第3单元 10 牛郎织女(二)-【指南针·针对学习】2026-2027学年五年级语文上册课时同步练（统编版·新教材）

语文 指南针·针对学习·五年级上( 综合拓展 六、课内阅读。 原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女， 织得一手好彩锦，名字叫织女。每天早晨 和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天 空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它 美丽。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女 成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女 身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不 用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实 在难受。她常常想，人人说天上好，天上 好，天上有什么好呢？没有自由，又看不 见什么。她总想离开天上，到人间去，哪 10生B 基础检测 一、读下列词语，找出加点字的正确读音，并连线。 依偎 shuai 衰老 tai 泰山 wei 珊瑚 niù 筐子 kuang 拗不过 shan 礁石 jian 节俭 jiao 二、在括号内写出下面句子中加点词语的近 义词。 1.她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来， 简直是有意败坏她的门风，损害她的尊 严。 )( 2 RJ) 怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的 景物。 1.给文中加点的两个字注音。 彩锦() 梭子( 2.在人物刻画上文中画线句运用了什么 描写方法？ 3.天上仙境，往往是人们向往之所，可织 女常常想离开，为什么？ 4.结合课文谈一谈织女的性格特征。 织女（二） 2.王母娘娘派了好些天兵天将到人间察 访。 ( ) 3.她发誓要把织女捉回来，给她顶厉害的 惩罚。 ( ) 三、在括号里填上合适的关联词语，并选择一 组造句。 1.织女( )美丽贤惠，( )心灵 手巧。 2.天上( )富丽堂皇，( )织女并 不喜欢。 3.织女( )挣扎，( )望着两个孩 子大声喊：“快去找爸爸！” 我选的关联词语是 造句： 四、排列句子的顺序。 ()找到字典“部首目录”那页。从2画 中找到“讠”，看看后面的页码。 ()老师让我们用部首查字法查“诚”字。 ()再数一数除去部首还有6画。 ()我翻到“检字表”中有“讠”的那一页， 从6画中找到“诚”字，根据页码就可 以查到“诚”字。 ()我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。 五、品读句子，完成练习。 她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干 活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门 前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓 风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。 1.这句话表现了织女对 的喜爱。 2.仿写句子。 我喜欢家乡的风光： ,我喜欢； ,我 喜欢； ,我喜欢； ,我喜欢。 综合拓展 六、课外阅读。 花果山上的猴子 花果山上的猴子吃了孙悟空偷来的 仙果仙酒，个个都长生不死了。这本来是 件好事，可是现在，猴子们发愁了。猴子 们一年比一年多，果子越来越不够吃了， 于是猴子们聚在一起想办法。 一个老猴首先发言：“事情明摆着，僧 多粥少，大家只好再紧紧肚皮，少吃点儿。” 一个中年猴不同意老猴的意见：“紧 肚皮不是办法，我看必须改革吃果子的办 法，过去是果子熟了，大家爬到树上随便 吃，以后我们可以把果子摘回来分成份 第三单元 儿，每个猴子一份儿。” 一个年轻猴子紧接着说：“老猴子年 纪大了，可以少分点。” 老猴子们不愿意了：“小猴子小，应该 分小份儿。” 于是猴子们争吵起来，吵得天翻地 覆，不可开交。 一位过路的人听到了，他大声说：“你 们别吵了，我有一个好办法，从今天起，年 轻的猴子栽植果树，年老的猴子给果树施 肥剪枝，小猴子们给果树捉虫子。这样果 子的产量高了，你们就不会饿肚子了。” 猴子们都认为人的主意很对，马上分 头劳动去了。 1.划分本文的层次，并总结层意。 2.第四、五两段中年轻猴子和老猴子的发 言虽然说法不同，但实质一样，其实质 是什么？ 3.本文主要是通过 描写来推动故 事情节的发展。 4.如果给这则寓言加一个点明寓意的结尾， 下列几种说法最恰当的两项是( ) A搞改革，要集思广益。 B.老年人应关心中、青年人，中、青年人 应尊重老年人。 C.当你准备解决困难的时候，要注意从 根本上着眼。 D.团结起来，共同劳动，是渡过难关的 唯一办法。 21从中，孟子明白了学习的过程应当持之以恒，不可半途而 废，失去了连贯性。这个故事反映了孟母对孟子的教诲及 其对学业的重视，也表现了孟子从此事中吸取教训，变得更 加专注于学业。 第三单元 8猎人海力布 一、酬谢焦急珍宝说谎叮嘱崩塌迟延后悔 1.zhao笑着2.nàn困难3.mò没有 三、 1.飞禽走兽2.震天动地 3.千真万确4.原原本本 四、惊禽兽怒确密倾惊代代 原原 五、 1.又大又红又圆又大 2.头破血流头重脚轻 3.瓢泼大雨狂风暴雨 4.微风习习阴风凄凄 5.红形彤黄澄澄 六、 1.心理活动 2.因为不把鸟儿的话说出来，乡亲们不会相信，稍一迟延，灾 难就会夺去乡亲们的生命。 3.海力布把鸟儿的话告诉人们，他变成了一块石头。 4.舍己为人 9牛郎织女（一） 一、新郎纱衣妻子习惯监狱蒲扇装饰结婚 二、B 三、 1.meng 2.lie 3.niang ke 4.jū1à5.b6ai 四、眉眼美中 一成立自自 拘束恳恳荡荡 五、点缀周全严格紧迫 亲近游戏 六、 1.jnsu62.心理描写 3.(1)天上没有自由，工作劳累。 (2)想见识见识人间景物。 4.向住自由美好的生活。大胆追求爱情。具有反抗精神。 10 牛郎织女（二） 一、略 二、 1.破坏伤害2.调查3.处罚 三、 1.不但而且2.虽然但是 3.一边一边选词造句略 四、31452 五、 1.人间生活 2.清澈见底的小溪茁壮成长的禾苗广阔无边的原野清 风吹来野草的气息 六、 1.第一部分（第1段）：猴多果少。矛盾产生。 第二部分（第2一6段）：猴子争吵。矛盾激化。 第三部分（第7~8段）：接受人的意见。矛盾解决。 参考答案 2.从自身利益出发考虑问题。 3.语言4.CD 课外拓展阅读 一、 1.因灾荒而流落他乡。文中指大理坝子遭受旱灾，人们纷纷 逃到外地去谋生。 2.C 3.慧生走累了，就爬到树上打个盹儿；饿了，就摘几个野果充 饥：渴了，就扯一把绿叶在嘴里咀嚼。他走了很久，鞋子都 磨破了，他只好赤着脚走，脚都磨出了血也没有停下。 4.慧生为解救遭受旱灾的大理坝子，历经千辛万苦上苍山找 水，我认为他是一个不畏艰险、心怀百姓的人。 1.(1)周济(2)凝视(3)威吓(4)盼望 2.美丽善良力大无比奸诈贪婪 3.动作奸诈贪婪 4.本文主要写农历八月十五，嫦娥被逄蒙所逼，无奈之下，吃 下了西王母赐给丈夫后羿的一粒不死之药后，飞到了月宫 的事情。 5.因为嫦娥美丽善良，经常接济生活贫苦的乡亲，她为了不让 逢蒙得到仙药去害更多的人，毅然吞下仙药，离开了大家， 乡亲们对她的善良、勇敢和自我牺牲精神充满敬意和怀念。 语文园地 一、D 二、BDAC 三、示例：姑娘穿上纱衣，用手梳理着自己黑亮的长发，柔声 问：“你是何人？”牛郎一五一十地讲述：“我叫牛郎，因哥嫂 嫌弃，我与老牛在山里落脚，相依为命。”姑娘满眼怜惜道： “我是王母娘娘的外孙女，名叫织女，因厌倦了监狱般的天 宫生活，便到人间来玩一会儿。” 四、 1.宵霄 2.运用了夸张的修辞手法，生动形象地描写了家家户户的妇 女望月乞巧的情景。 3.示例：①爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。②清明时节雨 纷纷，路上行人欲断魂。③独在异乡为异客，每逢佳节倍 思亲。 第四单元 11古诗三首 一、B 二、 1.C2.D3.A4.B 三、 1.九州生气恃风雷。2.万马齐暗究可哀。 3.我劝天公重抖擞。4.不拘一格降人才。 四、 1.(1)青山无尽，楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能 停休？ (2)青山楼台沉痛、愤慨 2.(1)不拘一格振作精神 (2)我希望老天爷重新振作精神，不要局限于一种规格或方 式去选用治国的人才。 (3)社会变革优秀人才涌现 五、 1.祖国你的父亲 2.不忘收复中原，祖国统一，平定中原，收复失地