精品解析：浙江省绍兴市诸暨市荣怀小学2024-2025学年人教版一年级上学期阶段学情自测数学试题

荣怀小学2024学年第一学期一年级数学期末调测卷 出卷人： 审核人： 设卷面分3分 一、填一填。（每空1分，共39分） 1. 看图写数。 【答案】9；13；15；20 【解析】 【分析】图中盘子里一共有9个桃子，所以田字格里填“9”； 图中方框里一共有13个骨头，所以田字格里填“13”； 图中一共有15个珠子，所以田字格里填“15”； 计数器十位上有2个珠子，个位没有珠子，所以计数器上表示的数是20，所以田字格里填“20”。 【详解】略 2. 一个数的个位上是8，十位上是1，这个数是（ ）；它是由（ ）个十和（ ）个一组成的，它在（ ）和（ ）的中间。 【答案】 ①. 18 ②. 1 ③. 8 ④. 17 ⑤. 19 【解析】 【分析】一个整数，从右往左数，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十；求一个数相邻的数是多少，就是求比这个数大1或者小1的数。 【详解】一个数的个位上是8，十位上是1，这个数是18；18的十位是1，表示1个十，个位是8，表示8个一； 18－1＝17；18＋1＝19； 因此一个数的个位上是8，十位上是1，这个数是18；它是由1个十和8个一组成的，它在17和19的中间。 3. “13”读作（ ），它前面的一个数是（ ），17后面的一个数是（ ）；12和17这两个数，（ ）接近10，（ ）接近20。 【答案】 ①. 十三 ②. ③. ④. ⑤. 【解析】 【分析】先根据20以内数的读法规则，确定“13”的读法 因为相邻的整数相差1，所以求一个数前面的数就用这个数减1，求一个数后面的数就用这个数加1 如果要判断两个数分别更接近哪个目标数，那么分别计算两个数与目标数的差值，比较差值大小即可 【详解】读数：13是两位数，十位是1读“十”，个位是3读“三”，合起来读作十三。 找相邻数：数是按从小到大依次加1排列的，一个数前面的数比它小1，所以13前面的数是12；一个数后面的数比它大1，所以17后面的数是18。 12和10差2，17和10差7，所以12更接近10；12和20差8，17和20差3，所以17更接近20。 4. （1）上图一共有（ ）个图形。 （2）上图中一共有（ ）个长方体，有（ ）个球。从右边数起，第（ ）个和第（ ）个图形是正方体。 （3）从左边数，第（ ）个和第（ ）个是圆柱，它们之间有（ ）个图形。 【答案】（1）15 （2） ①. 7 ②. 4 ③. 9 ④. 13 （3） ①. 5 ②. 11 ③. 5 【解析】 【分析】（1）按照顺序数一数，即可得出一共有15个图形。 （2）长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动的；根据立体图形的特征数一数各有几个即可。一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边；据此分清楚左右，找出正方体的位置，并数一数，即可得出答案。 （3）分清楚左右，再结合圆柱的特点：圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面，找出两个圆柱的位置，并数一数，即可得出答案。 【小问1详解】 图中一共有15个图形。 【小问2详解】 图中一共有7个长方体，有4个球。从右边数起，第9个和第13个图形是正方体。 【小问3详解】 从左边数，第5个和第11个是圆柱，它们之间有5个图形。 5. 按规律填数。 9 6 8 12 【答案】 7；8；10；11；12；13； 10；14；16；18 【解析】 【分析】根据20以内数由小到大的顺序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，进行填空。 观察已知数，发现后一个数比前一个数大2，据此解答。 【详解】 7 8 9 10 11 12 13 8＋2＝10；12＋2＝14；14＋2＝16；16＋2＝18； 6 8 10 12 14 16 18 6. 从0数到10，一共有（ ）个数，最大的一位数是（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】从0开始数，一个一个数，数出0到10一共有几个数字；最大的一位数是9，最小的两位数是10。 【详解】从0开始数，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，一共数了11个数字；这些数字中，10是两位数，其余的均为一位数，其中最大的一位数是9。 7. 比一比，填一填。 △△△△ ○○○○○○○ □□□□ △比○少（ ）个；○比□多（ ）个；（ ）和（ ）同样多。 【答案】 ①. 3 ②. 3 ③. △ ④. □ 【解析】 【分析】分别数出每种图形的数量，△比○少几个，用○的数量减去△的数量，○比□多几个，用○的数量减去□的数量，根据数出的每种图形的数量，比较后找到相同数量的图形。 【详解】有4个△，7个○，4个□ △比○少几个： （个） ○比□多几个： （个） ，所以△和□同样多。 8. 兰兰读一本书，她今天从第14页读到第19页，明天该读第20页了。兰兰今天读了（ ）页。 【答案】6 【解析】 【分析】用读的最后一页的页码减去开始读的页码再加1，就是读的页数。 【详解】19－14＝5（页） 5＋1＝6（页） 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（5分） 9. 被减数是9，减数是4，差是（ ）。 A. 13 B. 0 C. 5 【答案】C 【解析】 【分析】被减数－减数＝差，据此直接计算。 【详解】9－4＝5 差是5。 故答案为：C 10. 小朋友们堆积木，哪组最难堆起来？（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】有“平平的面”的图形容易放稳和堆叠；而没有平面、全是曲面的图形容易滚动，因此最难堆叠。 【详解】A．积木是长方体。长方体有平平的面，把它们平平的面挨在一起，就能放得很稳，很容易堆得很高。 B．积木是圆柱。圆柱虽然侧面是弯曲的，容易滚动，但是它的上面和下面都有平平的面（圆面）。只要让它竖着站立，把平平的面上下叠放，也是可以堆起来的。 C．积木是球。球的表面全是圆乎乎的，没有任何平平的面。只要一放手它就会到处乱滚，根本放不稳，所以要想把球堆起来是最难的。 11. 报数啦！从左往右报，东东报7，玲玲报13，东东和玲玲之间有（ ）个小朋友报数。 A. 5 B. 6 C. 7 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，是求东东和玲玲之间的小朋友数量，不能包含东东和玲玲本人，所以用玲玲的报数减去东东的报数后，还要再减去玲玲自己对应的1个，即可得出答案。 或者根据20以内数字的排序，已知东东报7，玲玲报13，可以从7开始数，7、8、9、10、11、12、13，数一数7和13之间有几个数字即可。 【详解】13－7＝6（个） 6－1＝5（个） 所以东东和玲玲之间有5个小朋友报数。 12. 比10大比15小的数有（ ）个。 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】B 【解析】 【分析】先找出大于10且小于15的所有的数，然后数出总个数即可。 【详解】比10大比15小的整数分别是11、12、13、14，总共有4个。 13. 在下面的算式中，得数最大的是（ ）。 A. 4＋8 B. 16－6 C. 8＋3 【答案】A 【解析】 【分析】算出各算式的得数，然后比较得数大小。 20以内的数从小到大排列是：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。 【详解】A．4＋8＝12 B．16－6＝10 C．8＋3＝11 10＜11＜12 得数最大的是4＋8。 故答案为：A 三、算一算。（每题1分，共20分） 14. 算一算。 5＋3＝ 8－8＝ 10－4＝ 7＋8＋3＝ 7＋6＝ 14－4＝ 8＋5＝ 5＋4＋9＝ 【答案】 8；0；6；18； 13；10；13；18 15. 算一算。 10－（ ）＝4 （ ）＋3＝10 8＝（ ）＋8 6＋（ ）＝16 （ ）＋4＝12 13＝（ ）＋9 【答案】 ①. 6 ②. 7 ③. 0 ④. 10 ⑤. 8 ⑥. 4 【解析】 【分析】根据加减法的互逆关系，求减法算式中的减数，用被减数减去差；求加法算式中的加数，用和减去另一个加数。 【详解】10－4＝6，故10－6＝4； 10－3＝7，故7＋3＝10； 8－8＝0，故8＝0＋8； 16－6＝10，故6＋10＝16； 12－4＝8，故8＋4＝12； 13－9＝4，故13＝4＋9。 16. 在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。 2＋10（ ）11 15（ ）18－3 8＋8（ ）16－1 3＋6（ ）19 10（ ）16－4 9＋8（ ）15＋1 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，先计算出每个算式的结果，再比较大小即可。 【详解】2＋10＝12，12＞11，所以2＋10＞11； 18－3＝15，15＝15，所以15＝18－3； 8＋8＝16，16－1＝15，16＞15，所以8＋8＞16－1； 3＋6＝9，9＜19，所以3＋6＜19； 16－4＝12，10＜12，所以10＜16－4； 9＋8＝17，15＋1＝16，17＞16，所以9＋8＞15＋1。 四、列一列，看图列算式。（第1题4分，第2题4分，共8分） 17. 列一列，看图列算式。 【答案】3＋7＝10；7＋3＝10；10－3＝7；10－7＝3 【解析】 【分析】第一幅图中，左边有3朵小花，右边有7朵小花，可列出2个加法算式，求出一共有多少朵小花，再根据加减法的互逆关系，列出2个减法算式。 【详解】观察图片，左边有3朵小花，右边有7朵小花。 可列出加法算式：3＋7＝10；7＋3＝10； 可列出减法算式：10－3＝7；10－7＝3。 18. 列一列，看图列算式。 【答案】5＋2＋3＝10 【解析】 【分析】总数量＝左边的数量＋中间的数量＋右边的数量。 【详解】从图中可知，左边有5只小鸡，中间有2只小鸡，右边有3只小鸡，求一共有几只小鸡，列式为：5＋2＋3＝10（只）。 19. 列一列，看图列算式。 【答案】16－2－4＝10 【解析】 【分析】还剩的○的个数＝一共的个数－划掉的个数－圈出来的个数；据此代数计算。 【详解】16－2－4 ＝14－4 ＝10 20. 把下列小动物按从小到大的顺序排列。 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 【答案】 ①. 7＋2 ②. 14－2 ③. 19－6 ④. 10＋4 ⑤. 6＋11 【解析】 【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果再比较大小，按得数从小到大的顺序排列算式。 【详解】14－2＝12，6＋11＝17，10＋4＝14，19－6＝13，7＋2＝9； 9＜12＜13＜14＜17， 即，7＋2＜14－2＜19－6＜10＋4＜6＋11。 六、画一画。（4分） 21. 画□，比☆多3个。 ☆☆☆☆☆ ____________________________________ 【答案】□□□□□□□□ 【解析】 【分析】先数出☆的个数，一共有5个，画□比☆多3个，☆的个数加上□比☆多的个数等于□的个数。 【详解】5＋3＝8（个） 因此画8个□。 ☆☆☆☆☆ □□□□□□□□ 22. 画△，比☺少4个。 ☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺ ______________ 【答案】△△△△△△ 【解析】 【分析】先数出☺的数，然后减去4个，求出差就是要画的△数量。 【详解】数一数可知，☺有10个， 10－4＝6（个），也就是要画6个△，图略。 七、解决问题。（第4题4分，其余每题3分，共16分） 23. 她们两个班一共养了多少盆花？ 【答案】14盆 【解析】 【分析】将两个班养花的盆数相加，即可求出她们两个班一共养了多少盆花。 两个班养了同样多的花，也就是两个班各自都是养了7盆花。 【详解】7＋7＝14（盆） 答：她们两个班一共养了14盆花。 【点睛】本题考查20以内加法计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 24. 原来有9只小鸟，飞走了一些后，树上还剩下4只。请问飞走了几只？ （只） 【答案】9－4＝5；5只 【解析】 【分析】小鸟飞走的只数＝原来的只数－还剩的只数；据此解决。 【详解】9－4＝5（只） 答：飞走了5只。 25. 军军在练习投篮，他投中了8个，有4个没投中。军军一共投了几个？ （个） 【答案】 8＋4＝12； 12个 【解析】 【分析】求投篮总个数，需要把投中的数量和没投中的数量合并成一个数，用加法计算。 【详解】8＋4＝12（个） 答：军军一共投了12个。 26. 【答案】5＋8＝13；6＋7＝13 【解析】 【分析】观察图片，计算一共有多少只小兔子，可以有2种方法，一种是按给出的兔子图片，一共有两堆兔子，左边的兔子只数加右边的兔子只数，即可求出一共有多少只兔子；一种是按兔子颜色将兔子分类，白色的兔子只数加灰色的兔子只数，即可求出一共有多少只兔子。 【详解】方法一：5＋8＝13（只） 方法二：6＋7＝13（只） 答：一共有13只小兔子。 27. 同学们排队做操，从前往后数，皮皮排第7，从后往前数，皮皮排第3。皮皮这一队一共站了多少人？ （人） 【答案】；9人 【解析】 【分析】从前往后数，皮皮排第7，从后往前数，皮皮排第3，用7加3算总人数时皮皮被加了两次，用加得的数减1可算得这一队的人数。 【详解】（人） 答：皮皮这一队一共站了9人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 荣怀小学2024学年第一学期一年级数学期末调测卷 出卷人： 审核人： 设卷面分3分 一、填一填。（每空1分，共39分） 1. 看图写数。 2. 一个数的个位上是8，十位上是1，这个数是（ ）；它是由（ ）个十和（ ）个一组成的，它在（ ）和（ ）的中间。 3. “13”读作（ ），它前面的一个数是（ ），17后面的一个数是（ ）；12和17这两个数，（ ）接近10，（ ）接近20。 4. （1）上图一共有（ ）个图形。 （2）上图中一共有（ ）个长方体，有（ ）个球。从右边数起，第（ ）个和第（ ）个图形是正方体。 （3）从左边数，第（ ）个和第（ ）个是圆柱，它们之间有（ ）个图形。 5. 按规律填数。 9 6 8 12 6. 从0数到10，一共有（ ）个数，最大的一位数是（ ）。 7. 比一比，填一填。 △△△△ ○○○○○○○ □□□□ △比○少（ ）个；○比□多（ ）个；（ ）和（ ）同样多。 8. 兰兰读一本书，她今天从第14页读到第19页，明天该读第20页了。兰兰今天读了（ ）页。 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（5分） 9. 被减数是9，减数是4，差是（ ）。 A. 13 B. 0 C. 5 10. 小朋友们堆积木，哪组最难堆起来？（ ） A. B. C. 11. 报数啦！从左往右报，东东报7，玲玲报13，东东和玲玲之间有（ ）个小朋友报数。 A. 5 B. 6 C. 7 12. 比10大比15小的数有（ ）个。 A. 3 B. 4 C. 5 13. 在下面的算式中，得数最大的是（ ）。 A. 4＋8 B. 16－6 C. 8＋3 三、算一算。（每题1分，共20分） 14. 算一算。 5＋3＝ 8－8＝ 10－4＝ 7＋8＋3＝ 7＋6＝ 14－4＝ 8＋5＝ 5＋4＋9＝ 15. 算一算。 10－（ ）＝4 （ ）＋3＝10 8＝（ ）＋8 6＋（ ）＝16 （ ）＋4＝12 13＝（ ）＋9 16. 在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。 2＋10（ ）11 15（ ）18－3 8＋8（ ）16－1 3＋6（ ）19 10（ ）16－4 9＋8（ ）15＋1 四、列一列，看图列算式。（第1题4分，第2题4分，共8分） 17. 列一列，看图列算式。 18. 列一列，看图列算式。 19. 列一列，看图列算式。 20. 把下列小动物按从小到大的顺序排列。 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 六、画一画。（4分） 21. 画□，比☆多3个。 ☆☆☆☆☆ ____________________________________ 22. 画△，比☺少4个。 ☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺ ______________ 七、解决问题。（第4题4分，其余每题3分，共16分） 23. 她们两个班一共养了多少盆花？ 24. 原来有9只小鸟，飞走了一些后，树上还剩下4只。请问飞走了几只？ （只） 25. 军军在练习投篮，他投中了8个，有4个没投中。军军一共投了几个？ （个） 26. 27. 同学们排队做操，从前往后数，皮皮排第7，从后往前数，皮皮排第3。皮皮这一队一共站了多少人？ （人） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $