4.11五四运动同步练习--2026-2027学年统编版八年级历史上册

**基本信息** 该同步练习通过“基础巩固+能力提升”分层设计，实现从单一知识点记忆到综合历史解释的进阶，适配初中历史教学对唯物史观和史料实证的培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|新文化运动兴起、五四运动爆发及意义等单一知识点|11道单选题聚焦基础史实，如第1题通过历史事件特征卡片考查新文化运动，落实时空观念与史料实证| |能力提升|运动间逻辑关系、历史意义深层理解等综合应用|9道综合选择题+2道材料题，如第21题结合时间轴分析近代化探索，体现唯物史观与历史解释，强化家国情怀|

第四单元 新民主主义革命的兴起 第11课 五四运动 同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 【基础巩固】 一、单选题 知识点1 新文化运动的兴起 1．下面是小华同学制作的历史知识复习卡片，卡片信息反映出她复习的历史事件是（   ） ●陈独秀在上海创办《青年杂志》 ●鲁迅撰写白话小说《狂人日记》 ●树立起民主与科学的两面旗帜 ●动摇了封建道德礼教统治地位 A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动 2．抓关键词是学习历史的有效方法之一。与“1915年”“《敬告青年》”“《文学革命论》”这组关键词直接关联的人物是（   ） A．陈独秀 B．胡适 C．鲁迅 D．李大钊 3．1917年，胡适在《新青年》发表《蝴蝶》一诗：“两个黄蝴蝶，双双飞上天；不知为什么，一个忽飞还。剩下那一个，孤单怪可怜；也无心上天，天上太孤单。”他用口语呈现诗歌内容，得益于新文化运动（   ） A．推广白话文 B．培养国民独立人格 C．宣传马克思主义 D．抨击封建道德礼教 4．“陈独秀创办《新青年》时，以为可以轰动一时，但是第一年，并不如所想象，销行无多，每期仅印一千份。1917年起，为数渐增，日后达一万五六千份，大专学校及中学学生争先购阅，才算真正轰动一时。”材料中“真正轰动一时”的原因是（   ） A．掀起文学革命 B．传播马克思主义 C．提倡民主与科学 D．主张实业救国 5．历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（   ） A．中国同盟会在广州发动起义 B．袁世凯在北京就任中华民国临时大总统 C．陈独秀在上海创办《青年杂志》 D．新文化运动掀起了一股思想解放的潮流 知识点2 五四运动的爆发 6．1919年5月爆发的北京学生运动得到了各界群众的支持，上海工人开始大罢工声援学生，影响全国22个省150多个城市。这场由学生发起、工人扩大的运动所体现的精神内涵是（   ） A．爱国主义 B．国际主义 C．集体主义 D．民主精神 7．口号可以直观地反映某一时期的历史进程。以下口号属于五四运动时期的是（   ） A．“打倒日本帝国主义” B．“均田免赋” C．民主共和 D．“外争主权，内除国贼” 8．为纪念五四运动105周年，新华社于2024年5月4日9点半推出特别直播报道《五四运动105周年：理想照耀中国》。以下关于五四运动说法错误的是（   ） A．导火线：巴黎和会上中国外交的失败 B．中心：由北京转移到上海 C．主要斗争方式：学生罢课、工人罢工、商人罢市 D．先锋：工人阶级 知识点3五四运动的历史意义 9．1919年巴黎和会外交失败的消息传回国内，北京青年学生率先游行抗议，工人阶级登上政治舞台，掀起全国爱国运动。五四运动的标志性意义是（   ） A．推翻北洋军阀反动统治 B．新民主主义革命伟大开端 C．彻底废除列强在华特权 D．实现马克思主义全国普及 10．习近平总书记在纪念五四运动大会上提到：“新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负民族重托。”那么“五四精神”的核心是（   ） A．开拓进取的创新精神 B．默默奉献的实干精神 C．誓死力争的爱国精神 D．忠诚为民的奉献精神 11．某同学在地方档案中读到：1919年5月，淮阴学生成立联合会，号召“反帝”“抵制日货”，组织罢课游行并创办《爱国报》；6月，商界在交通要道严查日货。这段文字最适合的标题是（   ） A．淮安近代新式教育 B．自强求富的淮安实践 C．五四风雷激荡淮安 D．全民族抗战中的淮安 【能力提升】 12．陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“当革命派效法孟德斯鸠、卢梭、华盛顿的理想被军阀统治的丑恶现实撕成碎片之后，向西方寻求真理的人们开始由器物和制度层面楔入到文化心理层面，从中西之间的形而下的比较进入到形而上的比较。”其中“形而上的比较”指（   ） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动 13．图片也是记载历史的一种方式。玉溪市江川区某中学历史兴趣小组要为下列图片拟一个历史主题，最贴切的是（   ） A．屈辱——步步走向殖民地深渊 B．抗争一一中国人民摆脱外来侵略 C．探索一一寻求强国御侮之道 D．复兴一一中华民族崛起之路 14．1917年2月《新青年》发表我国第一批白话诗，其中一首《蝴蝶》写道：“两个黄蝴蝶，双双飞上天。不知为什么，一个忽飞还。剩下那一个，孤单怪可怜。无心再上天，天上太孤单。”与这首诗创作背景相关的是（   ） A．公车上书 B．二次革命 C．新文化运动 D．镇南关起义 15．20世纪初期，女学生已经开始觉悟，抵制学校开设的《列女传》。在操场的树荫下、在宿舍里，她们常常聚在一起争得面红耳赤，后来由争论变成抗婚、逃婚，以实际行动反抗旧礼教，争取婚姻自由。这则材料反映的是（    ） A．维新思想开始传播 B．民主共和思想深入人心 C．民主科学思想冲击封建礼教 D．近代学校开设修身课程 16．马叙伦在《我在六十岁以前》一书中写道：“根据可得到的资料来看，至少有43个工厂、公司和服务企业举行了罢工，其中包括7个纺织厂、7个金属厂、8个公用事业企业，如公共汽车公司，电话及电报公司，7个交通公司，如火车及汽轮公司······据估计，受罢工影响的公司、工厂有100多个。”这说明五四运动（   ） A．商人罢市、工人罢工以支持 B．得到广大人民群众的支持 C．目的是要抵制经济侵略 D．已经取得完全胜利 17．学习历史要了解历史发展过程中的各种联系。某班级正在研究新文化运动与五四运动之间的关系，下面表述最准确的是（   ） A．二者都是由资产阶级领导的运动 B．新文化运动为五四运动的爆发奠定了经济基础 C．五四运动推动了新文化运动的发生与发展 D．新文化运动为五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫的作用 18．下面是五四运动爆发后社会各界的反应，据此可知五四运动（   ） A．凝聚了民族力量 B．开启了民主化的历程 C．改变了社会习俗 D．抨击了旧道德旧文化 19．“一旦新的思想观念得到传播，相当多的人受到激励而引发社会运动，它就会产生重大的社会后果。”以下能体现这一观点的一组史实是（   ） A．洋务运动——戊戌变法 B．辛亥革命——新文化运动 C．戊戌变法——辛亥革命 D．新文化运动——五四运动 20．傅斯年在对五四运动的反思中写道：“从前人们都说中国民众是‘一盘散沙'，没有组织；没有活力。五四运动的勃兴……各种群众团体如雨后春笋，到处涌现……他们做社会调查，讨论国内外大事，办平民教育，办宣讲团等等。”这说明五四运动（   ） A．改变了中国社会的性质 B．开创了近代民主革命 C．促进了人民的思想解放 D．激发了民众的责任感 二、材料题 21．阅读材料，完成下列要求。 材料一  近代中国历史时间轴 (1)材料一五四运动之前，面对西方列强的侵略，哪些阶层（阶级）领导中国人民并进行了反抗斗争？简述其共同点。 材料二  东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，为国民共议一国之政法也。人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？…… ——康有为《请定立宪开国会折》 (2)据材料二，概括康有为的强国主张。结合所学知识说明戊戌变法的影响。 材料三  今天是五四运动的二十周年纪念日……“五四”至今已有二十年，今年才在全国定为青年节……五四运动所反对的是卖国政府，是勾结帝国主义出卖民族利益的政府，是压迫人民的政府……五四运动正是做了反对卖国政府的工作，所以它是革命的运动。全中国的青年，应该这样去认识五四运动……在中国民主革命进程中，五四运动起到了分水岭的作用。 ——摘编自毛泽东《青年运动的方向》 (3)根据材料三并结合所学知识，指出五四运动的性质。谈谈你对在“中国民主革命进程中，五四运动起到了分水岭的作用”的理解。 (4)根据材料及所学知识，为材料一的时间轴提炼一个恰当的主题。 22．实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想。阅读下列材料，回答问题。 材料一  三权分立，然后政体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出纳王命。 ——康有为《应诏统筹全局折》 材料二  我中国今日欲脱满洲人之羁缚，不可不革命；我中国欲独立，不可不革命……以期建立中华共和国。 ——邹容《革命军》 材料三  我这些年一直在研究清末的改革。我始终觉得中国从鸦片战争起，清末面临的现代变革一直是非常被动的，你说不出哪个是它主动做的，都是在面临着巨大压力下，甚至付出巨大成本代价之后才做的。 ——著名历史学者雷颐 材料四 (1)结合所学知识，分析材料一、二的救国方式及政治目标有何不同？ (2)根据材料三，分析我国近代化早期探索的特点。 (3)材料四中两幅图片所反映的历史事件有什么关系？结合所学知识，说出图二所反映的历史事件的性质 (4)综合上述材料，谈谈你对中华民族近代化探索的认识？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第11课 五四运动 同步练习》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A A A D A D D B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D C C C B D A D D 1．D 【详解】A.洋务运动主张“师夷长技”，学习西方技术，与民主、科学无关，错误。 B.戊戌变法主张政治制度的变革，没有动摇封建道德礼教的统治地位，错误。 C.辛亥革命以推翻清王朝、建立共和为目标，属于政治革命，与题干反映的思想文化方面的革新不同，错误。 D.卡片中“陈独秀在上海创办《青年杂志》”是新文化运动兴起的标志；“鲁迅撰写白话小说《狂人日记》”是新文化运动中文学革命的代表作；“民主与科学”是运动高举的两面大旗；“动摇了封建道德礼教统治地位”是运动的历史影响。四项信息均与新文化运动完全对应，正确。 2．A 【详解】A.1915年陈独秀创办《青年杂志》，《敬告青年》、《文学革命论》的作者也是陈独秀，正确。 B.胡适只写了《文学改良刍议》，不符合题干，错误。 C.鲁迅代表作《狂人日记》，和题干提及的文章无关，错误。 D.李大钊主要宣传马克思主义，不涉及题干文章，错误。 3．A 【详解】A.胡适创作白话诗歌，倡导文学革命，主张使用白话文，与题干“口语呈现诗歌内容”契合，正确。 B.新文化运动提倡培养独立人格，但材料白话诗歌无法体现该主旨，错误。 C.宣传马克思主义属于新文化运动后期内容，主要代表人物是李大钊，与胡适这首白话诗无关，错误。 D.抨击封建道德礼教是新文化运动的主张，但材料重点是文体、语言形式，没有批判礼教的内容，错误。 4．A 【详解】A.1917年《新青年》掀起文学革命，提倡白话文，文章通俗易懂，吸引广大青年学生阅读，发行量大幅增长，正确。 B.五四运动后《新青年》才重点传播马克思主义，时间晚于题干1917年，错误。 C.创办之初《新青年》就提倡民主与科学，创刊第一年销量低迷，不是1917年销量暴涨的原因，错误。 D.实业救国是张謇等人的主张，不属于《新青年》宣传内容，错误。 5．D 【详解】A.该句陈述了具体的行为主体（中国同盟会）、地点（广州）和事件（发动起义），属于对客观历史事实的陈述，没有加入任何评价或分析，属于历史史实而非历史解释，错误。 B.该句陈述了具体的人物（袁世凯）、地点（北京）和事件（就任临时大总统），属于对客观历史事实的陈述，属于历史史实而非历史解释，错误。 C.该句陈述了具体的人物（陈独秀）、地点（上海）和事件（创办《青年杂志》），属于对客观历史事实的陈述，属于历史史实而非历史解释，错误。 D.该句是对新文化运动历史影响的评价和分析，“掀起了一股思想解放的潮流”是对该运动性质和作用的判断，体现了对史实的分析评判，符合“历史解释”的定义，正确。 6．A 【详解】A.五四运动是反帝爱国运动，各界民众为捍卫国家权益奋起斗争，这场运动的核心精神内涵就是爱国主义，正确。 B.国际主义侧重各国无产阶级相互支援，并非五四运动所体现的核心精神内涵，错误。 C.集体主义强调个人服从集体，不属于五四运动标志性的精神内核，和题干主旨不匹配，错误。 D.民主精神是五四精神组成部分，但不是这场全民抗争运动最核心的精神内涵，错误。 7．D 【详解】A.“打倒日本帝国主义”是抗日战争时期的口号，错误。 B.“均田免赋”是明末李自成起义的口号，错误。 C.民主共和是辛亥革命时期的政治主张，错误。 D.五四运动时期学生提出“外争主权，内除国贼”等口号，表达了反帝反封建的爱国诉求，正确。 8．D 【详解】A.五四运动的导火线就是巴黎和会上中国外交的失败，正确。 B.五四运动前期中心在北京，1919年6月后运动中心转移到上海，正确。 C.五四运动的主要斗争方式包括学生罢课、工人罢工、商人罢市，正确。 D.五四运动的先锋是青年学生，工人阶级是运动的主力军，错误。 9．B 【详解】A.推翻北洋军阀反动统治是国民革命的目标之一，1924-1927年的国民大革命才开展北伐战争打击北洋军阀，并非五四运动的标志性意义，错误。 B.五四运动中工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台，标志着中国新民主主义革命的开端——这是教材对五四运动标志性意义的标准表述，正确。 C.“彻底”一词过于绝对，列强在华特权是通过长期斗争逐步废除的，并非五四运动一蹴而就完成的，错误。 D.马克思主义在五四运动后得到广泛传播，但“全国普及”表述不准确，且传播不等于普及，错误。 10．C 【详解】A.开拓进取的创新精神更多对应改革开放以来强调的时代精神，与五四运动反帝反封建的爱国主义主旨不符，错误。 B.默默奉献的实干精神通常与雷锋等榜样人物及社会主义建设时期相联系，并非五四运动的核心特质，错误。 C.五四运动是一场以青年学生为先锋、广大群众参与的反帝反封建爱国运动，其核心精神是爱国主义，运动中喊出“外争主权，内除国贼”等口号，体现了誓死力争的爱国精神，正确。 D.忠诚为民的奉献精神侧重于对人民的奉献和服务，与五四运动以爱国救亡为核心的主旨有所偏离，错误。 11．C 【详解】A.材料围绕爱国反帝运动展开，与新式教育主题不符，错误。 B.“自强求富”是洋务运动口号，和1919年的史实不符，错误。 C.材料记述1919年淮阴学生、商人开展反帝、抵制日货等爱国行动，是五四运动在地方的延伸，与内容契合，正确。 D.全民族抗战开始于1937年，时间不相吻合，错误。 12．D 【详解】A.洋务运动主要涉及器物层面，学习西方先进技术，不符合，错误。 B.戊戌变法主要涉及制度层面，主张君主立宪，不符合，错误。 C.材料明确提到这场革命的理想被军阀现实击碎，属于制度层面，不符合，错误。 D.辛亥革命失败后，先进知识分子认识到只变革制度不够，需要改造国民思想，深入文化、思想心理层面，对应材料“文化心理层面、形而上的比较”，正确。 13．C 【详解】A.“屈辱”侧重描述列强侵略的行为，且题干信息都是中国人主动探索进步的成果，没有体现不平等条约、列强侵略的屈辱内容，错误。 B.“摆脱外来侵略”直到1949年新中国成立才实现，且这些是思想和制度层面的探索，不是直接的武装反侵略行动，错误。 C.第一幅图片是洋务派创办的近代工业，代表地主阶级洋务派“师夷长技以自强”的救国探索；《时务报》是资产阶级维新派宣传变法思想的刊物，代表维新派的改良救国探索；《民报》是资产阶级革命派的革命机关刊物，代表革命派的民主革命探索；《新青年》是新文化运动宣传民主科学、新思想的核心阵地；这些都是近代中国不同阶层挽救民族危机、寻求强国御侮之道的探索，对应“寻求强国御侮之道”的主题，正确。 D.中华民族崛起复兴是长远目标，题干信息反映的历史时期，中国仍处于半殖民地半封建社会，民族尚未独立，更未实现崛起，错误。 14．C 【详解】A.公车上书发生于1895年，是维新变法的开端，时间、内容均不符合，错误。 B.二次革命是1913年反对袁世凯独裁的政治斗争，与文学革命无关，错误。 C.新文化运动始于1915年，其内容之一是提倡新文学、反对旧文学，主张以白话文作为新文学的载体，推动了文学形式的革新。1917年《新青年》发表白话诗《蝴蝶》，正是新文化运动中文学革命实践的体现，正确。 D.镇南关起义是辛亥革命前资产阶级革命派发动的武装起义，时间和内容均不符合，错误。 15．C 【详解】A.维新思想流行于19世纪末，核心是君主立宪改革，不侧重反礼教、女性解放，错误。 B.民主共和思想重在变革政体，与婚姻自主、反抗旧礼教的内容无关，错误。 C.新文化运动宣扬民主与科学，猛烈抨击封建礼教，女学生抵制《列女传》、争取婚姻自由，正是该思想的社会体现，正确。 D.材料是学生抵制旧式修身课程，并非强调开设修身课，不符合题意，错误。 16．B 【详解】A.材料只记述了各行各业工人罢工的情况，完全没有提及商人罢市，信息与题干不符，错误。 B.纺织、交通、公用事业等多个行业数十家企业工人参与罢工，覆盖范围广，体现五四运动获得广大人民群众的支持，正确。 C.五四运动的核心目标是反抗巴黎和会外交失败、捍卫国家主权，反帝反封建，并非单纯抵制经济侵略，对运动目的解读错误，错误。 D.材料仅展现罢工规模，无法体现运动取得完全胜利；史实上五四运动只是取得阶段性成果，并未彻底完成反帝反封建任务，错误。 17．D 【详解】A.新文化运动由进步知识分子发起，属于资产阶级思想解放运动；五四运动后期无产阶级登上政治舞台并成为主力，并非全部由资产阶级领导，错误。 B.新文化运动是思想文化层面的解放运动，只能提供思想基础，不能奠定经济基础，错误。 C.新文化运动发生时间早于五四运动，是五四运动的思想先导，并非五四运动反过来推动新文化运动诞生，逻辑时序颠倒，错误。 D.新文化运动抨击旧思想、传播民主与科学，解放了青年学生的思想，为五四运动的爆发做好了充分的思想宣传与铺垫，正确。 18．A 【详解】A.材料中学生在五四运动中“用切实方法，挽救危亡”，工人“自愿全体齐心，即行罢工”，商人“纯自出良心救国之主张”，表明社会各界均以不同方式投入到反帝爱国斗争中，体现了民族力量的凝聚，正确。 B.中国民主化的历程在戊戌变法时期就已开启，辛亥革命建立中华民国进一步推动了民主化进程，五四运动主要推动思想解放和新民主主义革命，并非“开启”民主化，错误。 C.改变社会习俗主要涉及剪辫、易服、废止缠足等，是辛亥革命后的社会变革，五四运动虽有新思潮传播，但题干材料未涉及社会习俗的变化，错误。 D.抨击旧道德旧文化是新文化运动的核心内容（如打倒孔家店），五四运动虽受新文化运动影响，但题干材料聚焦于各界爱国行动，而非对旧道德的批判，错误。 19．D 【详解】A.洋务运动是学习西方技术的自救运动，并非思想观念传播运动；戊戌变法是学习西方政治制度的改革，二者不存在题干所述的思想传播引发社会运动的逻辑关系，错误。 B.辛亥革命是推翻封建帝制的革命运动，新文化运动是思想文化革新运动，辛亥革命并非思想传播运动，且新文化运动是在辛亥革命后为反思其不足而兴起，不符合题干逻辑，错误。 C.戊戌变法是政治改革运动，辛亥革命是革命运动，戊戌变法虽有一定思想启蒙作用，但它本身不是以思想传播为核心的运动，且辛亥革命并非直接由戊戌变法思想激励引发，不符合题干逻辑，错误。 D.新文化运动是思想解放运动，传播了民主、科学等新思想，这些新思想激励了广大青年和民众，为五四运动奠定了思想基础，五四运动是受新文化运动思想激励引发的社会运动，符合题干中“思想观念传播引发社会运动”的逻辑，正确。 20．D 【详解】A.题干材料中提到从前中国民众被视为“一盘散沙”，缺乏组织和活力；而五四运动后，各种群众团体“如雨后春笋”般涌现，无法体现中国社会性质的变化，错误。 B.中国近代民主革命始于1840年鸦片战争，与题干内容不符，错误。 C.“人民的思想解放”的实质是打破习惯势力和主观偏见的束缚，使思想与实际相符合，以研究新情况、解决新问题为核心目标，与题干内容不符，错误。 D.题干材料中提到从前中国民众被视为“一盘散沙”，缺乏组织和活力；而五四运动后，各种群众团体“如雨后春笋”般涌现。这种从“散沙”到“有组织团体”的转变，体现了民众组织程度的提高和参与意识的增强，正确。 21．(1)阶层（阶级）：地主阶级、农民阶级、资产阶级都进行了积极探索。 共同点：结果都失败了，都没能改变中国半殖民地半封建社会的性质。 (2)主张：学习西方的政治制度；影响：在社会上起了思想启蒙的作用。 (3)性质：五四运动是一场彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。 理解：五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。 (4)主题：侵略与反抗。 【详解】（1）阶层（阶级）：结合时间轴，近代历史上，面对西方列强的侵略，地主阶级发动了洋务运动；农民阶级发动了太平天国运动、义和团运动；资产阶级发动了戊戌变法、辛亥革命。所以说地主阶级、农民阶级、资产阶级都进行了积极探索。 共同点：结合所学知识，从结果的角度分析，这一系列探索结果都失败了，都没能改变中国半殖民地半封建社会的性质。 （2）主张：“东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，为国民共议一国之政法也。人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强”→康有为的强国主张是学习西方的政治制度。 影响：结合所学知识，戊戌变法虽然失败了，但是在社会上起了思想启蒙的作用。 （3）性质：“五四运动所反对的是卖国政府，是勾结帝国主义出卖民族利益的政府，是压迫人民的政府”→五四运动是一场彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。 理解：结合所学知识，从改变中国历史发展进程的角度分析，五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。所以说在“中国民主革命进程中，五四运动起到了分水岭的作用”。 （4）主题：梳理时间轴从1840年到1949年的列强侵华事件、中国各阶层的抗争与探索、民主革命的重大节点，围绕中国近代的侵略与抗争、近代化探索、民主革命进程等方向可提炼主题：侵略与反抗。 22．(1)材料一的救国方式是变法、改革，政治目标是建立君主立宪制的国家；而材料二表现的救国方式是革命，政治目标是建立资产阶级共和国。 (2)近代化早期探索具有被动性，均在面临巨大压力下被迫开展，阻力重重，近代化的早期探索步履维艰。 (3)新文化运动为五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫的作用。 是一次彻底地反帝反封建的爱国运动。 (4)农民阶级、地主阶级、资产阶级不能改变中国半殖民地半封建社会的性质，不能使革命获得成功；中国人民具有不懈的探索精神、不屈不挠的抗争精神；只有无产阶级领导的革命才能取得最后的胜利等。 【详解】（1）不同：根据材料和题干要求从救国方式和政治目标角度分析，如：材料一“三权分立，然后政体备。以我朝论之，皇上则为元首”→提炼为通过变法改革最终确立君主立宪政体；材料二“我中国今日欲脱满洲人之羁缚，不可不革命；我中国欲独立，不可不革命……以期建立中华共和国”→提炼为通过革命手段最终建立资产阶级共和国， （2）特点：材料“我始终觉得中国从鸦片战争起，清末面临的现代变革一直是非常被动的，你说不出哪个是它主动做的，都是在面临着巨大压力下，甚至付出巨大成本代价之后才做的”→提炼为近代化早期探索非常被动，且面临巨大压力、困难重重，近代化的早期探索步履维艰。 （3）关系：图一反映的是新文化运动，图二体现的是五四运动，结合所学知识可知，新文化运动解放了思想，后期传播了马克思主义，因此，新文化运动为五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫的作用。性质：通过五四运动传播画面可知，这是一次具有广泛群众基础的彻底地反帝反封建的爱国运动。 （4）认识：本题为开放性试题，可从近代化探索历程，不同阶级抗争探索史实及启示来展开表述，如：农民阶级、地主阶级、资产阶级不能改变中国半殖民地半封建社会的性质，不能使革命获得成功；中国人民具有不懈的探索精神、不屈不挠的抗争精神；只有无产阶级领导的革命才能取得最后的胜利等，言之有理即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $