第2单元 4 冀中的地道战-【指南针·针对学习】2026-2027学年五年级语文上册课时同步练（统编版·新教材）

指南针·针对学习·五年级上(RJ) 第二单元 4冀审的地道战 三、给下面的句子填上合适的关联词。 基础检测 1.（ )敌人来了，我们( )钻到地道 里去，让他们扑个空。 一、看拼音写词语。 2.人藏在洞里，( )不气闷，()不 fang ai bǎ0lěi cèSuǒ 嫌暗。 ) ) 3.( )进了活道，敌人()过不了 guai wan yao he dang yuan ( ( ( 关口。 二、给下列句子中加点的字选择正确的解释， 4.在地道里( )有“警戒洞”，( 有“迷惑洞”。 在括号里填上序号。 四、在括号里填上适当的词。 透：①渗透，穿透；②暗地里告诉；③透彻； 粉碎( ) 创造( ④达到饱满充分的程度；⑤显露。 发现( ) 坚持( ) 1.“子口”上装着吊板，如果敌人放毒气， 打击( 封锁( 就把吊板放下来挡住，不让毒气往里 五、写出句中带点词的意思。 透。 1.敌人尝到了地道战的厉害。( 2.敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。 2.为了解决这项技术难关，他们尝试过多 种方法。() 3.这朵花白里透红，美极了。 3.敌人一踏上去就翻下坑里送了命。 虚：①空虚；②空着；③虚假；④虚弱；⑤虚 ( 心；⑥因心里惭愧或没有把握而勇气 4.听了他的话，我的心里也就踏实了。 不足。 r ) 六、缩句。 4.坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木 1.冀中人民在广阔平原的地底下挖了不 板虚盖着。 计其数的地道。 5.谦虚使人进步，骄傲使人落后。 6.为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚张声 2.冀中人民创造的地道战在我国抗日战 势。 争史上留下了惊人的奇迹。 8 第二单元 嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡 综合拓展 嗡嗡地纺线呢。 七、课内阅读。 1.选文以任丘为例，依次从哪几个方面介 绍了地道的结构 () 地道的式样有一百多种。就拿任丘 A材料、尺寸、用途 的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟 B.尺寸、材料、用途 别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道 C.尺寸、用途、材料 有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通 2.选文主要介绍了 过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面 3.选文介绍的“大洞”的特点是 种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个 A.非常的大，不气闷，不暗 大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四 B.不是很大，不气闷，很亮 壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲 口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞 C.非常的大，有点闷，不暗 4.“小洞”的作用有 容得下一百来人，最大的能容二百多人。 洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火， 0 5.选文运用的说明方法有（多选）( 在里面住上个三五天不成问题。洞里有 A.列数字 通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线 B.举例子 C.打比方 D.分类别 来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人 很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不 5將相和 r怯( 荆( 基础检测 却( ) 刑( 三、把词语补充完整，并用“/”画出所填字正 一、看拼音写词语。 确的解释。 zhàoji yun nuò ( ( ) 1.()荆请罪 dǎnqie zhi wei A.享有 B.背 C.拖欠 ( ( ) 2.同心( )力 wan bi gui zhào fùjing qing zui A.共同 B.调和；和谐C,协助 ( ) ) 3.攻无不( ) 二、辨字组词。 A.质量或重量单位。 璧( 诸( B.战胜。 壁( 绪( C.克服。昏春 第一单元 1桂花雨 一、左右尤其懂得糕饼沉浸茶叶 二、C 三、 1.姿态2.姿势3.欣赏4.观赏5.完美6.完整 四、热腾腾沉甸甸白花花想入非非小心翼翼 气喘吁吁 五、 1.喜爱2.认真 六、 1.(1)D(2)B(3)C(4)A 2.(1)桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居， 都浸在桂花香里。 (2)浸 七、 1.主要写了“摇桂花”的情景。 2.这下，我可乐了。因为可以摇桂花了。 3.因为要下雨了。4.抱摇 5.桂花像春天的细雨，轻轻地飘落下来。 2落花生 一、 1.de2.zhà3.shú 二、榨油吩咐茅亭石榴可贵食品鲜红嫩绿 三、 1.B2.A3.C 四、 1.暮幕慕慕2.避僻辟劈 3.阶价价阶4.(1)分辨(2)分辩 五、 1.翻地播种浇水收获 2.《论语》《史记》《西游记》《红楼梦》 3.金鱼松鼠羚羊大象鲸鱼 六、 1.虽然但是2.不但而且3.因为所以 七 1.不图虚名、默默奉献 2.桃子、石榴、苹果突出表现花生的品质 3.种收尝议种花生、收花生、尝花生 议花生议花生花生不图虚名，默默奉献的品格人要 像花生一样做有用的人，而不是只图表面以物喻人 3*珍珠鸟 一、man you xi gui pei jian mou dai 二、异常茂盛深幽又细又亮尖尖明亮 蓬松美好滚圆 三、拘束费劲陌生粗糙危险枯萎 四、 1.B2.C3.A4.C5.B6.A 五、B 六、 1.“，,,?。” 2.了解挫折猜疑表达 3.周教授通过一个试验告诉我们关于信任的道理 4.只有学会信任别人，才能被别人信任。 参考答案 答案 课外拓展阅读 一、 1.“啄”“蹭”这两个动词的重复使用，运用动作描写突出了海 鸥的淘气可爱。 2.①黄色②灰白色③黑色④橘红色 3.(1)此句运用了比喻和拟人的修辞手法，将海鸡梳洗打扮比 作人对镜梳妆，将海鸥梳理羽毛称作“梳妆打扮”，将海鸥人 格化，生动形象地写出了海鸥梳理羽毛的可爱情态。表达 了作者对海鸥的喜爱之情。 (2)此句运用了比喻的修辞手法，将海鸥比作海上精灵，将 海鸥与海比作精美的图画，表达了作者对海鸥的喜爱和赞 美之情。 4.海鸥高飞图。理由：最后一段写海鸿在阳光下展翅高飞的 画面，体现了海鸥飞行的美。 1.事事平安、事事如意 2.C 3.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出经霜点化的柿子火 红绚烂的特点，体现了柿子的生机活力，表达了作者对柿子 的喜爱与赞美。 4.初夏秋风吹来的时候小拳头大小的青柿子衰减了黄 白青的颜色变得红彤彤 5.经霜点化后柿子有红如火焰、甜如蜜、软如泥的特点，表达 了作者对经霜点化后柿子的喜爱和赞美。 语文园地 一、 1.摇下来的桂花被风吹落的桂花摇桂花 2.花生桃子石榴苹果朴实无华、默默无闻、无私奉献 3.别的昆虫的藏身处蟋蟀的住宅选择住宅的慎重 4.示例：月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热 情四射，但她的宁静之美却深深地吸引着我。 二、B 三、 1.A2.B3.B4.A 四、 鱼虎龙马鼠狼鸡驴 1.动物卧虎藏龙狡兔三窟 2.如虎添翼龙马精神狼狈为奸黔驴技穷 第二单元 4冀中的地道战 一、妨碍堡垒厕所拐弯吆喝党员 1.①2.④3.⑤4.①5.⑤6.⑥ 1.如果就2.既又 3.即使也4.不但而且 四、阴谋奇迹问题斗争敌人消息 五、 1.经历2.试3.用脚踩4.安定，稳定 六、 1.冀中人民挖了地道。 2.地道战留下了奇迹。 七、 1.B2.地道奇特的构造3.A 4.住人拴牲口搁东西做厕所5.AB 69