内容正文:
第五节 海水的性质和运动对人类活动的影响
学习目标
1.运用图表资料,归纳海水温度的时间变化和空间变化分布规律,分析影响海水温度的因素。
2.运用图表资料,归纳海水盐度的一般分布规律,分析影响海水盐度的因素。联系海滨浴场、盐场等人类活动的开展,理解海水性质与人们生产生活的关系,增强人地协调意识。
3.运用图表资料,归纳海水密度的水平分布和在垂直方向上的变化规律,分析影响海水密度的主要因素。
认知发展·探索
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主题一 海水的盐度
自主学习
1.阅读教材第59-60页,理解海水盐度的分布规律及影响因素。
(1)海水是什么味道的?为什么是这种味道呢?
(2)什么是盐度?世界大洋的平均盐度是多少?
(3)在外海或大洋,影响海水盐度的因素。
因素
影响
温度
温度越高,盐度越
蒸发量
蒸发量越大,盐度越
降水量
降水量越大,盐度越
(4)读教材59图2-5-3,归纳世界大洋表层海水盐度的分布规律。
①盐度最高的海域是 ,其盐度高的原因是什么?
②赤道海域海水温度最高,盐度为什么不是最高?
③两极地区海水盐度低的原因是什么?
④由此可以得出,世界大洋表层海水盐度随纬度的分布规律是从 海域向赤道和两极逐渐 。你能用坐标图画出其分布吗?
(5)近岸地区的海水盐度受到 等因素的影响,特别是相对封闭的海域,海水盐度受 和 的影响尤为明显。
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2.结合教材第63页第一至四段,从化学物质提取、海水养殖、水源利用三个角度归纳海水盐度对人类活动的影响(直接在教材中圈画出),快速填写下面内容。
迁移应用
1.结合影响海水盐度的因素,联系教材第60 页图2-5-4内容,对比红海和波罗的海的相关资料,填写下面表格。
(1)特征分析
地区
红海沿岸地区
波罗的海沿岸地区
气候特征
温带大陆性气候区和温带海洋性气候区,夏暖 冬凉,降水丰富
河流状况
几乎没有河流汇入
是否封闭
海域封闭,有海峡与外海相连
(2)盐度探究
海域类型
世界上盐度最高的海域
世界上盐度最低的海域
红海
波罗的海
气候
位于副极 地海区,降水较多而蒸发量小,降水量大于蒸发量
淡水汇入
两岸为干燥的热带沙漠地区,几乎没有陆地淡水注入
海区形状
海域封闭,高盐度的海水流入少
2.联系教材第63页图2-5-10,分析下图所示的海南岛莺歌海盐场的形成条件。
3.新加坡年平均降水量在2000毫米以上,但淡水资源严重不足。该国国土面积狭小,地形单调,平均海拔15 米左右,岛上河流短小。下图示意该国主岛及其附近地区。
(1)分析新加坡淡水资源严重不足的主要原因。
(2)下图为图中 M水坝的景观。水坝能阻挡海水倒灌,并通过闸门调控河流入海流量。说明建坝前后坝内水域水的咸淡变化及其原因。
(3)除建水坝外,请你为新加坡再提出一种缓解淡水资源短缺的办法,并说明理由。
过程评价
读南海局部海域示意图,回答下列问题。
(1)①海域和②海域相比,海水盐度更低的是 ,理由是 。
(2)试分析图示海域海洋和大气之间的相互作用较强的原因。
(3)图中 A 地为台湾省西部的布袋盐场,分析当地利于盐场形成的自然条件。
主题二 海水的温度
自主学习
1.阅读教材第61-62页,了解海洋热量的收支状况。
(1)海水的温度反映海水的 ,主要取决于海洋热量的收支情况。其中热量的收入主要来自 ,支出的主要渠道是 。
(2)读下图,分析北半球海洋热量收支状况。
①图中 A 区域:收入 (填“大于”或“小于”)支出,因此热量有 (填“亏损”或“盈余”)。
②图中 B区域:收入 (填“大于”或“小于”)支出,因此热量有 (填“亏损”或“盈余”)。
③就全球多年来讲,海洋热量的收入和支出是 的。
2.过程建构
阅读教材第61页阅读材料,结合太平洋西经170°附近三个观测站水温随深度变化的曲线图,归纳海水温度的垂直分布规律。
(1)读出三地表层海水的温度 ,判断三地按照纬度由低到高的排序是 。
(2)从垂直方向上看,三地海水温度随深度变化有什么规律?为什么?
3.阅读教材第61-62页四段特征,观察图2-5-6,归纳海水温度的分布规律,总结其影响因素。
(1)表层海水的温度随纬度如何变化?影响因素是什么?
(2)从季节分布看,同一海区的表层水温,夏季普遍 (填“高”或“低”)于冬季。
4.阅读教材第64页,归纳海水温度及其变化对地理环境的影响。
(1)海水温度影响海洋生物的分布:
① 是海洋生物的主要聚集地,深度越深,海洋生物的数量和种类越 。
②不同纬度的海洋表层生活着不同类型的海洋生物,例如,石斑鱼主要生活在 海域,鳕鱼主要分布在 海域。
③海水温度的季节变化,会导致有些海洋生物发生 游动。
④ 、近海养殖等渔业活动都要考虑各海域的水温状况和海洋生物对水温的要求。
(2)海水温度如何影响海洋运输?
(3)沿海地区一般具有“冬暖夏凉”的海洋性气候特征,试分析其原因。
迁移应用
1.北极航道是指穿过北冰洋,连接大西洋和太平洋的海上航道。据图指出北极航道不利于开发的自然条件。
过程评价
读海洋水温曲线图,回答1~2题。
1.影响曲线②分布的主要因素是 ( )
A.海陆热力性质差异
B.海水热容量
C.大气环流
D.太阳辐射
2.若图中曲线①表示的是某地的海水温度垂直变化,则下列说法正确的是 ( )
A.该地处于高纬度海域
B.随着深度增加,水温递减
C.在水深1千米以下,水温保持稳定,变化不大
D.大陆架海区,水温变化最小
主题三 海水的密度
自主学习
阅读教材第62页,知道海水密度的概念、影响因素,归纳其分布规律。
(1)什么是海水的密度?影响海水密度的因素有哪些?
(2)海水密度的水平分布规律:图2-5-8中显示海水密度随纬度的变化规律是 。该分布规律主要和 因素有关。
(3)海水密度垂直方向的分布规律,读图2-5-9:
①在中低纬度海区,一定深度内海水密度基本 ,往下(一般至1000米深)海水密度随深度增大而迅速 ,再往下则海水密度随深度的变化 。
②在高纬度海区,海水密度随深度的变化 。
迁移应用
1963年4月10日,美国海军“长尾鲨”号核潜艇在做潜水试验时,忽然沉入 2 300 米深的海底,导致艇上 129 名船员全部遇难。关于核潜艇失事的原因有诸多猜测,其中一种说法是遭遇了“海中断崖”。
(1) 海底核潜艇为什么不易被上部侦测到?
(2)“海中断崖”是什么?
(3)为什么“海中断崖”会导致核潜艇艇毁人亡?
过程评价
1.下列关于海水密度的叙述,正确的是( )
A.表层海水密度与盐度的关系最为密切
B.一般来说,海水的温度越高,密度越高
C.大洋表层海水密度随纬度的增高而增大
D.海水密度随着深度的增加而减小
2.读下图,回答问题。
(1)A、B、C、D四地中,海水盐度最低的是 ,原因是什么?
(2)A、C两地相比,表面水温较高的是 ,原因是什么?
(3)A、C两地相比,表层海水密度较大的是 ,原因是什么?
(4)E地的盐度与北半球同纬度地区的盐度相比盐度偏 ,原因是什么?
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方法技能·提升
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一、海水温度的分布规律及其影响因素
【例 1】读某海区 7月份等温线图,回答下列问题。
(1)此海区位于 (填“南”或“北”)半球。
(2)比较两地水温的高低,A地水温较 ,B地水温较 。
(3)如果 A、B两地有一处是陆地,则 A 地是 ,B地是 。
审题能力培养
解答本题关键是抓住题干和图中的有效信息进行分析:
信息提取
推断结论
信息1
海水等温线的分布
海水温度的分布规律是自低纬度向高纬度递减,图中等温线数值自南向北降低,故可判断为北半球
信息2
A、B 两地位置
A地温度为20℃到25 ℃,B地温度为15 ℃到20℃
信息3
7 月份
7月为北半球的夏季,与海洋相比,陆地夏季升温快,气温高于海洋,故A 为陆地,B为海洋
答案:(1)北
(2)高 低
(3)陆地 海洋
方法技能培养
海水等温线的判读
(1)判断南、北半球
太阳辐射纬度变化→等温线与纬线方向基本一致→等温线上的数值由南向北递减为北半球,反之为南半球。如下图为北半球。
(2)判断海陆位置
①冬季的陆地比同纬度的海洋温度低,海洋上的等温线向高纬弯曲。
②夏季的陆地比同纬度的海洋温度高,海洋上的等温线向低纬弯曲。
(3)判断月份(1月或7月)
1月,海洋上的等温线向北弯曲;7月,海洋上的等温线向南弯曲。
(4)判读等温线的疏密情况,比较温差的大小寒暖流交汇处等温线密集,因为温差较大。
对应题组训练
下图为8月份太平洋表层海水温度等值线分布示意图(单位:℃),读图,回答1~2题。
1.图中①②③④四点海水温度按由高到低的排列为 ( )
A.①②③④ B.①③④②
C.②①③④ D.①③②④
2.影响图中 P 处等温线弯曲的主要因素是
( )
A.纬度位置 B.海陆分布
C.洋流 D.大气运动
二、海水盐度分布规律及其影响因素
【例2】读36°N纬线上部分海域浅层海水盐度(单位:‰)分布图,回答(1)~(2)题。
(1)海域A的盐度可能是 ( )
A.36.5 B.37 C.35 D.35.8
(2)该海域东侧海水盐度较高,主要原因是
( )
A.受寒流影响
B.受暖流影响
C.气候相对干燥,蒸发旺盛
D.冬季结冰,盐分相对集中
审题能力培养
解答本题关键是抓住题干及图中的有效信息进行分析:
信息提取
推断结论
信息1
36°N 纬 线 上 部分 海 域,经度 为
结合经纬度可以判断大致为大西洋到地中海附近海域
信息2
海域 A 盐度分布
位于大西洋,海域盐度较低
信息 3
海域东侧盐度状况
东部为地中海,气候相对干燥,蒸发旺盛
答案:(1)D (2)C
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方法技能培养
图示海水盐度的影响因素
对应题组训练
读图,回答1~2题。
1.影响等值线向外海凸出的主要原因是( )
A.降水 B.人类活动
C.风力作用 D.径流
2.在等值线的年内变动中,Q点(28‰等值线的最东点)距大陆最近的时段是 ( )
A.2月 B.5月 C.7月 D.10月
河北省沧州市海兴县由于地下水盐度高,缺乏淡水资源,盐碱地广布。海兴县根据盐度与结(融)冰温度的关系(如下图所示),进行咸淡分离,成功改造了盐碱地。该地农民在每年10月平整高低不平的土地,次年1月气温低于—5℃后,开始使用海水灌溉农田。据此回答3~4题。
3.下列对盐度与结(融)冰温度关系的描述正确的是 ( )
A.海水结(融)冰温度与盐度无关
B.海水在结冰时,盐度较低的海水先结冰
C.海水在融冰时,盐度较高的海水后融冰
D.海水冰点温度随着盐度的升高而升高
4.当地农民在1月气温低于—5 后,开始使用海水灌溉农田的原因是 ( )
①淡水资源不足 ②海水的含盐量比土壤低 ③气温低于—5℃时,海水盐度低④气温低于-5℃时,海水易结冰
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
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课堂认知·建构
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(一)海水温度的分布规律及其影响因素
1.表层海水温度的水平分布规律及其影响因素
表层海水温度分布规律
影响因素
同一季节纬度不同
低纬度海区,水温高;高纬度海区,水温低
太阳辐射纬度变化
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续表
表层海水温度分布规律
影响因素
同一海区季节不同
夏季水温高;冬季水温低
太阳辐射季节变化
同一纬度,洋流不同
暖流流经海区水温高;寒流流经海区水温低
洋流
2.海水温度的垂直分布规律
(1)1 000 米以内,水温随深度增加而递减,且变化幅度较大。
(2)1000 米以下,水温随深度增加变化不大,保持低温状态。
(二)海水盐度
1.影响海水盐度大小的因素
影响海水盐度大小的因素
降水与蒸发的关系
降水量>蒸发量
盐度降低
降水量<蒸发量
盐度升高
河流径流注入量
注入量多
盐度降低
注入量少或无
盐度升高
结 冰 或融冰
结冰
盐度升高
融冰
盐度降低
温度
温度低
盐度低
温度高
盐度高
洋流(同一纬度)
寒流流经
盐度降低
暖流流经
盐度升高
开 放 或封闭
开放
适中
封闭
较高或较低
2.世界特殊海域盐度的特征及原因
(1)世界盐度最高的海域:红海,盐度超过40‰。红海盐度高的原因主要有:①位于副热带海区,降水少而蒸发旺盛,蒸发量大于降水量;②红海两岸是干燥的沙漠地区,几乎没有陆地淡水注入;③红海海域较封闭,与低盐度的海水交换少。
(2)世界盐度最低的海域:波罗的海,盐度不到10‰。其盐度低的主要原因是:①波罗的海海域降水较多而蒸发量小,蒸发量小于降水量;②四周陆地河流众多,有大量的淡水注入;③海域较封闭,高盐度的海水流入少。
(3)南纬 60°附近海域盐度比北纬 60°附近海域盐度高,是因为南纬 60°附近为大面积的海洋,而北纬60°附近海域周围陆地广阔,陆上河流有大量淡水汇入海洋,起到稀释的作用。
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第五节 课时2 海水的运动及其对人类活动的影响
学习目标
1.能够运用图像资料了解海浪和潮汐的成因,说明海浪和潮汐对人类生产与生活的影响。增强对生活中地理现象的观察和解释的意识与能力。
2.能说出洋流的概念和类型,了解洋流的成因;能举例说明洋流对地理环境的影响,培养地理综合思维能力。
3.结合实例说明人类利用海水运动规律开发海洋的主要途径。
认知发展·探索
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主题一 波浪
自主学习
1.阅读教材第64页,认识波浪的概念、成因及对人类活动的影响。
(1)波浪是海水运动的一种形式,多数是在风吹过 并将 传递给水体时形成的,所以我们常说“风大浪大”。
(2)人们一般用 A 、B 、C 、D 等要素来描述波浪,浪高越高,能量越 。
(3)举例说明在海上活动的人们如何根据海浪条件选择适宜的活动。
迁移应用
1.认识海啸、风暴潮给沿岸地区带来的灾难。
(1)查找课后资料理解海啸、风暴潮的含义。对比说明海啸和风暴潮成因的不同。
(2)海啸和风暴潮会带来哪些危害?
(3)为减缓海浪对海岸的侵蚀,人们可以采取修建 、种植 等措施。
2.荷兰1/4 的土地海拔不到1米,近1/4的土地低于海平面,除南部和东部有一些丘陵外,绝大部分地区地势都很低。1953 年 1月 31日夜间,荷兰遭遇风暴潮,无数房屋被毁,1 800余人丧生。根据材料探究下列问题。
(1)指出荷兰海浪灾害多发的原因。
(2)分析本次风暴潮导致大量财产损失和人员伤亡的主要原因。
(3)人们可以采取哪些措施防御风暴潮?(列举2—3条措施)
3.2026 年 7 月 11 日,受超强台风 “巴威” 影响,浙江玉环沿海狂风大作,海面掀起层层巨浪。浙江玉环滔天巨浪是如何形成的?沿海地带的人们活动应注意什么?
过程评价
1.下列关于海浪的叙述,正确的是 ( )
A.海浪是海水最常见的运动形式,主要是由月球引潮力产生的
B.风暴潮不是海浪
C.海啸只能由海底地震、火山爆发引起
D.海浪是塑造海岸地貌的主要动力,对人类生产生活产生重大影响
主题二 潮汐
自主学习
1.阅读教材第64-65页,理解潮汐的概念、成因。
(1)潮汐是海水的一种周期性 现象,其中白天的海水涨落称为 ,夜晚的海水涨落称为 。
(2)潮汐的成因与 有关。
(3)潮汐现象最为明显的时间是农历 前后。
2.阅读教材第65 页第一段,理解潮汐对人类活动的影响。
(1)利用潮汐规律进行 采集和养殖。以紫菜养殖为例,举例说明如何利用潮汐规律。
(2)利用潮汐规律进行沿海 建设和航运、潮汐 等。船舶进出港口时如何利用潮汐规律?
迁移应用
1.诺曼底登陆是第二次世界大战中的关键战役。1944年,盟军在英国集结,计划在夜间横跨英吉利海峡,登陆法国诺曼底地区。此战涉及多兵种合作,具体要求如下:
兵种
要求
目的
海军
在海水水位最低时行动
便于爆破队破坏德军在海岸带布置的障碍物,保护登陆舰安全靠岸
陆军
在海水水位最高时行动
减少士兵在海滩上暴露的时间
空降部队
行动时有明亮的月光
便于识别地面目标
1.最终指挥部选择了6月6日(农历闰四月十六)作为登陆日,结合所学地理知识,思考:为什么盟军选择在这一天登陆?
2.每年农历八月十八前后,钱塘江涌潮最大,潮头可达数米。海潮来时,声如雷鸣,排山倒海,犹如万马奔腾,蔚为壮观。
(1)结合教材第64页图2-5-12分析钱塘江大潮的形成原因。
(2)大潮带来的巨浪不仅易使堤坝损毁,也会导致游客受伤,为防止游客在观潮时受伤,当地应采取哪些措施?(列举两条即可)
过程评价
读浙江、山东、江苏、河北四省级行政区潮汐动力资源相关数据,回答1~2题。
四省级行政区沿海潮汐动力资源理论蕴藏量统计表
省级行政区
平均潮差/m
年 潮 汐 总 能 量/
浙江
3.7
1 146
山东
1.5
165
江苏
1.2
101
河北
0.65
2.6
1.据表分析,中国近海的潮差分布特点是
( )
A.黄海潮差小,东海潮差大
B.夏季潮差小,冬季潮差大
C.外海潮差大,近岸潮差小
D.沿潮波方向,左岸潮差比右岸大
2.四省级行政区中,浙江省潮汐动力资源最丰富的原因不包括 ( )
A.海岸线曲折,潮汐资源丰富
B.夏季风增强了潮汐的能量
C.地转偏向力大,潮汐能丰富
D.海水较深,海水运动的阻力小
主题三 洋流
自主学习
1.阅读教材第65页第三、四段,理解洋流的概念和类型。
(1)概念: 。
(2)分类: 和 。划分的依据是 。如何区分这两种类型?
(3)思考:暖流的水温一定比寒流的高吗?
2.阅读教材第66页第一段,理解洋流对地理环境的影响。
(1)洋流会影响海洋 资源和 的分布。为什么寒暖流交汇的海域易于形成大渔场?
(2)洋流对海洋航行的影响主要体现在哪几个方面?
(3)从利弊两个方面归纳洋流对近海污染的影响。
迁移应用
1912年4月 10 日,被称为当时全世界最大最安全的豪华轮船——泰坦尼克号,驶离英国南安普敦的码头,启程驶往美国纽约。4月15日,在距离纽芬兰岛 150千米处不幸撞上冰山,沉没在大西洋的洋底。
(1)大西洋的这些冰山是从哪里来的?
(2)泰坦尼克号沉没处附近有世界著名渔场,该渔场是什么渔场?其形成原因是什么?
过程评价
下图是某大洋等温线分布图。据此回答1~2题。
1.图中洋流 ( )
A.①为南半球洋流 B.②为北半球洋流
C.①向南流 D.②向南流
2.假定①②处等温线弯曲是受洋流影响,则
( )
A.①是暖流,②是寒流
B.①是寒流,②是暖流
C.①②都是暖流
D.①②都是寒流
方法技能·提升
一、区别海水三种基本运动形式
【例1】每年农历八月份,钱塘江都会迎来大潮,峰值高达 3—5米。据此回答(1)~(2)题。
(1)钱塘江大潮属于 ( )
A.海浪 B.潮汐
C.洋流 D.风暴潮
(2)引起该海水运动的主要动力是 ( )
A.盛行风 B.海底地震
C.海底火山喷发 D.天体引潮力
审题能力培养
解答本题关键是抓住题干中的有效信息进行分析:
信息提取
推断结论
信息1
钱塘江大潮
潮汐是海水的一种周期性涨落现象。每年中秋节前后,钱塘江大潮最为壮观
信息 2
引起钱塘江大潮的主要动力
潮汐的成因与月球和太阳对地球的引力有关
答案:(1)B (2)D
方法技能培养
海水三种基本运动形式的区别
海水运动与人类密切相关,需要认真分析、研究,掌握它们的基本规律。它们的主要区别如下表。
运动形式
海浪
潮汐
洋流
形成因素
风、海底地震、海 底 火 山 喷发、水下滑坡、坍塌
月球和太阳对 地 球 的引力
盛行风、海水密度差异、地转偏向力、陆地轮廓等
时间
无周期性
具有周期性
常年
分布
普遍
普遍
有规律地分布 在 大 洋表层
方向
多随风向的变化而变化
海 水 定 时涨落
沿着一定方向比较稳定地流动
对应题组训练
结合所学知识,回答1~2题。
1.下列关于海水运动的叙述,正确的是( )
A.海浪、海啸、洋流是海水运动的三种主要形式
B.海啸是风浪强烈发展的一种形式,给人类带来了巨大能量
C.潮汐是海水在日月引力作用下发生的周期性海水涨落现象
D.早晨的海水上涨称为潮,晚上的海水回落称为汐
2.下列一般不能造成海啸发生的是 ( )
A.海底地震、火山爆发
B.月球和太阳对地球的引力
C.外来较大天体撞入地球近海海域
D.台风风暴引起巨浪
石沪是修建在潮间带(最高潮位和最低潮位间的海岸),利用海水运动将鱼群困在石墙内的传统陷阱式捕鱼设施,左右两图分别示意某地“心形项链”石沪在有水和无水时的状态,“项链坠”是集鱼的沪房,“项链串”是防止鱼游出石沪的石堤。据此回答3~4题。
3.石沪主要修建在潮间带,主要是因为潮间带( )
A.海水深度较浅
B.海面风浪较小
C.渔业资源丰富
D.海水周期涨落
4.推测沪房处的石墙剖面结构与实际最符合的是 ( )
二、洋流及其对地理环境的影响
【例2】2011年日本大地震导致的核泄漏已经影响到多个国家。据此回答(1)~(2)题。
(1)核泄漏物质随洋流扩散,下列国家受其影响较大的可能是 ( )
A.法国 B.马来西亚
C.墨西哥 D.阿根廷
(2)上述国家受影响海域,夏季表层海水等温线和洋流方向与下列示意图相符的是 ( )
审题能力培养
解答本题关键是抓住题干和图中的有效信息进行分析:
信息提取
推断结论
信息1
日本大地震导致的核泄漏
核泄漏地点在日本
信息2
核泄漏物质随洋流扩散
日本东部临太平洋,核泄漏物质随日本暖流、北太平洋暖流向东扩散至北美西海岸
信息提取
推断结论
信息3
墨西哥
墨西哥西部有自北向南的寒流流经
信息 4
等温线图
根据数值递减方向判断半球,箭头为洋流流向
答案:(1)C (2)D
方法技能培养
洋流的性质及流向的判断方法
内容
方法
图示
判读性质
“暖高寒低”即暖流流经海区的等温线凸向高纬度海区,寒流流经海区的等温线凸向低纬度海区
确定流向
“凸向即流向”即洋流流经海区等温线凸出的方向即为洋流的流向
A 处洋流自南向北流,B处洋流自北向南流
对应题组训练
读图,回答1~2题。
1.根据图中等水温线数值分布及弯曲形态判断,下列叙述正确的是 ( )
A.图甲所示区域位于南半球
B.图乙所示区域位于南半球
C.图甲洋流为暖流
D.图乙洋流为寒流
2.甲、乙两图所示洋流带来的影响,叙述正确的是 ( )
A.图甲洋流利于向北航行的船只加快航速
B.图乙洋流能带来极地地区的冰山
C.图甲洋流会导致沿岸地区气温降低
D.图乙洋流不利于沿岸污染物的扩散
课堂认知·建构
(一)海浪的类型、成因及作用
四要素
波峰、波谷、波高、波长
常见类型
风浪
风吹拂海面,引起海水的波动
涌浪
风浪传到无风的海域或风停息以后的余波
近岸浪或拍岸浪
风浪或涌浪传到浅水区时,受到海底摩擦作用,海浪的能量很快衰减,出现破碎和倒卷
成因
风力作用、海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌
作用
塑造海岸地貌,重要的海洋能源,影响船只航行与渔业作业等
(二)潮汐活动规律及成因
活动周期
活动规律
规律成因
一天
两次潮汐
在地球上,当某地处于正对或背对月球时,此处的海水被月球引潮力“拉”起来,周围的海水也向着此处聚集堆积,就形成涨潮。地球自转过程使得大部分海域一天出现两次潮汐
一个月
两次大潮
(朔望时大潮)
当太阳、月球与地球三者的位置大致在同一条直线上时,太阳和月球的引潮力叠加在一起,故高潮更高,低潮更低,这便是朔望大潮
两次小潮(上弦、下弦时小潮)
当太阳、地球连线与月球、地球连线大致垂直时,太阳的引潮力会削弱月球的引潮力,便产生上弦、下弦时的小潮
(三)举例分析洋流对地理环境的影响
角度
影响
举例
气候
促进高低纬度之间的热量输送和交换,调节全球热量平衡
低纬度海区水温不会持续上升
暖流:增温增湿
寒流:降温减湿
北大西洋暖流→西欧形成温带海洋性气候
副热带大陆西岸寒流→沿岸荒漠的形成
海洋生物
寒暖流交汇处,海水受到扰动,将下层营养盐类带到表层,利于浮游生物大量繁殖,为鱼类提供饵料,形成渔场
北海道渔场:日本暖流与千 岛寒流交汇
北海渔场:北大西洋暖流与东格陵兰寒流(北冰洋南下冷海水)交汇
纽芬兰渔场:墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇
上升流将深层营养物质带到表层→著名渔场
秘鲁渔场等
海洋污染
加快净化速度;扩大污染范围
油船泄漏、陆地近海污染
海洋航行
影响航行速度、时间及经济效益
顺 流 加 速、逆流减速
热带海域寒流流经地区、寒暖流交汇区易形成海雾
拉布拉多寒流与墨西哥湾暖流交汇处,海雾较重
洋流从北极挟带冰山南下,对航行不利
拉布拉多寒流常挟带冰山
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第五节 海水的性质和运动对人类活动的影响
认知发展·探索
主题一
【自主学习】
1.(1)既咸又苦。含有氯化钠(咸)和氯化镁(苦)。
(2)海水中盐类物质的质量分数即为盐度。世界大洋的平均盐度约为35‰。
(3)高 高 低
(4)①副热带海域 炎热少雨,蒸发量大于降水量。
②赤道海域虽然海水温度最高,但是降水丰沛,因此盐度不是最高。
③两极地区温度低,蒸发量小,盐度低。
④副热带 降低
(5)入海径流 河流 气候
2.圈画略。日照充足 降水较少 镁溴 暴雨 工业冷却
【迁移应用】
1.(1)
地区
红海沿岸地区
波罗的海沿岸地区
气候特征
热带沙漠气候区,终年炎热干燥
河流状况
周边有众多河流注入
是否封闭
海域封闭,有海峡和运河与外海相连
(2)
海域类型
世界上盐度最高的海域
世界上盐度最低的海域
红海
波罗的海
气候
位于副热带海区,降水少而蒸发旺盛,蒸发量大于降水量
淡水汇入
四周陆地河流众多,有大 量 淡 水注入
海区形状
海域封闭,与低盐度的海水交换少
2.有平坦宽广的海滩;位于背风坡,降水相对较少,晴天多,蒸发旺盛,利于晒盐。
3.(1)国土面积小,地势低平,四周环海,陆地上储存淡水(地表水、地下水)的条件差(河流短小);人口密度大,经济发达,生活、生产对淡水需求量大。
(2)水坝修建以前,水偏咸。原因:河流水流平缓。海潮(顶托作用)使河水与海水相混。
水坝修建后,水逐渐变淡(改善)。原因:水坝拦蓄淡水,阻止海水倒灌,通过闸门调控蓄水和排水,逐渐使偏咸的水更新成淡水。
(3)①从邻国(马来西亚)购买淡水。邻国(马来西亚)面积较大,高温多雨,有较多淡水。两国之间的海峡狭窄,输送淡水成本低。②海水淡化。该国经济发达,四周环海,可选适当地点,建海水淡化厂,生产淡水。③废水(污水)回收利用。该国经济发达,人口密度大,生活、生产废水(污水)产生量大。
【过程评价】
(1)①位于河口附近,有大量淡水注入
(2)纬度较低,海洋水温高,向大气输送热量多,同时蒸发量大,海洋向大气输送水汽多,上升气流强烈,大气降水丰富。
(3)地形平坦,沙滩广布,便于积水晒盐;位于盛行风的背风坡,降水少,光照充足;属于亚热带和热带,气温高,蒸发强烈。
主题二
【自主学习】
1.(1)冷热状况 太阳辐射 海水蒸发
(2)①大于 盈余②小于 亏损③平衡
2.(1)甲:28 ℃,乙:22 ℃,丙:16 ℃ 甲、乙、丙
(2)规律:海水温度随深度增加而降低,1千米以内海水温度随深度变化幅度较大,1千米以下海水温度变化幅度较小。
原因:海洋表层受太阳辐射影响大;海洋深层受太阳辐射影响小。
3.(1)表层海水温度由低纬度向高纬度递减。太阳辐射。(2)高
4.(1)①海洋表层 少②低纬度 中高纬度③季节性 ④远洋捕捞
(2)纬度较高的海域,海水有结冰期,通航时间较短。
(3)与同纬度陆地相比,海水温度的变化幅度比陆地小,故升温、降温幅度小,体现为“冬暖夏凉”。
【迁移应用】
1.沿线气温低,对船只及航行技术要求高;通航时间不稳定,极夜时间长,海水结冰期长,全年通航时间短;有浮冰,不利于航行安全。
【过程评价】
1. D 2. C
主题三
【自主学习】
(1)单位体积海水的质量。温度、盐度和深度(压力)。
(2)大洋表层海水密度随纬度的增高而增大 温度
(3)①均匀 增加 很小 ②较小
【迁移应用】
(1)在海洋的一定深度范围内,海水密度会随深度增大而迅速增加,会对声波有反射和折射作用。因此核潜艇在此深度范围以下活动,不易被上部侦测到。
(2)“海中断崖”是指有时候随着深度增加,海水密度会突然变小,海水浮力也会突然变小的情况。
(3)遭遇“海中断崖”,海水密度突然变小,海水浮力也突然变小,核潜艇可能会掉到安全潜水深度以下,导致艇毁人亡。
【过程评价】
1. C
2.(1)B,地处赤道附近,降水量大于蒸发量,且该处有大量的淡水注入。
(2)A,纬度低,太阳辐射的热量大于海水蒸发的热量。
(3)C,A位于赤道地区,C位于副热带地区,A海域表层海水的温度比 C海域的温度高,所以C海域海水的密度大。
(4)高 ,E地所在的纬度大部分是海洋,无河流注入的淡水稀释,故盐度较高;而同纬度的北半球海域陆地面积广阔,有大量的淡水注入稀释,故盐度较低。
方法技能·提升
一【对应题组训练】
1. D 2. C
二【对应题组训练】
1. D 2. A 3. B 4. D
第五节 课时2 海水的运动及其对人类活动的影响
认知发展·探索
主题一
【自主学习】
1.(1)海面 能量
(2)波峰 波谷 波高 波长 大
(3)冲浪运动需要较高的浪高来增加挑战性;捕捞、勘探、航行等海上活动要避开大的海浪。
【迁移应用】
1.(1)海啸是由海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌引起的海水波动;风暴潮是由强风引起的近岸地区海面水位急剧升降的现象。
(2)海啸和风暴潮会淹没沿海地区,毁坏沿海建筑和村镇,造成重大灾害。
(3)海堤 海岸防护林
2.(1)荷兰地势低平,易受海浪侵袭。
(2)强风引发风暴潮,适逢涨潮,上涨的潮水与大浪叠加,水位异常升高;风暴潮发生在夜间,居民未能及时撤离;持续暴雨导致河水泛滥。
(3)加强对风暴潮的监测和预报;建设拦海大坝或挡潮闸;加强沿海防护林建设;提高人们的防灾意识和防灾能力。
3.浙江玉环滔天巨浪是超强台风“巴威”活动带来的大风引起的。人们在海滨和海上活动应密切关注海浪预报,一些捕捞、勘探、航行等海上活动应避开大的海浪。
【过程评价】
D
主题二
【自主学习】
1.(1)涨落 潮 汐
(2)月球和太阳对地球的引力
(3)每月的初一和十五
2.(1)潮间带 落潮时,紫菜出露在空气中,可以进行光合作用;涨潮时,紫菜浸入海水中,可吸收养分。
(2)港口 发电 船在涨潮时驶进港口,退潮时离开港口。
【迁移应用】
1.正值大潮之日,海水涨落明显。涨潮时,海水水位最高,利于陆军行动,减少士兵在海滩上暴露的时间;落潮时,海水水位最低,利于海军行动,便于破坏德军在海岸带布置的障碍物;正值月圆之夜,月光明亮,利于空降部队识别地面目标。
2.(1)杭州湾至钱塘江口外宽内窄,口大肚小,海潮涌起时,海水由外海进入湾中,潮位堆高,潮差增大;正值夏秋季节,夏季风盛行,助长潮势;该季节钱塘江水量丰富,江水东流与大潮西进相遇;农历八月十八前后,正值天文大潮,加剧潮差。
(2)在沿岸设置警示牌;通过多种媒介向游客宣传介绍观赏大潮的注意事项;及时预报特殊天气。
【过程评价】
1. A 2. C
主题三
【自主学习】
1.(1)海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动
(2)暖流 寒流 海水温度
从水温高的海域流向水温低的海域的洋流,为暖流;从水温低的海域流向水温高的海域的洋流,为寒流。
(3)不一定。同一纬度的海区,暖流水温高,寒流水温低;但在不同纬度的海区,暖流的水温不一定比寒流的高,低纬度的寒流水温可能比高纬度的暖流水温高。
2.(1)生物 渔场 寒暖流交汇,导致海水受到扰动,将下层营养盐类带至表层,利于浮游生物的大量繁殖,易于形成大的渔场。
(2)顺洋流航行可节约燃料,加快航行速度;洋流从极地地区带来的冰山会对海上航运构成威胁。
(3)利:利于污染物的扩散,加快净化速度。
弊:扩大了污染的范围。
【迁移应用】
(1)自北向南的洋流将北极附近海域的冰山带至此处。
(2)该渔场是纽芬兰渔场。其形成原因是此处为寒暖流交汇的海域,营养盐类丰富,利于浮游生物繁殖,易形成大的渔场。
【过程评价】
1. C 2. D
方法技能·提升
一【对应题组训练】
1. C 2. B 3. D 4. B
二【对应题组训练】
1. B 2. C
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