第一单元 走进社会生活（单元自测·真题重组卷）道德与法治新教材统编版八年级上册

**基本信息** 本卷为八年级上册道德与法治第一单元“走进社会生活”真题重组卷，以福建全民健身、神舟二十号等时代性情境和“拒绝沉迷短视频”实践任务，突出责任意识与法治观念，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|社会生活多样性、个人与社会关系、网络使用规范|结合贵州城市公园功能变化等地域素材，考查社会生活公共性| |非选择题|4题/60分|亲社会行为、社会关系网络、AI技术影响|设计微公益活动方案、家庭短视频使用约定等实践任务，融合健全人格培养|

2026-2027学年八年级上册道德与法治单元自测 第一单元 走进社会生活·真题重组 1、 选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B D A A A C D B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A B B B B B C C C 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．【答案】(1)①损害身心健康。长时间观看短视频，影响视力、睡眠，消耗精力，不利于青少年守护生命、养护精神。 ②影响学习。沉迷短视频分散注意力，降低专注力，挤占学习时间，不利于履行受教育义务。 ③容易接触不良信息，辨别能力不足，容易扭曲价值观，诱发不良行为。 ④封闭自我，减少现实人际交往，不利于建立良好的人际关系。（4分，一点2分，答到2点即可满分，其他答案合理酌情给分）） (2)①紧扣 “拒绝沉迷短视频” 主题，传递理性用网的正确观念； ②内容贴近中学生生活，积极健康，无不良信息； ③严格遵守时长规定，剪辑流畅，形式新颖； ④通俗易懂，具备感染力，能够起到良好的教育宣传作用。（4分，一点2分，答到2点即可满分，其他答案合理酌情给分） (3)①完成学习任务后才能娱乐刷短视频，每日娱乐时长不超过 30 分钟； ②写作业、吃饭、睡前一小时不刷短视频； ③主动培养阅读、运动等兴趣爱好，丰富线下生活； ④家人之间互相监督，不浏览低俗不良短视频内容。（6分，一点2分，答到3点即可满分，其他答案合理酌情给分） 22.（1)邀请道德模范开讲座，举办演讲比赛等。（其他符合题意的答案也可）（2分） (2)组织这些公益活动，首先我们要事先做好计划，合理安排学习和参加活动的时间。其次中学生的任务不仅是要学好文化课，还应该积极参加社会实践活动。因为通过参加这些公益活动，可以让他们从点滴的小事中培养责任意识，学会承担应该承担的社会责任，以积极的行动关爱他人，服务社会，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。（2分，其他符合题意的答案也可） (3) 准备好清理垃圾的用具，如手套、笤帚等； 提前勘察活动场地，规划清理路线，确认集合时间和地点。（6分，一点2分，答到3点即可满分，其他答案合理酌情给分） (4)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，日常多关注社会公共事务，培养社会责任感； ②我们要主动投身社会实践，积极参与学校、社区组织的微公益、志愿服务活动，在实践中锻炼自己； ③在社会生活中，我们要自觉遵守社会规则和公共秩序，尊重他人，热心帮助有需要的人，做到想他人之所想，急他人之所急； ④我们要从小事做起，主动关心社会、奉献社会，在实践中逐步养成亲社会行为，实现自己的人生价值。（8分，一点2分，答到4点即可满分，其他答案合理酌情给分） 23．【答案】(1)邻居；志愿者；社团成员；消费者；等等。（4分，一点2分，答到2点即可满分，其他答案合理酌情给分） (2)人是社会的人；我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置；人的身份是在社会关系中确定的；在不同的社会关系中，我们具有不同的身份；社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养；社会的发展离不开每个人的努力；等等。（6分，一点2分，答到3点即可满分，其他答案合理酌情给分） 24．【答案】(1)AI的发展改变了人们的生活方式，使生活变得更加丰富、便利；AI的滥用可能把人禁锢在“信息茧房”中，使人沉迷于网络，影响身心健康。（4分，一点2分，答到2点即可满分，其他答案合理酌情给分） (2)恪守道德，遵守法律；提升媒介素养，积极利用AI获取新知、完善自我；学会辨别谣言，自觉抵制不良信息，让不良信息止于智者；文明互动、理性表达，不制造和传播谣言；等等。（6分，一点2分，答到3点即可满分，其他答案合理酌情给分） (3)活动标语：筑牢网络安全屏障，守护美好数字家园。 活动形式：举办网络安全知识竞赛，提高参与者对网络安全知识的了解和掌握程度。（8分，标语4分，活动形式4分，合理即可） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上册道德与法治单元自测 第一单元 走进社会生活·真题重组 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．（25-26八年级上·福建福州·期末）近期，福建省以“全民健身你我同行”为主题，开展超200场赛事活动，涵盖篮球、街舞、太极等项目，284家公共体育场馆免费开放，超15万人参与。这些活动体现了（   ） A．社会生活丰富多彩 B．福建设施已臻完善 C．市民健身全无障碍 D．福建体育全国领先 2．（25-26八年级上·贵州遵义·期末）城市公园既能跑步健身、下棋聊天，也能举办音乐节、艺术展，其功能随着社会发展持续丰富。市民享受公园便利的同时，也主动参与秩序维护、志愿服务等行动。这体现了（   ） ①社会生活是不断发展变化的 ②社会生活具有公共性，其发展需大众共推 ③社会交往方式变得日渐单一 ④主动参与社会生活，有利于维护公共利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（25-26八年级上·广东肇庆·期末）如表是某校学生“行走的思政课”活动路线图。这些活动的主题可概括为（    ） 路线1 肇庆端州宋城墙——领略历史文化特色美 路线2 大旺大南山森林公园——感受绿色发展生态美 路线3 大旺科技企业孵化器中心——感悟科技发展创新美 A．坚持绿色发展，建设生态文明 B．参与科学实验，提高创新能力 C．参与社会实践，弘扬历史文化 D．走进社会生活，增长知识见识 4．（25-26八年级下·贵州铜仁·期末）马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对这句话理解最恰当的是（     ） ①每个人都是社会的一员 ②人的身份是在社会关系中确立的 ③个人的成长离不开社会 ④个人仅仅从社会中获得物质支持 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（24-25八年级上·广东揭阳·阶段检测）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列语句反映的社会关系类型相同的是（     ） ①慈母手中线，游子身上衣 ②思尔为雏日，高飞背母时 ③两心宜一体，同舍又邻居 ④良禽相木而栖，贤臣择主而佐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（25-26八年级上·全国·单元测试）每个人的童年都像一张纯净的“白纸”，社会化的过程将“白纸”晕染成五彩斑斓的人生画卷，在这一过程中我们需要（     ） ①学习生活技能          ②学习行为规范 ③学习扮演社会角色      ④完善法律规范 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 7．（25-26八年级上·安徽淮南·期末）暑假期间，小方报名了博物馆“红色讲解员”实践活动。妈妈每晚陪她整理讲解资料，标注重点；同伴小雨和她组队演练，互相逐句纠正发音和语气……在大家的帮助下，小方从紧张忘词，到能流畅生动地为参观者讲解。由此可见（     ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②人的身份都在社会关系中确定 ③在社会生活中，我们学习知识，提升能力 ④我们要通过持续不断的学习，促进自我发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（25-26八年级上·云南昭通·期末）2025年11月14日，神舟二十号乘组的陈冬、陈中瑞、王杰三名航天员乘坐神舟二十一号载人飞船返回地球，三名航天员已经在中国空间站驻留了204天，在这204天里，这三名航天员（   ） A．脱离了地球就不是社会的一员 B．摆脱了复杂的人际关系 C．不再从事各种社会活动 D．仍然与社会紧密相连 9．（25-26八年级下·安徽池州·期末）某校组织学生参观新能源汽车工厂，了解新能源汽车的制造流程和环保理念。这种活动属于（     ） A．课堂学习 B．社会实践 C．网络学习 D．家庭劳动 10．（25-26八年级下·贵州铜仁·期末）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，因此我们要积极关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。下列做法符合这一要求的是（     ） A．利用暑假提前学习下学期的课程内容 B．把路边的共享单车偷偷骑回家藏起来 C．就校门口红绿灯设置问题向交管部门提建议 D．在家不用父母督促也能够认真完成家庭作业 11．（25-26八年级上·全国·单元测试）针对 “是否应该取消校外培训机构” 这一问题，某校八年级学生开展了一次社会调查。以下调查方法中最科学的是（     ） A．仅在网上查阅相关资料 B．仅访谈自己的同学和朋友 C．设计调查问卷，对家长、学生、教师等群体进行抽样调查 D．仅听取培训机构负责人的意见 12．（25-26八年级上·全国·单元测试）随着互联网的发展，我们可以借助网络查阅资料、线上学习、休闲娱乐。这说明网络（     ） A．让信息传递变得更便捷高效 B．可以解决我们所有的问题 C．彻底改变了学习的本质 D．有利无弊，值得无条件推崇 13．（25-26七年级下·四川内江·期中）连云港智慧教育云服务网络学习平台“云海在线”，设有“微课中心”、“名师在线”等栏目，由名师提供课程“菜单”，学生依据需求“点菜”，释疑解惑。这主要说明（     ） A．城镇化改善了人们的生活水平 B．信息化正在改变人们的学习方式 C．智能化提升了人们物质生活质量 D．工业现代化改变了人们的思维方式 14．（2026·河南驻马店·一模）寒假假期，小雨想去成都看大熊猫。她通过互联网查好直达的高铁票，订了离大熊猫基地比较近的民宿，还提前了解了宽窄巷子、锦里的游玩攻略，把成都之行安排得满满当当。对此，你的感受是（   ） A．网络促进民主政治的进步 B．网络深刻改变着我们的生活方式 C．网络能解决生活中的所有问题 D．网络促进了人际交往 15．（25-26九年级下·四川南充·期中）春晚舞台通过8K超高清技术进行直播，让全球观众身临其境。这说明（   ） A．我国已经成为世界科技强国 B．科技发展让世界变成了“地球村” C．网络直播取代了传统电视媒体 D．科技发展解决了所有社会问题 16．（25-26九年级下·四川绵阳·期中）九年级学生小明在网络上看到有人散布“某地发生严重自然灾害”的谣言，他应该（     ） A．转发给朋友，增加关注度 B．不信谣、不传谣，并向有关部门举报 C．参与讨论，发表个人看法 D．置之不理，与自己无关 17．（25-26九年级下·广东江门·期中）下图漫画《“刷”存在感》（内容为一人用手机不断刷屏，却忽略身边真实存在的人与物）给我们的启示是（     ） A．网络世界丰富多彩，可以无限制地刷屏 B．要正确使用网络，学会“信息节食” C．网络是虚拟的，无法让人获得真正的存在感 D．要完全远离网络，回归现实生活 18．（25-26六年级下·山东威海·期中）在网上，我们不应该做的是（     ） A．学习知识，浏览有益信息 B．与远方亲友视频通话 C．随意公开自己和家人的住址、电话 D．参与网络植树等公益活动 19．（25-26九年级下·广东汕尾·期中）请根据漫画《网络“谣言”莫伸手》 场景描述：一人面对手机上的“网络谣言、虚假信息”，正准备点击转发，旁边伸出一只写有“理性辨析”的手进行制止。这警示我们青少年要（   ） ①增强法治观念，遵守网络规则         ②随意转发信息，盲从跟风炒作 ③提高媒介素养，做到文明上网         ④辨析网络信息，拒绝谣言传播 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．（25-26九年级下·安徽阜阳·期中）2025年全国青少年“网络文明素养提升行动”启动，倡导青少年理性上网、文明用网。作为青少年，应践行的网络行为是（   ） ①自觉抵制网络谣言和不良信息 ②随意泄露他人隐私换取关注 ③利用网络学习新知、拓宽视野 ④遵守网络公约，尊重他人合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．（25-26八年级上·山东德州·期中）【明理尚法,乐享网络】 当刷短视频成为一种习惯，可能随之“刷”走的是你的健康、意志、学业⋯⋯某中学给全校学生布置了一项特殊的实践性假期作业，请你参与并回答相关问题。 任务一 任务二 任务三 任务主题 了解看短视频的利与弊；学习领会相关法律文件要求 拍摄“拒绝沉迷短视频”宣传片 探究家庭成员拒绝沉迷短视频的方法 任务内容 上网搜集资料，列出沉迷短视频的危害；搜集有关未成年人网络保护的法律及文件，自觉学习规范要求 设计、拍摄、剪辑时长为1分钟的宣传片；参加校园优秀宣传片征集活动 如何拒绝沉迷短视频？我与家长有这样一个约定 (1)结合任务一，说说青少年沉迷短视频有何危害。（4分） (2)根据任务二，写出校园优秀宣传片应该符合的要求。（4分） (3)“拿起手机与网络共处，放下手机与生活相处。”写出任务三中你与家长的约定。（6分） 22．（25-26八年级上·全国·单元测试）某校八年级（1）班的老师决定利用课余时间组织学生以小组为单位开展微公益系列活动。假如你是该班的成员，请你完成下面的任务。 第一学习小组的学生为本次微公益系列活动设计了“寒冬至，送温暖”活动，为孤儿院的小朋友捐衣物。 (1) 请你为本次微公益系列活动再设计两种活动形式。（2分） 第二学习小组的学生计划本周末去街头、广场等人口聚集的地方散发环保传单，宣传环保知识，清理街头垃圾，当一回环保志愿者。 部分学生的家长知道这一安排后，纷纷给老师打电话或发微信，发表意见。下面是小东的家长给老师发的微信： 学生参加这些公益活动，无非是做清理街头小广告这样的小事，对其成长意义不大。学好文化课才是中学生的主要任务，参加这些公益活动会占用学生的学习时间，影响学生的学习成绩。我建议老师取消这一活动。 (2)请你代表老师，给小东的家长写一条回复。（2分） (3)下面是第三学习小组组长小明制订的清理街头垃圾活动计划中的部分内容，请你将他没有完成的内容补充完整。（6分） 活动前的准备工作： ①明确小组成员的分工及各自的任务。 ②_____________________。 ③_____________________。 畅谈收获：在全班学生组织和参加本次微公益系列活动后，大家的感悟都很多。大家都在思考如何养成亲社会行为，对我们下一步应作出的具体行动展开讨论。 (4)请展开写出大家探讨的内容。（8分） 23．（25-26八年级上·河南平顶山·期末）观察某同学绘制的“我的社会关系网络图”，思考并回答问题： (1)结合自己在社会生活中的实际，补充至少两种不同的社会角色。（与图例重复者不得分）（4分） (2)根据如图及“个人与社会关系”的相关知识，可以得出哪些结论？（6分） 【24．（25-26八年级上·河南郑州·期末）在科技飞速发展的今天，AI（人工智能）技术正以前所未有的速度融入我们的日常生活。某校八年级（1）班的学生以“喜忧参半的AI”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中，完成相应任务。 【我采访：关心社会发展】 为探究AI对社会发展的影响，某同学采访了学校周边社区的居民代表，并做了以下采访摘录： 居委会李阿姨：自从家里有了AI聊天机器人，遇到问题可以随时问它，它还能陪我聊天解闷，让我退休后的生活更有趣了！ 社区青年小高：AI算法好像让手机更“懂”我了，短视频平台的精准推送让我有时候不知不觉就看到深夜。 (1)结合材料及所学知识，分析AI给居民生活带来了怎样的影响。（4分） 【我辨析：AI运用底线】 随着AI技术的发展，“眼见为实”正在被颠覆。不法分子使用AI制作的网络谣言在网上广泛传播，尽管警方紧急辟谣、澄清事实，可谣言已经领跑真相一大截，很多人信以为真，给当事方带来极大困扰。 (2)运用AI要有底线，我们青少年该怎么做？（6分） 【我宣传：共护网络安全】 当前，网络攻击、网络窃密、网络诈骗频频出现，网络安全问题备受关注。 (3)同学们打算开展“加强网络安全教育”主题宣传活动，请你完成以下活动方案。（8分） 活动主题 加强网络安全教育 活动时间 2026年1月 活动内容 活动标语： 活动形式： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上册道德与法治单元自测 第一单元 走进社会生活·真题重组 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．（25-26八年级上·福建福州·期末）近期，福建省以“全民健身你我同行”为主题，开展超200场赛事活动，涵盖篮球、街舞、太极等项目，284家公共体育场馆免费开放，超15万人参与。这些活动体现了（   ） A．社会生活丰富多彩 B．福建设施已臻完善 C．市民健身全无障碍 D．福建体育全国领先 【答案】A 【详解】A：题干中福建开展了涵盖不同项目的上百场赛事、开放公共场馆供民众参与健身，多样的文体活动丰富了民众生活，体现了社会生活的丰富多彩，故A说法正确； BC：“设施已臻完善”、“全无障碍”都属于过于绝对的表述，题干仅说明福建开展了全民健身活动、部分公共场馆免费开放，无法得出福建体育设施已经完全完善、市民健身完全无障碍的结论，故BC说法错误； D：题干未提及福建体育和全国其他地区的水平对比，无法得出“全国领先”的结论，故D不符合题意； 2．（25-26八年级上·贵州遵义·期末）城市公园既能跑步健身、下棋聊天，也能举办音乐节、艺术展，其功能随着社会发展持续丰富。市民享受公园便利的同时，也主动参与秩序维护、志愿服务等行动。这体现了（   ） ①社会生活是不断发展变化的②社会生活具有公共性，其发展需大众共推 ③社会交往方式变得日渐单一④主动参与社会生活，有利于维护公共利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：题干中提到城市公园功能随着社会发展持续丰富，说明社会生活是不断发展变化的，故①说法符合题意。 ②：公园属于公共空间，市民主动参与秩序维护、志愿服务，说明社会生活具有公共性，其发展需大众共推，故②说法符合题意。 ③：公园功能丰富，活动多样，表明社会交往方式日益多样而非单一，故③说法错误。 ④：市民主动参与秩序维护、志愿服务，有利于营造良好的公共环境，维护公共利益，故④说法符合题意。 3．（25-26八年级上·广东肇庆·期末）如表是某校学生“行走的思政课”活动路线图。这些活动的主题可概括为（    ） 路线1 肇庆端州宋城墙——领略历史文化特色美 路线2 大旺大南山森林公园——感受绿色发展生态美 路线3 大旺科技企业孵化器中心——感悟科技发展创新美 A．坚持绿色发展，建设生态文明 B．参与科学实验，提高创新能力 C．参与社会实践，弘扬历史文化 D．走进社会生活，增长知识见识 【答案】D 【详解】A：路线 2 体现了绿色发展，但不能概括路线 1 和路线 3 的主题，概括不全面，故A不符合题意； B：路线 3 涉及科技创新，但参观孵化器不等于参与科学实验，且不能概括其他路线，故B不符合题意； C：路线 1 体现了历史文化，但不能概括路线 2 和路线 3 的主题，概括不全面，故C不符合题意； D：三条路线均属于走出校园走进社会的社会实践活动，有利于学生在社会课堂中成长，全面增长知识见识，能准确概括所有活动主题，故D符合题意。 4．（25-26八年级下·贵州铜仁·期末）马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对这句话理解最恰当的是（     ） ①每个人都是社会的一员 ②人的身份是在社会关系中确立的 ③个人的成长离不开社会 ④个人仅仅从社会中获得物质支持 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：马克思的话强调人的社会性，每个人都是社会的一员，故①说法符合题意； ②：人的身份是在社会关系中确立的，不同的社会关系决定不同的身份，故②说法符合题意； ③：个人是社会的有机组成部分，个人的成长离不开社会，故③说法符合题意； ④：个人从社会中获得物质支持和精神滋养，不仅仅只有物质支持，故④说法错误； 5．（24-25八年级上·广东揭阳·阶段检测）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列语句反映的社会关系类型相同的是（     ） ①慈母手中线，游子身上衣 ②思尔为雏日，高飞背母时 ③两心宜一体，同舍又邻居 ④良禽相木而栖，贤臣择主而佐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：诗句通过母亲为游子缝衣的细节，展现了母子间的亲情纽带，这是基于血缘形成的关系，属于血缘关系，和选项②相同，故①符合题意； ②：诗句借燕子成长离别喻人，反映了子女与母亲之间的血缘联系，属于血缘关系，和选项①相同，故②符合题意； ③：诗句中提到“同舍又邻居”，强调的是因居住地点相近而形成的邻里关系，属于地缘关系，与其它选项都不相同，故③不符合题意； ④：诗句比喻贤能之士选择君主辅佐，体现的是工作中形成的上下级或合作关系，属于业缘关系，与其它选项都不相同，故④不符合题意； 6．（25-26八年级上·全国·单元测试）每个人的童年都像一张纯净的“白纸”，社会化的过程将“白纸”晕染成五彩斑斓的人生画卷，在这一过程中我们需要（     ） ①学习生活技能         ②学习行为规范 ③学习扮演社会角色     ④完善法律规范 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】①：社会化过程中，个体需要掌握基本的生活技能以适应社会生活，故①符合题意； ②：社会化要求个体学习并遵守社会行为规范，融入社会秩序，故②符合题意； ③：社会化过程中，个体需要认识并承担不同的社会角色，故③符合题意； ④：完善法律规范是国家立法机关的职责，不是个人社会化过程中的任务，故④不符合题意； 7．（25-26八年级上·安徽淮南·期末）暑假期间，小方报名了博物馆“红色讲解员”实践活动。妈妈每晚陪她整理讲解资料，标注重点；同伴小雨和她组队演练，互相逐句纠正发音和语气……在大家的帮助下，小方从紧张忘词，到能流畅生动地为参观者讲解。由此可见（     ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②人的身份都在社会关系中确定 ③在社会生活中，我们学习知识，提升能力 ④我们要通过持续不断的学习，促进自我发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：小方在他人帮助下通过实践活动实现成长，体现人的成长是不断社会化的过程，故①符合题意； ②：题干侧重强调成长与学习的过程，未主要体现身份在社会关系中确定，故②不符合题意； ③：小方在实践活动中整理资料、提升讲解能力，体现社会生活中学习知识、提升能力，故③符合题意； ④：小方通过持续演练从紧张到流畅，体现通过持续不断学习促进自我发展，故④符合题意； 8．（25-26八年级上·云南昭通·期末）2025年11月14日，神舟二十号乘组的陈冬、陈中瑞、王杰三名航天员乘坐神舟二十一号载人飞船返回地球，三名航天员已经在中国空间站驻留了204天，在这204天里，这三名航天员（   ） A．脱离了地球就不是社会的一员 B．摆脱了复杂的人际关系 C．不再从事各种社会活动 D．仍然与社会紧密相连 【答案】D 【详解】A：人的生存和发展离不开社会，即使航天员在太空执行任务，仍属于社会成员，故A说法错误； B：航天员在空间站需与地面团队协作，人际关系依然存在，故B说法错误； C：航天员在空间站开展科学实验等，属于重要的社会活动，故C说法错误； D：航天员通过通讯设备与地面联系，承担国家科研任务，体现与社会紧密相连，故D符合题意。 9．（25-26八年级下·安徽池州·期末）某校组织学生参观新能源汽车工厂，了解新能源汽车的制造流程和环保理念。这种活动属于（     ） A．课堂学习 B．社会实践 C．网络学习 D．家庭劳动 【答案】B 【详解】A：课堂学习主要指在学校教室内进行的教学活动，参观工厂走出校园，故 A 说法不符合题意； B：社会实践指学生参与社会生活、在实际情境中学习的活动，参观工厂符合这一特征，故 B 说法符合题意； C：网络学习依托互联网平台进行，参观工厂是实地活动，故 C 说法不符合题意； D：家庭劳动是在家庭范围内进行的劳动，参观工厂不属于此列，故 D 说法不符合题意； 10．（25-26八年级下·贵州铜仁·期末）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，因此我们要积极关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。下列做法符合这一要求的是（     ） A．利用暑假提前学习下学期的课程内容 B．把路边的共享单车偷偷骑回家藏起来 C．就校门口红绿灯设置问题向交管部门提建议 D．在家不用父母督促也能够认真完成家庭作业 【答案】C 【详解】A：利用暑假提前学习下学期的课程内容属于个人学习规划，未体现关注社会、服务社会，故 A 不符合题意； B：把路边的共享单车偷偷骑回家藏起来是损害公共利益的行为，属于违法行为，故 B 说法错误； C：就校门口红绿灯设置问题向交管部门提建议，是积极参与社会生活、行使监督权、服务社会的表现，符合亲社会行为的要求，故 C 符合题意； D：在家不用父母督促也能够认真完成家庭作业属于自觉学习的表现，未体现社会参与，故 D 不符合题意。 11．（25-26八年级上·全国·单元测试）针对 “是否应该取消校外培训机构” 这一问题，某校八年级学生开展了一次社会调查。以下调查方法中最科学的是（     ） A．仅在网上查阅相关资料 B．仅访谈自己的同学和朋友 C．设计调查问卷，对家长、学生、教师等群体进行抽样调查 D．仅听取培训机构负责人的意见 【答案】C 【详解】A：仅在网上查阅相关资料，信息来源单一，缺乏实地调查的一手数据，无法全面反映实际情况，故 A 说法不符合题意； B：仅访谈自己的同学和朋友，调查对象范围狭窄，样本缺乏代表性和广泛性，结论具有片面性，故 B 说法不符合题意； C：设计调查问卷，对家长、学生、教师等群体进行抽样调查，调查对象广泛且具有代表性，能客观真实地反映各方观点，方法最科学，故 C 说法符合题意； D：仅听取培训机构负责人的意见，调查对象利益相关性强，观点可能存在偏颇，缺乏客观公正性，故 D 说法不符合题意； 12．（25-26八年级上·全国·单元测试）随着互联网的发展，我们可以借助网络查阅资料、线上学习、休闲娱乐。这说明网络（     ） A．让信息传递变得更便捷高效 B．可以解决我们所有的问题 C．彻底改变了学习的本质 D．有利无弊，值得无条件推崇 【答案】A 【详解】A：题干中借助网络查阅资料、线上学习等，体现了网络让信息传递变得更便捷高效，故A说法符合题意； B：网络可以解决很多问题，但不能解决所有问题，该说法过于绝对，故B说法错误； C：网络改变了学习方式，但学习的本质并未被彻底改变，故C说法错误； D：网络有利也有弊，是一把双刃剑，并非有利无弊，故D说法错误； 13．（25-26七年级下·四川内江·期中）连云港智慧教育云服务网络学习平台“云海在线”，设有“微课中心”、“名师在线”等栏目，由名师提供课程“菜单”，学生依据需求“点菜”，释疑解惑。这主要说明（     ） A．城镇化改善了人们的生活水平 B．信息化正在改变人们的学习方式 C．智能化提升了人们物质生活质量 D．工业现代化改变了人们的思维方式 【答案】B 【详解】A：题干强调的是智慧教育云平台的作用，与城镇化改善生活水平无直接关联，故 A 说法不符合题意； B：学生通过网络平台自主选课学习，体现了信息化正在改变人们的学习方式，故 B 说法符合题意； C：教育服务属于精神文化范畴，题干未体现物质生活质量的提升，故 C 说法不符合题意； D：题干涉及的是教育信息化，与工业现代化改变思维方式无直接关联，故 D 说法不符合题意。 14．（2026·河南驻马店·一模）寒假假期，小雨想去成都看大熊猫。她通过互联网查好直达的高铁票，订了离大熊猫基地比较近的民宿，还提前了解了宽窄巷子、锦里的游玩攻略，把成都之行安排得满满当当。对此，你的感受是（   ） A．网络促进民主政治的进步 B．网络深刻改变着我们的生活方式 C．网络能解决生活中的所有问题 D．网络促进了人际交往 【答案】B 【详解】A：题干中小雨利用网络安排旅游行程，属于日常生活领域，未涉及民主政治相关内容，故A不符合题意； B：小雨通过网络购票、订房、查攻略，体现了网络让日常生活变得更加便利，深刻改变了生活方式，故B说法符合题意； C：“解决所有问题”说法过于绝对，网络虽便利但不能解决一切问题，故C说法错误； D：题干主要体现网络在信息服务和生活便利方面的作用，未体现人际交往内容，故D不符合题意； 15．（25-26九年级下·四川南充·期中）春晚舞台通过8K超高清技术进行直播，让全球观众身临其境。这说明（   ） A．我国已经成为世界科技强国 B．科技发展让世界变成了“地球村” C．网络直播取代了传统电视媒体 D．科技发展解决了所有社会问题 【答案】B 【详解】A：我国科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，尚未成为世界科技强国，故A说法错误； B：春晚通过 8K 技术让全球观众身临其境，体现了科技拉近了人与人的距离，让世界变成了“地球村”，故B符合题意； C：网络直播丰富了传播渠道，但并未取代传统电视媒体，故C说法错误； D：科技发展有助于解决社会问题，但“解决了所有社会问题”的说法过于绝对，故D说法错误； 16．（25-26九年级下·四川绵阳·期中）九年级学生小明在网络上看到有人散布“某地发生严重自然灾害”的谣言，他应该（     ） A．转发给朋友，增加关注度 B．不信谣、不传谣，并向有关部门举报 C．参与讨论，发表个人看法 D．置之不理，与自己无关 【答案】B 【详解】A：转发谣言会传播虚假信息，引发社会恐慌，违反法律法规，故A说法错误； B：面对网络谣言，我们应增强辨别能力，做到不信谣、不传谣，并积极向有关部门举报，维护网络秩序，故B符合题意； C：参与讨论可能会助长谣言传播，且未经证实的看法可能误导他人，故C说法错误； D：维护网络环境是每个公民的责任，置之不理是缺乏社会责任感的表现，故D说法错误； 17．（25-26九年级下·广东江门·期中）下图漫画《“刷”存在感》（内容为一人用手机不断刷屏，却忽略身边真实存在的人与物）给我们的启示是（     ） A．网络世界丰富多彩，可以无限制地刷屏 B．要正确使用网络，学会“信息节食” C．网络是虚拟的，无法让人获得真正的存在感 D．要完全远离网络，回归现实生活 【答案】B 【详解】A：网络不能无限制沉迷，无限制刷屏会影响现实交往，故A说法错误； B：漫画反映了部分人过度沉迷网络刷屏、忽视现实人际与生活的现象，启示我们要正确使用网络，不沉溺于网络信息，学会"信息节食"，故B说法正确； C：该表述绝对化，合理使用网络也可以获得正面、真实的情感体验与存在感，故C说法错误； D：网络有利有弊，我们要合理利用网络，不是完全远离网络，该表述绝对化，故D说法错误； 18．（25-26六年级下·山东威海·期中）在网上，我们不应该做的是（     ） A．学习知识，浏览有益信息 B．与远方亲友视频通话 C．随意公开自己和家人的住址、电话 D．参与网络植树等公益活动 【答案】C 【详解】A：学习知识，浏览有益信息是发挥网络优势、充实自我的表现，属于我们应该做的，故 A 不符合题意； B：与远方亲友视频通话是享受网络交往便利的表现，属于我们应该做的，故 B 不符合题意； C：随意公开自己和家人的住址、电话会泄露个人隐私，危及人身财产安全，是缺乏自我保护意识的表现，属于我们不应该做的，故 C 符合题意； D：参与网络植树等公益活动是传播网络正能量、服务社会的表现，属于我们应该做的，故 D 不符合题意； 19．（25-26九年级下·广东汕尾·期中）请根据漫画《网络“谣言”莫伸手》 场景描述：一人面对手机上的“网络谣言、虚假信息”，正准备点击转发，旁边伸出一只写有“理性辨析”的手进行制止。这警示我们青少年要（   ） ①增强法治观念，遵守网络规则         ②随意转发信息，盲从跟风炒作 ③提高媒介素养，做到文明上网         ④辨析网络信息，拒绝谣言传播 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：传播网络谣言属于违反网络规则甚至触碰法律的行为，青少年需要增强法治观念，自觉遵守网络规则，故①说法符合题意； ②：随意转发信息、盲从跟风炒作会助长网络谣言的传播，故②说法错误； ③：青少年面对繁杂的网络信息需要提高媒介素养，理性辨别信息，做到文明上网，故③说法符合题意； ④：漫画提示我们要对网络信息进行理性辨析，拒绝传播谣言，故④说法符合题意； 20．（25-26九年级下·安徽阜阳·期中）2025年全国青少年“网络文明素养提升行动”启动，倡导青少年理性上网、文明用网。作为青少年，应践行的网络行为是（   ） ①自觉抵制网络谣言和不良信息 ②随意泄露他人隐私换取关注 ③利用网络学习新知、拓宽视野 ④遵守网络公约，尊重他人合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：自觉抵制网络谣言和不良信息，有利于维护清朗网络空间，符合文明上网要求，故①符合题意； ②：随意泄露他人隐私侵犯他人隐私权，违背道德和法律，不符合文明上网要求，故②说法错误； ③：利用网络学习新知、拓宽视野，是发挥网络积极作用的表现，符合理性上网要求，故③符合题意； ④：遵守网络公约，尊重他人合法权益，是遵守网络规则的表现，符合文明上网要求，故④符合题意； 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．（25-26八年级上·山东德州·期中）【明理尚法,乐享网络】 当刷短视频成为一种习惯，可能随之“刷”走的是你的健康、意志、学业⋯⋯某中学给全校学生布置了一项特殊的实践性假期作业，请你参与并回答相关问题。 任务一 任务二 任务三 任务主题 了解看短视频的利与弊；学习领会相关法律文件要求 拍摄“拒绝沉迷短视频”宣传片 探究家庭成员拒绝沉迷短视频的方法 任务内容 上网搜集资料，列出沉迷短视频的危害；搜集有关未成年人网络保护的法律及文件，自觉学习规范要求 设计、拍摄、剪辑时长为1分钟的宣传片；参加校园优秀宣传片征集活动 如何拒绝沉迷短视频？我与家长有这样一个约定 (1)结合任务一，说说青少年沉迷短视频有何危害。（4分） (2)根据任务二，写出校园优秀宣传片应该符合的要求。（4分） (3)“拿起手机与网络共处，放下手机与生活相处。”写出任务三中你与家长的约定。（6分） 【答案】(1)①损害身心健康。长时间观看短视频，影响视力、睡眠，消耗精力，不利于青少年守护生命、养护精神。 ②影响学习。沉迷短视频分散注意力，降低专注力，挤占学习时间，不利于履行受教育义务。 ③容易接触不良信息，辨别能力不足，容易扭曲价值观，诱发不良行为。 ④封闭自我，减少现实人际交往，不利于建立良好的人际关系。 (2)①紧扣 “拒绝沉迷短视频” 主题，传递理性用网的正确观念； ②内容贴近中学生生活，积极健康，无不良信息； ③严格遵守时长规定，剪辑流畅，形式新颖； ④通俗易懂，具备感染力，能够起到良好的教育宣传作用。 (3)①完成学习任务后才能娱乐刷短视频，每日娱乐时长不超过 30 分钟； ②写作业、吃饭、睡前一小时不刷短视频； ③主动培养阅读、运动等兴趣爱好，丰富线下生活； ④家人之间互相监督，不浏览低俗不良短视频内容。 【详解】（1）从设问中可知要考查合理利用网络的知识，并且要结合材料内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料提到刷短视频会带走健康、意志、学业； 沉迷短视频损害身心，对应知识点守护生命； 占用学习时间、消磨意志，对应知识点珍惜受教育权利； 长期沉浸网络虚拟世界，对应知识点现实交往、理性参与网络生活。 （2）本题考查合理利用网络，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）本题考查合理利用网络，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 22．（25-26八年级上·全国·单元测试）某校八年级（1）班的老师决定利用课余时间组织学生以小组为单位开展微公益系列活动。假如你是该班的成员，请你完成下面的任务。 第一学习小组的学生为本次微公益系列活动设计了“寒冬至，送温暖”活动，为孤儿院的小朋友捐衣物。 (1) 请你为本次微公益系列活动再设计两种活动形式。（2分） 第二学习小组的学生计划本周末去街头、广场等人口聚集的地方散发环保传单，宣传环保知识，清理街头垃圾，当一回环保志愿者。 部分学生的家长知道这一安排后，纷纷给老师打电话或发微信，发表意见。下面是小东的家长给老师发的微信： 学生参加这些公益活动，无非是做清理街头小广告这样的小事，对其成长意义不大。学好文化课才是中学生的主要任务，参加这些公益活动会占用学生的学习时间，影响学生的学习成绩。我建议老师取消这一活动。 (2)请你代表老师，给小东的家长写一条回复。（2分） (3)下面是第三学习小组组长小明制订的清理街头垃圾活动计划中的部分内容，请你将他没有完成的内容补充完整。（6分） 活动前的准备工作： ①明确小组成员的分工及各自的任务。 ②_____________________。 ③_____________________。 畅谈收获：在全班学生组织和参加本次微公益系列活动后，大家的感悟都很多。大家都在思考如何养成亲社会行为，对我们下一步应作出的具体行动展开讨论。 (4)请展开写出大家探讨的内容。（8分） 【答案】(1)邀请道德模范开讲座，举办演讲比赛等。（其他符合题意的答案也可） (2)组织这些公益活动，首先我们要事先做好计划，合理安排学习和参加活动的时间。其次中学生的任务不仅是要学好文化课，还应该积极参加社会实践活动。因为通过参加这些公益活动，可以让他们从点滴的小事中培养责任意识，学会承担应该承担的社会责任，以积极的行动关爱他人，服务社会，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。（其他符合题意的答案也可） (3) 准备好清理垃圾的用具，如手套、笤帚等； 提前勘察活动场地，规划清理路线，确认集合时间和地点。 (4)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，日常多关注社会公共事务，培养社会责任感； ②我们要主动投身社会实践，积极参与学校、社区组织的微公益、志愿服务活动，在实践中锻炼自己； ③在社会生活中，我们要自觉遵守社会规则和公共秩序，尊重他人，热心帮助有需要的人，做到想他人之所想，急他人之所急； ④我们要从小事做起，主动关心社会、奉献社会，在实践中逐步养成亲社会行为，实现自己的人生价值。 【详解】（1）设问要求设计活动形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）从设问中可知要考查亲社会行为相关知识，结合家长反对学生参与环保志愿活动的材料，提炼材料关键词： 担心占用学习时间、认为小事无成长意义，可知先说明活动会规划时间，平衡学习与实践； 清理垃圾、宣传环保公益小事，可知小事能培育责任意识，学会服务奉献社会； 学好文化课才是中学生的主要任务，可知青少年成长既要学好课本知识，也要参与社会实践，促进全面发展。 （3）设问要求完成活动前的准备工作，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （4）设问要求回答养成亲社会行为的具体行动，可以从思想意识培养、日常实践途径、参与社会活动的具体做法等角度梳理即可。 23．（25-26八年级上·河南平顶山·期末）观察某同学绘制的“我的社会关系网络图”，思考并回答问题： (1)结合自己在社会生活中的实际，补充至少两种不同的社会角色。（与图例重复者不得分）（4分） (2)根据如图及“个人与社会关系”的相关知识，可以得出哪些结论？（6分） 【答案】(1)邻居；志愿者；社团成员；消费者；等等。 (2)人是社会的人；我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置；人的身份是在社会关系中确定的；在不同的社会关系中，我们具有不同的身份；社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养；社会的发展离不开每个人的努力；等等。 【分析】考点考查：我们都是社会的一员、个人与社会关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查在社会生活中的两种不同的社会角色，为开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用我们都是社会的一员、个人与社会关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我的家庭中有爸爸妈妈，爷爷奶奶，我们存在血缘关系、在学校我有同学，老师，朋友，我们是社会关系网络中的一个点→可链接我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置、人的身份是在社会关系中确定的、社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养；社会的发展离不开每个人的努力等。 第三步：整合信息，组织答案。 24．（25-26八年级上·河南郑州·期末）在科技飞速发展的今天，AI（人工智能）技术正以前所未有的速度融入我们的日常生活。某校八年级（1）班的学生以“喜忧参半的AI”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中，完成相应任务。 【我采访：关心社会发展】 为探究AI对社会发展的影响，某同学采访了学校周边社区的居民代表，并做了以下采访摘录： 居委会李阿姨：自从家里有了AI聊天机器人，遇到问题可以随时问它，它还能陪我聊天解闷，让我退休后的生活更有趣了！ 社区青年小高：AI算法好像让手机更“懂”我了，短视频平台的精准推送让我有时候不知不觉就看到深夜。 (1)结合材料及所学知识，分析AI给居民生活带来了怎样的影响。（4分） 【我辨析：AI运用底线】 随着AI技术的发展，“眼见为实”正在被颠覆。不法分子使用AI制作的网络谣言在网上广泛传播，尽管警方紧急辟谣、澄清事实，可谣言已经领跑真相一大截，很多人信以为真，给当事方带来极大困扰。 (2)运用AI要有底线，我们青少年该怎么做？（6分） 【我宣传：共护网络安全】 当前，网络攻击、网络窃密、网络诈骗频频出现，网络安全问题备受关注。 (3)同学们打算开展“加强网络安全教育”主题宣传活动，请你完成以下活动方案。（8分） 活动主题 加强网络安全教育 活动时间 2026年1月 活动内容 活动标语： 活动形式： 【答案】(1)AI的发展改变了人们的生活方式，使生活变得更加丰富、便利；AI的滥用可能把人禁锢在“信息茧房”中，使人沉迷于网络，影响身心健康。 (2)恪守道德，遵守法律；提升媒介素养，积极利用AI获取新知、完善自我；学会辨别谣言，自觉抵制不良信息，让不良信息止于智者；文明互动、理性表达，不制造和传播谣言；等等。 (3)活动标语：筑牢网络安全屏障，守护美好数字家园。 活动形式：举办网络安全知识竞赛，提高参与者对网络安全知识的了解和掌握程度。 【详解】（1）设问要求分析AI给居民生活带来的影响，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 家里有了AI聊天机器人，遇到问题可以随时问它，它还能陪我聊天解闷，让我退休后的生活更有趣，可联系改变了人们的生活方式，使生活变得更加丰富、便利； 短视频平台的精准推送让我有时候不知不觉就看到深夜，可联系AI的滥用可能把人禁锢在“信息茧房”中，使人沉迷于网络，影响身心健康； （2）设问要求分析面对AI青少年的做法，需要结合材料提取关键词链接教材知识作答。 不法分子使用AI制作的网络谣言在网上广泛传播，很多人信以为真，给当事方带来极大困扰，可联系恪守道德，遵守法律；提升媒介素养；学会辨别谣言；自觉抵制不良信息等。 （3）设问要求完成“加强网络安全教育”主题宣传活动方案，开放性试题，符合题意即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级上册道德与法治单元自测 第一单元 走进社会生活·真题重组 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求） 1．（25-26八年级上·福建福州·期末）近期，福建省以“全民健身你我同行”为主题，开展超200场赛事活动，涵盖篮球、街舞、太极等项目，284家公共体育场馆免费开放，超15万人参与。这些活动体现了（   ） A．社会生活丰富多彩 B．福建设施已臻完善 C．市民健身全无障碍 D．福建体育全国领先 2．（25-26八年级上·贵州遵义·期末）城市公园既能跑步健身、下棋聊天，也能举办音乐节、艺术展，其功能随着社会发展持续丰富。市民享受公园便利的同时，也主动参与秩序维护、志愿服务等行动。这体现了（   ） ①社会生活是不断发展变化的 ②社会生活具有公共性，其发展需大众共推 ③社会交往方式变得日渐单一 ④主动参与社会生活，有利于维护公共利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（25-26八年级上·广东肇庆·期末）如表是某校学生“行走的思政课”活动路线图。这些活动的主题可概括为（    ） 路线1 肇庆端州宋城墙——领略历史文化特色美 路线2 大旺大南山森林公园——感受绿色发展生态美 路线3 大旺科技企业孵化器中心——感悟科技发展创新美 A．坚持绿色发展，建设生态文明 B．参与科学实验，提高创新能力 C．参与社会实践，弘扬历史文化 D．走进社会生活，增长知识见识 4．（25-26八年级下·贵州铜仁·期末）马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对这句话理解最恰当的是（     ） ①每个人都是社会的一员 ②人的身份是在社会关系中确立的 ③个人的成长离不开社会 ④个人仅仅从社会中获得物质支持 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（24-25八年级上·广东揭阳·阶段检测）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列语句反映的社会关系类型相同的是（     ） ①慈母手中线，游子身上衣 ②思尔为雏日，高飞背母时 ③两心宜一体，同舍又邻居 ④良禽相木而栖，贤臣择主而佐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（25-26八年级上·全国·单元测试）每个人的童年都像一张纯净的“白纸”，社会化的过程将“白纸”晕染成五彩斑斓的人生画卷，在这一过程中我们需要（     ） ①学习生活技能          ②学习行为规范 ③学习扮演社会角色      ④完善法律规范 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 7．（25-26八年级上·安徽淮南·期末）暑假期间，小方报名了博物馆“红色讲解员”实践活动。妈妈每晚陪她整理讲解资料，标注重点；同伴小雨和她组队演练，互相逐句纠正发音和语气……在大家的帮助下，小方从紧张忘词，到能流畅生动地为参观者讲解。由此可见（     ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②人的身份都在社会关系中确定 ③在社会生活中，我们学习知识，提升能力 ④我们要通过持续不断的学习，促进自我发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（25-26八年级上·云南昭通·期末）2025年11月14日，神舟二十号乘组的陈冬、陈中瑞、王杰三名航天员乘坐神舟二十一号载人飞船返回地球，三名航天员已经在中国空间站驻留了204天，在这204天里，这三名航天员（   ） A．脱离了地球就不是社会的一员 B．摆脱了复杂的人际关系 C．不再从事各种社会活动 D．仍然与社会紧密相连 9．（25-26八年级下·安徽池州·期末）某校组织学生参观新能源汽车工厂，了解新能源汽车的制造流程和环保理念。这种活动属于（     ） A．课堂学习 B．社会实践 C．网络学习 D．家庭劳动 10．（25-26八年级下·贵州铜仁·期末）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，因此我们要积极关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。下列做法符合这一要求的是（     ） A．利用暑假提前学习下学期的课程内容 B．把路边的共享单车偷偷骑回家藏起来 C．就校门口红绿灯设置问题向交管部门提建议 D．在家不用父母督促也能够认真完成家庭作业 11．（25-26八年级上·全国·单元测试）针对 “是否应该取消校外培训机构” 这一问题，某校八年级学生开展了一次社会调查。以下调查方法中最科学的是（     ） A．仅在网上查阅相关资料 B．仅访谈自己的同学和朋友 C．设计调查问卷，对家长、学生、教师等群体进行抽样调查 D．仅听取培训机构负责人的意见 12．（25-26八年级上·全国·单元测试）随着互联网的发展，我们可以借助网络查阅资料、线上学习、休闲娱乐。这说明网络（     ） A．让信息传递变得更便捷高效 B．可以解决我们所有的问题 C．彻底改变了学习的本质 D．有利无弊，值得无条件推崇 13．（25-26七年级下·四川内江·期中）连云港智慧教育云服务网络学习平台“云海在线”，设有“微课中心”、“名师在线”等栏目，由名师提供课程“菜单”，学生依据需求“点菜”，释疑解惑。这主要说明（     ） A．城镇化改善了人们的生活水平 B．信息化正在改变人们的学习方式 C．智能化提升了人们物质生活质量 D．工业现代化改变了人们的思维方式 14．（2026·河南驻马店·一模）寒假假期，小雨想去成都看大熊猫。她通过互联网查好直达的高铁票，订了离大熊猫基地比较近的民宿，还提前了解了宽窄巷子、锦里的游玩攻略，把成都之行安排得满满当当。对此，你的感受是（   ） A．网络促进民主政治的进步 B．网络深刻改变着我们的生活方式 C．网络能解决生活中的所有问题 D．网络促进了人际交往 15．（25-26九年级下·四川南充·期中）春晚舞台通过8K超高清技术进行直播，让全球观众身临其境。这说明（   ） A．我国已经成为世界科技强国 B．科技发展让世界变成了“地球村” C．网络直播取代了传统电视媒体 D．科技发展解决了所有社会问题 16．（25-26九年级下·四川绵阳·期中）九年级学生小明在网络上看到有人散布“某地发生严重自然灾害”的谣言，他应该（     ） A．转发给朋友，增加关注度 B．不信谣、不传谣，并向有关部门举报 C．参与讨论，发表个人看法 D．置之不理，与自己无关 17．（25-26九年级下·广东江门·期中）下图漫画《“刷”存在感》（内容为一人用手机不断刷屏，却忽略身边真实存在的人与物）给我们的启示是（     ） A．网络世界丰富多彩，可以无限制地刷屏 B．要正确使用网络，学会“信息节食” C．网络是虚拟的，无法让人获得真正的存在感 D．要完全远离网络，回归现实生活 18．（25-26六年级下·山东威海·期中）在网上，我们不应该做的是（     ） A．学习知识，浏览有益信息 B．与远方亲友视频通话 C．随意公开自己和家人的住址、电话 D．参与网络植树等公益活动 19．（25-26九年级下·广东汕尾·期中）请根据漫画《网络“谣言”莫伸手》 场景描述：一人面对手机上的“网络谣言、虚假信息”，正准备点击转发，旁边伸出一只写有“理性辨析”的手进行制止。这警示我们青少年要（   ） ①增强法治观念，遵守网络规则         ②随意转发信息，盲从跟风炒作 ③提高媒介素养，做到文明上网         ④辨析网络信息，拒绝谣言传播 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．（25-26九年级下·安徽阜阳·期中）2025年全国青少年“网络文明素养提升行动”启动，倡导青少年理性上网、文明用网。作为青少年，应践行的网络行为是（   ） ①自觉抵制网络谣言和不良信息 ②随意泄露他人隐私换取关注 ③利用网络学习新知、拓宽视野 ④遵守网络公约，尊重他人合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21．（25-26八年级上·山东德州·期中）【明理尚法,乐享网络】 当刷短视频成为一种习惯，可能随之“刷”走的是你的健康、意志、学业⋯⋯某中学给全校学生布置了一项特殊的实践性假期作业，请你参与并回答相关问题。 任务一 任务二 任务三 任务主题 了解看短视频的利与弊；学习领会相关法律文件要求 拍摄“拒绝沉迷短视频”宣传片 探究家庭成员拒绝沉迷短视频的方法 任务内容 上网搜集资料，列出沉迷短视频的危害；搜集有关未成年人网络保护的法律及文件，自觉学习规范要求 设计、拍摄、剪辑时长为1分钟的宣传片；参加校园优秀宣传片征集活动 如何拒绝沉迷短视频？我与家长有这样一个约定 （1）结合任务一，说说青少年沉迷短视频有何危害。（4分） （2）根据任务二，写出校园优秀宣传片应该符合的要求。（4分） （3）“拿起手机与网络共处，放下手机与生活相处。”写出任务三中你与家长的约定。（6分） 22．（25-26八年级上·全国·单元测试）某校八年级（1）班的老师决定利用课余时间组织学生以小组为单位开展微公益系列活动。假如你是该班的成员，请你完成下面的任务。 第一学习小组的学生为本次微公益系列活动设计了“寒冬至，送温暖”活动，为孤儿院的小朋友捐衣物。 （1）请你为本次微公益系列活动再设计两种活动形式。（2分） 第二学习小组的学生计划本周末去街头、广场等人口聚集的地方散发环保传单，宣传环保知识，清理街头垃圾，当一回环保志愿者。 部分学生的家长知道这一安排后，纷纷给老师打电话或发微信，发表意见。下面是小东的家长给老师发的微信： 学生参加这些公益活动，无非是做清理街头小广告这样的小事，对其成长意义不大。学好文化课才是中学生的主要任务，参加这些公益活动会占用学生的学习时间，影响学生的学习成绩。我建议老师取消这一活动。 （2）请你代表老师，给小东的家长写一条回复。（2分） （3）下面是第三学习小组组长小明制订的清理街头垃圾活动计划中的部分内容，请你将他没有完成的内容补充完整。（6分） 活动前的准备工作： ①明确小组成员的分工及各自的任务。 ②_____________________。 ③_____________________。 畅谈收获：在全班学生组织和参加本次微公益系列活动后，大家的感悟都很多。大家都在思考如何养成亲社会行为，对我们下一步应作出的具体行动展开讨论。 （4）请展开写出大家探讨的内容。（8分） 23．（25-26八年级上·河南平顶山·期末）观察某同学绘制的“我的社会关系网络图”，思考并回答问题： (1)结合自己在社会生活中的实际，补充至少两种不同的社会角色。（与图例重复者不得分）（4分） (2)根据如图及“个人与社会关系”的相关知识，可以得出哪些结论？（6分） 24．（25-26八年级上·河南郑州·期末）在科技飞速发展的今天，AI（人工智能）技术正以前所未有的速度融入我们的日常生活。某校八年级（1）班的学生以“喜忧参半的AI”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中，完成相应任务。 【我采访：关心社会发展】 为探究AI对社会发展的影响，某同学采访了学校周边社区的居民代表，并做了以下采访摘录： 居委会李阿姨：自从家里有了AI聊天机器人，遇到问题可以随时问它，它还能陪我聊天解闷，让我退休后的生活更有趣了！ 社区青年小高：AI算法好像让手机更“懂”我了，短视频平台的精准推送让我有时候不知不觉就看到深夜。 （1）结合材料及所学知识，分析AI给居民生活带来了怎样的影响。（4分） 【我辨析：AI运用底线】 随着AI技术的发展，“眼见为实”正在被颠覆。不法分子使用AI制作的网络谣言在网上广泛传播，尽管警方紧急辟谣、澄清事实，可谣言已经领跑真相一大截，很多人信以为真，给当事方带来极大困扰。 （2）运用AI要有底线，我们青少年该怎么做？（6分） 【我宣传：共护网络安全】 当前，网络攻击、网络窃密、网络诈骗频频出现，网络安全问题备受关注。 （3）同学们打算开展“加强网络安全教育”主题宣传活动，请你完成以下活动方案。（8分） 活动主题 加强网络安全教育 活动时间 2026年1月 活动内容 活动标语： 活动形式： 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $