第三单元 玩中学(单元自测)科学青岛版一年级上册(新教材)
2026-07-31
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2份
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9页
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学青岛版一年级上册 |
| 年级 | 一年级 |
| 章节 | 第三单元 玩中学 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 286 KB |
| 发布时间 | 2026-07-31 |
| 更新时间 | 2026-07-31 |
| 作者 | ╰★ vivan |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59033413.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
青岛版一年级科学上册第三单元“玩中学”单元素养测评,以彩泥、磁铁、纸蜻蜓等实践活动为情境,覆盖力的作用与磁铁性质核心知识,适配单元复习,注重科学观念建构与探究实践能力培养。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单项选择题|10题/30分|力改变形状(捏彩泥)、磁铁吸铁镍、推力应用(推小车)|结合“磁铁寻宝盒”“彩泥塑形”情境,基础概念直观化|
|判断题|10题/10分|力的作用效果(拉橡皮筋变形)、磁铁隔物吸引、拉力应用(升旗)|通过“磁铁吸塑料”正误辨析强化科学观念|
|填空题|8空/20分|磁铁吸引金属铁、推力与拉力、门帘磁吸应用|关联“防蚊自吸门帘”生活实例,考察概念准确表述|
|连线题|1题/4分|纸蜻蜓形状(蝴蝶结形、三叉形等)|直观识别实践成果,体现技术与工程实践|
|综合探究题|2大题/36分|磁铁吸引材料(回形针/铁钉)、力改变运动(小车滑行)|设计“磁铁寻宝实验”“力的赛场探究”,整合观察分析与应用,培养探究实践与科学思维|
内容正文:
2026-2027学年一年级科学上册单元素养测评(青岛版)
第三单元 玩中学(答案解析)
一、单项选择题(每题3分,共30分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
C
B
D
B
D
A
D
A
1. A
【详解】力可以改变物体形状,捏、搓、压彩泥都是用力改变形状。
2. C
【详解】磁铁只吸铁、镍等金属,橡皮是塑料,不能被吸引。
3.C
【详解】从后方往前推小车,施加的是推力。
4. B
【详解】彩泥含有粉末,玩完必须洗手,不能直接拿食物。
5. D
【详解】冰箱磁吸贴利用磁铁吸力;彩泥、铅笔、纸蜻蜓无磁铁。
6. B
【详解】向前拉行李箱,使用拉力。
7. D
【详解】磁力可以穿过薄书本等轻薄物体,隔空吸引铁制品。
8. A
【详解】用力拉橡皮筋变长,证明力能改变物体形状。
9. D
【详解】课堂常见磁铁:条形、蹄形、球形;三角形不是标准磁铁形状。
10. A
【详解】宽大翅膀空气阻力大,纸蜻蜓降落更慢。
二、判断题(每题1分,共10分,对打√,错打×)
11. ×
【详解】纸张、橡皮筋、海绵受力都会改变形状。
12. √
【详解】磁力有隔空吸引的特点,不用紧贴铁制品。
13. √
【详解】拉动升旗绳子向上,属于拉力。
14. ×
【详解】磁铁不能吸塑料、木头、布料。
15. √
【详解】团、搓、捏、压都是用力改变彩泥形状。
16. ×
【详解】纸蜻蜓翅膀宽窄、长短可以调整,有多种改造方式。
17. √
【详解】门吸、磁吸螺丝刀都是磁铁生活应用。
18. ×
【详解】推力越大,小车滑行距离越远。
19. √
【详解】阻隔物体越多、越厚,磁力越弱。
20. ×
【详解】捏菠萝不同部位需要力气大小不同。
三、填空题(每空2分,共20分)
21. 铁
【详解】磁铁吸引铁、镍金属。
22. 推力
23. 拉力
24. 磁铁
【详解】自吸门帘依靠磁铁吸力贴合。
25. 纸条
【详解】纸蜻蜓主要材料是长条纸。
26. 力;形状
【详解】力可以改变物体形状。
27. 能
【详解】磁力可穿过薄作业本。
28. 小动物;水果(合理即可)
四、连线题,。(4分)
蝴蝶结形 三叉形 Y 形 鱼形
五、综合探究题(每空2分,共36分)
(一)磁铁寻宝小实验
(1)回形针;铁钉
【详解】二者含铁,能被磁铁吸引;橡皮、塑料片不行。
(2)B
【详解】磁力能隔着薄纸吸引铁钉。
(3)磁吸贴
(4)距离
【详解】磁铁可以隔空吸引金属。
(5)弱
【详解】阻隔物增多,磁力变弱。
(6)隔空
【详解】隔着水杯,磁铁隔空吸回形针取出。
(二)力的赛场探究31
(1)运动状态
【详解】力两大作用:改变形状、改变运动状态。
(2)形状
(3)拉;推
(4)扁
【详解】力气越大,彩泥压得越扁。
(5)短
【详解】翅膀变窄,阻力变小,降落快、停留时间短。
(6)A(√)
【详解】不受力,彩泥形状不会自动变化。
(7)远
【详解】推力越大,小车滑行更远。
(8)力;力;形状
1
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2026-2027学年一年级科学上册单元素养测评(青岛版)
第三单元 玩中学
总分:100分 建议用时:60分钟
注意事项:
1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在规定的位置上。
2.所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题,请将答案填写在答题区域规定的位置上。
3.考试结束后将试卷交回。
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一、单项选择题(每题3分,共30分)
1.捏、搓、压彩泥,圆圆的彩泥球变成小菠萝,改变形状的秘密是?( )
A.力 B.磁铁吸力 C.风 D.温度
2.磁铁寻宝盒里,哪一样物品不会被磁铁吸起来?( )
A.回形针 B.铁钉 C.橡皮 D.镍金属小片
3.站在小车后方,往前推小车跑起来,这个力叫做?( )
A.拉力 B.推力 C.磁力 D.重力
4.捏完彩泥离开工坊,第一件事必须做?( )
A.直接拿零食吃饭 B.擦在衣服上
C. 认真洗手 D.揉进课本里
5.家里哪一件物品利用磁铁吸住的特点?( )
A.纸蜻蜓 B.彩色彩泥 C.铅笔 D.冰箱磁吸贴
6.出门拉行李箱往前走,我们用到的力是?( )
A.推力 B.拉力 C.磁力 D.压力
7.磁铁隔着语文课本,依旧能吸起回形针,说明( )
A.回形针不是金属 B.磁铁没有吸力
C.书本里面含铁 D.磁力能穿过薄物体
8.双手用力拉橡皮筋,橡皮筋变长,说明?( )
A.力可以改变物体形状 B.力改变运动方向
C.磁铁吸引作用 D.空气推力
9.下面哪一种不属于课堂常见磁铁形状?( )
A.条形 B.蹄形 C.球形 D.三角形
10.哪种翅膀结构的纸蜻蜓,在空中降落更慢?( )
A.宽大翅膀 B.窄小翅膀 C.没有翅膀 D.短短细纸条
二、判断题(每题1分,共10分,对打√,错打×)
11.只有彩泥受力会变形,纸张、橡皮筋、海绵不会改变形状。( )
12. 磁铁不用紧贴铁制品,隔着一段距离也能吸引。( )
13.升旗时,绳子向上拉动国旗,用到拉力。( )
14.磁铁可以吸塑料、木头、布料做的小玩具。( )
15.团、搓、捏、压彩泥,都是用力改变物体形状。( )
16.纸蜻蜓只有一种做法,不能调整翅膀改造。( )
17.门吸、磁吸螺丝刀,都是磁铁在生活里的用处。( )
18.轻轻推小车、用力猛推小车,滑行距离一样远。( )
19.中间隔越多塑料杯,磁铁吸引铁钉的力量越弱。( )
20.捏菠萝叶子、果身,每一处需要用一样大的力气。( )
三、填空题(每空2分,共20分)
21. 磁铁能吸引金属镍和________。
22.站在小车后方向前推,施加的力是________。
23. 站在小车前方拉动小车,施加的力是________。
24. 防蚊自吸门帘,门帘能吸在一起,是利用________的吸力。
25. 制作纸蜻蜓手工,主要材料是长条________。
26.用金属丝做个小挂钩,体验 可以改变物体的 。
27.隔着薄作业本,磁铁________吸起回形针(填能/不能)。
28.五颜六色的彩泥可以做成 、 等不同的形象。
四、连线题,。(4分)
29.认识不同的纸蜻蜓 。
蝴蝶结形 三叉形 Y 形 鱼形
五、综合探究题(每空2分,共36分)
(一)磁铁寻宝小实验
30.科学教室磁铁寻宝盒,装有橡皮、回形针、铁钉、塑料片,开展寻宝实验
(1)盒内材料:橡皮、回形针、铁钉、塑料片,磁铁只能吸引______、______。
(2)隔纸小测试:磁铁隔着作业本靠近铁钉,现象是?( )A.完全吸不住 B.依旧可以吸住
(3)生活磁铁物品举例:门吸、冰箱________。
(4)磁铁不需要紧贴铁制品,可以隔着一定________吸引金属。
(5)磁铁和铁钉之间叠加多层塑料杯,磁力会变________。
(6)拓展思考题:回形针掉进装水杯子,不沾水取出,依靠磁铁________吸引。
(二)力的赛场探究
31.小车推拉力赛道、纸蜻蜓试飞台,探究力的两种本领
(1)力有两大本领:改变物体形状、改变物体________。
(2)捏彩泥、折纸、拉橡皮筋,证明力可以改变物体________。
(3)拉行李箱、升国旗用到______力;推门、推玩具小车用到______力。
(4)按压彩泥,用的力气越大,彩泥饼被压得越______。
(5)把纸蜻蜓翅膀改窄,在空中停留时间会变________。
(6)判断:不用手施加力气,彩泥不会改变形状( )A.√ B.×
(7)小车比赛:手推小车力气越大,小车向前滑行距离更________。
(8)在玩橡皮泥、折纸、拉橡皮筋等活动中,观察到它们都会因为受 而形状发生变化,由此可以得出 可以改变物体 的结论 。
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