1《我是中国人》 同步练-2026-2027学年语文一年级上册统编版

**基本信息** 统编版小学一年级语文上册《我是中国人》同步练，新授课使用，以三层递进设计实现文化自信与语言运用素养培育，覆盖基础、能力、拓展考点，适配差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础夯实层（60分）|生字认读、词句基础、国情识记|通过字音闯关、看拼音写汉字等题型巩固核心生字词，课文填空强化基础国情认知，全员必做夯实基础| |能力提升层（30分）|句式仿写、图文匹配、情感表达|以词句朗读赏析引导情感体验，课内看图阅读训练信息提取，中等学生必做衔接基础与拓展| |拓展拔高层（20分）|综合国情、文化理解、创意表达|通过课外儿歌阅读深化56个民族认知，看图小练笔激发爱国情感表达，优等生选做提升文化自信|

2026年秋季学期统编版 小学一年级语文上册《我是中国人》习题 课文核心考点总览（课件1-3页） 1. 基础考点：会认生字（我、是、中、国、人、民、族、华、旗、京）、区分平翘舌音zhōng、guó；认读核心词句、看图识字、规范朗读短句；基础国情识记（国旗、首都、民族数量）。 2. 能力考点：看图提取信息、句式仿写“我是____”“我爱____”；图文匹配；简单口语表达；区分对错礼仪常识（升旗礼仪）。 3. 拓展考点：了解祖国代表事物（天安门、长江、黄河）、56个民族一家亲内涵、爱国情感表达、简短看图写话。 4. 人文素养：建立身份认同感，明白自己是中国人，热爱五星红旗与首都北京，懂得各民族团结友爱，萌发身为中国人的自豪感。 第一部分 基础夯实层（课件4-14页·全员必做，60分） 一、字音闯关（11分） 1. 给加点字选择正确读音，打“√”（每题1分，8分） 我（wǒ wō） 是（shì sì） 中（zhōng zōng） 国（guó guǒ） 人（rén rén） 旗（qí qǐ） 京（jīn jīng） 族（zú zhú） 2. 拼一拼，组词（每空0.5分，3分） zhōng guó（） wǒ men（） rén mín（） wǔ xīng hóng qí（） běi jīng tiān ān mén（）（注：此小题为1分） 二、看拼音写汉字（每字1分，10分） wǒ （） shì（） zhōng（） guó（） rén（） měi（） huá（） qí（） mín（） zú（） 三、形近字辨一辨，组词（每空0.5分，4分） 人（） 中（） 我（） 国（） 入（） 钟（） 找（） 园（） 四、词语基础练习 1. 连一连，组成正确词语（每条连线1分，6分） 五星 北京 中华 民族 祖国 红旗 天安门 人民 红 五十六个 共和国 2. 选一选，填序号（每题1分，6分） ①五星红旗 ②北京 ③56 ④中国人 ⑤天安门 ⑥团结 （1）我们的国旗是（）。 （2）我国的首都是（），首都有（）。 （3）我们一共有（）个民族。 （4）我们都是骄傲的（）。 （5）各个民族要（）友爱。 3. 选词填空（我 我们 中国 祖国）（每题1分，3分） （1）（）是一名小学生。 （2）（）都是中国人。 （3）我爱我的（________）。 五、课文内容填空（每空小题3分，15分） 1. 我是________，我们都是________。 2. ________是一家。 3. 我爱________红旗，我爱北京________。 4. 我爱长江，我爱________，我爱中华人民共和国。 5. 升国旗时，我们要________站好，目视国旗。 六、判断对错，对打√，错打×（每题1分，5分） 1. 我国有55个民族。（____） 2. 五星红旗是我们国家的国旗。（____） 3. 天安门在上海。（____） 4. 所有民族的小朋友都是中国人。（____） 5. 升国旗时可以随意说话、乱跑。（____） 第二部分 能力提升层（课件15-24页·中等学生必做，30分） 一、词句朗读与赏析（每题4分，共12分） 1. 句子：我是中国人，我们都是中国人。 （1）朗读要求：读这句话时要读出________的心情。 （2）简单说说：读完这句话，你心里有什么感受？ 2. 句子：中华民族是一家。 （1）“中华民族”指什么？ （2）说一说，为什么说各民族是一家？ 3. 句子：我爱五星红旗，我爱北京天安门。 （1）五星红旗上有几颗星星？代表什么？ （2）仿写一句表达热爱的短句：我爱________。 二、句式变换与仿写（每题2分，共8分） 1. 我是中国人。（改成“我们”开头） 2. 五星红旗是我国的国旗。（换一种说法，意思不变） 3. 各族小朋友开开心心手拉手。（缩成最简单短句） 4. 我爱祖国，我爱北京。（修改通顺，补充完整） 三、课内看图阅读理解（10分） 课本插图阅读题 课本插图画了许多穿着不同漂亮衣服的小朋友，大家站在开满鲜花的草地上，背景有五星红旗。 1. 图上的小朋友衣服为什么不一样？（4分） 2. 图里的共同标志是什么？它代表什么？（3分） 3. 看着这幅图，用一两句话说说你的想法。（3分） 第三部分 拓展拔高层（课件25-32页·优等生选做，20分） 一、全文综合知识问答（9分） 1. 写出祖国全称、首都、国旗名称、民族总数四个基础知识点。（4分） 2. 结合课文，说说作为小学生，我们怎样做才是热爱祖国？（5分） 二、课外拓展小阅读（6分） 爱我中华（节选儿歌） 五十六个星座五十六枝花， 五十六族兄弟姐妹是一家。 五十六种语言汇成一句话， 爱我中华，爱我中华，爱我中华。 1. 儿歌和课文共同告诉我们什么道理？（3分） 2. 写出两种你知道的少数民族名称。（3分） 三、看图小练笔（5分，50字以内） 简单画一画五星红旗，再写两三句话，说说你看到国旗时的心情。 分层课后配套作业 1. 基础层：认读本课全部生字、熟读背诵课文三句核心短句；完成基础层全部习题。 2. 提升层：给爸爸妈妈朗读课文，说一说国旗、天安门知识；完成课内看图阅读全部题目。 3. 拓展层：搜集1个少数民族小故事；扩写小练笔，完整写下对祖国的热爱；绘制“我爱中国”简易手抄报草图。 参考答案与详细解析 第一部分 基础夯实层答案解析 一、字音闯关 1. wǒ、shì、zhōng、guó、rén、qí、jīng、zú 2. 中国、我们、人民、五星红旗、北京天安门 二、看拼音写汉字 我、是、中、国、人、美、华、旗、民、族 三、形近字组词 人们/入口；中间/时钟；我们/找到；国家/花园 四、词语基础练习 1. 五星—红旗；北京—天安门；中华—人民；民族—五十六个；祖国—共和国 2. ①、②、⑤、③、④、⑥ 3. 我、我们、祖国 五、课文内容填空 1. 中国人、中国人 2. 中华民族 3. 五星、天安门 4. 黄河 5. 立正 六、判断对错 1. ×（共56个民族） 2. √ 3. ×（天安门在北京） 4. √ 5. ×（升旗要安静立正） 第二部分 能力提升层答案解析 一、词句朗读与赏析 1.（1）自豪、骄傲 （2）我特别骄傲，因为我是一名中国人，我们的祖国很伟大。 2.（1）我国56个民族的所有人合在一起就是中华民族。 （2）所有民族都生活在中国，大家互帮互助，像一家人一样相亲相爱。 3.（1）一大四小五颗星星，代表全国人民团结一心。 （2）示例：我爱长江、我爱黄河、我爱我的祖国。 二、句式仿写 1. 我们都是中国人。 2. 我国的国旗是五星红旗。 3. 小朋友手拉手。 4. 我爱我的祖国，我爱首都北京。 三、课内看图阅读 1. 他们来自不同的民族，每个民族有自己特色的传统服装，所以衣服各不相同。 2. 五星红旗；五星红旗是我们伟大祖国的象征。 3. 各个民族的小朋友都是中国人，大家团结在一起，我感到特别开心、自豪。 第三部分 拓展拔高层答案解析 一、综合知识问答 1. 全称：中华人民共和国；首都：北京；国旗：五星红旗；民族：56个。 2. 升国旗立正行礼，认真学习课文知识，团结身边各族同学，爱护祖国山川，好好学习长大建设祖国。 二、课外儿歌阅读 1. 我国有56个民族，所有民族的人民都是一家人，我们都热爱自己的祖国。 2. 示例：藏族、蒙古族、维吾尔族、壮族（任选两个即可） 三、小练笔示例 五星红旗红红的，五颗黄星星闪闪发亮。每次看到国旗，我都特别骄傲，我要做一名热爱祖国的小学生。 学科网（北京）股份有限公司 $