5.13国共合作与北伐战争同步练习--2026-2027学年统编版八年级历史上册

**基本信息** 本练习采用“基础过关+能力提升”分层设计，基础层夯实国共合作、北伐战争等核心史实，能力层深化综合应用，形成从单一到综合的知识巩固路径，适配初中历史同步教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关|国共合作的实现、北伐胜利进军、国民党内反动集团叛变革命等核心知识点|以单选题为主，紧扣基础考点，如第2题考查国共合作标志，第5题考查北伐成果，强化史料实证与时空观念| |能力提升|革命统一战线建立、北伐与工农运动关系、国民革命失败教训等综合应用|结合文献史料（如材料题孙中山演讲）和情境分析（如东北易帜），通过材料题提升历史解释与唯物史观运用能力|

第五单元 从国共合作到农村革命根据地的建立 第13课 国共合作与北伐战争 同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 【基础过关】 一、单选题 知识点1 国共合作的实现 1．李大钊在1924年国民党一大上曾说“我们加入本党（国民党），是几经研究再三审慎而始加入的……是想为国民革命运动而有所贡献于本党的，不是为个人私利”，强调“共产党员以个人身份加入，遵守国民党党章，为共同革命目标奋斗”。这段材料陈述了国共第一次合作的（    ） A．背景 B．目的 C．经过 D．作用 2．广州是一座具有革命传统的英雄城市。1924年1月，国共两党在这里实现了第一次合作，点燃了大革命的熊熊烈火。国共两党第一次合作，建立革命统一战线的标志是（   ） A．中共二大的召开 B．国民党一大的召开 C．孙中山与中共研究改组国民党 D．中共三大的召开 3．下图是2024年4月3日，中国国民党前主席马英九一行在黄埔军校建校百年之际，来到黄埔军校旧址参观。这所学校创立的历史背景是（   ） A．辛亥革命取得了胜利 B．马克思主义的传播 C．国共第一次合作实现 D．国民大革命走向胜利 知识点2 北伐胜利进军 4．“浩浩洪流北伐夸，威名赫赫将中花。初师贺胜桥头帜，直捣黄龙铁血霞。”这首诗和下列哪一历史人物有关（   ） A．朱德 B．贺龙 C．叶挺 D．项英 5．《毛泽东选集》中写道：“由于两党在一定纲领上的合作，发动了一九二四年至一九二七年的革命”。此次“合作”的主要成果是（   ） A．基本推翻了北洋军阀的统治 B．抗日民族统一战线正式形成 C．袁世凯取消帝制 D．南京国民政府建立 6．1926年7月12日，北伐军攻克长沙。10月10日，北伐军攻克武昌。随后，北伐主力转向江西战场。11月5日，攻克九江。11月8日，攻克南昌…国民革命军自1926年7月9日在广州誓师北伐，仅半年多时间，就消灭了吴佩孚、孙传芳的主力，把国民革命由珠江流域扩展到长江流域。材料说明了（   ） A．五四运动的发展 B．北伐的胜利进军 C．工农运动的高涨 D．北洋政府的覆灭 7．如图是“1927年永春县农民协会会员证”，它为研究当时农民运动的发展提供了（   ） A．图像史料 B．权威结论 C．文献史料 D．实物史料 知识点3国民党内反动集团叛变革命与南京国民政府的建立 8．《中国革命与中国共产党》中说到：“直至近百年来，才发生新的变化······代之而起的先是地主阶级的军阀官僚的统治，接着是地主阶级和大资产阶级联盟的专政。”材料中“地主阶级和大资产阶级的联盟”指的是（   ） A．晚清政府 B．南京临时政府 C．北洋政府 D．南京国民政府 9．1928年12月29日，张学良毅然通电全国，宣布“改易旗帜”。国民政府遂将热河划归东北，并任命张学良为国民政府委员、东北边防司令长官。这一事件（   ） A．粉碎了日本帝国主义分裂中国的阴谋 B．标志着蒋介石南京国民政府的建立 C．标志着第一次国共合作的正式建立 D．宣告南京国民政府在名义上统一了全国 10．小张在历史笔记中记录了某历史人物的一生：“早年毕业于保定陆军军官学校，后任黄埔军校校长；领导北伐战争，基本推翻北洋军阀统治；但后来背叛革命，发动政变，成为国民党右派代表。”这个人物是（   ） A．蒋介石 B．汪精卫 C．周恩来 D．孙中山 11．1927年7月，宋庆龄发表《为抗议违反孙中山的革命原则和政策的声明》，指出：“如果党内领袖不能贯彻他的政策，他们便不再是孙中山的真实信徒；党也就不再是革命的党，而不过是这个或那个军阀的工具而已。”这里的“党内领袖”指的是（   ） A．孙中山 B．蒋介石、汪精卫等 C．李大钊 D．毛泽东 【能力提升】 12．1923年7月，《中国青年》发表《中国革命之前途》一文，指出中国革命遇到的困境和应当努力的方向，强调任何人“应为工人与农人的目前利益奋斗”“学生理应从事强烈的反抗外力与军阀的宣传”。这一主张有助于（    ） A．制定党的民主革命纲领 B．声援五四反帝爱国运动 C．推动革命统一战线建立 D．独立走上武装斗争道路 13．毛泽东在《论人民民主专政》中指出，在二十世纪二十年代，在怎样和帝国主义作斗争的问题上，孙中山和我们达到了基本一致的结论。这种“一致”有利于（   ） A．君主专制制度的终结 B．主权在民原则的提出 C．革命统一战线的形成 D．南京国民政府的建立 14．孙中山在军校的开学典礼上要求学生：“要从今天起立一个志愿，一生一世，都不存升官发财的心理，只知道做救国救民的事业。”这反映了军校的创办（   ） A．是实业救国思想的实践 B．为革命培养了大批人才 C．沉重打击清王朝的统治 D．实现了社会习俗的变革 15．北伐军进入湖南后，湖南农村掀起了一场凶猛的革命大风暴，攻击矛头直指土豪劣绅、贪官污吏及各种封建思想和制度，许多地区的地主政权、地主武装被打得落花流水。可见，北伐战争的伟大意义是（   ） A．巩固了国共两党的合作成果 B．打垮了北洋军阀，推动革命发展 C．推动了农民革命运动的发展 D．摆脱殖民侵略，实现了国家独立 16．据1927年1月出版的《中国农民问题》记载：“此次北伐军长驱而北，不两月已克复武汉，进兵豫赣，扑灭吴佩孚军阀，得助于农民群众者，实为至多。”这表明（   ） A．国民革命取得了完全胜利 B．农民群众是北伐的主力军 C．北伐得到人民群众的支持 D．北洋军阀已经被彻底消灭 17．20世纪30年代，针对南京国民政府鼓吹的 “贤妻良母论”，《妇女生活》连续发表《贤妻良母教育的嘲讽》《真实的贤妻良母》等多篇文章，旗帜鲜明地指出民族独立才是妇女解放的基本前提。这些文章的发表（   ） A．深化了女性解放的时代内涵 B．揭露了国民政府的专制统治 C．扩大了抗日战争的阶级基础 D．动摇了儒家伦理的统治地位 18．“东北易帜”是指1928年，以张学良为首的东北地方当局服从以蒋介石为首的南京国民政府，并将原北京政府时代的五色国旗代之以南京国民政府的青天白日国旗的政治转向事件。“东北易帜”体现的突出特征是（   ） A．政权合并 B．国家统一 C．民族交融 D．南北合流 19．1927年，国民党右派叛变革命，轰轰烈烈的国民革命失败。中国共产党吸取的惨痛教训是（   ） A．必须坚持武装斗争 B．必须反对帝国主义 C．必须掌握革命武装力量，坚持革命的领导权 D．必须与农民阶级联合 20．1927年，随着蒋介石在上海发动四一二反革命政变和汪精卫在武汉发动七一五反革命政变，第一次国共合作彻底破裂，国民革命运动失败。这里所说的“失败”主要是指（   ） A．未能完成反帝反封建的革命任务 B．国民党内反动集团叛变革命 C．北伐没有彻底消灭所有军阀势力 D．共产党放弃革命武装领导权 二、材料题 21．阅读下列材料，回答问题。 材料一：诸君要知道中国的革命有了十三年，现在得到的结果，只有民国之年号，没有民国之事实。……所以，今天在此地开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。 ——孙中山在某军校开学典礼上的演讲 材料二：北伐战争是在共产党提出的反对帝国主义、反对军阀的口号下进行的。在北伐进军的过程中，共产党人在军队政治工作和发动工农群众方面作出了巨大贡献，苏联军事顾问的帮助和苏联提供的物资支援起了重要作用。北伐战争之所以能在短时间内取得如此巨大的成功，是国共两党合作结出的硕果。 材料三：1927年3月，蒋介石来到上海，与帝国主义列强、江浙财阀和上海流氓头子举行一系列会谈。蒋介石与汪精卫密谈“分共”。经过一系列活动，蒋介石完成了发动反革命政变的准备。 (1)材料一中的“军官学校”指什么学校？根据材料一，指出创办该军官学校的目的。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括北伐战争能够胜利进军的原因。 (3)根据材料三并结合所学知识，分析国民革命失败的原因。 22．阅读下列材料，回答问题 材料一  言中因见在不必忧各国之瓜分，但忧自己之内讧，此一省欲起事，彼一省亦欲起事，不相联络，各自号召，终必成秦末二十余国之争，此时各国乘而干涉之，则中国必亡无疑矣，故现今之主义，总以互相联络为要。 ——孙中山（1905年在日本的谈话） 材料二 孙中山等走出国民党一大会场          黄埔军校旧址大门 (1)据材料一并结合所学，指出孙中山的主张，结合所学知识写出他实践这一主张的行动。 (2)据材料一和材料二并结合所学知识，孙中山对帝国主义的态度有何变化，为此孙中山做了哪些努力？ (3)综上，你从孙中山身上学到了什么优秀品质？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第13课 国共合作与北伐战争 同步练习》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C C A B D D D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C C B C C A B C A 1．B 【详解】题干中“是想为国民革命运动而有所贡献于本党的”“为共同革命目标奋斗”等表述，直接点明了共产党员以个人身份加入国民党的动机与目标，这正是国共第一次合作的“目的”，B项正确；“背景”指的是事件发生的原因、条件或时代环境。题干并未提及国共合作的历史条件或促成因素，而是直接说明加入国民党的动机，排除A项；“经过”指的是事件发展的具体过程、步骤。题干没有描述国共合作的谈判、组织形式等具体过程，因此不属于经过，排除C项；“作用”指的是事件产生的影响或效果。题干没有提及合作带来的结果或影响，排除D项。故选B项。 2．B 【详解】A.中共二大制定党的最低纲领，与国共合作无关，错误。 B.1924年国民党一大在广州召开，会议重新解释三民主义，确立联俄、联共、扶助农工三大政策，标志国共第一次合作正式实现、革命统一战线建立，正确。 C.孙中山与中共研究改组国民党属于合作筹备阶段，并非正式建立统一战线的标志，错误。 D.中共三大正式决定同国民党合作、共产党员以个人身份加入国民党，只是确定合作方针，不是合作正式形成的标志，错误。 3．C 【详解】A.辛亥革命胜利爆发于1911年，和黄埔军校创立无关，错误。 B.马克思主义传播是1921年中共成立的思想基础，非黄埔军校创办的直接背景，错误。 C.1924年国共第一次合作正式实现后，在苏联和中国共产党的帮助下，孙中山创办了黄埔军校，正确。 D.黄埔军校创立于国民大革命初期，国民大革命走向胜利不是其创立背景，且国民大革命最终走向失败，错误。 4．C 【详解】题干诗句点明关键信息“北伐”“贺胜桥”，北伐战争时期，叶挺率领的国民革命军第四军独立团在汀泗桥、贺胜桥等战役中大败北洋军阀，战功赫赫。故本题选C。 5．A 【详解】A.材料中提到的“一九二四年至一九二七年的革命”是指第一次国共合作推动下的国民大革命。在这场革命中，国共两党合作建立了革命统一战线，并发动了北伐战争。北伐战争沉重打击了帝国主义和封建军阀，基本推翻了北洋军阀的统治，这是此次合作最主要的成果，正确。 B.抗日民族统一战线正式形成于1937年，是第二次国共合作的成果，与材料时间“一九二四年至一九二七年”不符，错误。 C.袁世凯取消帝制是在1916年，是护国运动的结果，时间早于国民大革命，错误。 D.南京国民政府由蒋介石于1927年4月建立，这是在国民大革命后期蒋介石叛变革命、发动四一二反革命政变后的产物，标志着国共合作的局部破裂，并非两党合作的成果，错误。 6．B 【详解】A.五四运动发生于1919年，是反帝反封建的爱国主义运动，与题干中的时间不符，错误。 B.北伐的胜利进军是在1926年，基本消灭了吴佩孚、孙传芳的主力，把国民革命由珠江流域扩展到长江流域，正确。 C.工农运动的高涨虽发生在北伐战争时期，但题干仅介绍北伐军的军事作战进程，未涉及工农运动相关内容，与材料不符，错误。 D.北洋政府的覆灭是在1928年，具体以东北易帜为最终标志，错误。 7．D 【详解】A.图像史料是以图像、影像形式呈现的史料，会员证本身不属于图像史料，错误。 B.权威结论是后人研究得出的定论，会员证本身不是研究结论，错误。 C.文献史料是以文字记录为载体的专门文献资料，不符合会员证的实物属性，错误。 D.题干中“它”指1927年永春县农民协会会员证，是当时农民运动时期遗留的原始物件。实物史料是历史上人类活动遗留下来的实物物件，该会员证符合实物史料的定义，可作为研究当时农民运动的史料，正确。 8．D 【详解】根据题干“直至近百年来，才发生新的变化。······代之而起的先是地主阶级的军阀官僚的统治，接着是地主阶级和大资产阶级联盟的专政”和所学知识可知，是指在历史上国民党政权主要是由代表大地主和大资产阶级利益的阶层所主导。这一统治形式与南京国民政府相符合，D项正确；晚清政府仍是封建君主专制，与材料不符，排除A项；中华民国南京临时政府存在时间比较短暂且不具备大地主、大资产阶级的统治，排除B项；北洋军阀政府则主要是军阀割据形态的统治，排除C项。故选D项。 9．D 【详解】A.东北易帜并未粉碎日本分裂中国的阴谋，之后日本仍策划“九一八”事变侵略东北，错误。 B.南京国民政府1927年建立，与1928年东北易帜无关，错误。 C.第一次国共合作正式建立的标志是1924年国民党一大召开，错误。 D.张学良东北易帜，服从国民政府统治，标志南京国民政府在名义上统一全国，正确。 10．A 【详解】根据题干“早年毕业于保定陆军军官学校，后任黄埔军校校长；领导北伐战争，基本推翻北洋军阀统治；但后来背叛革命，发动政变，成为国民党右派代表”并结合所学知识可知，蒋介石曾任黄埔军校校长，领导北伐战争，1927年发动四一二反革命政变，成为国民党右派代表，因此这个人物是蒋介石，A项正确。汪精卫曾任国民党左派领袖，后叛变投敌，但未任黄埔军校校长，排除B项；周恩来是中国共产党领导人，曾任黄埔军校政治部主任，但未领导北伐战争，也未背叛革命，排除C项；孙中山是国民党创始人，但未任黄埔军校校长（任军校总理），且1925年逝世，未领导北伐战争，排除D项。故选A项。 11．B 【详解】据题干“1927年7月，宋庆龄发表《为抗议违反孙中山的革命原则和政策的声明》”结合所学可知，宋庆龄批评的“党内领袖”指1927年背离孙中山“联俄、联共、扶助农工”三大政策的国民党右派。1927年，蒋介石发动“四一二”政变，汪精卫发动“七一五”政变，导致国共合作破裂，国民党蜕变为代表大地主大资产阶级利益的工具，B项正确；孙中山在1925年逝世，排除A项；李大钊是共产党人，且1927年4月已牺牲，排除C项；毛泽东当时在共产党内，并非国民党，排除D项。故选B项。 12．C 【详解】A.党的民主革命纲领是1922年中共二大制定的，时间早于题干1923年7月，错误。 B.五四运动爆发于1919年，1923年距离运动已过去四年，不存在声援此时五四运动的背景，错误。 C.1923年6月中共三大刚确定建立国共革命统一战线，文章强调团结工人、农民、学生群体开展革命宣传，有利于发动各阶层力量，助力统一战线的宣传与组建，符合题意，正确。 D.中共独立开展武装斗争的开端是1927年南昌起义，1923年尚未提出武装反抗国民党的路线，时间完全不符，错误。 13．C 【详解】A.君主专制制度终结是辛亥革命的成果，和国共双方反帝斗争达成共识没有关联，错误。   B.主权在民原则是孙中山三民主义早已包含的思想，不是二者反帝共识带来的成果，错误。    C.国共在反帝斗争上达成共识，能够推动双方开展合作，促成革命统一战线形成，联合进行反帝反封建的国民革命，正确。    D.南京国民政府由蒋介石建立，代表大地主大资产阶级利益，对外依附帝国主义，不符合反帝的斗争方向，错误。 14．B 【详解】A.“实业救国”是创办企业来救国的思想，与军校无关，错误。 B.黄埔军校在短短几年内培养了大批革命军事和政治人才，如徐向前、左权等，为国民革命军的建立和北伐战争提供了骨干力量，正确。 C.清王朝的统治在辛亥革命后于1912年已被推翻，黄埔军校创办于1924年，与推翻清王朝无直接关系，错误。 D.社会习俗的变革主要发生在辛亥革命后，如剪辫、放足、改服饰等，与黄埔军校的创办无直接关联，错误。 15．C 【详解】A.题干重点叙述湖南农村的革命斗争情况，没有体现巩固国共合作相关内容，错误。 B.材料仅展现农村群众运动，没有体现击溃北洋军阀的作战成果，错误。 C.北伐军进入湖南后，当地农民运动蓬勃兴起，冲击封建势力，能够看出北伐战争推动了农民革命运动的发展，正确。 D.近代中国摆脱殖民侵略、实现国家独立是新中国成立带来的历史成果，并非北伐战争能够达成的目标，与史实不符，错误。 16．C 【详解】A.“完全胜利”表述过于绝对，错误。 B.题干强调农民群众给北伐军提供支持和帮助，而非作为主力军直接参与作战，北伐的主力军是国民革命军，错误。 C.题干明确指出“得助于农民群众者，实为至多”，这直接体现了北伐得到了人民群众的支持，正确。 D.“彻底消灭”表述过于绝对，错误。 17．A 【详解】A.近代早期妇女解放局限于个体权益，材料将妇女解放同民族独立、民族救亡绑定，拓展了女性解放的时代内涵，正确。 B.文章只批判“贤妻良母”相关妇女政策，未抨击国民政府专制统治，错误。 C.材料围绕妇女思想解放展开，无法直接扩大抗战阶级基础，错误。 D.新文化运动动摇儒家伦理统治地位，该文章仅批判旧式妇女观念，达不到动摇伦理根基的程度，错误。 18．B 【详解】根据题干“以张学良为首的东北地方当局服从以蒋介石为首的南京国民政府”可知，东北易帜体现的是地方政府对国家的臣服，至此，国民政府在形式上基本统一了全国，B项正确；题干体现的是东北地方当局对国民政府的服从，而不是政权的合并，排除A项；东北易帜是国家的统一，题干没有体现不同民族的融合，排除C项；东北易帜是国家的统一，是统治与被统治关系，不是简单的南北合流，排除D项。故选B项。 19．C 【详解】A.武装斗争是教训之一，但材料强调的更深层教训是“掌握革命领导权”，而非仅仅“武装斗争”这个手段本身，错误。 B.国民革命的失败主要源于国民党右派叛变，而非帝国主义直接导致的。此选项不是最核心的教训，错误。 C.国民革命失败的根本教训是中国共产党没有独立掌握革命武装力量，放弃了革命的领导权。这一教训直接导致了南昌起义的爆发。此选项最准确、最全面，正确。 D.与农民阶级联合也是重要的革命经验，但材料强调的惨痛教训主要是“没有掌握武装和领导权”，错误。 20．A 【详解】A.国民革命运动的目标是反帝反封建，实现国家统一和民族独立。由于国民党右派叛变革命，大革命失败，中国半殖民地半封建社会的性质没有改变，反帝反封建的任务没有完成，因此被称为“失败”，正确。 B.国民党内反动集团叛变革命是导致失败的直接原因，但“失败”指的是革命目标未实现的结果，而非原因本身，错误。 C.北伐战争基本消灭了北洋军阀主力，但“失败”是指整个国民革命运动的最终结局，而非仅指北伐的军事成果，错误。 D.共产党放弃革命武装领导权是大革命失败的教训之一，但不是“失败”这一结论的核心指向，错误。 21．(1)学校：黄埔军校。目的：创造革命军，挽救中国的危亡。 (2)原因：共产党的群众工作和军队政治工作;苏联的支持和帮助;国共两党合作。(任答两点即可) (3)原因：国民党内反动集团叛变革命，使第一次国共合作彻底破裂;反革命力量大大超过革命力量。 【详解】（1）学校：根据材料一“今天在这地开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。”结合所学知识可知，1924年黄埔军校在广州成立。 目的：根据材料一“今天在此地开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡”可知，黄埔军校创办的目的是为了创造革命军，挽救中国的危亡，推动中国革命的进一步发展。 （2）原因：根据材料二“在北伐进军的过程中，共产党人在军队政治工作和发动工农群众方面作出了巨大贡献”结合所学知识可知，共产党的群众工作和军队政治工作，为北伐战争的胜利奠定了基础；根据材料二“苏联军事顾问的帮助和苏联提供的物资支援起了重要作用”可知，苏联的支持和帮助，为北伐战争的胜利起了重要作用。根据材料二“北伐战争之所以能在短时间内取得如此巨大的成功，是国共两党合作结出的硕果”可知，国共两党合作，推动北伐战争胜利进军。 （3） 原因：根据材料三“蒋介石来到上海，与帝国主义列强、江浙财阀和上海流氓头子，举行一系列会谈”结合所学知识可知，1927 年，蒋介石、汪精卫等国民党内反动集团叛变革命，大肆屠杀共产党人和革命群众，使第一次国共合作彻底破裂，这是国民革命失败的重要直接原因。在国民革命时期，反革命力量远远超过革命力量。共产党当时还处于幼年时期，党员数量相对较少，革命经验不足，在组织和领导大规模革命运动方面还存在诸多困难。这种敌我力量对比的悬殊，使得革命面临着巨大的困难和挑战。 22．(1)主张革命力量联合。组建中国同盟会。 (2)从忽视帝国主义侵略到认为帝国主义是阻碍中国发展的最大障碍。联合共产党建立革命统一战线，建立黄埔军校，以打倒列强除军阀为目标。 (3)为挽救民族危亡而不懈努力。 【详解】（1）主张：根据材料“故现今之主义，总以互相联络为要”分析可知孙中山主张革命力量联合。 行动：结合所学知识，为了集中革命力量，建立统一的革命组织，1905年8月，孙中山在日本东京成立了中国同盟会。 （2）变化：根据材料“言中因见在不必忧各国之瓜分”分析可知孙中山忽视帝国主义侵略，结合所学知识，孙中山多次反对北洋军阀的斗争失败后，意识到帝国主义是阻碍中国发展的最大障碍。 努力：结合所学知识，为了团结国内力量，1924年1月，国民党第一次全国代表大会召开，确立了联俄、联共、扶助农工三大政策，标志着国共两党合作的正式建立，革命统一战线建立，此后建立黄埔军校，以打倒列强除军阀为目标。 （3）优秀品质：结合孙中山的革命事迹，我们可以得知孙中山为挽救民族危亡而不懈努力的优秀品质。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $