Unit 3 Healthy life Part C 分层作业(同步练)-2026-2027学年人教PEP版英语六年级上册

2026-07-31
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资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语人教PEP版六年级上册
年级 六年级
章节 Part C
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 139 KB
发布时间 2026-07-31
更新时间 2026-07-31
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59041886.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以“基础巩固-能力提升-综合应用”分层设计,通过词汇、语法到语篇的递进路径,强化健康生活主题语言能力,适配新授课知识内化与思维品质培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|核心词汇(email/glass等)、基础语法(形容词/反身代词)|图片首字母提示题直观关联词汇,单词选择填空聚焦词性辨析,夯实语言基础| |能力提升|语法应用(情态动词/量词)、篇章结构|单项选择考查语境中语法运用,短文填空通过“雨天情绪”情境训练词形转换与逻辑连贯| |综合应用|语用能力、跨文化理解|补全对话模拟师生真实交流,“emo”主题阅读整合信息匹配与价值判断,提升思维与文化意识|

内容正文:

人教新版六年级上册分层作业 Unit 3 Healthy life Part C 一、根据图片及首字母提示,完成句子。 1. I send an e once a week to my pen pal(笔友)to share my life. 2. Drink a g of water when you are angry. 3. The little boy is c for his broken robot. 4. My parents make a video c with my grandparents every weekend. 二、从括号中选择正确单词填空。 1.We should be (friend /friendly) to our classmates. 2. If we give each other (helping /help ) hands, we can solve problems easily 3. Eat (health / healthy ) food and drink enough water. 4. When you have a cold, drink some water to make (yourself / your) feel good. 5. Don't be (happy / unhappy)just because of the bad weather. 三、单项选择题。 ( ) 1.I'm so sorry! Could you give me chance(机会)? A. others B. another C. the other ( ) 2. They are cold. Please give them hot water. A. two glass of B.two glasses of C. two glasses ( ) 3.If you feel sad, talking to your friends help you. A. may B.need C. must ( ) 4.-Why are you feeling ? -Because I lost my favourite notebook. A. on B. up C. down ( ) 5. After talking with my friends, I feel much now. A.good B. well C. better 四、选择单词并用其正确形式填空,补全短文。maybe video unhappy say add On a rainy day, I felt 1. because I couldn't go out to play football. My mum 2. , "Come on, Diandian. We can have fun at home. 3. we can watch a funny 4. about animals first."Then we made paper planes together,and l 5. some colourful stickers (贴纸)on them. We flew the planes in the living room. It was so much fun! 五、选择正确句子,补全对话。 Mr Rong: Good morning, Mengmeng.You look unhappy. 1. . Mengmeng:Good morning, Mr Rong.My dog Gary got lost in the park yesterday. I looked everywhere but couldn't find it. I am worried about it. Mr Rong: 2. You can put up notices in the community. Mengmeng: 3. Thank you, Mr Rong. I'll do that.A. That's a great idea! B. What's the matter? C. I'm so glad for you. D. Did you find Gary? E. Don't worry. ( Two days later ) Mengmeng: Good morning, Mr Rong! Mr Rong:Good morning. You look happy!4. . Mengmeng:Yes! A neighbour found it and brought it back. Mr Rong: That's great! 5. . Mengmeng: Thank you. 六、读材料,完成任务。 1. . "I feel a bit 'emo'." Do you often hear people say this these days? The word "emo" is short for "emotional". Usually,it means someone has bad emotions (情绪),such as feeling angry, worried or sad. 2. . There are many things that can make you feel "emo". For example, you may be "emo" before going to a new school or having an English test. When your family are ill or your friends are angry with you,you may be "emo". 3. . When you feel "emo", you can do these to help. (1) Take a deep breath and count to ten. (2) Do some exercise. (3) Hug your family or friends. (4) Talk to others about your emotions. 4. . Everyone feels "emo" sometimes.That's OK. But when you feel "emo" too much, you may get ill. Don't be "emo".Please be happy every day. 任务一:根据材料内容,为每个段落选择合适的标题,将序号填入相应的横线上。 A. Is it OK to feel "emo"? B. What is "emo"? C. Why do I feel "emo"? D. What can I do when I feel "emo"? 任务二:阅读材料,选择正确答案。 ( ) 1.Which is a good emotion? A. Anger. B. Happiness. C. Worry. ( ) 2. How many ways to deal with(应对)"emo" are there in the material? A.4. B.5. C.3. ( ) 3.Which one is NOT right? A. When you feel "emo" too much,you may get ill. B.When your family are ill, you may be good. C. Don't be "emo". Please be happy every day. 人教新版(PEP)六年级上册 Unit 3 Healthy life Part C 分层作业答案与解析 一、根据图片及首字母提示,完成句子 参考答案 1. email 2. glass 3. crying 4. call 逐题详细解析 1. email 配图1:女孩使用电脑打字;固定搭配 send an email 发一封邮件,首字母e匹配。 句意:我每周给笔友发一封邮件,分享我的生活。 2. glass 配图2:一杯清水;a glass of water 一杯水,glass 表示“玻璃杯”。 句意:生气的时候喝一杯水。 3. crying 配图3:小男孩弄坏机器人难过落泪;固定搭配 cry for 为……伤心,本句为现在进行时,be + doing,cry变crying。 句意:小男孩因为机器人坏了正在伤心哭泣。 4. call 配图4:平板视频通话;固定短语 video call 视频通话。 句意:我爸妈每周末和爷爷奶奶视频通话。 二、从括号中选择正确单词填空 参考答案 1. friendly 2. helping 3. healthy 4. yourself 5. unhappy 逐题语法解析 1. friendly friend 名词“朋友”;friendly 形容词“友好的”;be 动词后用形容词作表语,be friendly to sb. 对某人友好。 句意:我们应该对同班同学友善。 2. helping 固定搭配 helping hands 援手、帮助,动名词作定语修饰hands。 句意:如果我们互相伸出援手,就能轻松解决难题。 3. healthy health 名词“健康”;healthy 形容词“健康的”,修饰名词food。 句意:吃健康食物,喝足量的水。 4. yourself 反身代词 yourself 你自己;your 形容词性物主代词,后必须接名词,本空无名词,用反身代词。 句意:感冒时多喝温水,让自己舒服一点。 5. unhappy unhappy 不开心的;happy 开心的;后半句“仅仅因为糟糕的天气”,逻辑为不要难过。 句意:不要仅仅因为坏天气就闷闷不乐。 三、单项选择题 参考答案 1.B 2.B 3.A 4.C 5.C 逐题详细解析 1. B. another 词汇辨析: - another + 单数名词:另一个(三者及以上); - others = 其他的人/物,后面不加名词; - the other 特指两者中的另一个。 chance是单数名词,用another。 句意:非常抱歉!能再给我一次机会吗? 2. B. two glasses of 量词用法:glass玻璃杯是可数名词,two后变复数glasses;a glass of water 一杯水,数量短语结构不能省略of。 句意:他们很冷,请给他们两杯水。 3. A. may 情态动词辨析: may 可能、也许(表推测,语气委婉);need 需要;must 必须(语气强硬)。 难过时和朋友聊天可能会有帮助,推测用may。 句意:如果你感到难过,和朋友聊聊或许会对你有帮助。 4. C. down 固定短语 feel down 情绪低落、不开心;feel up 精神好,on无此搭配。 答句“弄丢最喜欢的笔记本”说明心情不好,用down。 句意:——你为什么情绪低落?——因为我弄丢了最喜欢的笔记本。 5. C. better much 修饰形容词/副词比较级;good原级,well原级,better是good/well的比较级。much better 好多了。 句意:和朋友聊完天之后,我现在心情好多了。 四、选择单词并用其正确形式填空(词库:maybe、video、unhappy、say、add) 参考答案 1. unhappy 2. said 3. Maybe 4. video 5. added 逐题解析 1. unhappy 后文“不能出门踢足球”,所以心情低落,feel + 形容词。 2. said 全文为过去时态,say的过去式said,妈妈开口说话,作谓语。 3. Maybe 副词,放句首表“也许、或许”,首字母大写。 4. video watch a funny video 看有趣的视频,固定搭配。 5. added and连接并列过去式,add过去式added;add…on… 把……贴在……上面。 短文翻译 一个下雨天,我闷闷不乐,因为不能出门踢足球。妈妈说:“没关系点点,我们在家也能玩得开心。或许我们可以先看一个有趣的动物短片。”之后我们一起折了纸飞机,我还给飞机贴上了彩色贴纸。我们在客厅放飞纸飞机,实在太好玩了! 五、选择正确句子,补全对话 参考答案 1.B 2.E 3.A 4.D 5.C 逐空逻辑解析 1. B. What's the matter? 前文老师发现女孩不开心,标准问句询问“怎么了?”,对应下文丢小狗的回答。 2. E. Don't worry. 得知小狗走失,先安慰对方“别担心”,再给出张贴寻狗启事的办法。 3. A. That's a great idea! 听完老师的建议,夸赞主意很棒。 4. D. Did you find Gary? 两天后女孩面带笑容,老师询问是否找回小狗,后文Yes给出肯定回答。 5. C. I'm so glad for you. 得知小狗找回,表达替对方开心。 六、阅读材料(情绪emo专题) 任务一:段落匹配标题 参考答案 1.B 2.C 3.D 4.A 解析 1. B. What is "emo"? 第一段解释emo的含义,对应“emo是什么?” 2. C. Why do I feel "emo"? 第二段列举使人情绪低落的各种原因,对应“我为什么会emo?” 3. D. What can I do when I feel "emo"? 第三段列出4种调节坏情绪的方法,对应“emo时我该怎么做?” 4. A. Is it OK to feel "emo"? 第四段说明偶尔emo很正常,但长期低落会生病,对应“emo是正常的吗?” 任务二:阅读选择 参考答案 1.B 2.A 3.B 原文定位解析 1. B. Happiness. 原文:emo指代负面情绪,如生气、焦虑、难过;happiness开心属于正面情绪。 2. A.4. 原文列出4种调节情绪方法:深呼吸数10下、运动、拥抱亲友、倾诉情绪,共4条。 3. B. When your family are ill, you may be good. 原文:When your family are ill or your friends are angry with you,you may be "emo". 家人生病会让人情绪低落,不是心情好,该选项表述错误。 学科网(北京)股份有限公司 $

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