1.2.2 植物细胞 导学案—2026-2027学年人教版七年级上册生物

第二节　植物细胞

人教版 七年级生物上册  ·  第一单元 生物和细胞  ·  第二章 认识细胞

一、学习目标

【生命观念】
1. 通过制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，直观认识植物细胞的基本结构，初步建立“细胞是生物体结构和功能基本单位”的生命观念；

2. 能简述各结构的功能，理解细胞结构与功能的统一性。

【科学思维】
1. 在认识细胞结构的过程中，初步理解“建构模型”的科学方法——能用模型或简图的方式简化、概括地描述认识对象；

2. 通过对不同类型玻片标本的比较，培养分类与对比的逻辑思维能力。

【探究实践】
1. 说出玻片标本的三种基本类型，能区分临时装片与永久装片；

2.学会制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的规范操作步骤，并能独立完成装片制作；

3. 练习绘制植物细胞结构简图，掌握生物图的画法及注意事项，形成基本的实验操作与图文表达能力。

【社会责任】
1. 在实验操作中养成严格遵守规范、爱护实验器材、尊重客观事实的科学态度；

2. 体验显微镜下观察真实细胞结构的奇妙与严谨，增强探索生命微观世界的好奇心与责任感。

二、学习重点与难点

★ 学习重点
1. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的五步操作（擦→滴→撕→盖→染），特别是“盖盖玻片”和“染色”两个关键步骤。
2. 植物细胞的基本结构与功能。

▲ 学习难点
1. 盖盖玻片的操作——必须让一边先接触水滴再缓缓放下，避免产生气泡。
2. 染色的目的——使细胞结构（特别是细胞核）看得更清楚。
3. 区分不同植物细胞结构差异：绿色植物细胞含叶绿体（如叶肉细胞），不见光部位的细胞不含叶绿体（如根、洋葱内表皮）。

三、课前预习

📖 知识热身

阅读教材 P18—P22，完成下列填空：

（1）使用光学显微镜观察物体时，必须　　　　　穿过被观察的物体，因此被观察的材料一定要　　　　　透明。

（2）常见的玻片标本有三种：　　　　（用撕下或挑取的少量生物材料制成）、　　　　（用从生物材料上切取的薄片制成）、　　　　（用液体的生物材料涂抹制成）。

（3）玻片标本按保存时间可分为永久的（可长期保存）和临时的（不能长期保存）。制作玻片标本需要的两种玻璃片是　　　　　（托载标本）和　　　　　（覆盖标本）。

（4）植物细胞最外面一层较薄的壁叫　　　　　，起　　　　　和支持细胞的作用。紧贴其内侧的一层膜叫　　　　　。

（5）植物细胞中近似球形的　　　　　是遗传信息库；液泡内的液体叫　　　　　，溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。

🤔 预习思考

1. 康康把植物的叶片直接放到载物台上观察不到细胞，为什么？怎样帮他解决这个问题？