助词（接续助词）语法精讲 讲义-2027届高三日语一轮复习专项

该高中日语讲义聚焦高考核心考点接续助词，系统梳理が・けれども、のに、ても・でも等10类助词的接续规则、用法分类及典型语境，按“接续-用法-例句”逻辑构建知识体系。通过考点分类梳理、用法对比辨析、真题例句解析等教学环节，帮助学生突破助词用法混淆难点，体现复习的系统性与针对性。 资料特色在于情境化教学与思维训练结合，如讲解“が”的铺垫用法时设计“问路、请教问题”模拟对话活动，提升语言运用能力。通过“助词用法对比表”归纳ても的“既定转折、全部肯定”等用法，培养思维概括能力。设置基础翻译、真题改编分层练习，确保高效内化考点，为教师把控复习节奏提供清晰指导。

高中日语大一轮复习——语法精讲 助词（接续助詞） 初识日语的时候，我们就知道日语为“黏着语”，需要一个东西将单词串联起来，从而组成一个词组或一句话。这个东西就是助词，夹在词与词之间和句与句之间，表明其在句子中起到的作用。助词有格助词、终助词、副助词、接续助词等。助词是学习日语的基础，每一个助词都要牢记其用法。 1、 が・けれども（けれど・けど） 接続：S＋が・けれども 1. 表示转折。（虽然...可是...） 例：雨が止んだが、まだ寒い。【虽然雨停了，可还是很冷】 北海道へ旅行に行きたいですけど、時間がありません。【很想去北海道旅行，但是没有时间】 この問題をAIで調べましたが、わかりません。【用AI搜了这道题，但还是不懂】 この部屋は広いけれども、駅から遠い。【这个房间很宽敞，但是离车站远】 2. 表示对比。 文型：〜は〜が・けれども、〜は〜 例：親になるのは簡単だが、本当にいい親になるのは難しい。【当父母简单，但当一个好父母很难】 彼氏はよくジョギングするが、私はあまりしない。【男友经常跑步，但我不怎么跑】 朝はとても寒かったけれど、昼間になると、気温はどんどん上がった。【早晨非常冷，可一到中午气温就迅速上升了】 青山さんは日本語がうまいけど、英語はダメだ。【青山虽然日语很好，但是英语很差劲】 3. 表示铺垫，引出话题。 例：すみませんが、どちらにトイレがありますか。【请问，哪里有厕所】 青山先生、質問があるんですが、この言葉はどういう意味ですか。【青山老师，我有个问题想问一下，这个词语是什么意思】 中村と申しますが、廣瀬さんがいらっしゃいますでしょうか。【我是中村，广濑在吗】 失礼ですけれども、青山さんはどなた様ですか。【不好意思，请问青山是哪位】 4. 表示委婉、含蓄的语气（用在句末，省略后句）。 例：私もその通りだと思いますが。【我也是那么想的...】 あの人と１日も早く付き合いたいんですが。【我也想早一天和那个人交往...】 青山さん、先日はお願いしたことですけど。【青山，前几天拜托您的事情怎么样了...】 ちょっとテレビの音がうるさいんですけれど。【电视声音有点吵，能不能麻烦小点声...】 2、 のに 接続：A1・V簡・A2／Nな＋のに 1. 表示逆接。（明明...） 例：中村さんは明日試験なのに、遊んでばかりいる。【明明明天就要考试了，中村还一个劲地玩儿】 廣瀬さんに何回も注意したのに、また遅刻してきた。【明明提醒过广濑很多次了，还是又迟到了】 せっかく美味しい料理を作ったのに、誰も食べてくれなかった。【好不容易做了美味的饭菜，结果谁也不吃】 2. 表示非难或遗憾（用在句尾，省略后句）。（明明...） 例：ここ、入ってはいけない。さっきあれほどいけないと言ったのに。【明明刚才跟你说了，这里不允许进入的...】 そんなことを言わなければよかったのに。【当初不说那种话就好了嘛...】 3、 ても・でも 接続：て形＋も 1. 表示既定条件下的转折关系。（不管...都...；即使...也...） 例：いくら読んでも答えがないから、留守らしい。【不管怎么呼叫都没人应答，好像是没在家】 明日、雨が降っても予定どおり運動会を行います。【明天即使下雨，也要按计划举行运动会】 結婚しても、仕事を続けていくつもりだ。【即使结婚了，我也打算继续工作下去】 2. 表示全部肯定，无例外情况。 接続：疑問詞＋でも（无论...都...） 例：どんなに能力がある人でも、努力が必要だ。【无论是多么有能力的人，都需要努力】 誰でも困難にぶつかることはある。【无论是谁都会遇到困难】 お腹が空いている時は、何を食べても美味しいです。【肚子饿的时候，无论吃啥都香】 3. 表示极端举例。（甚至...；连...） 例：この質問、小学校1年生でも答えられます。【这个问题，连小学一年级的学生都能回答】 運転歴の長いベテラン運転手でも、気をつけて運転をしなければならない。【就算是驾龄很多年的老司机，开车也必须小心谨慎】 4. 表示随意举例（常与表示建议的内容搭配）。（...之类的） 例：お茶でも飲みませんか。【要喝点儿茶之类的吗】 ご両親にでも相談してみたらどうでしょうか。【和你父母商量一下如何】 土曜日にでも行こう。【周六或者什么时候去吧】 4、 から 接続：S＋から 1. 表示因果关系（多为主观原因）。（因为...所以...） 例：忙しいから、ご飯を食べる時間がない。【太忙了，所以没时间吃饭】 彼は頭が鋭いですから、数学や物理などの理科が得意です。【中村头脑很敏锐，所以很擅长数学、物理等理科】 この箱、捨てないでね。あとで使うから。【不要扔这个箱子，因为还有用】 2. 慣用文型：〜のは〜からだ・ためだ・せいだ・おかけだ（之所以...是因为...）——因果倒装句 例：たくさんの人が北海道へ旅行に行くのは景色が美しいからだ。【之所以有很多人去北海道旅行，是因为景色很美】 青山さんが会議に出席できなかったのは、風邪を引いているからだ。【青山之所以没有出席会议，是因为感冒了】 5、 ので 接続：A1・N／A2な・V簡＋ので 1. 表示因果关系的顺态接续（多用于客观原因）。（因为...所以...） 例：今日は日曜日なので、動物園へ行く。【今天是周六，所以要去动物园】 こちらの喫茶店は静かなので、よくここで本を読んでいる。【因这个咖啡店很安静，多以我经常来这儿看书】 椅子が壊れたので、新しいのを買った。【因为椅子坏了，所以买了新的】 6、 て・で 接続：N・A2で・A1くて・Vて形 1. 表示动作的顺序或状态几乎同时相继发生。 例：本屋へ行って雑誌を買った。【去书店买了杂志】 家に帰って、ご飯を食べて、宿題を書いて寝る。【回家、吃饭、写作业、睡觉】 コンビニへ水を買いに行って、家に帰ります。【去便利店买水回家】 2. 表示动作、行为的状态、方式。 例：寝てテレビを見ると目が悪くなる。【躺着看电视，对眼睛不好】 私は家から歩いてきた。【我从家走着来的】 3. 表示动作、行为的并列或对比。 例：青山先生は親切で優しい人です。【青山老师是个既热心又和蔼的人】 この教室は広くて、明るい。【这个教室既宽敞又明亮】 日は東から出て、西に沈む。【太阳东升西落】 4. 表示原因、理由（后不用意志类）。 例：ここは駅から近くて便利です。【这里离电车很近，很方便】 黒板の字が小さくて、よく見えません。【黑板上的字很小，看不太清楚】 宿題を家に忘れて、困った。【把作业忘家里，很为难】 7、 し 接続：S＋し 1. 表并列、列举，作为后项的理由，言外之意还有其他理由。 例：あのレストランは料理もおいしいし、雰囲気もいいから、大人気です。【那家餐厅东西又好吃，气氛又好，所以很受欢迎】 今の仕事は給料も安いし、残業も多いし、本当に大変です。【现在的工资又低，又经常加班，真的很辛苦】 今住んでいるアパートは広いし、日当たりもいいし、会社からも近いですね。【现在住的公寓宽敞，又向阳，离公司还近呢】 2. 文型：〜も〜し〜も〜（即...又...）＝〜も〜ば・なら〜も〜 例：この鞄は値段も手頃だし、デザインも可愛くてすぐ買ってしまった。【这个包包价格适中，设计也很可爱，我马上就买下来了】 あの店はあまり高くないし、店員も親切です。【那家店价格不太贵，店员又热情】 私は今日頭が痛いですし、気持ちも悪いし、熱もあります。【我今天头疼，心情不好，还发烧了】 8、 ながら 接続：Vます・A・N＋ながら 1. 表示前后两个动作、行为同时发生或进行。（一边...一边...） 例：母はテレビを見ながら、毛糸を編んでいます。【妈妈一边看电视一边织毛线】 発音のテープを聴きながら、日本語の勉強をしました。【边听录音磁带边学日语】 歩きながら携帯電話を見ないでください。【不要边走边看手机】 人間は反省をしながら、成長をしていく。【人类边反思自己边成长】 2. 表示转折关系。 文型：〜ながら（も）（虽然...） 例：父はタバコが体に悪いと知っていながら、なかなかやめられない。【爸爸明明知道吸烟对身体有害，可是怎么也戒不掉】 廣瀬さんは子供ながらも、大人でも難しい試験に合格した。【广濑虽然是个小孩，却通过了对大人来说很难的考试】 小学校の頃、彼は真面目ながらも先生を困らせる少年だった。【小学时他虽然很认真，却也是一个让老师很头疼的少年】 残念ながら、用事があるのでいけません。【遗憾的是有事不能去】 9、 たり・だり 接続：た形＋り＋する 1. 表示事物或情况有多种（最多使用三次）。（有时...有时...；又...又...） 例：帰る時間は、早かったり遅かったりする。【回去的时间时早时晚】 母はドラマを見て、笑ったり泣いたりします。【妈妈看电视剧看得又哭又笑】 この頃は忙しくて、ご飯を食べたり食べなかったりすることがある。【最近很忙，有时吃饭有时不吃】 休みの日は映画を見たりなどしています。【休息的日子里，看看电影什么的】 — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $