Unit 1 Friendship（复习课件）英语新教材译林版八年级上册

该初中英语课件围绕“Friendship”单元，系统整合核心词汇、语法、阅读及写作模块，通过知识图谱梳理描述人物品质的单词、短语，结合考点串讲细化词形变换、重点句型及语法规则，构建“词汇-语法-语用”逻辑网络，助力学生形成完整知识体系。 其亮点在于采用“考点精讲+即时训练+主题写作”的分层复习策略，如语法部分通过“解题黄金三步法”培养思维品质，写作模块提供《My best friend》范文及词汇句型库提升语言能力，综合训练涵盖基础填空与情景选择，满足个性化需求，有效巩固知识并为教师提供精准复习指导。

译林版·八年级上（新教材） Unit 1 Friendship 单元复习 Unit 1 You and Me 复习目标 知识图谱 考点串讲 单元语法 主题写作 综合训练 CONTNETS 复习目标 1.熟练识记、运用本单元描述人物外貌与品质的核心单词、固定短语，掌握词性转换与 -ful/-less 后缀构词规律，能在语境中辨析易混词汇。 2.理清形容词比较级、最高级变化规则，熟练区分两者使用场景，能够正确运用比较级、最高级描述、对比人物特征。 3.回顾 Reading 课文内容，掌握获取人物外貌、性格信息的阅读技巧，读懂同主题阅读篇章，提炼关键信息。 4.能够运用单元句型谈论朋友品质；掌握介绍好朋友的写作框架，规范完成《My best friend》主题作文，做到语句通顺、合理使用比较等级。 5.梳理单元高频考点、典型错题，规避常见语法与表达错误；树立正确交友观念，理解真诚、善良等优秀品质对友谊的意义。 知识图谱 Unit 1 Friendship 短语 重难单词默写 重难词形（性）变换 后缀-ful/-less 单词 help-helpful-helpess 句型 语法 写作 Friendship、honest… humorous (adj. 幽默的) humour(n. 幽默) 说实话 tell the truth…… make sb. do sth.…… thank for doing sth.…… 形容词的比较级与最高级 my best friend Unit 1 Friendship 考点串讲 译林版·八年级上（新教材） 考点串讲 核心词汇 1.___________ n.友谊 2.___________ adj.诚实的;正直的 3.___________ adj.快乐的;高兴的 4.___________ adj.幽默的 5.___________ adj.关心他人的;体贴人的 6.___________ n.事实 7.___________ n.笑话;玩笑 8.___________ vi.&vt.笑;发笑 9.___________ adj.不开心的 10.___________ vi. 撒谎 11.___________ n.人;个人 12. ___________ n.想法;主意 13. ___________ n.座位 14. ___________ n.学校作业 15. ___________ adj.有耐心的 16. ___________ vt. &vi. 理解 17. ___________ n.小量 18. ___________ adj.好笑的 19. ___________ n.理解力;感觉 20. ___________ n.(=AmE humor )幽默 21. ___________ adj.厌倦的;烦闷的 22. ___________ adj.精力充沛的 friendship honest cheerful humorous caring truth joke laugh unhappy lie person thought seat schoolwork patient understand bit funny sense humour bored energetic 23. __________ adj. 积极的;活跃的 24. __________ vt.鼓励 25. __________ vt.相信 26. __________ n.秘密 27. __________ adj.(bad 的比较级)更差的 28. __________ adj. (bad的最高级)最差的 29. __________ n.身高;高度 30. __________ abbr.(=second)秒 31. __________ n.测验;考查 32. __________ n.羽毛球运动 33. __________ adv.然而 34. __________ n.气球 35. __________ adj.害怕;恐惧 36. __________ vt.&vi.搏斗;打斗;为.…斗争 37. __________ adj.死的 38. __________ vi.&vt.攻击:袭击 39. __________ n.危险 40. __________ adj.勇敢的 41. __________ vi. &vt.点头 42. __________ conj. 一…就;一旦 43. __________ n.情感;感觉 44. __________ adj.体贴的;深思的 active encourage believe secret worse worst height sec. test badminton however balloon scared fight dead attack danger brave nod once feeling thoughtful 考点串讲 核心词汇 考点串讲 核心词汇 单元重难词形（性）变换 01.friend (n. 朋友) → __________ (n. 友谊) friendship 02.honest (adj. 诚实的；正直的) → __________ (n. 诚实) honesty 03.happy (adj. 快乐的；高兴的) → __________ (adv. 快乐地) → __________ (n. 快乐) happily 04.humorous (adj. 幽默的) → __________ (n. 幽默) humour 05.care (v. 关心；在意) → __________ (adj. 仔细的；小心的) → __________ (adv. 仔细地；小心地) → __________ (adj. 粗心的) careful 06.true (adj. 真实的) → __________ (adv. 真正地) → __________ (n. 真相) truly 07.lie (v. 说谎；躺) → ____ (说谎-过/过分) → ____ (躺-过) → ____ (躺-过分)；n. 谎言 → ____ (复数) lied carefully happiness truth lay lain lies careless 考点串讲 核心词汇 单元重难词形（性）变换 08.polite (adj. 礼貌的) → ________ (adv. 礼貌地) → ________ (adj. 不礼貌的) politely impolite 09.tidy (adj. 整洁的) → ________ (adj. 不整洁的)；v.整理 → ________ (短语：整理) untidy tidy up 10.help (v./n. 帮助) → ________ (adj. 有帮助的) → ________ (adj. 无助的) helpful helpless 11.worry (v./n. 担心) → ________ (adj. 担心的) worried 12.bore (v. 使厌烦) → ________ (adj. 感到厌烦的) → ________ (adj. 令人厌烦的) bored boring 13.excite (v. 使兴奋) → ________ (adj. 感到兴奋的) → ________ (adj. 令人兴奋的) excited exciting 14.cheer (v. 欢呼) → ________ (adj. 快乐的) cheerful 15.danger (n. 危险) → __ _ _ _ _ _ _ (adj. 危险的) dangerous 考点串讲 重点短语 1.说实话 2.讲笑话逗你笑 3. 对你撒谎 4.感谢你分享你的想法 5.很有幽默感 6.看起来有点滑稽 7. 感到无聊 8.想要…… 9.感到害怕 10.独自对抗熊 tell the truth tell jokes to make you laugh lie to you thank you for sharing your thoughts have a great sense of humour look a little bit funny feel bored with… feel like… feel scared fight the bear alone 考点串讲 11.不管我 12.在危险时刻 13.勇敢地与他人交谈 14.做一个好的倾听者 15.不时地点头 16.怎样和朋友和睦相处 17.关心你朋友的感受 18.乐于助人且有耐心 19.体贴周到 20.将它保密 leave me alone in times of danger be brave to talk to others be a good listener nod the head from time to time how to get along with friends care about your friends' feelings helpful and patient caring and thoughtful keep it secret 重点短语 考点串讲 重点短语 1. 她总是把公交车上的座位让给有需要的人，还经常帮助我们辅导功课。 She always in need, and she often our schoolwork. 2. 当有事困扰我时，我总是去找她。她仔细倾听，并十分理解我。 When something worries me, I always her. She and understands me quite well. 3. 他通过参加运动和其他社团活动来保持活力，而且似乎从来不会感到疲倦。 He and other club activities and never . 4. 有时我想放弃困难的任务，但他总是鼓励我继续尝试。 Sometimes I difficult tasks, but he always . gives up her seat on the bus to someone helps us with go to listens to me carefully stays active by doing sport seems to get tired feel like giving up on encourages me to keep trying 考点串讲 重点短语 5. 每当我有心事时，总会去找她。我可以向她倾诉任何事情，因为她非常善于保守秘密。 When I , I always . I can tell her anything because she's great at . 6. 但是朋友不多，你们反而能更深入地了解彼此，也有更多时间和精力互相支持。 But with just a few friends, you can and have more time and energy to . 7. 有时我在舞蹈课上表现不好，她总是很热心地帮助我。 Sometimes I cannot our dance class, and she is always . 8. 我常常向她倾诉烦恼，她总会尽力相助并为我保守秘密。 I often tell her when , and she always tries to help and . 9. 每次我情绪低落时，她都会鼓励我，让我振作起来。 Every time I , she will and . have something on my mind go to her keeping secrets get to know each other better support each other do well in kind to give me help something worries me keeps it secret feel down cheer me up make me feel better 考点串讲 核心句型 01 教材原句 1.Whatmakes your friend so special? 什么让你的朋友如此特别？（教材P7） 02 考点精讲 这是 make 的核心用法，结构为make sb/sth + 形容词，表示“使某人/某物处于某种状态”，形容词作宾语补足语。 03 经典例句 ① Eating too much sweet food canmake your body unhealthy. 吃太多甜食会让你的身体不健康。 ② The funny storymade everyone happy. 这个有趣的故事让大家都很开心。 04 即时训练 用所给词的适当形式填空： The peaceful music makes the students _______ (feel) relaxed. 答案：feel 解析：make后接省略to的不定式作宾补，即make sb do sth。 考点串讲 核心句型 01 教材原句 2.He often tells funny jokes tomake us laugh. 他经常讲有趣的笑话逗我们笑。 （教材P7） 02 考点精讲 make 作使役动词，意为“使；让”，后接不带 to 的动词不定式 (do)作宾语补足语，构成 make sb. do sth. 结构，强调动作的结果。 03 经典例句 主动结构：make sb. do sth. (让某人做某事) 被动结构：sb. be made to do sth. (被迫做某事，注意还原 to) 04 语境拓展 Parents should nevermake children do thingsthey don’t like. 父母绝不应该让孩子做他们不喜欢的事情。 05 即时训练 · 单项选择 — The boss made the workers ________ 12 hours a day. A. work B. to work C. working D. worked 答案：A 解析：make 为使役动词，主动语态中后接省略 to 的动词不定式作宾补，因此选 A。若为被动语态则需还原 to。 考点串讲 核心句型 01 教材原句 (P7) He often tells funny jokes tomake us laugh. 他经常讲有趣的笑话逗我们笑。 02 考点精讲 make 作使役动词，意为“使；让”，后接不带 to 的动词不定式 (do)作宾语补足语，构成 make sb. do sth. 结构，强调动作的结果。 03 必备搭配 • 主动结构：make sb. do sth. (让某人做某事) • 被动结构：sb. be made to do sth. (被迫做某事，注意还原 to) 04 语境拓展 Parents should nevermake children do thingsthey don’t like. 父母绝不应该让孩子做他们不喜欢的事情。 05 即时训练 · 单项选择 — The boss made the workers ________ 12 hours a day. A. work B. to work C. working D. worked 答案：A 解析：make 为使役动词，主动语态中后接省略 to 的动词不定式作宾补，因此选 A。若为被动语态则需还原 to。 考点串讲 核心句型 01 教材原句 Sheis good atmaths and always gets high scores. 她擅长数学，总是得高分。（教材 P7） 02 考点精讲 核心解析：be good at 是表“擅长”的固定搭配，at 为介词，后接名词/代词/动名词(doing)。同义短语为 do well in，二者在句中可直接互换。 03 必备搭配 易混搭配：① be good for 对……有益；② be good to 对……友好；③ be good with 善于应付/与……相处。注意区分介词的不同用法！ 04 经典例句 The girlis good at dancing. = The girl does well in dancing. 译：这个女孩擅长跳舞。（体会同义替换在写作中的应用） 05 即时训练 题目：用所给词的适当形式填空 My brother is good at ________ (play) basketball. 答案：playing 解析：介词 at 后接动词的 ing 形式 考点串讲 核心句型 01 教材原句 ：We shouldn’tlaugh at otherswhen they are in trouble. （翻译：当别人遇到困境时，我们不应该嘲笑他们。） 02考点精讲 考点：laugh 作动词，意为“笑；发笑”；laugh at是固定短语，意为“嘲笑；取笑”，强调针对某人或某事的动作。搭配：laugh at sb. (嘲笑某人)；laugh 作名词时表“笑声”，如：burst into laughter (突然大笑)。 03经典例句 原句：We all laughed when we heard the funny joke.解析：此处 laugh 为不及物动词，侧重“发出笑声”的动作本身，不接宾语，无被动语态。译文：听到这个有趣的笑话时，我们都笑了起来。 04即时训练汉译英：我们不应该嘲笑别人的错误。 We shouldn’t ________ ________ others’ mistakes. 答案：laugh at 解析：考查固定搭配 laugh at 的用法，后接名词或代词作宾语，注意此处介词不可省略。 考点串讲 核心句型 01 教材原句5. I neverfeel bored or unhappywhen my friends are with me. 译：当朋友和我在一起时，我从不觉得无聊或不开心。（教材 P7） 02 考点精讲 unhappy 是由形容词 happy 加否定前缀 un- 构成的反义词。侧重表达因外界因素导致的“不开心的、不高兴的”，在句中可作表语或定语，描述人的情绪状态。 03 必备搭配 ① 否定前缀 un- 置于形容词前表否定； ② 变形：比较级 unhappier / 最高级 unhappiest； ③ 常用短语：be unhappy with sth. (对某事不满意)。 04 语境例句 He looked unhappy because he failed the final exam. 译：他看起来很不高兴，因为他期末考试没及格。 05 即时训练 用所给词的适当形式填空： He looked ________ (happy) because he failed the exam. 参考答案：Unhappy 解析：look为系动词，后接形容词；结合语境表否定。） 考点串讲 核心句型 01 教材原句 6. I’mhappy to helpyou with your maths homework. 我很高兴帮你做数学作业。（教材P7） 02考点精讲 “be happy to do sth” 是表达主观意愿的固定搭配，意为“很高兴/乐意做某事”。其同义替换为 “be glad to do sth”，二者在日常对话与书面表达中可通用。 03考点精讲① be happy to do sth → 乐意做某事② be happy with sb/sth → 对人/事感到满意 （例：He is happy with his exam results.） 04即时演练 我很乐意帮你学英语。 I _______ _______ _______ help you with your English. 答案：am happy to 解析：主语为I，be动词用am；“乐意做某事”用 be happy to do sth 结构，为固定搭配。 考点串讲 核心句型 01 教材原句 7.“Thank you forsharingyour thoughts, class.” —— 同学们，谢谢你们分享你们的想法。 02 考点精讲 结构公式：Thank you for doing sth. （因做某事而感谢某人） 关键考点：for 是介词，介词后面必须接名词 / 代词 / 动名词 (v-ing)，不可直接接动词原形。 03 灵活表达 ① Thanks for (doing) sth. （口语更常用） ② It's very kind of you to do sth. （侧重夸赞品质） ③ Appreciate sb. for doing sth. （更正式） 04 经典例句 "Thank you forhelpingme with my English." → 谢谢你帮我学英语。(介词 for 后接 helping 动名词) 04即时训练 用括号内所给词的适当形式填空： Thank you for ________ (give) me so much nice food. 答案：giving 解析：介词 for 后接动名词形式 Unit 1 Friendship 译林版·八年级上（新教材） 单元语法 单元语法 形容词后缀-ful 与 -less 什么是后缀？核心概念导入 01 后缀的定义与作用 构词法则：位置决定功能 加在名词或动词的末尾，改变单词的词性，是英语构词法的核心规则之一。 核心价值：语义的延伸 将名词转化为形容词，并赋予单词全新的含义（如情感、特征或状态），极大地丰富了语言的表达力。 02 经典反义后缀对比 -ful 充满……的 (肯定含义) 含义：= full of (具有某种特性/充满……) 🌰 例词：Helpful (乐于助人) · Beautiful (美丽) · Useful (有用) -less 没有……的 (否定含义) 含义：= without (缺乏某种特性/没有……) 🌰 例词：Helpless (无助) · Hopeless (无望) · Useless (无用) 单元语法 形容词后缀-ful 与 -less -ful 后缀详解：表“充满、具有” 核心语义：表示“充满…的”或“具有…性质的”（full of / having the quality of） 01. helpful 构词：help (n.帮助) + -ful → adj. 有帮助的 “Planting some flowers in your garden is very helpful for attracting bees.” 02. hopeful 构词：hope (n.希望) + -ful → adj. 满怀希望的 “The children felt hopeful when they saw their parents arrive at the camp.” 03. colourful 构词：colour (n.颜色) + -ful → adj. 色彩鲜艳的 “The colourful flowers in the garden attracted many butterflies.” 04. cheerful 构词：cheer (n.愉悦) + -ful → adj. 令人愉快的 “His cheerful song made everyone in the room smile.” 语法点睛：-ful结尾的形容词在句中常作【表语】（接在be/seem/feel等系动词后）或【定语】（直接修饰名词），用于生动描绘人或事物的特征。 单元语法 形容词后缀-ful 与 -less -less 后缀详解：表“没有、缺乏” 核心含义：without / lacking （表示“无…的；不具备…属性的”，通常附于名词后构成形容词） 01. Useless构词：use (用处) + -less → 无用的 “It seems useless to do too many exercises without thinking carefully.” 02. Sleepless构词：sleep (睡眠) + -less → 失眠的 “She spent many sleepless nights worrying about her sick child.” 03. Meaningless构词：meaning (意义) + -less → 无意义的 “The movie was so meaningless that I fell asleep in the middle.” 04. Harmless构词：harm (伤害) + -less → 无害的 | 反义联想：harmful (有害的) “The empty glass bottle is harmless if you recycle it properly, but it can be dangerous if broken.” 05. Cloudless构词：cloud (云) + -less → 无云的 | 场景：天气与自然景观描述 “A cloudless sky with bright sunshine is perfect for outdoor activities like camping or taking photos.” 单元语法 形容词后缀-ful 与 -less 规律总结与解题技巧 核心名词 -ful 形式 (肯定/正向) -less 形式 (否定/负向) help (帮助) helpful (有帮助的) helpless (无助的) use (用途) useful (有用的) useless (无用的) hope (希望) hopeful (有希望的) hopeless (绝望的) 01 拼写避坑指南 规则：若名词以不发音的字母 e结尾，添加后缀时通常保留 e。 典型示例：hope → hopeful / hopeless （注意：少数特例如 true → truthful） 02 解题黄金三步法 01 定结构 判断需填形容词 作表语/定语 02 判语境 根据句意逻辑 定正向/负向 03 验拼写 加后缀并检查 特殊变形规则 单元语法 形容词比较等级 什么是比较等级？ 01 形容词原级 描述人或事物本身固有的特征，不涉及与其他对象的对比，仅用于说明事物的基础属性。 📝 经典例句： He is tall. （他很高。） 02 形容词比较级 用于两者之间的程度对比，突出一方在特征上比另一方更明显，常搭配 than 引导比较对象。 📝 经典例句： He is taller than me. （他比我高。） 03 形容词最高级 用于三者或以上的范围比较，强调在特定群体中程度达到顶点，需搭配定冠词 the。 📝 经典例句： He is the tallest in class. （他是班里最高的。） 核心记忆口诀：自身特性用“原级”，两者相较用“比较级”，三者以上比高低，切记要用“最高级”。 单元语法 形容词比较等级 规则变化① 一般单音节词 直接在词尾 +er / est 01. tall /tɔːl/ 比较级：taller • 最高级：tallest 释义：高的（用于描述人或物体的高度） 02. short /ʃɔːt/ 比较级：shorter • 最高级：shortest 释义：矮的；短的（可指身高、长度或时间） 03. long /lɒŋ/ 比较级：longer • 最高级：longest 释义：长的；长久的（侧重时间延续或空间距离） 04. small /smɔːl/ 比较级：smaller • 最高级：smallest 释义：小的；少的（形容尺寸、规模或数量） 单元语法 形容词比较等级 规则变化② 以不发音e结尾 直接在词尾 +r / st 原级 比较级 最高级 中文释义 nice nicer nicest 好的 / 美好的 large larger largest 大的 / 巨大的 late later latest 晚的 / 迟到的 cute cuter cutest 可爱的 / 漂亮迷人的 记忆小贴士：当形容词以不发音的字母“e”结尾时，直接加“-r”变成比较级， 加“-st”变成最高级，不需要去掉“e”再加。 单元语法 形容词比较等级 规则变化③ 重读闭音节（辅元辅结尾） 双写末尾辅音字母，再 +er / est big → bigger → biggest｜ 大的 thin → thinner → thinnest｜ 瘦的 hot → hotter → hottest｜ 热的 sad → sadder → saddest｜ 伤心的 一定要双写最后一个字母！（这是考试高频考点，切勿遗漏） 单元语法 形容词比较等级 规则变化④ 辅音字母+y结尾 变y为i，再 + er / est 原级单词　　　　　　　　比较级变化　　　　　　　　最高级变化 happy (开心的)　　　　 →　　　happier　　　　 →　　　happiest easy (容易的)　　　　 →　　　easier　　　　 →　　　easiest funny (有趣的)　　　　 →　　　funnier　　　　 →　　　funniest heavy (重的)　　　　 →　　　heavier　　　　 →　　　heaviest 单元语法 形容词比较等级 规则变化⑤ 双音节/多音节词 核心规则：在词前加 more / most 原级 比较级 最高级 beautiful more beautiful most beautiful important more important most important helpful more helpful most helpful slowly more slowly most slowly 小贴士：部分双音节词（如 clever, simple）可灵活选择加 -er/-est 或 more/most，两种形式均正确。 单元语法 形容词比较等级 不规则变化（⭐必背！考试高频） 01. 优类变化 (好) 原级：good / well 变化：better→best 02. 劣类变化 (坏/病) 原级：bad / badly / ill 变化：worse→worst 03. 数量变化 (多) 原级：many / much 变化：more→most 04. 数量变化 (少) 原级：little 变化：less→least 05. 距离/程度 (远) 原级：far 变化：farther / further 最高：farthest / furthest 核心考点：这些不规则变化是完形填空、单项选择和书面表达的必考点，建议结合例句进行场景化记忆，避免混淆。 单元语法 形容词比较等级 比较级用法① 基本句型 A + be + 形容词比较级 + than + B 表示“A比B更……”，用于两者之间的性质、特征对比 01 基础单音节 He is taller than I (me). 译：他比我高。 💡 解析：单音节形容词 tall 直接加 -er 变比较级，than 后接宾格或主格。 02 多音节词 She is more outgoing than her sister. 译：她比她姐姐更外向。 💡 解析：多音节形容词（如outgoing）需在词前加 more 构成比较级。 03 副词比较级 He runs faster than me. 译：他跑得比我快。 💡 解析：副词也可用于比较级（如fast），修饰动词 runs，强调动作程度。 ⚠️ 特别注意：比较的对象必须是同类事物，避免逻辑错误哦！ 单元语法 形容词比较等级 比较级用法② 比较级的修饰词 核心公式：much / a lot / even / far / a little+ 形容词/副词比较级 用法点睛：用于强调比较的程度差异，译为“……得多”、“甚至更……”或“……一点”。 01. 程度加深 (…得多) He ismuch tallerthan me. 译：他比我高得多。 （much 用于修饰比较级，强调差距大） 02. 语气递进 (甚至更…) Today iseven colderthan yesterday. 译：今天甚至比昨天更冷。 （even 用于加强语气，表出乎意料） 03. 轻微变化 (…一点) I feela little betternow. 译：我现在感觉好一点了。 （a little 表示程度轻微，变化不大） 单元语法 形容词比较等级 比较级用法③ 特殊句型 01 比较级 + and + 比较级 📌 含义：表示程度逐渐加深，意为“越来越……” ① It is getting colder and colder. 天气越来越冷了。 ② Our city is becoming more and more beautiful. 我们的城市越来越美了。 02 The + 比较级, the + 比较级 📌 含义：表示程度同步变化，意为“越……，就越……” ① The more you read, the more you know. 你读得越多，知道得就越多。 ② The harder you work, the luckier you get. 越努力，越幸运。 记忆口诀：“and 连接表渐进，The 句双比表关联”。注意：多音节词（如 beautiful）需用 more 构成比较级。 单元语法 形容词比较等级 最高级用法① 基本句型 主语 + be + the + 最高级 + in / of 范围 表示“在……中最……”，用于三者或三者以上的人或事物进行比较。 01. She is the best student in our class. 译：她是我们班里最好的学生。（in 后接表示范围的地点或群体） 02. This is the most interesting book of the three. 译：这是三本书中最有趣的一本。（of 后接具体数量的范围） 特别注意：形容词最高级修饰名词作定语时，前面一定要加定冠词 the！ 例外：若最高级前已有物主代词（如 my, his）或指示代词（如 this）时，则省略 the。 单元语法 形容词比较等级 最高级用法② 高频考点句型 01. 表示“最……之一” 句型结构：one of + the + 最高级 + 名词复数 例：Shanghai is one of the biggest cities in the world. 译：上海是世界上最大的城市之一。 关键提醒：of 后面的名词一定要用复数形式！这是考试中极易出错的扣分点。 02. 表示“第几最……” 句型结构：the + 序数词 + 最高级 + 名词单数 例：The Yellow River is the second longest river in China. 译：黄河是中国第二长河。 重点记忆：序数词（1st, 2nd, 3rd...）必须置于最高级之前，名词使用单数。 这两个句型是英语考试（中考/高考）中形容词最高级的必考点。记住：one of 接复数，序数词接单数，结构记准不丢分！ 单元语法 形容词比较等级 即时训练 · 语法专练 用所给词的适当形式填空 1. My brother is two years _ _ _ _ (old) than me. 2. Tom is as _ _ _ _ (tall) as Jim. 3. Who is _ _ _ _ (thin), you or Helen? 4. Whose pencil-box is _ _ _ _ (big), yours or hers? 5. Mary's hair is as _ _ _ _ (long) as Lucy's. older tall thinner bigger long 单元语法 形容词比较等级 6. Which is _ _ _ _ (beautiful), the black or blue one? 7. He is _ _ _ _ (bad) at math, but much _ _ _ _ (bad) at Chinese. 8. Annie says Sally is the _ _ _ _ (kind) person in the world. 9. He is one of the_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (friendly) people in the class. 10. A dictionary is much _ _ _ _ (expensive) than a story-book. more beautiful bad worse friendliest / most friendly kindest more expensive Unit 1 Friendship 译林版·八年级上（新教材） 主题写作 主题写作 主题解读 开头（引入）点明主题，介绍朋友的姓名、身份，以及外貌特征。 I'd like to introduce my best friend... Friend 结尾（总结）：I think... and I hope... 总结朋友的优点，表达自己对友谊的看法和期待。 主体（展开）： 1. 描述朋友的性格特点和兴趣爱好 2. 结合具体事例，说明朋友的品质（如乐于助人、幽默、诚实等） 主题写作 写作要点 明确目的 开篇点明自己最好的朋友是谁，简要介绍朋友的基本信息。 个人背景 从外貌、性格两个方面描述朋友，使用恰当的形容词，让人物形象更生动。 热情表达 结合1-2个生活中的小事例，体现朋友的优秀品质，使文章更真实感人。 礼貌请求 结尾总结对朋友的评价，表达自己对这份友谊的珍惜和对未来的期待。 主题写作 词汇运用 1. 描述外貌品质的形容词： honest诚实的 cheerful快乐的 humorous幽默的 caring体贴的 patient有耐心的 helpful乐于助人的 trustworthy值得信赖的 clever聪明的 friendly友好的 2. 常用短语： a sense of humour 幽默感 be good at 擅长, help sb with sth 帮助某人做某事 keep secrets 保密, get along with 相处融洽 encourage sb to do sth 鼓励某人做某事 3. 常用句型： My best friend is... 我最好的朋友是…… He/She is a... boy/girl with... 他/她是一个有着……的男孩/女孩 When I..., he/she always... 当我……时，他/她总是…… I think... and I hope we will be best friends forever. 我认为……，我希望我们永远是最好的朋友。 主题写作 词汇运用 主题写作 写作练习 假如你是李华，你们学校正在举行以“My best friend”为题的英语演讲比赛，请你根据以下提示，写一篇80词左右的英语短文，介绍你最好的朋友David： 要求： 1. 内容完整，包含图中信息，可适当发挥； 2. 条理清晰，行文流畅，语言准确； 3. 词数80左右，开头已给出，不计入总词数。 提示信息： Looks: wear glasses, smiling face Qualities: humorous, helpful Hobbies: travelling, DIY Future plan: be a designer 主题写作 写作范文 My best friend Hello, everyone! I'd like to introduce my best friend David to you. David is a boy with glasses, and he always has a smiling face. He is very humorous. He often tells jokes and makes us laugh. His hobbies are travelling and DIY. During holidays, he goes to different places to experience different cultures. He is also very good at DIY. He makes many creative things by himself. He is also helpful. Every time I have difficulties, he is always the first one to offer help. In the future, he plans to study hard and become an architect. I think David is great, and I hope we will be best friends forever! Unit 1 Friendship 综合训练 译林版·八年级上（新教材） 综合训练 1. Betty is ________ (slim) than her friend. 2. Max is the ________ (tall) boy in our class. 3. This story is _ _ _ _ _ _ _ _ (interesting) than that one. 4. Among all students, Amy runs ________ (fast). 5. The blue pen is bad, but the black one is ________ (bad). 6. This is ________ (bad) result of all the tests. 7. Kitty looks ________ (cheer) today. 8. He never feels ________ (bore) staying with Max. 9. Be ________ (care) when you cross the road. Don’t be ________ (care). 10. Without hope, you feel ________ (hope). slimmer tallest more interesting fastest worse worst cheerful bored careful careless hopeless 综合训练 ( ) 1. My best friend has a good ____ of humour, so he always makes us laugh. A. feeling B. sense C. secret D. thought ( ) 2. Max is ____ energetic boy. He never gets tired. A. a B. an C. the D. / ( ) 3. She is a trustworthy girl. You can tell her everything and she can keep ____. A. secret B. secrets C. truthful D. humour ( ) 4. Of the six students, Simon jumps ____. A. far B. farther C. farthest D. further ( ) 5. When I feel down, my friend always tries ____ me up. A. cheer B. cheering C. to cheer D. cheered B B B C C 译林版·八年级上（新教材） 感谢聆听 $