3六月二十七日望湖楼醉书 课件-2026-2027学年语文六年级上册统编版
2026-07-31
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30页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版六年级上册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 六月二十七日望湖楼醉书 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 14.33 MB |
| 发布时间 | 2026-07-31 |
| 更新时间 | 2026-07-31 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59041861.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学语文课件围绕苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》展开,涵盖作者背景、诗题解析、诗句品读等核心知识点。课堂导入从唐宋八大家、苏轼生平切入,通过“自读感知—化诗为画—品读感悟”的学习支架,引导学生从初读圈画景物到深入理解诗意,构建完整学习脉络。
其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力培养,如通过“黑云翻墨”“白雨跳珠”的比喻解析,结合“联系生活描述雷雨景象”“化诗为画想象画面”等活动,既让学生感受中华诗词之美,又提升语言表达与形象思维能力。教师可借助诗意填空、课后习题等设计高效教学,学生则能在情境中体会自然之奇与诗人情感。
内容正文:
3 古诗词三首
六月二十七日望湖楼醉书
时间
地点
事件
苏 轼
宋
第2课时
苏轼(1037-1101)北宋文学家,自号东坡居士,唐宋八大家之一。他的散文、诗、词、书法、画等都有杰出成就。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世,世称“三苏”。他的作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。他曾两度做杭州的地方官,疏通西湖,建筑苏堤,造福于杭州百姓。
苏辙 苏轼的弟弟
苏洵 苏轼的父亲
苏轼
曾巩 苏轼的同门
王安石
既是政敌又是朋友
唐宋八大家
欧阳修 苏轼的老师
唐代 韩愈 柳宗元
宋代
3 古诗词三首
望湖楼:又叫看经楼,在今浙江省杭州市西湖边。
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云翻墨未遮山,
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,
望湖楼下水如天。
知作者 解诗题
指宋神宗熙宁五年
(1072)六月二十七日。
望湖楼上喝酒,写下五首绝句。
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云/翻墨/未遮山,
白雨/跳珠/乱入船。
卷地/风来/忽吹散,
望湖楼下/水如天。
读古诗 有韵味
一、自读古诗,初步感知
默读古诗,想想每行诗分别描绘了什么景物?快速用自己喜欢的符号圈出来。
联系生活实际。夏天雷雨来临之前,天空的景象是怎样的?能用四字词语形容一下吗?
结合诗句,说说你想象的画面是怎样的?
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
zhē
juǎn
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默读古诗,想想每行诗分别描绘了什么景物?快速用自己喜欢的符号圈出来。
云
雨
风
水
联系生活实际。夏天雷雨来临之前,天空的景象是怎样的?能用四字词语形容一下吗?
乌云密布
电闪雷鸣
黑云翻墨未遮山
结合诗句,说说你想象的画面是怎样的?
诗
词
解
读
黑 云 翻 墨 未 遮 山,白 雨 跳 珠 乱 入 船。
打翻的墨汁。这里形容黑云翻滚,好像浓墨。
跳动的珍珠。这里形容雨点大,杂乱无序。
鲜明对比
3 古诗词三首
黑云翻墨未遮山,
明诗意 悟诗情
黑云
翻墨
乌云像打翻了的黑墨水,还未来得及把山遮住。
比喻
天气变化之快
云
2.诗中的比喻有什么作用?
诗用“翻墨”写出云的来势,用“跳珠”描绘雨的特点,说明是骤雨而不是久雨。“翻墨”与“跳珠”的比喻新颖而生动,绘色绘声绘形,极为传神。
白雨跳珠乱入船。
写出了暴雨之大,雨点之急。
雨
白色的雨点就像珠子一样乱纷纷地跳进船舱。
卷地风来忽吹散,
望湖楼下水如天。
指狂风席卷大地。
形容湖面像天空一般开阔而且平静。
你还知道哪些含“忽”字的诗句?
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
卷地风来忽吹散,
风
突出了天色变化之快,显示了风的巨大威力。
猛然间狂风席卷大地,吹得湖面上雨散云飞。
望湖楼下水如天。
雨过天晴,风平浪息,在望湖楼放眼望去,只见水天一色,开阔而平静。
天和水
《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都是一幅画,说一说你看到了怎样的画面?(课后习题3)
黑云汇聚图
西湖骤雨图
狂风散云图
雨后西湖图
诗意填空
全诗抒发了诗人怎样的思想感情?
诗文写了急雨中西湖景色地变幻多姿,表现了西湖景色地奇特,抒发了诗人舟中赏雨的喜悦心情,以及感叹大自然地神奇与美丽。
课文结构
远处
白雨跳珠
黑云翻墨
近处
水如天
卷地风
对大自然的热爱
六月二十七日
望湖楼醉书
课文主旨
《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。表达了诗人对大自然的无比热爱的情感。
《六月二十七日望湖楼醉书》:诗人苏轼先在船中,后在楼头,迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物: 、 、 、 ,写得 , , , ,令人读来油然产生一种身临其境的感觉。
云翻
雨泻
风卷
天晴
有远有近
有动有静
有声有色
有景有情
课外拓展
1.这首诗描写了什么样的景物?
描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。
诗意填空
1、黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
2、卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
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1
读下面的诗句,理解加点字词的意思。
翻墨:形容云层很黑。
跳珠:形容雨点,说明雨点大,杂乱无序。
卷地风来:指狂风席地卷来。
水如天:形容湖面像天空一般开阔而且平静。
布置作业
背诵古诗
古诗抄写2遍
概述古诗大意
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