1.5 《设计海水淡化装置》同步练习-2026-2027学年北师大版物理八年级上册

**基本信息** 北师大版物理八年级上册1.5《设计海水淡化装置》同步练，以“基础认知-理解应用-综合探究”分层设计，通过生活情境与实验操作，构建物态变化知识巩固路径，培养物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一物态变化判断（固液气三态、液化/凝华现象）|选择题结合《淮南子》记载、天气预报等生活情境，强化物理观念| |理解应用|物态变化过程及吸放热分析（如“白气”形成、干冰升华）|填空题联系冰箱、热棒等实际案例，培养科学思维| |综合探究|实验设计与现象解释（模拟雨形成、碘的升华凝华实验）|实验题含操作步骤与误差分析，提升科学探究能力|

2026-2027年北师大版（郭玉英）物理八年级上册1.5 《设计海水淡化装置》同步练习 一、选择题 1．地球上的水，通过固、液、气三态的变化，不停地循环，水以液态形式存在的是 A．雨 B．雪 C．冰 D．霜 2．《淮南子·天文训》记载：“方诸见月，则津而为水”，意思是在有月亮的晚上拿一个干燥的盘，放在露天环境下，盘上会结露水(有月亮的晚上温度低).下列现象中与此现象物态变化相同的是 (　　) A．冰雪消融 B．滴水成冰 C．霜满枝头 D．雾绕山峦 3． 水的物态变化使自然界有了雨、露、雾、霜和雪等千姿百态的奇观。下列关于水的物态变化解释正确的是（　　） A．露的形成是熔化现象 B．霜的形成是凝固现象 C．雾的形成是液化现象 D．冰的形成是凝华现象 4．《淮南子》完整记载了“二十四节气”。如下图所列节气名与其有关的物态变化及其吸放热正确的是(　　) A．图1谷雨中“雨”的形成是汽化现象，放出热量 B．图2 白露中“露”的形成是液化现象，放出热量 C．图3大雪中“雪”的形成是升华现象，吸收热量 D．图4霜降中“霜”的形成是凝固现象，吸收热量 5．如图所示是某地1月8日天气预报的截图，关于图中信息的说法正确的是（　　） A．5℃读作“5度” B．云是由水蒸气组成的 C．雪的形成是凝华现象 D．雨的形成过程吸收热量 6．北方严冬的早晨，可以发现窗户的玻璃上有一层“冰花”，这是由于（　　） A．室外的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃外壁 B．室外的冷空气先液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃外壁 C．室内的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃内壁 D．室内的热空气向玻璃放热液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃内壁 7． 祖国大地幅员辽阔，2024年2月，我国中北部地区有美丽的雾凇景观，如图1所示。南方部分城市却出现“回南”现象，导致墙壁等“出汗”，如图2所示。下列说法正确的是（　　） A．雾凇的形成是凝固现象 B．雾凇的形成过程需要放热 C．墙壁等“出汗”是熔化现象 D．墙上小水珠的形成过程需要吸热 8． 水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复，如图所示。以下解释正确的是（　　） A．自然界的水在不停地循环，总量基本不变，因此不需要节约用水 B．云中的小水滴是水蒸气上升到高空遇冷液化形成的 C．植物蒸腾作用属于汽化现象，放出热量 D．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，以雪花形式落回地面 二、填空题 9． 夏天，打开电冰箱门时，常会看到冰箱门附近有一股“白气”，打开热水瓶时也会看见这种现象。“白气”都是水蒸气　 　（填物态变化名称）形成的小水滴，前者是　 　的水蒸气形成的（选填“冰箱内”或“冰箱外”）。 10．从冰箱冷冻室取出的杨梅，一会儿表面就出现了一层白霜，它是空气中的　 　遇到冰冷的杨梅　 　形成的，该过程需要　 　热量。 11．在青藏铁路的建设中，我国科技工作者将“热棒”插入冻土，成功解决了“冻土工程”这一世界性难题。如图所示，热棒是碗口粗细的铁棒，高出地面约2m，在路基下还埋有5m，整个棒体是中空的，里面封装有适量液氨。热棒的工作原理是：当路基温度上升时，液氨 　 　热量变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片散热，气态氨发生 　 　（填物态变化名称）又沉入了棒底。这样不断循环，避免冻土融化造成路基崩塌。 12．如图所示，用镊子取几块干冰放入瓶中，将气球套在瓶口。干冰因　 　变为气态，使球逐渐变大，同时空气中的水蒸气遇冷　 　，在瓶底形成白霜。(填物态变化名称) 三、实验操作题 13．如图，是模拟大自然“雨”的形成实验，加热烧瓶里的水，一段时间后金属盘下部出现了“雨”。 （1）实验中烧瓶里的水经历的物态变化是先　 　后　 　。 （2）为了使实验中的“雨下得大些”，可以在上方的金属盘里放置　 　（热水/冰块） （3）某同学还观察到烧瓶里的水沸腾时，瓶口附近出现了大量“白气”，请你判断“白气”较多的是图中的　 　（选填。“①”或“②”）位置。 14．某物理兴趣小组在学习物态变化知识时做了如下实验： （1）如图甲所示，在密封的碘锤内放入适量的碘颗粒，将碘锤在热水中加热，你会看到碘锤内出现 　 　，这种物态变化叫做 　 　，这个过程需要 　 　（填选“吸收”或“放出”）热量；停止加热，并给上方的顶部加几滴冷水，观察发现碘锤　 　（选填“上”或“下”）端内壁出现碘颗粒较多。 （2）接着同学们利用干冰做了相关实验：在烧杯中放入适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到水中很快有大量气泡产生，同时水面有大量白气，如图乙所示。水面上的大量“白气”是 　 　（填“水蒸气”“小水滴”或“二氧化碳气体”），气泡的主要成分是 　 　（填“白气”“二氧化碳气体”或“水蒸气”），此实验中杯中水温会 　 　（填“上升”“下降”或“不变”）。 15．小明用如图所示的装置探究水沸腾前后温度变化的特点。 （1）安装图甲所示实验装置时，应按　 　（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行，甲图装置中错误的地方是；　 　。 （2）过一会，烧杯上方有“白气”产生，“白气”是　 　（填物态变化名称）形成的； （3）当水温到达90℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了如图乙所示水温随时间变化的图象，由图象可知，当前水的沸点为　 　℃，水沸腾时温度变化的特点是　 　。 16．对冰加热，冰熔化成水直至沸腾，根据测量数据画出温度随时间变化的图象如图1所示，从图象中分析可知： （1）要完成整个实验，需要的测量仪器是　 　和　 　. （2）整个过程，物质的温度变化是　 　（选填“均匀的”、“不均匀的”）. （3）冰熔化时，温度　 　（填变化情况），第3分钟它处于　 　状态. （4）根据图像，推算出第9分钟时物质的温度是　 　℃ （5）当水沸腾时，我们会观察到上图中的　 　图的情形；关于此时图中“气泡”里的物质成分，说法正确的是：　 　（填代号）. A.是空气 B.是很小的小水珠和小水滴 C.是真空 D.是水蒸气 （6）为节省本次实验时间，举出至少一种合理措施.答：　 　. 参考答案 1．【答案】A 2．【答案】D 3．【答案】C 4．【答案】B 5．【答案】C 6．【答案】C 7．【答案】B 8．【答案】B 9．【答案】液化；冰箱外 10．【答案】水蒸气；凝华；放出 11．【答案】吸收；液化 12．【答案】升华；凝华 13．【答案】（1）汽化；液化 （2）冰块 （3）① 14．【答案】（1）碘蒸气；升华；吸收；上 （2）小水滴；二氧化碳气体；下降 15．【答案】（1）自下而上；温度计玻璃泡碰到了烧杯底 （2）液化 （3）98；继续吸热，温度保持不变 16．【答案】（1）温度计；秒表 （2）不均匀的 （3）不变；固液共存 （4）50 （5）甲；D （6）冰的量不宜多，把冰碾碎，酒精灯火焰大一些、用搅拌器搅拌，烧杯加个带孔的盖子 学科网（北京）股份有限公司 $