2.5 核酸是遗传信息的携带者（教学设计）2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学教学设计聚焦“核酸是遗传信息的携带者”，涵盖核酸的种类分布、结构单位及生物大分子碳链骨架。通过2024年苏州昆山DNA检测新闻视频导入，联系初中DNA认知，以资料分析和问题链引导学生从分布、核苷酸到链结构逐步深入，搭建学习支架。 特色在于情境化教学与科学思维培养，新闻导入激发兴趣，实验资料分析（如甲基绿吡罗红染色）培养归纳能力，动图展示核苷酸连接突破结构难点，即时训练巩固知识，体现生命观念和科学思维，帮助学生构建知识体系，为教师提供直观教学资源。

课题名称 2.5 核酸是遗传信息的携带者 课堂类型： R新课 □复习课 □习题课 □实验课 □试卷讲评课 □其他： 学习者 分析 本节课的授课对象为高一年级学生，学生在初中阶段以及生活常识已经对DNA有一定认识，知道DNA是遗传信息的携带者，但是对于RNA较为陌生，需要教师进行引导。 教学目标 1、 阐述核酸由核苷酸聚合而成，是储存与传递遗传信息的生物大分子； 2、 简述DNA和RNA的区别与联系； 3、 概述生物大分子以碳链为骨架的结构特点。 教学重点 1、 核酸是细胞内携带遗传信息的物质； 2、 生物大分子以碳链为骨架。 落实教学重点的方法： 1、 播放视频导入新课，情景式教学引导。 2、 结合实例分析总结。 教学难点 1、 核酸的种类及结构。 2、 生物大分子以碳链为骨架。 突破教学难点的方法： 1、 课件动图呈现； 2、 结合实例分析总结。 教学资源 选择 教师用书、教材、题单、天天练 技术手段的使用： 电子白板、板书、多媒体 课时： 1课时 核心问题 核酸的结构如何与功能相适应？？ 教学过程设计 问题情境 教学活动设计 （学习活动设计） 设计意图 视频导入 教师播放2024.9苏州昆山一小区高空抛粪便，整栋楼检测DNA查嫌疑人的新闻进行导入。 1、为什么DNA能够提供嫌疑人的信息？ 提示：DNA是遗传物质，携带有遗传信息，不同个体的遗传信息一般都有区别。 2、你还能说出DNA鉴定技术在其他方面的应用吗？ 提示：亲子鉴定、案件破侦、鉴别遇难者等。 通过学生熟悉的场景导入新课，让学生了解生物知识与生活的联系，激发学生的学习兴趣。 问题情境 教学活动设计 （学习活动设计） 设计意图 核酸的种类及分 布 ▌资料一：已知甲基绿可以把DNA染成绿色，而吡罗红可以把RNA染成红色，结果如下： ▌结论： 真核细胞的DNA主要分布在细胞核中（少量分布在叶绿体和线粒体中） RNA主要分布在细胞质中。 结合实验材料图片，学生能够自己总结出核酸的分布情况。 问题情境 教学活动设计 （学习活动设计） 设计意图 核酸的结构单位—核苷酸 ▌资料二：20世纪30年代，哈马斯顿（ E.Hamm－arsten  ）等人的研究证明，作为生物大分子的蛋白质，其基本组成单位是氨基酸。那么同样是生物大分子的核酸， 是否也有其小分子的基本单位呢？1934年，列文（ P.A.T.Levine）发现核酸可被分解成含有一个碱基、  一个糖类物质和一个磷酸的片段，这样的组合叫核苷酸。 【提问】组成核酸的基本单位是什么？ 【思考】：那么组成核酸基本成分当中的糖类物质具体是什么呢？ ▌资料三：列文证明核酸所含的糖类由5个碳原子组成，并将这种糖类命名为核糖。由于核酸有2种，区别是它们中的五碳糖不同，另一种糖类比核糖少一个氧原子，称为脱氧核糖，脱氧核糖核酸和核糖核酸的名称由此而来。 Q：组成DNA、RNA的核苷酸是否相同呢？ 【即时训练】1、所有核苷酸分子都含有（ ） A. 核糖 B. 脱氧核糖 C. 磷酸基团 D. 胸腺嘧啶 2、DNA分子完全水解后，得到的化学物质是（ ） A. 核苷酸、五碳糖、碱基 B. 核苷酸、磷酸、碱基 C. 核糖、五碳糖、碱基 D. 脱氧核糖、磷酸、碱基 通过资料分析，激发学生理解核酸的基本单位-核苷酸的组成。 问题情境 教学活动设计 （学习活动设计） 设计意图 核酸是由核苷酸连接而成的长链 1.展示两个脱氧核苷酸之间的连接图，介绍3,5-磷酸二酯键。 2.展示DNA和RNA的图片，引导学生归纳出DNA是脱氧核苷酸连接而成的长链，通常是双链；RNA是核糖核苷酸连接而成的长链，通常是单链。 3.列表比较DNA和RNA。 让学生建构核苷酸链的结构模型，可以加深核苷酸形成核苷酸链的过程，达到突破难点的目的。 通过完成表格内容，明确DNA和RNA的异同，进一步培养学生归纳概括、比较分析的能力。 问题情境 教学活动设计 （学习活动设计） 设计意图 核酸是如何携带遗传信息的 Q1：核酸是遗传信息的携带者，可是庞大的遗传信息是怎样被储存在核酸分子中的呢？ ——核苷酸分子连接形成长链时，其排列顺序的千变万化，使核酸多样化，因而能贮存的遗传信息的容量很大。 Q2：由五个核苷酸脱水缩合形成的核苷酸链，能够形成多少种不同的核苷酸排列顺序？ 45=1024 【即时训练】 烟草花叶病毒的核苷酸种类有几种？碱基有几种？ 核苷酸有4种，碱基有4种。 烟草的核苷酸种类有几种？碱基有几种？ 核苷酸有8种，碱基有5种。 牛体内的核苷酸种类有几种？碱基有几种？ 核苷酸有8种，碱基有5种。 通过分析学生的数学演算，帮助学生理解DNA分子的多样性。 让学生初步形成“结构决定功能”的观念。 问题情境 教学活动设计 （学习活动设计） 设计意图 生物大分子以碳链为骨架 1.展示生物大分子图片，设置活动3：归纳生物大分子的结构特点：它们有什么共同之处？ 2.展示多糖、蛋白质、核酸的单体的结构图，指导学生仔细观察这些基本组成单位的结构式，从元素组成方面分析它们有何共同特征? 引导学生归纳得出生物大分子以碳链为骨架以及理解碳是生命的核心元素，没有碳就没有生命等结论。 从核酸到其他生物大分子，理解生物界的统一性。 课堂小结 让零散的知识系统化、结构化。 学科网（北京）股份有限公司 $