11.3 电荷 同步练习 2026-2027学年北师大版物理九年级全一册

**基本信息** 以电荷性质为核心，通过基础概念辨析、生活情境应用、实验探究三层设计，构建从单一到综合的知识巩固路径，适配新授课分层教学需求，培养物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|电荷基本性质、摩擦起电本质|以选择填空为主，如第1题电荷排斥判断、第9题橡胶棒带电规律，直接巩固核心概念| |中档|生活情境中的电荷应用|结合冬奥静电纺棉（第2题）、除尘纸（第3题）等真实场景，考查带电体性质与电荷转移| |提升|综合实验探究|通过实验16跨力学与电学综合考查，实验14分析小球带电关系，培养科学推理与模型建构能力|

2026-2027年北师大版物理九年级全册 11.3《电荷》同步练习 一、选择题 1．某一粒子与一个带正电的原子核相互排斥，则该粒子（　　） A．一定带正电 B．一定带负电 C．可能不带电 D．可能带负电 2．在米兰冬奥会自由式滑雪女子空中技巧比赛中，中国选手徐梦桃以分的成绩成功卫冕，夺得金牌，如图。 徐梦桃的比赛服运用到了航天级的静电纺棉材料。这种材料采用静电纺丝技术制成，制作时，让高分子溶液带上同种电荷，把液滴拉伸成极细的纳米纤维，制成蓬松的保暖结构。这一过程主要利用了(　　) A．带电体能吸引轻小物体 B．异种电荷相互吸引 C．同种电荷相互排斥 D．电流的磁效应 3．如图所示，用装有静电除尘纸的拖把拖地时，除尘纸与地板摩擦后就可以轻松的将附近的灰尘和头发打扫干净。下列说法正确的是 A．静电除尘纸和地面摩擦时创造了电荷 B．静电除尘纸除尘利用了带电体可以吸引轻小物体的性质 C．静电除尘纸和地面摩擦后与地面带有同种电荷 D．静电除尘纸吸附灰尘是利用同种电荷相互吸引 4．端午前后，海南多地都会举行龙舟赛，比赛时，两艘龙舟在并排快速划行过程中，容易相互靠近。下面四个实例中，与上述原理相同的是（　　） A．用吸管喝饮料 B．U形“回水弯” C．向下吹气，乒乓球不下落 D．两个与毛皮摩擦过的气球相互排斥 5．干燥的冬季，人们梳头时会看到小火星并听到微弱响声，这是摩擦起电现象.此现象中(　　) A．摩擦过程中创造了电荷 B．头发越梳越蓬松是因为带同种电荷 C．梳子和头发相互排斥 D．梳子和头发摩擦后都得到电子 6．某物体P 与硅胶管原来均不带电，用物体P摩擦硅胶管后，硅胶管靠近(未接触)自然下垂静止的轻质小球，其相互作用情况如图所示。以下说法中正确的是(　　) A．轻质小球有可能不带电 B．摩擦后，硅胶管一定带负电 C．摩擦后，物体P 与硅胶管带同种电荷 D．摩擦后，物体P 与轻质小球带异种电荷 7．宋代文人张邦基在《墨庄漫录》中记载：“禁中以翠尾作帚，每幸诸阁，掷龙脑以辟秽，过则以翠尾帚之，皆聚，无有遗者。”意思是用孔雀毛扎成的翠羽扫帚打扫房间后，可以吸引龙脑香燃烧后的灰烬。下列关于该现象的说法中，正确的是（　　） A．龙脑香燃烧时烟雾缭绕，这是扩散现象 B．翠羽扫帚扫地时因为电荷发生了转移而带上了电荷 C．扫地后的翠羽扫帚可以吸引龙脑香燃烧后的灰烬，是因为分子间存在引力 D．扫地后的翠羽扫帚可以吸引龙脑香燃烧后的灰烬，原理与验电器相同 8．“金陵金箔”轻薄柔软，堪称“中华一绝”。金箔的正确拿取方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，羽毛与纸垫摩擦后，再将羽毛靠近工作台上方的金箔将其吸住，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．羽毛与纸垫的摩擦过程产生了新的电荷 B．羽毛与纸垫摩擦后，两者带上异种电荷 C．羽毛能够吸引金箔，是由于两者带有异种电荷 D．此现象运用到的原理和验电器的工作原理相同 二、填空题 9．毛皮摩擦过的橡胶棒带　 　电，将它靠近轻质小球时，小球被排斥，则小球带　 　电。 10．新会是“中国古典家具之都”，古典家具制作中“刮磨、磨光”是关键工序。工匠用干燥的细砂纸反复打磨红木表面时，砂纸会吸附少量木屑，这是　 　起电现象。该现象的本质是：在摩擦过程中　 　发生了转移，使物体带电并能吸引轻小物体。 11． 如图所示，用干燥的手摩擦塑料细丝，摩擦过程中电荷发生了　 　，使塑料细丝带上了　 　(选填“同种”或“异种”)电荷相互排斥而散开。 12．为了提升人们的生活品质，一些家庭安装了空气净化器，其工作原理如图甲所示。受到污染的空气被净化器吸入后，颗粒物进入电离区带上正电荷，然后在集尘器上被带　 　电的金属网捕获；图乙中的空气净化器高度约为6　 　(填写单位)。 三、实验操作题 13．请完成下列填空。 （1）如图甲，梳子和头发摩擦后能够吸引碎纸屑，这是摩擦起电现象，说明带电物体具有________轻小物体的性质。 （2）如图乙，两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时彼此排斥，说明同种电荷相互________。 （3）如图丙，用毛皮摩擦过的橡胶棒带________电，它靠近轻质小球时小球被吸引，则小球________（选填 “一定带电” 或 “可能不带电”）。 14．在“探究带电物体间的相互作用”和“探讨摩擦起电的原因”活动中。 （1）将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图甲所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越　 　（选填“蓬松”或“紧密”）；塑料细丝之间带　 　（选填“同种”或“异种”）电荷。 （2）三个悬挂的轻质小球，静止时的位置关系如图乙所示，若C球带正电，则A球　 　，B球　 　（以上两空选填“带正电”“带负电”或“可能不带电”）。 （3）部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的情况如图丙所示，束缚能力越弱越容易失去电子。现用丝绸摩擦石蜡块，石蜡块对核外电子束缚能力更　 　（选填“强”或“弱”），石蜡块　 　（选填“得到”或“失去”）电子，从而使石蜡块带上　 　电荷（选填“正”或“负”）。 15．如图是热学及电学的几个小实验。 （1）如图甲向下压缩气体时，气体的内能　 　（选填“增大”或“减小”），这是通过　 　的方式改变内能。如图乙所示，打气后瓶塞跳出，瓶口出现白雾，这说明物体对外做功其内能　 　（选填“增大”或“减小”）； （2）如图丙所示，丝绸摩擦过的玻璃棒A，玻璃棒A因　 　（选填“得到”或“失去”）电子而带正电。将A靠近用棉线悬挂的带电体B，发现二者相互吸引，由此可知B带　 　电； （3）如图丁所示，用带电体接触验电器的金属球，发现金属箔片会张开，这说明验电器的工作原理是：　 　。 16．用乒乓球完成以下实验： （1）如图甲，球拍击打乒乓球，使球受力，运动状态发生变化，这个力是由　 　发生形变产生的； （2）如图乙，从倒置的漏斗口用力吸气，乒乓球不掉落，说明　 　的存在。若用力持续向下吹气，乒乓球　 　（选填“会”或“不会”）掉落，这是因为　 　； （3）如图丙，用摩擦过的塑料棒靠近静止在水平桌面上的乒乓球，球被吸引，下列现象中的“吸”与之原理相同的是______（填序号）； A．两个表面光滑的铅块，相互挤压，会“吸”在一起 B．吸铁石靠近铁块，铁块被“吸”引 C．用塑料梳子梳头发，头发被梳子“吸”引 D．投向半空的篮球，被地球“吸”回地面 参考答案 1．【答案】A 2．【答案】C 3．【答案】B 4．【答案】C 5．【答案】B 6．【答案】A 7．【答案】B 8．【答案】B 9．【答案】负；负 10．【答案】摩擦；电子 11．【答案】转移；同种 12．【答案】负；dm 13．【答案】（1）吸引 （2）排斥 （3）负；可能不带电 14．【答案】（1）蓬松；同种 （2）带负电；带负电 （3）强；得到；负 15．【答案】（1）增大；做功；减小 （2）失去；负 （3）同种电荷相互排斥 16．【答案】（1）球拍 （2）大气压；不会；乒乓球两侧上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，乒乓球受到向上的压强大于向下的压强 （3）C 学科网（北京）股份有限公司 $