2026届吉林延边第二中学高三下学期选择性考试风向信息适应诊断历史试卷（二）

2026年普通高中选择性考试风向信息 适应诊断卷（二） 本试卷包括选择题和非选择题两部分，满分100分。考试用时75分钟。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．商、周两代的最高统治者，除了称王、帝、天子之外，还经常有“一人”“余一人”或“予一人”等称号。如武丁时期有卜辞“贞其于一人祸”；西周大孟鼎铭文载“王曰：夙夕召我一人烝四方”；《大戴礼记·武王践阼》中载“予一人所闻，以戒后世子孙”等。这表明，商周时期 A．史料类型呈多样化特征 B．贵族政治转向官僚政治 C．最高统治权的集中趋势 D．神权与王权的紧密结合 2．如下图，汉代斧车是一种仪仗用车，通常由一马拖拉，车身上不加盖巾，车上竖立着一柄大钺斧，钺斧上还加有装饰。《后汉书·舆服志》记载，食禄一千石的县令以上的官员，才能配备斧车，官阶越高，斧车的规格和装饰也会相应提高。这体现出汉代 A．交通工具进步 B．尚武精神盛行 C．王权至高无上 D．等级规制严格 3．十六国时期，羯胡（印欧人种）在中原地区建立石赵政权，统治者石勒严禁称胡，号“胡”为“国人”，“名胡饼曰'抟炉'，胡荽曰'香荽'”；石虎大力崇佛，且所喜爱的方技、工艺、服饰、饮食都带有明显的西域特色。这一状况 A．阻碍了石赵政权的封建化 B．有利于西域文化在中原的流传 C．加剧了胡汉民族间的对立 D．维系了胡人在石赵的主导地位 4．明道二年（1033年）宋仁宗在宰相吕夷简的支持下借故打算废黜皇后，范仲淹、孔道辅等率台谏官员十余人“伏阁争之”，力谏皇后不当废；后来，范仲淹因发动对权相的斗争而被贬职出京，一时间士大夫纷纷挺身而出，上书论救，支持范仲淹。这反映了 A．文官政治加剧了官员的朋党政争 B．士大夫阶层的政治担当与价值追求 C．宋仁宗缺乏辨别忠奸善恶的能力 D．台谏制度维护朝廷秩序的作用有限 5．明隆庆初年开海后，官方将“船引”作为商船出海贸易的许可证。万历三年，福建巡抚刘尧诲将海澄月港的“舶税充饷”，并规定“凡贩东西二洋，鸡笼、淡水诸番及广东高雷州、北港等处商渔船引，俱海防官为管给。每引纳税银多寡有差，名曰引税”。对此解释合理的是 A．民间贸易发展受到严格限制 B．地方的财政收入依赖船引税 C．沿海商民生活水平得到提高 D．海上贸易官方管控的规范化 6．英国在华1869—1871年商业报告中写道：“他们（买办）实际上是经营买卖的商人，即一种商业组织里面的商业组织……所以洋行的茶叶都要通过他们，在他们未定出价格以前，不能买也不能卖，而他们就计划着从这个价格上得到佣金。几年之间买办的资本倍增或者增加到四倍，最后实际成为这个洋行的真正经营者。”这段史料可用于研究近代中国 A．传统手工业的破产与解体 B．民族资本主义的孕育 C．茶叶对外贸易的政策调整 D．“师夷长技”的实践 7．1892年薛福成在《论中国在公法外之害》中批评过去有些清朝当权大臣处理外事的时候轻视国际法的作用，他又清醒地看到“用公法之柄，仍隐隐以强弱为衡”，在强权政治下不可能完全依靠国际法来求得公平。这说明 A．清政府重视国际法的实践运用 B．开明官僚成为变革的重要力量 C．晚清外交近代化存在现实困境 D．西学东渐上升到仿行制度层面 8．1922年梅光迪、胡先骕等创办刊物《学衡》，学衡派应运而生。他们以“昌明国粹，融化新知”为宗旨，和新文化派展开了激烈的论战，认为新文化运动“模仿西人，仅得糟粕”，他们高举人文主义旗帜，力图通过儒家思想重建新文化派所破坏的宗教精神与道德意识。学衡派的主张 A．代表中国文化正确的发展方向 B．意在彰显中国传统文化的韧性 C．有利于突破西方中心论的思维 D．符合这一时期的历史发展潮流 9．下图为秋收起义宣传口号。这体现了秋收起义 A．旨在建立工农苏维埃革命政权 B．呼应了八七会议的决议精神 C．以建立农村革命根据地为目标 D．延续了国民革命的方法路径 10．下表为1957—1960年上海市工业品调出市外（全国）和农副土特产品市外调入情况表。表格信息显示，上海 1957年 1958年 1959年 1960年 工业品调出市外总值（万元） 441689 575578 628529 622784 农副土特产品市外调入总值（万元） 165632 164702 161255 101844 A．工业发展有力支持了全国建设 B．工农业的产业结构不尽合理 C．和市外实现工农产品合理流通 D．农副土特产品产量逐渐上升 11．印度孔雀王朝阿育王多次通过石刻铭文直接向百姓发布旨意。铭文刻在交通要道处的石柱或岩石上，用的是各地的俗语，以婆罗米文、驴唇文等书写。阿育王第13号大铭文讲到，羯陵伽之战给人民带来的大量伤亡使他感到痛苦和悔恨，他决定不再使用暴力并皈依佛教。据此可判断 A．石刻文字推动了文化融合 B．印度具有非暴力的历史传统 C．阿育王重视思想统治手段 D．战争推动了佛教的传播发展 12．9世纪中期，阿拉伯帝国哈里发马蒙曾盛情邀请君士坦丁堡大学校长、数学家利奥到他的宫中讲学，并许以重金，但是拜占庭帝国皇帝狄奥菲鲁斯拒绝放他离开，并任命他为一所教堂的公立教师，提供高额俸禄。这体现了两国 A．对学术人才的重视与保护 B．宗教文化的冲突有所加剧 C．统治者阻碍国际学术交流 D．地缘政治的博弈不断延伸 13．18世纪70年代，英国研制出一种近距白炮，其被称作“船只击碎者”，能够发射重68磅的炮弹，对船身和船员造成伤害。还发明了各种特种弹药，如用于破坏桅杆、索具和船帆的链弹、杠弹，杀伤性武器葡萄弹、霰弹和钉弹等。这折射出 A．工业革命助推军事技术 B．争夺商业霸权的斗争激烈 C．自然科学取得重大突破 D．英国掌握了世界海洋霸权 14．下表为德国科学家、化工专家弗里茨·哈伯的主要科研经历和成就。哈伯的经历折射出的历史逻辑是 时间 科研经历和成就 1909年 利用氮气和氢气直接合成了氨气，从此开创了化学肥料工业，由此养活了全球更多人口 一战期间 合成氨这项发明首先被用于制造炸药的原材料“硝酸铵”，哈伯也因此获得了“战争化工之父”的称号；哈伯在一战中负责研制和生产德国的氯气、芥子气等毒气，造成近百万人伤亡 1915年 哈伯的妻子克拉拉对丈夫从事化学武器研究感到痛苦和愤怒，最终举枪自尽 1918年 哈伯因发明合成氨的方法而获得了1918年的诺贝尔化学奖 A．个人命运由历史时代左右 B．战争是推动科技进步的原动力 C．科技创新需直面伦理考量 D．德国化学工业居世界领先地位 15．勃列日涅夫执政初期，在机器制造业领域设置9个全联盟部，包括：重型、动力和运输机器制造部，机床制造和工具工业部，建筑、筑路和公用工程机械制造部，拖拉机和农业机器制造部，汽车工业部，化学和石油机器制造部，电工器材工业部，仪器制造、自动化工具和控制系统部，轻工业、食品工业机器和日用器械制造部。这一做法可能会 A．提升机器制造业的生产效率 B．引导实现轻重工业的均衡发展 C．优化工业部门间的资源配置 D．导致行政低效与企业活力缺失 16．根据世界银行的统计，至2010年，发展中国家在国际贸易总额中所占的比重由1995年的30%升至45%左右；南方国家之间的国际直接投资占全球总投资额的三分之一，外汇储备占全球官方外汇储备的三分之二，总产出占世界GDP的45%。新兴经济体的崛起 A．有利于推动国际格局多极化 B．遏制了美国推行单边主义政策 C．进一步完善了全球治理体系 D．动摇了发达国家经济优势地位 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 秦王朝仅仅存在15年，却以惊人的努力完成了全国范围的交通网络构建。驰道是秦朝道路网的主干，它以首都咸阳为中心，“东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，滨海之观毕至”。秦朝驰道十分壮观：“道广五十步，三丈而树，厚筑其外，隐以金椎，树以青松。”另有一条专为抵御北方匈奴的“直道”，从咸阳北的云阳开始，途经黄河、直抵九原郡（今包头市），全长1800余里。秦朝在西南还修筑了五尺道，从四川宜宾出发，经云南昭通达滇池地区。这样，秦朝在全国形成一个纵横交错的交通网。 ——摘编自臧嵘《中国古代驿站与邮传》 材料二 以元大都为中心的密集的交通道路网中，驿路东北通到奴儿干之地，北方则通到吉利吉思部落（今叶尼塞河上游），西南通到乌思藏宣慰司辖境（今西藏地区），联系地域之广阔，为前代所未有。元世祖中统元年（1260年）设置急递铺制度。在驿路上，每十里、十五里或二十五里设一急递铺，“以达四方文书之往来”。每铺置铺兵5人，铺兵昼夜不分地接力传送，一昼夜行400里。这一制度为明清两代所继承和发展。 ——摘编自王子今《驿道史话》 （1）根据材料一，概括秦朝交通建设的特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析元朝急递铺制度设置的历史意义。（6分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 下表反映了新中国成立后对抗战纪念主题的研究。 阶段 时间范围 主要特点 第一阶段 新中国成立至20世纪70年代中期 关注抗美援朝，反对美国侵略和日本军国主义复活，强调苏联贡献，巩固中苏友谊；中苏交恶后，突出中国共产党领导人民战争的胜利，强调反霸权主义；中日邦交正常化后倡导中日友好，但仍以革命话语凝聚力量。这一阶段对国民党及其他盟国贡献提及少，纪念抗战的民族性特点服从于政治需要 第二阶段 改革开放至21世纪初 1985年首次全面概括抗战是“全民族抗战”，肯定国共合作和抗日民族统一战线的作用，呼吁祖国统一。1995年明确中国抗战是世界反法西斯战争的“东方主战场”，肯定苏联、美国等盟国的支持，倡导国家间平等共处。2005年提出“牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来”，将抗战精神与中华民族伟大复兴结合，强调以史为鉴推动国家发展 第三阶段 2010年至今 2014年确立9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日和12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日，纪念活动法定化；谴责否认侵略历史的行为，强调抗战胜利是民族复兴转折点，号召弘扬抗战精神，团结中华儿女推进复兴事业，注重个体贡献，展现大国姿态，加强国际合作 —摘编自郑惠英《新中国抗战纪念主题转变与中华民族复兴》 （1）根据材料并结合所学知识，归纳新中国抗战纪念的阶段特征。（6分） （2）请为班级举行的“纪念抗战胜利80周年”主题班会写一份简要的主题发言稿。（要求有明确的主题，并符合时代要求，字数在350左右，8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 9世纪起，农奴劳役制庄园开始在西欧流行。农奴领有份地，使用自己的生产工具耕作，他有独立经济，有财产，有家庭。但他须在庄园上耕种领主自营地，受劳役地租剥削；法律强调农奴人身属于主人，世代为农奴，可由主人买卖或转让。11世纪以来，农民向封建主交纳的货币有所增加，有时甚至取代了部分或全部劳役地租，使农民对封建主的人身依附关系有所松动。越来越多的农民利用公社传统组织起来同封建主斗争，从封建主那里取得写明劳役和租税数额的证书。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》（下卷） 材料二 18世纪普鲁士东部盛行农奴制，领主通过世袭司法权、警察权及经济垄断控制乡村。为应对军事与经济压力，普鲁士王权自18世纪起限制领主特权，1807年《十月敕令》废除农奴制，解除农民对领主的人身依附，允许其自由迁徙与职业选择。1811年《管制敕令》规定农奴可通过赎买土地成为自耕农，土地所有权与领主庄园分离，1848年革命后废除领主世袭司法权，改由国家司法机构管辖，引入专业法律人才。1856年威斯特法伦省《乡镇条例》允许富裕居民选举镇长，莱茵省确立城乡一体的市镇自治体系。然而东部地区世袭警察权仍由领主掌控，直至1872年后才被国家收回；县长职位长期由贵族垄断，选民等级仍按土地税划分；西部省份较早实现乡镇自治，而东部及新吞并的北部省份直至19世纪末仍由庄园主主导。 ——摘编自岳伟《帝国时期普鲁士乡村治理的转型》 （1）根据材料一，概括西欧农奴制出现的变化。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，对普鲁士农奴制改革进行简要评价。（8分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 治史要“专精”，也要相当“博通”。专不一定能精，能精则一定有相当的专；博不一定能通，能通就一定有相当的博。治史的博通……（其一是）史学本身的博通，即对上下古今都要有相当的了解，尤其对自己研究的时代的前后时代，要有很深入的认识，而前一个时代更为重要。若治专史，例如政治史、政制史、经济史、社会史、学术史等，治某一种专史，同时对其他的专史也要有很好的了解，至少要有相当的了解。 ——摘编自严耕望《治史三书》 材料二 书籍凡例（目录） 王仲荦著《隋唐五代史》目录 第一章：隋代的政治与经济 第二章：唐王朝的建立与唐代政治 第三章：唐代的经济 第四章：唐代的政治制度与军事制度 第五章：唐代少数民族社会经济的发展与民族关系的加强 第六章：中外经济文化交流的扩大 第七章：唐末农民大起义与唐王朝的衰亡 第八章：五代十国的政治与经济 第九章：隋唐五代的学术与宗教 第十章：隋唐五代的文学艺术与科学技术 以材料中治史的“博通”观点为方法论，构建一份有关中国史的读史笔记框架，并对你的思路进行说明。（要求：可以依据材料二所列书籍，也可以依据曾经阅读过的书籍；有明确的读史笔记主题和笔记框架；依据材料中治史的“博通”观点；逻辑严密，层次清晰） 学科网（北京）股份有限公司 $题型 题号 总分值 最高分 最低分 典型错误分析 备考策略 1 -5 15 12 6 第5题，考生易错选A项，错选的原因是没有细致分析材料 只看到了表面信息一船引制度、舶税充饷，就认为明政府限 制民间贸易的发展 认真审题，明确试题 选择题 6-10 15 15 9 第13题错选CD项的考生较多，错选的原因一是对历史阶段要求，准确理解历史 特征掌握不牢（不理解重商主义时代的殖民竞争），二是混淆了概念；准确把握材 11 -16 18 18 9 历史概念的内涵（商业霸权≠海洋霸权、技术应用≠科学突破） 料：运用史实时，既 要注重与材料相结 17 12 12 6 合，又要形成严密的 非选 18 安 12 10 本部分失分较多的是第20题，此题要求考生列一份研究提 纲，考生作答时易出现遗漏，包括对材料内容的遗漏和所需回 逻辑 择题 o 14 10 答知识点的遗漏：部分考生甚至不能调用史实进行有效解答 20 12 10 O答案速查1-5 CDBBD6-10 BCCBA11一16 CABCDA 信息2：范仲淹被贬后，士大夫纷纷挺身而出，上书论救→彰显 1.C商周政治权力的演进趋势“一人”等称谓在甲骨文和金文 宋代士大夫以道义自任、集体维护政治原则的价值追求。综上 中多与祭祀、征伐、政令相关，体现了统治者作为权力核心的地 可知，B项正确。 位。例如，商王武丁以“一人”身份向神灵贞问灾祸，周王以“ 第二步，分析错误项。材料中士大夫支持范仲淹是基于对朝廷 人”身份号令四方，表明王权的集中，C项正确。题干强调的是 政治秩序和道德规范的维护，未体现朋党政争，A项错误。宋 商周最高统治者的称号，而非强调史料类型的多样化，A项偏 仁宗与范仲淹等人的矛盾更多是政治决策和平衡权力等导致 离主旨，错误。商周时期是贵族政治，贵族政治向官僚政治转 的，不能由此得出宋仁宗缺乏辨别忠奸善恶的能力，C项错误。 型是从春秋战国到秦朝时期，B项错误。题干中没有关于借助 台谏官员的劝谏虽然没有阻止皇后被废和范仲淹被贬，但不能 神权强化王权的相关表述，D项错误。 就此得出台谏制度维护朝廷秩序的作用有限，台谏官员的行为 速解关注材料核心信息本题以甲骨文、金文，典籍等多 本身就体现了对台谏制度的运用，D项错误。 5.D明朝海上贸易管理 元史料为依托，引导考生突破“商周政治松散”的刻板认知，推 史料精读 、、 导出最高统治权向个人集中的倾向，考生只要提取出“一人” :信息1：将“船引”作为商船出海贸易的许可证→规范了出海 “余一人”等核心信息即可得出C项。 资格。 2.D汉代政治文化和社会等级制度斧车作为一种仪仗用车 信息2：东西二洋，鸡笼、淡水诸番及广东高雷州、北港…每 象征着官员在政治上的权威，其配备有着严格的等级限制，只 引纳税银多寡有差→明确规定了商船贸易的税收标准 有达到一定官阶的官员才能配备斧车，且官阶越高斧车的规格 :信息3：舶税充的二将海上贸易税收纳入财政 越高，这反映了汉代等级制度严格，D项正确。题干主要强调 通过隆庆开海后对“船引”制度的规定及万历三年福建巡抚刘 的是斧车作为仪仗用车与官员等级的关系，并没有对比汉代交 尧海的措施可以看出官方对海上贸易管控的规范化，D项正 通工具的情况，A项错误。斧车是一种仪仗用车，象征等级，这 确。隆庆开海后允许商船出海贸易，政府通过制度规范贸易行 并未体现尚武，B项错误。材料中没有体现出与专制王权相关 为，说明政府允许民间有限贸易，A项错误。材料仅提及“舶税 的内容，而是集中在官员等级与斧车规格的对应关系上，C项 充饷”，但没有足够信息表明船引税对地方财政收入有重大影 错误。 响，B项排除。材料主要围绕的是官方对海上贸易的管理措 3.B不同民族文化的交流与碰撞 施，没有涉及沿海商民的生活水平，C项错误。 ……史科精读 6.B近代中国经济的发展 信息1：石勒严禁称“胡”，将羯 淡化胡人标签，有利于减 史料精读 胡统称为“国人”，并改胡饼为 少中原人对胡人及西域 !信息1：买办是洋行商业体系中的“商业组织”，垒断洋行茶叶： 抟炉、改胡荽为香荽 贸易的定价权。 文明的排斥，客观上有利 信息2：石虎大力推崇佛教，其 :信息2：买办通过佣金积累资本，短期内资本“倍增或者增 于西域文化在中原的传 服饰、饮食、工艺均保留西域 加到四倍” 播，B项正确 信息3：买办最终从“中介”升级为洋行的“真正经营者”，深 特色 度参与近代商业运营。 材料说明统治者在文化上采取包容策略，这一做法有助于石赵 民族资本主义的孕育需要两个关键条件：资本积累与近代经营 政权的封建化，A项史实错误。材料所述内容有利于促进西域 经验。材料中，买办通过参与洋行贸易完成了资本原始积累 文化与中原文化的交融，会减少民族之间的隔阂，C项错误。 (资本倍增)，掌握了近代商业的运营模式（定价、贸易流程、洋 题干与维系胡人在政权中的主导地位没有关联，D项错误。 行管理)等。这些买办积累的资本和经验，为后期创办民族工 Q考情速递高者经常围绕该时期少数民族与汉族在政治、 商业奠定了基础（如部分买办脱离洋行后投资民族企业），B项 经济、文化上的交流互动设题，凸显“统一多民族封建国家的 正确。材料围绕买办与祥行的茶叶贸易展开，未提及与“传统 曲折发展与繁荣”这一主题，如2023年湖南卷通过南北朝选 手工业”相关的信息，A项错误。“政策调整”特指政府层面制 派使节的要求考查双方的文化认同。预计2026年高考会从 定的贸易规则变化，但材料仅描述买办在茶叶贸易中的商业角 经济、文化上的互动（少数民族对中原经济文化形式的吸收、 色，未涉及清政府关于茶叶外贸的任何政策内容，C项错误 借鉴)，观念认同（民族政权的华夏认同、政权正统意识），民族 “师夷长技”实践的内容是创办军事工业、民用企业、新式学堂 政策（依据多种史料解读民族政策）等角度进行考查。 等，史料中的买办是为洋行服务的商业中介，未参与学习西方 技术，D项错误 4.B宋代士大夫阶层的价值取向第一步，分析题干信息，确定 正确项。 令速解关键词判断法根据材料中“买办”“真正经营者”可 信息1：范仲淹、孔道辅等台谏官员“伏阁争之”，反对废后→体 知，材料强调的是买办的作用及其资本积累的情况，据此可选 现其恪守儒家伦理、不畏皇权的政治担当。 B项。 7C晚清外交近代化由材料可知，薛福成既看到了国际法的 皇帝的做法是想留住本国的学术人才，不能简单归结为阻得 价值（外交近代化的表现：接纳国际规则），又认清了强权政治 国际学术交流，且阿拉伯帝国是积极寻求学术交流的，C项错 下无法完全靠国际法求公平（近代化进程中的现实阻碍），这说 误。材料仅体现两国对利奥的争夺（文化竞争），没有涉及领 明晚清外交近代化存在现实困境，C项正确。薛福成批评过去 土、军事或外交冲突等典型地缘政治博弈，D项错误 有些清朝当权大臣轻视国际法，说明清政府并未重视国际法的 13.B 重商主义时代的殖民竞争18世纪，英国与欧洲其他国 实践运用，A项错误。薛福成是开明官僚，但材料仅聚焦于他 家如法国、荷兰等在商业和殖民地方面存在激烈竞争，为了争 个人的观点，未体现其对“变革”的推动作用，B项缺乏史料支 夺商业霸权和海上优势，英国不断研发新的军事武器，如材料 撑。国际法属于外交理念或规则层面，而非“仿行制度”（如仿 中提到的近距白炮和各种特种弹药，B项正确。18世纪70年 行西方政治制度、法律体系等制度架构)，D项概念错位 代工业革命刚刚起步，此时工业革命对军事技术的推动作用 ☑要点速记晚清外交近代化还有哪些具体表现？ 有限，A项错误。自然科学的突破一般体现在基础学科理论 ①观念国际化：华夷观念逐步淡化；主权国家、民族国家意识 的创新上，与军事武器的发明并不直接相关，C项错误。材料 不断增强。②机构专门化：总理衙门一外务部一民国外交部； 仅仅是在描述英国军事武器的研发，不能得出英国掌握世界 驻外使节制度形成。③礼仪平等化：称呼、公文、见面礼节等 海洋霸权的结论，D项错误。 的转变。 14.C科技是把双刃剑 8.C新文化运动学衡派批判新文化运动“模仿西人，仅得糟 ·史料精读· 粕”强调中国传统文化的价值，这种观点有利于突破当时的西 :信息1：技术的双重用途→哈伯发明的合成氨原本用于化学 方心论思维，有利于重新审视传统文化与西方文化的关系， :肥料工业，养活了全球更多人口，但这一技术也被用于生产 C项正确。新文化运动倡导民主与科学，推动了思想解放，顺 :硝酸铵这种炸药原料，直接服务于战争。 应时代发展潮流，是中国文化发展的重要方向之一，学衡派虽 :信息2：个人与伦理代价→哈伯妻子的自杀反映了科学活动 有其合理之处，但过于强调儒家思想，不能完全适应时代变革 并不一定造福人类。 需求，A项错误。学衡派的目的并非单纯彰显中国传统文化的 ：信息3：社会评价的矛盾→哈伯获诺贝尔奖，体现了其对化学 韧性，他们是在新文化运动的背景下，试图通过对传统文化与 :与农业的贡献；同时他又被视为“战争化工之父”，并参与化 西方文化的重新审视，来解决当时的文化问题，B项错误。当 学武器研制。 时中国社会处于新旧交替、思想大变革的时期，新文化运动倡 综上可知，哈伯的事迹直接呈现了科技创新的双重性及其引 导的民主、科学等思想更符合时代发展潮流，学衡派的主张在 发的道德困境：同一科学创造既能造福人类也能被用于战争 一定程度上与时代发展潮流相悖，D项错误 因而科技进步必须与伦理反思和制度约束并行，C项正确 9.B秋收起义 八七会议确定实行土地革命和武装斗争的方 表格突出的是科研创新带来的伦理问题及社会后果，而非单 针，秋收起义口号中的暴动打倒唐生智等旧势力、动员农民革 纯时代决定个人命运，A项错误。科技进步的“原动力”是社 命、组织革命委员会、没收土豪劣绅财产等内容，与八七会议倡 会需求（如农业对化肥的需求催生合成氨），战争仅为催化因 导的武装斗争、土地革命（动员农民开展革命）精神相契合，呼 素，B项错误。材料未涉及德国与其他国家化学工业的对比 应了八七会议的决议精神，B项正确。工农苏维埃革命政权的 无法得出德国化学工业居世界领先地位，D项错误。 建立是在后续革命发展中逐步推进的，秋收起义宣传口号主要 围绕武装斗争等，A项错误。建立农村革命根据地是秋收起义 速解抓住材料核心速定答案合成氨（科技创新）→用 于战争（社会伦理）十妻子因伦理冲突自杀（个体层面的伦理 后（如向井冈山进军阶段）逐渐探索形成的目标，C项错误。秋 收起义是中国共产党独立领导武装斗争、探索中国革命新道路 冲击)，直接体现科技进步必须面对伦理的考量，C项正确」 15.D 勃列日涅夫改革勃列日涅夫将机器制造业按门类分设 的开端，并未延续国民革命的方法路径，D项错误。 10.A新中国经济第一步，时空定位。1957一1960年，上海 为多个全联盟部，表面上是专业化管理，但在苏联体制与当时 第二步，解读表格信息。1957一1960年，上海市工业品调出市 历史背景下容易行政层级过多、强化中央指令与计划约束，抑 外总值总体呈上升趋势，农副土特产品市外调人总值整体呈 制企业自主性，最终造成行政低效和企业活力缺失，D项正 下降趋势，与工业品调出形成鲜明反差。 确。强化计划的情况下，部门细分会增加管理与沟通成本，抑 第三步，分析选项。上海工业品外调规模大且稳定，说明上海 制生产效率提升，A项错误。从材料中部门的设置可以看出 工业产出充沛，能够向外输送大量工业品，支援其他地区的建 依然在加强重工业，B项错误。计划经济的资源分配依赖国 设，A项正确。仅从表格中工业品调出市外和农副土特产品 家战略（优先重工业、军事工业），而非市场调节，优化资源配 市外调人的数据，无法直接推断出上海的工农业产业结构是 置得不出来，C项错误。 否合理，B项缺乏史料支撑。工业品调出市外总值高，而农副 16.A国际格局演变趋势 第一步，时空定位。1995一2010年， 土特产品市外调人总值小且在下降，难以称为“合理流通”，C 发展中国家，南方国家 项错误。表格中农副土特产品市外调入的数据在1957一1960 第二步，解读材料，确定正确项。发展中国家在国际贸易、投 年有波动且呈下降趋势，这只能反映市外调人的变化，不能说 资、外汇储备等方面占比较高→这些国家在经济实力与国际影 明上海农副土特产品产量逐渐上升，D项错误 响力方面有了实质性增强，经济实力增长带来更大话语权，因而 新兴经济体的崛起有利于推动国际格局的多极化，A项正确 速解关注阶段特征20世纪50年代末中国推进工业 第三步，分析错误项。虽然新兴经济体崛起对美国霸权形成 化建设，上海作为重要工业中心，其工业品外调显著增加，符 一定挑战，但无法遏制美国推行单边主义政策，B项错误。新 合当时的史实，可优先分析A项。 11.C古印度文明阿育王通过铭文直接向民众传达政策（如不 兴经济体崛起虽会促使全球治理体系调整变革，但尚未达到 “进一步完善”的程度，全球治理体系在诸多方面仍被发达国 再使用暴力、皈依佛教)，并采用各地俗语和多种文字书写（婆 家主导，改革面临诸多阻力，C项错误。新兴经济体崛起使全 罗米文、驴唇文等)，这些做法有利于统治思想跨越地域和语 球经济格局发生变化，但发达国家在高端科技、金融体系、品 言障碍，这体现了阿育王重视用思想手段进行统治，C项正 确。文中只是说石刻铭文用多种文字、俗语书写，未体现推动 牌优势等方面仍占据主导地位，其经济优势地位并未被动摇 D项错误。 文化融合，A项错误。阿育王因羯陵伽之战才决定不再使用 暴力，不能说明印度有非暴力的历史传统，B项错误。阿育王 17.【参考答案】(1)特点：以咸阳为中心向四周辐射，纵横交错形成 网络；规模宏大、规格高；功能多样，有驰道、直道和五尺道；突 个人因对战争反思而皈依佛教，不是战争直接推动佛教的传 出政治和军事功能；建设重点位于中原和北部边疆。(6分) 播发展，D项错误。 (2)历史意义：便于信息传递；加强对地方的控制，从而加强了 令速解利用批判性思维A项将铭文使用多种文字错误 中央集权；快速传递文书，提高政府办事效率；有利于促进经 理解为促进多元文化交融，B项将阿育王个人对战争的反思 济文化的交流与交融；为后世提供借鉴。(6分) 的“偶然行为”，偷换为印度“非暴力的历史传统（必然/整体 【评分标准】(1)特点：每点2分，3，点6分。答出关键信息纵横 特征)”；D项将国王个体的宗教选择，归因于战争推动佛教 交错形成网络，规模宏大、规格高，功能多样，突出政治和军事 传播（普遍规律）。 功能，建设重，点位于中原和北部边疆等即可得分 12.A中世纪社会特征阿拉伯帝国哈里发马蒙的做法，体现了 (2)历史意义：每点2分，3点6分。答出关键信息便于信息传 阿拉伯帝国对学术人才的重视，拜占庭帝国皇帝狄奥菲鲁斯 递，加强中央集权，政府办事效率提高，促进经济文化的交浦 的行为表明拜占庭帝国同样重视利奥这个学术人才，想要将 与交融，为后世提供借鉴等即可得分。 其留在本国，体现了两国对学术人才的重视，A项正确。材料 【解题思路】秦、元交通建设(1)第一步，审设问，明确知识限 未体现宗教文化的冲突，主要是围绕学术人才的争夺，没有涉 定、答案要求。 及宗教教义、宗教仪式等方面的冲突，B项错误。拜占庭帝国 答题范围：材料一。答案要求：概括特点。 第二步、第三步，围绕材料提取关键信息，并形成答案。 续表 材料关键信息 答案要点 材料关键信息和所学 答案要点 以首都咸阳为中心，“东穷燕 以咸阳为中心向四周辐射 齐，南极吴楚，江湖之上，滨海 全民族抗战，倡导国家间 科学总结抗战历史，弘扬 形成网络 之观毕至” 第二 平等共处，牢记历史，推动 爱国主义精神，推动国家 阶段 国家发展：结合改革开放 建设和改革开放，注重与 道广五十步，三丈而树 规模大、规格高 至21世纪初的时代背景 世界反法西斯战争的 联系 功能多样，注重政治军事功 有驰道、直道（抵御匈奴）、五 确立法定纪念日，谴责否 通过立法将纪念仪式制 能（直道侮匈奴）；建设重点 尺道（通西南） 认侵略历史的行为，强调 度化，强调捍卫历史真 位于中原与北部边疆地区 第三 阶段 抗战胜利是民族复兴转折 相、弘扬伟大抗战精神 (2)第一步，审设问。根据材料二（答衾来源）并结合所学知 点；结合2010年至今的时 凝聚民族复兴的精神动 识（袋案来源），分析元朝急递铺制度（设问限定）设置的历 代背景 力，展现大国胸怀与担当 更意义（求答顶）。 (2)第一步，根据材料，确定发言稿主题。根据材料中的牢记 第二步、第三步，提取信息，并结合所学组织答案。 历史、不忘过去，抗战精神，中华民族伟大复兴等可以确定发 以元大都为中心，连通边疆（如东北、西藏地区），结合所学 言稿主题为发扬抗战精神，共筑复兴之路。 加强中央对地方的控制，强化中央集权。为明清两代所继 第二步，根据发言稿格式，调用史实写发言稿。发言稿可围绕 承→为后世制度传承提供借鉴。急递铺传递文书，一昼夜行 “纪念历史、弘扬精神、关联当下（时代要求）、呼吁行动”的逻 400里~利于信息快速传递，提升政府办事效率。联系交通与 辑，运用材料关联抗战史实，融入民族复兴使命进行写作，言 交流的关联的相关知识→促进经济文化的交流与交融。 之有理即可。 Q考情速递交通的变迁是高考考查的重点，高者经常从古 Q考情速递2025年高考开放性思维向常规性非选择题渗 代中国邮驿制度的建立、古代罗马道路的修建、近代交通工 透，如河南卷第18题打破常规性非选择题较为封闭、限定性 具的变革、铁路的修建等角度进行考查。2026年高考很可 较强的出题模式，要求考生任选3则史料进行阐释。本题正 能从以下角度进行考查：古代中国运河的变迁、工业革命对 是这一命题思路的体现，考生在备考2026年高考时可关注 交通发展的影响、现代交通的变革等。 这类题型和文化传承、民族复兴等时代主题。 ☑要点速记古代中国重视全国性道路的修建，这有利于巩119.【参考答案】(1)变化：地租形式，由以劳役地租为主发展到货币 固政权，加强中央集权；有利于密切不同民族间的关系；有利 地租增加，甚至替代劳役地租；人身依附关系，从人身依附强到 于信息的传递；促进国内经济的发展和文化的交流，对后世 人身依附关系有所松动；农民抗争，从分散到借公社组织更多 影响深远。 农民进行斗争，通过劳役和租税数额证书维护权益。(6分) 18.【参考答案】(1)阶段特征第一阶段：强调独立自主、反对侵 (2)积极意义：经济层面，废除农奴制，使农民获得人身自由和 略，突出社会主义阵营团结，带有鲜明的政治斗争和意识形态 一定的士地，为资本主义发展提供了自由劳动力和国内市场 色彩。第二阶段：科学总结抗战历史，弘扬爱国主义精神，推 (或土地所有权与领主庄园分离，促进了农业资本主义发展)； 动国家建设和改革开放，注重与世界反法西斯战争的联系。 政治层面，限制领主特权，废除领主世袭司法权，加强了国家 第三阶段：通过立法将纪念仪式制度化，强调捍卫历史真相 对地方的控制，推动了政治民主化进程（或部分地区确立市镇 弘扬伟大抗战精神，凝聚民族复兴的精神动力，展现大国胸怀， 自治体系，推动国家治理体系现代化)；社会层面，改革冲击了 与担当。(6分) 封建等级制度，促进了社会阶层流动。（每一方面2分，共6 (2)示例主题：发扬抗战精神，共筑复兴之路 分)局限性：封建残余势力依然强大，政治民主化进程缓慢；东 亲爱的同学们： 西部改革进程不平衡，不利于国家的整体发展和统一。（任意 80年前，日本侵略者的铁蹄践踏我中华大地，山河破碎 一点2分) 在这危急存亡之秋，无数先烈挺身而出。杨靖宇在东北林海 【评分标准】(1)变化：每点2分，共6分。答出关键信息货币 雪原中用生命诠释了对民族的忠诚。1938年的台儿庄战役 地租部分取代劳役地租、人身依附关系松动、农民利用公社组 中国军队在李宗仁的指挥下，与日军展开殊死搏斗，歼灭日军 织斗争等即可得分。 1万余人，极大地鼓舞了全民族的抗战信心。1940年，彭德怀 (2)评价：从积极意义和局限性两方面作答，积极意义6分，局 指挥八路军发动百团大战，破坏敌人交通线，摧毁日伪据点， 限性方面2分。 沉重打击了日军的嚣张气焰。 【解题思路】西欧农奴制及普鲁士农奴制改革(1)第一步，审 伟大的抗战精神，是天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，是 设问。根据材料一（答案来源），概括西欧农奴制（设问主 视死如归、宁死不屈的民族气节，是不畏强暴、血战到底的英 体)出现的变化（求答项） 雄气概，是百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。在新时代，我们 第二步、第三步，围绕材料提取关键信息，并形成答案。 更应传承和发扬抗战精神。当面对国际上的复杂局势，当遭 材料关键信息 答案要点 遇科技领域的“卡脖子”难题，抗战精神能给予我们勇气和力 受劳役地租剥削；向封建主交纳 从以劳役地租为主，发展 量，激励我们不断前行。同学们，让我们铭记历史，传承伟大 的货币有所增加，有时甚至取代 到货币地租增加，甚至替 抗战精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力 量！(8分) 了部分或全部劳役地租 代劳役地租 【评分标准】(1)阶段特征：每个阶段2分，共6分。每个阶段 农奴人身属于主人；农民对封建 人身依附关系逐渐松动 只要答出关键信息即可得分，如政治斗争和意识形态色彩、与 主的人身依附关系有所松动 世界反法西斯战争的联系、弘扬抗战精神、展现大国担当等。 同封建主斗争，从封建主那里取农民抗争从分散到借公社 (2)发言稿主题2分，发言稿内容6分，要准确调用相应时段 的史实并符合时代要求。 得写明劳役和租税数额的证书 组织，通过证书争取权益 【解题思路】新中国不同时期的抗战纪念 (1)第一步，审设 (2)第一步，审设问。根据材料二（答桑来源）并结合所学知识 问，明确知识限定、答案要求。 (答条来源)，对普鲁士农奴制改革（设问主体）进行简要评价 答题范围：材料，所学知识 (求答项) 答案要求：归纳阶段特征 第二步、第三步，提取信息，并结合所学组织答案。 第二步、第三步，围绕材料提取关键信息，调用所学知识并形 废除农奴制，允许其自由迁徙与职业选择，通过赎买土地成为 成答案。 自耕农；所学知识→为资本主义发展提供自由劳动力、土地 材料关键信息和所学 答案要点 (农民赎买土地推动农业资本主义发展)。废除领主世袭司法 权，改由国家司法机构管辖；所学知识→削弱领主特权，强化 抗美援朝，反对美国侵略， 强调独立自主、反对侵 国家对地方的控制，推动了政治民主化进程。允许富裕居民 强调反霸权主义，以革命 第 略，突出社会主义阵营团 选举镇长→打破封建等级，利于阶层流动。东部地区世袭警 话语凝聚力量；结合新中 阶段 结，带有鲜明的政治斗争 察权仍由领主掌控，县长职位由贵族垄断，东部及新吞并的北 国成立至20世纪70年代 和意识形态色彩 部省份由庄园主主导；所学知识·封建残余势力依然强大（政 中期的时代背景 治民主化慢、东西改革不平衡)，不利国家整体发展。 20.【参考答案】示例一笔记主题和框架：唐代的政治制度史。 “如何影响后世”)，呼应材料中对研究时代的前后时代要有深 一、唐代政治制度的总体概况 入认识。 1.中央官制：三省六部制的设立、职能及运行机制；科举制等。 横向跨专史整合：联动政治史（清末新政、资产阶级参 2.地方行政制度：道、州、县三级行政体系的划分及管理方式： 政)、杜会史（阶级变动、实业家社会活动）、文化史（实业思潮 地方官员的选拔与管理制度；藩镇制度的兴起、发展及影响。 国货运动)，契合“治某一种专史，同时对其他的专史也要有很 二、唐代政治制度的渊源与发展 好的了解”的要求，将民族工业置于多维历史网络中进行考 唐代政治制度的历史渊源；不同时期的政治制度调整；安史之 察，避免孤立研究。这样通过“纵向时间贯通十横向领域联 乱前后政治制度的重大变化。 动”，既保证研究深度（专精），又拓展历史视野（博通），贴合了 三、唐代政治制度与其他方面的联系 治史“博通”的方法论。(6分) 1.与均田制、租庸调制等经济制度的关系； 示例三笔记主题和框架：明代白银货币化的发展轨迹。 2.科举制度对士族、庶族阶层的影响及社会阶层的流动变化。 一、明代白银货币化进程 四、唐代政治制度的影响与评价 前代：宋白银大额交易、元白银储备流通基础： 1.对后世的影响；2.历史评价。（笔记框架不要求面面俱到 明初：宝钞为主，白银民间零星使用。 符合“博通”的方法论即可；上下古今或其他专史的“博通”列 中叶：商品经济发展促使赋税折银。 举一方面即可，6分) 后世：清代继承，影响近代外贸（如鸦片贸易导致白银外流）。 思路说明： 二、明代白银货币化的社会影响 该框架体现了“博通”的观点。首先，对唐代政治制度本 商品经济：促进江南市镇、行业规模发展。 身进行了全面的梳理，包括中央和地方的官制等，这是对“专” 社会政治：商人、地主地位变化，财政、官僚受影响；银贵谷贱 的体现，有助于深入了解唐代政治制度的具体内容。同时，通 加剧农民起义。 过探讨其渊源与发展，将唐代政治制度与前后时代相联系，了 三、评价反思 解其在历史长河中的演变脉络，这符合材料中对上下古今都 积极性：推动货币体系近代化、国内市场整合。 要有相当了解的要求，体现了“博通”观点。此外，分析唐代政 局限性：随国际白银波动，调控弱；加剧贫富差距、社会矛盾。 治制度与经济、社会等其他方面的联系，以及对后世的影响和 (笔记框架不要求面面俱到，符合“博通”的方法论即可，6分】 历史评价，这进一步拓宽了研究的视野，不仅仅局限于政治制 思路说明： 度本身，而是将其放在更广阔的历史背景和社会环境中进行 专精体现：聚焦“明代白银货币化”专史，详细梳理其在明代的 考察，符合“博通”的治学方法。（说明部分要言之有据，6分） 发展节点（如一条鞭法）、具体表现，保证对研究主题深入高 示例二笔记主题：近代中国民族工业的发展与社会转型(19 析。博通践行：纵向关联“上下古今”，向前追溯宋代、元代白 世纪60年代一1949年) 银流通基础，向后延伸清代及近代白银货币影响，体现对“研 一、读史笔记框架 究的时代的前后时代”的深入了解。横向跨专史联系：关联明 (一)民族工业的起源 代商品经济史（商业、市镇）、社会史（阶层、矛盾）、政治史（财 晚清经济变局；洋务运动铺垫 政、官僚)，契合“若治专史…对其他的专史也要有很好的了 (二)民族工业的阶段发展脉络 解”的要求，将白银货币化置于更广阔的历史背景下进行考 1.诞生期(19世纪60一90年代)：商办企业兴起；政策限制与 察，实现治史“博通”。（说明部分要言之有据，6分） 民间生存策略。 【解题思路】治史方法与历史思维第一步，理解“博通”观点。 2.初步发展（甲午战后一一战前）：实业救国思潮；清未政策松 精读材料一，明确“博通”内涵：一是史学本身博通（对上下古 动；行业分布，轻工业为主，地域集中于沿海。 今、研究时代及前后时代深入了解)；二是治专史时，关联其他 3.短暂春天(1914一1918年)：列强放松侵略，面粉、纺织业的 专史（如治政治史，需涉及经济史、社会史等）。第二步，选定 “黄金时代”；企业家群体崛起。 读史主题与素材。从材料二中目录（如隋唐五代史）或读过的 4.曲折挣扎(1919一1949年)：一战后列强回归、官僚资本挤 史书选主题，比如选“近代中国民族工业的发展与社会转型” 压；民族工业内迁与战后崩遗（通货膨胀、设备损毁）。 关联社会史、政治史等知识。第三步，构建笔记框架参考示例 (三)民族工业与多领域的互动 逻辑，分版块设计。第四步，说明思路。思路要对应“博通”观 1.经济维度：与自然经济的博弈；对近代财税、市场体系的 点，说明框架如何体现，纵向关联体现对上下古今的把握，横 塑造。 向跨专史体现对其他专史的融合，紧扣材料一治史方法展开 2.社会维度：民族资产阶级壮大；工人阶级崛起。 论述。 3.政治维度：资产阶级参政诉求；抗战时期工业服务国防。 Q考情速递2025年高考历史小论文题在思维路径方面实现了 4,对新中国的启示：新中国成立后工商业改造的产业基础；民 命题升级：通过“反惯性设问”打破思维定式、通过“实践场景任 族工业“实业报国”精神的传承。(6分) 务”链接学科与现实、通过“史学方法植入”还原专业研究。三者 、思路说明 共同指向一个核心变革：从历史知识的被动接受转向历史思维 “专精”落实：围绕“近代中国民族工业”这一专史，细化各阶 的主动创造，深刻呼应新高考反固化、重实践、强专业的命题逻 段发展特征（诞生、发展、挫折），挖掘核心事件（实业救国、一战契 辑，推动历史学习从记诵结论向理解历史发展逻辑、解决现实问 机)与代表案例（荣氏、张鑫），确保对研究主题的深度剖析。 题、探索史学本质进阶。如本题要求考生写读史笔记框架，聚焦 “博通”体现：纵向“上下古今”，向前关联晚清变局、洋务 治史“专精”与“博通”方法，关注历史研究的多元视角与深度 运动（时代背景，解释民族工业“为何诞生于此时”）；向后延伸 广度。 新中国工商业改造、当代实业精神（时代传承，说明民族工业