5.2.2 利率(课件)-2026-2027学年六年级上册数学人教版

该小学数学课件围绕“利率”展开，从储蓄的现实意义导入，依次讲解本金、利息、利率的概念及利息公式，通过生活实例搭建从现实问题到数学知识的学习支架，衔接百分数的应用。 其亮点在于以生活情境（如王奶奶存款）培养学生用数学眼光观察现实世界，通过多种解题方法（如例2的两种算法）发展运算能力与推理意识，结合巩固练习与清晰小结（本息和公式）帮助学生用数学语言表达。学生能理解数学与生活的联系，教师可借助结构化资源提升教学效率。

5.2.2利 率 百分数 5 人们常常把节约下来或暂时不用的钱存入银行,我们把这称为储蓄。储蓄不仅可以使个人钱财更安全,并增加一些收入,还可以支援国家建设。 把钱存入银行的好处 现金存入银行 支援国家建设 安全更有保证 增加额外收入 为什么说会增加额外收入呢? www.youyi100.com 在银行存款的方式有多种,如活期、整存整取、零存整取等。 本金:存入银行的钱。 利息:取款时银行多支付的钱。 利率:单位时间(如1年、1月、1日等)内利息与本金的比率。 利息=本金 利率 存期 在银行存款的方式有多种,如活期、整存整取、零存整取等。 活期:可以随时支取,随时存入。 定期 整存整取:一起存入一定钱数,存期到时支取。 零存整取:每月存入一定钱数,存期到时支取。 5 本金 存期 利率 利息=本金 利率 存期 到期时,此人能得到多少利息呢? 10000 1.95% 1=195(元) 6 (教材P86 例2) 王奶奶把5000元按整存整取存入银行,存二年定期,年利率为2.10 %。到期时连本带息取出,王奶奶可以取出多少钱? 探索新知 我存两年,到期时可以取回多少钱呢? 除了本金,还有一些利息。 取回总钱数=本金+利息 2 方法一: 先计算利息,再计算可取回的钱。 5000 2.10% 2=210(元) 5000+210=5210(元) 方法二: 求比一个数多百分之几的数是多少。 5000 (1+2.10% 2)=5000 (1+0.042) =5000 1.042 =5210(元) 答:王奶奶可以取出5210元。 1。填一填。 张文把5000元存入银行三年,年利率是2.75%,到期时不仅可获得原来的5000 元, 还可得到额外的412.5元,其中5000元叫做 ( ),2.75%叫做( ),412.5元叫做( )。 本金 利率 利息 巩固练习 2. 爸爸2019年把20000元存入银行,定期 3 年,年利率为2.75%,到期支取时,爸爸一共可以从银行取出( )万元。 2.165 3. 国家调整利率后,三年期定期储蓄的利率由原来的3.5%下调到2.75%。如果现在存入银行 5000 元,与调整前的利息相差多少元? 5000 (3.5%-2.75%) 3=112.5(元) 答:与调整前的利息相差112.5元。 4.李伟家买国家建设债券5000元,如果年利率是4.11%,到期时他家获得5616.5元。李伟家存了几年? 利息:5616.5-5000=616.5(元) 时间:616.5 5000 4.11%=3(年) 利息 本金 利息=本金 利率 时间 时间=利息 本金 利率 答:李伟家存了3年。 课堂练习 12 5.2019年7 月8 日,张叔叔将一笔钱存入银行,定期1年,年利率是1.50%,到期时可获得利息900元,你知道张叔叔存了多少钱吗? 900 1.50% 1=60000(元) 答:张叔叔存了60000元。 这节课你们都学会了哪些知识? 本息和=本金+利息 本息和=本金 (1+利率 存期) 利率 课堂小结 $