Unit 1 Section A (1a-2d) 教学设计 2026-2027学年英语人教版九年级上册

Unit 1  The Changing World

Section A (1a~2d) 教案

—— 人教版（2024）九年级上册  2026-2027学年

学科	英语	年级	九年级
课题	Section A (1a~2d)	课时	第1课时

 

一、教材分析

本课时为人教版（2024）九年级上册 Unit 1 "The Changing World" Section A (1a~2d)，主题围绕"家乡变化"展开。1a-1c通过Li Rui带领George及其父亲Bob参观家乡的情境，呈现家乡在交通、医疗、购物、环境等方面的变化；2a-2c聚焦环境问题与解决方案，讲述当地居民如何通过种植灌木和树木治理沙尘暴、改善环境。本课时核心语法为It takes (sb.) some time to do sth.、used to do sth.和be covered with sth.三个句型，词汇涉及环境主题（rough, sandstorm, shortage, farmland, lack, bush, root, soil, sandy, government, support, corn）。

二、学情分析

九年级学生已具备一定的英语听力和口语基础，能够进行简单的过去与现在对比表达。但对used to do sth.与be used to doing sth.的区分仍有困难，听力中快速捕捉对比信息并完成表格填空是主要挑战。环境主题词汇较为生僻，需通过图片和语境辅助理解。

三、核心素养目标

1. 语言能力：能够听懂关于家乡变化的对话，提取交通、医疗、购物、环境等方面的对比信息；能够运用used to do sth.和It takes sb. time to do sth.描述过去与现在的变化。

2. 思维品质：通过对比分析家乡的过去与现在，培养变化与发展意识；通过2a问题排序活动，培养逻辑排序和批判性思维能力。

3. 文化意识：了解环境保护的重要性，感受人与自然和谐共生的发展理念。

4. 学习能力：掌握听前预测、听中捕捉关键信息的听力策略，提升自主学习能力。

四、教学重难点

教学重点：

1. 核心词汇：rough, sandstorm, shortage, farmland, lack, bush, root, soil, sandy, government, support, corn（共12个）

2. 核心句型：It takes (sb.) some time to do sth. / used to do sth. / be covered with sth.

3. 听力策略：捕捉关于过去与现在对比的关键信息，完成1c和2c表格填空

教学难点：

1. used to do sth.与be used to doing sth.的区分与正确运用

2. 听力中同时获取多个对比信息并完成表格填空

3. 环境主题新词汇在语境中的恰当运用

五、教学过程

（一）情景导入（5 min）

活动内容：展示两组对比图片（家乡过去与现在的面貌），引导学生观察并讨论差异。

【教师活动】展示两组对比图片——一组展示过去崎岖的道路和荒芜的沙丘，另一组展示现在宽阔的公路和绿树成荫的山坡。提问："Can you find the differences between these two pictures?" 引导学生用英语描述看到的差异，如道路、树木、建筑等方面的变化。

【学生活动】观察两组对比图片，小组讨论并用英语描述图片中的差异。尝试使用已学词汇描述变化，如"The road was rough, but now it is smooth."等。

情景导入：家乡变化对比

【过渡语】同学们观察得很仔细！家乡发生了巨大的变化。那么，这些变化具体体现在哪些方面呢？今天我们就跟随Li Rui一起去看看她的家乡变化吧。

（二）新词学习（10 min）

活动内容：学习本课时12个核心词汇的音、形、义，并结合图片理解词义。

【教师活动】逐一呈现新词，领读单词并讲解词义。结合图片帮助学生理解环境主题词汇的含义。重点强调sandy（含沙的）、shortage（短缺）、farmland（耕地）等词的构词法。

新词一览表：

单词	音标	词性	释义
rough	/rʌf/	adj.	崎岖的
sandstorm	/ˈsændstɔːm/	n.	沙尘暴

shortage	/ˈʃɔːtɪdʒ/	n.	短缺
farmland	/ˈfɑːmlænd/	n.	耕地
lack	/læk/	n.	缺乏
bush	/bʊʃ/	n.	灌木
root	/ru:t/	n.	根
soil	/sɔɪl/	n.	土壤
sandy	/ˈsændi/	adj.	铺满沙子的；含沙的
government	/ˈɡʌvənmənt/	n.	政府
support	/səˈpɔːt/	n.&v.	支持
corn	/kɔːn/	n.	玉米；谷物

 

【学生活动】跟读单词，注意发音。结合图片理解词义，尝试用新词造简单的句子。重点记忆sandy（/ˈsændi/，含沙的）、government（/ˈɡʌvənmənt/，政府）、support（/səˈpɔːt/，支持）、corn（/kɔːn/，玉米）等词的音标和释义。

Expressions（核心短语）：

bring about  引起；导致

be covered with  被……覆盖

Sentences（核心句型）：

① It took half a day to reach the town.（到达镇上花费了半天时间。）

② We used to have to travel far to see a doctor.（我们过去得去很远的地方看医生。）

③ The hills were covered with sand.（山上覆盖着沙子。）

【过渡语】新词学完了，接下来我们进入听力训练，看看Li Rui的家乡到底发生了哪些变化。

（三）听力训练：1a-1c（15 min）

1a 课本图片描述

The photos show changes in Li Rui's hometown over the years. What are the changes? How do they make you feel?

（照片展示了Li Rui家乡多年来的变化。这些变化是什么？它们让你有什么感受？）