默背手册 必修1 第3章 第3节 细胞核的结构和功能(教用Word)-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·生物（鲁湘黑吉辽蒙版 不定项)

该高中生物学讲义聚焦细胞核的结构与功能高考核心考点，系统梳理核膜、核仁、染色质、核孔等结构及其功能，构建“结构—功能—模型”的逻辑体系。通过考点梳理、模型构建方法指导、教材长句拓展训练等环节，帮助学生突破结构与功能关系理解难点，体现复习的系统性和针对性。 资料以生命观念和科学思维为核心，设计“细胞核结构模型制作”探究实践活动，引导学生通过实物构建深化对核膜双层膜、核孔物质交换等结构功能的认知。结合染色质与染色体状态对比分析，培养学生基于证据的逻辑推理能力。设置分层练习即时反馈，保障复习效果，助力学生提升应考能力，为教师把控复习节奏提供清晰指导。

第3节　细胞核的结构和功能 1．除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。(P54) 2．细胞核的结构包括核膜、核仁、染色质和核孔等部分。(P56) 3．核膜是双层膜，作用是把核内物质与细胞质分开。(P56) 4．核仁的作用是与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。(P56) 5．核孔的作用是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。(P56) 6．染色质主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体。染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态。(P56) 7．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。(P56) 8．模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。在设计并制作细胞模型时，科学性是第一位的，其次才是模型的美观与否。(P57“科学方法”、“探究·实践”) 1．染色体与染色质这两种不同的状态对细胞生命活动的意义：染色体呈高度________状态，有利于在细胞分裂过程中________________________，而染色质为______状，有利于__________________________________________________等生命活动。 提示：螺旋　移动并分配到子细胞中去　细丝　DNA完成复制、转录 2．(必修1 P56图3—10拓展)真核细胞的核仁被破坏，抗体合成将不能正常进行的原因是____________________________________________________ ________________________________________________________________________。 提示：核仁与核糖体的形成有关，核仁被破坏，不能形成核糖体，抗体的本质为蛋白质，蛋白质的合成是在核糖体上进行的 3．(必修1 P57“科学方法”)模型分为物理模型、概念模型、数学模型等。以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，属于物理模型。电子显微镜下拍摄的细胞结构照片是否属于物理模型？说明理由：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 提示：不属于。模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述，而照片是认识对象的真实反映 学科网（北京）股份有限公司 $