第二章 地球上的大气（单元复习课件·培优版）地理人教版必修第一册

该高中地理单元复习课件聚焦“地球上的大气”核心内容，系统梳理大气组成与垂直分层、受热过程、热力环流及风的形成等知识，通过知识图谱、考点串讲、表格对比和概念辨析，构建起逻辑清晰的知识网络，凸显知识点间的内在联系。 其亮点在于融合综合思维与地理实践力，以海陆风、城市风等实际案例及空调安装、穿堂风等生活应用为载体，搭配高考真题与分层训练，助力学生深化理解，教师可依托重难点剖析精准教学，有效提升复习效率与知识巩固效果。

第二章 地 球上的大气 授课人：××× | ××中学地理教研组 一呼一吸，乃茫茫星河的顶级浪漫…… 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 高中地理单元复习课件 01 02 03 04 05 2 019 人教版必修一 1.了解大气的组成和大气垂直分层的特点并解释相关地理现象。 2.运用大气受热原理解释相关地理现象。 3.运用示意图，大气热力环流原理，并解释相关现象。 4.了解风的形成、某点的风向、风力大小、风能资源分布与开发。 1.大气受热原理及解释相关地理现象 2.大气热力环流原理及解释相关现象。 3.了解风的形成，利用等压线分布图判断某点的风向、风力大小，理解风能资源分布与开发。 单元复习目标 地球上的大气 单元复习目标 单元知识图谱 考点一 大气的组成与垂直分层 知识点01 低层大气的组成 大气组成 主要作用 干洁空气 氧气 氧是人类和其他生物维持______活动所必需的物质 氮气 氮是地球上生物体的基本元素 二氧化碳 是绿色植物进行____________的基本原料；吸收地面辐射，使气温升高，加剧“温室效应” 臭氧 吸收________，使大气增温；对生物具有保护作用 水汽 水的相变，产生云、雨、雾、雪等一系列天气现象，直接影响地面和大气的温度 杂质 作为凝结核，是____________的必要条件 大气中的水汽含量随时间、地点和气象条件而变化。水汽主要聚集在大气的底层，一般是夏季多于冬季，低纬多于高纬。 杂质也多集中于大气的底层，随地区、时间和天气条件而变化，一般是陆上比海上多，城市比乡村多，早晨和夜间比午后多，冬季比夏季多 [知识链接] 生命 光合作用 紫外线 成云致雨 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点一 大气的组成与垂直分层 知识点02 大气的垂直分层 [方法技巧] 地面温度高，空气对流作用强，对流层高；反之，地面温度低，空气对流运动弱，对流层低。 (1)空间差异:低纬>中纬>高纬 (2)季节变化:夏季>春季、秋季>冬季 (2)时间和空间:(同纬度）白天陆地大于海洋，内陆大于沿海 对流层高度分析法 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点一 大气的组成与垂直分层 知识点02 大气的垂直分层 大气垂直分层 气温变化 与人类活动的关系 对流层 随高度升高而 ______ 大气下热上冷，______运动显著；与人类活动最密切 平流层 随高度升高而______ 大气平稳，无______现象，适合航空飞行 高层大气 随高度升高先______后______ 存在若干电离层，对__________有重要作用 0° 30° 60° 90°N 30° 60° 90°S 5 10 15 20 千米 低纬地区：17-18千米 中纬地区：10-12千米 高纬地区：8-9千米 递减 对流 升高 云雨 降低 升高 无线电通信 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点二 大气受热过程 1.地面对太阳辐射的吸收作用 地面吸收太阳辐射与地面状况有关，一般规律：颜色越浅的物体，其反射就越强(反射太阳辐射越多)，吸收就越弱，地面辐射越弱；颜色越深的物体，其反射就越弱(反射太阳辐射越少)，吸收就越强，地面辐射越强。比如，对太阳辐射的反射率：新雪>冰>沙土>草地。 [思维拓展] 读图，写出字母的含义：a.____________，b.____________，c.___________，d.____________，e.____________，f.____________。 知识点01 大气的受热过程 太阳辐射 地面辐射 大气逆辐射 地面反射 大气反射 大气辐射 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点二 大气受热过程 知识点01 大气的受热过程 (1)能量来源 ①根本来源：字母a——____________。 ②直接来源：字母b——____________。 (2)大气受热的两个过程 ①地面的增温过程：大部分太阳辐射透过大气射到 地面，使______增温。 ②大气的增温过程：地面以__________________的 形式向大气传递热量。 2.地面有效辐射 (1)概念 地面有效辐射为下垫面向上的长波辐射(地面辐射)与地面吸收的大气逆辐射的差值。表示地面实际损失的热量。 (2)影响因素 当下垫面温度与空气温度差值大时，有效辐射就大；当近地面气温增大时，有效辐射就减小。 太阳辐射 地面辐射 地面 地面长波辐射 [思维拓展] 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点二 大气受热过程 知识点01 大气的受热过程 (3)受热过程中的两种作用 ①削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对 太阳辐射的_______________和散射作用。 削弱作用 参与的物质 作用特点 典例 吸收作用 对流层大气中的水汽和_________ 水汽和二氧化碳吸收______线(有选择性) 平流层的气温随高度的增加而上升，地面生物免遭过多紫外线的侵害 平流层大气中的臭氧 臭氧吸收______线(有选择性) 吸收、反射 (1)气温：气温越高，大气辐射越强，大气逆辐射也越强。 (2)天气：天空有云，特别是浓密的低云时，大气逆辐射更强。 (3)大气成分：大气中二氧化碳和水汽含量越大，大气逆辐射越强。 [温馨提示] 影响大气逆辐射的因素 二氧化碳 红外 紫外 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 削弱作用 参与的物质 作用特点 典例 反射作用 大气中_____和较大颗粒的尘埃 云层越低、越厚，反射越强(无选择性) 夏季天空多云时，白天的气温相对来说不会太高 散射作用 大气中的空气分子或微小尘埃 ______、紫光容易被空气分子散射(有选择性) 晴朗的天空呈现蔚蓝色；日出前的黎明，日落后的黄昏，天空仍然明亮 ②保温作用：大气通过_______________对地面辐射损失热量的补偿作用。 （1)温室效应：近地面大气中的二氧化碳和水汽等吸收地面长波辐射，并通过大气逆辐射将热量返还给地面。大气的这种保温作用称为温室效应，是大气层中时刻存在的一种自然现象，维持着地球表面的温度。 [概念辨析] 温室效应与全球变暖 云层 蓝光 大气逆辐射 考点二 大气受热过程 知识点01 大气的受热过程 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点二 大气受热过程 知识点01 大气的受热过程 (2)全球变暖：全球变暖是由于大气层中二氧化碳等温室气体急剧增加，大量吸收地面红外线长波辐射，进而使温室效应增强。全球变暖是一种生态或气候破坏。 (4)大气受热过程及对地面的保温作用原理 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 知识点01 大气运动——定义、形式、能量来源、根本原因 大气运动的根本原因：太阳辐射纬度分布不均，造成不同纬度之间的热量差异。 大气运动：是指不同地区、不同高度之间的大气进行热量、动量、水分的互相交换；不同性质的空气得以相互交流，并以此形成各种天气现象和天气变化的总称。 大气运动的能量来源：___________ 考点三 大气热力环流 大气运动两种形式：包括水平运动和垂直运动。 垂直 运动 热力原因 地面冷热不均，热上升、冷下沉 动力原因 堆积下沉、地形阻挡、锋面中暖气团上升等 水平 运动 动力 水平气压梯度力 阻力 摩擦力 变向力 地转偏向力 附： 太阳辐射 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 （1） 气压的本质理解 气压是单位面积上，向上至大气上界的垂直空气柱所受重力，即空气层因自身重量对地表的压力。 （2）影响气压的三大核心因素 ① 海拔（主导） 海拔越高，空气柱越短、密度越小，气压越低。 ② 气温 同海拔下，气温越高空气膨胀上升，气压越低；反之越高。 ③ 空气运动 空气上升近地面气压降低；下沉则气压升高。 考点三 大气热力环流 知识点01 大气运动——相关基本概念 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 受热 低 高 高 低 冷却 近地面空气受热膨胀上升使上空空气密度增大，形成高气压，等压面上凸 近地面空气膨胀上升，使的近地面空气密度减少，形成低气压，等压面下凹 近地面空气收缩下沉，近地面空气密度增大，形成高气压，等压面上凸 近地面空气收缩下沉，上空空气密度减小，形成低气压，等压面下凹 空气发生水平运动，从高压流向低压 考点三 大气热力环流 知识点01 大气运动——热力环流 1.概念：由于地面_________而形成的空气环流，它是大气运动的一种最简单的形式。 2.形成过程： 冷热不均 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 考点三 大气热力环流 知识点01 大气运动——热力环流 3. 形成原因：地面_________，温差越大，热力环流越强。 4. 过程描述： 太阳辐射 近地面冷热不均 空气的垂直运动（上升或下沉） 同一水平面上出现气压差异 空气的水平运动 热力环流 特别提醒： 垂直方向上，海拔越高，空气密度越小，气压越低； 高压、低压是相对同一水平面气压状况而言的，在同一高度上，空气密度越大，气压值越大； 空气的垂直运动是近地面冷热不均导致的，空气水平运动是同一水平面上气压差异导致的。 先有空气垂直运动，再有高低压，最后有空气水平运动 冷热不均 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 750hPa 500hPa 1000hPa 750hPa 500hPa 1000hPa ①理想状况：等压面基本与地面平行，气压随海拔升高而降低。（三维空间图如下） 简化垂直剖面图如下： 海拔/m 气压/Pa 海拔/m 气压/Pa 高空气压： A<500hPa<B 近地面气压：C>1000hPa>D 高气压 低气压 1000hPa ②实际状况：地面冷热不均，空气发生垂直运动（热胀冷缩），理想的等压面会变形，同一水平面出现气压差异。 气流水平运动 “热低压下凹、 冷高压上凸” 考点三 大气热力环流 知识点01 大气运动——热力环流 5. 等压面 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 01 白天陆地升温快，温度高于海洋，吹海风 晚上陆地降温快，温度低于海洋，吹陆风 湖陆风、大湖效应、冬夏季风同此原理。 大湖泊周围、大江大河沿岸也会出现与海陆风相似的风的周期变化，分别称为“湖陆风”或“江（河）陆风”。 知识点02 常见的热力环流及其影响——海陆风的形成 考点三 大气热力环流 成因：由于海陆热力性质差异，导致滨海地区近地面风向的日变化。 特别提醒：热力环流引起的风为局地性，范围小，海陆风影响范围局限于沿海地区。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 知识点02 常见的热力环流及其影响——海陆风的影响 考点三 大气热力环流 海风带来海洋的湿润气流，有效降低沿海地区夏季气温，显著减小昼夜温差，增加空气湿度。这种温和的气候特征使海滨地区成为天然的避暑与疗养胜地。 01 调节气候，打造宜居环境 海陆风的周期性转换直接改变沿海港口的风力与流向。它不仅影响船舶的航行速度与能耗，还对港口作业、船只停靠的稳定性及进出港调度产生重要影响。 02 驱动航运，影响航行条件 湿润的海风登陆后，遇到地形阻挡被迫抬升冷却，极易形成地形雨。这不仅增加了沿海及山地迎风坡的降水量，还优化了区域水资源配置，改善了生态环境。 海陆风形成的昼夜空气环流系统，加速了沿海城市与港口区域的空气流通，促进污染物的水平扩散与垂直稀释，对缓解雾霾、改善空气质量具有重要的自然净化作用。 04 空气循环，稀释大气污染 03 地形抬升，调节降水分布 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 A B C A B C 谷风 山风 山谷风：在静稳天气状况下，由于山坡的热力变化，导致其与山谷上同海拔大气温度差异，形成山谷地区近地面风向的昼夜变化。山谷盆地雨雾天气、多夜雨，如巴山夜雨、拉萨夜雨等。 关键：是山坡与山谷上方同海拔大气比较 知识点02 常见的热力环流及其影响——山谷风的形成 考点三 大气热力环流 白天山坡比同高度的山谷升温快，气流上升，气压低，暖空气沿山坡上升形成谷风 夜晚山坡比同高度的山谷降温快，气流下沉，气压高，冷空气沿山坡下滑形成山风 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 市区 郊区 郊区 高压 低压 低压 低压 高压 高压 郊区吹往城市 思考：从环境保护角度，绿化地和大气污染工厂如何布局？ (1)绿化带布局在气流下沉处或下沉距离以内 (2)将卫星城或污染较重的工厂布局于气流下沉距离之外。 【画图】完成城市与郊区白天的热力环流图 郊区吹往城市 知识点02 常见的热力环流及其影响——城市风的形成 考点三 大气热力环流 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 01 空调安装在房间的高处，夏季，有利于冷空气的下沉，通过热力环流，使房间气温降低。 01 02 暖气片安装在房间的低处：或者采用地暖，通过暖空气上升，使房间温度升高。 03 穿堂风也叫过堂风，是流动于建筑物内部空间的风。我国西南某些山区民居设计时，利用地面设计差异：形成热力环流环境和穿堂风：有利于降低室内温度 04 温室大棚内在晴天的中午，棚内温度过高，农户会打开棚顶的出风口，与棚体低处的进风口之间形成空气流动，把棚内多余热量带走 知识点02 常见的热力环流及其影响——实际生活案例 考点三 大气热力环流 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 02 直接原因是__________，根本原因取决于温差，如海陆风、山谷风、季风、冰川风 考点四 知识点01 风的成因 大气的水平运动——风 受地形或障碍物影响形成，如狭管风(效应)、焚风、南极下降风 气压梯度力 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 02 考点四 大气的水平运动——风 1.风向的判读 知识点02 风的方向 风向：风的来向，风从哪里吹来，就叫哪里风。 风向的判读依据：等压线图、风矢图、风频图等 等压线图上根据风形成的几个力画出方向。 风矢由风向杆和风羽/风旗组成，风向杆是一条长线，杆尾指示风的来向(如图中北风向杆尾指向正北)；与长竖线垂直的短横线叫风羽，代表风速/风力大小，一道短线代表1级风、一道长线代表2级风、一面三角旗帜代表8级风。 在风玫瑰图的极坐标系上，某一方向线段的长度表示该该风向出现的频率大小，最长的部分表示该风向出现的频率最高代表该地的主导风向。 该地盛行西北风、东南风，最小风频为东北风 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 02 考点四 知识点02 风的方向 大气的水平运动——风 2.风向影响因素：气压梯度力、地转偏向力、摩擦力 作用力 方向 大小 对风的影响 风速 风向 水平气压梯度力 始终______等压线 由高压指向低压 等压线越密集，水平气压梯度力越大 水平气压梯度力越大，风速越大 垂直等压线， 由高压指向低压 地转 偏向力 始终与_____垂直 随纬度升高而增大 不影响风速 只影响风向 北半球向右偏 南半球向左偏 摩擦力 始终与风向相反 下垫面越粗糙，起伏越大，摩擦力越大，反之越小 使风速减小 与其他两力共同作用，风向斜穿等压线 垂直 风向 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 02 风向判读：依据风造成的某些地理现象判读 工业区位于当地主导风向的下风向或者两个盛行风向垂直的郊外或最小风频的上风向 新月形沙丘迎风坡较缓，背风坡陡 风力使迎风面树枝受到损伤，背风树面树枝不断生长，树冠往往指向背风的一侧形成旗形树冠 机场跑道方向一般与当地主要风向平行 视野拓展 考点四 大气的水平运动——风 知识点02 风的方向 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 3.不同类型风的方向： 考点四 大气的水平运动——风 知识点02 风的方向 类型 高空风 近地面风 图示 受力 F1（水平气压梯度力）F2（地转偏向力） F1（水平气压梯度力）F2（地偏力）F3(摩擦力） 风向 与等压线________ 与等压线__________ 平行 斜交 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 02 水平气压梯度力大，风力大；等压线密集，水平气水平气压梯度力大，风力大；大 水平气压梯度 气压带控制无风；风带控制或季风控制气压带控制无风； 大气环流 距离亚洲高压(冬季风源地)近，风力大 距高压远近 山谷口存在狭管效应，风力大；地形(河谷)延伸方向与盛行风向基本一致，风力大 地形因素 平原、高原地面平坦开阔，阻挡作用弱，风力大；海面上风力大；冬季植被少，摩擦力小，风力大；高空摩擦力小，风力大 摩擦力大小 考点四 大气的水平运动——风 知识点03 风的大小/风力（风速） 影响风力大小的因素 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 02 等压线图风力大小的判读 考点四 大气的水平运动——风 知识点03 风的大小/风力（风速） [方法技巧] ①同一幅等压线图上，根据等压线疏密判断：等压线密集，水平气压梯度力大，风力大；等压线稀疏，水平气压梯度力小，风力小。 ①同一幅等压线图上，根据等压线疏密判断： 等压线密集，水平气压梯度力大，风力大； 等压线稀疏，水平气压梯度力小，风力小。 ②不同等压线图上，若比例尺相同，相邻两条等压线数值差越大，风力越大。如下图中B处风力大于A处。 ③不同等压线图上，若相邻两条等压线数值差相等，比例尺越大，风力越大。如下图中C处风力大于D处。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 逆温 对流层气温在垂直方向上：每上升100m，温度下降0.6℃。这主要是由于对流层大气的主要热源是地面，离地面越高，受热越小，气温就越低。但在一定条件下，对流层中也会出现气温随高度增加而上升的现象，称为逆温现象。 1.原理 2.逆温的类型及成因 地面辐射冷却,在晴朗无云或少云的夜晚,地面辐射冷却快,离地面越近,降温越快，大陆上常年均可出现,尤以冬季最强 辐射逆温 00C 50C 100C 50C 底部气温下降 辐射逆温层 逆温 难 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 2.逆温的类型及成因 暖空气水平移动到冷的地面或水面上,而发生的冷接触作用。越接近地表,降温越快 平流逆温 平流逆温层 底部气温下降 暖空气 100C 50C 00C 00C 冷暖气团温度 差异显著，暖 气团位于锋面 上部，出现于锋面附近 锋面逆温 冷空气 暖空气 锋面逆温层 50C 00C -50C 50C 00C -50C 逆温 逆温 难 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 2.逆温的类型及成因 夜晚由于山坡 散热（降温） 快，山坡上的 冷空气沿山坡 下沉到谷底，出现于山谷或盆地 地形逆温 冷 冷 00C 50C 00C 暖 高压控制区，存在着大规模的下沉气流，由于绝热增温作用，致使下沉运动的终止高度出现逆温现象。范围大，不接触地面而出现在某一高度上 下沉逆温 下沉气流 绝热增温 正常对流层 逆温层 高压控制区 逆温 逆温 难 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 3.辐射逆温的生消过程 （1）图a为对流层正常气温垂直分布状况。在晴朗无云或少云的夜晚，地面很快冷却，贴近地面的大气 也随之降温，因而形成了自地面开始的逆温（图b）。 （2）随着地面辐射冷却的加剧，逆温层逐渐向上扩展，黎明时达到最强（图c）， （3）日出后太阳辐射逐渐增强，地面很快增温逆温层便自下而上逐渐消失（图d），最终恢复正常（图e）。 逆温 逆温 难 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 4、逆温的影响 有利方面： ①逆温的出现阻碍了空气对流，因此可以抑制沙尘暴的发生。 ②逆温出现在高空，有利于飞机的飞行。 ③和其他天气现象一样，逆温可当成一种气候资源加以利用。 不利方面： ①对环境的影响 逆温时大气结构较稳定，易加重大气污染。 ②对天气的影响：易产生大雾等不利天气。 ③对交通的影响：能见度降低，地面湿滑。 ④危害人体健康。 例如，在我国新疆伊犁河谷，逆温出现在10月至次年3月，长达半年之久，有效地提高了冬季谷地的温度，多年生果树越冬可以免受冻害等。 逆温 逆温 难 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 💡 地理意义与实际影响 1.气候调节 山谷风增强山区空气对流，减小昼夜温差，增加湿度； 2.农业生产 夜间谷底逆温可减轻霜冻，利于果树越冬； 3.环境影响 白天谷风利污染物扩散，夜间山风易致谷底积聚； 4.生活应用 夜间山风下沉形成逆温易造成大气污染。故山谷、盆地地区不宜布局有污染的工业。 山谷风的意义与影响 大气热力环流 重 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 34 人为热排放多 人口、交通释放大量废热，是主要热源。 下垫面改变 水泥沥青吸热快，建筑密集阻散热。 工业产业集聚 生产耗能排温室气体，加剧保温。 水体绿地不足 植被水体降温弱，调节能力下降。 01 环境净化效应 城市风形成的局地环流如同天然的“空气循环系统”，能有效促进城区与郊区的空气交换，加速工业废气、汽车尾气等污染物的扩散与稀释，显著降低城区空气污染浓度，提升空气质量。 02 污染回流隐患 若在城市风的下沉距离范围内布局重污染工厂，污染物会随环流被“卷回”城市中心，形成恶性循环。这不仅无法有效疏散污染，反而会加剧城区雾霾、酸雨等环境问题，直接威胁居民健康。 03 科学规划与治理 ①工业避让：将污染企业迁至下沉距离之外，切断回流路径。 ②生态屏障：建设“城市绿心”与环城绿化带，缓解热岛效应。 ③水体调节：扩增湖泊水域，利用水的比热容调节气温。 城市风的成因与影响 大气热力环流 重 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 大气热力环流 等压面的判读 1、判断气压大小 ①在垂直方向上随着高度增加气压降低。如图，PA>PC，PB>PD。 ②同一等压面上的各点气压相等。如PE=PF。 ③地面冷热不均，导致同一水平面上出现气压差异，等压面发生弯曲；同一水平面上，等压面上凸处气压高，下凹处气压低。如图，PC>PD，PB>PA。 ④同一垂直方向上，近地面和高空的气压高低类型相反。若近地面为高压，则高空为低压。 难 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 大气热力环流 2、判断下垫面的性质 ①判断陆地与海洋(湖泊)：夏季，近地面等压面下凹处（温度较高）为陆地，等压面上凸处（温度较低）为海洋(湖泊)；冬季，近地面等压面下凹处为海洋(湖泊)，上凸处为陆地。 ②判断裸地与绿地：热力性质上裸地类似于陆地，绿地类似于海洋。 ③判断城区与郊区：近地面等压面下凹处为城区，上凸处为郊区。 等压面的判读 难 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 3、判断近地面天气状况和气温日较差大小 ①近地面等压面下凹处，多阴雨天气，气温日较差较小，如图中甲地； ②近地面等压面上凸处，多晴朗天气，气温日较差较大，如图中乙地。 大气热力环流 等压面的判读 难 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 第一步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。 第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°－45°(高空风则偏转90°)，画出实线箭头，即为经过该点的风向。如图所示(北半球)： 重 大气热力环流 等压线图中风向的绘制 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 （2026·河北·一模）下面两幅图是我国华北平原一小县城直线相距1km的两地同时刻拍摄的照片。城区雾已散尽，而城外依旧浓雾弥漫。据此回答下面小题。 1．根据当地气候条件，推测该时刻最可能的时间是（   ） A．春季17点 B．夏季6点 C．秋季8点 D．冬季16点 2．影响两图雾情差异的核心影响因素是（   ） A．空气运动 B．大气凝结核 C．太阳辐射 D．下垫面性质 √ √ 【详解】1．雾的形成需要水汽和降温，低温时段更易成雾，早晨出现雾的概率远大于下午，春季17点、冬季16点气温较高，成雾概率小，A、D错； 夏季6点气温较高且华北夏季降水多、湿度大但升温快，雾消散快，B错；秋季8点气温较低，华北秋季昼夜温差大，水汽易凝结成雾，且此时段雾尚未完全消散，C正确。 2．两地相距近，局地风场、湍流强度基本一致，空气运动对雾的抬升、消散影响无显著差异，无法解释雾情区别，A错误；城区虽凝结核更多，但凝结核仅影响雾的形成效率，不影响雾的消散速度，B错误；同一时刻、同一区域，太阳辐射强度、日照条件完全相同，对两地雾的加热消散作用一致，不是差异成因，C错误；城区下垫面以建筑、硬化路面为主，升温快，大雾消散快；郊区下垫面以农田、绿地为主，升温慢，大雾消散慢，D正确。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 天山天池位于山间盆地，山谷风环流特征显著。下图示意天山天池气象站周边区域等高线（单位：m）分布。据此完成下面小题。 3．该地区山谷风环流形成的根本原因是（   ） A．山坡与谷地之间的热力差异 B．地转偏向力导致的风向偏转 C．山坡与谷地上空的气压差异 D．谷地地形对气流的阻挡作用 4．该地区冬季和早春夜晚易发生低温冻害，冻害最严重的区域及主要原因是（   ） A．山谷，夜晚冷空气沿山坡下沉汇集谷底 B．山谷，夜晚湖泊调节导致谷底湿度增大 C．山坡，夜晚山风将谷底暖空气带至山坡 D．山坡，夜晚谷风将谷底冷空气吹向山坡 √ √ 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 天山天池位于山间盆地，山谷风环流特征显著。下图示意天山天池气象站周边区域等高线（单位：m）分布。据此完成下面小题。 5．夏季晴朗午后，湖面对谷风强度的主要影响是（   ） A．削弱谷风，湖面蒸发冷却使近地面形成下沉气流 B．削弱谷风，湖面摩擦力增大降低了近地面风速 C．增强谷风，湖面升温慢，扩大了谷底与山坡的温差 D．增强谷风，湖面升温快，形成低压吸引空气流入 【详解】3．山谷风形成根本原因为山坡与谷地上空同高度自由大气的热力差异，A正确；地转偏向力只改变风向，不是产生风的成因，B错；同一水平面的气压差异是大气水平运动的直接原因，不是形成山谷风环流的根本原因，C错；地形阻挡仅改变气流运动路径，无法催生山谷风环流，D错。 4．夜晚山坡降温速度快，山坡空气冷却收缩下沉形成山风，冷空气沿坡面下滑，在谷底山谷处堆积，造成谷底气温显著偏低，冻害最重，A正确；湖泊水体比热容大，夜晚降温慢，会减轻谷底低温冻害，B错误；夜晚吹山风，风从山坡吹向谷地，C错误；夜晚吹山风，不是谷风，D错误。 5．白天吹谷风，夏季晴朗午后山坡升温快、气温高，湖泊水体比热容大，升温慢、气温低； 湖面低温让谷底整体气温更低，大幅扩大山坡与谷底之间的热力温差，水平气压梯度力变大，谷风强度增强，C正确；湖面蒸发冷却只会降低湖面气温，不会形成下沉气流削弱谷风，A错误。 √ 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 02 6．雨幡洞云位于大气垂直分层中的( ) A．平流层 B．对流层 C．中间层 D．逸散层 云的形成条件： 充足的水汽；充分的冷却（通常通过上升运动实现），使水汽达到饱和状态；足够的凝结核； (2025·河北石家庄检测)雨幡洞云是一种奇特的天气现象(右图)，薄薄的云层出现一个空洞，一缕缕“云丝”似乎从洞中心部分落下，犹如“空中水母”。专家解释，这是由于大气层中存在低于0 ℃而仍然保持液态的过冷液滴，受飞机飞行扰动而产生云洞。据此完成6～7题。 √ 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 02 (2025·河北石家庄检测)雨幡洞云是一种奇特的天气现象(右图)，薄薄的云层出现一个空洞，一缕缕“云丝”似乎从洞中心部分落下，犹如“空中水母”。专家解释，这是由于大气层中存在低于0 ℃而仍然保持液态的过冷液滴，受飞机飞行扰动而产生云洞。据此完成6～7题。 7．发生雨幡洞云的云层温度较低，是由于( ) A．距离太阳较远 B．距离地面较远 C．距臭氧层较远 D．距电离层较远 考察对流层的特点为：对流层的直接热量来源是地面辐射，雨幡洞云的云层温度较低说明距离热量来源较远，故判断距离地面较远 √ 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 03 （2025·浙江·高考真题）8.其他条件相同情况下，在青藏高原四地观测太阳辐射与海拔高度之间的关系，结果如下表。导致四地太阳辐射随海拔高度产生差异的主要因素是（   ） A．大气逆辐射 B．地面反射与吸收 C．地面长波辐射 D．大气反射、吸收与散射 地点 ① ② ③ ④ 海拔高度（米） 2200 3700 5000 6325 太阳辐射（卡/平方厘米·分） 1.318 1.455 1.632 1.729 海拔高度增加，太阳辐射增强 海拔升高会导致大气愈加稀薄 √ 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 9．假设空气柱内气流没有水平位移，则图中气压（   ） A．①>② B．②>④ C．①=② D．③=④ 01 （2024·海南·高考真题）在水平大气分布均匀的甲，乙两地，各选取一个空气柱（图）。两地由于地面受热不均产生空气运动，图中箭头指示其运动方向。据此完成下面小题。 高空 近地面 海拔越高气压越低 ①②经历了气流的上升或下沉，空气密度发生了变化，同一水平面但气压不相等； 同一水平面的③④空气质量不变 √ 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 密度减小，形成低压，空气辐合 密度增大，形成高压，空气辐散 密度增大，形成高压，空气辐散 密度减小，形成低压，空气辐合 10．实际情况下，空气在近地面和上空某高度产生辐合或辐散，图中气流在（   ） A．①处辐散 B．②处辐散 C．③处辐合 D．④处辐散 01 （2024·海南·高考真题）在水平大气分布均匀的甲，乙两地，各选取一个空气柱（图）。两地由于地面受热不均产生空气运动，图中箭头指示其运动方向。据此完成下面小题。 √ 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 03 (2021年·广东卷)辐射逆温是低层大气因地面强烈辐射冷却导致气温随高度增加而升高的现象。黄河源地区位于青藏高原腹地，平均海拔4 000多米，冬季辐射逆温现象多发。据此完成11～13题。 11.冬季易加强辐射逆温的地形是(　　) A.山峰 B.平原 C.谷地 D.丘陵 思路点拨 √ 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 13.黄河源地区冬季辐射逆温多发是由于(　　) A.锋面气旋多 B.下沉气流盛行 C.准静止锋强 D.热力对流强盛 12.黄河源地区辐射逆温常出现的时间和天气状况是(　　) A.日落前后，大风呼啸 B.正午时刻，雨雪交加 C.午夜时分，浓云密雾 D.日出之前，晴朗无风 03 思路点拨 思路点拨 √ √ 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 $