精品解析：陕西咸阳市兴平市2025—2026学年度第二学期期末质量调研 八年级物理试题(卷)(北师大版)

2025—2026学年度第二学期期末质量调研 八年级物理试题（卷）（北师大版） 老师真诚地提醒你： 1．本试卷共8页，满分80分； 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3．书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第一部分（选择题 共20分） 一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 下列装置工作时，不属于连通器的是（ ） A. 茶壶 B. 拦河大坝 C. 洗手池下水的回水弯 D. 船闸 【答案】B 【解析】 【详解】A．茶壶壶嘴与壶身底部连通、上端开口，属于连通器，故A不符合题意； B．拦河大坝修建成上窄下宽，由液体压强随深度增大而增大可知，大坝底部需承受更大压强，其结构并非上端开口底部连通，不属于连通器，故B符合题意； C．U形的弯管底部连通，两端都和大气相通、上端开口，存水时可以阻挡异味上返，属于连通器，故C不符合题意； D．通过闸门控制让闸室分别和上游、下游形成上端开口、底部连通的结构，利用连通器原理实现船只的水位差通行，属于连通器，故D不符合题意； 故选B。 2. 下列过程中，人对物体做功的是（ ） A. 司机用力推车没有推动 B. 运动员举着杠铃保持静止不动 C. 小秦背着书包沿水平路面上学 D. 小刚把重物从地面上竖直提起 【答案】D 【解析】 【详解】A．司机推车没推动，物体没有在推力方向上移动距离，人不做功，故A不符合题意； B．举着杠铃静止，杠铃没有在举力的竖直方向上移动距离，人不做功，故B不符合题意； C．背书包的力是竖直向上的，书包移动的距离是水平方向，距离和力的方向垂直，书包没有在力的方向上通过距离，人不做功，故C不符合题意； D．小刚提重物的力竖直向上，重物在竖直向上的方向移动了距离，满足两个做功条件，人对物体做了功，故D符合题意。 故选D。 3. 下图日常生活工具的使用场景中，需要使用者提供的动力大于阻力的是（ ） A. 用扳手拧螺母 B. 核桃夹 C. 筷子 D. 开瓶器 【答案】C 【解析】 【详解】扳手、核桃夹、开瓶器，在使用时动力臂都大于阻力臂，属于省力杠杆，动力小于阻力；筷子在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，动力大于阻力。故选C。 4. 古代工匠将金属反复捶打，制成薄如纸张的金属箔用于装饰器物。这一过程主要利用了金属的哪种物理属性（ ） A. 延展性 B. 导热性 C. 硬度大 D. 密度大 【答案】A 【解析】 【详解】A．金属可被反复捶打制成薄片，是物质具有延展性的典型表现，故A符合题意； B．导热性是物质传导热量能力的性质，与捶打成型过程无关，故B不符合题意； C．硬度描述物质抵抗硬物压入的能力，与捶打延展的过程无关，故C不符合题意； D．密度是单位体积物质的质量，与捶打成型过程无关，故D不符合题意。 故选A。 5. 下列现象或事例中，没有利用“流体压强与流速的关系”的是（ ） A. 旅客必须站在安全线外候车 B. 飞机升起 C. 犬鼠洞穴通风 D. 使用活塞式抽水机抽水 【答案】D 【解析】 【详解】A．列车高速通过时，人与列车之间的空气流速大压强小，人外侧空气流速小压强大，产生向列车的压力差，利用了流体压强与流速的关系，故A不符合题意； B．机翼上凸下平，上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，产生升力，利用了流体压强与流速的关系，故B不符合题意； C．洞口形状不同导致空气流速不同，隆起处流速大压强小，平处流速小压强大，形成气流，利用了流体压强与流速的关系，故C不符合题意； D．提起活塞时筒内气压减小，大气压将水压入筒内，利用的是大气压强，故D符合题意。 故选 D。 6. 两人共同推车前行，所用的推力分别为8 N和14 N，方向均为水平向右，则推力的合力的大小和方向为（ ） A. 6 N，水平向右 B. 8 N，水平向左 C. 22 N，水平向右 D. 14 N，水平向左 【答案】C 【解析】 【详解】同一直线上方向相同的两个力，合力大小等于两力大小之和，方向与两力方向相同，则合力为 方向水平向右，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7. 放学回到家里，小秦将书包放在水平桌面上静止不动，以下各对力中属于平衡力的是（　　） A. 书包受到的重力与书包对桌面的压力 B. 书包受到的重力和桌面对书包的支持力 C. 桌面对书包的支持力和书包对桌面的压力 D. 桌子受到的重力和地面对桌子的支持力 【答案】B 【解析】 【详解】平衡力需同时满足：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线。 A．两个力受力物体分别为书包、桌面，不满足同物条件，故A不符合题意； B．两个力均作用在书包上，大小均等于书包重力、方向分别竖直向下和竖直向上、作用在同一直线，满足平衡力全部条件，故B符合题意； C．两个力是相互作用力，受力物体分别为书包、桌面，不满足同物条件，故C不符合题意； D．地面对桌子的支持力，与桌子重力大小不相等，故D不符合题意。 故选B。 8. 如图所示，A、B是可自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，A、B、C、D在水中的位置如图所示，则下列说法不正确的是（ ） A. B物体受到的浮力是3.0 N B. A物体一定受到浮力 C. D部分不受浮力 D. C部分一定受到浮力 【答案】A 【解析】 【详解】A．由左图知B的重力 ，由右图知B浸没时测力计拉力 ，由称重法 ，故A错误，符合题意； B．物体A部分浸入水中，水对A存在向上的压力差，因此A一定受到浮力，故B正确，不符合题意； C．D是容器底部的凸起，它的下表面和容器底完全贴合，没有水对其施加向上的压力，不存在向上和向下的压力差，因此D不受浮力，故C正确，不符合题意； D．C是容器侧壁的凸起，它的上下表面都和水接触，水对C存在向上的压力差，因此C一定受到浮力，故D正确，不符合题意。 故选A。 9. 用力将篮球斜向上抛出，篮球在空中运动了一段时间后落向地面，继续向前滚动，最终静止，则（ ） A. 篮球运动到最高点时，若外力消失，将保持静止 B. 用力将篮球抛出，篮球向前运动，说明力是维持物体运动的原因 C. 抛出后的篮球在空中继续飞行，是因为受到了惯性力的作用 D. 篮球在地面上滚动得越来越慢，是因为受到阻力的作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．篮球运动到最高点时水平方向仍有速度，由牛顿第一定律可知，若外力消失，将保持匀速直线运动，故A不符合题意； B．力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，篮球抛出后继续运动是因为具有惯性，故B不符合题意； C．惯性是物体的固有属性，不是力，不能表述为“受到惯性力的作用”，故C不符合题意； D．力可以改变物体的运动状态，篮球滚动越来越慢，运动状态改变，是因为受到阻力作用，故D符合题意。 故选D。 10. 如图所示，将一支简易密度计分别放入盛有不同液体的甲、乙两个相同的烧杯中，静止时两液面相平，以下判断正确的是（ ） A. 密度计在甲、乙两个烧杯中所受浮力F甲＞F乙 B. 密度计在乙烧杯中排开液体的质量较大 C. 两容器底受到液体的压强为p甲＞p乙 D. 甲烧杯底部受到液体的压力等于乙烧杯底部受到液体的压力 【答案】C 【解析】 【详解】A．密度计在甲、乙液体中均处于漂浮状态，根据物体漂浮条件，浮力等于密度计自身重力，同一支密度计重力不变，因此，故A错误； B．根据阿基米德原理，浮力等于排开液体的重力，即，由于​，所以排开液体的重力相等，对应排开液体的质量也相等，故B错误； C．从图中可见密度计在乙液体中排开的液体体积更大，根据​，在浮力相等时，​越大则液体密度越小，因此​；静止时两液面相平，也就是液体深度相同，根据液体压强公式，可得，故C正确； D．两个烧杯底面积相同，根据压力公式，因为，所以甲烧杯底部受到的液体压力大于乙烧杯底部的液体压力，故D错误。 故选 C。 第二部分（非选择题 共60分） 二、填空与作图题（共6小题，计18分） 11. 如图所示，将装满水的杯子用纸片盖住，杯口倒置过来后，纸片不下落，说明纸片受到_________的作用，最早测出大气压强值的实验是_________实验。 【答案】 ①. 大气压 ②. 托里拆利 【解析】 【详解】装满水倒置的杯内没有空气，水对纸片有向下的压力，而纸片下方的大气对纸片施加了向上的大气压强，这个力足以托住纸片和杯内的水，因此纸片不会下落，该现象证明了大气压强的存在。 在物理学史上，最早通过实验精准测量出大气压强数值的实验是托里拆利实验。 12. 如图所示，用手压气球，气球被压扁，说明力可以改变物体的_________；用力越大，气球被压得越扁，说明力的_________影响力的作用效果。体育课上，小强和同学们进行足球比赛，小强一记头球攻门十分精彩，在此过程中小强用头将飞来的足球顶入球门，表明了力可以改变物体的_____________。 【答案】 ①. 形状 ②. 大小 ③. 运动状态 【解析】 【详解】如图所示，用手压气球，在力的作用下气球被压扁，说明力可以改变物体的形状； 其它条件相同时，力的大小不同时气球形变程度不同，说明力的大小影响力的作用效果； 小强用头击足球，在这个力的作用下，足球的运动方向发生改变，可知力可以改变物体的运动状态。 13. 当汽车突然加速或刹车，车内的人由于具有______容易受到伤害。如图所示，头枕和安全带______（选填“能”或“不能”）减小人的惯性，______（选填“头枕”或“安全带”）可以减小汽车被追尾时给人带来的伤害。 【答案】 ①. 惯性 ②. 不能 ③. 头枕 【解析】 【详解】[1]当汽车突然加速时，车内的人容易后仰；当汽车突然刹车时，车内的人容易前倾，这都是由于车内的人具有惯性，会保持原来的运动状态，后仰和前倾都容易使车内的人受到伤害。 [2]惯性只与物体的质量有关，头枕和安全带不能减小人的惯性，但能减少惯性带来的伤害。 [3]当轿车被后车追尾时，轿车速度加快，车内的人由于惯性会保持原来的运动状态而向后倾倒，而在座位靠背上有头枕，此时头枕可以减小汽车被追尾时给人带来的伤害。 14. 如图1所示，这是古代人们使用石碾压碎谷物的情景，石碾所用的碾子很重，这是通过改变_________来增大压强，从而碾碎谷物。如图2所示，北极熊通过薄冰层时，分开双腿，趴在冰面上分摊身体的重量，用肚腹滑行，它这样做_________（选填“能”或“不能”）减小对冰面的压力，它是通过_________的方式来减小对冰面的压强。 【答案】 ①. 压力 ②. 不能 ③. 增大受力面积 【解析】 【详解】受力面积一定时，增大压力可增大压强，故碾子通过改变压力来增大压强。 因水平面上物体对接触面的压力等于自身重力，北极熊重力不变，故不能减小对冰面的压力。 压力一定时，增大受力面积可减小压强，故北极熊通过增大受力面积的方式减小对冰面的压强。 15. 如图所示，沿光滑斜面AB和AC分别将同一重物从底部以相同速度匀速拉到顶部，已知斜面长AB＞AC，所需拉力分别为F1和F2，所做的功分别为W1和W2，所做功的功率分别为P1和P2，则沿_________（选填“AB”或“AC”）斜面拉物体较省力，所做的功W1_________W2，做功的功率P1_________P2（后两空均选填“＞”“=”或“<”）。 【答案】 ①. AB ②. = ③. < 【解析】 【详解】在提升高度相同时，斜面越长、倾斜程度越缓，所需拉力越小。斜面AB长度大于AC，AB倾斜程度更缓，因此沿AB斜面拉物体更省力。 斜面是光滑的，说明没有摩擦力，不存在额外功。根据功的原理，拉力做的功等于直接提升重物做的功，即。同一重物G相同，上升到同一顶部的高度h也相同，因此两次拉力做的功相等，即。 已知拉物体的速度v相同，AB斜面更长，根据，可知沿AB拉物体的运动时间更长。功率公式为​，在总功相等的情况下，AB侧的运动时间更长，因此做功的功率更小，即. 16. （1）如图所示，一本新华字典静止放在水平桌面上，在O点画出字典受到的重力G的示意图。 （2）如图甲是斜拉索桥模型示意图，图乙是其部分简化模型，AB为水平桥面，A点为桥体的支点，斜拉钢索对桥体的拉力F1作用在B点。请在图乙中画出拉力F1的力臂L。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 重力的方向是竖直向下的，过重心O作竖直向下的重力，在箭头的末端用G表示，据此作图。 【小问2详解】 从支点A向拉力F1的作用线引垂线段，垂线段的长即为拉力F1的力臂L，据此作图。 三、实验与探究题（共4小题，计22分） 17. 请完成下列填空。 （1）如图1是小秦“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验，使用图_________（选填“乙”或“丙”）滑轮可以省力。 （2）小聪在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，如图2所示。小车在_________（选填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面速度减小得最慢。 （3）小秦在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用如图3所示的拉力F使物体A做匀速直线运动，若拿走物体A上的砝码，用力拉物体，使物体A继续做匀速直线运动，这时弹簧测力计的示数将_________（选填“变大”“变小”或“不变”），可知滑动摩擦力的大小与_______________有关。 【答案】（1）丙 （2）木板 （3） ①. 变小 ②. 压力 【解析】 【小问1详解】 定滑轮的实质是等臂杠杆，只能改变力的方向，不能改变力的大小；而动滑轮的实质是省力杠杆，不能改变力的方向，但能省力。 【小问2详解】 由图2可知，小车在木板表面滑出的距离最远，所以小车在木板表面速度减小得最慢。 【小问3详解】 若拿走物体A上的砝码，则压力变小，用力拉物体，使物体A继续做匀速直线运动，滑动摩擦力变小，这时弹簧测力计的示数将变小，可知滑动摩擦力的大小与压力有关。 18. 在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中： （1）如图1所示，用手把空瓶子压入水中，空瓶子浸入水中越深，手会感到越吃力。可以猜想浮力大小可能与___________________________有关；比较图2甲、____________三次实验，可以验证此猜想。 （2）分析比较图2甲、_________三次实验，可得出结论：浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。 （3）分析图2甲、丁、戊三次实验可知：浮力的大小还与__________________有关。 【答案】（1） ①. 物体排开液体的体积 ②. 乙、丙##乙、丁 （2）丙、丁 （3）液体密度 【解析】 【小问1详解】 空瓶子浸入水中越深，排开水的体积越大，手越吃力，说明浮力大小可能与物体排开液体的体积有关，要验证这个猜想，就需要控制液体密度相同，改变物体排开液体的体积，所以比较序号甲、乙、丙（或甲、乙、丁）的三次实验。 【小问2详解】 比较甲、丙、丁三次实验，液体的密度相同，排开液体的体积也相同，液体的深度不同，根据称重法可得， 故比较甲、丙、丁三次实验可知，浸没在水中的物体所受浮力的大小与深度无关。 【小问3详解】 比较甲、丁、戊三次实验，排开液体的体积相同，而排开液体的密度不同，由称重法可得， 故可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关。 19. 小伟在兴平莽山水景公园游玩时，捡到一块小矿石。他想知道小矿石的密度，于是将小矿石带到学校进行测量，实验过程如下： （1）将托盘天平放在水平桌面上，移动游码至_________处，此时分度盘指针如图1所示，他应该将平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）移动，直至天平在水平位置平衡。 （2）正确调节天平平衡后，在测量小石块质量时，应将小石块放在天平的_________盘，天平再次平衡后所加砝码及游码位置如图2所示，则小石块的质量是_________g。 （3）用细线系住小石块放入盛水的量筒中，放入小石块前后量筒液面位置如图3所示，测得小石块的体积为_________mL，小石块的密度为_________g/cm3。 （4）小伟将小矿石放入量筒中浸没，读数时发现石块表面有几个小气泡，则所测的矿石密度会_________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 零刻度线 ②. 右 （2） ①. 左 ②. 52 （3） ①. 20 ②. 2.6 （4）偏小 【解析】 【小问1详解】 使用天平时，应将天平放在水平桌面上，然后将游码移到标尺左端的零刻度线处；若指针不在分度盘的中央，按照指针左偏右调，右偏左调的方法，调节平衡螺母，直到天平平衡，图1中指针左偏，故向右调节平衡螺母。 【小问2详解】 在使用天平称量物体质量时，被测物体放在左盘，右盘放砝码，因此应将小石块放在天平的左盘。 标尺的分度值为0.2g，游码对齐刻度为2g，小石块的质量为 【小问3详解】 由图3可知，小石块的体积为 小石块的密度为 【小问4详解】 小矿石放入量筒中浸没，小矿石表面有几个小气泡，测量的小矿石的体积偏大，由密度可知，质量测量准确的情况下，测量的密度偏小。 20. 杠杆在我国古代就有许多巧妙的应用，在很早以前用来从井中汲水的桔槔，如图1所示。对于杠杆的原理，小宇同学进行了如图2所示的探究，所用杠杆刻度均匀，各钩码规格相同。 （1）杠杆在如图2甲所示的位置静止时，杠杆处于_________（选填“平衡”或“非平衡”）状态，为方便测量力臂的长度，应将平衡螺母向_________调节，使杠杆在水平位置平衡； （2）在杠杆两端加挂并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，多次实验并把数据记录在表格中； 次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 1 0.5 6 1 3 2 1 8 2 4 3 1.5 4 3 2 分析表中的数据，归纳出杠杆的平衡条件是___________________________（用表格中的字母表示）；进行多次实验的目的是_________（选填“A”或“B”）； A．减小实验误差　　B．寻找普遍规律 （3）根据杠杆的平衡条件，要使如图2乙中的杠杆水平平衡，应在B点挂_________个相同的钩码； （4）从井中汲水的桔槔简图如图3所示，在井边竖一根树杈，架上一根横木，横木的一端绑上大石块，另一端系细杆和水桶。若水桶盛满水后，为减小人向上提水的拉力，根据杠杆的平衡条件，可以_________（选填“增大”或“减小”）石块的质量或将支点向_________（选填“左”或“右”）移动。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 右 （2） ①. ②. B （3）6 （4） ①. 增大 ②. 左 【解析】 【小问1详解】 当杠杆静止或者匀速转动时，处于平衡状态，图甲中，杠杆静止，因此处于平衡状态。 图甲中，杠杆左端下沉，因此应将平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡，此时力臂在杠杆上，便于测量。 【小问2详解】 根据表格数据可知，当杠杆平衡时，动力与动力臂的乘积总等于阻力与阻力臂的乘积，因此可知，杠杆的平衡条件为。 为了得到普遍规律，避免实验的偶然性，应多次实验。故选B。 【小问3详解】 若杠杆上一小格长度为L，每个钩码重G，由杠杆平衡条件可得 解得，则应在B点挂6个钩码。 【小问4详解】 由杠杆平衡条件可得 拉力 为减小人向上提水的拉力，其他条件不变时，可以增大石块的重力，即增大石块的质量。或者当其它条件不变时，将支点O向左移动，此时增大，减小，人向上提水的拉力减小。 四、综合题（共3小题，计20分） 21. 如图所示是小宇上学所骑的自行车，小宇查阅资料知该自行车使用碳纤维材料制作车架，车架的质量只有2400 g。已知一小块碳纤维材料的质量为64 g，体积为40 cm3。求： （1）碳纤维材料的密度。 （2）制作车架的碳纤维体积。 【答案】（1） ## （2） ## 【解析】 【小问1详解】 碳纤维材料的密度 【小问2详解】 因同种材料密度相同，故车架体积为 22. 举重是我国的优势体育项目之一。如图所示，一位质量为80 kg的举重运动员在抓举的整个过程中对杠铃做的功为2380 J，用时1.4 s。已知杠铃总重1400 N，g取10 N/kg，运动员每只脚与水平地面的接触面积为2×10-2 m2。求： （1）该运动员的重力。 （2）在整个抓举过程中，该运动员对杠铃做功的功率。 （3）该运动员举起杠铃后对水平地面的压强。 【答案】（1） 800 N （2） 1700 W （3） 【解析】 【小问1详解】 该运动员的重力 【小问2详解】 该运动员对杠铃做功的功率 【小问3详解】 运动员举起杠铃后静止在水平地面，对地面的压力等于运动员与杠铃的总重力，总压力 总受力面积 对地面的压强 23. 图1是我国自主研发的全海深光电绞车系统“海威GD11000”，用于深海拖曳系统、缆控水下机器人（ROV）等大型系统的布放、回收及拖曳，是科考船的基本配置设备。如图2所示，某次作业中电绞车系统正在将重力为，体积为的设备缓慢匀速向上拉动200 m，整个过程设备未露出水面，忽略阻力的作用。已知，g取10 N/kg。求： （1）该次作业中，设备受到的浮力。 （2）该次作业中，电绞车缆绳对设备的拉力所做的功。 （3）该次作业中，设备底部上升到距水面50 m时，设备底部受到水的压强。 （4）该设备离开水面后，在拉力作用下继续匀速上升25 m，消耗的总能量为，该过程中电绞车工作的机械效率。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 设备完全浸没在海水中，排开海水的体积等于自身体积 根据阿基米德原理，设备受到的浮力 【小问2详解】 设备匀速上升，受力平衡，忽略阻力时缆绳拉力满足 因此拉力 拉力沿设备运动方向移动距离 拉力所做的功 【小问3详解】 设备底部受到水的压强 【小问4详解】 设备离开水面后匀速上升，拉力等于设备重力，该过程的有用功是克服设备重力做的功 机械效率 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量调研 八年级物理试题（卷）（北师大版） 老师真诚地提醒你： 1．本试卷共8页，满分80分； 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3．书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第一部分（选择题 共20分） 一、选择题（共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 下列装置工作时，不属于连通器的是（ ） A. 茶壶 B. 拦河大坝 C. 洗手池下水的回水弯 D. 船闸 2. 下列过程中，人对物体做功的是（ ） A. 司机用力推车没有推动 B. 运动员举着杠铃保持静止不动 C. 小秦背着书包沿水平路面上学 D. 小刚把重物从地面上竖直提起 3. 下图日常生活工具的使用场景中，需要使用者提供的动力大于阻力的是（ ） A. 用扳手拧螺母 B. 核桃夹 C. 筷子 D. 开瓶器 4. 古代工匠将金属反复捶打，制成薄如纸张的金属箔用于装饰器物。这一过程主要利用了金属的哪种物理属性（ ） A. 延展性 B. 导热性 C. 硬度大 D. 密度大 5. 下列现象或事例中，没有利用“流体压强与流速的关系”的是（ ） A. 旅客必须站在安全线外候车 B. 飞机升起 C. 犬鼠洞穴通风 D. 使用活塞式抽水机抽水 6. 两人共同推车前行，所用的推力分别为8 N和14 N，方向均为水平向右，则推力的合力的大小和方向为（ ） A. 6 N，水平向右 B. 8 N，水平向左 C. 22 N，水平向右 D. 14 N，水平向左 7. 放学回到家里，小秦将书包放在水平桌面上静止不动，以下各对力中属于平衡力的是（　　） A. 书包受到的重力与书包对桌面的压力 B. 书包受到的重力和桌面对书包的支持力 C. 桌面对书包的支持力和书包对桌面的压力 D. 桌子受到的重力和地面对桌子的支持力 8. 如图所示，A、B是可自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，A、B、C、D在水中的位置如图所示，则下列说法不正确的是（ ） A. B物体受到的浮力是3.0 N B. A物体一定受到浮力 C. D部分不受浮力 D. C部分一定受到浮力 9. 用力将篮球斜向上抛出，篮球在空中运动了一段时间后落向地面，继续向前滚动，最终静止，则（ ） A. 篮球运动到最高点时，若外力消失，将保持静止 B. 用力将篮球抛出，篮球向前运动，说明力是维持物体运动的原因 C. 抛出后的篮球在空中继续飞行，是因为受到了惯性力的作用 D. 篮球在地面上滚动得越来越慢，是因为受到阻力的作用 10. 如图所示，将一支简易密度计分别放入盛有不同液体的甲、乙两个相同的烧杯中，静止时两液面相平，以下判断正确的是（ ） A. 密度计在甲、乙两个烧杯中所受浮力F甲＞F乙 B. 密度计在乙烧杯中排开液体的质量较大 C. 两容器底受到液体的压强为p甲＞p乙 D. 甲烧杯底部受到液体的压力等于乙烧杯底部受到液体的压力 第二部分（非选择题 共60分） 二、填空与作图题（共6小题，计18分） 11. 如图所示，将装满水的杯子用纸片盖住，杯口倒置过来后，纸片不下落，说明纸片受到_________的作用，最早测出大气压强值的实验是_________实验。 12. 如图所示，用手压气球，气球被压扁，说明力可以改变物体的_________；用力越大，气球被压得越扁，说明力的_________影响力的作用效果。体育课上，小强和同学们进行足球比赛，小强一记头球攻门十分精彩，在此过程中小强用头将飞来的足球顶入球门，表明了力可以改变物体的_____________。 13. 当汽车突然加速或刹车，车内的人由于具有______容易受到伤害。如图所示，头枕和安全带______（选填“能”或“不能”）减小人的惯性，______（选填“头枕”或“安全带”）可以减小汽车被追尾时给人带来的伤害。 14. 如图1所示，这是古代人们使用石碾压碎谷物的情景，石碾所用的碾子很重，这是通过改变_________来增大压强，从而碾碎谷物。如图2所示，北极熊通过薄冰层时，分开双腿，趴在冰面上分摊身体的重量，用肚腹滑行，它这样做_________（选填“能”或“不能”）减小对冰面的压力，它是通过_________的方式来减小对冰面的压强。 15. 如图所示，沿光滑斜面AB和AC分别将同一重物从底部以相同速度匀速拉到顶部，已知斜面长AB＞AC，所需拉力分别为F1和F2，所做的功分别为W1和W2，所做功的功率分别为P1和P2，则沿_________（选填“AB”或“AC”）斜面拉物体较省力，所做的功W1_________W2，做功的功率P1_________P2（后两空均选填“＞”“=”或“<”）。 16. （1）如图所示，一本新华字典静止放在水平桌面上，在O点画出字典受到的重力G的示意图。 （2）如图甲是斜拉索桥模型示意图，图乙是其部分简化模型，AB为水平桥面，A点为桥体的支点，斜拉钢索对桥体的拉力F1作用在B点。请在图乙中画出拉力F1的力臂L。 三、实验与探究题（共4小题，计22分） 17. 请完成下列填空。 （1）如图1是小秦“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验，使用图_________（选填“乙”或“丙”）滑轮可以省力。 （2）小聪在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，如图2所示。小车在_________（选填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面速度减小得最慢。 （3）小秦在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用如图3所示的拉力F使物体A做匀速直线运动，若拿走物体A上的砝码，用力拉物体，使物体A继续做匀速直线运动，这时弹簧测力计的示数将_________（选填“变大”“变小”或“不变”），可知滑动摩擦力的大小与_______________有关。 18. 在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中： （1）如图1所示，用手把空瓶子压入水中，空瓶子浸入水中越深，手会感到越吃力。可以猜想浮力大小可能与___________________________有关；比较图2甲、____________三次实验，可以验证此猜想。 （2）分析比较图2甲、_________三次实验，可得出结论：浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。 （3）分析图2甲、丁、戊三次实验可知：浮力的大小还与__________________有关。 19. 小伟在兴平莽山水景公园游玩时，捡到一块小矿石。他想知道小矿石的密度，于是将小矿石带到学校进行测量，实验过程如下： （1）将托盘天平放在水平桌面上，移动游码至_________处，此时分度盘指针如图1所示，他应该将平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）移动，直至天平在水平位置平衡。 （2）正确调节天平平衡后，在测量小石块质量时，应将小石块放在天平的_________盘，天平再次平衡后所加砝码及游码位置如图2所示，则小石块的质量是_________g。 （3）用细线系住小石块放入盛水的量筒中，放入小石块前后量筒液面位置如图3所示，测得小石块的体积为_________mL，小石块的密度为_________g/cm3。 （4）小伟将小矿石放入量筒中浸没，读数时发现石块表面有几个小气泡，则所测的矿石密度会_________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 20. 杠杆在我国古代就有许多巧妙的应用，在很早以前用来从井中汲水的桔槔，如图1所示。对于杠杆的原理，小宇同学进行了如图2所示的探究，所用杠杆刻度均匀，各钩码规格相同。 （1）杠杆在如图2甲所示的位置静止时，杠杆处于_________（选填“平衡”或“非平衡”）状态，为方便测量力臂的长度，应将平衡螺母向_________调节，使杠杆在水平位置平衡； （2）在杠杆两端加挂并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，多次实验并把数据记录在表格中； 次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 1 0.5 6 1 3 2 1 8 2 4 3 1.5 4 3 2 分析表中的数据，归纳出杠杆的平衡条件是___________________________（用表格中的字母表示）；进行多次实验的目的是_________（选填“A”或“B”）； A．减小实验误差　　B．寻找普遍规律 （3）根据杠杆的平衡条件，要使如图2乙中的杠杆水平平衡，应在B点挂_________个相同的钩码； （4）从井中汲水的桔槔简图如图3所示，在井边竖一根树杈，架上一根横木，横木的一端绑上大石块，另一端系细杆和水桶。若水桶盛满水后，为减小人向上提水的拉力，根据杠杆的平衡条件，可以_________（选填“增大”或“减小”）石块的质量或将支点向_________（选填“左”或“右”）移动。 四、综合题（共3小题，计20分） 21. 如图所示是小宇上学所骑的自行车，小宇查阅资料知该自行车使用碳纤维材料制作车架，车架的质量只有2400 g。已知一小块碳纤维材料的质量为64 g，体积为40 cm3。求： （1）碳纤维材料的密度。 （2）制作车架的碳纤维体积。 22. 举重是我国的优势体育项目之一。如图所示，一位质量为80 kg的举重运动员在抓举的整个过程中对杠铃做的功为2380 J，用时1.4 s。已知杠铃总重1400 N，g取10 N/kg，运动员每只脚与水平地面的接触面积为2×10-2 m2。求： （1）该运动员的重力。 （2）在整个抓举过程中，该运动员对杠铃做功的功率。 （3）该运动员举起杠铃后对水平地面的压强。 23. 图1是我国自主研发的全海深光电绞车系统“海威GD11000”，用于深海拖曳系统、缆控水下机器人（ROV）等大型系统的布放、回收及拖曳，是科考船的基本配置设备。如图2所示，某次作业中电绞车系统正在将重力为，体积为的设备缓慢匀速向上拉动200 m，整个过程设备未露出水面，忽略阻力的作用。已知，g取10 N/kg。求： （1）该次作业中，设备受到的浮力。 （2）该次作业中，电绞车缆绳对设备的拉力所做的功。 （3）该次作业中，设备底部上升到距水面50 m时，设备底部受到水的压强。 （4）该设备离开水面后，在拉力作用下继续匀速上升25 m，消耗的总能量为，该过程中电绞车工作的机械效率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $