2.1.1 生物体的基本单位-生物是什么、细胞的发现（举一反三·讲义）-科学新教材浙教版七年级上册

本初中科学讲义聚焦生物体基本单位，系统梳理生物共同特征（生长繁殖、遗传变异等）、细胞发现史（胡克观察到细胞结构，施旺施莱登提出细胞学说）及显微镜使用（结构、操作步骤与技巧），构建“概念认知-科学史溯源-实验技能”的学习支架。 资料以生活实例（如“红杏出墙”例题）引导学生建立生物特征的科学观念，通过显微镜操作口诀（“目长物短倍数小”）和分步指导培养科学思维与探究实践能力。分层课后作业（7基础+11强化）结合中考真题，助力课中教学效果提升与课后学生查漏补缺。

2.1.1生物体的基本单位-生物是什么、细胞的发现 【新教材浙教版】 【知识框架+知识精讲（3个知识归纳）+课后作业（7基础11强化题）】 模块二 知识精讲 知识归纳 【知识点1 生物是什么】 1.生物的共同特征 (1)能生长发育和繁殖后代，使生命代代相传。 【注意】能生长、能运动的物体不一定都是生物，如钟乳石、机器人和汽车等。 (2)有遗传和变异现象，即子代与亲代、子代的不同个体之间，虽然长得相似，但不会完全相同。 (3)需要营养和能量，并把产生的废物排出体外。 【说明】动物与植物获取营养的方式不同：动物需要摄取食物获得营养；植物能进行光合作用自己制造营养。 (4)能对各种刺激做出反应，通过趋利避害来适应不断变化的环境。 2.生物还有其他一些特点：除了病毒等少数生物以外，生物都是由细胞构成的；生物都在进化等。 【注意】判断物体是否属于生物不能只根据某一特征来判断，需要综合考虑生物的共同特征。 【例1】“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是宋代诗人叶绍翁的著名诗句。请从生物学角度回答问题。 (1)“红杏出墙”是受墙外____________刺激引起的，这一现象体现了生物____________的特征。 (2)红杏伸出墙外后，可以充分利用光照，将二氧化碳和水合成能储存能量的有机物，并释放氧气，这说明红杏能_______________________。 (3)红杏的枝条能够开花结果，产生的种子种下去能够形成新的幼苗，说明生物具有能____________的特征；一株幼苗可以长成参天大树，这反映出生物具有能____________的特征。 (4)从“红杏出墙”现象反映的各种特征来看，红杏属于____________(填“生物”或“非生物”)。 知识总结：生物具有以下共同特征：(1)生物能进行新陈代谢；(2)生物对外界刺激有反应；(3)生物能够生长、发育和繁殖；(4)生物能遗传和变异；(5)生物都在进化；(6)除病毒外，生物都是由细胞构成的等。 【变式练1-1】一群学生在雨后的草叶上发现了一些能运动的绿色的小点，下列说法中不能作为判断该绿色小点是生物的依据的是（ ） A.体积小且为绿色 B.能呼吸 C.碰一下会缩成一团 D.能生长和繁殖 【变式练1-2】科学家在火星上首次发现有流动水的痕迹，并推测火星上可能存在生命。下列可作为支持该推测的理论证据是生物（ ） A.生活需要营养 B.能进行呼吸 C.对外界刺激有反应 D.能生长和繁殖 【知识点2 细胞的发现】 1.细胞的发现：1665年，英国科学家胡克用自制的显微镜观察软木栓薄片，看到了许多蜂窝状的中空小室，他将这种小室命名为细胞。 【注意】胡克看到的是死亡植物细胞的部分结构。 2.细胞学说的完善 德国科学家通过对部分动、植物组织的观察，并结合前人的大量研究资料，提出：植物、动物都是由细胞构成的，并且细胞是生物体结构和功能的基本单位 ↓ 所有的细胞都来自已经存在的活细胞 ↓ 在此基础上，人们进行了理论概括，形成了细胞学说：所有动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位；新细胞是由原来的细胞分裂而来的。 【说明】细胞学说的完善得益于观测仪器的不断改进。 【例2】下列有关事实：①胡克通过显微镜发现细胞；②施旺和施莱登提出动物和植物都是由细胞构成的；③魏尔肖提出所有细胞都来自已经存在的活细胞。按照细胞学说建立的过程排序正确的是（ ） A.①②③ B.①③② C.②③① D.②①③ 【变式练2】关于细胞的发现和细胞学说，下列说法正确的是（ ） A.英国科学家胡克利用自制的显微镜首次发现了完整的细胞 B.施莱登和施旺认为所有的生物都是由细胞构成的 C.细胞学说的提出意味着人类对于细胞的研究已经完善，不需要深入研究 D.细胞是由原来的细胞分裂产生的，是生物体结构和功能的基本单位 【知识点3 显微镜的使用】 1.认识显微镜的结构 结构 功能 支持部分 镜筒 连接目镜和物镜 镜臂 提握镜身 载物台 放玻片 镜座 稳定镜身 压片夹 固定玻片 调节部分 粗准焦螺旋 升降镜筒，粗调焦距 细准焦螺旋 升降镜筒，细调焦距 物镜转换器 调换物镜 遮光器 调节通光量，外界光线强时用小光圈，外界光线弱时用大光圈 光学部分 目镜 无螺纹，放大倍数越大，长度越短 物镜 有螺纹，放大倍数越大，长度越长 反光镜 环境光线强时，用小光圈，平面镜；环境光线弱时，用大光圈，凹面镜 【图示】目镜与物镜 目镜、物镜的放大倍数与镜头长度的关系口诀：“目长物短倍数小”，即目镜越长，物镜越短，则放大倍数越小，反之越大。 【巧记】光线调整记忆口诀：“强小平，弱大凹”。即光线强时，用小光圈和平面镜；光线弱时，用大光圈和凹面镜。 2.显微镜的使用 （1）安放：将显微镜放置在接近光源、靠身体前方略偏左的地方，镜筒在前，镜臂在后 （2）对光：转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔。再转动遮光器，对光让较大光圈对准通光孔。用左眼通过目镜观察，右眼必须睁开，同时调节反光镜使视野中出现一个明亮的圆形 【注意】对光时一定要用低倍物镜，目镜、物镜、通光孔和光圈要位于同一条直线上。 （3）放片：把要观察的玻片放在载物台上，两端用压片夹压住，使观察的玻片放片正对通光孔 （4）调距：①眼睛注视物镜与载玻片的距离，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，让物镜靠近载玻片，但不要碰到载玻片；②用左眼朝目镜内注视，右眼睁开，慢调距慢调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，当看到物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止 （5）观察：①显微镜里看到的是物体的倒像(上下、左右均颠倒)； 【拓展】物像变化可能的操作 a.位置变化：移动玻片。 b.大小变化：转动物镜转换器，换用不同放大倍数的物镜。 c.清晰度变化：调节细准焦螺旋或粗准焦螺旋。 d.亮度变化：调节遮光器或反光镜。 ②观察细胞时，将低倍物镜换成高倍物镜后视野中发生的变化是物像变大，细胞数目变少，视野变暗； 【说明】把低倍镜换成高倍镜的操作：转动物镜转换器，使高倍镜对准通光孔；然后通过转动反光镜调节亮度；最后调节细准焦螺旋得到清晰的像。 ③物像的移动方向与载玻片的移动方向相反，如果物像在视野的左下方，要将物像移到视野中央，则应将载玻片往左下方移动，如果物体沿顺时针方向运动，那么显微镜中的物像也是顺时针运动的； ④显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 【注意】显微镜的放大倍数 指被观察物体长或宽的放大倍数，而不是面积的放大倍数。 【拓展】显微镜视野中污点位置的判断方法——移动法 【例3】如图为使用显微镜观察某标本细胞的两个视野图，从图甲转变为图乙的第一步操作是（ ） A.换成高倍物镜 B.玻片向左移动 C.调节细准焦螺旋 D.调节光圈 解题思路：低倍物镜换高倍物镜的步骤：(1)移动玻片，将物像移到视野中央；(2)转动物镜转换器，换高倍物镜；(3)转动遮光器和反光镜，调节视野亮度；(4)转动细准焦螺旋，将物像调清晰。 【变式练3-1】显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（ ） A.对光时，转动①使②对准通光孔 B.视野过暗时，应调节③和⑦ C.为使视野中的物像更清晰，应调节④ D.若要将位于视野右上方的物像移到视野中央，应向左下方移动玻片 【变式练3-2】如图为单目显微镜的结构图(甲)和植物细胞示意图(乙)，请根据图回答下列问题： (1)小科以逆时针方向调节图甲中的A结构，则镜筒移动的方向为__________(填“向下”或“向上”)。 (2)小科在显微镜视野中，看到的植物细胞中的叶绿体绕液泡按图乙方向移动，则实际上装片中叶绿体移动的方向是____________(填“逆时针”或“顺时针”)。 模块三 课后作业 基础巩固 1. (2025宁波宁海期中)下列选项中不属于生物的是（ ） A.酷似石头的生石花 B.像硅胶玩具的水滴鱼 C.机器人索菲亚 D.保护区内的仙鹤 2.(2025金华义乌月考)用铅笔轻轻触碰蜗牛的触角，蜗牛马上把触角收回去，这说明生物具有的特征是（ ） A.能生长 B.能繁殖 C.能对外界刺激做出反应 D.能呼吸 3.(2026重庆长寿中学期中)你喜欢生物吗？在我们的周围到处都是充满活力的生物。下列属于生物的是（ ） A.弹钢琴的机器人 B.馒头上长出的“白毛” C.钟乳石 D.电脑 4.走进深圳仙湖植物园的“郁金香花海”，你会看到各类郁金香争奇斗艳：粉白相间的“热库”、紫黑色的“夜皇后”、黄底红纹的“铭牌”、金色的“纯金”等不同品种的郁金香。以上描述主要体现的生物的特征是（ ） A.生物能繁殖 B.生物的生活需要营养 C.生物具有变异的现象 D.生物能进行呼吸 5. (2026广东深圳福田外国语学校期中)杜甫的诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”勾勒出一幅春日美景，其中“黄鹂”“白鹭”与诗句中的“翠柳”共有的特征是（ ） A.能进行生长和繁殖 B.都能自由运动 C.都需要从外界获取有机物 D.都能遗传，不会发生变异 6.(2025金华义乌期末)单目显微镜是一种常用的观察工具。下列关于目镜、物镜、反光镜、粗准焦螺旋的自述正确的是（ ） A. 目镜：闭一只眼睛看我更清楚！ B. 物镜：越短的我倍数越大！ C. 反光镜：用我平的一面视野更亮！ D. 粗准焦螺旋：换用高倍镜后不能再动我！ 7.(2026金华义乌月考)下列选项中显微镜的结构和功能一致的是（ ） A.目镜——接近物体一端的镜头 B.平面镜——光线弱的时候用 C.粗准焦螺旋——小幅度升降镜筒 D.光圈——不同的光圈可调节通光量 强化提升 8. (2026宁波鄞州期中)九三阅兵中，陆上无人作战方队接受检阅，其中“机器狼”是由四足“机器狗”加装上武器或侦察设备进化而成的，“机器狼”在侦察能力、打击能力、保障处置等各方面都有提升。下列关于“机器狼”的叙述正确的是（ ） A.它是生物，因为它能自主运动并执行任务 B.它是生物，因为它能响应远程指令 C.它不是生物，因为它不能进行光合作用制造养分 D.它不是生物，因为它不具有生物的共同特征(如新陈代谢、生长、繁殖等) 9. (2026绍兴月考)人工智能对话聊天机器人能根据聊天的上下文内容进行互动，像人类一样沟通交流，还能完成撰写邮件、文案、代码、论文等任务。下列能判断人工智能对话聊天机器人不是生物的是（ ） A.不能运动 B.不能对话 C.不能繁殖 D.不能表达情绪 10. (2025金华永康期中)生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中不属于生命现象的是（ ） A.床前明月光，疑是地上霜 B.离离原上草，一岁一枯荣 C.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 D.落红不是无情物，化作春泥更护花 11.(2026杭州临平期中)捕蝇草为多年生草本食虫植物，叶的顶端特化为贝壳状捕虫夹。捕蝇草属于植物的主要依据是（ ） A.能对外界刺激做出反应 B.能进行光合作用制造有机物 C.能生长发育 D.叶呈绿色扁平状 12.(2026绍兴诸暨月考)在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些绿色小颗粒是生物的依据（ ） A.有细胞结构 B.能生长和繁殖 C.体积小 D.能对环境的变化做出相应的反应 13.(2025浙江模拟)如图，某同学操作单目显微镜时，先用左眼注视目镜，再用手按箭头所示方向转动粗准焦螺旋，随后来回转动细准焦螺旋。其目的是（ ） A.调节视野亮度 B.低倍镜换高倍镜 C.防止物镜压碎玻片 D.寻找清晰的物像 14.(2026宁波北仑期中)单目显微镜观察时，图甲为倍数不同的目镜(10×、5×)与物镜(40×、4×)，图乙是放大40倍所看到的图像，欲将图乙视野右下方的细胞移至视野中央，并放大400倍观察，下列操作不正确的是（ ） A.将装片向右下方移动，直至物像位于视野中央 B.将物镜换成图甲中的镜头③ C.换成高倍镜之后，应调节细准焦螺旋 D.将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 15.(2025杭州临平期中)关于细胞学说，下列说法不正确的是（ ） A.细胞学说的建立从结构上将生物界统一了起来 B.细胞学说是在总结前人大量研究的基础上通过归纳提出的 C.细胞学说提出所有的生物都是由相同的基本单位——细胞所构成的 D.细胞学说认为新细胞是由原来的细胞分裂而来的 16.(2026绍兴月考)显微镜在研究微观世界中发挥了重要的作用，正确地使用显微镜有助于我们高效探索未知世界。使用单目显微镜时，“放片观察”操作步骤正确的是（ ） ①眼睛从侧面注视物镜与载玻片的距离，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止 ②一只眼向目镜内看，另一只眼睁开 ③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住 ④逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升 ⑤来回略微转动细准焦螺旋 A.④③②⑤① B.③②①④⑤ C.③①②④⑤ D.④②⑤③① 17. (2026杭州外国语学校期中)显微镜的目镜为5×、物镜为16×时视野中的细胞数目如图所示，当把目镜改为15×时，视野中的细胞数目应变为（ ） A.3个 B.5个 C.7个 D.9个 18.(2025杭州锦绣育才教育集团月考)春天来了，阳光明媚，普照大地。小河边，垂柳抽出新枝，小草迎风起舞。鸟儿在枝头放声歌唱，引得蚯蚓也从黑油油的土中探出头来欣赏歌声和美景。试回答。 (1)短文中的生物有________________。 (2)短文中蚯蚓从泥土中探出头来欣赏歌声和美景，由此判断作者认为蚯蚓有_________觉和_________觉。对此同学们设计实验来寻找事实依据，实验中同学们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应，证明作者的推断__________(填“正确”或“错误”)。 19.(2025台州期中)小童用单目显微镜进行观察，试回答下列问题： (1)在对光时发现视野较暗，可以用_________(填“大”或“小”)光圈来调节进光量。光圈换好后视野范围__________(填“改变”或“不变”)。 (2)如果在观察时需要将视野甲转变成视野乙，正确的操作顺序是_____________(用序号表示)。 ①调节光圈 ②转动转换器 ③装动粗准焦螺旋 ④转动细准焦螺旋 ⑤移动装片 (3)在载玻片上写一个“b”字，用低倍镜观察，在视野内看到的物像是 A.q B.d C.p D.b (4)用显微镜观察一个正方形的细胞，显微镜目镜上标有“10×”，物镜上标有“10×”，通过一定的测量，观察到的细胞面积为0.09cm²，则细胞的实际面积为__________mm²。 第 7 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.1.1生物体的基本单位-生物是什么、细胞的发现 【新教材浙教版】 【知识框架+知识精讲（3个知识归纳）+课后作业（7基础11强化题）】 模块二 知识精讲 知识归纳 【知识点1 生物是什么】 1.生物的共同特征 (1)能生长发育和繁殖后代，使生命代代相传。 【注意】能生长、能运动的物体不一定都是生物，如钟乳石、机器人和汽车等。 (2)有遗传和变异现象，即子代与亲代、子代的不同个体之间，虽然长得相似，但不会完全相同。 (3)需要营养和能量，并把产生的废物排出体外。 【说明】动物与植物获取营养的方式不同：动物需要摄取食物获得营养；植物能进行光合作用自己制造营养。 (4)能对各种刺激做出反应，通过趋利避害来适应不断变化的环境。 2.生物还有其他一些特点：除了病毒等少数生物以外，生物都是由细胞构成的；生物都在进化等。 【注意】判断物体是否属于生物不能只根据某一特征来判断，需要综合考虑生物的共同特征。 【例1】“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这是宋代诗人叶绍翁的著名诗句。请从生物学角度回答问题。 (1)“红杏出墙”是受墙外____________刺激引起的，这一现象体现了生物____________的特征。 (2)红杏伸出墙外后，可以充分利用光照，将二氧化碳和水合成能储存能量的有机物，并释放氧气，这说明红杏能_______________________。 (3)红杏的枝条能够开花结果，产生的种子种下去能够形成新的幼苗，说明生物具有能____________的特征；一株幼苗可以长成参天大树，这反映出生物具有能____________的特征。 (4)从“红杏出墙”现象反映的各种特征来看，红杏属于____________(填“生物”或“非生物”)。 【答案】(1)阳光 对外界刺激有反应 (2)进行新陈代谢 (3)繁殖后代 生长 (4)生物 【解析】(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，说明生物对外界刺激有反应。(2)红杏伸到墙外的枝条可以充分利用光照，将二氧化碳和水合成能储存能量的有机物，并且释放出氧气，这说明红杏能进行新陈代谢。(3)红杏的枝条能够开花结果，产生的种子种下去能够形成新的幼苗，这反映了红杏具有能繁殖后代的特征。红杏的一株幼苗可以长成参天大树，这反映出生物具有能生长的特征。(4)从“红杏出墙”现象反映的各种特征来看，红杏具有生物的共同特征，因此属于生物。 知识总结：生物具有以下共同特征：(1)生物能进行新陈代谢；(2)生物对外界刺激有反应；(3)生物能够生长、发育和繁殖；(4)生物能遗传和变异；(5)生物都在进化；(6)除病毒外，生物都是由细胞构成的等。 【变式练1-1】一群学生在雨后的草叶上发现了一些能运动的绿色的小点，下列说法中不能作为判断该绿色小点是生物的依据的是（ ） A.体积小且为绿色 B.能呼吸 C.碰一下会缩成一团 D.能生长和繁殖 【答案】A 【解析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 根据生物的基本特征，体小且呈绿色不属于生物的特征如绿色纸片。能呼吸、碰一下会缩成一团属于能对环境的变化作出相应的反应、能生长和繁殖都说明这些小点属于生物。 【变式练1-2】科学家在火星上首次发现有流动水的痕迹，并推测火星上可能存在生命。下列可作为支持该推测的理论证据是生物（ ） A.生活需要营养 B.能进行呼吸 C.对外界刺激有反应 D.能生长和繁殖 【答案】A 【解析】生物是指具有生命的物体，生物之所以区别于非生物是因为它具有非生物不具有的基本特征。生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 科学家在火星上首次发现有流动水的痕迹，并推测“火星可能存在生命”。由于水是生物生活所必需的营养素，因此生物的生活需要营养可作为支持该推出的理论证据。 【知识点2 细胞的发现】 1.细胞的发现：1665年，英国科学家胡克用自制的显微镜观察软木栓薄片，看到了许多蜂窝状的中空小室，他将这种小室命名为细胞。 【注意】胡克看到的是死亡植物细胞的部分结构。 2.细胞学说的完善 德国科学家通过对部分动、植物组织的观察，并结合前人的大量研究资料，提出：植物、动物都是由细胞构成的，并且细胞是生物体结构和功能的基本单位 ↓ 所有的细胞都来自已经存在的活细胞 ↓ 在此基础上，人们进行了理论概括，形成了细胞学说：所有动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位；新细胞是由原来的细胞分裂而来的。 【说明】细胞学说的完善得益于观测仪器的不断改进。 【例2】下列有关事实：①胡克通过显微镜发现细胞；②施旺和施莱登提出动物和植物都是由细胞构成的；③魏尔肖提出所有细胞都来自已经存在的活细胞。按照细胞学说建立的过程排序正确的是（ ） A.①②③ B.①③② C.②③① D.②①③ 【答案】A 【解析】①1665年，英国科学家胡克在显微镜下观察到蜂窝状的中空小室，他将这种小室命名为细胞；②19世纪30年代施莱登和施旺提出植物、动物都是由细胞构成的；③之后，德国科学家魏尔肖提出所有的细胞都来自已经存在的活细胞，正确顺序为①②③。故选A。 【变式练2】关于细胞的发现和细胞学说，下列说法正确的是（ ） A.英国科学家胡克利用自制的显微镜首次发现了完整的细胞 B.施莱登和施旺认为所有的生物都是由细胞构成的 C.细胞学说的提出意味着人类对于细胞的研究已经完善，不需要深入研究 D.细胞是由原来的细胞分裂产生的，是生物体结构和功能的基本单位 【答案】D 【解析】英国科学家胡克首次发现的并非完整细胞，只是死亡植物细胞的部分结构，A错误；施莱登和施旺认为植物、动物都是由细胞构成的，B错误；细胞学说的提出只是奠定了细胞研究的基础，随着科学技术的发展，人类对细胞的研究还需不断深入，C错误。 【知识点3 显微镜的使用】 1.认识显微镜的结构 结构 功能 支持部分 镜筒 连接目镜和物镜 镜臂 提握镜身 载物台 放玻片 镜座 稳定镜身 压片夹 固定玻片 调节部分 粗准焦螺旋 升降镜筒，粗调焦距 细准焦螺旋 升降镜筒，细调焦距 物镜转换器 调换物镜 遮光器 调节通光量，外界光线强时用小光圈，外界光线弱时用大光圈 光学部分 目镜 无螺纹，放大倍数越大，长度越短 物镜 有螺纹，放大倍数越大，长度越长 反光镜 环境光线强时，用小光圈，平面镜；环境光线弱时，用大光圈，凹面镜 【图示】目镜与物镜 目镜、物镜的放大倍数与镜头长度的关系口诀：“目长物短倍数小”，即目镜越长，物镜越短，则放大倍数越小，反之越大。 【巧记】光线调整记忆口诀：“强小平，弱大凹”。即光线强时，用小光圈和平面镜；光线弱时，用大光圈和凹面镜。 2.显微镜的使用 （1）安放：将显微镜放置在接近光源、靠身体前方略偏左的地方，镜筒在前，镜臂在后 （2）对光：转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔。再转动遮光器，对光让较大光圈对准通光孔。用左眼通过目镜观察，右眼必须睁开，同时调节反光镜使视野中出现一个明亮的圆形 【注意】对光时一定要用低倍物镜，目镜、物镜、通光孔和光圈要位于同一条直线上。 （3）放片：把要观察的玻片放在载物台上，两端用压片夹压住，使观察的玻片放片正对通光孔 （4）调距：①眼睛注视物镜与载玻片的距离，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，让物镜靠近载玻片，但不要碰到载玻片；②用左眼朝目镜内注视，右眼睁开，慢调距慢调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，当看到物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止 （5）观察：①显微镜里看到的是物体的倒像(上下、左右均颠倒)； 【拓展】物像变化可能的操作 a.位置变化：移动玻片。 b.大小变化：转动物镜转换器，换用不同放大倍数的物镜。 c.清晰度变化：调节细准焦螺旋或粗准焦螺旋。 d.亮度变化：调节遮光器或反光镜。 ②观察细胞时，将低倍物镜换成高倍物镜后视野中发生的变化是物像变大，细胞数目变少，视野变暗； 【说明】把低倍镜换成高倍镜的操作：转动物镜转换器，使高倍镜对准通光孔；然后通过转动反光镜调节亮度；最后调节细准焦螺旋得到清晰的像。 ③物像的移动方向与载玻片的移动方向相反，如果物像在视野的左下方，要将物像移到视野中央，则应将载玻片往左下方移动，如果物体沿顺时针方向运动，那么显微镜中的物像也是顺时针运动的； ④显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 【注意】显微镜的放大倍数 指被观察物体长或宽的放大倍数，而不是面积的放大倍数。 【拓展】显微镜视野中污点位置的判断方法——移动法 【例3】如图为使用显微镜观察某标本细胞的两个视野图，从图甲转变为图乙的第一步操作是（ ） A.换成高倍物镜 B.玻片向左移动 C.调节细准焦螺旋 D.调节光圈 【答案】B 【解析】从题图甲和题图乙可以看出，题图甲中的细胞物像位于视野左边，题图乙中的物像位于视野中央，且比题图甲中的物像大，因此这是在用低倍物镜观察到物像后换用高倍物镜观察，当物像不在视野中央时，首先要移动玻片使物像位于视野中央。 解题思路：低倍物镜换高倍物镜的步骤：(1)移动玻片，将物像移到视野中央；(2)转动物镜转换器，换高倍物镜；(3)转动遮光器和反光镜，调节视野亮度；(4)转动细准焦螺旋，将物像调清晰。 【变式练3-1】显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（ ） A.对光时，转动①使②对准通光孔 B.视野过暗时，应调节③和⑦ C.为使视野中的物像更清晰，应调节④ D.若要将位于视野右上方的物像移到视野中央，应向左下方移动玻片 【答案】B【解析】图中：①转换器、②高倍物镜、③遮光器、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋、⑥低倍物镜、⑦反光镜。 A、对光时，转动①转换器应使⑥低倍物镜对准通光孔，不是②高倍物镜对准通光孔，A错误。 B、视野过暗，应调节③遮光器使用大光圈和⑦反光镜使用凹面镜，视野会变亮，B正确。 C、调节⑤细准焦螺旋可使视野中的物像更清晰，不是④粗准焦螺旋，C错误。 D、显微镜下观察到的物像是倒像，物像移动的方向和玻片移动的方向相反。若要将位于视野右上方的物像移到中央，应向右上方移动玻片，不是向左下方移动玻片，D错误。 【变式练3-2】如图为单目显微镜的结构图(甲)和植物细胞示意图(乙)，请根据图回答下列问题： (1)小科以逆时针方向调节图甲中的A结构，则镜筒移动的方向为__________(填“向下”或“向上”)。 (2)小科在显微镜视野中，看到的植物细胞中的叶绿体绕液泡按图乙方向移动，则实际上装片中叶绿体移动的方向是____________(填“逆时针”或“顺时针”)。 【答案】(1)上升 (2) 逆时针 【解析】(1)单目显微镜的粗准焦螺旋可以大幅度上升或下降镜筒，顺时针转动粗准焦螺旋可以使镜筒下降，逆时针转动粗准焦螺旋可以使镜筒上升，所以逆时针方向调节图甲中的A结构时，镜筒向上移动。(2)显微镜下观察到的物像是实物的倒像，即旋转180°后得到的上下颠倒、左右相反的像。显微镜下观察到叶绿体流动的方向是逆时针，旋转180°后还是逆时针方向。 模块三 课后作业 基础巩固 1. (2025宁波宁海期中)下列选项中不属于生物的是（ ） A.酷似石头的生石花 B.像硅胶玩具的水滴鱼 C.机器人索菲亚 D.保护区内的仙鹤 【答案】C 【解析】机器人不具有生长、发育和繁殖等生物的共同特征，因此其不属于生物，C符合题意。 2.(2025金华义乌月考)用铅笔轻轻触碰蜗牛的触角，蜗牛马上把触角收回去，这说明生物具有的特征是（ ） A.能生长 B.能繁殖 C.能对外界刺激做出反应 D.能呼吸 【答案】C 【解析】用铅笔轻轻触碰蜗牛的触角，蜗牛马上把触角收回去，这说明蜗牛能够对外界的刺激做出反应，故选C。 3.(2026重庆长寿中学期中)你喜欢生物吗？在我们的周围到处都是充满活力的生物。下列属于生物的是（ ） A.弹钢琴的机器人 B.馒头上长出的“白毛” C.钟乳石 D.电脑 【答案】B 【解析】机器人不具有生长、发育和繁殖等生物的共同特征，不属于生物，A不符合题意；馒头上长出的“白毛”是霉菌，属于真菌，具有生长、发育和繁殖等生物的共同特征，属于生物，B符合题意；钟乳石、电脑不具有生长、发育和繁殖等生物的共同特征，不属于生物，C、D不符合题意。 4.走进深圳仙湖植物园的“郁金香花海”，你会看到各类郁金香争奇斗艳：粉白相间的“热库”、紫黑色的“夜皇后”、黄底红纹的“铭牌”、金色的“纯金”等不同品种的郁金香。以上描述主要体现的生物的特征是（ ） A.生物能繁殖 B.生物的生活需要营养 C.生物具有变异的现象 D.生物能进行呼吸 【答案】C 【解析】变异是指亲子间及子代个体间在性状上的差异性，题干中描述的“粉白相间的‘热库’、紫黑色的‘夜皇后’、黄底红纹的‘铭牌’、金色的‘纯金’”等不同品种的郁金香，在颜色上的差异，主要体现了生物具有变异的现象，C符合题意。 5. (2026广东深圳福田外国语学校期中)杜甫的诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”勾勒出一幅春日美景，其中“黄鹂”“白鹭”与诗句中的“翠柳”共有的特征是（ ） A.能进行生长和繁殖 B.都能自由运动 C.都需要从外界获取有机物 D.都能遗传，不会发生变异 【答案】A 【解析】“黄鹂”“白鹭”属于动物，“翠柳”属于植物，它们都能进行生长和繁殖，都有遗传和变异的现象，A正确，D错误；“黄鹂”和“白鹭”可以自由运动，“翠柳”不可以，B错误；“翠柳”有叶绿体，可以进行光合作用制造有机物，“黄鹂”和“白鹭”需要从外界获取有机物，C错误。 6.(2025金华义乌期末)单目显微镜是一种常用的观察工具。下列关于目镜、物镜、反光镜、粗准焦螺旋的自述正确的是（ ） A. 目镜：闭一只眼睛看我更清楚！ B. 物镜：越短的我倍数越大！ C. 反光镜：用我平的一面视野更亮！ D. 粗准焦螺旋：换用高倍镜后不能再动我！ 【答案】D 【解析】观察时，一只眼注视目镜，另一只眼同时睁开，便于及时记录观察结果，A错误。物镜越长，放大的倍数越大，B错误。反光镜有两个面：平面镜和凹面镜，光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜，C错误。低倍镜换成高倍镜时，调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰，不能调节粗准焦螺旋，D正确。 7.(2026金华义乌月考)下列选项中显微镜的结构和功能一致的是（ ） A.目镜——接近物体一端的镜头 B.平面镜——光线弱的时候用 C.粗准焦螺旋——小幅度升降镜筒 D.光圈——不同的光圈可调节通光量 【答案】D 【解析】物镜——接近物体一端的镜头，A错误；平面镜——光线强的时候用，B错误；粗准焦螺旋——大幅度升降镜筒，C错误；光圈——不同的光圈可调节通光量，光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈，D正确。 强化提升 8. (2026宁波鄞州期中)九三阅兵中，陆上无人作战方队接受检阅，其中“机器狼”是由四足“机器狗”加装上武器或侦察设备进化而成的，“机器狼”在侦察能力、打击能力、保障处置等各方面都有提升。下列关于“机器狼”的叙述正确的是（ ） A.它是生物，因为它能自主运动并执行任务 B.它是生物，因为它能响应远程指令 C.它不是生物，因为它不能进行光合作用制造养分 D.它不是生物，因为它不具有生物的共同特征(如新陈代谢、生长、繁殖等) 【答案】D 【解析】“机器狼”不能进行新陈代谢，不具有生长、发育和繁殖等生物的共同特征，因此不属于生物，D正确。 9. (2026绍兴月考)人工智能对话聊天机器人能根据聊天的上下文内容进行互动，像人类一样沟通交流，还能完成撰写邮件、文案、代码、论文等任务。下列能判断人工智能对话聊天机器人不是生物的是（ ） A.不能运动 B.不能对话 C.不能繁殖 D.不能表达情绪 【答案】C 【解析】能否运动、能否对话和能否表达情绪均不是判断是否为生物的依据，A、B、D不符合题意。繁殖是生物共同的特征之一，生物能够通过繁殖产生后代，使物种得以延续；而人工智能对话聊天机器人不具有繁殖能力，不能产生与自己相似的后代，所以根据这一特征可以判断其不是生物，C符合题意。 10. (2025金华永康期中)生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中不属于生命现象的是（ ） A.床前明月光，疑是地上霜 B.离离原上草，一岁一枯荣 C.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 D.落红不是无情物，化作春泥更护花 【答案】A 【解析】月光和霜属于非生物，A符合题意；B选项描述的是草的生长和枯萎，属于生命现象，B不符合题意；蛱蝶和蜻蜓都属于生物，描述的现象属于生命现象，C不符合题意；花是生物，描述的现象属于生命现象，D不符合题意。 11.(2026杭州临平期中)捕蝇草为多年生草本食虫植物，叶的顶端特化为贝壳状捕虫夹。捕蝇草属于植物的主要依据是（ ） A.能对外界刺激做出反应 B.能进行光合作用制造有机物 C.能生长发育 D.叶呈绿色扁平状 【答案】B 【解析】植物绿色细胞具有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，这是判断捕蝇草属于植物的主要依据，B正确。 12.(2026绍兴诸暨月考)在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些绿色小颗粒是生物的依据（ ） A.有细胞结构 B.能生长和繁殖 C.体积小 D.能对环境的变化做出相应的反应 【答案】C 【解析】体积小不能作为判断绿色小颗粒是生物的依据，因为很多非生物体积也很小，比如一些灰尘颗粒等，C符合题意。 13.(2025浙江模拟)如图，某同学操作单目显微镜时，先用左眼注视目镜，再用手按箭头所示方向转动粗准焦螺旋，随后来回转动细准焦螺旋。其目的是（ ） A.调节视野亮度 B.低倍镜换高倍镜 C.防止物镜压碎玻片 D.寻找清晰的物像 【答案】D 【解析】首先使用粗准焦螺旋进行大致对焦，然后使用细准焦螺旋进行微调，都是为了最终获得清晰的物像，D符合题意。 14.(2026宁波北仑期中)单目显微镜观察时，图甲为倍数不同的目镜(10×、5×)与物镜(40×、4×)，图乙是放大40倍所看到的图像，欲将图乙视野右下方的细胞移至视野中央，并放大400倍观察，下列操作不正确的是（ ） A.将装片向右下方移动，直至物像位于视野中央 B.将物镜换成图甲中的镜头③ C.换成高倍镜之后，应调节细准焦螺旋 D.将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 【答案】C 【解析】通过显微镜观察到的物像是倒像，因此装片的移动方向与物像的移动方向相反，将装片向右下方移动，可将物像移至视野中央，A正确。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，由题干可知，显微镜的最大放大倍数为10×40=400，物镜镜头越长，放大倍数越大，故物镜③放大倍数为40，因此放大400倍观察时，应将物镜换成图甲中的镜头③，B正确。换成高倍镜后，物像会变得模糊，这时可以调节细准焦螺旋使物像变清晰，C正确。换成高倍镜后，视野会变暗，可以将显微镜的光圈调大或将反光镜调成凹面镜，D错误，故选D。 15.(2025杭州临平期中)关于细胞学说，下列说法不正确的是（ ） A.细胞学说的建立从结构上将生物界统一了起来 B.细胞学说是在总结前人大量研究的基础上通过归纳提出的 C.细胞学说提出所有的生物都是由相同的基本单位——细胞所构成的 D.细胞学说认为新细胞是由原来的细胞分裂而来的 【答案】C 【解析】细胞学说提出了动物和植物都是由细胞构成的，并未提出所有的生物都是由细胞构成的，C错误。 16.(2026绍兴月考)显微镜在研究微观世界中发挥了重要的作用，正确地使用显微镜有助于我们高效探索未知世界。使用单目显微镜时，“放片观察”操作步骤正确的是（ ） ①眼睛从侧面注视物镜与载玻片的距离，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止 ②一只眼向目镜内看，另一只眼睁开 ③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住 ④逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升 ⑤来回略微转动细准焦螺旋 A.④③②⑤① B.③②①④⑤ C.③①②④⑤ D.④②⑤③① 【答案】C 【解析】单目显微镜“放片观察”操作的正确步骤是：将玻片标本放在载物台上用压片夹夹住；眼睛从侧面注视物镜与载玻片的距离，转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本；一只眼朝目镜内注视，另一只眼同时睁开，以便及时记录观察结果；逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升；找到物像后，来回略微转动细准焦螺旋，便物像更加清晰，C符合题意。 17. (2026杭州外国语学校期中)显微镜的目镜为5×、物镜为16×时视野中的细胞数目如图所示，当把目镜改为15×时，视野中的细胞数目应变为（ ） A.3个 B.5个 C.7个 D.9个 【答案】B 【解析】目镜为5×、物镜为16×时，显微镜的放大倍数为5×16=80。目镜改为15×、物镜为16×时，显微镜的放大倍数为15×16=240。新的放大倍数是原来放大倍数的3倍。原来视野中横、竖的细胞数各有9个细胞，当放大倍数变为原来的3倍时，视野中横、竖的细胞数目都变为原来的1/3，即横、竖各有3个，有一个细胞是重合的，因此，物镜不变，目镜改为15×后，视野中看到的细胞数目为5个，B正确。 18.(2025杭州锦绣育才教育集团月考)春天来了，阳光明媚，普照大地。小河边，垂柳抽出新枝，小草迎风起舞。鸟儿在枝头放声歌唱，引得蚯蚓也从黑油油的土中探出头来欣赏歌声和美景。试回答。 (1)短文中的生物有________________。 (2)短文中蚯蚓从泥土中探出头来欣赏歌声和美景，由此判断作者认为蚯蚓有_________觉和_________觉。对此同学们设计实验来寻找事实依据，实验中同学们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应，证明作者的推断__________(填“正确”或“错误”)。 【答案】(1) 垂柳、小草、鸟儿、蚯蚓 (2) 视 听 错误 【解析】(1)根据短文描述可知，包含的生物有：垂柳、小草、鸟儿和蚯蚓，它们各自以不同的方式展现着生命的活力。(2)在短文中，作者描述了蚯蚓从泥土中探出头来欣赏歌声和美景。由此，作者推断蚯蚓有听觉和视觉。为了验证这一推断，同学们设计了实验。在实验中，他们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应。因此可以得出结论，作者的推断是错误的。 19.(2025台州期中)小童用单目显微镜进行观察，试回答下列问题： (1)在对光时发现视野较暗，可以用_________(填“大”或“小”)光圈来调节进光量。光圈换好后视野范围__________(填“改变”或“不变”)。 (2)如果在观察时需要将视野甲转变成视野乙，正确的操作顺序是_____________(用序号表示)。 ①调节光圈 ②转动转换器 ③装动粗准焦螺旋 ④转动细准焦螺旋 ⑤移动装片 (3)在载玻片上写一个“b”字，用低倍镜观察，在视野内看到的物像是 A.q B.d C.p D.b (4)用显微镜观察一个正方形的细胞，显微镜目镜上标有“10×”，物镜上标有“10×”，通过一定的测量，观察到的细胞面积为0.09cm²，则细胞的实际面积为__________mm²。 【答案】(1) 大 不变 (2) ⑤②①④ (3) (4) 0.0009 【解析】(1)在使用单目显微镜进行观察时，首先要对光，对光时如果视野较暗，应该选择较大光圈和反光镜的凹面来进行调节。光圈换好后，显微镜的放大倍数没有改变，所以视野范围不变。(2)从视野甲转为视野乙是由低倍物镜换用高倍物镜进行观察，其步骤是：移动装片将需要观察的物像移动到视野中央→转动转换器选择高倍物镜对准通光孔→调节光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像变清晰。因此，在观察时将视野甲转变成视野乙的正确操作顺序是⑤②①④。(3)显微镜下观察到的物像是实物的倒像，即旋转180°后的上下颠倒、左右相反的像。“b”旋转180°后得到的是“q”，A符合题意，故选A。(4)显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，用显微镜观察一个正方形的细胞，如果显微镜目镜上标有“10×”，物镜上标有“10×”，那么这台显微镜的放大倍数就是100。根据观察到的细胞面积是0.09cm2可以计算出观察到的细胞边长为0.3cm。这台显微镜的放大倍数为100，可以计算出该细胞的实际边长为0.3÷100=0.003(cm)=0.03(mm)，则细胞的实际面积为0.03×0.03=0.0009(mm2)。 第 3 页 共 15 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $