理学家中，以其名字命名“功”的单位的是（ ） A. 牛顿 B. 阿基米德 C. 帕斯卡 D. 焦耳 【答案】D 【解析】 【详解】A．牛顿是力的基本单位，并非功的单位，故A不符合题意； B．阿基米德目前没有被命名为物理量的单位，故B不符合题意； C．帕斯卡是压强的基本单位，不是功的单位，故C不符合题意； D．焦耳是功的基本单位，故D符合题意。 故选D。 2. 下列四个情景中的物体，没有受到浮力作用的是（ ） A. 遨游太空的中国空间站 B. 漂浮在海面的大型游轮 C. 在水中下沉的潜水器 D. 浮在空中的热气球 【答案】A 【解析】 【详解】浮力产生的原因是物体上下表面存在压力差，若物体下表面没有受到液体或气体的压力，则物体不受浮力作用。 A．太空中没有空气，遨游太空的空间站不受气体的压力，所以没有受到浮力作用，故A符合题意； B．漂浮在海面上的大型游轮，部分浸在水中，其下表面受到水向上的压力，所以受到浮力作用，故B不符合题意； C．在水中下沉的潜水器，其下表面受到水向上的压力，所以受到浮力作用，故C不符合题意； D．浮在空中的热气球，其下表面受到空气向上的压力，所以受到浮力作用，故D不符合题意。 故选A。 3. 下列事例中，属于利用连通器原理工作的是（ ） A. 密度计 B. 气压计 C. 抽水机 D. 船闸 【答案】D 【解析】 【详解】A．密度计是根据物体漂浮时浮力等于重力的原理工作的，即利用F浮=G，通过排开液体体积的不同来测量液体密度，不属于连通器原理，故A不符合题意； B．气压计是用来测量大气压强的仪器，如金属盒气压计是利用盒内空气的形变与大气压的关系工作，水银气压计是利用托里拆利实验原理，与连通器原理无关，故B不符合题意； C．抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处的，工作原理是先使抽水机内部形成真空，在大气压作用下将水压入抽水机，再提升到高处，不是利用连通器原理，故C不符合题意； D．船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器；下游阀门打开时，下游和闸室也构成连通器。通过控制阀门，使船闸内水位与上下游水位相平，方便船只通行，是利用连通器原理工作的，故D符合题意。 故选D。 4. 八年级的小闽同学站在水平地面上，则他（ ） A. 质量约 B. 受到的重力约 C. 对地面的压力约 D. 对地面的压强约 【答案】C 【解析】 【详解】A．八年级中学生的质量约为，远大于实际，故A错误； B．根据重力公式，若质量为，重力约为，不是，故B错误； C．人站立在水平地面上时，对地面的压力等于自身重力，大小约为，符合实际，故C正确； D．中学生双脚站立时，与地面的总接触面积约为，根据压强公式​，对地面的压强约为 远大于，故D错误。 故选C 。 5. “肉包”是云霄县极具特色的美味小吃之一。制作肉包时，要把发酵好的面团细心揉匀，再擀成面皮。如图所示，将一块面团由球形轻轻擀成薄面皮后，它对桌面的（　　） A. 压力不变 B. 压力变大 C. 压强不变 D. 压强变大 【答案】A 【解析】 【详解】放在水平桌面上的物体，对桌面的压力大小等于物体自身的重力。将面团由球形擀成面皮，面团的质量不变，由可知，重力不变，因此面团对桌面的压力不变，受力面积变大，根据可知，压强变小，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 如图是小珠扔实心球的情景，下列选项中小珠对实心球做了功的是（　　） A. 将球从地面举至高处 B. 手举球静止不动 C. 球离手后继续运动 D. 球落地后继续滚动 【答案】A 【解析】 【详解】根据做功的定义，力对物体做功需同时满足两个必要条件：1、作用在物体上的力不为零；2、物体在力的方向上有移动距离。 A．在将球从地面举到高处的过程中，小珠对实心球施加了一个向上的力，同时实心球在力的方向（向上）上移动了一段距离，小珠对实心球做了功，故A符合题意； B．手举球静止不动，小珠对实心球施加了一个向上的力，但实心球没有在力的方向上移动距离，小珠对实心球没有做功，故B不符合题意； CD．当球离手后继续运动，球落地后继续滚动时，小珠都不再对实心球施加力的作用，小珠对实心球没有做功，故CD不符合题意。 故选A。 7. 在下图所示的“托里拆利实验”中，会使测得的大气压数值变小的是（ ） A. 将玻璃管稍微倾斜 B. 将玻璃管稍微下压 C. 玻璃管内混入空气 D. 换用较粗的玻璃管 【答案】C 【解析】 【详解】托里拆利实验中，测得的大气压值由管内外水银面的竖直高度差决定（公式为，即竖直高度差），外界大气压不变时，该高度差不受玻璃管倾斜、粗细、下压/上提操作的影响： A．玻璃管倾斜只改变水银柱的长度，竖直高度差不变，测量值不变，故A不符合题意； B．玻璃管稍微下压，水银柱竖直高度差仍不变，测量值不变，故B不符合题意； C．玻璃管混入空气后，管内空气会对水银柱产生向下的压强，抵消部分大气压的作用，使支撑的水银柱竖直高度降低，因此测得的大气压数值变小，故C符合题意； D．换用更粗的玻璃管，不改变水银柱竖直高度差，测量值不变，故D不符合题意。 故选C 。 8. 将一个质量为200g的物体放入盛满水的容器中，溢出180g的水，则此物体将（　　） A. 沉入水中 B. 浮于水面 C. 悬浮在水中 D. 无法判断 【答案】A 【解析】 【详解】已知：，，所以，根据可知：，根据阿基米德原理可知：，所以，则物体在水中下沉，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 如图所示，两只相同的气球，分别充入氢气和空气，充气后体积相同，放飞气球时只有氢气气球升上空中．若它们在空气中受到的浮力分别为 F氢和F空，则下列说法中正确的是 A. F 氢＞F 空 B. F 氢＝F 空 C. F 氢＜F 空 D. 条件不足，无法比较 【答案】B 【解析】 【详解】根据阿基米德原理，即进行判断． 两只相同的气球，分别充入氢气和空气，充气后体积相同，排开空气的体积相同，所以根据可知，空气密度相同，排开空气的体积相同时，浮力相等． 故B正确． 点睛：重点是阿基米德原理的应用，即，要理解氢气球上升是因为自重小，即重力小于浮力，并不是因为受到的浮力比装空气的球浮力大． 10. 如图所示的是小明同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图像。由图像可知（　　） A. B. C. D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】根据液体压强公式，取相同压强时，比较深度h，h越小，ρ越大 。从图像中可知，当压强时，甲液体对应的深度，乙液体对应的深度。因为g相同、p相同，，所以，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 如图所示，潜水艇从高密度海水区驶入低密度海水区，如果不采取措施就会急剧下沉造成灾难性后果，称为“掉深”。“掉深”是由于潜水艇（　　） A. 自身的重力变大 B. 受到的浮力变小 C. 排开液体的体积变小 D. 受到的浮力不变 【答案】B 【解析】 【详解】潜水艇从高密度海水区驶入低密度海水区，自身重力不变，由于潜水艇体积不变，则排开液体的体积不变，海水密度减小，由可知，其受到的浮力减小，使得浮力小于重力而下沉，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12. 在如图所示的情景中，下列关于“压”的物理原理解释正确的是（ ） A. 图甲：玩具水枪“压”出水，利用了液体压强与深度的关系 B. 图乙：较宽大的六个车轮“压”在月表上，可以使压力减小 C. 图丙：模拟马德堡半球实验中的两金属半球被大气紧“压”在一起 D. 图丁：帕斯卡用两杯水把桶“压”裂，说明了质量越大，压强越大 【答案】C 【解析】 【详解】A．玩具水枪是利用人的推力产生的压强把水喷射出去，故A错误； B．月球车的车轮较宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B错误； C．模拟马德堡半球实验中的两金属半球，被抽气后，中间接近真空，两金属半球是被外界大气压“压”在一起，故C正确； D．帕斯卡“裂桶”实验说明了液体深度越深，压强越大，故D错误。 故选C。 13. 桌面上两个完全相同的容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，将两个完全相同的小球、分别放入两容器中，静止时如图所示，此时液面相平。下列说法不正确的是（ ） A. 甲液体的密度大于乙液体的密度 B. A球受到的浮力等于B球受到的浮力 C. 图甲中容器对桌面的压力大于图乙中容器对桌面的压力 D. 图甲中液体对容器底部的压强等于图乙中液体对容器底部的压强 【答案】D 【解析】 【详解】A．A球在甲中漂浮，说明​；B球在乙中悬浮，说明​，两球密度相同，因此​，故A说法正确； B．漂浮、悬浮时，浮力都等于物体自身重力，两球完全相同、重力相等，因此，故B说法正确； C．此时液面相平，A排开液体体积更小，因此甲中液体体积大于乙中液体体积；结合​，可得甲液体的重力更大。容器对桌面的压力等于容器、液体、小球的总重力，容器和小球重力都相等，因此甲容器对桌面的压力更大，故C说法正确； D．液体对容器底部的压强公式为，液面高度相同，​，因此甲中液体对容器底部的压强大于乙，故D说法错误。 本题选错误的，故选D 。 14. 用弹簧测力计竖直拉着一个实心长方体物块，从盛水的烧杯上方缓慢下降直至完全浸没水中；物块下降的过程中，弹簧测力计的示数随物块下降高度的变化关系如图乙所示，已知，不考虑液面变化，下列说法不正确的是（ ） A. 物体受到的重力为 B. 物体受到的最大浮力为 C. 物体的密度为 D. 当时，物体下表面受到的水的压强为700 Pa 【答案】D 【解析】 【详解】A．当物块缓慢下降高度 时，物块还未接触水面，弹簧测力计的拉力等于物块重力，由图得，故A正确； B．物块完全浸没后，浮力最大，此时拉力，最大浮力，故B正确； C．物块完全浸没时，由得物块体积  物块质量 物块密度，故C正确； D．时物块下表面才刚接触水面，当 时，物块刚好浸没，物块下表面浸入水中的深度为 物体下表面受到的水的压强 不是700Pa，故D错误。 本题选择错误的，故选D。 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 15. 某同学假期从云霄去西藏旅游，在火车上带来的食品包装变得鼓起来了，可以推测外界大气压__________，这是因为西藏比云霄的海拔__________。 【答案】 ①. 变小 ②. 更高 【解析】 【详解】[1]食品包装鼓胀，说明包装内部气压大于外界大气压，因此可推测外界大气压变小。 [2]西藏的海拔比云霄更高，因为海拔越高，大气压越低，这与前面推测的外界大气压变小的结论相匹配。 16. 如图所示，“地瓜圆”是云霄特色小吃之一。将生的“地瓜圆”放入热油中油炸，“地瓜圆”受热膨胀后加速上浮。在上浮且未露出油面的过程中，“地瓜圆”受到的浮力_____重力；当它最终漂浮在油面上时，受到的浮力_____重力。（均选填“大于”、“小于”或“等于”） 【答案】 ①. 大于 ②. 等于 【解析】 【详解】[1]“地瓜圆”在上浮且未露出油面的过程中，是加速上浮，浮力大于重力。 [2]当它最终漂浮在油面上时，是平衡状态，受到的浮力等于重力。 17. 我国055型驱逐舰首舰“南昌舰”的最大排水量约12000t，此时舰船所受的浮力是_____N；若“南昌舰”从长江驶入大海，吃水深度将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. ②. 变小 【解析】 【详解】根据阿基米德原理可知，舰船所受浮力为 舰船在长江和大海中均处于漂浮状态，浮力始终等于舰船自身重力，故浮力不变；从长江驶入大海时，由于海水密度大于江水密度，根据阿基米德原理可知，舰船排开液体的体积变小，故舰船吃水深度变小。 18. 将同一支密度计先后放入甲、乙两种液体中，如图所示。则两个容器中液体的密度大小关系为_____，密度计所受浮力大小关系为_____。（均选填“>”、“<”或“=”） 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】密度计在两种液体中都处于漂浮状态，根据漂浮条件，漂浮时浮力等于物体自身重力。同一支密度计的重力不变，因此密度计在两种液体中受到的浮力相等，即 根据阿基米德原理，变形得​​。已知浮力​相等，从图中可以看出，密度计在甲液体中浸入更浅，排开液体的体积，因此液体密度​​。 19. 如图所示，将瓶子从正立变为倒立后，瓶子对桌面的压强________（选填“变小”、“不变”或“变大”）；正立时水对瓶底的压力________倒立时水对瓶盖的压力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 【答案】 ①. 变大 ②. 大于 【解析】 【详解】[1]由题意知，装有水的瓶子对地面的压力等于其受到的重力，倒立放置时其底面积变小，由可知，压强变大。 [2]正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；瓶中水的重力是一定的，所以正放时水对瓶底的压力大于倒放时水对瓶盖的压力。 20. 如图所示，同种材料制成的等高长方体A、B放在水平桌面上，底面积之比为2∶1，则A、B对地面的压强之比为_______，若沿水平方向切去相同的体积，则A、B剩下部分对地面的压强pA_________pB。（选填“大于”、 “小于”或“等于） 【答案】 ①. 1∶1 ②. 大于 【解析】 【详解】[1]同种材料制成的等高长方体A、B放在水平桌面上时对地面的压力等于自身重力，即 则长方体对地面的压强 所以两长方体对地面的压强之比 [2]由 V=Sh可知，在两物体上部沿水平方向切去相同的体积时，由题意知A的底面积大于B，则B切去部分的高度大，剩余部分的高度小， 由柱体压强公式可知，剩余高度小的B对地面的压强较小，即pA＞pB。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 21. 如图所示，一木块静止在斜面上，请画出木块对斜面压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】木块对斜面压力，受力物体是斜面，力的方向与斜面垂直，斜向下。示意图如下： 22. 强我海军，护我领海。如图所示，请作出我国某潜水艇在海水中匀速上浮时所受浮力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物体所受浮力方向竖直向上，作用点在O点。 四、简答题（共4分） 23. 小闽在学完《压强》的相关知识，联想到生活中常有这样的经历：撑着伞行走时，一阵强风水平吹过，伞面常会向上翻起。同时小闽观察到雨伞的手柄握持部分通常做得比较粗。请你用所学的物理知识解释： （1）伞面为什么会向上翻； （2）雨伞手柄握持处为什么要做得比较粗。 【答案】（1） 流体中流速越大的位置压强越小。强风水平吹过伞面时，伞面上方空气流速大于伞面下方空气流速，导致伞面上方压强小于下方压强，产生向上的压力差，因此伞面会向上翻起。 （2） 在压力一定时，增大受力面积可以减小压强。雨伞手柄握持处做得较粗，增大了手柄与手的接触面积，手握伞的压力一定时，减小了手柄对手的压强，握持更舒适。 【解析】 【详解】略 五、实验探究题（本题共5小题，每空1分，共30分） 24. 小云利用小桌、海绵、钩码等器材探究“影响压力作用效果的因素”实验，如图所示： （1）实验中，小云是通过观察海绵的____________________来比较压力作用效果的； （2）比较_____两图可得到：当受力面积相同时，压力越_____，压力作用效果越明显； （3）通过实验小云发现“坦克设计成履带式”的原因可用_____两图实验所得结论解释； （4）仅将丙图的海绵换成木板，如图丁所示，则小桌对海绵和木板的压强_____。 【答案】（1）凹陷深度 （2） ①. 甲乙 ②. 大 （3）乙丙 （4）= 【解析】 【小问1详解】 本实验通过转换法，通过观察海绵的凹陷深度来比较压力作用效果的。 【小问2详解】 比较甲乙两图，根据控制变量法，受力面积相同，甲图中小桌对海绵的压力小于乙图中小桌对海绵的压力，乙图中海绵凹陷深度更大，力的作用效果更明显，可得到：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 【小问3详解】 比较乙丙两图，根据控制变量法，受力面积不相同，压力相同，丙图受力面积更大，压力作用效果更不明显，坦克设计成履带式是通过增大受力面积来减小压强的，可用乙丙两图实验所得结论解释。 【小问4详解】 仅将丙图的海绵换成木板，如图丁所示，对比丙丁两图，小桌对海绵和对木板的压力相同，受力面积也相同，根据压强应相等。 25. 如图所示是霄霄等同学一起探究“液体压强与哪些因素有关”的实验过程。 （1）U形管压强计探头上的橡皮膜应选用_________（选填“薄”或“厚”）一些的较好；如图甲所示，实验前霄霄发现U形管两侧红墨水的高度不相等，他应该如何操作：_________； A．向U形管中再加一些红墨水 B．将U形管右侧的红墨水倒出一些 C．取下软管重新安装 （2）霄霄由乙、丙两图可知：液体内部压强大小与_________的关系；根据探究得出的结论，他想到拦河坝应设计成_________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状； （3）由_________两图可以探究：液体内部压强大小与液体密度的关系； （4）在图丙中保持探头深度不变，霄霄将探头朝向各个方向，发现U形管两侧液面的高度差保持不变；这表明：在同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强_________； （5）完成上述实验后，霄霄用一个“T”形玻璃管对着U形管右边管口吹气（如图戊），他将观察到_________（选填“左”或“右”）管中的液面较高； （6）完成上述实验过程，同组的芳芳利用实验器材进行拓展实验：容器中间用隔板分成A、B两部分，隔板底部有一小圆孔C，用薄橡皮膜封闭（如图甲）。芳芳在A中倒入适量的水并测得深度为，在B中倒入某种液体并测得深度为，此时C处橡皮膜形状刚好不改变如图乙，则B中液体密度_________。（） 【答案】（1） ①. 薄 ②. C （2） ①. 深度 ②. 上窄下宽 （3）丙丁 （4）相等 （5）右 （6） 【解析】 【小问1详解】 橡皮膜形变时，产生弹力，用薄的橡皮膜受弹力影响更小。 如图甲所示，U形管出现了液面差，即两边液面上方压强不同，因此要取下软管重新安装，使橡皮膜内外压强一样，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 【小问2详解】 根据控制变量法，比较乙、丙两图，液体密度相同，探头深度不同，图丙中探头深度大，U形管左右液面高度差更大，说明压强更大，可知液体内部压强大小与深度有关。 根据液体越深，产生压强越大，拦河坝应设计成上窄下宽的形状。 【小问3详解】 要探究液体内部压强大小与液体密度的关系，根据控制变量法，应使液体深度相同，液体密度不同，应对比丙丁两图。 【小问4详解】 图丙中保持探头深度不变，霄霄将探头朝向各个方向，发现U形管两侧液面的高度差保持不变，说明液体压强相同，这表明：在同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强相等。 【小问5详解】 根据流体压强特点，流速越快，压强越小，霄霄用一个“T”形玻璃管对着U形管右边管口吹气（如图戊），左边管上方气压大于右边管上方气压，他将观察到右管中的液面较高。 【小问6详解】 芳芳在A中倒入适量的水并测得深度为，在B中倒入某种液体并测得深度为，此时C处橡皮膜形状刚好不改变如图乙，说明水对橡皮膜的压强等于液体对橡皮膜的压强，即 液体密度为 26. 物理兴趣小组的同学利用实验器材探究“浮力大小与哪些因素有关”。 （1）由图1中实验数据可知，物体浸没在水中时受到的浮力是________N； （2）由图A、B、C可得：当液体密度相同时，物体___________越大，所受浮力越大；由图A、C、D可知，浮力的大小与浸没在液体中的深度________； （3）小明还想探究“浮力的大小与物体的形状是否有关”，他用两块相同的橡皮泥（不吸水）分别捏成实心圆柱体和圆锥体（如图F所示），根据弹簧测力计两次的示数不同，小明得出“浮力的大小与物体的形状有关”的结论，同组的芳芳认为这个结论________（选填“合理”或“不合理”），理由是：________________________________； （4）由图1中实验数据可知：物体的体积为________，物体的密度为___________；（） （5）完成上述实验后，同组的莉莉提出：可利用电子秤、苹果、细铁丝和两个相同的烧杯等器材来测浓盐水的密度，图中水均未溢出，苹果不接触杯底和侧壁；如图2所示： ①莉莉在烧杯中倒入适量的水，用调好的电子秤（置于水平桌面）测出烧杯和水的总质量为； ②用细铁丝压苹果使其浸没在水中，记录电子秤示数为； ③莉莉往另一烧杯中倒入适量的浓盐水，用电子秤测出烧杯和浓盐水的总质量为； ④用铁丝压苹果使其浸没在浓盐水中，记录电子秤的示数为； ⑤综上可得，浓盐水密度的表达式为_________（用已知物理量的符号表示，水的密度为）。 【答案】（1）1 （2） ①. 排开液体体积 ②. 无关 （3） ①. 不合理 ②. 没有控制物体排开液体相同 （4） ①. ②. （5） 【解析】 【小问1详解】 由图1中实验数据可知，物体重力为2.8N，浸没在水中时，弹簧测力计示数为1.8N，根据称重法，物体浸没在水中时受到的浮力是 【小问2详解】 [1]由图A、B、C，液体密度相同，物体排开液体体积越大，弹簧测力计示数越小，即物体所受浮力越大，可得：当液体密度相同时，物体排开液体体积越大，所受浮力越大。 [2]由图A、C、D，液体密度相同，物体排开液体体积相同，物体深度不同，弹簧测力计示数相同，说明物体所受浮力相同，可知，浮力的大小与浸没在液体中的深度无关。 【小问3详解】 [1][2]探究“浮力的大小与物体的形状是否有关”时，根据控制变量法，应改变物体的形状，其他量要保持相同，如图F所示，用两块相同的橡皮泥（不吸水）分别捏成实心圆柱体和圆锥体，弹簧测力计两次的示数不同，即物体所受浮力不同，由图可知，物体排开液体体积不相同，因此结论不合理。 【小问4详解】 物体重力为2.8N，浸没在水中时，物体体积等于排开液体体积，物体受到的浮力是1N，根据阿基米德原理，物体的体积是 物体质量 物体密度 【小问5详解】 如图2所示：莉莉在烧杯中倒入适量的水，用调好的电子秤测出烧杯和水的总质量为m1，用细铁丝压苹果使其浸没在水中，记录电子秤示数为m2；苹果受到的浮力为 浸没时，苹果的体积等于排开液体的体积，苹果的体积为 莉莉往另一烧杯中倒入适量的浓盐水，用电子秤测出烧杯和浓盐水的总质量为m3，用铁丝压苹果使其浸没在浓盐水中，记录电子秤的示数为m4；苹果受到的浮力为 盐水密度为 27. 在“探究浮力的大小与排开液体所受重力大小的关系”实验中： （1）如图所示，是小阳进行实验的步骤图示。由步骤②③可测得石块浸没在盛满水的溢水杯中时受到________的大小；石块排开的水所受的重力可由________（填写序号即可）两个步骤中的数据得出； （2）根据图中的实验数据可知：物体所受浮力的大小与它排开的液体所受重力的大小________； （3）若步骤②中溢水杯里的水没有装满，则会导致测得的________； （4）为了得到更普遍的实验结论，小阳应进行的操作是_______。 A. 用原来的方案和器材多次测量求平均值 B. 用原来的方案将水换成不同的液体重复实验 【答案】（1） ①. 浮力 ②. ①④ （2）相等 （3）> （4）B 【解析】 【小问1详解】 根据称重法测浮力，浮力等于物体在空气中的重力减去物体浸没在液体中时弹簧测力计的示数。所以由步骤②③可知，石块浸没在盛满水的溢水杯中时它受到浮力的大小。排开的水所受的重力等于小桶和排开的水的总重力减去空桶的重力，可由步骤①④中的数据计算出。 【小问2详解】 由实验数据可知，物体所受浮力为 排开的液体所受重力 因此物体所受浮力的大小与它排开的液体所受重力的大小相等。 【小问3详解】 若步骤②中溢水杯里的水没有装满，则石块排开的水没有全部溢出到小桶中，会导致偏小，而浮力是根据称重法准确测量的，因此会导致测得的。 【小问4详解】 本实验为探究型实验，为了避免实验的偶然性，得到普遍性规律，应用原来的方案将水换成不同的液体重复实验，故选B。 28. “漏刻”是古代一种滴水计时的工具。项目式学习小组制作了一个漏刻，装置如图1，漏水壶不断滴水，受水壶内的浮箭（由标尺与浮块组成）上升后，通过指针指向浮箭上标尺的刻度即可读取时间。（） （1）测滴水量：播水壶装满水后，受水壶接取滴水； 测得1min滴水的质量为80 g，则1刻钟（15 min）滴水的体积为_____________； （2）分析测算：圆筒形受水壶内部底面积为，浮箭（由标尺与浮块组成）总重，长方体浮块的底面积为、高。受水壶内无水时，标尺上指针对应的位置标记为“←开始滴水”。开始滴水后，当浮箭刚浮起时，受到的浮力为_________N，此时受水壶内的水面高度为_________cm； （3）标尺定标：图2的标尺上每一格表示1 cm，请你在标尺对应位置标出“←2刻钟”。 【答案】（1）1200 （2） ①. 6 ②. 2 （3） 【解析】 【小问1详解】 测得1min滴水的质量为80 g，则1刻钟（15 min）滴水的质量为 滴水的体积为 【小问2详解】 [1]浮箭刚浮起时，处于漂浮状态，浮力大小等于重力，受到的浮力为6N。 [2]根据阿基米德原理，浮箭排开水的体积 长方体浮块的底面积为300 cm2，受水壶内的水面高度为 【小问3详解】 浮箭刚浮起时，受水壶内水的体积为 2刻钟滴水的质量为 滴水的体积为 2刻钟滴水让浮箭上升高度 图2的标尺上每一格表示1 cm，“←2刻钟”位置如图所示： 六、计算题（第29题6分，第30题7分，第31题9分，共22分） 29. 某次抗震救灾演练中使用救援机器狗运输急救包，如图所示，机器狗背急救包时的总质量为，静止时与水平地面接触的总面积为，机器狗以的速度水平匀速前进了，所受阻力是总重的0.05倍，试求： （1）机器狗与急救包所受的总重力； （2）机器狗匀速前进时受到的牵引力； （3）机器狗水平匀速前进了牵引力所做的功。 【答案】（1）300N （2）15N （3） 【解析】 【小问1详解】 机器狗与急救包所受的总重力为 【小问2详解】 机器狗水平匀速前进时，水平方向的牵引力与阻力是一对平衡力，二者大小相等，即牵引力大小为 【小问3详解】 牵引力所做的功 30. 如图所示，一个装有水的铁桶放在水平地面上。空桶重、底面积是，桶内水重，水的深度是。，试求： （1）桶底受到水的压强； （2）桶底受到水的压力； （3）铁桶对地面的压强。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 桶底受到水的压强 【小问2详解】 桶底受到水的压力 【小问3详解】 水平地面上，铁桶对地面的压力等于桶和水的总重力，即 则铁桶对地面的压强 31. 如图所示，密度为、体积为的木块在绳子拉力的作用下完全浸没在水中（，绳子的重力及体积忽略不计）。求： （1）木块浸没时受到浮力； （2）浸没时绳子对木块的拉力； （3）剪断绳子后，木块最终静止时露出水面的体积。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 木块浸没在水中时，排开水的体积等于木块体积，即 木块浸没时受到浮力 【小问2详解】 木块的重力 木块静止时受力平衡，向上的浮力等于向下的重力与拉力之和，即 ，因此绳子拉力 【小问3详解】 剪断绳子后，木块密度小于水，最终静止时漂浮在水面，浮力等于自身重力，即 此时排开水的体积 因此木块露出水面的体积 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下学期八年级物理期中练习 （总分：100分 练习时间：90分钟） （本卷g均取10 N/kg） 友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题纸上!请不要错位、越界答题! 一、选择题：本题有14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列物理学家中，以其名字命名“功”的单位的是（ ） A. 牛顿 B. 阿基米德 C. 帕斯卡 D. 焦耳 2. 下列四个情景中的物体，没有受到浮力作用的是（ ） A. 遨游太空的中国空间站 B. 漂浮在海面的大型游轮 C. 在水中下沉的潜水器 D. 浮在空中的热气球 3. 下列事例中，属于利用连通器原理工作的是（ ） A. 密度计 B. 气压计 C. 抽水机 D. 船闸 4. 八年级的小闽同学站在水平地面上，则他（ ） A. 质量约 B. 受到的重力约 C. 对地面的压力约 D. 对地面的压强约 5. “肉包”是云霄县极具特色的美味小吃之一。制作肉包时，要把发酵好的面团细心揉匀，再擀成面皮。如图所示，将一块面团由球形轻轻擀成薄面皮后，它对桌面的（　　） A. 压力不变 B. 压力变大 C. 压强不变 D. 压强变大 6. 如图是小珠扔实心球的情景，下列选项中小珠对实心球做了功的是（　　） A. 将球从地面举至高处 B. 手举球静止不动 C. 球离手后继续运动 D. 球落地后继续滚动 7. 在下图所示的“托里拆利实验”中，会使测得的大气压数值变小的是（ ） A. 将玻璃管稍微倾斜 B. 将玻璃管稍微下压 C. 玻璃管内混入空气 D. 换用较粗的玻璃管 8. 将一个质量为200g的物体放入盛满水的容器中，溢出180g的水，则此物体将（　　） A. 沉入水中 B. 浮于水面 C. 悬浮在水中 D. 无法判断 9. 如图所示，两只相同的气球，分别充入氢气和空气，充气后体积相同，放飞气球时只有氢气气球升上空中．若它们在空气中受到的浮力分别为 F氢和F空，则下列说法中正确的是 A. F 氢＞F 空 B. F 氢＝F 空 C. F 氢＜F 空 D. 条件不足，无法比较 10. 如图所示的是小明同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图像。由图像可知（　　） A. B. C. D. 无法确定 11. 如图所示，潜水艇从高密度海水区驶入低密度海水区，如果不采取措施就会急剧下沉造成灾难性后果，称为“掉深”。“掉深”是由于潜水艇（　　） A. 自身的重力变大 B. 受到的浮力变小 C. 排开液体的体积变小 D. 受到的浮力不变 12. 在如图所示的情景中，下列关于“压”的物理原理解释正确的是（ ） A. 图甲：玩具水枪“压”出水，利用了液体压强与深度的关系 B. 图乙：较宽大的六个车轮“压”在月表上，可以使压力减小 C. 图丙：模拟马德堡半球实验中的两金属半球被大气紧“压”在一起 D. 图丁：帕斯卡用两杯水把桶“压”裂，说明了质量越大，压强越大 13. 桌面上两个完全相同的容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，将两个完全相同的小球、分别放入两容器中，静止时如图所示，此时液面相平。下列说法不正确的是（ ） A. 甲液体的密度大于乙液体的密度 B. A球受到的浮力等于B球受到的浮力 C. 图甲中容器对桌面的压力大于图乙中容器对桌面的压力 D. 图甲中液体对容器底部的压强等于图乙中液体对容器底部的压强 14. 用弹簧测力计竖直拉着一个实心长方体物块，从盛水的烧杯上方缓慢下降直至完全浸没水中；物块下降的过程中，弹簧测力计的示数随物块下降高度的变化关系如图乙所示，已知，不考虑液面变化，下列说法不正确的是（ ） A. 物体受到的重力为 B. 物体受到的最大浮力为 C. 物体的密度为 D. 当时，物体下表面受到的水的压强为700 Pa 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 15. 某同学假期从云霄去西藏旅游，在火车上带来的食品包装变得鼓起来了，可以推测外界大气压__________，这是因为西藏比云霄的海拔__________。 16. 如图所示，“地瓜圆”是云霄特色小吃之一。将生的“地瓜圆”放入热油中油炸，“地瓜圆”受热膨胀后加速上浮。在上浮且未露出油面的过程中，“地瓜圆”受到的浮力_____重力；当它最终漂浮在油面上时，受到的浮力_____重力。（均选填“大于”、“小于”或“等于”） 17. 我国055型驱逐舰首舰“南昌舰”的最大排水量约12000t，此时舰船所受的浮力是_____N；若“南昌舰”从长江驶入大海，吃水深度将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 18. 将同一支密度计先后放入甲、乙两种液体中，如图所示。则两个容器中液体的密度大小关系为_____，密度计所受浮力大小关系为_____。（均选填“>”、“<”或“=”） 19. 如图所示，将瓶子从正立变为倒立后，瓶子对桌面的压强________（选填“变小”、“不变”或“变大”）；正立时水对瓶底的压力________倒立时水对瓶盖的压力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 20. 如图所示，同种材料制成的等高长方体A、B放在水平桌面上，底面积之比为2∶1，则A、B对地面的压强之比为_______，若沿水平方向切去相同的体积，则A、B剩下部分对地面的压强pA_________pB。（选填“大于”、 “小于”或“等于） 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 21. 如图所示，一木块静止在斜面上，请画出木块对斜面压力的示意图。 22. 强我海军，护我领海。如图所示，请作出我国某潜水艇在海水中匀速上浮时所受浮力的示意图。 四、简答题（共4分） 23. 小闽在学完《压强》的相关知识，联想到生活中常有这样的经历：撑着伞行走时，一阵强风水平吹过，伞面常会向上翻起。同时小闽观察到雨伞的手柄握持部分通常做得比较粗。请你用所学的物理知识解释： （1）伞面为什么会向上翻； （2）雨伞手柄握持处为什么要做得比较粗。 五、实验探究题（本题共5小题，每空1分，共30分） 24. 小云利用小桌、海绵、钩码等器材探究“影响压力作用效果的因素”实验，如图所示： （1）实验中，小云是通过观察海绵的____________________来比较压力作用效果的； （2）比较_____两图可得到：当受力面积相同时，压力越_____，压力作用效果越明显； （3）通过实验小云发现“坦克设计成履带式”的原因可用_____两图实验所得结论解释； （4）仅将丙图的海绵换成木板，如图丁所示，则小桌对海绵和木板的压强_____。 25. 如图所示是霄霄等同学一起探究“液体压强与哪些因素有关”的实验过程。 （1）U形管压强计探头上的橡皮膜应选用_________（选填“薄”或“厚”）一些的较好；如图甲所示，实验前霄霄发现U形管两侧红墨水的高度不相等，他应该如何操作：_________； A．向U形管中再加一些红墨水 B．将U形管右侧的红墨水倒出一些 C．取下软管重新安装 （2）霄霄由乙、丙两图可知：液体内部压强大小与_________的关系；根据探究得出的结论，他想到拦河坝应设计成_________（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状； （3）由_________两图可以探究：液体内部压强大小与液体密度的关系； （4）在图丙中保持探头深度不变，霄霄将探头朝向各个方向，发现U形管两侧液面的高度差保持不变；这表明：在同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强_________； （5）完成上述实验后，霄霄用一个“T”形玻璃管对着U形管右边管口吹气（如图戊），他将观察到_________（选填“左”或“右”）管中的液面较高； （6）完成上述实验过程，同组的芳芳利用实验器材进行拓展实验：容器中间用隔板分成A、B两部分，隔板底部有一小圆孔C，用薄橡皮膜封闭（如图甲）。芳芳在A中倒入适量的水并测得深度为，在B中倒入某种液体并测得深度为，此时C处橡皮膜形状刚好不改变如图乙，则B中液体密度_________。（） 26. 物理兴趣小组的同学利用实验器材探究“浮力大小与哪些因素有关”。 （1）由图1中实验数据可知，物体浸没在水中时受到的浮力是________N； （2）由图A、B、C可得：当液体密度相同时，物体___________越大，所受浮力越大；由图A、C、D可知，浮力的大小与浸没在液体中的深度________； （3）小明还想探究“浮力的大小与物体的形状是否有关”，他用两块相同的橡皮泥（不吸水）分别捏成实心圆柱体和圆锥体（如图F所示），根据弹簧测力计两次的示数不同，小明得出“浮力的大小与物体的形状有关”的结论，同组的芳芳认为这个结论________（选填“合理”或“不合理”），理由是：________________________________； （4）由图1中实验数据可知：物体的体积为________，物体的密度为___________；（） （5）完成上述实验后，同组的莉莉提出：可利用电子秤、苹果、细铁丝和两个相同的烧杯等器材来测浓盐水的密度，图中水均未溢出，苹果不接触杯底和侧壁；如图2所示： ①莉莉在烧杯中倒入适量的水，用调好的电子秤（置于水平桌面）测出烧杯和水的总质量为； ②用细铁丝压苹果使其浸没在水中，记录电子秤示数为； ③莉莉往另一烧杯中倒入适量的浓盐水，用电子秤测出烧杯和浓盐水的总质量为； ④用铁丝压苹果使其浸没在浓盐水中，记录电子秤的示数为； ⑤综上可得，浓盐水密度的表达式为_________（用已知物理量的符号表示，水的密度为）。 27. 在“探究浮力的大小与排开液体所受重力大小的关系”实验中： （1）如图所示，是小阳进行实验的步骤图示。由步骤②③可测得石块浸没在盛满水的溢水杯中时受到________的大小；石块排开的水所受的重力可由________（填写序号即可）两个步骤中的数据得出； （2）根据图中的实验数据可知：物体所受浮力的大小与它排开的液体所受重力的大小________； （3）若步骤②中溢水杯里的水没有装满，则会导致测得的________； （4）为了得到更普遍的实验结论，小阳应进行的操作是_______。 A. 用原来的方案和器材多次测量求平均值 B. 用原来的方案将水换成不同的液体重复实验 28. “漏刻”是古代一种滴水计时的工具。项目式学习小组制作了一个漏刻，装置如图1，漏水壶不断滴水，受水壶内的浮箭（由标尺与浮块组成）上升后，通过指针指向浮箭上标尺的刻度即可读取时间。（） （1）测滴水量：播水壶装满水后，受水壶接取滴水； 测得1min滴水的质量为80 g，则1刻钟（15 min）滴水的体积为_____________； （2）分析测算：圆筒形受水壶内部底面积为，浮箭（由标尺与浮块组成）总重，长方体浮块的底面积为、高。受水壶内无水时，标尺上指针对应的位置标记为“←开始滴水”。开始滴水后，当浮箭刚浮起时，受到的浮力为_________N，此时受水壶内的水面高度为_________cm； （3）标尺定标：图2的标尺上每一格表示1 cm，请你在标尺对应位置标出“←2刻钟”。 六、计算题（第29题6分，第30题7分，第31题9分，共22分） 29. 某次抗震救灾演练中使用救援机器狗运输急救包，如图所示，机器狗背急救包时的总质量为，静止时与水平地面接触的总面积为，机器狗以的速度水平匀速前进了，所受阻力是总重的0.05倍，试求： （1）机器狗与急救包所受的总重力； （2）机器狗匀速前进时受到的牵引力； （3）机器狗水平匀速前进了牵引力所做的功。 30. 如图所示，一个装有水的铁桶放在水平地面上。空桶重、底面积是，桶内水重，水的深度是。，试求： （1）桶底受到水的压强； （2）桶底受到水的压力； （3）铁桶对地面的压强。 31. 如图所示，密度为、体积为的木块在绳子拉力的作用下完全浸没在水中（，绳子的重力及体积忽略不计）。求： （1）木块浸没时受到浮力； （2）浸没时绳子对木块的拉力； （3）剪断绳子后，木块最终静止时露出水面的体积。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $