第2单元 角的度量-【同步训练·数学计算】2026-2027学年四年级上册（人教版）

荣间中小学A教辅 同步训练 数学计算 数学4年级上册 姓名： 班级： 日期 角的度量 第1课时角的再认识 过口算③分钟7 1.直接写出得数。 0.5+0.4= 8.5-4.2= 0.4+0.6= 5.9-0.6= 3.5+0.1= 2.1+3.2= 5.5-0.3= 1.9-1.8= 1.7-0.5= 6.8-0.3= 8.4+4.3= 14.5-4.3= 3.7-0.2= 5.8+3.1= 3.4-0.2= 6.7+8.1= 7.2+0.6= 2.7+0.1= 6.5+3.3= 6.4+7.3= 3.4+2.5= 6.7+0.2= 6.2+3.7= 1.6+0.6= 2.1+2.3= 5.4-3.2= 4.3+3.6= 2.5+4.2= 过竖式④分钟 2.列竖式计算。 14.5-3.6= 9.4+5.5= 3.9+7.4= 8.2+16.9= 35.6-5.7= 20.5+15.8= 少做题【9做好题 变式算⑤分钟 3:观察手工折扇展开中形成的角，写出各角的名称。 ()角()角 ()角 ()角 ()角 4.比一比它们的大小。（填序号) ② ③ ④ ⑤ ()<()<()<()<() 情境算③分钟 5.星期天，小然到公园去写生。开始时，钟面上时针在9与10之间，分 针指向“6”；结束时，分针刚好走过2个平角。小然是在什么时间完 成写生的？ 听算答题区（只写得数，） 少做题【10。做好题 荣间中小学A教辅 同步训练 数学计算 数学4年级上册 姓名 班级 日期 角的度量 第2课时 角的度量 过口算③分钟) 1.直接写出得数。 1.8+0.2= 3.5+0.7= 2.8+4.1= 4.9-1.4= 3.2+0.8= 4.9-0.9= 4.7-0.9= 2.9-1.5= 3.6-2.4= 4.4-1.1= 9.1+2.1= 8.8-3.6= 6.8+8.1= 2.4-0.6= 2.5+1.9= 3.3+1.9= 9.7-1.9= 3.9-2.6= 6.7+7.4= 2.6-2.5= 0.9-0.5= 4.5-0.6= 5.2+5.8= 8.9+2.6= 30-25.5= 5.5+6.7= 13.6-12.7= 6.5+2.1= 也竖式④分钟 2.列竖式计算。 15.6+4.4= 10-5.7= 19.9+8.7= 20.6-9.8= 14.6+5.8= 12.7-5.9= 少做题【11》做好题 也变式算⑤分钟 3.看量角器上的刻度，写出每个角的度数。 4.按要求画出下面的角。 (1)用量角器画c (2)用三角尺画。 50° 比平角小75° 120° 165° 情境算 ③分钟 5.放风筝比赛时，选手们所用的风筝线一样长，假如他们都把风筝线放 到最长。 (1)量一量，甲的风筝线与地面的夹角是( 乙的风筝线与地面的夹角是()°。 (2)风筝的高度和风筝线与地面的夹角有什么关系？甲 (3)如果丙的风筝线与地面的夹角为35°，他的风筝飞得比甲、乙高吗？ 听算答题区（只写得数，） 少做题【12》做好题 系间中小学A教辅 同步训练 数学计算 数学4年级上册 姓名： 班级： 日期： 第一、二单元易错专练 1.按要求填一填。 (1) 里最小填几？ 704356<70 256 28753>4528754 (2) 里最大填几？ 1 27000<1620000 49561971> 2679583 2.用4、2、0、0、0、0、8、9这八个数字按要求写出八位数。 (1)最小的数：( (2)约等于5000万的数：（ (3)读两个零的数：（ (4)约等于1亿的数：( 3.你知道下面哪里错了吗？选出错因（填序号），并量出正确的度数。 (1) (2) ∠1=60° 错因( ∠2=140° 错因( 正确的度数：（ ）。 正确的度数：( ①角的一条边没有与0°刻度线对齐。 ②角的一条边与外圈0°刻度线对齐，但是读数时看的是内圈刻度。 少做题【13》做好题 荣间中小学A教辅 同步训练 数学计算 数学4年级上册 姓名 班级： 日期： 第一、二单元思维专练 1.从86970253中画去3个数字，使剩下的5个数字（先后顺序不变） 组成五位数，这个五位数最小是多少？最大是多少？ 2.如图，时针和分针的夹角是多少度？ .29 8 3.请你想办法帮文文量出下图中角的度数。 文文，你闯祸了，老师让我们量这 个角的度数，现在撕坏了怎么量呢？ 天天 这可怎么办呢？谁来 帮帮我？ 文文 少做题【14》做好题参考答案 万以上数的认识 第4课时数的改写和求近似数 第1课时亿以内数的认识和读、写法 1.8.10.73.54.17124.62.4 1.5151702201001282305 9.95.35.87.50.971111 329910721621334111 5.9276.9158.817.8113 90202271601607010261 13.55.611.313.5 2.（竖式略)10412554…4 2.(竖式略)2.84.99.47.96.520 6510489 3.63000063120000000012 3.八千九百零二万零三十四 1000000000001000 三千零二十万 4.(1)0、1、2、3、4 五千六百七十八万 (2)5、6、7、8、9 六千五百零二万三千零八 (3)0、1、2、3、4 14010077000020 5.这个数可能是550000000、560000000 320300012004000 570000000、580000000、590000000、 4.(1)1080690 610000000、620000000、630000000或 一百零八万零六百九十 640000000。 (2)73020050 角的度量 七千三百零二万零五十 第1课时角的再认识 5.60060606 1.0.94.315.33.65.35.20.1 第2课时亿以上数的认识和读、写法 1.26.512.710.23.58.93.214.8 1.11011110.24.2150602.22.9 7.82.89.813.75.96.99.92.2 404903.13.96416051.5 4.42.27.96.7 30779.92.357406.96.2 2.(竖式略)10.914.911.3 80898.52631077.210.5 25.129.936.3 2.（竖式略)4252…1126…1 3.锐直钝平周 1.46.33.6 4.②③①⑤④ 3. 5.开始写生的时间是9：30，分针刚好走过2个 平角即转了一圈(1小时)，所以小然是在 10:30完成写生的。 第2课时角的度量 1.24.26.93.5443.81.4 1.23.311.25.214.91.84.45.2 5.959553535 7.81.314.10.10.43.91111.5 第3课时数的大小比较 4.512.20.98.6 1.4.72.90.90.42.57.90.64 2.（竖式略)204.328.610.820.46.8 7.13.614.814.560.312.5 3.130°85°90° 08.54.319.35.90.31.90.8 4.略 7.8242.16.8 5.(1)6645 2.(竖式略)0.95.22.420.34.96.5 (2)风筝线与地面的夹角越大，风筝越高。 3.><>> (3)丙的风筝飞得比甲、乙低。 4.(1)46 第一、二单元易错专练 (2)78 1.(1)56(2)54 5.这个数最大是122012001190，这个数最小是 2.(1)20000489 119001200122。 （2)（答案不唯一)48920000 少做题【57》做好题 (3)(答案不唯一)80020049 5.122×42=5142（元)112×42=4704（元） (4)(答案不唯一)98040002 100×42=4200(元) 3.(1)①65° (2)②40° 4200<4500<4704<5142,可以买100元 第一、二单元思维专练 一个的鼠标。4500-4200=300（元)，还剩 1.6025397253 300元。 2.钟面上“9”与“2”之间有5个大格，对应 第3课时 多位数乘两位数（进位）的 的角度是5×30°=150°。 笔算乘法 时针从9：00到9：10转的角度：30°÷6=5° 1.3630 2860 63603390 时针与分针的夹角：150°-5°=145° 2110630044003300 3.可以将被撕坏的这张纸放在另一张完好的纸 16050440050403930 上，将剩下的两条线延长至相交，就可以测量 146006909022688 出这个角的度数了，这个角是20°。 1040660868015420 三多位数乘两位数 648300040803102 第1课时口算乘法 2.（竖式略)2849328518023 1.16010201600360 1479844819056 13002102450500 3.< <三 > < > 1805102500128 21709309287 175 6 168088046030 6 100088460066 1 0 5 1 3 2.（竖式略)69…6103…1 152 0 2084848…3 5 2 5 1 2 6 3.721042252 63 00 23 94 2005061200300 1500 4. 5.126×35=4410（字) 4410>3500,能。 第4课时乘数中间有0的乘法 5.32×100=3200(元) 1.13201604100804220 15×50=750(元) 24501530 804012040 23×20=460（元) 606336030302040 3200+750+460=4410（元) 31622100201007171 第2课时多位数乘两位数（不进位）的笔算 560702310242008080 乘法 40501599721604040 1.15504401600275 2.(竖式略)430054952857672 480017600240260 325621017536938 62009300720880 3.<>><<> 963900560630 4. 420084004202040 96006005103600 5.314×9=2826(元) 2.（竖式略)9463962562 30-9=21(名)504×21=10584（元） 39672824708 10584+2826=13410(元) 3.29941044592 71425083936 第5课时乘数末尾有0的乘法 16926105105640089284 1.840160002800680112001230 4.(1)× (2)× 66001240028036488006900 ×3}超 6600210003000024000200007200 68 480001242010806903600012800 624 68 936 2.(竖式略)112001248044280 748 9984 22940735038000 少做题【58做好题