4.11五四运动 课时作业2026-2027学年统编版历史八年级上册

**基本信息** 第四单元第11课《五四运动》同步练，采用基础巩固与能力提升双层次设计，通过从单一知识点到综合应用的递进路径，落实唯物史观与史料实证素养，适配新授课知识巩固与能力培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|新文化运动兴起、五四运动爆发及意义3个单一知识点|以漫画情境题（如第1题龙爪钳制青年）和基础概念题（如第3题批判旧道德）为主，强化时空观念| |能力提升|新文化运动与五四运动关联、历史意义综合分析|通过材料分析题（如23题结合漫画与《新青年》）和跨知识点选择题（如19题运动关系），培养历史解释与家国情怀|

第四单元 新民主主义革命的兴起 第11课 五四运动 课时作业（含答案） 【基础巩固】 知识点1 新文化运动的兴起 1. 绘制于民国四年的讽刺漫画：戴着清朝乌纱帽、象征帝王的龙，用其爪钳住了象征新生民国的年轻人。这幅漫画反映了( ) A.清朝残余势力卷土重来 B.开展新文化运动的必要性 C."二次革命"遭到镇压 D.中华民国陷入了政治混乱 2. 新文化运动的代表人物大多任教于北京大学，他们热情宣传西方的民主与科学思想。可见北京大学( ) A.是新文化运动的主要阵地 B.诞生于新文化运动时期 C.吹响了新文化运动的号角 D.主要传授西方民主思想 3. 陈独秀批判传统孝悌观念狭隘，认为这种狭隘伦理无法构建公平和谐的社会。由此可见新文化运动( ) A.推翻君主专制 B.反对旧道德 C.提倡男女平等 D.提倡白话文 知识点2 五四运动的爆发 4. 观察漫画《贪食小犬，死不足惜》。中国人民为抵制"贪食小犬"奋起抗争，喊出的响亮口号是( ) A.有田同耕，有饭同食 B.誓死力争、还我青岛 C.驱除鞑虏，恢复中华 D.中学为体，西学为用 5. 五四运动中，学生、工人、商人通过"三罢"斗争相互呼应。全国各阶层的联合行动最终迫使北洋政府罢免曹、章、陆三人职务，并拒绝在"巴黎和约"上签字。这一现象深刻表明( ) A.学生群体已成为民主革命的唯一领导力量 B.反帝反封建爱国斗争具有广泛的群众基础 C.中国工人阶级作为独立政治力量开始觉醒 D.民族资产阶级已率先登上了近代政治舞台 知识点3 五四运动的历史意义 6. 下面为五四运动爆发后社会各界的反应：学生"用切实方法，挽救危亡"；工人"自愿全体齐心，即行罢工"；商人"牺牲光阴、金钱，纯自出良心救国之主张"。据此可知五四运动( ) A.凝聚了民族力量 B.使工人阶级登上历史舞台 C.彻底反帝反封建 D.开启了中国现代化的历程 7. 1919年天津学生在南开广场宣誓："誓保国土""誓挽国权""誓雪国耻""誓除国贼"。这体现了他们( ) A.救亡图存的爱国精神 B.勇攀高峰的创新精神 C.敢为人先的首创精神 D.维护共和的民主精神 【能力提升】 一、选择题 8. 1918年北京大学学生创办白话文杂志，提出"批评的精神、科学的主义、革新的文词"三项原则。该杂志( ) A.成为中国同盟会的机关报 B.打开中国进步潮流的闸门 C.率先提出民主与科学口号 D.响应了新文化运动的号召 9. 叶圣陶主编的语言教材《开明国语课本》中开篇为"先生，早！小朋友，早"。这得益于新文化运动( ) A.普及民主思想 B.倡导白话文 C.主张男女平等 D.抨击旧道德 10. 1919年成立的"国语统一筹备会"主张儿童教育使用白话文，之后教科书均采用白话文。这种做法( ) A.实现了教育体制变革 B.遏制了列强的侵略 C.维护了民主共和政体 D.有利于传播新思想 11. 新文化运动促使青年学生"接受新思想观念，讨论治国方案"，五四运动前夕的北京学生们"课余饭后，无不争论着国事"。这表明新文化运动( ) A.否定了中国传统文化 B.为五四运动奠定了思想基础 C.动摇了封建道德礼教 D.广泛传播资产阶级维新思想 12. 在《新青年》推动下宣传新文化的刊物如雨后春笋般出现，进步青年成立新民学会研讨新知，探索救国救民的真理。据此可知新文化运动( ) A.拉开了民主革命的序幕 B.改变了中国社会的性质 C.反映了近代工业的兴起 D.起到了解放思想的作用 13. 《新青年》杂志以民主和科学为旗帜，后期传播的马克思主义成为中国先进知识分子改造社会的思想武器。这说明新文化运动( ) A.仅局限于思想文化领域 B.推动了中国思想解放和马克思主义传播 C.直接导致了五四运动爆发 D.完成了反帝反封建的历史任务 14. 五四运动遭到一些人反对，理由之一是"救亡压倒了启蒙"；理由之二是"引发了无产阶级领导的民主革命"。这一事件( ) A.粉碎了列强瓜分中国的图谋 B.推动了中国近代民主革命的发展 C.破灭了袁世凯称帝的美梦 D.基本推翻了北洋军阀的反动统治 15. 漫画《工学商打倒曹、章、陆》，三只写着"劳动""学""商"字样的拳头直击卖国贼。这表明五四运动具有( ) A.彻底的革命性 B.严密的组织性 C.广泛的群众性 D.斗争的复杂性 16. "务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内惩国贼，中国存亡，就在此一举了!"这体现的时代呼声是( ) A.民主与科学 B.反帝反封建 C.实业救国 D.变法图强 17. 西洋人因为拥护德、赛两先生闹了多少事流了多少血，德、赛两先生才把他们救出。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国。这两位先生是( ) A.自由与平等 B.民主与科学 C.自强与求富 D.民族与民权 18. 五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动。其"彻底"主要体现在( ) A.完成了反帝反封建任务 B.工人阶级成为运动主力 C.取得了完全胜利 D.不达目的誓不罢休的斗争精神 19. 下列关于新文化运动和五四运动关系的表述，正确的是( ) A.新文化运动是五四运动的政治延伸 B.新文化运动为五四运动奠定了思想基础 C.五四运动是新文化运动兴起的标志 D.两者没有直接关联 20. 五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。其主要依据是( ) A.青年学生发挥了先锋作用 B.工人阶级开始登上政治舞台 C.取得了反帝斗争的彻底胜利 D.推翻了北洋军阀的统治 21. 五四运动中上海工人为声援学生自动罢工，以"格政府之心，救灭亡之祸"。这说明( ) A.学生是运动的唯一领导 B.工人阶级成为运动主力 C.商人阶层退出运动 D.运动取得了完全胜利 22. 新文化运动提出"民主"与"科学"两大口号。其中"科学"的含义是( ) A.学习西方科学技术 B.运用科学精神和科学方法 C.自然科学知识 D.进化论思想 二、非选择题 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 漫画：戴着清朝乌纱帽、象征帝王的龙，用爪钳住象征新生民国的年轻人（民国四年/1915年）。 材料二 陈独秀在上海创办《青年杂志》，正式吹响新文化运动的号角。 （1）根据材料一，指出新文化运动兴起的时代背景。（3分） （2）根据材料二并结合所学，概括新文化运动的主要内容。（4分） 24. 阅读材料，回答问题。 材料 五四运动中，学生、工人、商人通过全国性的"三罢"斗争相互呼应。上海工人为声援学生自动罢工。全国各阶层的联合行动最终迫使北洋政府罢免曹、章、陆三人职务，并拒绝在"巴黎和约"上签字。 （1）根据材料，指出五四运动参与的社会阶层有哪些。（3分） （2）结合所学知识，分析五四运动的历史意义。（4分） 25. 阅读材料，回答问题。 材料 袁世凯为复辟帝制掀起"尊孔复古"逆流，以陈独秀为代表的中国先进知识分子创办《青年杂志》，后改名《新青年》。《新青年》以民主和科学为旗帜，反对专制和迷信，开展白话文运动，动摇了封建道德礼教的统治地位，对五四运动起到了思想宣传和铺垫作用；后期传播的马克思主义成为中国先进知识分子改造社会的思想武器。 （1）根据材料，概括《新青年》杂志的历史作用。（4分） （2）结合所学知识，谈谈新文化运动与五四运动的关系。（3分） 【参考答案与解析】 1.B 解析：漫画通过帝制压迫民国的意象，揭示仅推翻政权不足以实现真正的共和，必须通过思想革命破除封建意识形态。 2.A 解析：新文化运动的代表人物以北大为平台宣传民主与科学思想，北京大学是新文化运动的主要阵地。 3.B 解析：陈独秀批判传统孝悌观念，指出其局限性和虚伪性，直接对应新文化运动"反对旧道德"的主张。 4.B 解析：巴黎和会将德国在山东特权转让给日本，"誓死力争、还我青岛"是五四运动中的口号。 5.B 解析：学生、工人、商人通过"三罢"斗争相互呼应，全国各阶层联合行动，体现了广泛的群众基础。 6.A 解析：学生、工人、商人等不同社会阶层联合行动，表明五四运动凝聚了民族力量。 7.A 解析：宣誓内容反映了维护国家主权、挽救民族危亡的目标，体现了救亡图存的爱国精神。 8.D 解析：1918年处于新文化运动时期，白话文杂志响应了新文化运动的号召。 9.B 解析：课文用"先生，早！"等通俗易懂的白话，得益于新文化运动倡导的白话文运动。 10.D 解析：白话文通俗易懂降低了阅读门槛，有利于新思想的广泛传播。 11.B 解析：新文化运动促使青年学生接受新思想、讨论国事，为五四运动的爆发奠定了思想基础。 12.D 解析：宣传新文化的刊物涌现，进步青年成立学会研讨新知，起到了解放思想的作用。 13.B 解析：《新青年》以民主科学为旗帜推动思想解放，后期传播马克思主义成为中国先进知识分子的思想武器。 14.B 解析：五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，推动了中国近代民主革命的发展。 15.C 解析："劳动"（工人）、"学"（学生）、"商"（商人）三只拳头共同打击卖国贼，体现了广泛的群众性。 16.B 解析："外争主权"体现反帝，"内惩国贼"体现反封建，体现了反帝反封建的时代呼声。 17.B 解析："德先生"（Democracy）指民主，"赛先生"（Science）指科学。 18.D 解析："彻底"指不达目的誓不罢休的斗争精神，而非完成了反帝反封建任务。 19.B 解析：新文化运动为五四运动的爆发奠定了思想基础，五四运动是新文化运动思想成果的政治实践。 20.B 解析：五四运动中工人阶级开始登上政治舞台，标志着新民主主义革命的开端。 21.B 解析：上海工人自动罢工声援学生，说明工人阶级成为运动的主力。 22.B 解析：新文化运动中的"科学"不仅指自然科学，更指运用科学精神和科学方法反对迷信盲从。 23.（1）背景：袁世凯复辟帝制，掀起尊孔复古逆流；封建思想根深蒂固，仅推翻政权不足以实现真正共和。（2）内容：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学（白话文），反对旧文学（文言文）。 24.（1）阶层：学生、工人、商人等。（2）意义：五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动；工人阶级开始登上政治舞台；是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点；促进了马克思主义在中国的传播。 25.（1）作用：吹响新文化运动的号角；以民主和科学为旗帜，动摇了封建道德礼教的统治地位；对五四运动起到了思想宣传和铺垫作用；传播了马克思主义。（2）关系：新文化运动为五四运动奠定了思想基础；五四运动进一步推动了新文化运动的发展，促进了马克思主义的传播。 学科网（北京）股份有限公司 $