Unit 7 Helping- oa 语音（教案）-2026-2027学年科普版英语四年级上册

该小学英语教案聚焦字母组合oa发双元音/əʊ/，核心词汇为coat、goat、boat、road。课堂导入通过复习旧知oi→/ɔɪ/（coin、join、soil抢答拼读），再情境出示boat图片并圈出oa，搭建双字母组合发音学习的衔接支架。 此教案亮点在于分层操练与多元互动，如“听音火眼金睛”“语音寻宝大探险”等游戏，结合chant律动巩固发音，体现语言能力（拼读与表达）和学习能力（自主尝试拓展词soap、toast拼读）。小组积分评价与分层作业（基础跟读、提升抄写、拓展查词）兼顾差异，能激发学生兴趣，助力教师高效落实语音教学目标。

Unit 7 Helping- oa 语音教案 一、基本信息 课题 Phonics — 字母组合 oa 发音 /əʊ/ 课时 1 课时（40 分钟） 授课对象 四年级学生 教学内容 依托课本语音板块，学习字母组合 oa 常发双元音 /əʊ/；掌握核心词汇 coat，goat，boat，road；完成听音圈词、听音写词、韵律 chant 学习；拓展同类结构单词 soap、toast、goal、load。 二、教学目标 三、教学重难点 四、教具准备 单词卡片、课本 PPT 课件、外套、山羊、小船、道路卡通图片、音标口型示意图、磁力字母卡片、小组积分卡 五、教学过程 Step 1 Warm-up 热身导入（5 min） 旧知滚动复习：快速回顾上一课 oi → /ɔɪ/，随机抽取 coin、join、soil 抢答拼读，巩固双字母组合拼读学习思路。 情境导入：教师出示小船图片 T: Look! It’s a boat. 板书单词 boat，放大镜圈出 oa 引导观察：字母 o 和 a 紧紧手拉手组成 oa，今天我们一起来解锁 oa 的发音密码！ Step 2 Presentation 新知讲授（12 min） 1. 教师示范双元音 /əʊ/ 🗣发音要领：口型由扁平慢慢收拢，由 /ə/ 平滑滑向 /ʊ/，连贯滑动，不要拆分成两个独立音节。 拼读趣味口诀：字母 oa 手拉手，常常读作 /əʊ/ 2. 结合课本板块 1. Listen and repeat，自然拼读教学 1) c-oat → coat /kəʊt/ 2) g-oat → goat /ɡəʊt/ 3) b-oat → boat /bəʊt/ 4) r-oad → road /rəʊd/ 操练流程：教师拆分音节慢速示范→全班齐读→男女分组轮读→随机点名单独拼读纠错。 3. 拼读规律拓展延伸 出示拓展词汇 soap、toast、goal、load，引导学生借助本课 oa 发音规则自主尝试拼读。 点拨重点：字母组合 oa 大多出现在单词中间，常发 /əʊ/。 Step3 Practice 分层操练・课堂游戏（18 min） 活动 1：听音火眼金睛（对应课本板块 2. Listen and circle） 课堂操作： 1. PPT 展示四组选项 A/B，教师朗读目标单词，学生仔细听音，圈出听到词汇。 2. 完成后同桌互查。 3. 全部答对人数最多的小组获得积分。 ① A. boat B. goat ② A. coat B. road ③ A. soap B. toast ④ A. goal B. load 活动2：图片单词搭桥梁（匹配课本板块 3. Listen and write） 1. 情境任务： ① The ____ is old.（goat） ② My ____ is yellow.（coat） 2. 课堂操作： 1) 屏幕出示对应卡通图片，学生上台选取磁力单词卡片，搭在句子横线上，完整朗读整句话。 2) 要求清晰读出单词内 /əʊ/ 滑动双元音，挑战成功获得贴纸奖励。 3) 训练图片、单词、句子三者结合运用。 活动3：语音寻宝大探险 1. 课堂操作：教师提前将单词小卡片藏在教室课桌四周（卡片包含：coat、goat、boat、tree、join、road、sheep）。 2. 指令：限时 2 分钟，每组派出 2 名小探险家寻找卡片。 3. 寻宝规则： 1) 拿到卡片回到座位，小组一起朗读单词； 2) 找到含有 oa 并且朗读正确得 2 分； 3) 不含 oa 单词朗读正确得 1 分； 4) 游戏结束汇总分数。 活动 4：律动 chant 诵读（课本板块 4. Listen and chant） Road, road. Draw a road. Goat, goat. Walk on the road. Coat, coat. Put on your coat. Boat, boat. Go on a boat. 1. 课堂操作： 全班拍手打节奏朗读；小组接龙朗读。 2. 课堂任务： 用笔圈出 chant 内所有带有 oa 的单词，集体核对答案。 Step4 Consolidation 课堂小结（3 min） 师生共同梳理本节课知识： 1. 新拼读知识点：字母组合 oa，发音双元音 /əʊ/ 2. 核心词汇：coat, goat, boat, road 3. 拼读小技巧：单词中间看见 o 和 a 组合成 oa，尝试读出滑动双元音 /əʊ/；发音口型需要慢慢收拢。 Step5 Homework 分层课后作业（1 min） A【基础层】听录音跟读 4 个核心单词，每个朗读 5 遍； B【提升层】抄写单词，标注音标，圈出单词内字母组合 oa； C【拓展层】自主查找 2 个含有 oa 的英语单词，尝试独立拼读。 Step6 课堂评价 · 整节课采用小组积分机制，从开口朗读、游戏参与、习题正确率三个维度开展评价； · 下课统计总分，评选 “最佳拼读小队”。 六、板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $