精品解析：云南省昆明市盘龙区云师大实验中学盘龙学校2025-2026学年九年级上学期12月月考物理试卷

2025-2026学年云南省昆明市师大实验中学九年级（上）月考物理试卷（12月份） 一、单选题：本大题共7小题，共21分。 1. 手机是常用的电子工具。图示是某款国产手机，使用功率为60W的充电器半小时可充满一次电。下列对于该款手机的估计，最符合实际的是（ ） A. 长度约为1.6dm B. 质量约为1000g C. 充满一次电消耗的电能约为0.3kW⋅h D. 正常使用时，后壳温度约为85℃ 【答案】A 【解析】 【详解】A．手机长度约为，故A符合实际； B．图示手机的质量在200g左右，故B不符合实际； C．充满一次电消耗的电能约为，故C不符合实际； D．正常使用时，后壳温度稍高于人的正常体温，在左右，不会达到，故D不符合实际。 故选A。 2. “安全用电，珍爱生命”，就如李尉文老师常说：“思想上的麻痹就是最大的安全隐患，各位同学要入脑入心”。下列做法不符合安全用电原则的是（ ） A. 禁止用铜丝、铁丝等导线代替保险丝 B. 使用试电笔时，笔尖接触被测导线，手指接触笔尖金属体 C. 教室中不能长时间同时使用多个大功率用电器 D. 在触电事故的现场，第一时间应切断电源 【答案】B 【解析】 【详解】A．保险丝的作用是电流过大时自动熔断切断电路，铜丝、铁丝熔点高，电流过大时不易熔断，无法起到保护作用，因此禁止用它们代替保险丝，该做法符合安全用电原则，故A不符合题意； B．使用试电笔的正确操作是手接触笔尾金属体，绝对不能接触笔尖金属体；若手指接触笔尖金属体，接触火线时会发生触电事故，该做法不符合安全用电原则，故B符合题意； C．同时使用多个大功率用电器，会导致电路总功率过大，干路电流过大，易引发火灾隐患，因此该要求符合安全用电原则，故C不符合题意； D．触电事故现场，施救前必须第一时间切断电源，防止施救者也发生触电，该做法符合安全用电原则，故D不符合题意。 故选B。 3. 下列事例中，属于能量转移的是（ ） A. 两手相互搓一搓，手心发热 B. 水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起 C. 用嘴对手心吹气，手心变热 D. 流星与空气摩擦，发光发热 【答案】C 【解析】 【详解】A．冬天手冷时，搓搓手就暖和了，是做功改变了物体的内能，是能量的转化过程，故A不符合题意； B．水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起，是水蒸气对壶盖做功，内能转化为机械能，是能量的转化过程，故B不符合题意； C．用嘴对手心吹气，手心变热，是嘴里吹出的热气的内能转移到了手上，热传递改变了物体的内能，是能量的转移过程，故C符合题意； D．流星与空气摩擦，发光发热，是做功改变了物体的内能，是能量的转化过程，故D不符合题意。 故选C。 4. 加油站工作人员因与物体摩擦带负电，需进行静电清除，工作人员只需手摸静电消除杆上端的圆球即可，如图所示，则（　　） A. 人体带的电荷是摩擦过程中创造出来的 B. 人戴着橡胶手套触摸金属球也能“除电” C. “静电”消除后，人体的电荷就会全部消失 D. 若人带正电，“除电”时，电流方向是从人体流向金属球 【答案】D 【解析】 【详解】A．人身体与衣物摩擦带电，是由于电荷发生了转移，而不是创造了电荷，故A错误； B．橡胶是绝缘体，不容易导电，人戴着橡胶手套触摸金属球不能“除电”，故B错误； C．原子中，带正电的原子核不能移动，带负电的电子可以挣脱原子核的束缚移动，所以无论人体带正电还是负电，触摸放电过程中移动的都是负电荷，“静电”消除后，是人体所带的正、负电荷量相等，对外不显电性，故C错误； D．电流的方向是正电荷定向移动的方向，如果人体带正电，“除电”时，是负电荷从金属球流向人体，电流方向是从人体流向金属球，故D正确。 故选D。 5. 如图所示是一种停车场常见的控制车辆进出的直杆道闸。当闸口附近的识别区有车，开关S1闭合，摄像头开始进行车牌识别。当车牌识别通过，开关S2闭合，电动机工作抬起直杆。若闸口附近的识别区没有车辆，电动机始终不工作。可以实现上述功能的简化电路图是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据题意可知，开关S1闭合，摄像头开始进行车牌识别。当车牌识别通过，开关S2闭合，电动机工作抬起直杆。若闸口附近的识别区没有车辆，电动机始终不工作，这说明电动机和摄像头工作时互不影响，是并联的，开关S1在干路中控制整个电路，开关S2控制电动机，开关S2与电动机在一条支路中，故A正确，BCD错误。 故选A。 6. 某商家销售的移动电源相当于大型“充电宝”，其铭牌如图所示。顾客咨询：“该移动电源可以供2.5kW的用电器正常工作吗？”客服回复：“没问题，这是3kW·h的，3kW的用电器都可以正常使用。”该客服（　　） XX移动电源 电源规格：3kW·h 输出电压：220V 最大输出电流：10A A. 说法正确 B. 混淆了电功率和电能 C. 混淆了电功率和电流 D. 混淆了电功率和电压 【答案】B 【解析】 【详解】客服回复中提到的“3kW·h”是电能（即电量）的单位，而“3kW的用电器”中的“kW”是电功率的单位。客服错误地将电能与电功率混淆，认为3kW·h的移动电源可以直接支持3kW的用电器，忽略了电功率的实际限制。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 7. 如图所示的电路板，正面只有一个开关和两个灯泡，电源及导线均在电路板背面。闭合开关，看见L1发光，L2不发光；用灯泡L3替换L1，发现L2和L3同时发光，忽略温度对灯丝电阻的影响。下列判断正确的是（　　） A. L3和L2是并联的 B. L2不发光的原因是灯丝断了 C. L3和L2是串联的 D. L2不发光的原因是被短接了 【答案】C 【解析】 【详解】AC．若原来L1和L2并联，用灯泡L3替换L1后，根据并联电路中各支路互不影响的特点知道，对L2支路无影响，L2应该仍然不发光，而替换后发现L2和L3同时发光，所以两灯泡不是并联，即原来L1和L2是串联的，则替换后L2和L3是串联的，原来L2不发光是因为L2的实际功率太小造成的，综上所述，C正确，A错误； B．根据题意知道，闭合开关， L1发光，L2不发光；用灯泡L3替换L1，发现L2和L3同时发光，因为替换的是发光的灯泡，替换后原来不发光的灯泡L2也发光了，说明灯泡L2的灯丝没有断，故B错误。 D．若L2被短接了，则用灯泡L3替换L1时，L2依然不发光才对，但现在发光，故D错误。 故选C。 二、多选题：本大题共3小题，共9分。 8. 云南是旅游胜地，关于图中的自然景观，下列说法正确的是（ ） A. 图甲中元阳梯田的雾的形成是汽化现象 B. 图乙中梅里雪山的雪的形成是凝华现象 C. 图丙中腾冲温泉上方的“白气”的形成是升华现象 D. 图丁中西双版纳雨林的露珠的形成是液化现象 【答案】BD 【解析】 【详解】A．雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，不是汽化现象（汽化是物质由液态变为气态 ），故A错误； B．雪是高空中的水蒸气遇冷直接变成固态的冰晶，是凝华现象，故B正确； C．温泉上方的 “白气” 是温泉水汽化产生的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，不是升华现象（升华是物质由固态直接变为气态），故C错误； D．露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故D正确。 故选BD。 9. 云南师范大学实验中学第十届科技节活动——物理趣味实验展演活动中李恬冉老师现场制作了水火箭并发射了水火箭，以趣味实验传物理知识，用水火箭点燃科技梦想，简易原理图如图所示。使用打气筒向水火箭内不断打气，当内部气体压强增大到一定程度时，会使水从水火箭中向下喷出，从而使水火箭升空。以下说法正确的是（ ） A. 水火箭升空时没有受到重力 B. 水火箭能升空是利用了水的比热容较大 C. 使用打气筒打气时的能量转化过程与汽油机的压缩冲程相同 D. 水喷出时水火箭内气体温度降低 【答案】CD 【解析】 【详解】A．地球附近的一切物体都受重力作用，水火箭升空时仍然受到重力，故A错误； B．水火箭升空利用的是物体间力的作用是相互的；水向下喷出时，水对火箭产生向上的反作用力推动火箭升空，和水的比热容无关，故B错误； C．打气筒打气时，压缩气体做功，能量转化是机械能转化为内能；汽油机压缩冲程中，活塞压缩汽缸内气体做功，同样是机械能转化为内能，二者能量转化过程相同，故C正确； D．水喷出时，水火箭内部气体膨胀对外做功，气体的内能转化为机械能，自身内能减小，温度降低，故D正确。 故选CD。 10. 如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，R为定值电阻。闭合开关，在保证电路元件安全的前提下，将滑动变阻器的滑片由B端滑到A端，电压表V1、电压表V2、电流表A的示数变化量的绝对值分别为ΔU1、ΔU2、ΔI，则下列说法正确的是（ ） A. 电流表A、电压表V1的示数均变大 B. ΔU1与ΔI的比值等于R的阻值 C. ΔU2与ΔI的比值小于R的阻值 D. ΔU1=ΔU2 【答案】ABD 【解析】 【详解】定值电阻R与滑动变阻器串联，电流表A测电路中的电流，电压表测R两端的电压，电压表测滑动变阻器两端的电压。 A．当滑片由B端滑到A端时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，根据串联电路电阻的特点可知，总电阻变小。由欧姆定律 可知，电路中的电流I变大，即电流表A的示数变大。根据，R不变，I变大，所以R两端的电压变大，即电压表的示数变大。故A正确； B．设滑片在B端时电流为，R两端电压为；滑片在A端时电流为，R两端电压为。则 由欧姆定律 可得 所以，即与的比值等于R的阻值，故B正确； CD．由串联电路电压规律可知，电源电压等于定值电阻与滑动变阻器的两端电压之和，所以，在滑片移动的过程中，变阻器的两端电压的变化量的绝对值等于定值电阻的两端电压的变化量的绝对值，即，所以，与的比值也等于R的阻值，故C错误，D正确。 故选ABD。 三、填空题：本大题共4小题，共8分。 11. 古籍记载着先人卓越的智慧与创造力。《本草纲目》记载：“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者真也”。“拭”指摩擦，“以布拭热”是通过___________（选填“做功”或“热传递”）的方式改变琥珀内能的：“芥子”即“芥菜籽”，意指轻小物体，能吸芥子说明琥珀___________。 【答案】 ①. 做功 ②. 带电 【解析】 【详解】[1]由题意可知，用布擦拭琥珀，布与琥珀摩擦，对琥珀做功，使琥珀的内能增大，温度升高，这是通过做功的方式改变琥珀的内能。 [2]由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同，琥珀和布摩擦时，因得失电子，二者都带上了电，由于带电体具有吸引轻小物体的性质，琥珀就把轻小的芥子吸起来。 12. 为了保护视力，云南师范大学实验中学将教室里的日光灯更换成如图所示的LED护眼灯。每个教室里由同一个开关控制的几盏LED护眼灯，几盏LED护眼灯的连接方式是______ （选填“串联”或“并联”）；如果打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体设备，则教室电路中的总电阻会______ （选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 并联 ②. 减小 【解析】 【详解】每个教室里的每盏LED护眼灯是互不影响的，如果其中一盏LED灯损坏，其他灯仍能正常发光，所以它们之间一定是并联的；并联电路总电流等于各支路电流之和，又打开了教室中的多媒体设备，多了一个支路电流，而其他支路电流不变，故教室电路中的总电流变大，根据欧姆定律可知电路中的电阻变小。 13. 如图所示为灯泡L和定值电阻R的U—I图像，若将L和R并联在电源电压为6V的电路中，则整个电路的总电流为___________A；若将其串联在电源电压为4V的电路中，则L与R的阻值之比为___________。 【答案】 ①. 0.9 ②. 1︰3 【解析】 【详解】[1]将L和R并联在电源电压为6V的电路中，由并联电路中各支路电压等于电源电压可知，L和R两端电压都为6V，并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，由图可得 [2]将其串联在电源电压为4V的电路中，由串联电路中各用电器电压之和等于电源电压，串联电路中处处电流相等，由图可得，L电压为1V，电流为0.2A，R电压为3V，电流为0.2A，则L与R的阻值之比 14. “试弓定力”是《天工开物》中记载的一种用杆秤测量弓最大弹力的方法。如图所示，当杆秤水平平衡时，秤砣重为G；距提纽90cm，挂弓点距提纽30cm，杆秤质量不计，则该弓的弹力___________G。若要提高杆秤的测量精度，可采取的方法是：___________（写出一种即可）。 【答案】 ①. 3 ②. 换用质量更小的秤砣 【解析】 【详解】[1]将杆秤视为杠杆，提纽为支点。秤砣的重力G是动力，动力臂；弓的弹力F是阻力，阻力臂。根据杠杆平衡条件，变形可得 [2]杆秤的测量精度取决于其 “分辨微小力的能力”。根据杠杆平衡条件，若要更精确地测量弹力，需让杆秤对微小的力变化更敏感。 方法：换用质量更小的秤砣。秤砣重力越小，在相同力臂下，微小的弹力变化会引起秤砣更大的位移，从而更易观察和测量，提高精度。 四、作图题：本大题共2小题，共4分。 15. 一束光从水中斜射向空气，如图请画出这束光进入空气后的折射光线的大致传播方向。 【答案】 【解析】 【详解】光从水中斜射入空气中时，折射光线和入射光线在法线两侧，折射光线远离法线，折射角大于入射角，故作图如下： 16. 如图是家庭电路的一部分，三孔插座可单独工作，开关控制灯泡。请用笔画线表示导线，将对应的电路连接完整，并符合安全用电原则。 【答案】 【解析】 【详解】家庭电路中，开关控制灯泡时，开关要接在火线与灯之间。这样连接，开关既能控制灯泡，又能在灯泡损坏时，断开开关，切断火线，更换灯泡更安全；三孔插座的正确连接方法：上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线。如图所示： 五、实验探究题：本大题共4小题，共24分。 17. 小杜利用如图所示装置做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验： （1）在图甲中，温度计的使用方法存在的错误之处是______； （2）小杜正确组装实验装置，当水温上升到90℃时，实验小组每隔1min记录一次温度，并绘制了温度随时间变化图像如图乙所示，从图中可以看出水的沸点是______ ℃，同时观察到图甲中烧杯上方出现大量“白气”，发现______点（选填“M”或“N”）“白气”多一些；而“白气”其实就是一些______（选填“水蒸气”或“小水珠”）。 （3）小杜学习了水的沸腾知识后，还想验证“纸锅烧水”的真实性，于是按照图丙所示的装置进行实验：他用酒精灯给有水的纸锅加热，发现水沸腾后纸锅并没有燃烧。这是因为水沸腾时要继续______，温度______，且低于纸的着火点（183℃），所以纸锅没有燃烧。 （4）小杜在李恬冉老师的指导下进行了图丁所示实验：水沸腾后，把烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向烧瓶底部浇冷水，结果发现已经停止沸腾的水又重新沸腾了，这是因为浇冷水时烧瓶内的水蒸气______导致水面上的气压减小，瓶内水的沸点______。 【答案】（1）玻璃泡与杯底接触 （2） ①. 98 ②. N ③. 小水珠 （3） ①. 吸热 ②. 保持不变 （4） ①. 液化 ②. 降低 【解析】 【小问1详解】 温度计使用时，玻璃泡浸没在被测液体中，且不碰到容器壁与容器底。在图甲中，温度计的使用方法存在的错误之处是玻璃泡与杯底接触。 【小问2详解】 水沸腾时，温度保持不变，水沸腾时的温度即为沸点。从图中可以看出水的沸点是；N点处水蒸气与空气的温差较大，较多的水蒸气遇冷放热液化，形成“白气”，所以N点的“白气”多一些；“白气”是水蒸气液化形成的小水珠。 【小问3详解】 由实验可知，水沸腾时要不断吸热，温度保持不变，水的沸点低于纸的着火点，所以纸锅没有燃烧。 【小问4详解】 液体的沸点会随液面气压的减小而降低。浇冷水时烧瓶内的水蒸气遇冷液化导致水面上的气压减小，此时瓶内水的沸点降低。当水的沸点低于瓶内水的温度时，水会重新沸腾。 18. 如图所示，甲、乙、丙三图中装置完全相同。燃料的质量都是10g，烧杯内液体的初温和质量相同。 （1）为比较不同物质的比热容，应选择______两图装置进行实验。液体吸收热量的多少通过______（填“加热时间”或“液体升高的温度”）来反映； （2）为比较不同燃料的热值，实验中，需等待燃料______（填“燃烧相同时间”或“燃烧相同的质量”），然后通过比较______（填“加热时间”或“液体升高的温度”）来比较燃料热值的大小。 【答案】（1） ①. 甲、丙 ②. 加热时间 （2） ①. 燃烧相同的质量 ②. 液体升高的温度 【解析】 【小问1详解】 比较不同物质的比热容，应使用相同的热源，被加热物质的种类不同，通过温度的变化来判断不同液体的吸热能力，所以应选择甲、丙两图进行实验。根据转换法可知，实验通过加热时间的长短来反映液体吸收热量的多少，加热时间越长表示液体吸收的热量越多。 【小问2详解】 比较不同燃料的热值，应控制被加热液体的种类相同而燃料不同，故应选择甲、乙两图进行实验。实验过程中应该控制燃料燃烧的质量相同，所以应该在燃料燃尽之后或燃烧相同的质量去比较液体升高的温度。通过比较液体升高的温度来比较热值的大小，即升高的温度越高，说明燃料放出的热量越多，热值越大。 19. 小阳利用如图甲的电路探究“电流与电阻的关系”。已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑动变阻器的规格为“0~50Ω”，电压表，电流表以及充足的导线。 （1）连接电路时，开关应该______；如图乙的实物电路中存在连线错误，只需要改接一根导线就可以更正实物连接，请你把接错的那根导线打上“×”，再画线把它改到正确位置上（导线不允许交叉）______； （2）小阳按照修改后的实物图连接好电路后，闭合开关S，发现电流表指针几乎没有偏转，电压表指针迅速偏转到满偏刻度外，出现这一现象的原因可能是______； （3）排除故障后，闭合开关S进行实验，他首先将5Ω的定值电阻接入电路中，正确操作后，闭合开关发现，电压表示数很小，电流表有示数，则小阳接下来的操作是______； A．更换新的5Ω电阻 B．更换新的滑动变阻器 C．调节滑动变阻器滑片 （4）实验中将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向______（选填“左”或“右”）适当滑动，使电压表示数恢复到原来的值； （5）小阳为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持______V不变； （6）小阳同学每次随机选取一个定值电阻，进行了五次实验，根据所得数据画出电流与电阻关系的图像如图丙，且实验中各电路元件完好，读数、记录均正确。但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定，根据图丙中的数据分析，阻值为______Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片； （7）根据图丙中正确的几组数据，可得“电流与电阻的关系”为______． 【答案】 ①. 断开 ②. ③. 定值电阻开路 ④. C ⑤. 右 ⑥. 1.5 ⑦. 20 ⑧. 电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 【解析】 【详解】（1）[1]为保护电路，连接电路时，开关应断开。 [2]由电路图可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表并联在定值电阻两端，电流表串联在电路中，滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，从电源的正极出发，依次串联开关、滑动变阻器、定值电阻、电流表回到电源的负极，再把电压表并联在定值电阻的两端，注意滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，且左下方接线柱必须接入电路中，电流表选0～0.6A的量程，电压表选0～3V的量程，实物电路图如下图所示： （2）[3]电流表指针几乎没有偏转，说明电路断路，电压表指针迅速偏转到满偏刻度外，说明电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外电路不存在断路，则与电压表并联的定值电阻断路。 （3）[4]闭合开关发现，电压表示数很小，电流表有示数，说明定值电阻两端的电压太小，滑动变阻器两端的电压太大，即滑动变阻器接入电路的阻值太小，应增大滑动变阻器接入电路的阻值，即应将滑片向右移动，使电压表的示数变大。 （4）[5]将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻后，定值电阻两端的电压变大，要保持其两端电压不变，应增大滑动变阻器接入电路的电阻，使电压表的示数减小，所以滑片应向右端移动。 （5）[6]当定值电阻为25Ω时，滑动变阻器接入电路的阻值最大，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，此时电路中的电流 定值电阻两端的电压 即为了完成整个实验，应该利用滑动变阻器控制定值电阻两端电压至少保持1.5V不变； （6）[7]由图象可知，当R=5Ω时对应的电流I=0.6A，由​可得，定值电阻两端的电压 同理，当R=10Ω时，；当R=15Ω时，；当R=20Ω时，；当R=25Ω时，，从中可以看出R=20Ω时电压与别的不同，即电阻连入电路时未移动滑片。 （7）[8]由图象可知，定值电阻两端的电压U等于通过电阻的电流与电阻R的乘积，即在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 20. 网上传说，坦桑尼亚一个名叫姆佩巴的学生急于上课，将热牛奶放进了冰箱，令他惊奇的是，这怀热牛奶比同时放入冰箱内的冷牛奶先结冰。由网友跟帖：热水比冷水结冰快。后来有人把这种现象叫做“姆佩巴效应”。小明想要探究传说中的“姆佩巴效应”是真的吗？请你帮他设计一个实验方案，验证这个说法是否正确（温馨提示：注意实验方案的可操作性）。现有以下器材：两个相同的杯子、天平、热水、冷水、冰柜、秒表；接下来的实验操作是 ___________，若出现 ___________现象，则传说中的说法是真的。 【答案】 ①. 见解析 ②. 热水先结冰 【解析】 【详解】[1]选取合适的实验器材：两个相同的杯子、天平、热水、冷水、冰柜、钟表；实验步骤：在两个相同的杯子中，分别装入适量的等质量的冷水和热水；将两杯水同时放入同一冰柜中进行冷冻，每隔适当的时间，观察水的状态变化情况； [2]得出实验结论：若热水先结冰，则传说中的说法是真的；若冷水先结冰或同时结冰，则传说中的说法是假的。 六、计算题：本大题共3小题，共20分。 21. 如图，是汽油机的______冲程，若该汽油机飞轮转速为1800r/min，则每秒钟对外做功______次。 【答案】 ①. 压缩 ②. 15 【解析】 【详解】[1]由图可知，两气门都关闭，活塞向上运动，是压缩冲程。 [2]在四冲程内燃机的一个工作循环中，完成4个冲程，并对外做功1次，曲轴和飞轮转2圈，一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速为 每秒钟完成15个工作循环，对外做功15次。 22. 如图所示电路中，R1和R2是定值电阻，R1的阻值为9，R2的阻值为3，电源两端电压保持不变，闭合开关S，电压表示数为3V。求： （1）电流表的示数I； （2）R1两端的电压U1； （3）电源电压U。 【答案】（1）1A （2）9V （3）12V 【解析】 【小问1详解】 由图可知，R1和R2串联，电压表测量R2两端的电压，电流表测量电路中的电流，电流表的示数 【小问2详解】 R1两端的电压U1=I1R1=IR1=1A×9Ω=9V 【小问3详解】 电源电压U=U1+U2=9V+3V=12V 23. 如图甲，神舟十三号航天员翟志刚成功完成出舱全部既定任务，出舱活动取得圆满成功。为了出舱一刻，航天员们都要在地面上经历“魔鬼式训练”。其中模拟失重水槽训练是其中的一项必修课，模拟失重训练水槽的原理是：通过增减配重和漂浮器，使宇航员悬浮在水中，模拟失重环境的操作效应。如图乙所示，质量为75kg的宇航员，若所带配重及所着模拟宇航服质量为25kg。求： （1）宇航员悬浮在水中时，排开水的体积； （2）宇航员服手腕处有一面小镜子，航天员可以通过它随时察看自己身上的各种开关。当小镜子处于水面以下5m处受到的压强为多大？ （3）宇航员在地面上能举起136N的物体，宇航员在水中能举起质量多大的实心铁球（铁球不露出水面）？（） 【答案】（1）；（2）；（3）15.6kg 【解析】 【详解】解：（1）因为宇航员悬浮，所以 由可知，宇航员排开水的体积 （2）镜子在水面以下5m深时受到水的压强 （3）设铁球的体积为V，则，实心铁球在水中铁球不露出水面铁球受到的浮力 根据、得铁球受到的重力 根据力的平衡可得 即 代入数据得 解得，根据可得铁球的质量 答：（1）宇航员悬浮在水中时，排开水的体积为； （2）镜子在水面以下5m深时受到水的压强为； （3）宇航员在地面上能举起136N的物体，宇航员在水中能举起质量为的实心铁球铁球不露出水面。 七、综合题：本大题共1小题，共4分。 24. 阅读短文，回答问题。 当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递。热传递有三种方式：传导、对流和辐射。热传导的实质是由于大量分子、原子或电子的相互碰撞，使内能从物体温度较高部分传到温度较低部分的过程。热传导是固体中热传递的主要方式，物体对热量的传导有阻碍作用，称为热阻，用R表示。物体的热阻与物体在热传导方向上的长度l成正比、与横截面积S成反比，还与物体的材料的导热系数有关，不同材料的导热系数一般不同，导热系数越小，热阻越大，导热能力越差。房屋的墙壁为了保温，往往使用导热系数较小的材料。不同物质的传热本领不同，容易传热的物体，叫作热的良导体；不容易传热的物体，叫作热的不良导体。金属都是热的良导体，陶瓷、羊毛、皮革、水、空气等都是热的不良导体。 （1）发生热传递的条件是物体与物体之间或物体的不同部分之间存在______；热传导的实质是由大量______的相互碰撞而产生的能量传递现象。 （2）在寒冬，室外的铁块和木头温度相同，但用手触摸时，感觉铁块更冷。由此现象可以推测木头和铁的导热系数大小：λ木头______（选填“>”“=”或“<”）λ铁。 （3）冬天穿棉服可以保暖，这是因为棉服是______（选填“热的良导体”或“热的不良导体”）。 【答案】（1） ①. 温度差 ②. 分子、原子或电子 （2）< （3）热的不良导体 【解析】 【小问1详解】 根据题文可知，发生热传递的条件是物体与物体之间或物体的不同部分之间存在温度差；根据题文可知，热传导的实质是由大量分子、原子或电子的相互碰撞。 【小问2详解】 寒冬中触摸温度相同的铁块更冷，是因为铁能更快导走手上的热量，说明铁的导热能力更强。结合材料中“导热系数越小，导热能力越差”的规律，可推出木头的导热系数小于铁的导热系数。 【小问3详解】 冬天穿棉服可以保暖，是因为棉服不容易传热，能有效阻碍人体热量向外散失，符合热的不良导体“不容易传热”的特点，所以棉服是热的不良导体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年云南省昆明市师大实验中学九年级（上）月考物理试卷（12月份） 一、单选题：本大题共7小题，共21分。 1. 手机是常用的电子工具。图示是某款国产手机，使用功率为60W的充电器半小时可充满一次电。下列对于该款手机的估计，最符合实际的是（ ） A. 长度约为1.6dm B. 质量约为1000g C. 充满一次电消耗的电能约为0.3kW⋅h D. 正常使用时，后壳温度约为85℃ 2. “安全用电，珍爱生命”，就如李尉文老师常说：“思想上的麻痹就是最大的安全隐患，各位同学要入脑入心”。下列做法不符合安全用电原则的是（ ） A. 禁止用铜丝、铁丝等导线代替保险丝 B. 使用试电笔时，笔尖接触被测导线，手指接触笔尖金属体 C. 教室中不能长时间同时使用多个大功率用电器 D. 在触电事故的现场，第一时间应切断电源 3. 下列事例中，属于能量转移的是（ ） A. 两手相互搓一搓，手心发热 B. 水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起 C. 用嘴对手心吹气，手心变热 D. 流星与空气摩擦，发光发热 4. 加油站工作人员因与物体摩擦带负电，需进行静电清除，工作人员只需手摸静电消除杆上端的圆球即可，如图所示，则（　　） A. 人体带的电荷是摩擦过程中创造出来的 B. 人戴着橡胶手套触摸金属球也能“除电” C. “静电”消除后，人体的电荷就会全部消失 D. 若人带正电，“除电”时，电流方向是从人体流向金属球 5. 如图所示是一种停车场常见的控制车辆进出的直杆道闸。当闸口附近的识别区有车，开关S1闭合，摄像头开始进行车牌识别。当车牌识别通过，开关S2闭合，电动机工作抬起直杆。若闸口附近的识别区没有车辆，电动机始终不工作。可以实现上述功能的简化电路图是（　　） A. B. C. D. 6. 某商家销售的移动电源相当于大型“充电宝”，其铭牌如图所示。顾客咨询：“该移动电源可以供2.5kW的用电器正常工作吗？”客服回复：“没问题，这是3kW·h的，3kW的用电器都可以正常使用。”该客服（　　） XX移动电源 电源规格：3kW·h 输出电压：220V 最大输出电流：10A A. 说法正确 B. 混淆了电功率和电能 C. 混淆了电功率和电流 D. 混淆了电功率和电压 7. 如图所示的电路板，正面只有一个开关和两个灯泡，电源及导线均在电路板背面。闭合开关，看见L1发光，L2不发光；用灯泡L3替换L1，发现L2和L3同时发光，忽略温度对灯丝电阻的影响。下列判断正确的是（　　） A. L3和L2是并联的 B. L2不发光的原因是灯丝断了 C. L3和L2是串联的 D. L2不发光的原因是被短接了 二、多选题：本大题共3小题，共9分。 8. 云南是旅游胜地，关于图中的自然景观，下列说法正确的是（ ） A. 图甲中元阳梯田的雾的形成是汽化现象 B. 图乙中梅里雪山的雪的形成是凝华现象 C. 图丙中腾冲温泉上方的“白气”的形成是升华现象 D. 图丁中西双版纳雨林的露珠的形成是液化现象 9. 云南师范大学实验中学第十届科技节活动——物理趣味实验展演活动中李恬冉老师现场制作了水火箭并发射了水火箭，以趣味实验传物理知识，用水火箭点燃科技梦想，简易原理图如图所示。使用打气筒向水火箭内不断打气，当内部气体压强增大到一定程度时，会使水从水火箭中向下喷出，从而使水火箭升空。以下说法正确的是（ ） A. 水火箭升空时没有受到重力 B. 水火箭能升空是利用了水的比热容较大 C. 使用打气筒打气时的能量转化过程与汽油机的压缩冲程相同 D. 水喷出时水火箭内气体温度降低 10. 如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，R为定值电阻。闭合开关，在保证电路元件安全的前提下，将滑动变阻器的滑片由B端滑到A端，电压表V1、电压表V2、电流表A的示数变化量的绝对值分别为ΔU1、ΔU2、ΔI，则下列说法正确的是（ ） A. 电流表A、电压表V1的示数均变大 B. ΔU1与ΔI的比值等于R的阻值 C. ΔU2与ΔI的比值小于R的阻值 D. ΔU1=ΔU2 三、填空题：本大题共4小题，共8分。 11. 古籍记载着先人卓越的智慧与创造力。《本草纲目》记载：“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者真也”。“拭”指摩擦，“以布拭热”是通过___________（选填“做功”或“热传递”）的方式改变琥珀内能的：“芥子”即“芥菜籽”，意指轻小物体，能吸芥子说明琥珀___________。 12. 为了保护视力，云南师范大学实验中学将教室里的日光灯更换成如图所示的LED护眼灯。每个教室里由同一个开关控制的几盏LED护眼灯，几盏LED护眼灯的连接方式是______ （选填“串联”或“并联”）；如果打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体设备，则教室电路中的总电阻会______ （选填“增大”“减小”或“不变”）。 13. 如图所示为灯泡L和定值电阻R的U—I图像，若将L和R并联在电源电压为6V的电路中，则整个电路的总电流为___________A；若将其串联在电源电压为4V的电路中，则L与R的阻值之比为___________。 14. “试弓定力”是《天工开物》中记载的一种用杆秤测量弓最大弹力的方法。如图所示，当杆秤水平平衡时，秤砣重为G；距提纽90cm，挂弓点距提纽30cm，杆秤质量不计，则该弓的弹力___________G。若要提高杆秤的测量精度，可采取的方法是：___________（写出一种即可）。 四、作图题：本大题共2小题，共4分。 15. 一束光从水中斜射向空气，如图请画出这束光进入空气后的折射光线的大致传播方向。 16. 如图是家庭电路的一部分，三孔插座可单独工作，开关控制灯泡。请用笔画线表示导线，将对应的电路连接完整，并符合安全用电原则。 五、实验探究题：本大题共4小题，共24分。 17. 小杜利用如图所示装置做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验： （1）在图甲中，温度计的使用方法存在的错误之处是______； （2）小杜正确组装实验装置，当水温上升到90℃时，实验小组每隔1min记录一次温度，并绘制了温度随时间变化图像如图乙所示，从图中可以看出水的沸点是______ ℃，同时观察到图甲中烧杯上方出现大量“白气”，发现______点（选填“M”或“N”）“白气”多一些；而“白气”其实就是一些______（选填“水蒸气”或“小水珠”）。 （3）小杜学习了水的沸腾知识后，还想验证“纸锅烧水”的真实性，于是按照图丙所示的装置进行实验：他用酒精灯给有水的纸锅加热，发现水沸腾后纸锅并没有燃烧。这是因为水沸腾时要继续______，温度______，且低于纸的着火点（183℃），所以纸锅没有燃烧。 （4）小杜在李恬冉老师的指导下进行了图丁所示实验：水沸腾后，把烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向烧瓶底部浇冷水，结果发现已经停止沸腾的水又重新沸腾了，这是因为浇冷水时烧瓶内的水蒸气______导致水面上的气压减小，瓶内水的沸点______。 18. 如图所示，甲、乙、丙三图中装置完全相同。燃料的质量都是10g，烧杯内液体的初温和质量相同。 （1）为比较不同物质的比热容，应选择______两图装置进行实验。液体吸收热量的多少通过______（填“加热时间”或“液体升高的温度”）来反映； （2）为比较不同燃料的热值，实验中，需等待燃料______（填“燃烧相同时间”或“燃烧相同的质量”），然后通过比较______（填“加热时间”或“液体升高的温度”）来比较燃料热值的大小。 19. 小阳利用如图甲的电路探究“电流与电阻的关系”。已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑动变阻器的规格为“0~50Ω”，电压表，电流表以及充足的导线。 （1）连接电路时，开关应该______；如图乙的实物电路中存在连线错误，只需要改接一根导线就可以更正实物连接，请你把接错的那根导线打上“×”，再画线把它改到正确位置上（导线不允许交叉）______； （2）小阳按照修改后的实物图连接好电路后，闭合开关S，发现电流表指针几乎没有偏转，电压表指针迅速偏转到满偏刻度外，出现这一现象的原因可能是______； （3）排除故障后，闭合开关S进行实验，他首先将5Ω的定值电阻接入电路中，正确操作后，闭合开关发现，电压表示数很小，电流表有示数，则小阳接下来的操作是______； A．更换新的5Ω电阻 B．更换新的滑动变阻器 C．调节滑动变阻器滑片 （4）实验中将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向______（选填“左”或“右”）适当滑动，使电压表示数恢复到原来的值； （5）小阳为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，应利用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压至少保持______V不变； （6）小阳同学每次随机选取一个定值电阻，进行了五次实验，根据所得数据画出电流与电阻关系的图像如图丙，且实验中各电路元件完好，读数、记录均正确。但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定，根据图丙中的数据分析，阻值为______Ω的定值电阻连入电路时未移动滑片； （7）根据图丙中正确的几组数据，可得“电流与电阻的关系”为______． 20. 网上传说，坦桑尼亚一个名叫姆佩巴的学生急于上课，将热牛奶放进了冰箱，令他惊奇的是，这怀热牛奶比同时放入冰箱内的冷牛奶先结冰。由网友跟帖：热水比冷水结冰快。后来有人把这种现象叫做“姆佩巴效应”。小明想要探究传说中的“姆佩巴效应”是真的吗？请你帮他设计一个实验方案，验证这个说法是否正确（温馨提示：注意实验方案的可操作性）。现有以下器材：两个相同的杯子、天平、热水、冷水、冰柜、秒表；接下来的实验操作是 ___________，若出现 ___________现象，则传说中的说法是真的。 六、计算题：本大题共3小题，共20分。 21. 如图，是汽油机的______冲程，若该汽油机飞轮转速为1800r/min，则每秒钟对外做功______次。 22. 如图所示电路中，R1和R2是定值电阻，R1的阻值为9，R2的阻值为3，电源两端电压保持不变，闭合开关S，电压表示数为3V。求： （1）电流表的示数I； （2）R1两端的电压U1； （3）电源电压U。 23. 如图甲，神舟十三号航天员翟志刚成功完成出舱全部既定任务，出舱活动取得圆满成功。为了出舱一刻，航天员们都要在地面上经历“魔鬼式训练”。其中模拟失重水槽训练是其中的一项必修课，模拟失重训练水槽的原理是：通过增减配重和漂浮器，使宇航员悬浮在水中，模拟失重环境的操作效应。如图乙所示，质量为75kg的宇航员，若所带配重及所着模拟宇航服质量为25kg。求： （1）宇航员悬浮在水中时，排开水的体积； （2）宇航员服手腕处有一面小镜子，航天员可以通过它随时察看自己身上的各种开关。当小镜子处于水面以下5m处受到的压强为多大？ （3）宇航员在地面上能举起136N的物体，宇航员在水中能举起质量多大的实心铁球（铁球不露出水面）？（） 七、综合题：本大题共1小题，共4分。 24. 阅读短文，回答问题。 当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递。热传递有三种方式：传导、对流和辐射。热传导的实质是由于大量分子、原子或电子的相互碰撞，使内能从物体温度较高部分传到温度较低部分的过程。热传导是固体中热传递的主要方式，物体对热量的传导有阻碍作用，称为热阻，用R表示。物体的热阻与物体在热传导方向上的长度l成正比、与横截面积S成反比，还与物体的材料的导热系数有关，不同材料的导热系数一般不同，导热系数越小，热阻越大，导热能力越差。房屋的墙壁为了保温，往往使用导热系数较小的材料。不同物质的传热本领不同，容易传热的物体，叫作热的良导体；不容易传热的物体，叫作热的不良导体。金属都是热的良导体，陶瓷、羊毛、皮革、水、空气等都是热的不良导体。 （1）发生热传递的条件是物体与物体之间或物体的不同部分之间存在______；热传导的实质是由大量______的相互碰撞而产生的能量传递现象。 （2）在寒冬，室外的铁块和木头温度相同，但用手触摸时，感觉铁块更冷。由此现象可以推测木头和铁的导热系数大小：λ木头______（选填“>”“=”或“<”）λ铁。 （3）冬天穿棉服可以保暖，这是因为棉服是______（选填“热的良导体”或“热的不良导体”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $