第六单元整本书阅读《儒林外史》知识点梳理及练习 2026-2027学年统编版语文九年级下册

**基本信息** 系统梳理《儒林外史》文学常识、人物形象及主题思想，结合中考真题强化名著理解与应用，助力文化自信与思维能力培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |知识点梳理|作者/背景/主题/人物等|文学常识整合|从基础信息到深层主题，人物分类（正/反/市井等）构建认知体系| |综合练习|10题|填空为主|覆盖名著细节，强化核心知识点记忆| |中考真题|5地区真题|简答/分析|聚焦人物形象、讽刺手法、情节寓意，贴合中考高频考点|

《儒林外史》知识点梳理 【作者简介】 吴敬梓，字敏轩，号粒民，安徽全椒人，祖籍浙江温州，清代文学家。因家有“文木山房”，故晚年自称“文木老人”；又因移居江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮寓客”。(杜少卿是以吴敬梓自己为生活原型) 【故事背景】 《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说。《儒林外史》写的是“儒林”之“外史”。换句话说，《儒林外史》不是正史，不体现官方意志，也不是稗官野史，其主旨是“写世间真事”穷极文人情态，针砭时弊，讽喻世人。为避免清代统治阶级的迫害，吴敬梓故意把故事背景说成明代。作者托明写清，实际上描绘的却是清代广泛的社会生活，反映了与作者同时代的文人在科举制度毒害下的厄运。 【内容简介】 《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范性作品。全书五十六回，作品用一系列相对独立的故事，展示了一幅十八世纪中国社会的风俗画。它以封建士大夫的生活和精神状态为中心，从揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂入手，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，抨击了腐蚀士人灵魂的八股取士制度。《儒林外史》以“功名富贵为一篇之骨”，贯穿全文，全书的思想内容主要分为两个部分： 一是对科举制度及儒林人士的严峻批判和辛辣讽刺；一是对理想社会和道德楷模的热切渴求。 【作品概述】 第一回“说楔子敷陈大义 借名流隐括全文”点明主题和创作意图； 第五十六回“神宗帝下诏旌贤刘尚书奉旨承祭”回应“楔子”。 从第二回到第五十五回是书的主体部分，按照时间顺序，叙述了从明宪宗成化末年(1487)到神宗万历二十三年 (1595)这一百年间几代士人的命运遭遇。其内容大致可分为三个部分： 第一部分 (第二回至第三十回)，主要描写科举制度下的文人图谱，以二进 (周进、范进)、二王 (王德、王仁)、二严 (严贡生、严监生)、二娄 (娄二、娄四)以及蘧公孙、鲁编修、马二先生、匡超人、牛浦郎等人为代表，揭露科举制度下读书人对于“功名富贵”的痴迷和攀附权贵、附庸风雅的无耻行径。 第二部分 (第三十一回至第四十六回)，主要描写作者设想的理想人物。作者着重写了三个故事情节：修祭泰伯祠、奏凯青枫城、送别三山门，围绕这三个故事情节，塑造了杜少卿、迟衡山、庄绍光、虞育德、萧云仙等真儒名贤的形象。 第三部分 (第四十七回至第五十五回)，主要描写那帮维持文运的“星君”消散之后更加恶劣的社会风气，儒生一代不如一代，唯有几个市井奇人勉力维持，但也只能算是前贤余音罢了。 【主题思想】 《儒林外史》以封建时代知识分子为主要描写对象，以批判科举制度为中心思想，描绘了封建社会广阔的社会生活，揭露了封建社会末期各种丑恶现象，从而揭示了这个社会必然灭亡的命运。 1.抨击了腐蚀士人灵魂的八股取士制度。 2.通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托了自己对理想社会的追求。 3.批判趋炎附势的污浊世风。 【艺术特色】 是一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，全书用白话文写成。语言准确幽默、生动洗练，细节描写传神，人物形象栩栩如生，讽刺手法高超绝妙，艺术上达到了较高水平。鲁迅先生认为《儒林外史》的出现，“乃始有足称讽刺之书”。 1.高超的讽刺艺术。 《儒林外史>讽刺艺术的运用历来为评论家所称道。或用强烈的对比展示人物。为前后的矛盾，给予辛辣的嘲讽，如胡屠户在范进中举前后所表现的市侩嘴脸；或用白描手法精心刻画人物活动的细节，借以暴露其可笑可鄙的内心世界，像严监生悭吝成性，临死前伸着二指不断气：或借人物言行，以喜剧手法揭示人物的矛盾性。从而达到嘲讽的效果，像严贡生自称“为人率真”“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”，却被小厮当场戳穿等。作者嬉笑怒骂，极尽讽刺。 2.独特的连环短篇结构。 《儒林外史》作为长篇小说，一反以前的长篇小说形式，形成了独特的连环短篇结构。作者不是从写人出发，而着重在描写世相，所以全书无主干人物贯串。有的人在本回中为主要人物，到另一回则退居次要地位，又以另人为主，如此传递、转换，各有中心，各有起止。虽然这种结构表面上缺少情节的自然联系，故事也并不一定完整，却足以表现全书一以贯之的深刻意蕴，具有情理上的必然性。 3.人物形象具有现实主义色彩。 《儒林外史》在中国小说史上完成了从传奇性到现实性的过渡，描写的对象更贴近现实人生。普通人的喜怒哀乐，世故人情，被作者传神地凸现了出来；人物性格再不是类型化的了，已由单一变为复杂，是活生生的“这一个”；同时也展示了人物性格发展的复杂过程，人物性格已不是与生俱来、一成不变，而是随着情节的发展逐步展开，直至完全形成。像匡超人由一个忠厚孝顺的青年最后蜕变为结交权势、卑鄙恶劣的儒林败类，其变化过程的描写真实可信，很有说服力。 【主要人物】 【正面人物】 王冕 (第1 回) ①出身贫寒，七岁丧父，十岁便辍学给人放牛。东家给的点心钱，他都攒着来买书读。 ②在放牛之际，靠自学画得一手好荷花。靠这门手艺，王冕卖画赚钱补贴家用，孝敬母亲。 ③知县来请，王冕也不赴约； ④向吴王朱元璋献策以“仁义”治理天下； ⑤听从母亲遗愿，拒不做官，朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老。 性格特征： 懂事孝顺、勤奋好学、才华卓越、性情孤傲、蔑视权贵、有远见卓识。 杜少卿 (第31、33回) ①好酒好菜招待客人，给门客抓药治病，精心伺候； ②在自身没钱的情况下，仍然当了自己新做的衣服给杨裁缝死去的母亲买棺材；③在知县得意时拒不拜见，知县丢官没有房子可住时，腾出房子让知县搬来住；④让管家卖地，大方资助他人； ⑤拉着妻子的手游山饮酒，赞美沈琼校的反抗行为； ⑥淡泊功名，讲究“文行出处”，朝廷征辟，他装病拒绝应征出任。 性格特征：淡泊名利，洒脱随性，傲视权贵，慷慨大方，尊重妇女，反对礼法，尚义任侠，离经叛道。 庄绍光 (第35回) 主要事件：无心仕途，专门闭户著书；拒绝太保的招揽；安葬老农夫妇；搭救卢信侯。 人物形象：安贫乐道、不慕权贵、正义善良 虞育德(虞博士) 相关情节：五十多岁才中进士，不肯虚报年龄；旧邻汤相公拆了虞博士给他住的房子，虞博士不生气，还给他银子让他再去租房住；救助寻短见的农人；与“犯罪”监生同吃住，还替他辩白了冤枉事。 人物形象：博学多才，旷达磊落，宽厚正直 【无德骗子】 匡超人 (反差性色彩浓厚) ①回到家乡乐清县，匡超人见人打躬作揖，甚是知书达礼。整日杀猪磨豆腐，帮助久病在床的老父料出恭，念书至四更鼓。 ②在潘三的招待之下，匡超人替别人参加科考，接着为潘三弄回批、假文书，成为考场枪手，干起了替考的勾当。 ③潘三入狱后不愿再去见他； ④在牛布衣和冯琢庵面前夸耀自己的才学，贬低曾对自己有恩的马纯上。 性格特征：前期：孝顺乖巧、勤奋刻苦、淳朴本分； 后期：靠着吹牛撒谎取得功名，卖友求荣，忘恩负义 牛浦郎： 主要事件：偷看牛布衣留下的诗稿，并冒充牛布衣；设计陷害牛玉圃。 人物形象：心胸狭隘、皮厚心狠、狡诈多端、势利。 【贪官污吏】 王惠： 主要事件：他念念不忘“三年清知府，十万雪花银”的通例，他一到任，门里就满是“戮 子声，算盘声，银子声，役百姓一个个被他打得魂飞魄散，合城的人，无一个不知道太守的厉害，睡梦里也是怕的”；上任第一件事是查询地方人情，当地特产和各类案件中可以通融之处；让大家将钱财归公；被宁王逮捕后立马归顺，宁王兵败后，又逃往浙江。 人物形象：依仗权势、横暴不法、贪财蛮狠、苟且偷生 汤奉： ①朝廷下令禁宰耕牛，汤奉不问因由，竟然将做牛肉生意的老师夫活活枷死，闹得群众义愤填膺，鸣锣罢市。 ②做官一年就搜刮八千两银子； ③惩处偷鸡贼，将鸡绑在偷鸡贼头上，鸡屁股向着脸一侧； 性格特征：科举得意，升官发财，贪婪、蛮横、作威作福 【八股迷】 马二： ①马纯上为举业空耗终生，一再热心宣扬“科举”； ②杭州游历期间，马二先生在匡超人落魄的时候曾经几度帮助他。 性格特征：痴迷八股、为人古道热肠、仗义疏财、治学近乎迂腐、愚昧。 鲁编修： 主要事件： 鲁编修因为八股文学得好而考中进士，却在京城做个穷翰林，清苦得混不下去，只得返乡；因为担心女婿蘧公孙不能考取功名，想要娶小妾生儿子，继承进士的香火，被夫人劝阻后发病；最后升为侍读，因为太过高兴而去世。 人物形象：醉心功名、虚伪、势力 【土豪劣绅】 严贡生 (严致中) 主要事件：强占邻居家的猪，让邻居拿钱再来买；强占严监生家产；与赵氏的官司打输后，想要冒认周进的亲戚告状；故意让船家吃他的云片糕，诬陷船家吃了自己名贵的药，赖了船费。 人物形象：贪财虚伪、冷漠麻木、霸道无赖、攀附权贵 严监生 (严致和) 主要事件：出钱替哥哥严贡生料理官司；临死前看到油灯里点了两茎灯草，伸两根手指不肯咽气。 人物形象：胆小怕事、缺乏主见、待人温厚、吝啬 【腐儒迂生】 周进： 主要事件：六十多岁还是个童生；周进因为久考不中，在贡院参观时，头撞号板； 人物形象：醉心功名、忠厚、迂腐 范进： 主要事件：向胡屠户借钱参加考试，被骂得狗血淋头；老半天仍未能把鸡卖出；因为中举喜极而疯；接受了张乡绅的馈赠。 人物形象：热衷功名、逆来顺受、怯懦麻木、迂腐无能 【市井百姓】 沈琼枝： ①不肯做妾，独自逃往南京；②靠手艺养活自己；③靠智慧免遭牢狱之灾。 性格特征：精明干练，有勇有谋；自立自强、富有反叛精神 市井四奇人： 主要事件：季遐年卖字为生，性格狂狷，自得其乐； 王太以卖火纸筒子为业，棋力精湛，令人佩服。 盖宽开茶馆谋生，以画画作诗为乐，不计身外钱财。 荆元本职裁缝，琴艺高超，但不因此结交权贵。 人物形象：淡泊、技艺高超、安贫乐道 【综合练习】 1.《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，书中表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界，揭露和讽刺的主要对象是 封建科举制度。 2.“这些衙役百姓，一个个被他打得魂飞魄散，合城的人，无一个不知道太爷的利害，睡梦里也是怕的”中的“他”指王惠。 3.《儒林外史》中有一个人物，少年时和王冕一样孝亲勤学，后来却日趋堕落，这个人物是 匡超人，请概述一个他因追逐功名富贵而成为卑鄙小人的情节：匡超人的老师欣赏他的才学，要把外甥女嫁给他，他谎称未婚，就成了亲。 4.牛浦郎 原本与祖父相依为命，后娶米店老爹的外孙女为妻，但后来撇下妻子。他结交官府，追求名利，冒名顶替，到处招摇撞骗。 5.年过六十的徽州府穷秀才王玉辉，年年科举，屡试不中，但他却恪守礼教纲常。他的三女婿死了，女儿要殉夫，公婆不肯。他反而劝亲家让女儿 殉节 。 6.周进前半生生活在社会底层，穷困潦倒，不得不忍受着士林人物 梅玖 和 王惠 的羞辱及市井小民的轻蔑，但他始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。 7.金东崖的儿子想考学，但没有学问，想出银五百两找人替考。经过潘三爷仔细筹划，由 匡超人替考，并顺利考中。 8.王冕 自学成才后，不愿与知县时仁和乡绅危素来往，避走山东济南卖画为生。后来，朱元璋取了天下，他为避免入仕，归隐 会稽山 。 9.杜少卿家产将尽，听从老管家 娄焕文 的劝告，移家南京，得识各地齐集南京的名士。少卿与娘子同游 清凉山 ，自由自在地生活。 10.沈大年送其女 琼枝去扬州宋为富家完婚，但宋为富以讨妾对待，她只身逃往南京，写扇作诗，为人 刺绣 谋生。 【中考真题】 【2022 临沂】 21.《儒林外史》描绘了封建科举制度下一幅生动鲜活的士人百态图，作者对不同的读书人有不同的情感态度，试以下面两个人物为例简要概括。 (1)杜少卿 (2) 周进 答案：(1)杜少卿淡泊名利，蔑视礼法，仗义疏财，是作者心目中的理想人物。作对这类人物是欣赏、歌颂的。(2)周进热衷科举，醉心功名，迂腐可笑，是一个典型的封建腐儒。作者对这类人物是批判、否定的。 【2022 昆明】 23.打开《儒林外史》，我们发现匡超人的变化与他结交的朋友有关。请你从下图匡超人的朋友圈中选择一人，结合相关情节，说说此人对他的影响。 我选: (填字母) 。 。 【答案】示例一：我选 A 马二先生送给穷困潦倒的匡超人钱财衣物，让他能回乡看望重病的父亲，还一再劝说匡超人要努力进学，光宗耀祖。在马二先生的影响下，匡超人踏上了科考之路。 示例二：我选 B 景兰江带匡超人参加西湖诗会，匡超人听到西湖名士们谈论名利，才知道读书人除了做官以外，做个名士也是很风光的。这让他对名利心生羡慕。 示例三：我选C 潘三带匡超人看别人赌钱，让他伪造文书、替人考试。在潘三的引诱下，匡超人步步丢掉了做人的底线。 【2023 江西中考】名著阅读 11.(3分)在看似子虚乌有的情节中曲折地揭示现实矛盾，是讽刺作品常见的一种手法。请以《儒林外史》的某一情节为例，简要分析其所揭示的现实矛盾。 示例：《儒林外史》中严监生病危之际因家中点着两根灯芯而迟迟不肯咽气的情节，揭示了一个守财奴临终时内心的挣扎和痛苦，讽刺了当时疯狂追逐金钱的社会现象。 【答案】马二先生，为举业而耗尽终生的受害者，但他始终把科举视为“神圣不可侵犯的事业”，甚至迷信八股到这样的程度。他受害而不自觉，认为举业是他能做官的唯一途径。揭露了封建社会的根本弊端：以腐朽的科举制度选拔人才的不合理性。 【2023 浙江台州中考】 请选择“阅读锦囊”中的一种讽刺手法，结合一本备选名著的内容，分析这一手法的讽刺效果。 备选名著：《儒林外史》 【答案】A.示例1：作者运用夸张手法，描写了范进中举后喜极而疯的画面，讽刺了当时封建科举制度对读书人的毒害。 示例2：作者运用对比手法，描写了范进中举前后，老丈人对他的称呼从先前的“癞虾蟆”到“贤婿”的变化，讽刺了老丈人势利的丑恶嘴脸 (见风使舵、欺下媚上的社会风气) 。 示例3：作者运用细节描写，写出了马二先生对御书楼顶礼膜拜的虔诚态度，讽刺了当时封建科举制度对读书人的毒害。 【2021 重庆中考】根据《儒林外史》的相关内容，按要求答题。 (1) 吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物，在《儒林外史》中运用夸张、对比、细节描写等艺术手法，刻画了“喜极而疯”的范进、“伸着两根指头难以咽气”的 、以及标榜自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”却拦劫别人家猪的 。 【答案】(1)严监生 (或“严致和”)严贡生 (或“严致中”) (2)有人说， “好好的一个匡超人，一脚踏进儒林便成了畜生”。请从下面的回目中，选择一个事件，分析匡超人的这种变化。 相关回目 第十六回 大柳庄孝子事亲 乐清县贤宰 爱士 第十七回 匡秀才重游旧地 赵医生高踞 诗坛 第十八回 约诗会名士携匡二 访朋友书店 会潘三 第十九回 匡超人幸得良朋 潘自业横遭 祸事 第二十回 匡超人高兴长安道 牛布衣客死 芜湖关 【答案】示例一：杭州诗会上，结识了一群斗方名士，受他们影响，洁名钓誉，逐渐丢掉了淳朴善良的心性。 示例二：在潘三的带领下伪造文书、替人代考，大把敛财，失格失德。 示例三：逼妻回乡，隐瞒婚史，进京别娶，攀附权贵，背信弃义，丧失做人底线。 示例四：潘三入狱。拒绝探望，薄情寡义，今人不齿。 【2021 重庆中考】根据《儒林外史》的相关内容。按要求答题。 (1) 下用呈现了《儒林外史》中的个经典情节。请你用句话概述这个情节。 【答案】(1)因为家里人多点了一根灯草，严监生觉得浪费，临死都不肯咽气。 (2)吴敬梓用饱蘸辛酸的笔触描绘了儒林众生相，他在书中塑造的一些人物可笑又可悲。请你从下面两个人物中任选一个，结合相关事件，简析其可笑可悲之处。 周进 匡超人 【答案】示例一：周进：六十多岁的周进在贡院撞号板痛哭，当那群商人答应替他捐监生，让他获得乡试资格时，他居然趴在地上向他们磕头，让人觉得可笑。这可笑行为的背后蕴含着他的可悲，他终身匍匐在科举脚下，耗尽毕生精力，直到六十多岁，还没获得乡试资格，且执迷不悟，让人觉得可悲。 示例二：匡超人：匡超人进学之后，居然自命不凡，向别人吹嘘自己是读书人所供奉的“先儒”，让人觉得可笑。这一可笑行为说明他踏进儒林之后就受到了腐蚀，丧失了淳朴善良的本性，人格沦丧，因而也是可悲的。 学科网（北京）股份有限公司 $