第六单元 碳及其氧化物单元测试-2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元检测卷，60分钟100分，通过选择、填空、实验探究及计算题型，全面覆盖碳单质、碳氧化物性质与制备等核心知识，注重化学观念建构与科学探究能力考查，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题/42分|碳单质性质（1题）、CO与CO₂比较（3题）、气体制取（4题）|基础辨析，如CO与CO₂化学性质差异（3题），体现化学观念| |填空与简答题|4小题/24分|碳单质用途（15题）、化学方程式（16题）、结构与性质（17题）|符号表征与概念理解，如书写实验室制CO₂方程式（16题），强化科学思维| |实验探究题|1小题/16分|CO₂制取装置、收集原因、性质实验（19题）|科学探究与实践，如分析CO₂通入石灰水未变浑浊原因（19题）| |计算题|2小题/18分|元素质量分数（20题）、样品纯度计算（21题）|定量分析，如大理石样品中碳酸钙质量分数计算（21题），培养科学思维|

九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元检测卷 时间：60分钟 满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、选择题（每题3分，共42分） 1. 金刚石、石墨和C₆₀都是由碳元素组成的单质，下列关于三种碳单质的叙述正确的是（ ） A. 碳原子排列方式相同 B. 物理性质相似，化学性质差异很大 C. 在氧气中充分燃烧都生成二氧化碳 D. 都是黑色固体 2. 生活生产中下列用途利用碳单质化学性质的是（ ） A. 石墨作电极 B. 金刚石切割玻璃 C. 活性炭净水吸附异味 D. 焦炭用于工业炼铁 3. 下列关于二氧化碳与一氧化碳的说法，错误的是（ ） A. 组成元素相同，但分子构成不同 B. CO可作燃料，CO₂一般不支持燃烧 C. 都能使澄清石灰水变浑浊 D. CO有毒，CO₂无毒但浓度过高会使人窒息 4. 实验室制取二氧化碳最合适的药品组合是（ ） A. 碳酸钠粉末和稀盐酸 B. 大理石和稀硫酸 C. 大理石和稀盐酸 D. 碳酸钙粉末和浓盐酸 5. 下列有关二氧化碳的实验操作、收集、验满，正确的是（ ） A. 可用排水法收集二氧化碳 B. 可用向下排空气法收集二氧化碳 C. 将燃着木条放瓶口，木条熄灭说明已满 D. 将带火星木条伸入瓶内检验二氧化碳 6. 碳还原氧化铜的实验中，下列说法正确的是（ ） A. 反应不需要加热 B. 现象为黑色固体变红，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 该反应属于分解反应 D. 反应前后固体质量不变 7. 下列关于碳的氧化物转化关系，不能一步实现的是（ ） A. C→CO B. CO→CO₂ C. CO₂→CO D. CO₂→H₂CO₃→CO 8. 除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，最合理的方法是（ ） A. 点燃混合气体 B. 通过足量灼热氧化铜 C. 通过足量澄清石灰水 D. 通过浓硫酸干燥 9. 下列现象不能说明二氧化碳密度比空气大的是（ ） A. 低处蜡烛先熄灭 B. 二氧化碳可采用向上排空气法收集 C. 二氧化碳气体可以倾倒 D. 二氧化碳能溶于水 10. 下列有关温室效应与二氧化碳的说法错误的是（ ） A. 化石燃料大量燃烧会加剧温室效应 B. 植树造林可吸收二氧化碳，缓解温室效应 C. 二氧化碳是空气污染物 D. 低碳生活可降低二氧化碳排放 11. 下列实验现象描述正确的是（ ） A. 木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 B. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红 C. 一氧化碳燃烧发出明亮蓝紫色火焰 D. 二氧化碳通入澄清石灰水，产生白色碳酸钙沉淀 12. 下列各组气体，既能用浓硫酸干燥又能用氢氧化钠固体干燥的是（ ） A. CO₂ B. CO C. HCl D. SO₂ 13. 鉴别一氧化碳和二氧化碳不可行的方法是（ ） A. 分别通入紫色石蕊溶液 B. 分别点燃观察能否燃烧 C. 观察气体颜色 D. 分别通入澄清石灰水 14. 下列有关实验室制取气体的对比，正确的是（ ） A. 制取O₂和CO₂均可选用固液不加热型发生装置 B. O₂和CO₂都可用排水法收集 C. O₂和CO₂验满方法相同 D. O₂和CO₂都能使带火星木条复燃 二、填空与简答题（共4小题，24分） 15.（6分）用所学的碳及其氧化物知识填空。 （1）可用于制铅笔芯、质地较软的碳单质是________； （2）可用于防毒面具吸附毒气的物质是________； （3）可用于冶炼金属、具有还原性的气体氧化物是________。 16.（6分）写出下列对应的化学方程式。 （1）木炭充分燃烧：________________________________； （2）二氧化碳与水反应：________________________________； （3）实验室制取二氧化碳：________________________________。 17.（6分）碳和碳的化合物之间存在着转化关系。 （1）金刚石和石墨物理性质差异大的原因是________________； （2）CO和CO₂化学性质不同的根本原因是________________； （3）长期盛放石灰水的试剂瓶内壁出现白膜，白膜成分是________。 18.（6分）一氧化碳是生活中常见的危险气体。 （1）一氧化碳使人中毒的原理是________________________________； （2）冬季燃煤取暖防止CO中毒的做法是________________________； （3）CO还原氧化铜的化学方程式：________________________________。 三、实验探究题（共1小题，16分） 19. 某同学完成《二氧化碳的实验室制取与性质》实验，请回答问题。 （1）实验室制取二氧化碳的发生装置适用于________、________的气体制备； （2）收集二氧化碳只能用向上排空气法的原因是____________、____________； （3）检验二氧化碳气体的方法：将气体通入________，若________，证明是二氧化碳； （4）将二氧化碳倒入放有高低蜡烛的烧杯中，观察到____________，说明二氧化碳具有________、________的性质； （5）若制取的二氧化碳通入澄清石灰水未变浑浊，可能原因是________________。 四、计算题（共2小题，18分） 20.（8分）高温条件下，足量木炭还原40g氧化铜固体，完全反应。 求：（1）氧化铜中铜元素质量分数；（2）理论生成铜的质量。 21.（10分）取足量稀盐酸与12g大理石样品充分反应（杂质不反应），完全反应后共生成4.4g二氧化碳。 求：（1）参加反应的碳酸钙质量；（2）该大理石样品中碳酸钙的质量分数。 学科网（北京）股份有限公司 $