2.5 《平均速度的测量》同步练习-2026-2027学年北师大版物理八年级上学期

**基本信息** 聚焦平均速度测量，通过基础概念辨析、公式应用计算及实验探究操作的三阶分层设计，强化物理观念与科学探究能力，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|平均速度概念、匀速直线运动特征|选择2辨析v与s、t关系，填空9区分瞬时与平均速度，夯实物理观念| |技能应用|平均速度公式计算、s-t图像分析|选择1路程平均速度计算，选择6结合图像判断运动状态，培养科学推理| |综合探究|测量实验操作、误差分析|实验13调整斜面倾斜度优化测量，实验15利用滴水计时器分析运动状态，提升科学探究能力|

2026-2027年北师大版（郭玉英）物理八年级上册2.5 《平均速度的测量》同步练习 一、选择题 1．汽车从甲站开往乙站，在前一半路程中的平均速度是10m/s，在后一半路程中的平均速度是15m/s，则汽车在全过程中的平均速度是（　　） A．12m/s B．12.5m/s C．25m/s D．5m/s 2．关于物体运动快慢的描述，下列说法正确的是（　　） A．匀速直线运动中，v与s和t均无关，是一个定值 B．匀速直线运动中，由公式可知v与s成正比与t成反比 C．在平直的公路上行驶的汽车可近似的认为做匀速直线运动 D．变速运动中可以用平均速度精确描述物体运动的快慢 3．小明在测量小球的平均速度时，让小球从斜面A点由静止滚到C点，并用照相机每隔0.1s拍摄一次，频闪照片如图所示。则下列说法中（　　） A．小球从A点运动到 B 点用时0.4s B．小球在前0.4s内通过的路程为4cm C．小球由A 点滚到C点，整个过程的平均速度为1.1cm/s D．小球从B点运动到C点的平均速度大于从A 点运动到C点的平均速度 4．如图所示是用斜面和小车做“测物体的平均速度”的实验，则下列说法不正确的是（　　） A．小车下滑过程在做变速运动 B．测量下半程平均速度时要让小车从中点处静止滑下 C．为了延长小车在斜面运动时间，可以减小倾斜程度 D．实验时小车过了中点才停止计时，将会导致上半段平均速度偏小 5．小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动的平均速度，其中你认为最好的是（　　） A．先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间 B．先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间 C．先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程 D．先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程 6．在同一条直线上，乙车从起点出发，甲、乙两小车运动的s﹣t图像如图所示（　　） A．甲、乙两车都做匀速直线运动 B．甲车的速度为10米/秒，乙车的速度为2米/秒 C．经过5秒甲、乙两车相距10米 D．经过6秒，甲、乙两车相距2米 7．如图所示，一个小物体沿光滑斜面由A点上方从静止开始下滑，在它通过的路径AE分成相等的四段，v1v2分别表示通过AB段、BC段的平均速度，v表示BE段的平均速度，则v1v2与v的关系是（　　）。 A．v1< v2< v B．v1= v2< v C．v1= v2>v D．v1< v< v2 8．探究“物体直线运动快慢”实验中，某同学利用废弃的输液装置改造了一台每秒滴下2滴墨水的“滴水打点仪”，如图甲，他把滴水计时器固定在电动玩具车上，让小车沿水平长木板做直线运动，墨水滴落在木板上先后留下了清晰的标记A、B、C、D，如图乙所示，则（　　） A．小车从B点运动到C点的距离为1.20cm B．小车从A点运动到D点用时2s C．小车从B点运动到D点平均速度为0.015m/s D．小车从A点运动到D点做匀速直线运动 二、填空题 9．某低碳环保的新能源汽车在路上行驶的速度为70km/h，这个速度指的是　 　（选填“平均”或“瞬时”）速度。小辉参加运动会百米赛跑，跑完全程用时14s，则全程的平均速度是　 　m/s（结果保留一位有效数字）。 10．小明在早晨6：40从石家庄出发乘坐高铁去北京观看冬奥会，8∶10到达北京西站，全程297km，此过程中高铁行驶的平均速度为 　 　km/h；高铁行驶过程中，以车厢外的地面为参照物，小明是 　 　（选填“运动”或“静止”）的。 11．如图是“测量小车平均速度”的实验装置，小车通过AB段和BC段所用时间均为0.4s。小车由A点运动到C点过程中小车的平均速度为　 　m/s，为了提高测量的精确程度，应将木块M换成更　 　的。 12．如图（a）是用频闪相机拍摄的甲、乙两球从A点竖直下落至B点的照片。频闪照相机每隔0.02s曝光一次。甲、乙两球从A点竖直下落至B点的过程，平均速度之比为 　 　 ；（b）图中的图象描述的是 　 　 球的运动。 三、实验操作题 13．如图所示是测量小车的平均速度的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。 （1）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长一些，应将图中的黑色小木块适当向　 　移动； （2）小车在BC段的平均速度　 　； （3）如果计时员动作迟缓，等到小车已经下滑一小段才开始计时，则测得的平均速度会偏　 　。 14．以下是某同学“测量小球运动的速度”的实验报告，请你将报告内容补充完整。 实验目的 测量小球运动的速度 实验原理 　 　 实验器材 小球、水平桌面、刻度尺、频闪照相机 实验步骤 ⑴一小球在水平桌面上沿直线运动，下图是根据频闪照相机拍摄的照片记录的小球运动轨迹，频闪照相机每两次闪光之间的时间间隔相等。 ⑵分别测出小球通过的路程：　 　，，；记录这三段路程所对应的时间：。 ⑶分别计算小球通过这三段路程的平均速度。 实验结论 ⑴小球在这三段路程的平均速度分别为：　 　，，　 　。 ⑵　 　（选填“>”“<”或“=”），小球在水平桌面上做　 　（选填“匀速”或“变速”）运动。 安全提示 小球运动时的速度不宜过快，以免小球动能过　 　，从桌面掉落时伤人。 15．某科技活动小组自制了两个相同的“滴水计时器”（已知滴水器每秒滴下两滴水）。把滴水计时器分别固定在甲乙两辆玩具车上，如图1所示。将玩具车放置在带有刻度的水平木板上并向右移动，以测量其运动速度。释放玩具车后，它们运动过程中的水滴在木板上的位置如图2。思考以下问题： （1）根据图2可知。乙车的第一滴水和第二滴水之间的距离是　 　cm。 （2）该同学根据图中的数据判断出乙车做　 　（选填“匀速”或“变速”）直线运动。 （3）乙车在从A运动到C用时　 　s，此过程乙车平均速度大小为　 　。 （4）上图3中和图像中，能反映出甲车运动状态的图像有　 　。 16．某同学在“测量小车平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置．图中的数字是小车从A处开始计时运动到B、C（B点是AC的中点）处的电子表的示数（数字分别表示“小时∶分∶秒”）。请完成以下内容： 实验报告单 实验名称 测量小车的平均速度 实验原理 ⑴　 　（填公式即可） 实验器材 长木板、垫板小木块、秒表、刻度尺、金属挡板等 实验步骤 ⑵①按照实验设计的图示安装器材，②让小车从斜面的顶端 释放并开始计时，分别测出小车从A到C所用的时间t1和路程s1；③重复上述实验操作过程分别测出小车从A到B所用的时间t2和路程s2；B到C所用的时间t3和路程s3；④…… 实验数据 记录表格 120 5 60 3 60 2 实验结论 ⑶小车从斜面上由静止开始下滑过程中速度、、的大小关系是　 　（由大到小的排序）；所以小车在下滑过程中速度是越来越　 　（选填“快或慢”）； 实验反思与 交流讨论 ⑷有同学说：在某次测量时间的过程中，还没有来得及计时，小车就运动到了底端，请分析造成这一现象的原因：　 　。 参考答案 1．【答案】A 2．【答案】A 3．【答案】D 4．【答案】B 5．【答案】A 6．【答案】D 7．【答案】A 8．【答案】C 9．【答案】平均；7.1 10．【答案】198；运动 11．【答案】1；低 12．【答案】5：3；乙 13．【答案】（1）右 （2）0.2 （3）大 14．【答案】；42.40；42.40；19.70；>；变速；大 15．【答案】（1） （2）变速 （3）； （4）②④ 16．【答案】；由静止；>>；斜面的坡度太大 学科网（北京）股份有限公司 $