八年级历史秋季开学第一课（新教材统编版）

这是一份初中历史八年级开学第一课课件，共16页内容。通过回顾七年级中国古代史朝代歌引入，明确八年级将学习中国近代史，围绕“什么是中国近代史”“为什么学”“怎么学”展开，梳理时间轴（1840-1949年）、社会性质（半殖民地半封建社会）及屈辱史、抗争史、探索史三条线索，结合课堂活动引导学生思考。 资料以核心素养为导向，通过时间轴构建时空观念，用唯物史观分析社会性质与主要矛盾，结合林则徐虎门销烟、洋务运动等案例培养史料实证与历史解释能力，强调“养精神”渗透家国情怀。创新设计三条线索框架与思考问题，引导学生警惕错误心态，树立正确价值观。帮助学生适应近代史学习，为教师提供清晰教学路径与互动设计。八年级学生需从古代史过渡到近代史学习，理解半殖民地半封建社会特殊性，通过三条线索整合历史事件，培养分析因果关系和评价历史人物的能力，为后续系统学习奠定基础。

中国人，the chinese people. 永远不会忘记never . again这沉痛的一天。怎样人民政府？那你们。如果现在再不存在，我们的现代化事业和社会主义事业就是的葬送。开始收病人。180米五的。 2026年秋季八年级历史开学第一课 历久弥新， “史”向未来。 新课导入 上学年我们在历史课上学了什么内容？ 七年级：中国古代史 你还记得中国古代史学习了哪些朝代吗？ 三皇五帝始，尧舜禹相传。 夏商与西周，东周分两段。 春秋和战国，一统秦两汉。 三分魏蜀吴，两晋前后延。 南北朝并立，隋唐五代传。 宋元明清后，王朝至此完。 2 新课导入 新的学期我们在历史课上即将学习什么内容？ 中国近代史 1、你知道哪些中国近代史的历史事件和人物？ 2、你是通过哪些渠道来了解这段历史的？ 3、你喜欢这段历史吗？我们为什么要学习它？ 4、我们应该用什么心态来学习这段历史？ 3 一 什么是中国近代史？ 二 为什么要学习中国近代史？ 三 怎么学好中国近代史？ 课堂 活动 4 学习过程 什么是中国近代史？ 前2070年（夏） 前221年 （秦） 1840年 鸦片战争 1949年 新中国成立 原始社会 奴隶社会 封建社会 社会主义社会 中国古代史 中国近代史 今天 半殖民地 半封建社会 中国现代史 5 学习过程 什么是中国近代史？ 鸦片战争 1919年 五四运动 旧民主主义革命 新民主主义革命 1840年 1949年 中华人民共和国成立 半殖民地半封建社会 半殖民地：指形式上是独立国家，但实际受到外国殖民势力的控制，丧失部分主权。 半封建：指封建统治和封建经济仍占主体地位，但资本主义的各因素在逐步发展。 无产阶级领导 资产阶级领导 清朝晚期，西方殖民者对中国发动了一次又一次的侵略战争，中国签订了一系列丧权辱国的不平等条约，逐步沦为半殖民地半封建社会。 6 学习过程 什么是中国近代史？ 鸦片战争 1919年 五四运动 旧民主主义革命 新民主主义革命 1840年 1949年 中华人民共和国成立 半殖民地半封建社会 1.时间范围：1840年鸦片战争—1949年新中国成立 2.社会性质：半殖民地半封建社会 3.主要矛盾：外国侵略者与中华民族的矛盾；封建统治者与人民大众的矛盾。 4.革命任务：反侵略；反封建。——实现民族独立和人民解放 5.历史线索：屈辱史、探索史、抗争史 历史总是处于变化之中，近代中国的变局在社会性质上完全不同于古代，故而为“近代”。 7 学习过程 什么是中国近代史？ 鸦片战争 边疆危机 甲午中日战争 ①屈辱史:中国逐步沦为半殖民地半封建社会 火烧圆明园 八国联军侵华 思考：近代中国为何不停挨打？ 8 学习过程 什么是中国近代史？ ②抗争史:中国人民不断反抗外来侵略 思考：谁在反抗？用什么方式反抗？ 林则徐虎门销烟 左宗棠收复新疆 太平天国运动 抗日战争 9 学习过程 什么是中国近代史？ ③探索史:中国人民不断探索救国救民的道路 思考：向谁学？学什么？ 辛亥革命 洋务运动 新文化运动 戊戌变法 井冈山革命根据地 10 学习过程 快速翻开课本目录，找找每课分别对应哪条线索？ 11 学习过程 为什么要学习中国近代史？ 为了“养精神”:汲取民族复兴的力量 近代史不只有屈辱，更有脊梁。林则徐“苟利国家生死以”的担当、谭嗣同“我自横天向天笑”的决绝、五四青年“外争主权，内除国贼”的血性，这些都是精神钙片。 记住伤痛，不是为了延续仇恨，而是为了让历史不再重演。“知耻近乎勇”，一个国家只有正视自己的伤疤，才能走向强大。 一段已经过去的历史，是否有学习的必要？ 12 学习过程 学习方法，照亮前路 ① “怨妇”心态：成天哭诉“为什么总欺负我”，沉浸在受害者情绪里无法自拔。 ② “泼妇”心态：凡事只讲打，打不过就挠，把复杂问题简单化成民族情绪。 ③“情妇”心态：认为殖民是好事，完全无视侵略带来的掠夺和灾难。 1、摆正价值观，警惕三种错误心态 正确态度：不自弃、不献媚； 既记住伤疤，又寻找脊梁 14 学习过程 学习方法，照亮前路 ①课前带着问题读教材，标记重要的、有疑惑的部分。 ②课中专心听讲，积极思考，做好笔记。 ③课后巩固，按时按质量完成作业。 2、做好课堂常规 15 THANKS! 谢谢观看 八年级历史 上册·统编版2024 2026年秋季八年级历史开学第一课 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $